2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.3《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案 （新版）新人教版

2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.3《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)化學(xué)

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.實(shí)驗(yàn)技能：使學(xué)生掌握基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能，包括儀器的使用、試劑的取用、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析等。

2.觀察能力：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力，并能對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。

3.思維能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以及科學(xué)的思維方法。

4.安全意識(shí)：教育學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)，形成安全實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣。

5.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，樹立科學(xué)探究的信心，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-實(shí)驗(yàn)室基本儀器的使用方法和注意事項(xiàng)，如試管、燒杯、滴定管等。

-常見試劑的性質(zhì)、用途和保存方法，例如酸、堿、鹽等。

-實(shí)驗(yàn)基本操作流程，如配制溶液、滴定實(shí)驗(yàn)、氣體的收集和干燥等。

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析方法，如有效數(shù)字的規(guī)則、誤差來(lái)源等。

-實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)，如化學(xué)品的分類、實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)和泄漏應(yīng)急處理等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-實(shí)驗(yàn)室儀器的精細(xì)操作，如滴定管的精確滴定、分液漏斗的準(zhǔn)確分離等。

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和解釋，如氣泡的產(chǎn)生、顏色的變化等。

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析，如最小二乘法、標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制等。

-實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，如化學(xué)品泄漏的處理、實(shí)驗(yàn)室事故的預(yù)防等。

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和問(wèn)題解決，如實(shí)驗(yàn)方案的制定、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.3《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》》教材或?qū)W習(xí)資料，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集和整理與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如實(shí)驗(yàn)室常見儀器和試劑的圖片、實(shí)驗(yàn)操作的視頻等，以便于在教學(xué)中進(jìn)行直觀演示和解釋。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和試劑，如試管、燒杯、滴定管、化學(xué)品等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。同時(shí)，制定實(shí)驗(yàn)安全規(guī)程，提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全，防止意外事故的發(fā)生。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)、椅子等，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和小組討論。同時(shí)，確保教室通風(fēng)良好，避免因化學(xué)品揮發(fā)而造成的學(xué)生不適。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、投影儀、音響等教學(xué)工具，以便于教師進(jìn)行教學(xué)演示和講解。同時(shí)，確保教學(xué)工具的正常運(yùn)行，避免影響教學(xué)進(jìn)度和效果。

6.教學(xué)預(yù)案：制定教學(xué)預(yù)案，包括突發(fā)事件的應(yīng)急處理措施、學(xué)生的分組安排等，以便于在教學(xué)中能夠順利進(jìn)行，確保教學(xué)效果。

7.學(xué)生準(zhǔn)備：提前通知學(xué)生本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)要求，引導(dǎo)他們預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作做好充分準(zhǔn)備。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室基本操作和實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室知識(shí)和技能的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為實(shí)驗(yàn)室新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解實(shí)驗(yàn)室基本操作流程、實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)和試劑的性質(zhì)。

突出實(shí)驗(yàn)室操作的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)安全問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在實(shí)驗(yàn)室新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)實(shí)驗(yàn)室知識(shí)和技能進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室操作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決實(shí)驗(yàn)室問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技巧文章等，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室知識(shí)，提高他們的綜合素養(yǎng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如，讓學(xué)生在家中進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在科學(xué)研究和生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要性。

3.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等渠道，搜集與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的資料，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的發(fā)展歷史、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)等，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備。

4.建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的化學(xué)興趣小組、科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽等活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技能，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。

5.鼓勵(lì)學(xué)生將自己的實(shí)驗(yàn)成果、學(xué)習(xí)心得與同學(xué)、老師分享，促進(jìn)彼此之間的交流與合作，共同提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)水平。

6.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題，了解化學(xué)藥品的存放、使用和處理方法，提高他們的實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)。

7.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的書籍、雜志，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的最新研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。

8.建議學(xué)生在課后進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的課題研究，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，探究某個(gè)化學(xué)現(xiàn)象等，提高他們的科研能力。

9.鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日、實(shí)驗(yàn)室參觀等活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的魅力，激發(fā)他們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

10.引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)實(shí)驗(yàn)室與人類生活的關(guān)系，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在解決實(shí)際問(wèn)題中的重要作用，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)反思與總結(jié)在今天講授《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》的課程中，我深感教學(xué)是一項(xiàng)需要不斷反思和總結(jié)的工作。在教學(xué)方法上，我嘗試了引導(dǎo)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和分享，這讓學(xué)生們更加主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在處理學(xué)生提出的復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，解答不夠詳盡，今后我需要更加深入地研究教材，以便在課堂上為學(xué)生提供更加精準(zhǔn)的指導(dǎo)。

在教學(xué)策略上，我設(shè)計(jì)了一些實(shí)驗(yàn)操作的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。但我也注意到，部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)顯得不夠熟練，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n前沒(méi)有充分預(yù)習(xí)。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加大課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，讓學(xué)生提前熟悉實(shí)驗(yàn)操作流程，從而提高課堂效率。

在教學(xué)管理上，我盡量保持課堂秩序，讓學(xué)生在一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中成長(zhǎng)。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的興趣不足。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地引入與生活密切相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)案例，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)①實(shí)驗(yàn)室基本操作流程

