牛津蘇教四下Unittasnackbar課件之二

單元主題介紹我們即將開始學(xué)習(xí)Unit7"Atasnackbar"。這個單元將帶領(lǐng)我們探索在小吃店點餐、詢問營業(yè)時間和價格等日常情境,掌握相關(guān)的英語表達。通過生動有趣的對話和練習(xí),我們將學(xué)會用英語有效地與他人溝通。thbytrtehtt本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握基本用語學(xué)習(xí)在小吃店點餐、詢問營業(yè)時間和價格等常見情況下的英語詞匯和句式。培養(yǎng)溝通能力通過角色扮演和對話練習(xí),提高學(xué)生與他人用英語進行日常交流的能力。學(xué)習(xí)策略應(yīng)用掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法,如單詞記憶、聽力理解等,提升英語學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)綜合素質(zhì)在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、邏輯思維和合作精神等綜合能力。課前預(yù)熱活動在正式開始學(xué)習(xí)之前,讓我們先做一些趣味性的熱身活動。老師將向同學(xué)們展示一些有趣的小吃圖片,大家可以猜猜它們分別是什么種類的小吃。這不僅可以引起同學(xué)們的興趣,也有利于激發(fā)他們對下面學(xué)習(xí)內(nèi)容的期待。生詞介紹及發(fā)音練習(xí)1詞匯列表小吃店常見單詞2發(fā)音練習(xí)正確標(biāo)注重音3聽力訓(xùn)練跟讀熟悉發(fā)音在正式學(xué)習(xí)對話之前,我們先來認(rèn)識一下小吃店中常見的一些單詞和短語。老師將逐一介紹這些詞匯,并指導(dǎo)同學(xué)們進行標(biāo)注重音和跟讀練習(xí),幫助大家熟悉發(fā)音,為后續(xù)的聽力理解和口語交流做好準(zhǔn)備。生詞意思理解及應(yīng)用1詞義解釋通過對照例句和相關(guān)語境,深入理解每個生詞的具體涵義和使用場景。2短語組合學(xué)習(xí)將生詞組成常見短語和句子,提高運用靈活性。3情境對話在模擬小吃店場景中,應(yīng)用所學(xué)詞匯進行角色扮演和生動會話。對話1：在小吃店點餐1點餐選擇喜歡的食物2詢問禮貌詢問價格3支付付款結(jié)算在這個對話中,我們將學(xué)習(xí)如何在小吃店里進行點餐、詢問價格以及付款的流程。通過模擬真實的場景對話,同學(xué)們將掌握相關(guān)的英語表達,為將來在小吃店消費做好充分準(zhǔn)備。對話1理解及練習(xí)復(fù)述對話同學(xué)們仔細聆聽對話錄音,理解對話的內(nèi)容和情節(jié)。角色扮演分組練習(xí),在小吃店場景中扮演顧客和服務(wù)員的角色,進行口語對話。問題解答回答老師提出的問題,展示對對話內(nèi)容的理解。對話2：詢問營業(yè)時間1開店時間了解營業(yè)時間2營業(yè)狀態(tài)詢問是否打烊3營業(yè)時間了解詳細開閉店時間在這個對話中,我們將學(xué)習(xí)如何禮貌地詢問小吃店的營業(yè)時間信息。從了解店鋪的開門和打烊時間,到詳細詢問具體的營業(yè)時段,同學(xué)們將掌握相關(guān)的英語表達技巧,為未來自如地與商家溝通打下基礎(chǔ)。對話2理解及練習(xí)1傾聽理解同學(xué)們仔細聆聽對話錄音,理解詢問營業(yè)時間的具體流程。2角色扮演分組練習(xí),有的同學(xué)扮演顧客,有的扮演店員,進行詢問營業(yè)時間的對話。3問題解答回答老師提出的問題,展示對對話內(nèi)容的深入理解。對話3：詢問價格確認(rèn)價格禮貌地詢問商品的具體價格。對比選擇比較不同商品的價格,做出最佳選擇。支付結(jié)算明確價格后,進行支付并完成交易。對話3理解及練習(xí)1確認(rèn)價格仔細聆聽店員說明商品價格2比較選擇根據(jù)價格和自身需求做出選擇3支付結(jié)算明確價格后進行支付交易在這個環(huán)節(jié)中,同學(xué)們將通過聆聽對話錄音,理解顧客如何禮貌地詢問商品價格,并根據(jù)價格信息做出對比和選擇。