找尋走失兒童的簡報(bào)范文

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第一篇找尋走失兒童的簡報(bào)范文第一篇郭嘉派出所接到轄區(qū)群眾趙某某的報(bào)警，稱自己9歲的兒子李某于10時(shí)許外出上廁所，直至19時(shí)未見返回，經(jīng)家人和親朋、鄰里多方尋找未果，希望民警幫助尋找。接到報(bào)警后，民警向趙某某仔細(xì)了解了走失兒童李某的體貌及衣著特征后，立即組織民輔警及其家屬兵分兩路展開尋找工作，一組人員沿途調(diào)取視頻監(jiān)控、通過手機(jī)等媒介發(fā)布走失兒童李某的相關(guān)信息，提醒轄區(qū)群眾如果發(fā)現(xiàn)相關(guān)李某的重要線索及時(shí)與民警取得聯(lián)系；另一組人員以李某走失地點(diǎn)為中心，擴(kuò)大搜尋范圍，對(duì)沿途道路驅(qū)車沿線找尋。

功夫不負(fù)有心人，正當(dāng)民警緊張尋找過程中，一名熱心群眾電話聯(lián)系民警，稱其傍晚時(shí)分在郭嘉鎮(zhèn)王坡村發(fā)現(xiàn)一兒童，與警方發(fā)布的尋人信息中的走失兒童體貌極為相似。民警遂即與家屬取得聯(lián)系，家屬告訴民警王坡村為孩子的舅舅家所在地。經(jīng)民警和家屬的不懈努力，最終在郭嘉鎮(zhèn)王坡村孩子舅舅家門外的柴房中成功找到了走失兒童李某。

【來源：天水秦安發(fā)布】

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第二篇經(jīng)xxx批準(zhǔn)，20xx年11月至20xx年年底，民政部、中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、教育部、xxx、財(cái)政部、衛(wèi)生計(jì)生委將在全國聯(lián)合開展以“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”為主題的農(nóng)村兒童關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)。

民政部部長黃樹賢表示，在農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作中，首先要著力解決監(jiān)護(hù)缺失問題，強(qiáng)化問題導(dǎo)向和底線思維，大力抓好“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施工作，緊緊牽住家庭監(jiān)護(hù)這個(gè)“牛鼻子”，加強(qiáng)家庭監(jiān)護(hù)的指導(dǎo)、監(jiān)督和干預(yù)，切實(shí)兜住農(nóng)村留守兒童安全底線;對(duì)不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的父母，要依法予以訓(xùn)誡。

此次行動(dòng)將堅(jiān)持兒童權(quán)益優(yōu)先，把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)好農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益作為首要任務(wù)，將主要落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)、強(qiáng)制報(bào)告、臨時(shí)監(jiān)護(hù)、控輟保學(xué)、戶口登記責(zé)任，并依法打擊遺棄行為。

《關(guān)于在全國開展農(nóng)村留守兒童“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)的通知》指出，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)會(huì)同地方各級(jí)民政部門落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任，對(duì)遺棄留守兒童的不法行為將予以懲處，并將依法為無戶籍的農(nóng)村留守兒童登記常住戶口，逐一建檔，對(duì)其中非親生落戶的兒童，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)采集錄入其DNA信息到相關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行比對(duì)。

縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要會(huì)同各級(jí)教育、民政部門落實(shí)完善控輟保學(xué)部門協(xié)調(diào)機(jī)制。各地民政部門將指導(dǎo)救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)及時(shí)接收公安機(jī)關(guān)護(hù)送來的農(nóng)村留守兒童，按照最有利于兒童利益的原則，采取機(jī)構(gòu)內(nèi)養(yǎng)育、愛心家庭寄養(yǎng)等方式，為其提供臨時(shí)照料服務(wù)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)、村(居)民委員會(huì)要協(xié)助公安機(jī)關(guān)積極動(dòng)員無戶籍農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)人主動(dòng)到公安機(jī)關(guān)申請(qǐng)辦理常住戶口登記。各級(jí)教育、衛(wèi)生計(jì)生、民政部門要指導(dǎo)學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、村(居)民委員會(huì)、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)及其工作人員樹立強(qiáng)制報(bào)告意識(shí)，依法落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任。

各地區(qū)部門將通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)部門責(zé)任，健全通報(bào)機(jī)制、及時(shí)掌握情況，強(qiáng)化激勵(lì)問責(zé)、確保工作成效，加強(qiáng)宣傳領(lǐng)導(dǎo)、營造良好氛圍，保障全國農(nóng)村留守兒童“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)的順利進(jìn)行。

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第三篇閱讀下文，完成1～5題。尋找媽媽的尋人啟事

⑴作文課。老師教完了應(yīng)用文寫作后，當(dāng)堂給同學(xué)們布置了一個(gè)題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請(qǐng)每個(gè)人寫一則尋人啟事。老師還給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實(shí)情況撰寫。

⑵同學(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過來，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事？面對(duì)著尋人啟事樣本，同學(xué)們一時(shí)都不知道該如何下筆。

⑶見同學(xué)們都沒什么動(dòng)靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點(diǎn)，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下丟失人的姓名。

⑷大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。

⑸老師說，性別。

⑹女。大家刷刷寫下。

⑺丟失人年齡。老師的話音剛落，班里就炸開了鍋。有人說，我媽好像42歲了吧。有人說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說，我今年14歲，我媽媽該有38歲了吧。幾十個(gè)同學(xué)，竟然沒有一個(gè)人能夠準(zhǔn)確地說出自己母親的年齡。

