語言兒童節(jié)教案（合集8篇）

第第頁語言兒童節(jié)教案（合集8篇）作為一名任課老師,常常要進(jìn)行教案的編制,而教案的編制對于提高教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)行教研活動都是非常必要的。以下是我為大家收集整理的語言兒童節(jié)教案，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。語言兒童節(jié)教案第1篇經(jīng)過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培育幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒積極向上，德智體美全面進(jìn)展，進(jìn)一步加強幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的`特長，提高幼兒的素養(yǎng)，從而度過一個健康歡快、幸福難忘的"六一"兒童節(jié)。一、活動主題"童心向黨茁壯成長"二、活動目標(biāo)培育幼兒的團(tuán)結(jié)精神以及在活動中的自信，磨練幼兒協(xié)調(diào)本領(lǐng)，加強體質(zhì)。三、活動時間20XX年X月X日四、活動地點幼兒園塑膠活動場地。五、參加活動對象全體幼兒六、活動準(zhǔn)備1、音樂。2、呼啦圈40個（裝飾好）3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀。七、活動過程1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗歡快節(jié)日氣氛。2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。3、集中排練團(tuán)體操，地點中五班活動室。4、參加彩排，諳習(xí)場地，地點塑膠廣場。5、參加幼兒園團(tuán)體操比賽，地點塑膠廣場。6、參加面對社會團(tuán)體操表演，地點塑膠廣場。7、請家長為幼兒準(zhǔn)備活動所需物品。如：鞋、襪等。8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品。八、活動預(yù)期效果營造出一種溫馨和諧而又熱誠的氣氛，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是歡快。讓20xx年的六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。語言兒童節(jié)教案第2篇一年一度的兒童節(jié)來臨了，今年我園的"六一"兒童節(jié)將以"童心向黨"為主題開展系列慶?；睿瑸榱俗層變憾冗^一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)，特訂立此方案。一、引導(dǎo)思想：通過開展慶祝"六一"系列活動，幼兒在積極的參加中得到磨練，能夠大膽的表演，加強自信念，體驗節(jié)日的歡快氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)；家長在觀看和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，通過向家長、社會呈現(xiàn)幼兒的"六一"活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。二、活動主題：童心向黨歡樂成長。三、活動目標(biāo)：通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參加中得到磨練，能夠大膽的表演，加強自信念，體驗節(jié)日的歡快氣氛，度過一個幸福、難忘的`"六一"兒童節(jié)。四、活動對象：全班幼兒及家長五、活動時間：20xx.5.3—20xx.5.27六、活動地點：小三班活動室、塑膠廣場。七、活動準(zhǔn)備及內(nèi)容：1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗歡樂節(jié)日氣氛。（時間：5.3—5.6）2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。（時間5.9—5.13）3、集中排練團(tuán)體操，地點小三班活動室。（時間：5.16—5.20）4、參加彩排，諳習(xí)場地，地點塑膠廣場。（時間：5.23—5.26上午）5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。（時間：5.23—5.26下午）7、參加面對社會體操表演，地點塑膠廣場。（時間：5.27上午）八.活動反思；使幼兒充分利用小椅子，磨練幼兒的平衡本領(lǐng)。積極歡樂的表演，過一個健康歡樂的兒童節(jié)。語言兒童節(jié)教案第3篇教材分析：六一兒童節(jié)是幼兒本身的節(jié)日，在這個美好、歡樂的日子里，幼兒是幸福的、甜美的。《甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩歌，運用大量的疊詞，形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場景，詩句生動簡潔、朗朗上口，適合中班幼兒賞識。