廣東省梅州市（新）小學(xué)語文部編期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

廣東省梅州市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看圖寫生字。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按要求填一填。

（1）“二”加一筆可以變成______，加兩筆可以變成______。

（2）“田”減一筆可以變成______，減兩筆可以變成______。

（3）“口”，共有______畫，第二畫是______，可以組詞________。

（4）“女”共______畫，筆順依次是__________，可以組詞________。2）.2.寫出正確的同音字。yuán(

)助(

)來(

)柱(

)分jù(

)有(

)樂部(

)會(huì)電視(

)3）.猜一猜描寫的是哪兩種動(dòng)物？

媽媽有腿沒有尾，兒子有尾沒有腿，

兒子長(zhǎng)大變了樣，脫掉尾巴長(zhǎng)出腿。

____________4）.猜一猜描寫的是什么？

綠衣小英雄，田時(shí)捉害蟲，

冬天它休息，夏天勤勞動(dòng)。

___________5）.6.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。我lánzhù(

)了打算出門的弟弟，告訴他那個(gè)玻璃瓶子里裝著一只黑黝黝的大xīshuài(

)，瓶子外邊還趴著一只恐怖的小蝎子。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《小鯉魚跳龍門》一文最后領(lǐng)頭的小鯉魚請(qǐng)（）捎信給鯉魚奶奶。A．大魚B．螃蟹C．燕嬸嬸2）.“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”這兩句詩告訴我們一個(gè)道理，可以用俗語概括為（）A．當(dāng)局者迷，旁觀者清B．兼聽則明，偏信則暗C．耳聽為虛，眼見為實(shí)3）.解釋加點(diǎn)字的意思。

梅須遜雪三分白。()A．讓出B．謙虛、謙讓C．不及，比不上4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

(1)至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。(改成肯定句)

________________________________________________________________________

(2)如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？(改成陳述句)

________________________________________________________________________

(3)秋天來了，成熟的向日葵在低頭彎腰；秋天來了，_____________________________________________。(續(xù)寫句子)

(4)老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生。(仿寫句子)

老師，您就像________，_____________________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

坐衣服蒙蒙的田野打開方向

升飛機(jī)長(zhǎng)長(zhǎng)的春風(fēng)尋找客人

聽廣播廣闊的小溪指引窗戶

穿國(guó)旗溫暖的細(xì)雨迎接寶藏2）.連線組詞。

睛凍歡護(hù)凈學(xué)

冰眼保純喜生6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子。

(

)“謝謝您！”小白兔說完就放心地睡了。

(

)兔媽媽不在家。

(

)小黃狗跑過來說：“小白兔，讓我守衛(wèi)在你家的門口。”

(

)晚上，天上沒有星星。

(

)小白兔膽子小，不敢睡覺。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。

(

)自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。

(

)作文果然有了進(jìn)步。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)。要用自己的話寫真實(shí)的故事?！?、判斷題（每題5分共1題）

1）.“飄”，是左邊表示意思，右邊表示讀音的形聲字。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容，把詩歌補(bǔ)充完整，然后回答問題。薄薄的葉片，像淺綠色的________。軟軟的葉片，是小蟈蟈的棉被。葡萄葉用整個(gè)夏天，________芳香和甜美。________________，________________。讓每一滴雨水，每一聲鳥啼，每一道霞光，每一縷花香，都沿著葉脈，變成營(yíng)養(yǎng)果實(shí)的肥。________________，果實(shí)累累，香甜是人們唯一的贊美。這時(shí)葉子悄悄地笑了，________________。1．“唯一的贊美”贊美的是_____________。

2．文中哪句話是描寫葡萄葉的柔軟的，用“~~~”畫出來。

3．葡萄葉的夢(mèng)想是什么？()A．吸收營(yíng)養(yǎng)B．果實(shí)累累的葡萄9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作天地