⑻老師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請(qǐng)寫出丟失人的體貌特征。

⑼……大家七嘴八舌，似乎對(duì)自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，同學(xué)們說的也許是你母親的特點(diǎn)，但是，現(xiàn)在請(qǐng)大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背土面有道傷疤，腰桿兒有點(diǎn)彎曲什么的。

⑽同學(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽，到底有些什么體貌特征呢？臉上有沒有長痣？好像是有的，但想不起來在哪兒了。媽媽干活時(shí)，經(jīng)常會(huì)受傷，可是，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意過。媽媽的腰桿兒這幾年確實(shí)有點(diǎn)彎曲了，總是直不起來，可能是太累了的緣故吧？可是，好像每個(gè)人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎？

⑾同學(xué)們勉強(qiáng)寫下了幾個(gè)特征，既像是自己媽媽的，又好像不太像。

⑿老師說，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俳又鴮懀裉?，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那么，最后離開家時(shí)穿的衣服，將是很重要的辨認(rèn)依據(jù)。

⒀班里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學(xué)們，唧唧喳喳地議論開了。哪個(gè)同學(xué)早上新穿了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，大家立即就注意到了；最喜歡的那個(gè)電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是，早上和自己一起出門，甚至將自己送到學(xué)校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式，卻真的沒有留意，從來也沒有留意過。

⒁作文課徹底失敗了，一個(gè)簡單的尋人啟事，竟然沒有一個(gè)同學(xué)能寫完整、寫準(zhǔn)確。最后，老師面色凝重地對(duì)大家說，不是尋人啟事難寫，而是大家對(duì)自己的母親，根本就不關(guān)注不了解啊。

⒂天底下的爸爸和媽媽，那是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要用心，就足夠了。

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第四篇正寧縣“春蕾計(jì)劃”救助貧困失學(xué)女童310名日前，正寧縣西關(guān)村因家庭生活困難而失學(xué)的女童趙麗瑤在“春蕾計(jì)劃”的幫助下，又順利返回學(xué)校。

正寧縣像趙麗瑤這樣受到“春蕾計(jì)劃”救助的貧困失學(xué)女童已達(dá)到310名。自“春蕾計(jì)劃”實(shí)施以來，正寧縣高度重視，始終把救助貧困失學(xué)女童作為維護(hù)和發(fā)展廣大婦女兒童的根本利益，推動(dòng)《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等基本國策落實(shí)的一項(xiàng)重要工作全力來抓。

采取從單位經(jīng)費(fèi)拿一點(diǎn)、社會(huì)各界人士捐一點(diǎn)、干部群眾籌一點(diǎn)的辦法，共籌集資金40萬元，成立了“春蕾計(jì)劃”基金會(huì)?；饡?huì)每年從會(huì)費(fèi)中拿出一定數(shù)額的救助款或購置成物品發(fā)放給貧困失學(xué)女童，幫助她們恢復(fù)學(xué)業(yè)。

與此同時(shí)，縣婦聯(lián)充分發(fā)揮職能作用，采取多種形式廣泛宣傳動(dòng)員，呼吁社會(huì)各界人士都來關(guān)注貧困失學(xué)女童，關(guān)心支持貧困女童家庭發(fā)展生產(chǎn)，幫助貧困女童重返校園，全縣已基本形成了關(guān)心貧弱、救助女童的良好社會(huì)氛圍。

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第五篇今天，天津市民政局組織召開農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作聯(lián)席會(huì)暨“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”專項(xiàng)行動(dòng)部署會(huì)。天津市政府副秘書長李福海，市民政局黨組書記、局長曲孝麗，以及各區(qū)縣和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

據(jù)了解，今年4月份，按照民政部的統(tǒng)一部署，天津市民政局、市教委、市公安局聯(lián)合下發(fā)了《天津市農(nóng)村留守兒童摸底排查工作的實(shí)施方案》，在全市十個(gè)涉農(nóng)區(qū)縣組織開展了農(nóng)村留守兒童摸底排查。主要排查對(duì)象是“父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力，無法與父母正常共同生活的不滿十六周歲農(nóng)村戶籍未成年人”。

從排查總體規(guī)模看，全市共摸底排查出農(nóng)村留守兒童1236人，其中由(外)祖父母監(jiān)護(hù)的970人，占;由親戚朋友監(jiān)護(hù)的33人，占;無人監(jiān)護(hù)的35人，占;一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力的198人，占。另外，有356名由(外)祖父母或親朋監(jiān)護(hù)的農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)情況較差。目前，仍有少數(shù)農(nóng)村留守兒童輟學(xué)(7人)或尚未登記戶口(13人)。從區(qū)域分布看，主要集中在武清、寶坻、寧河、薊州等區(qū)域，以上四個(gè)區(qū)共有農(nóng)村留守兒童1117人，占全市總數(shù)的，其中薊州區(qū)農(nóng)村留守兒童565人，是全市農(nóng)村留守兒童人數(shù)最多的'地區(qū)。從年齡結(jié)構(gòu)看，0-5周歲、6(含)-13周歲、14(含)-16周歲的農(nóng)村留守兒童分別為279人、834人和123人，各占、和。從家庭經(jīng)濟(jì)來源情況看，農(nóng)村留守兒童家庭主要經(jīng)濟(jì)來源是外出務(wù)工(702戶)和種養(yǎng)殖業(yè)(227戶)。