本次活動通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法，引導(dǎo)幼兒體會詩歌的意境美、韻律美，感受詩歌所表達(dá)的歡樂，體會慶祝節(jié)日的甜美和幸福?；顒幽繕?biāo)：1．理解詩歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地朗誦詩歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的。2．能用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪事物，嘗試仿編詩歌。3．感受詩歌表達(dá)的歡樂，體會慶祝節(jié)日的甜美和幸福?；顒訙?zhǔn)備：音樂，老師自制課件，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《歡樂總動員》，《幼兒素養(yǎng)進(jìn)展課程？語言》CD。活動建議：組織談話活動，引起幼兒愛好。提問：六一兒童節(jié)到了，小伙伴的心情是怎樣的？播放課件，幫忙幼兒理解詩歌內(nèi)容，嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。請幼兒完整賞識詩歌，諳習(xí)詩歌內(nèi)容。提問：詩歌的名字叫什么？詩歌中講了哪些關(guān)于六一的事情？小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小伙伴的節(jié)日，小伙伴慶祝六一兒童節(jié)的時候是甜美蜜的、幸福歡樂的。請幼兒閱讀《歡樂總動員》第25頁，配樂朗通《甜甜的節(jié)日》，學(xué)習(xí)疊詞：甜甜的、美美的。提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一？小結(jié)：有時兩個相同的字連在一起說聽起來更美好，如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。播放音樂，激勵幼兒用美妙的聲音朗通詩歌。出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。分小組仿編，激勵幼兒嘗試將身邊喜愛的事物創(chuàng)編到詩歌中提問：節(jié)日里還有哪些事情很美好？引導(dǎo)幼兒用疊詞說一說。簡單繪畫圖示，引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩歌連在一起朗誦。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作表演詩歌。請幼兒分小組討論表演動作，在集體面前進(jìn)行呈現(xiàn)。附：甜甜的節(jié)日六一的陽光紅紅的，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的，六一的歡樂美美的，六一是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的。語言兒童節(jié)教案第4篇教材分析：六一兒童節(jié)是幼兒本身的節(jié)日，在這個美好、歡樂的日子里，幼兒是幸福的、甜美的。《甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩歌，運用大量的疊詞，形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場景，詩句生動簡潔、朗朗上口，適合中班幼兒賞識。本次活動通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法，引導(dǎo)幼兒體會詩歌的意境美、韻律美，感受詩歌所表達(dá)的歡樂，體會慶祝節(jié)日的甜美和幸福?；顒幽繕?biāo)：1．理解詩歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地朗誦詩歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的`。2．能用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪事物，嘗試仿編詩歌。3．感受詩歌表達(dá)的歡樂，體會慶祝節(jié)日的甜美和幸福?；顒訙?zhǔn)備：音樂，老師自制課件，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《歡樂總動員》，《幼兒素養(yǎng)進(jìn)展課程？語言》CD?；顒咏ㄗh：組織談話活動，引起幼兒愛好。提問：六一兒童節(jié)到了，小伙伴的心情是怎樣的？播放課件，幫忙幼兒理解詩歌內(nèi)容，嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。請幼兒完整賞識詩歌，諳習(xí)詩歌內(nèi)容。提問：詩歌的名字叫什么？詩歌中講了哪些關(guān)于六一的事情？小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小伙伴的節(jié)日，小伙伴慶祝六一兒童節(jié)的時候是甜美蜜的、幸福歡樂的。請幼兒閱讀《歡樂總動員》第25頁，配樂朗通《甜甜的節(jié)日》，學(xué)習(xí)疊詞：甜甜的、美美的。提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一？小結(jié)：有時兩個相同的字連在一起說聽起來更美好，如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。