最后,同學(xué)們還需要模擬支付結(jié)算的過程。這些練習(xí)有助于同學(xué)們掌握在小吃店消費時的基本英語表達技能。語法重點1：CanI有...?1詢問禮貌地詢問是否可以獲得某物2請求表達想要獲得某物的愿望3確認(rèn)聽從對方的回應(yīng)并做出相應(yīng)反應(yīng)這個語法重點教學(xué)我們將學(xué)習(xí)使用"CanIhave..."的句式,來禮貌地詢問并請求獲得某些商品或服務(wù)。在實際對話中,我們需要仔細傾聽對方的回應(yīng),并根據(jù)情況作出相應(yīng)的反應(yīng)和表達。這樣不僅可以鍛煉我們的交流技能,還能增進與他人的友好關(guān)系。語法重點1練習(xí)1主動詢問以"CanI有..."的方式禮貌地詢問2請求所需表達需要某物品或服務(wù)的愿望3等待回應(yīng)耐心地聽從對方的答復(fù)4表達感謝得到所需后語氣誠懇地表達感謝在這部分練習(xí)中,同學(xué)們將運用剛剛學(xué)習(xí)的"CanIhave..."語法,在模擬小吃店場景中,以禮貌的方式主動詢問店員是否可以獲得所需的商品或服務(wù),并根據(jù)對方的回應(yīng)做出合適的請求和反應(yīng)。同時,在獲得所需后,我們還要學(xué)會用誠懇的語氣表達感謝,體現(xiàn)出良好的交際禮儀。語法重點2：Howmuchis...?1詢問價格學(xué)習(xí)使用"Howmuchis..."的句式來禮貌地詢問商品的具體價格。2對比選擇根據(jù)獲得的價格信息,比較不同商品的費用,做出最佳選擇。3支付結(jié)算明確價格后,進行支付結(jié)算交易,并用誠懇的語氣表達感謝。語法重點2練習(xí)詢問價格同學(xué)們練習(xí)使用"Howmuchis..."的句式,禮貌地向店員詢問所需商品的價格。比較選擇根據(jù)獲取的價格信息,分析不同商品的費用,選擇最合適的商品。支付結(jié)算明確價格后,進行支付結(jié)算,并用誠懇的語氣表達謝意。角色扮演練習(xí)1分組練習(xí)組建小組,扮演不同角色2對話模擬練習(xí)對話情境中的英語表達3反饋指正老師點評,同學(xué)互相指正在這個環(huán)節(jié)中,同學(xué)們將分組進行角色扮演練習(xí)。每組同學(xué)扮演店員和顧客兩種不同角色,通過模擬小吃店的對話情境,練習(xí)之前學(xué)習(xí)的英語表達技能。老師會進行點評指正,同時也鼓勵同學(xué)之間互相交流反饋,幫助大家及時發(fā)現(xiàn)并改正存在的問題。這樣既能提高同學(xué)們的實際交流能力,又能培養(yǎng)他們的團隊合作精神。聽力理解練習(xí)1專注聆聽仔細聆聽對話錄音內(nèi)容2認(rèn)真理解深入理解對話中的關(guān)鍵信息3回答問題準(zhǔn)確回答老師提出的問題在這個環(huán)節(jié)中,同學(xué)們將專注地聆聽對話錄音,努力理解對話內(nèi)容中的關(guān)鍵信息,如詢問營業(yè)時間、價格等細節(jié)。之后,同學(xué)們需要根據(jù)自己的理解,準(zhǔn)確回答老師提出的問題,展示自己對對話內(nèi)容的掌握程度。這有助于同學(xué)們訓(xùn)練聽力理解能力,增強在日常生活中的英語交流技能。課文朗讀練習(xí)朗讀準(zhǔn)備仔細研讀課文內(nèi)容,充分理解上下文和意義,為朗讀做好準(zhǔn)備。語音訓(xùn)練鍛煉發(fā)音、語調(diào)和節(jié)奏,確保朗讀流暢自然、富有感情。模擬演練在老師和同學(xué)的指導(dǎo)下,反復(fù)練習(xí)朗讀,力求精準(zhǔn)到位。課文內(nèi)容理解1總體概括這節(jié)課的課文圍繞在小吃店點餐、詢問營業(yè)時間和價格等日常情景,教授同學(xué)們在日常生活中使用英語進行基本交流的技巧。2重點難點通過學(xué)習(xí)"CanIhave..."和"Howmuchis..."等關(guān)鍵句式,同學(xué)們能夠以禮貌得當(dāng)?shù)姆绞皆儐柡捅磉_自己的需求。