梁思禮材料作文范文(篇一)

梁思禮材料作文范文(篇一)梁思禮材料作文范文(篇一)1949年開國(guó)大典，當(dāng)xxx在天安門宣布新中國(guó)成立那一刻，千里之外太平洋中的一艘郵輪上，歸心似箭的梁思禮手握收音機(jī)欣喜若狂，他和同船的嚴(yán)仁英、王光超等圍著連夜自制出的五星紅旗跳啊唱啊，仿佛在度過他們一生中最重要的節(jié)日。

這艘名為“克利夫蘭xxx”的郵輪，半個(gè)多世紀(jì)前，先后載著梁思禮、華羅庚、朱光亞、王希季、錢學(xué)森、師昌緒、郭永懷、張文裕等一大批留美學(xué)人回到中國(guó)。他們放棄優(yōu)越的國(guó)外條件，義無反顧踏上艱辛的歸國(guó)旅途，將自身投入到國(guó)家民族的夢(mèng)想之中，他們對(duì)新中國(guó)的建設(shè)影響深遠(yuǎn)。

當(dāng)大洋彼岸向世界夸耀“你若努力，便能成功”的美國(guó)夢(mèng)時(shí)，梁思禮、錢學(xué)森等中國(guó)人卻選擇了中國(guó)式的成功之路，將自己這一滴水融入國(guó)家這片海洋，將自身這一把火投向民族這架熔爐。歷史證明，他們的成功是更偉大的成功，是萬民感懷、彪炳史冊(cè)的大成功。

留學(xué)前輩們的精神一直在延續(xù)。2013年10月，在歐美同學(xué)會(huì)成立100周年慶祝大會(huì)上，提出殷殷期望：“希望廣大留學(xué)人員繼承和發(fā)揚(yáng)留學(xué)報(bào)國(guó)的光榮傳統(tǒng)，做愛國(guó)主義的堅(jiān)守者和傳播者，秉持‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’的人生理想，始終把國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福作為努力志向，自覺使個(gè)人成功的果實(shí)結(jié)在愛國(guó)主義這棵常青樹上?！比w留德學(xué)人立刻致信習(xí)表示：“在德學(xué)子愿以青春和汗水積中華民族千里復(fù)興之跬步、啟華夏文明九層輝煌之壘土，無愧于夢(mèng)想、無愧于人民、無愧于時(shí)代。”

在為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這是中國(guó)夢(mèng)的思想內(nèi)核。這種思想內(nèi)核，來源于5000年來綿延不絕的“當(dāng)今之世，舍我其誰”“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”“天下興亡，匹夫有責(zé)”的士大夫精神，更來源于xxx戰(zhàn)爭(zhēng)170多年來民族發(fā)展史的深刻反思、對(duì)新中國(guó)成立60多年發(fā)展持續(xù)探索的深入總結(jié)、對(duì)改革開放30多年偉大實(shí)踐的不斷提煉。

“國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好”的闡釋，點(diǎn)出了中華民族數(shù)千年來自強(qiáng)不息的根本動(dòng)力;“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)”的論斷，講清了中華文明厚德載物化成天下的文化基因。國(guó)家、民族、人民三位一體，個(gè)體、社會(huì)、世界天下一家，中國(guó)夢(mèng)發(fā)生自中華文化“天下國(guó)家”的深厚傳統(tǒng)，也必將綻放在全球化加速命運(yùn)共同體日趨形成的當(dāng)今時(shí)代。因而，中國(guó)夢(mèng)不唯是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的最大公約數(shù)，也將為全人類的和平與發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

作為中國(guó)形象體認(rèn)的最大公約數(shù)，中國(guó)夢(mèng)是物質(zhì)的，更是文化的、精神的。1933年，著名報(bào)人胡愈之主持《東方雜志》調(diào)查“新年的夢(mèng)想”，刊出社會(huì)各界142人列出的247個(gè)夢(mèng)想，諸如“理想中的中國(guó)是能實(shí)現(xiàn)孔子仁的理想，羅素科學(xué)的理想與列寧共產(chǎn)主義的理想”等，這樣談?wù)摼?、談?wù)撐幕?、談?wù)撝髁x者不在少數(shù)。精神、文化甚至主義，理應(yīng)是中國(guó)夢(mèng)的題中應(yīng)有之義，而且意義重大。

如今，我們的經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)躍居世界第二，到2020年，我們將全面建成小康社會(huì)。然而經(jīng)濟(jì)上的改善和飛躍，并非中國(guó)夢(mèng)的全部。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，離不開中華文化的復(fù)興，離不開中國(guó)精神的凝聚，離不開中國(guó)價(jià)值的認(rèn)同，離不開中國(guó)文化對(duì)世界文化承擔(dān)責(zé)任和作出貢獻(xiàn)。所以，我們要努力提高文化軟實(shí)力。