曲孝麗介紹，從20xx年11月至20xx年底，民政部、中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、教育部、xxx、財(cái)政部、衛(wèi)生計(jì)生委在全國聯(lián)合開展以“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”為主題的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)，將落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任、落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任、落實(shí)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任、落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任、落實(shí)戶口登記責(zé)任、依法打擊遺棄行為作為主要工作任務(wù)。在專項(xiàng)行動(dòng)過程中，各部門明確職責(zé)，組織和督促受委托監(jiān)護(hù)人簽訂《農(nóng)村留守兒童委托監(jiān)護(hù)責(zé)任確認(rèn)書》，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和保護(hù)處于無人監(jiān)護(hù)等困境的農(nóng)村留守兒童，嚴(yán)厲打擊遺棄農(nóng)村留守兒童等監(jiān)護(hù)侵害行為，為農(nóng)村留守兒童提供針對(duì)性幫扶。歸納梳理專項(xiàng)行動(dòng)的有效做法和協(xié)作方式，對(duì)存在的問題和困難提出有針對(duì)性的政策措施或意見，研究確定鞏固措施和方案。

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第六篇近日，XX縣XX鎮(zhèn)為動(dòng)員社會(huì)力量關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，切實(shí)改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長，結(jié)合實(shí)際，通過xxx六措施xxx關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。

一是成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《XX鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童(少年)活動(dòng)實(shí)施方案》。要求全面排查摸底留守兒童情況，對(duì)問題學(xué)生、輟學(xué)學(xué)生、殘障兒童等納入重點(diǎn)關(guān)愛對(duì)象名冊(cè)，建立留守兒童成長檔案;農(nóng)村留守兒童入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%，留守兒童計(jì)劃免疫接種率達(dá)100%，農(nóng)村留守兒童家長家教知識(shí)普及率達(dá)85%。

三是建立學(xué)校教育和管理留守兒童機(jī)制。摸準(zhǔn)信息，建立臺(tái)賬。各村(居)黨總支、學(xué)校組織專人對(duì)在園在校留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，將調(diào)查信息分類整理建立檔案。實(shí)行三個(gè)優(yōu)先。對(duì)于留守兒童，學(xué)校在學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動(dòng)上優(yōu)先安排。通過多渠道進(jìn)行溝通交流。學(xué)校開設(shè)心理咨詢室，定期進(jìn)行家訪和開展談心活動(dòng)，學(xué)校和教師備有留守兒童及其家長和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人通訊錄，定期與家長進(jìn)行溝通交流。

四是建立留守兒童監(jiān)護(hù)人教育指導(dǎo)機(jī)制。利用節(jié)假日、農(nóng)忙時(shí)節(jié)，組織召開返鎮(zhèn)家長會(huì)，引導(dǎo)留守兒童家長樹立正確的教子觀，掌握科學(xué)的家教知識(shí)。

五是營造留守兒童健康成長的社會(huì)環(huán)境。集中整治中小學(xué)校周邊環(huán)境，加大對(duì)周邊環(huán)境的監(jiān)督和管理;建立留守兒童利益維護(hù)平臺(tái)，暢通法律援助渠道，為少年兒童營造健康的成長環(huán)境。

六是建立留守兒童服務(wù)機(jī)制。搭建關(guān)愛留守兒童平臺(tái)，各村(居)委會(huì)管理好各村組的xxx愛心電話xxx，確保兒童及時(shí)、方便地與家長聯(lián)系。開展關(guān)愛留守兒童社會(huì)幫扶活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，由學(xué)校教師、婦代會(huì)主任、退休老同志、共青團(tuán)員等擔(dān)當(dāng)xxx代理家長xxx、義務(wù)輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)xxx四老xxx當(dāng)好校外義務(wù)輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮共青團(tuán)員和青年志愿者隊(duì)伍的骨干作用。實(shí)行農(nóng)村勞動(dòng)力異地轉(zhuǎn)移與就地轉(zhuǎn)移相結(jié)合，引導(dǎo)農(nóng)村勞動(dòng)力離土不離鎮(zhèn)、進(jìn)廠不進(jìn)城，做到務(wù)工增收與子女教育兩不誤。

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第七篇日前，記者從滄州市民政局獲悉，為認(rèn)真開展農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)暨城鄉(xiāng)困境兒童保障工作，滄州市民政局充分發(fā)揮牽頭作用，構(gòu)建滄州“愛心+”困境兒童保障模式，確保城鄉(xiāng)困境兒童保障工作順利推進(jìn)。

愛心+協(xié)同推進(jìn)

滄州市民政局組織召開農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)暨城鄉(xiāng)困境兒童保障工作聯(lián)席會(huì)議第一次全體會(huì)議，及時(shí)確定聯(lián)席會(huì)議成員單位職責(zé)分工，細(xì)化責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，全方位為困境兒童提供關(guān)愛保護(hù)。

愛心+制度保障

滄州市民政局聯(lián)合市婦兒工委辦公室共同牽頭，督導(dǎo)各縣(市、區(qū))抓緊制定文件，建立健全聯(lián)席會(huì)議制度，推動(dòng)和加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛保護(hù)和困境兒童保障兩項(xiàng)工作。

愛心+專項(xiàng)行動(dòng)

由滄州市民政局聯(lián)合相關(guān)部門組織開展“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”專項(xiàng)行動(dòng)，按時(shí)完成落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任、落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任、落實(shí)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任、落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任、落實(shí)戶口登記責(zé)任、依法打擊遺棄行為等六項(xiàng)任務(wù)。

愛心+專業(yè)培訓(xùn)

滄州市民政局組織加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升留守兒童保護(hù)工作的專業(yè)性，分部門分系統(tǒng)適時(shí)分級(jí)組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參訓(xùn)做到市、縣、鄉(xiāng)、村一貫到底，確保關(guān)愛保護(hù)舉措細(xì)化在基層。

