吉林省樺甸市初中生物七年級期末上冊評估模擬題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中生物七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、《國際濕地公約》第十四屆締約方大會（RAMSARCOP14），于2022年11月5日在中國武漢的東湖國際會議中心（ELICC）和瑞士日內(nèi)瓦的日內(nèi)瓦國際會議中心（CICG）舉行。會議確立武漢為全球國際濕地城市之一。武漢建立了越來越多的濕地生態(tài)保護區(qū)，鳥類種類和數(shù)量越來越多，這一現(xiàn)象說明（）A．環(huán)境可以影響生物的分布B．環(huán)境的改變可以提高生物的逃生能力C．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境D．生物能夠影響環(huán)境

2、仙人掌的葉子變成刺狀，可以減少水分的散失。它的莖呈綠色、粗壯肥大，具有良好的貯水性。由此推測仙人掌進(jìn)行光合作用的主要器官是（

）A．根B．莖C．葉D．根和莖

3、下列各項中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一棵樹木B．一枝枝條C．一塊草地D．一片云彩

4、圖是一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)中魚的說法正確的是（

）

A．魚既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境B．魚的生活環(huán)境只有水C．影響魚的非生物因素只有水和陽光D．該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈?zhǔn)牵捍篝~→小魚→蝦

5、關(guān)于制作、觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗，下列敘述正確的是A．觀察的視野中若出現(xiàn)氣泡，有可能洋蔥表皮沒有展平B．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，一只眼向目鏡內(nèi)觀察C．欲將視野右下方的物像移至中央，應(yīng)向右下方移動裝片D．經(jīng)染色后比較容易在顯微鏡下看清楚洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜

6、用顯微鏡觀察標(biāo)本時，發(fā)現(xiàn)視野中有污點，移動目鏡和玻片時污點不動，則污點在哪一結(jié)構(gòu)上？（

）A．目鏡B．物鏡C．載玻片D．反光鏡

7、下列關(guān)于細(xì)胞的說法中正確的是（）A．所有生物都是由細(xì)胞組成的B．組織是動物體和植物體的基本結(jié)構(gòu)、功能單位C．所有植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用D．在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行著各種生理反應(yīng)，維持著生物體正常運轉(zhuǎn)

8、生物興趣小組用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，視野如圖，小組成員在分析操作問題時，提出了以下看法，其中正確的是（）

A．表皮撕取時操作不當(dāng)B．顯微鏡沒有進(jìn)行對光C．沒有用碘液染色D．蓋蓋玻片時過快

9、下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說法錯誤的是（）A．植物細(xì)胞能保持一定的形態(tài)與細(xì)胞的細(xì)胞壁有關(guān)B．“種瓜得瓜，種豆得豆”與細(xì)胞核有關(guān)C．西瓜細(xì)胞能保持一定的形態(tài)與細(xì)胞膜分不開D．綠色植物能夠進(jìn)行光合作用與葉綠體有關(guān)

10、樹木移栽的過程中有時需要去掉部分枝葉并且給樹木打針輸液，下列說法正確的是（）A．給樹木輸液的針頭應(yīng)插入植物的保護組織B．樹木輸液輸入的是淀粉等有機物C．樹木移栽后新根生長過程中只有細(xì)胞分裂，沒有細(xì)胞的分化D．樹木移栽去掉部分枝葉的目的是減少植物的蒸騰作用

11、下圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，有關(guān)敘述不正確的是（）

A．細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA，是染色體的主要組成物質(zhì)B．細(xì)胞分裂過程中，染色體先復(fù)制再均分C．c代表的是植物體，d代表的是動物體D．消化道上皮屬于a層次，與葉表皮一樣屬于保護組織

12、觀察下列四幅圖片，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種明顯不同的是（

）A．B．C．D．

13、某農(nóng)場因連降大雨發(fā)生水澇，導(dǎo)致大豆發(fā)芽數(shù)量很少。主要原因是種子萌發(fā)時（）A．溫度過低B．光照不足C．缺少空氣D．雨水中一定含有有害物質(zhì)

14、下列關(guān)于使用顯微鏡的說法正確的是（）A．用顯微鏡觀察數(shù)字“69”，看到的物像是“96”B．觀察植物根尖的縱切玻片標(biāo)本，細(xì)胞形態(tài)最近似正方形的是分生區(qū)C．觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，若轉(zhuǎn)動目鏡，污點不動，則判斷污點一定在物鏡上D．在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片和人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴加碘液的目的是不同的

15、下列關(guān)于果實和種子的敘述，正確的是（）A．花生外殼是由珠被發(fā)育而來B．菜豆種子的外皮是由子房壁發(fā)育而來C．桃子果實內(nèi)的桃仁是由胚珠發(fā)育而來D．玉米種子的胚乳是由受精卵發(fā)育而來

16、以下有關(guān)綠色植物蒸騰作用事實和觀點，錯誤的是（

）A．沒有植物的蒸騰作用，生物圈不能形成水循環(huán)B．氣孔是水、氧氣和二氧化碳進(jìn)出的門戶C．移栽過程中修剪枝葉是為了降低蒸騰作用，利于成活D．蒸騰作用為植物體內(nèi)水和無機鹽的運輸提供動力二、填空題

17、如圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等生物。其中水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________，魚、蝦屬于__________。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉眼看不見的生物，它們的作用是分解有機物，它們是_____________

18、幾個同學(xué)使用一臺顯微鏡，有時視野是黑暗的，為什么？____________________。

19、細(xì)胞分裂時，染色體通過________，數(shù)目加倍，然后平均分配到兩個子細(xì)胞中，保持了分裂前后___________的穩(wěn)定。

20、動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_________，植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和__________。

21、生態(tài)因素分為____因素和非生物因素。

22、呼吸作用為生命活動提供_____________。

23、綜合表達(dá)

一顆小小的種子，為什么可以長成新的植物體？它如何才能長成一株新的植物體？請根據(jù)本期所學(xué)進(jìn)行闡述_____

24、將圖中的標(biāo)號名稱填寫在橫線上。①___________________②___________________③___________________④___________________⑤___________________⑥___________________⑦_(dá)__________________

三、綜合題

25、某校生物科技小組為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設(shè)計了如表所示的實驗方案，請分析回答下列問題：瓶子編號種子的數(shù)量/粒種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜且相同）①1少量水，種子露出水面，20℃②1無水，20℃③1少量水，種子露出水面，-10℃④1水將種子淹沒，20℃

(1)用①號瓶和④號瓶進(jìn)行對照，所探究的問題是_______________?探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用_______________兩瓶作對照。表中_______________號瓶內(nèi)的種子最有可能萌發(fā)。

(2)請指出本實驗設(shè)計中存在的不足之處：_______________。

(3)生物科技小組繼續(xù)研究種子萌發(fā)后的變化，并做了相關(guān)記錄。圖甲是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的過程示意圖，圖乙是菜豆種子萌發(fā)成幼苗過程中干重和鮮重的變化曲線圖。

大豆油是烹調(diào)時常用的食用油，它主要來自于大豆種子的_______________，甲圖是_______________植物種子（選“單子葉”或“雙子葉”）的萌發(fā)過程，在圖甲所示的種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是_______________；胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成__________