中國(guó)夢(mèng)和文化軟實(shí)力天然具有互為充實(shí)的關(guān)系，中國(guó)夢(mèng)為文化軟實(shí)力的提高提供精神動(dòng)力，而文化軟實(shí)力的發(fā)展，又為中國(guó)夢(mèng)的文化層面添磚加瓦。中國(guó)夢(mèng)與文化軟實(shí)力最大的交匯點(diǎn)，則是中國(guó)特色社會(huì)主義價(jià)值觀念，最集中的表現(xiàn)即中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。黨的提出“富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24字的核心價(jià)值觀，這是文化軟實(shí)力與中國(guó)夢(mèng)共同的內(nèi)涵與目標(biāo)。盡管它未必能夠包羅萬象，但已經(jīng)概括出了當(dāng)今時(shí)代中國(guó)精神的主體價(jià)值取向。它從孔仁孟義、程朱天理的中華文化傳統(tǒng)中創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展而來，它又是吸收了近代以來現(xiàn)代共同價(jià)值的中國(guó)式的展現(xiàn)。

一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的夢(mèng)想。21世紀(jì)的中國(guó)夢(mèng)，必然離不開文化的中國(guó)夢(mèng)。文化本質(zhì)上是人的生活方式，發(fā)掘釋放中國(guó)夢(mèng)的文化力量，說到底就是改進(jìn)中國(guó)人的生活方式，創(chuàng)造一種清正的、文明的、和諧的、自由的新生活。

80年前，暨南大學(xué)教授張相時(shí)這樣浪漫地描述他關(guān)于2032年的夢(mèng)想：“應(yīng)征人時(shí)年138歲，住在喜馬拉雅山附近的長(zhǎng)江源頭，應(yīng)友人之邀，出山觀光，駕小艇順江而下，沿途所見，果然水天一色，清漪可愛。”今日讀之仍然令人怦然心動(dòng)。而這種“清漪可愛”，又豈止是山清水秀哉!

梁思禮材料作文范文(篇二)華思博

哈利在德思禮一家接待客人時(shí)，遇到一個(gè)自稱為多比的家養(yǎng)小精靈——多比警告哈利不要回霍格沃茨，哈利并不愿意。于是多比用魔法將一個(gè)盤子給打碎了，這讓哈利被誤會(huì)，受到了魔法部的警告。德思禮一家也將哈利關(guān)在了房間里。晚上，韋斯萊三兄弟來到了哈利的家，將他救出，并去了陋居。

去到陋居不久之后，他們動(dòng)身前往對(duì)角巷，在麗痕書店遇到了吉德羅·洛哈特，并得知他擔(dān)任了霍格沃茨的老師。買書時(shí)，他們又遇到了馬爾福父子。馬爾福先生和韋斯萊先生打了一架，馬爾福趁機(jī)將伏地魔的日記塞給了金妮。

度過了假期的最后一天，哈利和朋友們動(dòng)身前往國(guó)王十字車站，因?yàn)槎啾确庾×巳肟?，哈利和羅恩無法進(jìn)入九又四分之三站臺(tái)，便開飛車去了霍格沃茨，被寄了封吼叫信。

哈利在霍格沃茨開始了新一學(xué)年的生活，他用出色的魁地奇技術(shù)打敗了德拉科馬爾福。

過了一段時(shí)間，學(xué)校中有什么東西開始石化學(xué)生，赫敏也被石化了。哈利從赫敏手中的紙找到線索，明白了是蛇怪在石化學(xué)生。當(dāng)他們得到了金妮被抓走了的消息后，哈利找到哭泣的桃金娘，發(fā)現(xiàn)了密室。哈利和朋友們進(jìn)入密室后，用鳳凰?？怂顾蛠淼母裉m芬多寶劍干掉了蛇怪，并用蛇怪的毒牙毀掉了日記，這才解除了危機(jī)。

梁思禮材料作文范文(篇三)今天我非常高興，因?yàn)閷W(xué)校要為我們?nèi)昙?jí)同學(xué)舉行隆重的“成童禮”，也就是十歲的生日，這個(gè)活動(dòng)可是兩年前才開始舉行的。

雖然我沒滿十歲，但我依然興奮捧著我的“蛋寶寶”，前往三樓報(bào)告廳。一進(jìn)門，我們就聽到了耳熟能詳?shù)摹兜茏右?guī)》歌曲，報(bào)告廳顯得很熱鬧。

