八年級語文上冊 第二單元 單元測試卷（人教廣東版 2024年秋）

八年級語文上冊第二單元單元測試卷（人教廣東版2024年秋）(限時(shí)：120分鐘滿分：120分)一、積累運(yùn)用(30分)1.根據(jù)課本內(nèi)容默寫。(10分)(1)幾處早鶯爭暖樹，_______________。(白居易《錢塘湖春行》)(2)_______________，將以遺所思。(《庭中有奇樹》)(3)春冬之時(shí)，_______________，_______________，絕??多生怪柏。(酈道元《三峽》)(4)王維在《使至塞上》一詩中，運(yùn)用比喻的修辭手法表達(dá)自己的惆悵、抑郁之情的句子是：_______________，_______________。(5)請把劉楨的《贈(zèng)從弟》(其二)默寫完整。亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。_______________，_______________！_______________，_______________。豈不罹凝寒？松柏有本性。2.猿的叫聲凄厲、哀婉，如泣如訴，催人淚下，古詩文中經(jīng)常用到“猿”的意象，請你說說“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”中“猿”的作用。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[榮德原創(chuàng)]閱讀下面的文字，完成3～5題。(8分)學(xué)習(xí)了《藤野先生》，我們領(lǐng)略到藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，他無私地______著魯迅先生，毫無民族偏見，可謂是zhèngrénjūnzǐ；學(xué)完《回憶我的母親》，我們知道朱德的母親一生沒有脫離過勞動(dòng)，_______；讀了《列夫?托爾斯泰》，我們感受到托爾斯泰那掙脫jiāngshéng_______的深邃思想，禁不住一點(diǎn)兒cángwūnàgòu；讀完《美麗的顏色》，使我們對居里夫人心生敬意，我們要堅(jiān)定信念，專注自己的事業(yè)。3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)(1)zhèngrénjūnzǐ()(2)jiāngshéng()(3)cángwūnàgòu()4.下列依次填入語段橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.教誨任勞任怨禁錮 B.教誨兢兢業(yè)業(yè)禁止C.教化兢兢業(yè)業(yè)禁止 D.教化任勞任怨禁錮5.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.讀完《美麗的顏色》，讓我們心生敬意，我們要專注自己的事業(yè)，堅(jiān)定信念。B.讀完《美麗的顏色》，我們對居里夫人心生敬意，我們要堅(jiān)定信念，專注自己的事業(yè)。C.讀完《美麗的顏色》，心生敬意，我們要專注自己的事業(yè)，堅(jiān)定信念。D.讀完《美麗的顏色》，心生敬意，堅(jiān)定信念，專注自己的事業(yè)。[新素材]閱讀下面的材料，完成6、7題。(4分)材料一：據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，北京時(shí)間10月26日11時(shí)14分，搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十七號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。此次任務(wù)是我國載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第二次載人飛行任務(wù)，是工程立項(xiàng)實(shí)施以來的第三十次發(fā)射任務(wù)，也是長征系列運(yùn)載火箭的第493次飛行。材料二：神舟發(fā)射成功，為中國航天史書寫了全新的一頁，向世界宣示了中國航天事業(yè)的創(chuàng)新實(shí)力和領(lǐng)先水平。神舟發(fā)射成功，是中國科技創(chuàng)新水平和國際地位的重要標(biāo)志，彰顯了中國走向強(qiáng)國的決心和勇氣。神舟發(fā)射成功，不僅代表了中國國家的勝利，更體現(xiàn)了中華民族自信滿滿的精神風(fēng)貌。6.材料一節(jié)選自《人民日報(bào)》上的一則新聞，請你為其擬寫標(biāo)題，不超過17個(gè)字。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.請根據(jù)材料二補(bǔ)充句子，突出神舟發(fā)射成功的意義。