播放音樂，激勵幼兒用美妙的聲音朗通詩歌。三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。分小組仿編，激勵幼兒嘗試將身邊喜愛的事物創(chuàng)編到詩歌中提問：節(jié)日里還有哪些事情很美好？引導(dǎo)幼兒用疊詞說一說。簡單繪畫圖示，引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩歌連在一起朗誦。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作表演詩歌。請幼兒分小組討論表演動作，在集體面前進(jìn)行呈現(xiàn)。附：甜甜的節(jié)日六一的陽光紅紅的，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的，六一的歡樂美美的，六一是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的。語言兒童節(jié)教案第5篇教材分析：六一兒童節(jié)是幼兒本身的節(jié)日，在這個美好、歡樂的日子里，幼兒是幸福的、甜美的。《甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩歌，運用大量的疊詞，形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場景，詩句生動簡潔、朗朗上口，適合中班幼兒賞識。本次活動通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法，引導(dǎo)幼兒體會詩歌的意境美、韻律美，感受詩歌所表達(dá)的歡樂，體會慶祝節(jié)日的甜美和幸福?；顒幽繕?biāo)：1．理解詩歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地朗誦詩歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的。2．能用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪事物，嘗試仿編詩歌。3．感受詩歌表達(dá)的歡樂，體會慶祝節(jié)日的甜美和幸福?；顒訙?zhǔn)備：音樂，老師自制課件，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《歡樂總動員》，《幼兒素養(yǎng)進(jìn)展課程？語言》CD。活動建議：組織談話活動，引起幼兒愛好。提問：六一兒童節(jié)到了，小伙伴的心情是怎樣的？播放課件，幫忙幼兒理解詩歌內(nèi)容，嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。請幼兒完整賞識詩歌，諳習(xí)詩歌內(nèi)容。提問：詩歌的名字叫什么？詩歌中講了哪些關(guān)于六一的事情？小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小伙伴的節(jié)日，小伙伴慶祝六一兒童節(jié)的時候是甜美蜜的、幸福歡樂的。請幼兒閱讀《歡樂總動員》第25頁，配樂朗通《甜甜的節(jié)日》，學(xué)習(xí)疊詞：甜甜的、美美的。提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一？小結(jié)：有時兩個相同的字連在一起說聽起來更美好，如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。播放音樂，激勵幼兒用美妙的聲音朗通詩歌。三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。分小組仿編，激勵幼兒嘗試將身邊喜愛的事物創(chuàng)編到詩歌中提問：節(jié)日里還有哪些事情很美好？引導(dǎo)幼兒用疊詞說一說。簡單繪畫圖示，引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩歌連在一起朗誦。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作表演詩歌。請幼兒分小組討論表演動作，在集體面前進(jìn)行呈現(xiàn)。附：甜甜的節(jié)日六一的陽光紅紅的，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的，六一的歡樂美美的，六一是屬于我們的`，我們的節(jié)日甜甜的。語言兒童節(jié)教案第6篇活動目標(biāo)培育幼兒的團(tuán)結(jié)精神以及在活動中的自信，磨練幼兒協(xié)調(diào)本領(lǐng)，加強體質(zhì)。感受節(jié)日的歡快氣氛。通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶祝活動的樂趣?；顒訒r間20xx年5月27日（星期五）上午8時?；顒拥攸c幼兒園塑膠活動場地。參加活動對象大五班全體幼兒活動準(zhǔn)備1、音樂。2、呼啦圈40個（裝飾好）3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀?；顒舆^程1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗歡樂節(jié)日氣氛。