今天的主持人將老師笑容可掬先給我們祝福，接著再請(qǐng)繆書記給我們?cè)敿?xì)講解“成童禮”，然后進(jìn)入正式的《成童禮》環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)：誦《弟子規(guī)》，我們很有感情地背完一段后，便進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：行《成童禮》，大家轉(zhuǎn)個(gè)身面對(duì)父母鞠三個(gè)躬，說三句話，再把紅雞蛋捂在胸口，表示我們長(zhǎng)大了，會(huì)負(fù)起責(zé)任了，第三環(huán)節(jié)：梳頭別花，這時(shí)大廳熱鬧起來，父母大家梳頭別花，大廳里頓時(shí)一片紅。該環(huán)節(jié)結(jié)束后，電視臺(tái)的老吳伯伯也來跟我們講講“成童禮”。我們從吳伯伯的口中得知，他女兒的母校就是夫子廟小學(xué)！老吳伯伯講完后，我們離開報(bào)告廳，進(jìn)入第四環(huán)節(jié)：擁抱古銀杏樹。擁抱之后，我們就回到班級(jí)，開始吃“長(zhǎng)壽面”?！伴L(zhǎng)壽面”很好吃，只可惜太少了。接著我們向蛋糕“進(jìn)攻”。我的那份奶油很多，我都吃膩了。

這個(gè)活動(dòng)真有趣味，這是我們小學(xué)中一個(gè)很有紀(jì)念意義的活動(dòng)，并且只有一次，她將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。

梁思禮材料作文范文(篇四)下午班隊(duì)會(huì)是由高亞男和閆澤昊主持的，主題的內(nèi)容是“學(xué)雷鋒叔叔、樹新風(fēng)”。

一開始，同學(xué)們積極地舉手講了許多雷鋒叔叔的故事，中間我和常思禮、高文昭三人表演一個(gè)小品，常思禮演一個(gè)老爺爺，老爺爺一不小心摔倒了，我和高文昭是演兩位放學(xué)的好伙伴，回家路上看見老爺爺摔倒地上，我們連忙把他扶起來，老爺爺問我們是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生，說是要寫表揚(yáng)信，我們說我們是學(xué)雷鋒叔叔做好事，不留名。小品演完了，任老師說：“我們是學(xué)雷鋒叔叔，做好事，不一定是驚天動(dòng)地，只要你做一件好事就能積少成多，不但自己快樂了，別人也快樂了”。

通過這次以雷鋒叔叔為主題的班隊(duì)會(huì)，我知道了很多道理，我不僅學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的釘子精神，還要學(xué)習(xí)他樂于助人的品德，我會(huì)以雷鋒叔叔為榜樣，向他學(xué)習(xí)。

今天，應(yīng)該是我三年級(jí)這段快樂時(shí)光中最開心的一天了。因?yàn)?，我有幸被老師選做學(xué)生代表去福利院做好事，一聽到這個(gè)消息后，我滿心歡喜，高興得手舞足蹈。

做完早操，各班的學(xué)生代表排著整齊的隊(duì)伍來到莊嚴(yán)的國(guó)旗臺(tái)下集合后，就出發(fā)了。

一百多人組成的隊(duì)伍在街上浩浩蕩蕩的走著，時(shí)而唱著雄壯而有力的學(xué)雷鋒叔叔歌曲，時(shí)而有說有笑。大約半小時(shí)后，終于來到了孤獨(dú)老人的家——福利院。

同學(xué)們紛紛拿出美味可口、營(yíng)養(yǎng)豐富的水果，送到了老人們一雙雙溫暖的手中。緊接著，我們又幫老人們把門窗、桌椅上的塵土打掃得干干凈凈、一塵不染、煥然一新。老人們笑得合不攏嘴，夸我們是“活雷鋒叔叔”呢！

此時(shí)此刻，我才體會(huì)到了雷鋒叔叔助人為樂的高尚品質(zhì)。

活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍的離開了福利院。通過這次活動(dòng)，我知道了：獻(xiàn)給別人一片愛心，體會(huì)到美好的情感不是獲得，而是付出。

梁思禮材料作文范文(篇五)梁?jiǎn)⒊芯艂€(gè)子女，在他的教育、引導(dǎo)下，個(gè)個(gè)成為某一領(lǐng)域的專家，甚至還產(chǎn)生了“一門三院士”的佳話。這“三院士”是建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮。另外，四兒子梁思達(dá)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，次女梁思莊是圖書館學(xué)家，三女兒梁思懿是社會(huì)活動(dòng)家。

梁?jiǎn)⒊瑢?duì)于子女的愛，是全方位的，不僅在求學(xué)，而且在為人處世，甚至理財(cái)、時(shí)政等諸多方面，皆以平和、平等的態(tài)度展開。閱讀《梁?jiǎn)⒊視?，就?huì)了解在寫給孩子們的信中梁?jiǎn)⒊逃优谋憩F(xiàn)堪稱典范。