(2分)例句：神舟發(fā)射成功，顯示了中國航天事業(yè)的領(lǐng)先水平；神舟發(fā)射成功，_______________________________________；神舟發(fā)射成功，_______________________________________。[2024中山期中改編]根據(jù)名著內(nèi)容，完成8、9題。(6分)8.《紅星照耀中國》的作者斯諾認(rèn)為紅軍長征是“驚心動(dòng)魄的史詩”，《七律?長征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”就描寫了其中的戰(zhàn)役：一次是_______________________________，另一次是_______________________________。(2分)9.請從備選人物中任選一項(xiàng)，用他的經(jīng)歷印證詩句。(4分)竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。詩句讓你想到誰？用他的經(jīng)歷印證詩句。備選人物A．彭德懷B．朱德C．徐海東________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀(40分)(一)閱讀下面的文言文，完成10～14題。(15分)【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。(吳均《與朱元思書》)10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)從流飄蕩_____________________(2)互相軒邈_____________________(3)泉水激石_____________________11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。________________________________________________________(2)橫柯上蔽，在晝猶昏。________________________________________________________【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪②之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日③，幽岫④含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)⑥。山谷所資于斯已辦仁智所樂豈徒語哉！(吳均《與顧章書》)【注釋】①還覓薜蘿：這里指代正準(zhǔn)備隱居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境內(nèi)。③限日：遮擋陽光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：重視。這里是向往的意思。⑥竹實(shí)：又名竹米，狀如小麥，是隱士所食之物。12.下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()(2分)A.仆去月謝病/去后乃至B.有石門山者/知之者不如好之者C.孤峰限日/隱天蔽日D.梅溪之西/予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染13.請用“/”給文中畫線的句子斷句。(限斷三處)(3分)山谷所資于斯已辦仁智所樂豈徒語哉14.【甲】【乙】兩文景異情同，兩文均抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(3分)________________________________________________________________________________________________________________(二)[2023重慶A卷改編]閱讀下面的材料，完成15～17題。(10分)材料一：在世界各國、各地區(qū)、各國際組織提出的21世紀(jì)人才核心素養(yǎng)框架中，幾乎無一例外把溝通與合作能力放在非常重要甚至最重要的位置。有研究報(bào)告指出：溝通與合作素養(yǎng)位列各個(gè)國際組織和經(jīng)濟(jì)體高度關(guān)注的七大核心素養(yǎng)之首。人們經(jīng)常把“溝通”和“說話”畫上等號，仿佛說起話來滔滔不絕就是溝通，其實(shí)不然。溝通在本質(zhì)上是一種信息的互換，雙方基于收到的信息，在各自理解的基礎(chǔ)上達(dá)成目標(biāo)。溝通的形式非常豐富，包括說話、寫字、表情等多種因素(詳見圖片)。一個(gè)溝通素養(yǎng)良好的個(gè)體，能夠綜合運(yùn)用語言與非語言的媒介，有效地與他人或群體進(jìn)行交流。有效溝通是一種人際交流過程，需要溝通雙方最終達(dá)成共同協(xié)議。為了最終達(dá)成溝通協(xié)議，需要注意三個(gè)策略：首先是溝通者要“深度理解”對方傳遞的信息、隱含的意圖、情緒、情感態(tài)度、價(jià)值觀等。