愛心+精準(zhǔn)數(shù)據(jù)

由滄州市民政局、教育局、公安局三部門牽頭，繼續(xù)組織農(nóng)村留守兒童和城鄉(xiāng)困境兒童大摸底，為精準(zhǔn)關(guān)愛保護(hù)提供數(shù)據(jù)支持，完善動(dòng)態(tài)管理和報(bào)送機(jī)制。

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第八篇尋找一位書蟲，身高約一米六一。圓臉，此人風(fēng)趣幽默。不胖不瘦（好像夸張了點(diǎn)）大大的眼睛，水淋淋的`。愛哭（這是最明顯特征），性別：女。學(xué)歷：小學(xué)六年級(jí)。成績不是數(shù)一數(shù)二，但也不錯(cuò)。她一向馬虎，做數(shù)學(xué)作業(yè)把‘0’寫做‘6’，過程對(duì)了結(jié)果錯(cuò)了。不只是數(shù)學(xué)，記得有一次，他寫‘真’字少了一橫。她媽媽因此常常說她，屢教不改真是“孺子不可教也”?。?/p>

不過她又一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，愛看書。不過她一粘上書就下不來，叫她吃飯，她繼續(xù)看，叫她十次，次次回答“等一下”“馬上就來”諸如此類的話。把她的書抽掉，她再拿一本。這種場(chǎng)面，誰看了不氣呀？她媽媽都?xì)獾妹盁熇?！哎！拿她沒轍。

此人決對(duì)數(shù)純種高音喇叭，她一說話幾十個(gè)人都聽得到，她一吵架呀！整棟樓都聽得見。有一次，她和她媽媽為一道題爭論，鄰居們都把頭往里望，還不時(shí)地嘀咕兩句。?。〔缓盟齺砝?。這個(gè)話題就到此為止吧！

她不喜歡穿裙子，一個(gè)女孩不愛穿裙子可真是一件怪事，可以說除了特殊原因，她是絕不穿裙子。也不喜歡穿短褲，她對(duì)穿著很挑剔，這是因?yàn)樗幌矚g逛商場(chǎng)，挑剔一點(diǎn)可以少逛一點(diǎn)超市。

此人可以說是特長生，她擅長鋼琴（不過不是很好）她喜歡音樂，她喜歡古典音樂，天天有事沒事的就放音樂聽，據(jù)說有的同學(xué)給她打電話，她次次都在聽音樂。（我認(rèn)為這也太巧合了吧）

我和此人是很好的朋友，我可以這么說，她的腦子里有一大部分都被幽默細(xì)胞給霸占了（指已開發(fā)地區(qū)）每次下課她都給我好多的歡樂。和同學(xué)一唱一和，你想不笑還不行，向被施了魔法一樣。有時(shí)你在大笑不已時(shí)，傻乎乎的她還糊里糊涂的冒出一句：“我做了什么啦！真是的笑什么？”看著她一臉無辜的樣子真是不知道說什么好。不過她有時(shí)有些胡攪蠻纏不講理，時(shí)不時(shí)跟你頂上兩句，跟她相處呀，就像打仗要小心地雷。她不喜歡出去，她喜歡到在家看書?？伤⒉凰刮?，只有看起書來才像變了一個(gè)人似的。她不喜歡拘束，（說實(shí)在的我也不喜歡，像個(gè)小鳥關(guān)在鳥籠似的，心里不自在。）她渴望自由。

以上是此人的描述，如有見到者，請(qǐng)把她從書中拉回來。本人會(huì)很感激你，有高額獎(jiǎng)金噢！（鬧著玩的，我身無分文，我這個(gè)月還向我媽媽貸款了呢！）

哦！忘了告訴你們，我就是‘她’?。ㄟ@話一般人兒我不告訴他。）

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第九篇讀尋人啟事的時(shí)候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹蔭牢牢籠罩著椅子，這就像母愛，寒冷而郁悶，女孩無言。

用女孩的邏輯講，母親不疼她，母親除了愛好掙錢之外，最大的偏愛就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專制、獨(dú)裁是女孩給母親的定義，并作為對(duì)母親的代稱。

離開這個(gè)沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久了。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會(huì)活得很好。別忘了，我很漂亮。”

讀這留言，女孩感到報(bào)復(fù)的快意。

令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動(dòng)了A市的新聞媒體，登了尋人啟事，這要花很多錢的。能讓母親花不必要的錢，女孩心里高興。

你永遠(yuǎn)找不到我。女孩甩頭向火車站走去。在B市，女孩賣報(bào)、做工。只有在離家的時(shí)候才能品味出家的溫暖。

半個(gè)月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：女兒，回來吧，媽不再……不再……女孩開始慚愧?？刹荒芫瓦@么投降，女孩咬咬牙又去了C市。

每天晚上抱著尋人啟事的報(bào)紙入眠，已經(jīng)成了離家后女孩的一種*慣。在C市的兩個(gè)月里，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。

后來，女孩終于在《C市日?qǐng)?bào)》上找到了一篇與自己有關(guān)的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂!”短短的幾個(gè)字讓女孩失眠了。

給母親打電話，女孩第一次撥通了那個(gè)自己私下默念過百遍、千遍的號(hào)碼?！按擞脩魧づ礆w，請(qǐng)留言?！睊焐想娫?，女孩已淚流滿面。

合同期總算結(jié)束了，女孩風(fēng)塵仆仆趕回A市，她顫抖著按響了門鈴，開門卻是個(gè)陌生人。原來，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。

第二天，報(bào)紙上多了一則啟事：

尋母，速歸。

《尋人啟事》練*題

9.第三段“沒有溫暖的家”是什么意思?請(qǐng)你根據(jù)這篇小說對(duì)“沒有溫暖”作出具體說明。(2分)

10.第四段說“讀這留言，女孩感到報(bào)復(fù)的快意”，請(qǐng)你挖掘一下這“留言”中所包含的“報(bào)復(fù)的快意”。(2分)

11.(共4分，各2分)

(1)把“母親”的三次“尋人啟事”看作一個(gè)變化過程，你從中讀出了什么?