寫信時(shí)，梁?jiǎn)⒊敛谎陲椬约旱膼邸?927年6月的一封信中，他寫道：“你們須知你爹爹是最富于感情的人，對(duì)于你們的愛，十二分熱烈。你們無論功課多忙，最少隔個(gè)把月要來一封信，幾個(gè)字報(bào)報(bào)平安也好。”

在求學(xué)這一方面，梁?jiǎn)⒊静豢粗匚膽{，而是強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)，掌握好“火候”。他對(duì)梁思莊說：“未能立進(jìn)大學(xué)，這有什么要緊，‘求學(xué)問不是求文憑’，總要把墻基越筑得厚越好。”并教孩子們求學(xué)問、做學(xué)問的方法——“總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用去”。

同時(shí)，梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào)責(zé)任的重要。1923年，他寫給長(zhǎng)女梁思順的信中說：“天下事業(yè)無所謂大小，只要在自己責(zé)任內(nèi)，盡自己力量做去，便是第一等人物?！碑?dāng)然，寫信教導(dǎo)自己的孩子之余，梁公也沒忘夸一夸女婿、兒媳。

梁思禮材料作文范文(篇六)4月14日電中國(guó)航天事業(yè)奠基人之一、中國(guó)科學(xué)院院士、國(guó)際宇航科學(xué)院院士梁思禮14日10時(shí)52分在北京逝世，享年91歲。梁思禮是中國(guó)著名的導(dǎo)彈和火箭控制系統(tǒng)專家，他參與了中國(guó)航天歷史上的諸多“首次”，曾在“長(zhǎng)征二號(hào)”運(yùn)載火箭研制中首次采用新技術(shù)。他對(duì)航天可靠性工程提出精辟論述，成為航天可靠性工程學(xué)的開創(chuàng)者和學(xué)科帶頭人之一。

梁思禮祖籍廣東新會(huì)，為外界所熟知的身份是中國(guó)近代思想家梁?jiǎn)⒊钚〉膬鹤印?012年07月19日xxx人物版曾刊登了梁思禮院士的報(bào)道，回顧這位“名門之后”不平凡的生活和工作經(jīng)歷。梁思禮曾言，他最喜歡蕭伯納的一句話：“人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。”

斯人已去，精神長(zhǎng)存。我們重發(fā)此文追憶梁思禮先生，緬懷他光明燦爛的一生!

梁思禮：可上九天攬?jiān)?/p>

6月29日，“神九”返航。上午10時(shí)03分，在太空中遨游了13天的航天員景海鵬、劉旺、劉洋隨著返回艙著陸。

回家了。中國(guó)航天科技大廈的閱覽室里，中科院院士，我國(guó)火箭控制系統(tǒng)專家、導(dǎo)彈控制系統(tǒng)研究領(lǐng)域創(chuàng)始人之一的梁思禮，從電視直播中看到這一幕，緊張的眉目舒展了，面露微笑。今年，他88歲。

回家了。1949年9月23日，獲得美國(guó)辛辛那提大學(xué)自動(dòng)控制專業(yè)博士學(xué)位的梁思禮，懷揣著為新中國(guó)作貢獻(xiàn)的夢(mèng)想，登上了回國(guó)的船，時(shí)年25歲。

回家了。這位參加過“兩彈一星”研制的老航天人在心中張開臂膀，迎接航天員們歸來;猶如1949年，白發(fā)蒼蒼、含著眼淚的老母親站在碼頭邊，對(duì)闊別8年的梁思禮的等待，又如新中國(guó)對(duì)海歸游子的迎接。

梁思禮材料作文范文(篇七)“我么相聚在金秋十月，我們相聚在共同的家。子所雅言，詩(shī)書執(zhí)禮;公勤誠(chéng)樸，庠序謹(jǐn)訓(xùn)?！蹦呐乱呀?jīng)過去了將近一個(gè)星期了，可我的耳畔卻仍舊環(huán)繞著這兩句話。這不僅是每個(gè)雅禮人10月22日最真誠(chéng)的心聲，也是我們新一代雅禮人的心聲。

10月22日那一天，我一改平常賴床的毛病，清早便起來梳洗、換衣，只為能夠完整的觀看校慶演出。9：30，校慶開始了，看著熟悉的場(chǎng)地，我依稀記得這就是同為雅禮人的姐姐曾經(jīng)雙眼放光為我介紹的地方，端莊而又肅穆，既充滿了西方的大氣，又不失中方的古樸。

演出印象最深的應(yīng)該是雅禮樂團(tuán)奏響校歌那一段，當(dāng)我逐漸加大音量，那高亢的音律似乎就在我的身邊環(huán)繞著，即便是剛學(xué)會(huì)校歌的我，也不由自主的站了起來，隨著那動(dòng)氣勢(shì)磅礴的旋律吟唱了起來。