其次需要“有效表達(dá)”，溝通者在不同的情境下，運(yùn)用語言及非語言等多種形式，清楚地傳達(dá)信息，表達(dá)思想和觀點(diǎn)。最后，溝通者還需具有“同理心”。同理心，是指個(gè)體在人際交往中能站在他人的角度思考、處理問題，能夠體會(huì)他人的情緒和想法，理解他人的立場和感受。同理心比同情心包含更多的認(rèn)知因素，而同情心比同理心包含更多的情感因素。有研究表明，同理心的基本動(dòng)機(jī)是利他，同情心的基本動(dòng)機(jī)是利己。利他動(dòng)機(jī)，最終達(dá)到的目標(biāo)是幫助他人減少痛苦而不期待獎(jiǎng)勵(lì)；利己動(dòng)機(jī)，則想減輕自己的壓力，或者避免不利的感受，或者期待獎(jiǎng)勵(lì)。(改編自康翠萍等多人撰寫的《溝通素養(yǎng)：21世紀(jì)核心素養(yǎng)5C模型之四》)材料二：溝通漏斗，是指工作、學(xué)習(xí)、生活中溝通效率逐漸下降的一種現(xiàn)象。如果你心里想的是100%，當(dāng)你在眾人面前、公開的場合用語言表達(dá)心里所想的100%時(shí)，這些信息已經(jīng)漏掉了20%，那么你說出來的信息就只剩下80%了。而當(dāng)這80%的信息進(jìn)入別人的耳朵時(shí)，受聽眾的文化水平、知識背景等的限制，信息只存活了60%。實(shí)際上，真正被別人理解并消化了的信息大概只有40%。三天過后，等聽眾遵照領(lǐng)悟的40%的信息開始行動(dòng)時(shí)，信息量最終變成了20%。三個(gè)月后，信息衰減得可能只剩下最初的5%了。因此，我們一定要掌握一些溝通技巧，爭取讓這個(gè)“漏斗”漏得越來越少。(改編自“中國知網(wǎng)”《溝通漏斗》)材料三：有效溝通，需要圍繞設(shè)定的目標(biāo)，在個(gè)人或群體間相互傳遞信息、思想和情感。有效溝通大綱可以幫助我們理清溝通的思路，提供不同維度的思考方向和支架，它是幫助我們刻意練習(xí)，以達(dá)到自如溝通的工具。有效溝通大綱溝通對象姓名：____________基本情況：____________主要特點(diǎn)：____________________________________溝通過程步驟策略具體內(nèi)容第一步明確溝通目標(biāo)對方需要作出的決策：_______________________________第二步研究溝通對象對方需要知道、感到：_______________________________對方在乎的具體因素：_______________________________如何讓對方內(nèi)心認(rèn)可：_______________________________第三步作出最終決策根據(jù)溝通反饋，“我”決定：_______________________________(改編自羅穎、桑國元、石玉娟編著的《50個(gè)工具玩轉(zhuǎn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)》)15.根據(jù)以上三則材料，下列相關(guān)內(nèi)容的理解或推斷正確的一項(xiàng)是()(3分)A.人際溝通非常重要，其本質(zhì)在于個(gè)人信息的單向輸出。B.同理心比同情心包含更多的認(rèn)知因素，同理心的基本動(dòng)機(jī)是利己。C.只要掌握一定的溝通技巧，就能完全避免“溝通漏斗”現(xiàn)象。D.有效溝通大綱可以幫助我們理清溝通的思路，明確溝通的策略。16.[新考法]相較文字表達(dá)，圖示更為清晰直觀。請根據(jù)材料二的內(nèi)容完善下面的“溝通漏斗”，需根據(jù)數(shù)據(jù)間的相互關(guān)系，呈現(xiàn)數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)名稱。(3分)17.[情境題]下面是小渝和媽媽的一段對話。請你根據(jù)這段對話，結(jié)合材料一、材料三的內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，給小渝提出三條建議，以幫助小渝更好地與媽媽溝通。(4分)媽媽：上了高中，你不能再參加繪畫培訓(xùn)了。小渝：我要參加，我喜歡繪畫！媽媽：繪畫培訓(xùn)會(huì)影響學(xué)習(xí)！小渝：不，你不能干涉我的自由！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面的文章，完成18～21題。(15分)懷念，也是不能忘記的韓小蕙①不知為什么今夏的雨水這么多，天雷滾滾，老是讓我想起張潔。②我跟張潔相識于1986年，那是她以長篇小說《沉重的翅膀》獲得第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)不久，我任職的單位光明日報(bào)社派我采訪她，從而有了36年的親密交往史。