(2)“女兒”三次讀“尋人啟事”及給母親打電話后的心態(tài)變化說明了什么?

9、缺少自由自在的空間;受約束。

10、能讓母親花不必要的錢，女孩心里高興。

11、(1)母親由嚴(yán)格，到反省和后悔，到祝福

(2)由不懂事，到認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再到感受到母愛的博大與無私。

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第十篇近日，記者從安徽省民政廳獲悉，為給農(nóng)村留守兒童健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，安徽省民政廳聯(lián)合省高級(jí)人民法院、省人民檢察院等多部門決定，從現(xiàn)在起至20xx年底，在全省聯(lián)合開展農(nóng)村留守兒童xxx合力監(jiān)護(hù)、相伴成長xxx關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)。

根據(jù)《安徽省農(nóng)村留守兒童xxx合力監(jiān)護(hù)、相伴成長xxx關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》，本次專項(xiàng)行動(dòng)的重點(diǎn)對(duì)象是無人監(jiān)護(hù)、父母一方外出另一方無監(jiān)護(hù)能力、失學(xué)輟學(xué)、無戶籍和患病、殘疾的農(nóng)村留守兒童。

本次專項(xiàng)行動(dòng)的目標(biāo)是農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作體系進(jìn)一步完善，關(guān)愛保護(hù)工作機(jī)制進(jìn)一步健全，部分農(nóng)村留守兒童面臨的無人監(jiān)護(hù)、父母一方外出另一方無監(jiān)護(hù)能力、失學(xué)輟學(xué)、無戶籍等現(xiàn)實(shí)問題及時(shí)響應(yīng)并解決。力爭到20xx年底，將所有農(nóng)村留守兒童納入有效監(jiān)護(hù)范圍，杜絕農(nóng)村留守兒童無人監(jiān)護(hù)現(xiàn)象，有效遏制監(jiān)護(hù)人侵害農(nóng)村留守兒童權(quán)益行為，切實(shí)兜住農(nóng)村留守兒童人身安全底線。

通過落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)、強(qiáng)制報(bào)告、臨時(shí)監(jiān)護(hù)、控輟保學(xué)和戶口登記等五方面責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)無人監(jiān)護(hù)、父母一方外出另一方無監(jiān)護(hù)能力、失學(xué)輟學(xué)、無戶籍農(nóng)村留守兒童的干預(yù)幫扶，為其健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。同時(shí)，依法打擊遺棄行為，要求公安機(jī)關(guān)要及時(shí)受理并出警處置父母或其他監(jiān)護(hù)人遺棄留守兒童的不法行為。

其中，各級(jí)教育、衛(wèi)生計(jì)生、民政部門要指導(dǎo)學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、村(居)民委員會(huì)、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)及其工作人員在工作中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活或失蹤、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任等，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

實(shí)施方案要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)要建立翔實(shí)完備的農(nóng)村留守兒童信息庫，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的無人監(jiān)護(hù)、父母一方外出另一方無監(jiān)護(hù)能力、失學(xué)輟學(xué)、無戶籍農(nóng)村留守兒童等重點(diǎn)對(duì)象，及時(shí)將其納入專項(xiàng)行動(dòng)范圍。對(duì)其他農(nóng)村留守兒童，組織開展心理疏導(dǎo)、行為矯治、社會(huì)融入和家庭關(guān)系調(diào)適等關(guān)愛服務(wù)，促進(jìn)其心理、人格積極健康發(fā)展。

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第十一篇尋人啟事一般由三部分構(gòu)成.

(一)標(biāo)題

尋人啟事的標(biāo)題通常由文種構(gòu)成。如“尋人啟事”。要以較大醒目的字體寫于第一行中間位子。

(二)正文

尋人啟事的正文一般必須包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

1.交代走失人的身份、特征

主要包括走失人的姓名、性別、年齡、外貌、衣著裝束、說話口音等內(nèi)容。這是鑒別走失人的主要根據(jù)，一般要非常詳細(xì)，體貌上有明顯特征的要特別指出。

2.交代走失的時(shí)間、地點(diǎn)

這項(xiàng)內(nèi)容，要說明走失人在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)走失的，同時(shí)還需注明失蹤的具體緣故。

3.發(fā)現(xiàn)失蹤者時(shí)的聯(lián)系方式

尋找人應(yīng)將詳細(xì)的通訊地址或聯(lián)系方式寫出來，以備發(fā)覺人及時(shí)同尋覓人取得聯(lián)系，找到失蹤者。

4.結(jié)語

在正文的后面，有的尋人啟事還會(huì)寫上幾句酬謝之類的話語。另外，對(duì)那些因一些原因出走的人的尋人啟事，還會(huì)寫上諸如“本人見到啟事后，速回”，或“家人十分想念，本人見到啟事速同家人聯(lián)系”的'話。

(三)落款

尋人啟事要在正文右下方注明尋人單位或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)文日期，還可注明聯(lián)系的電話號(hào)碼或聯(lián)系人姓名。