是的，雅禮，你就是這么有魅力。

而后約莫一兩天，我們又去參觀了校史館，還未入門，就是看建筑，都有種古韻的意味。踏入大門，首先入我眼簾的是1906年時(shí)的雅禮大學(xué)堂，那時(shí)的學(xué)堂位于西牌樓，面積很小，僅僅一間民居罷了，而當(dāng)時(shí)的社會(huì)仍舊處于舊型教學(xué)，第一屆雅禮學(xué)子只有53人。當(dāng)時(shí)的席比義和蓋葆賴——也就是雅禮的創(chuàng)始人，通過不懈的努力，將這53人全都培養(yǎng)成了后來建設(shè)新中國(guó)的元?jiǎng)?，歷代雅禮學(xué)子的奉為楷模的前輩。我接著快步走向最新的一張照片，那是雅禮的董事們的合影，位于第一排最中間的是雅禮的校長(zhǎng)——?jiǎng)⒕S朝校長(zhǎng)，而他身邊那位，則是我們中雅培粹可親的袁藝書記，李亮校長(zhǎng)。

是的，雅禮，你就是這么使人推崇備至。

走入雅禮的正大門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在右側(cè)的四塊堅(jiān)石上面分別刻上了雅禮的校訓(xùn)“公、勤、誠(chéng)、樸”，立于花草中，像恩師一樣提醒著我們。而再往前去，右側(cè)是一塊階梯水池，源源不斷的水流下來，正預(yù)示著雅禮會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，而前面的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)自然就不用說了，是雅禮學(xué)子們運(yùn)動(dòng)的絕佳場(chǎng)所。這樣為了學(xué)子們終身發(fā)展奠基的校園，雅禮人們?cè)跄懿粦涯?，不感?

雅禮，你教給我們知識(shí)，灌輸我們思想，引導(dǎo)我們更好地發(fā)展。你對(duì)于我們來說不只只是兩個(gè)簡(jiǎn)單的文字，你是給雅禮學(xué)子們溫暖的港灣，也是雅禮人們一輩子的驕傲!

雅禮，感恩你的培養(yǎng)。雅禮，生日快樂。

梁思禮材料作文范文(篇八)我有一個(gè)好朋友，她的名字叫做梁梔，長(zhǎng)著一頭黑色的短發(fā)。我們天天都在一起玩，而且玩的還很開心。

她有很多的優(yōu)點(diǎn)，最大優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂。記得在星期二的下午，上英語課做題的時(shí)候，有一道題需要涂色，可是我沒有帶彩筆，而且我旁邊的人都沒有帶。我都不知道該怎么辦了，心里七上八下的?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，老師說道：“下課了，快點(diǎn)交練習(xí)冊(cè)?！甭牭竭@句話后，我更加著急了，我看見梁梔離我很近，于是就去問她借，只見她毫不猶豫的把筆借給我用，我終于松了一口氣，心中的石頭終于落地了。交過練習(xí)冊(cè)以后，我真的是又開心又感動(dòng)的，又繼續(xù)和梁梔一起高高興興的在一起玩了。

這就是我的好朋友，一個(gè)樂于助人的小女孩。

梁思禮材料作文范文(篇九)日常常用禮節(jié)是目前世界大多數(shù)國(guó)家通行的禮節(jié)，是所有現(xiàn)代禮節(jié)形式中使用最多的一種。據(jù)說中世紀(jì)人們?yōu)榱吮硎居押?，雙方見面時(shí)先伸出手掌，示意手中沒有武器，逐漸沿襲，形成一種最常用的基本禮節(jié)形式。

◎注目禮

注目禮是比較莊重的禮節(jié)。學(xué)校上課，教師走進(jìn)教室，學(xué)生應(yīng)全體起立并向老師行注目禮--目視老師并成立正姿勢(shì)，目送老師走上講臺(tái)，直至老師還禮。其他如升國(guó)旗、受檢閱、受接見等場(chǎng)合，均應(yīng)行注目禮。在只有兩個(gè)人的場(chǎng)合，或雖有多人在場(chǎng)但只有兩人存在某種關(guān)系的情況下，注目禮的作用不很明顯，或者說不宜使用，因?yàn)檫@種情況下的注目無異于盯視，已經(jīng)失去了它本來的作用，這時(shí)應(yīng)采用其他禮節(jié)形式。

◎打招呼

打招呼是與熟人相遇的一種簡(jiǎn)單禮節(jié)。在路上、車上或其他公共場(chǎng)合遇到熟人，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向?qū)Ψ酱騻€(gè)招呼，也叫致意。打招呼的禮節(jié)有多種形式：