-儀器的洗滌和干燥

-試劑的取用和存放

-溶液的配制和稀釋

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和處理

②實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)

-化學(xué)品的分類和儲(chǔ)存

-實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)和泄漏應(yīng)急處理

-實(shí)驗(yàn)操作中的個(gè)人防護(hù)

-實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的清理和廢棄物處理

③實(shí)驗(yàn)儀器介紹

-試管和滴定管的使用方法

-燒杯和量筒的用途和注意事項(xiàng)

-分液漏斗和抽濾瓶的操作技巧

④實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析

-有效數(shù)字的規(guī)則和應(yīng)用

-實(shí)驗(yàn)誤差的識(shí)別和處理

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果的計(jì)算和表示

⑤實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮?/p>

-實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析

⑥實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮淼年U述

-實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果的記錄

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論和結(jié)論典型例題講解例題1：請(qǐng)列舉三種常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，并簡(jiǎn)述它們的使用方法和注意事項(xiàng)。

答案：

1.試管：使用方法是清洗試管，加入試劑，加熱或冷卻，取出試管。注意事項(xiàng)是防止試管破裂，防止液體飛濺，避免與酸堿反應(yīng)。

2.燒杯：使用方法是清洗燒杯，加入試劑，加熱或攪拌，取出燒杯。注意事項(xiàng)是防止燒杯破裂，防止液體飛濺，避免與酸堿反應(yīng)。

3.滴定管：使用方法是清洗滴定管，加入試劑，調(diào)整液面，進(jìn)行滴定。注意事項(xiàng)是防止滴定管破裂，防止液體飛濺，避免與酸堿反應(yīng)。

例題2：請(qǐng)列舉三種常見化學(xué)試劑，并簡(jiǎn)述它們的性質(zhì)、用途和保存方法。

答案：

1.硫酸：性質(zhì)是腐蝕性強(qiáng)，吸水性強(qiáng)，能與金屬反應(yīng)。用途是作為酸堿滴定試劑，清洗金屬，制備硫酸鹽等。保存方法是密封保存，放置在干燥陰涼處。

2.氫氧化鈉：性質(zhì)是堿性強(qiáng)，能與酸反應(yīng)，能與水反應(yīng)。用途是作為堿性試劑，中和酸，制備氫氧化物等。保存方法是密封保存，放置在干燥陰涼處。

3.氯化鈉：性質(zhì)是無(wú)毒，溶解性好，能與酸反應(yīng)。用途是作為食鹽，制備氯氣，制備氯化物等。保存方法是密封保存，放置在干燥陰涼處。

例題3：請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)室中溶液的配制步驟和注意事項(xiàng)。

答案：

步驟：

1.計(jì)算所需溶質(zhì)的質(zhì)量和體積。

2.稱量或量取所需溶質(zhì)的質(zhì)量和體積。

3.加入溶劑，溶解溶質(zhì)。

4.定容，攪拌均勻。

注意事項(xiàng)：

1.準(zhǔn)確稱量或量取溶質(zhì)。

2.加入溶劑時(shí)要緩慢，避免濺出。

3.定容時(shí)要輕搖，避免產(chǎn)生氣泡。

4.儲(chǔ)存溶液時(shí)密封，放置在陰涼處。

例題4：請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集方法及其適用條件。

答案：

1.排水法：適用于收集不溶于水或微溶于水的氣體，如氫氣、氧氣、氮?dú)獾取?/p>

2.向下排空氣法：適用于收集易溶于水或與水反應(yīng)的氣體，如二氧化碳、氧氣、氫氣等。

3.向上排空氣法：適用于收集密度大于空氣的氣體，如二氧化碳、氫氣、氧氣等。

4.抽濾法：適用于收集密度小于空氣的氣體，如氧氣、氮?dú)?、氫氣等?/p>

例題5：請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和處理方法。

答案：

1.記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，及時(shí)、準(zhǔn)確、清晰地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括時(shí)間、溫度、溶液體積、反應(yīng)現(xiàn)象等。

2.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：使用科學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，如計(jì)算平均值、求和、求差等。

3.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否符合預(yù)期，分析可能的原因和誤差來(lái)源。

4.總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.實(shí)驗(yàn)室基本操作流程：介紹了儀器的洗滌和干燥、試劑的取用和存放、溶液的配制和稀釋、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和處理等基本操作。

2.實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)：強(qiáng)調(diào)了化學(xué)品的分類和儲(chǔ)存、實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)和泄漏應(yīng)急處理、實(shí)驗(yàn)操作中的個(gè)人防護(hù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的清理和廢棄物處理等安全知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)儀器介紹：詳細(xì)介紹了試管和滴定管的使用方法、燒杯和量筒的用途和注意事項(xiàng)、分液漏斗和抽濾瓶的操作技巧等。

4.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析：講解了有效數(shù)字的規(guī)則和應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)誤差的識(shí)別和處理、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的計(jì)算和表示等數(shù)據(jù)處理方法。

5.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：闡述了實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮?、?shí)驗(yàn)步驟和操作方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析等實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。

6.實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫：指導(dǎo)了實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮淼年U述、實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果的記錄、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論和結(jié)論等實(shí)驗(yàn)報(bào)