以上信息準(zhǔn)備好，可直接發(fā)傳真，郵箱，或上門辦理登報(bào)事宜。

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第十二篇為進(jìn)一步做實(shí)、做細(xì)對(duì)留守兒童的關(guān)愛服務(wù)工作，6月23日下午，我校吳萬旭老師集中全校留守兒童在學(xué)校大會(huì)議室上了一堂題為“我們?cè)谝黄稹獮楹⒆娱_啟一扇窗，連接一片藍(lán)天”的專題課。課堂上，吳老師滿懷激情，結(jié)合實(shí)例，講解孩子們的爸爸媽媽在外打拼的不容易;然后播放學(xué)生喜聞樂見的勵(lì)志影視短片——《關(guān)愛留守兒童，撐起一片藍(lán)天》，孩子們從一幅幅畫面，從一句句感人的歌詞中，去體會(huì)什么是“堅(jiān)強(qiáng)”;緊接著吳老師通過國家實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃，從近期各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷，身邊老師無微不至的關(guān)心，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的無私奉獻(xiàn)，讓在座孩子們要學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自律與自強(qiáng)，并養(yǎng)成積極健康的思維習(xí)慣和樂觀的生活態(tài)度，摒棄“任性”的性格，快樂成長。

同時(shí)希望同學(xué)們通過努力，在期末考試中，給遠(yuǎn)方勞苦奔波的爸爸媽媽交上一份滿意的答卷。最后，吳老師根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行了防溺水、防交通事故、防詐騙的安全知識(shí)宣傳教育，教育孩子們?nèi)绾翁岣甙踩婪兑庾R(shí)，保護(hù)自己。生動(dòng)的事例，親切的話語，特別的關(guān)愛，讓這群特殊的孩子在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也感受到了學(xué)校和教師，乃至社會(huì)的關(guān)愛，讓他們?cè)诔砷L的道路上永遠(yuǎn)不會(huì)孤單!

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第十三篇按照下面摹版寫，把具體過程和細(xì)節(jié)添加進(jìn)去，不要用修飾性詞匯。

為打造平安校園建設(shè)，加強(qiáng)警校共建，增強(qiáng)轄區(qū)幼兒園的防火減災(zāi)意識(shí)，提升中小學(xué)生法律知識(shí)和法制觀念和自我安全保護(hù)意識(shí)。近日，XX派出所所長A丕軍帶領(lǐng)民警先后深入XX幼兒園、XX初中給全校師生上了一堂以“防火、重安全”為主題的法制宣傳課。

“發(fā)生火災(zāi)撥打什么號(hào)碼？”“撥打110是干嘛的？”在街上與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報(bào)警電話”民警通過這些通俗易懂的提問與小朋友互動(dòng)，在輕松愉悅的氣氛中與小朋友們架起了溝通橋梁，自然而然地向他們灌輸著安全知識(shí)。針對(duì)幼兒園的特殊性和實(shí)際情況，派出所民警不但為老師們講解了日常工作中應(yīng)當(dāng)注意的消防常識(shí)，發(fā)生火災(zāi)后的疏散逃生方法，初期火災(zāi)的撲救方法，發(fā)生火災(zāi)后的報(bào)警方法等，還仔細(xì)檢查了滅火器的生產(chǎn)日期，并現(xiàn)場(chǎng)演示滅火器的使用方法。最后，幼兒園園長XX向我們的民警表示：將進(jìn)一步確保園內(nèi)安全長效工作機(jī)制落到實(shí)處，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定，最大限度地預(yù)防和減少各類事故及火災(zāi)的發(fā)生。

隨后，所長A丕軍來到XX初中，為全校師生上了一堂精彩的法制宣傳課。課上，A所長首先結(jié)合青少年心理特征、生活實(shí)際和接受能力，以真實(shí)案例為教材，從家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面，深入淺出地分析講解了當(dāng)前犯罪行為的各種誘因，有針對(duì)性地講解了相關(guān)法律法規(guī)和安全防范知識(shí)。

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第十四篇（1）讀尋人啟事的時(shí)候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹陰牢牢地籠罩著椅子，就像母愛，寒冷而郁悶，女孩無言。

（2）用女孩的邏輯來講，母親不疼她，母親除了愛好掙錢外，最大的偏好就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專制、獨(dú)裁……是女孩給母親的定義，并作為對(duì)母親的代稱。

（3）離開這個(gè)沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會(huì)活得很好。別忘了，我很漂亮。”

（4）讀著留言，女孩感到報(bào)復(fù)的快意。

（5）令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動(dòng)了A市的新聞媒體，登了尋人啟事。這要花很多錢。女孩心里高興。

（6）你永遠(yuǎn)找不到我。女孩甩頭向火車站走去。

（7）在B市，女孩賣報(bào)、做工，只有在離家的時(shí)候才能品味到家的溫暖。

（8）半個(gè)月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：“女兒，回來吧，媽不再……不再……”女孩開始慚愧?？刹荒苓@么投降，女孩咬咬牙又去了C市。

（9）每天晚上，抱著有尋人啟事的報(bào)紙入睡，已經(jīng)成了女孩離家后的一種*慣。在C市的兩個(gè)月里，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。

（10）后來，女孩終于在《C市日?qǐng)?bào)》上找到了與自己有關(guān)的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂！”短短的幾個(gè)字，讓女孩失眠了。

（11）給母親打電話！女孩第一次撥通了那個(gè)自己私下里默念達(dá)百遍、千遍的號(hào)碼。“此用戶尋女未歸，請(qǐng)留言?！睊焐想娫?，女孩已淚流滿面。