雙方近距離相遇，又無需深談的，可以駐足稍寒暄即可，問一聲："你好"或"上班去？"就可以了?；卮鹨蚕喈?dāng)簡(jiǎn)單，甚至可以含糊其辭，這也是很禮貌的。與熟人路上相遇，一方"明知故問"："上街了？"一方答非所問"今天我休息。"并不令人感覺在敷衍。兩人相遇，一方問另一方："你干什么去？"這也是出于禮貌的。因?yàn)檫@都是一種問候，一種禮節(jié)的表示！我國(guó)常常用"吃過飯了嗎？"來打招呼，這種問候語，外國(guó)人聽了很不理解，以為你要請(qǐng)他吃一頓呢，今天這種問候使用得越來越少了。

雙方距離稍遠(yuǎn)，則無需停步寒暄，行一個(gè)點(diǎn)頭禮--目視對(duì)方，微微地點(diǎn)一點(diǎn)頭即可，在同一場(chǎng)合雙方多次相遇，也可以用點(diǎn)頭禮打個(gè)招呼即可，在舞會(huì)上或其他社交場(chǎng)合與不相識(shí)的人近距離相遇，都可以用點(diǎn)頭禮打招呼，表示禮貌。

雙方距離較遠(yuǎn)，或不便寒喧、點(diǎn)頭時(shí)，可以行招手禮--舉起一手同時(shí)注目微笑。迎接客人，見到熟人在握手前，為了表示熱烈可先招呼一下，也可以先招一招手。告別、送行也常用招手禮，不過這時(shí)招手應(yīng)當(dāng)多招幾下，甚至直到客人遠(yuǎn)去，并且還可以揮動(dòng)帽子、手帕等表示深情。

◎握手禮

握手禮通常是用來表示歡迎、歡送、見面、相會(huì)、告辭，表示祝賀、感謝、慰問，表示和好、合作時(shí)使用的禮節(jié)。

握手禮看似簡(jiǎn)單，實(shí)則有很多講究，必須掌握好，以免失禮。

握手的方式：握手一定要伸右手，伸左手是不禮貌的。伸出的手掌應(yīng)當(dāng)垂直，這是通常的習(xí)慣。如果掌心向下，會(huì)有顯示傲視之嫌，而掌心向上，又有謙卑之態(tài)。握手的時(shí)間以三至五秒為宜，關(guān)系親近的當(dāng)然可以長(zhǎng)時(shí)間相握。用力大小也應(yīng)適度，用力太猛太重，會(huì)把對(duì)方握疼，是非禮行為；太輕甚至用指端稍碰一點(diǎn)，會(huì)讓對(duì)方覺得你在敷衍、冷淡他。握手的力度，對(duì)男子可以稍重些，對(duì)女子則應(yīng)輕柔。老朋友多年不見，當(dāng)然不僅可以長(zhǎng)時(shí)間相握，而且可以加大力度，再晃上幾晃，這種方式表示熱烈也是適度的。一般人為表示進(jìn)一步親近，可以把左手伸出，握住雙方已經(jīng)相握的雙手上，輕輕地晃上幾晃，這都是允許的。但對(duì)女士則不能如此。握手時(shí)，如果手上戴有手套，應(yīng)當(dāng)先將手套去掉。在寒冷的冬天，戶外相遇或者時(shí)間倉(cāng)促來不及脫手套，在握手開始時(shí)，應(yīng)說一聲："對(duì)不起！"軍人戴軍帽與對(duì)方相見，應(yīng)先行舉手禮，再行握手禮。

誰先伸手也是必須注意的。長(zhǎng)幼之間，應(yīng)當(dāng)待長(zhǎng)者伸手后，幼者再及時(shí)地伸手相握。上下級(jí)之間，應(yīng)等上級(jí)主動(dòng)伸手后，下級(jí)再伸手。男女之間，應(yīng)由女子先伸手，男子再伸手，如果女方?jīng)]有握手的意思，男方可改用點(diǎn)頭禮表示禮貌。賓主之間，作為主人，對(duì)到來的客人，不論男女、長(zhǎng)幼，均應(yīng)先伸出手去，表示熱烈歡迎，女主人也應(yīng)如此。

握手禮有時(shí)也可以靈活變通。如一個(gè)人面對(duì)人數(shù)眾多的人，相見時(shí)則不可能一一握手，可以用點(diǎn)頭禮、注目禮、招手禮代替。行握手禮在伸手之前，如果不能肯定對(duì)方是否愿意握手時(shí)，或看到對(duì)方?jīng)]有握手意思時(shí)，則用點(diǎn)頭禮、招手禮或注目禮也是很禮貌的。不然，你伸出手去，對(duì)方?jīng)]有反應(yīng)，那是很尷尬的。多人握手時(shí)，不可交叉握手，互相影響，應(yīng)當(dāng)待別人握過之后，再去握手，也可以用點(diǎn)頭禮、招手禮代替。

