科學(xué)版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元　化學(xué)式與化學(xué)方程式 單元測(cè)試卷（2024年秋）

科學(xué)版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元化學(xué)式與化學(xué)方程式單元測(cè)試卷（2024年秋）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H－1C－12O－16Na—23Mg—24Ca—40一、選擇題(本題包括10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)題序12345678910答案1．中國(guó)傳統(tǒng)色彩有中國(guó)文化的獨(dú)到意蘊(yùn)。桃紅是用朱砂和赭石調(diào)和而成的，朱砂是含硫化汞(HgS)的礦物。硫化汞中硫元素的化合價(jià)為()A．－2 B．＋2C．＋4 D．＋62．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。能表示兩個(gè)氫分子的是()A．2H B．H2C．H2O D．2H23．以下各容器中，“”代表氮原子，“”代表氫原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．容器中的微粒是保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒B．容器中每個(gè)分子中含有兩個(gè)原子C．容器中物質(zhì)的化學(xué)式可表示為NH3D．容器中各種微粒都在不斷地運(yùn)動(dòng)著4．在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是()①原子數(shù)目②分子數(shù)目③分子種類④物質(zhì)種類⑤元素化合價(jià)⑥原子質(zhì)量⑦物質(zhì)的總質(zhì)量⑧元素種類A．①②⑥⑦ B．①⑥⑦⑧C．①② D．⑦⑧5．下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是()A．蔗糖溶于水后總質(zhì)量不變B．濃氨水敞口放置質(zhì)量減少C．氯化鈉溶于水后，蒸發(fā)水分，總質(zhì)量減少D．銅在空氣中受熱后，質(zhì)量增多6．符號(hào)表征是探究物質(zhì)及其變化規(guī)律的認(rèn)識(shí)方法。下列化學(xué)方程式正確的是()A．4Fe＋3O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2F2O3B．H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))H2O＋O2↑C．S＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))SO3D．Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O7．桃金娘烯醇(C10H16O)是生物化工領(lǐng)域的一種產(chǎn)品。下列關(guān)于桃金娘烯醇的說(shuō)法正確的是()A．桃金娘烯醇是氧化物B．桃金娘烯醇是由10個(gè)碳原子、16個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成的C．桃金娘烯醇中碳、氫元素質(zhì)量比為5∶8D．桃金娘烯醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高8．在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合圖示分析正確的是()(第8題)A．從元素價(jià)態(tài)上看：反應(yīng)前后沒(méi)有元素化合價(jià)的改變B．從宏觀組成上看：甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)均由不同種元素組成C．從微觀構(gòu)成上看：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒(méi)有改變D．從表示方法上看：化學(xué)方程式是CO2＋H2=CH3OH＋H2O9．一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。根據(jù)表中信息判斷，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量/g52．216．20．9反應(yīng)后的質(zhì)量/ga4．48．11．8A．a(chǎn)＝10B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．Z為化合物D．反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)發(fā)生改變的質(zhì)量比為22∶910．用如圖裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。反應(yīng)前稱得裝置和其中物質(zhì)的總質(zhì)量為m1，引燃白磷，待燃燒熄滅、冷卻后稱得裝置和其中物質(zhì)的總質(zhì)量為m2。下列說(shuō)法正確的是()(第10題)A．該實(shí)驗(yàn)中白磷不一定要過(guò)量B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球會(huì)一直膨脹變大C．若該裝置漏氣，m1＝m2也一定成立D．反應(yīng)生成P2O5的質(zhì)量等于該裝置中白磷和氧氣的質(zhì)量之和二、填空題(本題包括5小題，共40分)11．(5分)閱讀下面的短文，回答有關(guān)問(wèn)題：為抑制病毒傳播，“含氯消毒劑”被廣泛使用，其中就包含一種新型滅菌消毒劑——ClO2。在通常情況下，ClO2是一種有刺激性氣味的黃綠色氣體，熔點(diǎn)為－59℃，沸點(diǎn)為11℃。在常溫下，1L水中大約能溶解2．9gClO2；ClO2受熱或見(jiàn)光易分解，具有強(qiáng)氧化性和很強(qiáng)的腐蝕性。含有2%的ClO2和0．085%Na2CO3的水溶液無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)腐蝕性，常溫下穩(wěn)定，不易分解；該溶液用于殺菌、消毒的同時(shí)，還有除臭、防霉、保鮮等作用，是性能優(yōu)良，高效安全的消毒劑。我國(guó)從2000年起就逐漸用ClO2取代氯氣(Cl2)對(duì)飲用水進(jìn)行消毒，以減少水中有害的含氯物質(zhì)。