（12）合同期總算滿了，女孩風(fēng)塵仆仆地趕回A市，*家情怯，女孩顫抖著手按響了門鈴，開門的卻是個(gè)陌生人。

（13）原來，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。

（14）第二天，報(bào)紙上多了一則尋人啟事：尋母，速歸。

1．女孩離家出走的原因是什么？

____________________________________________________________

2．第（6）段運(yùn)用__________和__________兩種描寫方法，請(qǐng)你猜測(cè)女孩此時(shí)的心情______________。

3．第（8）段畫線處“女兒，回來吧，媽不再……不再……”請(qǐng)聯(lián)系上下文說說省略號(hào)的表達(dá)效果_____________________________。

4．試用幾個(gè)詞概括女孩的性格特征____________________。

5．第（12）段加粗詞語“總算”一詞能否刪去？為什么？

____________________________________________________________

6．讀過本文，你有何感受，請(qǐng)簡要概括。

____________________________________________________________

參考答案：

1．女孩認(rèn)為母親苛求她。

2．心理；動(dòng)作。既有“報(bào)復(fù)”母親之后的得意，又有獲得自由后的輕松。

3．表現(xiàn)了母親在女兒出走后悔恨不已的心情，同時(shí)留給讀者以想像的空間。

4．單純、任性

5．不能刪去。刪去后表達(dá)不出女孩急于想見到母親的迫切心情。

6．“略”。

（意思對(duì)即可，答案不唯一）

孩子丟失尋人啟事5篇（擴(kuò)展4）

——尋人啟事格式10篇

(一)標(biāo)題

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第十五篇尋找媽媽的尋人啟事

①作文課。老師教完了應(yīng)用文寫作后，當(dāng)場(chǎng)給學(xué)生們布置了一個(gè)題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請(qǐng)每一個(gè)人寫一則尋人啟事。老師還給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實(shí)情況撰寫。

②同學(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過來，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事？面對(duì)著尋人啟事樣本，同學(xué)們一時(shí)都不知道該如何下筆。

③見同學(xué)們都沒什么動(dòng)靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點(diǎn)，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下丟失人的姓名。

④大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。

⑤老師說，性別。

⑥女。大家刷刷寫下。

⑦丟失人年齡。老師的話音剛落，班級(jí)里就炸開了鍋。有人說，我媽好象42歲了吧。有人說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說，我今年14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個(gè)同學(xué)，竟然沒有一個(gè)人能夠準(zhǔn)確地說出自己媽媽的年齡。

⑧老師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請(qǐng)寫出丟失人的體貌特征。

⑨_________________大家七嘴八舌，似乎對(duì)自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，同學(xué)們說的，也許是你母親的特點(diǎn)，但是，現(xiàn)在請(qǐng)大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿有點(diǎn)彎曲什么的。

⑩同學(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽，到底有些什么體貌特征呢？臉上有沒有長痣？好象是有的，但想不起來在哪了。媽媽干活時(shí)，經(jīng)常會(huì)受傷，可是，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意過啊。媽媽的腰桿這幾年確實(shí)有點(diǎn)彎曲了，總是直不起來，可能是太累了的`緣故吧？可是，好象每個(gè)人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎？

11同學(xué)們勉強(qiáng)寫下了幾個(gè)特征，既像是自己母親的，又好象不太像。

12老師說，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賹懴拢裉?，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那么，最后離開家時(shí)穿的衣服，將是很重要的鑒別辨認(rèn)依據(jù)。

13班級(jí)里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學(xué)們，唧唧喳喳地議論開了：哪個(gè)同學(xué)早上新穿了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，大家立即注意到了；最喜歡的那個(gè)電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚可是，早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學(xué)校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意。

14作文課徹底失敗了，一個(gè)簡單的尋人啟事，竟然沒有一個(gè)同學(xué)寫完整、準(zhǔn)確。最后，老師面色凝重地對(duì)大家說，不是尋人啟事難寫，是大家對(duì)自己的媽媽，根本就不關(guān)注不了解啊。

15天底下的爸爸和媽媽，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要用心，就足夠了。

16每個(gè)人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對(duì)精心呵護(hù)我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的背影要到何時(shí)，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己的父母開始。

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第十六篇后山鎮(zhèn)婦聯(lián)高度重視留守兒童問題，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)中、小學(xué)校，并廣泛發(fā)動(dòng)村社婦聯(lián)組織及各方力量，大力開展關(guān)愛留守兒童系列活動(dòng)。

一、開展“給留守兒童父母一封信”活動(dòng)。

在本次活動(dòng)中，在即掌握父母未回家團(tuán)聚的農(nóng)村留守兒

二、開放免費(fèi)圖書室。

鎮(zhèn)文化服務(wù)中心及村社、居委會(huì)圖書室以及學(xué)校體育場(chǎng)地均免費(fèi)向廣大中小學(xué)生開放，并安排了專門的工作人員做好管理和服務(wù)，豐富農(nóng)村留守兒童寒假生活。

三、開展“送溫暖”慰問活動(dòng)。

認(rèn)真組織機(jī)關(guān)職工、駐村干部進(jìn)村入戶走訪，深入了解留守兒童的家庭、生活，全面掌握留守兒童春節(jié)與父母團(tuán)聚的情況。同時(shí)，針對(duì)父母未能回家的留守兒童，廣泛開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”慰問活動(dòng)，為他們送去現(xiàn)金、生活用品、學(xué)習(xí)用具等立、鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)自強(qiáng)、品德自律，做一個(gè)積極進(jìn)取的好少年。