③曾經(jīng)，在北京和平門市文聯(lián)的紅頂樓，張潔把她的家布置得溫馨且有藝術(shù)氣息，鋼琴上擺滿了她獲得的各種重要的獎(jiǎng)牌。張潔從不炫耀她的成就，以至于只有很少人知道早在1989年，她就獲得了意大利馬拉帕蒂國際文學(xué)獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)一年只授予一位作家。后來張潔又獲得了意大利騎士勛章，以及德國、奧地利、荷蘭等國家的文學(xué)獎(jiǎng)。1992年張潔當(dāng)選為美國文學(xué)藝術(shù)院榮譽(yù)院士，這是至高的榮譽(yù)，因?yàn)檫@院士全世界只有75人，不增加名額，去世一人才增補(bǔ)一人，獲此殊榮的中國作家只有她和巴金。④張潔當(dāng)然很珍惜這些榮譽(yù)，但她最看重的，還是自己的作品。我親眼看見她用寫詩歌和散文的方式寫長篇小說，一個(gè)字、一句話、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號地“煉”，再三再四地修改?！冻林氐某岚颉反蟾牧?次，以至于她累得因心臟病住了院；《無字》寫了12年，12個(gè)春花秋月夏暑寒冬！她對文學(xué)真是嘔心瀝血，給所有作家和文學(xué)創(chuàng)作者立起了一個(gè)標(biāo)桿，更是我終生學(xué)習(xí)的榜樣?、輳垵崒?shí)在是太優(yōu)秀了，她的文學(xué)水平在中國當(dāng)代作家中處于最前端，她的作品也受到廣大讀者的高度評價(jià)，至今，《無字》《方舟》《愛，是不能忘記的》等作品，依然活在讀者心中。她為我們留下了那么多文學(xué)珍寶，夠我們的孩子、孫子、子子孫孫研讀，其灼灼的藝術(shù)光芒永不會(huì)熄滅。⑥張潔不許我們喊她“老師”，只準(zhǔn)直呼“張潔”，并結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地砌了一堵墻，擋住我們的任何“反抗”。這曾經(jīng)在很長一段時(shí)間里，給我造成了相當(dāng)?shù)牟贿m應(yīng)，在她的本真、不裝、不自我感覺良好、不毫無理由地傲視別人的一派純粹面前，我，還有幾位女作家閨蜜，都被這堵墻撞得頭破血流。我們只好從命，大家一起互相努著勁兒，喊出她的名字。以后，隨著情感的遞進(jìn)，最后竟也漸漸變得行云流水般自然和順暢了。⑦還有一點(diǎn)，我個(gè)人最推崇和要學(xué)習(xí)張潔的，是她對推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感。張潔始終是站在新時(shí)期文學(xué)潮頭的作家，這一代作家對這片土地愛得無比深沉，內(nèi)心都明鏡高懸，希望用自己的筆把國家變得更好。所以，他們都有著非常強(qiáng)烈的文學(xué)執(zhí)念，他們的作品不沉溺于風(fēng)花雪月，不汲汲于個(gè)人名利，而是始終關(guān)注著國家的發(fā)展和社會(huì)文明力量的生長。⑧懷念，也是不能忘記的。張潔，魂兮歸來！(選自《光明日報(bào)》，有刪改)18.本文是從哪幾個(gè)方面來懷念張潔的？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.作者在第③段寫她在張潔家里看到鋼琴上擺滿了各種重要的獎(jiǎng)牌，這樣寫有何用意？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.第⑥段中的畫線句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.作者筆下的張潔具有怎樣的特點(diǎn)？請結(jié)合文章簡要分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)22.閱讀下面的文字，按要求作文。果實(shí)藏匿于最繁密的枝葉間，鳥兒藏身于最廣闊的天空中，幸福隱藏在最稀松平常的時(shí)光里……親愛的，你藏在時(shí)光的河流里。請以《藏在時(shí)光里的_________》為題，寫一篇文章。要求：(1)將題目補(bǔ)充完整；(2)文體自選(詩歌除外)；(3)不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。?