（時間：5.3—5.6）2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。（時間5.9—5.13）3、集中排練團(tuán)體操，地點大五班活動室。（時間：5.16—5.20）4、參加彩排，諳習(xí)場地，地點塑膠廣場。（時間：5.23—5.26上午）5、參加幼兒園團(tuán)體操比賽，地點塑膠廣場。（時間：5.26下午）6、參加面對社會團(tuán)體操表演，地點塑膠廣場。（時間：5.27上午）7、請家長為幼兒準(zhǔn)備活動所需物品。如：鞋、襪等。（5.16—5.23）8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品活動預(yù)期效果營造出一種溫馨和諧而又熱誠的氣氛，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是歡樂。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。教學(xué)反思通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培育幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒積極向上，德智體美全面進(jìn)展，進(jìn)一步加強幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素養(yǎng)，從而度過一個健康歡樂、幸福難忘的"六一"兒童節(jié)！語言兒童節(jié)教案第7篇教案目的：1、讓幼兒了解蘿卜生長的自然條件，知道各種污染會造成蘿卜的畸形生長。2、萌發(fā)幼兒珍惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感，并喜愛大自然。教案準(zhǔn)備：1、農(nóng)藥測試卡2、幼兒用書3、故事錄像（幼兒拍攝）4、小試驗用品教案流程：1、測試對對碰以小試驗引出活動，出示農(nóng)藥測試卡對蘿卜進(jìn)行測試，引出《蘿卜的故事》2、故事歡樂多（1）看錄像聽故事：《蘿卜的故事》（2）老師：我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情？《蘿卜的故事》在一片綠油油的蔬菜地里，有很多蘿卜兄弟。他們在一起歡樂的生活著。"撲通"一聲。"哎喲，是誰呀？"蘿卜兄弟高聲叫道。原來不知道是哪個缺德鬼扔下來幾節(jié)廢舊電池。可把蘿卜兄弟給嗆死了，眉頭都皺緊了。"怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么東西繞在我的身上呀？"原來不知道誰亂扔的塑料袋。"真可惡！"甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了。看！怎么這樣難聞呀！又來灑農(nóng)藥了。雖然殺死了我們身上的蟲子，也使我們中了毒。小白兔一大早去采了很多蘿卜回來，咬了一大口，覺得那些蘿卜好像變了味，而且很難吃，為什么會變成這樣呢？蘿卜兄弟掉下了眼淚。委屈地說："這些能怪我們嗎？"（3）提問：為什么蘿卜會變得這么難吃？蘿卜兄弟遭逢了哪些事情？（4）觀看幼兒用書，進(jìn)一步了解蘿卜遭逢的原因。討論：你們認(rèn)為蘿卜兄弟應(yīng)當(dāng)怎么辦？（5）遷移思考：我們今后看到這種情況應(yīng)當(dāng)怎么辦？（6）情景表演：蘿卜的故事請幾位小伙伴扮演蘿卜，請三位分別扮演廢舊塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。分別表演三種情景，通過扮演角色明白其中道理。3、試驗abc純潔的蘿卜與受污染的蘿卜在幼兒園蒔植園中，分別劃出兩塊園地。一塊種上蘿卜，每天澆水施肥；一塊種上蘿卜后，每天扔上塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。4、親子樂融融活動延長：請家長與幼兒一起對蘿卜生上進(jìn)行記錄。用一表格，記錄蘿卜生長情形。5、環(huán)保小衛(wèi)士：快速聯(lián)想：生活中你看哪些食物、蔬菜、水果會遭逢像蘿卜兄弟這樣的遭逢，你發(fā)覺后會怎么樣？活動結(jié)束：告知四周全部的人都來保護(hù)我們身邊的環(huán)境，共同維護(hù)我們美麗的家園。關(guān)于蘿卜的故事共享：故事一：一天一只小白兔來到一家商店問老板：“老板，有胡蘿卜嗎？”老板搖搖頭：“沒有?！钡诙煨“淄糜謥淼竭@家商店問：“老板，有胡蘿卜嗎？”老板生氣的搖搖頭：“沒有?！钡谌煨“淄糜謥淼竭@家商店問：“老板，有胡蘿卜嗎？”老板發(fā)怒的大喊：“沒有沒有！再問我就用鉗子把你的牙齒拔掉！”第四天小白兔又來到這家商店，怯生生的問：“老板，有鉗子嗎？”老板說：“沒有?！毙“淄糜谑菃枺骸坝泻}卜嗎？”故事二：小白兔去面包房問：“老板，你們有沒有一百個胡蘿卜??？”老板：“啊，真歉仄，沒有那么多”第二天，小白兔又來到面包房，“老板，有沒有一百個胡蘿卜??？”老板：“對不起，還是沒有啊”第三天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房，“老板，有沒有一百個胡蘿卜?。俊崩习蹇鞓返恼f：“有了，有了，今日我們有一百個胡蘿卜了！”小白兔掏出錢：“太好了，我買兩個！”語言兒童節(jié)教案第8篇活動目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點音符及切分音符，感受歌曲歡暢快潑的情緒。2、在唱歌活動中體驗節(jié)日的幸福和歡樂?；顒又攸c