人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《3.3 汽化和液化》同步練習(xí)題(附答案)

第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《3.3汽化和液化》同步練習(xí)題(附答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．下列措施中，能使蒸發(fā)減慢是（）A．用電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā)B．將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方C．用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開D．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)2．下列措施中，為了加快蒸發(fā)的是（

）A．農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水B．用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱C．將濕衣服展開后晾在向陽、通風(fēng)處D．給墨水瓶加蓋3．在生活中，人們常把盛食物的碗放在鍋里的水中蒸，如圖所示。下列關(guān)于鍋里的水和碗中的水是否沸騰的說法中，正確的是（）A．兩者同時(shí)沸騰 B．鍋里的水先沸騰，碗中的水后沸騰C．碗中水的溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰 D．鍋里水的溫度達(dá)到沸點(diǎn)，能夠沸騰4．下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是（）A．給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜 B．給盛有酒精的瓶子加蓋C．用電熱吹風(fēng)機(jī)吹干頭發(fā) D．用管道輸水代替溝渠輸水灌溉莊稼5．關(guān)于生活中的熱現(xiàn)象，下列說法正確的是：（

）A．夏天超市里用冰塊給食材保鮮利用了冰熔化吸熱B．水銀體溫計(jì)是利用玻璃熱脹冷縮的性質(zhì)制成的C．夏天從冰箱里取出的飲料瓶外有小水珠出現(xiàn)是熔化現(xiàn)象D．水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度升高6．小明在吃火鍋時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多與物態(tài)變化相關(guān)的現(xiàn)象，下列解釋不正確的是（）A．火鍋中的湯煮沸時(shí)，鍋口冒出的“白氣”是湯汽化形成的水蒸氣B．鴛鴦鍋總是紅油鍋先沸騰，是因?yàn)橛偷拿芏缺人?，覆蓋在水面減少了熱量的散失C．凍豆腐冷凍再解凍后會(huì)出現(xiàn)很多小孔，這是豆腐里的水先凝固后熔化而形成的D．剛從冰箱里拿出來的可樂過一會(huì)外壁會(huì)出現(xiàn)水珠，這是水蒸氣遇冷液化形成的7．我國是一個(gè)缺水的國家，人均占有水資源為世界人均的1/4，淮北市人均占有水資源為全國人均的1/5，因而我市是一個(gè)極度缺水的城市，污水凈化具有重要的意義．如圖所示為小明設(shè)計(jì)的太陽能凈水器，在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（

）A．先熔化，后液化

B．先汽化，后液化C．先升華，后凝華 D．先汽化，后凝固8．體育課后，汗流浹背的同學(xué)吹電風(fēng)扇感覺涼爽，下列現(xiàn)象在物態(tài)變化方式上與此相同的是（

）A．嚴(yán)冬結(jié)了冰的衣服也能變干B．濕衣服晾后變干C．衣柜里的樟腦丸逐漸減少D．夏天吃冰棒解熱9．在大海上要想獲得淡水，可采用“充氣式太陽能蒸餾器”（如圖所示）。它是通過太陽照射充氣物內(nèi)的海水，經(jīng)過蒸餾后在透明罩內(nèi)壁形成淡水水珠，收集即可。這個(gè)過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．先汽化，后凝固 B．先蒸發(fā)，后液化C．先升華，后凝華 D．先沸騰，后凝華10．在圖所示實(shí)驗(yàn)中，甲容器中盛的是水，乙容器中盛的是酒精。當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)為80℃時(shí)，乙容器中酒精已沸騰，繼續(xù)對(duì)甲容器加熱，則以下判斷正確的是（）A．酒精的沸點(diǎn)是80℃B．甲容器中水將保持80℃不變，直到酒精全部汽化完C．酒精溫度會(huì)隨甲容器中水的溫度升高而升高D．酒精溫度不會(huì)隨甲容器中水的溫度升高而改變二、填空題11．實(shí)驗(yàn)桌上有兩塊完全相同的玻璃板，其上分別滴有等量的、表面積相同的水，小明加熱其中一塊玻璃板，如圖所示，觀察兩板變干的快慢。小明探究的問題是：水蒸發(fā)的快慢與是否有關(guān)；同組小剛說：用電吹風(fēng)替換酒精燈在其中一塊玻璃板的液面上方吹熱風(fēng)也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?qǐng)你指出小剛說法錯(cuò)誤的原因：。