第二單元綜合素質(zhì)評價(jià)一、積累運(yùn)用1.(1)誰家新燕啄春泥(2)攀條折其榮(3)則素湍綠潭回清倒影(4)征蓬出漢塞歸雁入胡天(5)風(fēng)聲一何盛松枝一何勁冰霜正慘凄終歲常端正2.“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的意思是巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳。這里用猿猴的聲音襯托了三峽秋天的凄涼。3.(1)正人君子(2)韁繩(3)藏污納垢4.A【點(diǎn)撥】教誨：教訓(xùn)；教導(dǎo)。教化：教育感化。根據(jù)語境及《藤野先生》一文的內(nèi)容可知，此處應(yīng)選“教誨”。任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。兢兢業(yè)業(yè)：小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)。根據(jù)“朱德的母親一生沒有脫離過勞動(dòng)”可知，此處應(yīng)選“任勞任怨”。禁錮：束縛；強(qiáng)力限制。禁止：不許可。根據(jù)語境可知，此處應(yīng)選“禁錮”。5.B【點(diǎn)撥】缺少主語，可刪去“使”。6.示例：神舟十七號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功7.示例：彰顯了中國走向強(qiáng)國的決心體現(xiàn)了中華民族自信滿滿的精神風(fēng)貌8.巧渡金沙江飛奪瀘定橋【點(diǎn)撥】《七律·長征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的意思是：金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，給人溫暖的感受，大渡河險(xiǎn)橋橫架，凌空高懸的根根鐵索晃動(dòng)著，使人感到深深的寒意。結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容及歷史知識可知，這兩句詩描寫了紅軍長征中的兩次戰(zhàn)役，“金沙水拍云崖暖”對應(yīng)的是巧渡金沙江，“大渡橋橫鐵索寒”對應(yīng)的是飛奪瀘定橋。9.示例：A。彭德懷奉命從事諜報(bào)活動(dòng)，到了長沙以后被叛徒出賣，遭到逮捕，在獄中他受盡各種刑罰，始終沒有屈服招供，最終成長為一名堅(jiān)定的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。【點(diǎn)撥】本題考查詩句理解及名著情節(jié)識記?！吨袷芬辉娊杳鑼懼褡拥钠犯瘢憩F(xiàn)了詩人正直、剛正不阿、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格及不向任何邪惡勢力低頭的高風(fēng)傲骨。從備選人物中選一個(gè)，舉能夠體現(xiàn)《竹石》一詩所歌頌的品格的事例即可。二、閱讀(一)10.(1)跟、隨(2)遠(yuǎn)，這里作動(dòng)詞用(3)沖擊，撞擊11.(1)從富陽到桐廬一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨(dú)一無二。(2)橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，(林間)也昏暗如黃昏。【點(diǎn)撥】本題考查文言句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語要翻譯準(zhǔn)確。(1)句重點(diǎn)詞語有：自，從；許，表示約數(shù)。(2)句重點(diǎn)詞語有：橫柯，橫斜的樹枝。12.C【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，上個(gè)/離開；B項(xiàng)，音節(jié)助詞，無實(shí)義/代詞，……的人；C項(xiàng)，太陽/太陽；D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，的/用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。13.山谷所資／于斯已辦／仁智所樂／豈徒語哉【點(diǎn)撥】本題考查文言句子斷句?？筛鶕?jù)句子的意思來斷句。本句句意為：山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備，這種地方被仁者和智者所喜愛，豈是虛言??！故應(yīng)斷句為：山谷所資／于斯已辦／仁智所樂／豈徒語哉。14.兩文均抒發(fā)了作者熱愛大自然、寄情山水、淡泊名利和避世隱退的思想感情?！疽覅⒖甲g文】我上個(gè)月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門山，陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下，獨(dú)立的山峰遮住了太陽，幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動(dòng)聽的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長有音韻之美。我既然向來向往隱居的生活，就在那山上修建了房子。幸好菊花、竹米豐饒。山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備，這種地方被仁者和智者所喜愛，豈是虛言啊！