童話是一座五彩繽紛的大花園。在童話的世界里，植物、動(dòng)物不但和人一樣會(huì)說話，而且也有自己的喜怒哀樂，是多么神奇?。≌?qǐng)你發(fā)揮想象，編一個(gè)童話故事，注意把句子寫通順，題目自擬，不少于300字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文，完成練習(xí)。伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉（zāizhāi），峨峨兮（kuāxī）若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。1．用“__________”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

2．請(qǐng)用自己的話說說文中畫橫線句子的意思。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．下列對(duì)“伯牙所念，鐘子期必得之”理解正確的是（）。A．不管伯牙想要什么，鐘子期都一定想方設(shè)法幫他得到B．不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意C．伯牙每次想到鐘子期，鐘子期也一定會(huì)想到他D．不管伯牙念什么，鐘子期都能清楚地聽到4．用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語填空。

伯牙見鐘子期能從自己的音樂中理解自己的心意，他的心情是____________________；伯牙聽到鐘子期已死，“乃破琴絕弦”，此時(shí)他的心情是____________________。如果用一個(gè)詞語來形容伯牙和鐘子期的關(guān)系，可以用____________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。聽，植物在“尖叫”①每當(dāng)走進(jìn)公園，看到草坪上“別踩我，我怕痛”的公益提醒，大家都會(huì)自覺地繞過去。但是，假如植物被踩了，它們會(huì)“尖叫”嗎？答案是：當(dāng)然?、诳茖W(xué)家表示，植物不是一群沉默的生命，它們?cè)谑艿江h(huán)境壓力時(shí)確實(shí)會(huì)發(fā)出“尖叫”，但只有在設(shè)備的幫助下，才能收集到尖叫聲。③為了“逼”植物“尖叫”，研究人員對(duì)植物設(shè)定了兩種困境：一是干旱，二是莖被切割。接受這個(gè)實(shí)驗(yàn)的選手是番茄。④實(shí)驗(yàn)在隔音箱里進(jìn)行，研究人員先對(duì)番茄植株擠榨水分、切斷莖，然后將能收集到20千赫茲至100千赫茲聲音的麥克風(fēng)放置在距離它們10厘米的地方，收集它們受到不同傷害之后發(fā)出的聲音。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，遭受傷害的番茄植株發(fā)出了不小的聲音：它們釋放出了20千赫茲至100千赫茲的超聲波，將自己被傷害的信號(hào)傳遞給附近的植物和生物。當(dāng)然，它們發(fā)出的“尖叫”是超聲波，人類無法聽到，但一些哺乳動(dòng)物和昆蟲可以聽到，并能在五米遠(yuǎn)的地方迅速做出反應(yīng)。⑤這個(gè)實(shí)驗(yàn)還顯示，缺水時(shí)，番茄植株平均每小時(shí)會(huì)發(fā)出35次“尖叫”，當(dāng)根莖被切斷時(shí)，番茄植株會(huì)在一小時(shí)內(nèi)發(fā)出25次“尖叫”。相比之下，沒有遭遇干旱又沒有被切割的植物，只是偶爾發(fā)出聲音，一個(gè)多小時(shí)才會(huì)發(fā)出一次“尖叫”。⑥有人會(huì)問，植物的“尖叫”是怎么回事？其實(shí)，聲音的產(chǎn)生就是物體在振動(dòng)。⑦早在20世紀(jì)60年代，就有科學(xué)家在植物干旱時(shí)檢測(cè)到了振動(dòng)，并且相信這些振動(dòng)是空穴現(xiàn)象引起的。所謂空穴現(xiàn)象就是，當(dāng)缺少水分時(shí)，植物的木質(zhì)部中，水里溶解的空氣會(huì)形成氣泡，然后氣泡不斷膨脹直至爆裂。空穴現(xiàn)象會(huì)讓植物體內(nèi)的應(yīng)力①重新分布，當(dāng)應(yīng)力在一個(gè)部位集中起來，就有可能快速釋放出大量能量：機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了聲能，所以這個(gè)過程被稱為“聲發(fā)射”。隨著科技的發(fā)展，科學(xué)家利用特定的設(shè)備收集植物的“尖叫”，它們?cè)诳諝庵袀鞑?，即便人類聽不到，相信還有其他植物和動(dòng)物聽得到。⑧不要以為植物受到打擊都不聲不響，科學(xué)改變了人們對(duì)植物王國(guó)的看法。植物不是人們想象中那樣安安靜靜，盡管它們?cè)谠庥錾鎵毫?，無法跑，無法移動(dòng)，但它們會(huì)“尖叫”，它們的聲音可以穿過空氣，飄去更遠(yuǎn)的地方。也許我們的耳朵聽不到它們發(fā)出的聲音，若用心去傾聽，一定能聽到植物在我們手下、腳下“尖叫”。[注]①應(yīng)力：物體由于外因而變形時(shí)，在物體內(nèi)各部分之間產(chǎn)生相互作用的內(nèi)力，以抵抗這種外因的作用，并試圖使物體從變形后的位置恢復(fù)到變形前的位置。1．對(duì)于文章題目的理解，下列說法有誤的是哪一項(xiàng)（）A．一個(gè)“聽”字，把讀者帶入文章的情境中。B．強(qiáng)調(diào)植物“尖叫”是一種人人皆知的自然現(xiàn)象。C．提示文章要說明的主要內(nèi)容是有關(guān)植物的“尖叫”。D．“尖叫”一詞把植物當(dāng)作人來寫，吸引讀者的閱讀興趣。2．下面關(guān)于關(guān)于植物的“尖叫”說法正確的是哪一項(xiàng)（）A．植物只有在受到環(huán)境壓力時(shí)才會(huì)發(fā)出“尖叫”。B．植物發(fā)出的“尖叫”是超聲波，人類無法聽到。C．哺乳動(dòng)物和昆蟲都可以聽到植物發(fā)出的“尖叫”。D．只要愿意，人們可以隨時(shí)隨地收集到植物的尖叫聲。3．研究人員用什么方法“逼”植物“尖叫”（）