◎鞠躬禮

鞠躬禮是比較隆重的禮節(jié)，在現(xiàn)代生活中，可以說是最重的禮節(jié)之一。主要用于喜慶、哀悼的儀式中，在正式社交場(chǎng)合也有使用。

在追悼會(huì)上，向遺體告別儀式上要行三鞠躬，也稱最敬禮。鞠躬前應(yīng)先脫帽，身體成立正姿勢(shì)，目光正視，上體向前下方彎曲，約成十度。在結(jié)婚典禮上，新人要向家長(zhǎng)、主婚人、來客等三鞠躬。

一般的鞠躬，為一鞠躬，可以微微一彎，也可以成45度。彎曲度數(shù)越大，禮節(jié)越重。一鞠躬常用于晚輩見長(zhǎng)輩、學(xué)生見教師、演講者對(duì)聽眾、表演者對(duì)觀眾等情況。

日本國(guó)禮節(jié)較重，鞠躬禮常用，遇到對(duì)方行鞠躬禮時(shí)，應(yīng)當(dāng)還以鞠躬禮。

在行鞠躬禮時(shí)，應(yīng)當(dāng)表情適當(dāng)，身體穩(wěn)重，目光專注。

◎鼓掌禮

鼓掌禮是在公眾場(chǎng)合常用的一種較熱烈的禮節(jié)。歡迎客人時(shí)，上級(jí)來臨時(shí)，對(duì)演出表示歡迎、祝賀時(shí)，對(duì)演講、發(fā)言者表示贊同、致意時(shí)都常用鼓掌禮。鼓掌時(shí)，目視受禮者，動(dòng)作要文雅、自然，不應(yīng)過分猛烈，并要隨眾而止，看體育比賽盡可以熱烈些，但也應(yīng)注意自己的身份，不可忘形失態(tài)，影響公共秩序。

◎擁抱禮

擁抱禮是西方國(guó)家通用的一種禮節(jié)，我國(guó)還不多用，只是在國(guó)際交往中對(duì)比較熟的朋友才施此禮，而且僅用于同性之間。

擁抱禮的方式是雙方相對(duì)，雙臂張開，表示要行擁抱禮，接著右臂高，左臂稍低，兩人靠近，上體接觸后，雙方用右臂擁住對(duì)方的左肩背部，左手稍微抱持對(duì)方的腰部，有時(shí)手可以輕輕地拍一拍對(duì)方的背部，頭部向左，口稱"歡迎"、"你好"等，然后二人交換一下姿勢(shì)，向?qū)Ψ接覀?cè)再行擁抱禮。

由于這種禮節(jié)我國(guó)不用，所以在接待外賓時(shí)，應(yīng)待外賓主動(dòng)要行擁抱禮時(shí)，才響應(yīng)對(duì)方，行擁抱禮，一般不采取主動(dòng)。

◎接吻禮

接吻禮同擁抱禮一樣，也是西方國(guó)家通行的禮節(jié)，而且比擁抱禮的使用還要頻繁還要更講究。父母在逗自己的兒女玩耍時(shí)，以親吻孩子來取樂，這僅是一種親昵的表示，以后才發(fā)展成為一種禮節(jié)。

行接吻禮應(yīng)當(dāng)注意身份和接吻的形式。

在社交場(chǎng)合，雙方在行擁抱禮的同時(shí)，臉頰一貼，然后換一下方向再貼一貼，這便是最親熱的禮節(jié)了。長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，吻一下晚輩的前額即可，西方國(guó)家男女之間也通行此禮。

在西方國(guó)家，曾流行吻手禮。與女子相見時(shí)，行吻手禮，即女子把手伸出，手掌向下，對(duì)方向前輕輕接住女方手指前端，在手背上吻一下。當(dāng)然，行此禮，必須要等女方主動(dòng)伸出手來，不可貿(mào)然地拉女方的手親吻。

還有一些國(guó)家和地區(qū)，在親吻首領(lǐng)、長(zhǎng)輩時(shí)，只能吻他的衣襟、腳趾或腳下的土地，表示出極其尊敬的態(tài)度。

接吻禮并非所有的國(guó)家都?xì)g迎，因此要注意入鄉(xiāng)隨俗。

梁思禮材料作文范文(篇十)在xx年x月從xx工地因工作需要來到大家*苦勞作的xx。在xx抓緊完成制梁任務(wù)的緊要關(guān)頭，我作為其中的一份子。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下又開始了新的工作。在試驗(yàn)室的工作中，還有很多是沒有認(rèn)識(shí)清楚和明白的。