(二)15.D【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，根據(jù)材料一中的“溝通在本質(zhì)上是一種信息的互換，雙方基于收到的信息，在各自理解的基礎(chǔ)上達(dá)成目標(biāo)”可知，A項(xiàng)表述有誤。B項(xiàng)，根據(jù)材料一中的“同理心的基本動(dòng)機(jī)是利他，同情心的基本動(dòng)機(jī)是利己”可知，B項(xiàng)表述有誤。C項(xiàng)，根據(jù)材料二中的“我們一定要掌握一些溝通技巧，爭取讓這個(gè)‘漏斗’漏得越來越少”可知，C項(xiàng)表述過于絕對。故選D。16.繪圖示例：溝通漏斗【點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換及信息篩選的能力。首先根據(jù)材料二中的信息,抓住“100%”“80%”“60%”“40%”“20%”“5%”確定漏斗需要分六層，然后根據(jù)數(shù)據(jù)分別填寫每一層的內(nèi)容即可。17.示例：(1)深度理解媽媽的意圖：媽媽不是干涉自己的自由，而是為了讓自己集中精力學(xué)習(xí)；(2)要有“同理心”，要及時(shí)回應(yīng)媽媽的關(guān)切，打消媽媽的顧慮，向媽媽保證自己不會(huì)因?yàn)槔L畫而耽誤學(xué)習(xí)；(3)講明自己參加繪畫培訓(xùn)的原因，讓媽媽知道自己熱愛繪畫，且繪畫對未來發(fā)展是有幫助的；(4)如面對面不好溝通，可采用寫信等方式與媽媽進(jìn)行溝通；(5)溝通時(shí)要控制好自己的情緒，盡量冷靜、理智，不與媽媽發(fā)生沖突。(任選其中三條作答即可)【點(diǎn)撥】根據(jù)題目可知，小渝和媽媽的溝通是無效的，可根據(jù)材料一、材料三中的信息，有針對性地找出“有效溝通”的相關(guān)內(nèi)容，再聯(lián)系生活實(shí)際，提出建議即可。(三)18.文學(xué)成就、創(chuàng)作態(tài)度、待人態(tài)度、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！军c(diǎn)撥】根據(jù)第③段的內(nèi)容和第⑤段中的“她的文學(xué)水平在中國當(dāng)代作家中處于最前端……依然活在讀者心中”可概括出“文學(xué)成就”；根據(jù)第④段中的“我親眼看見她用寫詩歌和散文的方式寫長篇小說……她對文學(xué)真是嘔心瀝血”可概括出“創(chuàng)作態(tài)度”；根據(jù)第⑥段中的“張潔不許我們喊她‘老師’，只準(zhǔn)直呼‘張潔’”可概括出“待人態(tài)度”；根據(jù)第⑦段中的“我個(gè)人最推崇和要學(xué)習(xí)張潔的，是她對推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感”“始終關(guān)注著國家的發(fā)展和社會(huì)文明力量的生長”可概括出“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”。19.(1)突出張潔的創(chuàng)作成就；(2)表明張潔很珍惜這些榮譽(yù)；(3)表明作者和張潔關(guān)系親密。【點(diǎn)撥】結(jié)合第③段中的“早在1989年……獲此殊榮的中國作家只有她和巴金”可知，這樣寫突出了張潔的創(chuàng)作成就；結(jié)合第④段中的“張潔當(dāng)然很珍惜這些榮譽(yù)”可知，這樣寫表明了張潔很珍惜這些榮譽(yù)；結(jié)合第③段中的“張潔從不炫耀她的成就，以至于只有很少人知道”可知，這樣寫表明了作者和張潔關(guān)系親密。20.運(yùn)用了比喻的修辭手法。將只準(zhǔn)別人叫她名字的態(tài)度比作“一堵墻”，生動(dòng)形象地寫出了張潔在這件事情上態(tài)度的堅(jiān)決。【點(diǎn)撥】本題考查句子賞析。第⑥段中的畫線句將張潔只準(zhǔn)別人叫她名字的態(tài)度比作“一堵墻”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。結(jié)合下文中的“我，還有幾位女作家閨蜜，都被這堵墻撞得頭破血流。我們只好從命，大家一起互相努著勁兒，喊出她的名字”可知，這句話生動(dòng)形象地寫出了張潔在別人如何稱呼她這件事情上態(tài)度的堅(jiān)決。21.(1)從不炫耀成就。她很早就獲得了意大利馬拉帕蒂國際文學(xué)獎(jiǎng)，但很少有人知道。(2)對創(chuàng)作一絲不茍、精益求精。用寫詩歌和散文的方式寫長篇小說，一個(gè)字、一句話、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號地“煉”；《沉重的翅膀》大改了4次，《無字》寫了12年。(3)堅(jiān)定、本真、純粹。不許“我們”喊她“老師”，只準(zhǔn)直呼“張潔”。(4)對國家、社會(huì)有責(zé)任感。創(chuàng)作不追求個(gè)人名