12．濕衣服曬一段時(shí)間會(huì)變干，這實(shí)際上是屬于水的（填物態(tài)變化名稱）過程，它是物態(tài)變化中的（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象的一種，它可以在（填物態(tài)變化名稱）溫度下進(jìn)行．13．當(dāng)廚師用猛火炒菜時(shí)，液化氣鋼瓶外面下部出現(xiàn)了一層霜（如圖所示）。其中的物理原理是：罐內(nèi)的石油氣是用的方式使其液化，以液態(tài)形式儲(chǔ)存在罐體下部，使用時(shí)迅速（填物態(tài)變化名稱），供燃?xì)庠钍褂茫@個(gè)過程需要熱量，使鋼瓶溫度降低，最終空氣中的水蒸氣遇到鋼瓶發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）。14．以下填物態(tài)變化名稱：（1）在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將塑料袋擠癟，排盡袋中空氣后把口扎緊，然后放入80℃以上的熱水中，過一會(huì)兒，塑料袋鼓起，這是因?yàn)樗芰洗锏木凭l(fā)生的緣故；從熱水中拿出塑料袋，過一會(huì)兒，塑料袋又變癟了，這是因?yàn)樗芰洗锏木凭l(fā)生的緣故．（2）在試管中放少量碘，塞緊蓋子后放入熱水中．當(dāng)固態(tài)的碘變?yōu)榈庹魵獬錆M試管后，從熱水中拿出，再放入涼水中，碘蒸氣又會(huì)變?yōu)楣虘B(tài)的碘．在上述過程中，發(fā)生的物態(tài)變化是：先后．15．干濕泡溫度計(jì)（濕度計(jì)）是用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，使用時(shí)，其中一個(gè)溫度計(jì)下端的玻璃泡包著濕布，另一個(gè)溫度計(jì)的玻璃泡不包著濕布。包著濕布的溫度計(jì)的讀數(shù)要比不包濕布的溫度計(jì)的讀數(shù)；兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)差越大，表明空氣的水蒸氣含量（濕度）越。三、作圖題16．作圖：小明在“研究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出如圖所示的圖線。小華用比小明少些的水，其它的都一樣也進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。小華忘記畫圖了，請(qǐng)?jiān)趫D中幫他補(bǔ)上。同時(shí)請(qǐng)畫出水沸騰時(shí)的氣泡變化情況。四、實(shí)驗(yàn)題17．如下圖是“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)。（1）圖甲是某小組同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置圖，該實(shí)驗(yàn)裝置組裝中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是：。（2）更正圖甲中的錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中除了圖甲的器材之外，還需要的測(cè)量工具是。（3）圖乙、丙是小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察到的兩種不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中圖是水沸騰時(shí)的情況。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丁所示，由圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是℃。18．在探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量相同。

（1）實(shí)驗(yàn)中可以看到，水沸騰時(shí)形成大量的氣泡不斷上升、（填“變大”“變小”或“不變”），到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。水蒸氣遇冷（填“汽化”“液化”“升華”或“凝華”），在燒杯口周圍形成“白氣”；（2）通過兩次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，水在沸騰過程中，雖然水的溫度保持不變，但必須。五、計(jì)算題19．如圖所示，青島膠州灣隧道是我國最長(zhǎng)的海底隧道．隧道全長(zhǎng)7800米，分為路上和海底兩部分，海底部分長(zhǎng)3950米，最深處位于海平面以下米，隧道連接青島和黃島兩地，設(shè)計(jì)時(shí)速．該隧道通車后，結(jié)束了兩岸人員往來依靠渡輪的時(shí)代．⑴暑假小銘一家乘車通過隧道共用時(shí)，求汽車的平均速度并判斷是否超速．⑵在修建海底隧道時(shí)常用到超聲波沿距，已知超聲波在海水中的傳播速度為，若從海平面豎直向下發(fā)出的超聲波遇障礙物經(jīng)后返回，求海下障礙物所處的深度．⑶因天氣炎熱，小銘爸爸關(guān)閉車窗并打開空調(diào)，過了一會(huì)兒，小銘發(fā)現(xiàn)車窗上有一層水霧．據(jù)你分析，水霧在車窗的哪一側(cè)？是如何形成的？20．小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：（1）他選好一只量程適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)插入熱水中后立即拿出來觀察溫度計(jì)的示數(shù)，請(qǐng)你指出他在操作中的兩項(xiàng)錯(cuò)誤之處：①；②。（2）糾正錯(cuò)誤后，小凡觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄了如表所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象。時(shí)間01234567溫度/℃9092949698989898（3）從記錄數(shù)據(jù)或圖象可得出的結(jié)論是：水在沸騰時(shí)的溫度為℃，水在沸騰時(shí)的特點(diǎn)是。（4）在本次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng)，為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是。參考答案1．D2．C3．D4．C5．A6．A7．B8．B9．B10．D11．溫度沒有控制液體上方空氣流速相同12．蒸發(fā)汽化任何13．壓縮體積汽化吸收凝華14．汽化液化升華凝華15．小少16．；17．