3實踐應(yīng)用課堂上通過角色扮演、聽力理解和朗讀練習(xí)等活動,培養(yǎng)同學(xué)們在實際情境中運用所學(xué)知識的能力。課文延伸活動1情景對話老師會設(shè)置更多模擬場景,讓同學(xué)們進行充滿實踐的角色扮演活動,進一步鍛煉他們的即時交流能力。2視頻學(xué)習(xí)觀看相關(guān)的英語學(xué)習(xí)視頻,了解在實際生活中如何恰當(dāng)?shù)厥褂?CanIhave..."和"Howmuchis..."等表達。3拓展練習(xí)老師會布置豐富多樣的家庭作業(yè),如編寫小對話、設(shè)計菜單價格單等,幫助同學(xué)溫故知新、鞏固所學(xué)。單詞復(fù)習(xí)游戲1個人練習(xí)同學(xué)們獨立回憶單詞2小組互測彼此測試記憶效果3小游戲競技參與有趣的單詞游戲在這個環(huán)節(jié)中,老師將組織同學(xué)們進行單詞復(fù)習(xí)游戲。首先,同學(xué)們獨立回憶單詞,檢視自己的學(xué)習(xí)成果。接著,同學(xué)們會分組進行互相測試的環(huán)節(jié),通過友好的競爭,鞏固所學(xué)。最后,老師還準(zhǔn)備了一些趣味性的單詞游戲,讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)知識,增強記憶。課堂總結(jié)回顧1內(nèi)容回顧總結(jié)本課重點內(nèi)容2知識鞏固復(fù)習(xí)重要語法和詞匯3技能提升練習(xí)運用所學(xué)技能在這個環(huán)節(jié)中,我們將對本課的內(nèi)容進行全面總結(jié)。首先,我們回顧本課的重點知識點,包括在小吃店點餐、詢問營業(yè)時間和價格等日常場景中使用的關(guān)鍵英語表達。接著,我們將通過各種游戲和練習(xí)鞏固記憶,確保同學(xué)們牢牢掌握這些重要的語法和詞匯。最后,我們還將組織一些角色扮演和實踐活動,讓同學(xué)們將所學(xué)知識靈活運用,進一步提高交流技能。課后作業(yè)布置復(fù)習(xí)作業(yè)完成對本課重要單詞、語法和對話的復(fù)習(xí)。情景對話編寫一段模擬在小吃店點餐的對話,實踐所學(xué)內(nèi)容。小組合作與小組成員共同設(shè)計一份有趣的小吃店菜單,鍛煉協(xié)作能力。學(xué)習(xí)反饋1積極態(tài)度專注認(rèn)真,主動思考2掌握情況理解課堂內(nèi)容,運用自如3學(xué)習(xí)效果提高英語交流能力,收獲滿意在課堂學(xué)習(xí)過程中,我非常高興看到同學(xué)們都懷著積極的態(tài)度投入其中,專注認(rèn)真地聽講,并主動思考、嘗試運用所學(xué)知識。通過一系列的課堂活動練習(xí),同學(xué)們已經(jīng)很好地掌握了本課的重要內(nèi)容,可以流利地運用關(guān)鍵表達進行日常交流。相信經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們的英語溝通技能都有了顯著提升,收獲滿意。我希望大家繼續(xù)保持這種熱情和進取精神,在未來的學(xué)習(xí)中不斷進步。課堂管理1紀(jì)律規(guī)范遵守課堂紀(jì)律,維護良好秩序2師生互動師生良性溝通,創(chuàng)造和諧氛圍3因材施教因材施教,照顧每位同學(xué)需求在課堂管理方面,我們需要為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先,我們要要求同學(xué)們遵守課堂紀(jì)律,做到課堂專注、舉止得體,維護良好的秩序。其次,我們要鼓勵師生之間的互動交流,創(chuàng)造一個輕松愉快的課堂氛圍。最后,我們還要根據(jù)每位同學(xué)的實際情況,采取不同的教學(xué)方式,讓每個人都能全身心地投入學(xué)習(xí)。只有這樣,我們才能確保課堂管理到位,讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)收獲更多。課堂紀(jì)律要求全程專注同學(xué)們應(yīng)該時刻保持專注精神,認(rèn)真聽講,積極思考。不得玩手機或走神。遵守秩序需要遵守課堂紀(jì)律,保持良好