(1)ClO2的名稱是________，ClO2中下標(biāo)“2”的含義是_____________________________________________________________。(2)下列消毒劑中，不屬于“含氯消毒劑”的是________(填字母)。A．“84”消毒液(含NaClO)B．雙氧水C．氯氣D．過(guò)氧乙酸(C2H4O3)(3)ClO2的化學(xué)性質(zhì)有____________(寫(xiě)一點(diǎn))。(4)下列有關(guān)ClO2的說(shuō)法錯(cuò)誤的是________(填字母)。A．0℃時(shí)，ClO2為黃綠色氣體B．常溫下，水中能溶解一定量的ClO2C．ClO2盛放于棕色試劑瓶中D．用于飲用水消毒，ClO2比氯氣更安全12．(10分)物質(zhì)是不斷變化的，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng)。(1)鐵絲在氧氣中燃燒：_______________________________________________________________。(2)紅磷燃燒：_______________________________________________。(3)銅在空氣中加熱變黑：_____________________________________________。(4)一種物質(zhì)在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白色固體：_________________________________________________________________。(5)酒精(C2H5OH)在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水：________________________________________________________________。13．(5分)古時(shí)候，人們?cè)诖渚G色的孔雀石[主要成分為Cu2(OH)2CO3]上面燃燒炭火，會(huì)有紅色的銅生成。此過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)有①Cu2(OH)2CO3eq\o(=,\s\up7(△))2CuO＋X＋CO2↑；②CuO與C高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳。(1)孔雀石屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。(2)反應(yīng)①中X的化學(xué)式為_(kāi)___________。(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：______________________。CuO中Cu的化合價(jià)為_(kāi)_______。14．(10分)從宏觀、微觀、符號(hào)相結(jié)合的視角探究物質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)獨(dú)特的探究方法。根據(jù)所給信息，回答下列問(wèn)題：(1)宏觀辨識(shí)：通過(guò)科學(xué)探究可以認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量之間的關(guān)系，如圖1所示，將NaOH溶液滴入錐形瓶中，反應(yīng)結(jié)束后，觀察到托盤天平的指針__________(填“向左”“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn)。(第14題圖1)(2)微觀探析：圖2是氫氣在空氣中燃燒的微觀示意圖，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)_______。從微觀角度分析，過(guò)程Ⅰ表示分子分解成________的過(guò)程。(第14題圖2)(3)符號(hào)表征：氫化鎂(MgH2)是一種很有發(fā)展前景的貯氫材料，能與水在一定條件下反應(yīng)生成Mg(OH)2沉淀并釋放出氫氣。MgH2中Mg、H元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________________________________。15．(10分)在一定條件下，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，進(jìn)而生產(chǎn)人們所需的各種物質(zhì)。如圖為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)制取硫酸的過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(第15題)(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________________________________________。(2)釩(V)及其氧化物是常用的工業(yè)催化劑。反應(yīng)②常用五氧化二釩作催化劑，五氧化二釩的化學(xué)式為_(kāi)_______，反應(yīng)中使用催化劑的目的是____________________。(3)反應(yīng)③為SO3＋H2O=H2SO4，該反應(yīng)屬于____________(填基本反應(yīng)類型)。(4)化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，但元素的化合價(jià)可能發(fā)生改變。反應(yīng)①～③中，沒(méi)有發(fā)生元素化合價(jià)改變的是反應(yīng)__________(填序號(hào))。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括1小題，共12分)16．(12分)以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請(qǐng)你參與探究并填寫(xiě)空格內(nèi)容。【提出問(wèn)題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等；猜想2：相等?！举Y料信息】碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑。【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量。