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第十七篇和諧秋風(fēng)撲面來，灑向人間都是愛。12月22日石湍鎮(zhèn)四聯(lián)小學(xué)學(xué)生們迎來了一群特殊的客人，xxxx部隊(duì)的解放叔叔們，他們向這里“留守兒童”送來了冬的溫暖。33名留守兒童參加了本次活動(dòng)。

本次活動(dòng)由鎮(zhèn)中心校楊乾主任主持，捐獻(xiàn)儀式上部隊(duì)首長作了重要講話。首先講到的是留守兒童的安全與自我保護(hù)的知識(shí)。其次對(duì)全體留守兒童提出了部隊(duì)對(duì)他們的希望，他希望同學(xué)們通過這次活動(dòng)認(rèn)識(shí)到他們并不孤單，他們有那么多愛他們、關(guān)心他們的老師、同學(xué)和社會(huì)人士，希望在校的每一位留守兒童們都能快樂成長，能好好的讀書來報(bào)答祖國和愛他們的每一位愛心人土。

最后，是部隊(duì)首長們對(duì)留守兒童送禮品，表示學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛與愛護(hù)。

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第十八篇從現(xiàn)在起至20xx年11月底，哈爾濱市將聯(lián)合開展農(nóng)村留守兒童xxx合力監(jiān)護(hù)、相伴成長xxx關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)，及時(shí)響應(yīng)并解決當(dāng)前部分農(nóng)村留守兒童面臨的無人監(jiān)護(hù)、父母一方外出另一方無監(jiān)護(hù)能力、失學(xué)輟學(xué)、無戶籍等現(xiàn)實(shí)問題，力爭到20xx年底將所有農(nóng)村留守兒童納入有效監(jiān)護(hù)范圍，切實(shí)兜住農(nóng)村留守兒童人身安全底線。這是記者從22日哈爾濱市召開的全市農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作聯(lián)席會(huì)議暨xxx合力監(jiān)護(hù)、相伴成長xxx專項(xiàng)行動(dòng)部署會(huì)議上獲悉的。

據(jù)了解，目前，哈市共有農(nóng)村留守兒童萬人，占全省農(nóng)村留守兒童總量的，低齡化比率比較高，13周歲以下占總數(shù)的。此次專項(xiàng)行動(dòng)圍繞落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任、落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任、落實(shí)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任、落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任、落實(shí)戶口登記責(zé)任、依法打擊遺棄行為六方面內(nèi)容展開。哈市各區(qū)、縣(市)將集中開展專項(xiàng)行動(dòng)，強(qiáng)化有關(guān)單位和人員的強(qiáng)制報(bào)告意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)人的監(jiān)督和指導(dǎo)，組織和督促受委托監(jiān)護(hù)人簽訂《農(nóng)村留守兒童委托監(jiān)護(hù)責(zé)任確認(rèn)書》，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和保護(hù)處于無人監(jiān)護(hù)等困境的農(nóng)村留守兒童，嚴(yán)厲打擊遺棄農(nóng)村留守兒童等監(jiān)護(hù)侵害行為，為農(nóng)村留守兒童提供針對(duì)性幫扶。

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第十九篇西山幼兒園

2014

學(xué)前教育幼兒資助資金發(fā)放儀式

根據(jù)西財(cái)字

2013

128

號(hào)文件精神，

西山幼兒園于

2014

日下午在

園會(huì)議室舉行了

2014

年學(xué)前教育幼兒資助中央、省級(jí)獎(jiǎng)補(bǔ)資金發(fā)放儀式，全園

100

名貧困幼兒受助，資助資金合計(jì)

元（每人

元）已發(fā)放

到幼兒家長手中。

此次資助對(duì)象是經(jīng)幼兒家長個(gè)人申請(qǐng)、園領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)查審核、上級(jí)部門核實(shí)

同意并經(jīng)公示后產(chǎn)生的，做到了公開、平和公正。使符合條件的資助對(duì)象受到黨

和政府的溫暖，

切實(shí)保障了我園家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童公平接受學(xué)前教育的機(jī)會(huì)和權(quán)

利，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

可以參考這個(gè)

找尋走失兒童的簡報(bào)范文第二十篇暑運(yùn)期間，不少家庭都選擇帶孩子外出旅游，家長與孩子走散的事件時(shí)有發(fā)生。鐵路警方統(tǒng)計(jì)，一個(gè)月來，警方已幫助家長找回走散兒童8名。鐵警提示，當(dāng)前正值暑運(yùn)高峰，帶小孩出行的旅客很多，家長一定要看管好兒童，車站人多盡量不要讓他們單獨(dú)行動(dòng)。

7月31日18時(shí)許，北京西站派出所接李先生報(bào)警，稱9歲的女兒去趟廁所后就不見了。接警后，民警立即趕到北京西站第7候車室找到報(bào)警人李先生，此時(shí)他手里還領(lǐng)著一名男童。

了解情況后，民警聯(lián)系車站廣播查找。當(dāng)天19時(shí)許，在車站職工、民警和輔警等多人的幫助下，終于在第6候車室內(nèi)找到走失女孩，并將她帶到第7候車室交給李先生。經(jīng)詢問，原來小女孩從廁所出來后走錯(cuò)了候車室。

鐵路警方統(tǒng)計(jì)，暑運(yùn)一個(gè)月以來，警方已幫助家長找回走散兒童8名。鐵警提示，當(dāng)前正值暑運(yùn)高峰，帶小孩出行的旅客很多，北京鐵警提醒帶兒童乘坐火車出行的家長，一定要看管好兒童，車站人多盡量不要讓他們單獨(dú)行動(dòng)。如需單獨(dú)行動(dòng)時(shí)，一定要告訴他們自己所在的等候地方和電