①擠榨水分②切斷莖③火烤④踩踏A．①②B．②③C．③④D．①④4．“也許我們的耳朵聽不到它們發(fā)出的聲音，但如果用心去傾聽，一定能聽到植物在我們手下、腳下‘尖叫’……”作者這樣寫主要想表達(dá)什么意思呢（）A．“尖叫”說明植物也有生命，我們要愛護(hù)。B．植物的“尖叫”傳播距離極短，不容易聽到。C．植物的“尖叫”間隔時(shí)間長(zhǎng)，要聽到并不容易。D．植物的“尖叫”極其微弱的，一般情況下是聽不到的。5．什么是“空穴現(xiàn)象”？請(qǐng)用“——”在短文中畫出相關(guān)的句子。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，只填序號(hào)。

（1）奇：A．特殊的，稀罕，不常見的；B．出乎人的意料；C．驚異，引以為奇

①妹妹大聲叫道：“這種植物真稀奇啊，它居然長(zhǎng)得和人一個(gè)樣?！?

)

②用兵貴在出奇制勝。(

)

③這件事不足為奇，還提它干什么？(

)

（2）滑：A．滑溜，光溜；B．在光溜的物體表面上滑動(dòng)；C．不誠(chéng)實(shí)

①他這人有時(shí)滑頭滑腦的。(

)

②游船、畫舫在湖面慢慢滑過。(

)

③下雪后，地面真滑。一不小心就摔了個(gè)跟頭。(

)2）.查字典填空。

“鎮(zhèn)“在字典中的解釋有：①把飲料等放在冰箱里或同冰、冷水放在一起使涼。②安定；③用武力維持安定；④壓；⑤較大的集市，

（1）手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。(

)

（2）敵人早已下了格勿論的命令，但學(xué)生們還是上街游行示威，抗議反動(dòng)派的血腥鎮(zhèn)壓。(