甲組乙組實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)瓶?jī)?nèi)________________，天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想1不正確；猜想2正確。乙組發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。【反思評(píng)價(jià)】?jī)蓚€(gè)實(shí)驗(yàn)得出了相反的結(jié)論，請(qǐng)討論分析甲組中導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)的原因：____________________________________________________________?！就卣菇涣鳌客瑢W(xué)們集思廣益，對(duì)甲組實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，你認(rèn)為最佳的實(shí)驗(yàn)裝置是______(填字母)。(第16題)【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想2正確。最終得出結(jié)論：________________的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和?！窘忉?xiě)?yīng)用】請(qǐng)從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律：______________________________________________________________。四、計(jì)算題(本題包括2小題，共18分)17．(8分)人體中的鈣元素以羥基磷酸鈣晶體[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在，其相對(duì)分子質(zhì)量為1004，牛奶中含鈣豐富。如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字。純牛奶配料：鮮牛奶保質(zhì)期：8個(gè)月凈含量：250mL/盒營(yíng)養(yǎng)成分(每100mL)：鈣≥0．11g脂肪≥3．3g蛋白質(zhì)≥2．9g(第17題)(1)包裝標(biāo)簽上脂肪≥3．3g，是指100mL牛奶中含脂肪的質(zhì)量至少為3．3g。那么一盒牛奶含鈣至少________g。(2)求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0．1%)。(3)若人體每天至少需要0．6g鈣，且這些有90%來(lái)自牛奶，則一個(gè)人每天至少要喝多少盒牛奶？18．(10分)空間站內(nèi)常用過(guò)氧化鈉(Na2O2)吸收呼出氣體中的CO2，并提供氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2。(1)Na2O2中氧元素的化合價(jià)為_(kāi)_______。(2)若用該方法吸收220gCO2需要Na2O2的質(zhì)量是多少？

答案一、1.A2.D3.A4.B5.D6．D思路點(diǎn)睛：判斷化學(xué)方程式正誤時(shí)需考慮應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；“↑”和“↓”的標(biāo)注是否正確。7．D8．C思路點(diǎn)睛：根據(jù)微觀粒子模型寫(xiě)出化學(xué)式，再根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫(xiě)出化學(xué)方程式，最后根據(jù)化學(xué)方程式的意義、物質(zhì)的組成和構(gòu)成等分析判斷有關(guān)說(shuō)法是否正確。9．B10．A點(diǎn)撥：驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律只需發(fā)生化學(xué)反應(yīng)即可，試劑不一定要過(guò)量，A正確；白磷燃燒時(shí)，放出的熱量使瓶?jī)?nèi)空氣受熱膨脹，氣球會(huì)脹大，待熄滅、冷卻后，由于消耗了瓶?jī)?nèi)氧氣，氣球會(huì)逐漸變癟，B錯(cuò)誤；若該裝置漏氣，冷卻后外界空氣會(huì)進(jìn)入錐形瓶中，導(dǎo)致m2＞m1，C錯(cuò)誤；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成P2O5的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的氧氣和白磷的質(zhì)量之和，裝置內(nèi)的白磷和氧氣不一定反應(yīng)完全，D錯(cuò)誤。故選A。二、11.(1)二氧化氯；一個(gè)二氧化氯分子中含有兩個(gè)氧原子(2)BD(3)受熱易分解(或具有強(qiáng)氧化性，合理即可)(4)A12．(1)3Fe＋2O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))Fe3O4(2)4P＋5O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2P2O5(3)2Cu＋O2eq\o(=,\s\up7(△))2CuO(4)2Mg＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2MgO(5)C2H5OH＋3O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2CO2＋3H2O13．(1)混合物(2)H2O(3)C＋2CuOeq\o(=,\s\up7(高溫))2Cu＋CO2↑；＋214．(1)不(2)化合反應(yīng)；原子(3)12∶1；MgH2＋2H2Oeq\o(=,\s\up7(一定條件))Mg(OH)2↓＋2H2↑15．(1)S＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))SO2(2)V2O5；加快反應(yīng)速率(3)化合反應(yīng)(4)③三、16.【實(shí)驗(yàn)探究】紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】4P＋5O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2P2O5【反思評(píng)價(jià)】稀鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中【拓展交流】B【得出結(jié)論】參加反應(yīng)【解釋?xiě)?yīng)用】化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、