在自我能力和業(yè)務(wù)發(fā)展上有很多不足。在xx工作中的工作作風(fēng)態(tài)度要本著愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)努力完成本職工作的角度出發(fā)多思考多辦事。有時(shí)沒有從公司的大局觀考慮問題和處理問題，向單位領(lǐng)導(dǎo)咨詢學(xué)習(xí)給他們帶來了很多不便。我作為單位中的一份子，感到要加強(qiáng)*知識(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)本單位需要的規(guī)范制度等方面提高的情況要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽。從中認(rèn)識(shí)到必須從實(shí)際出發(fā)為xx想問題為xx干工作。

在xx的預(yù)制過程中還有很多實(shí)際*的現(xiàn)場(chǎng)*的問題，沒有徹底明白和解決，這是工作中的不虛心態(tài)度不端正造成的。把工作態(tài)度端正是工作方式方法中很重要的一環(huán)，是為集體榮譽(yù)添光添*的最基本的態(tài)度和方法，也是從企業(yè)和個(gè)人利益出發(fā)的實(shí)際情況。

轉(zhuǎn)眼xx即將明年進(jìn)入施工階段高峰期，這里已不陌生，因?yàn)檫@里有我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。來到這里就立刻轉(zhuǎn)入到xx的箱梁的預(yù)制工作。在那段忙碌的日子里，大家的心聯(lián)系得更緊了。讓大家更加明白了集體的力量，集體的含義。因?yàn)橥獠康葌€(gè)別原因?qū)е聏x停工了兩月時(shí)間左右但是我們復(fù)工之時(shí)還是想盡可能的完成單位和領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的制梁施工任務(wù)

梁思禮材料作文范文(篇十一)在對(duì)自己眾多的稱呼中，梁思禮最喜歡“老白鼻”，這是父親梁?jiǎn)⒊瑢?duì)他的昵稱。風(fēng)趣的父親將英語Baby(寶貝)一詞漢化，“老白鼻”三個(gè)字成為梁思禮特有的甜蜜。

天津市河北區(qū)民族路46號(hào)，有一幢白色的意式建筑，這就是梁?jiǎn)⒊摹帮嫳摇薄Ｔ谶@里，梁?jiǎn)⒊硇膶W(xué)術(shù)，文思泉涌，新論迭出;在這里，他度過了人生最后的14年;這里，被他第九個(gè)孩子梁思禮視作樂園。

1924年出生的梁思禮，很受父親的寵愛。梁?jiǎn)⒊o遠(yuǎn)在海外的大女兒梁思順的信中這樣寫道：“老白鼻一天天越得人愛，非常聰明，又非常聽話，每天總要逗我笑幾場(chǎng)。他讀了十幾首唐詩(shī)，天天教老郭(保姆)念，剛才他來告訴我說：‘老郭真笨，我教她少小離家，她不會(huì)念，念成鄉(xiāng)音無改把貓摔?！幻婺钫f一面抱著小貓就把那貓摔地下，惹得哄堂大笑。”信中的“老白鼻”就是梁?jiǎn)⒊钚〉膬鹤恿核级Y。就是這個(gè)“老白鼻”，后來成了中國(guó)航天CAD技術(shù)的倡導(dǎo)者和奠基人。

“飲冰室”里的大書柜上擺滿了線裝書，匯集了父親收集的各類珍本善本。但對(duì)于三四歲的“老白鼻”，更感興趣的是父親從各國(guó)買回的放在書柜下面的一盒盒明信片。這些明信片有畫有字兒，成了“老白鼻”的小兒書。父親對(duì)“小兒書”的講解，讓不滿5歲的梁思禮知道了文藝復(fù)興、達(dá)芬奇和xxx。

不幸的是，1929年，梁?jiǎn)⒊肋h(yuǎn)地離開了，56歲的他沒有實(shí)現(xiàn)花甲之年后將精力側(cè)重于子女教育的諾言，那一年，“老白鼻”不滿5歲。北平各界舉行公祭，全場(chǎng)嗚咽，只有這個(gè)孩子以為常常把自己放在膝頭的父親睡著了。

九子女中，思順、思成、思忠、思永、思莊都接受了父親的國(guó)學(xué)教育;思達(dá)、思懿、思寧盡管沒有聆聽過父親的課，但父親的弟子謝國(guó)楨的教導(dǎo)讓他們獲益匪淺;梁思禮遺憾自己國(guó)學(xué)功底在兄妹中最弱。但“愛國(guó)”這一課，梁思禮從未缺席。

南宋名臣陸秀夫懷抱少帝投海、岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”……在梁思禮小時(shí)候聽過的故事、背過的古詩(shī)中，留給他印象最為深刻的就是那首“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”。現(xiàn)在想來，好像父親從他很小的時(shí)候就在以這種方式熏陶他的愛國(guó)思想。

除了言傳，父親的身教是“愛國(guó)”最真實(shí)的樣本?！皭蹏?guó)救國(guó)”幾乎是梁家九子女的胎記?！叭吮卣嬗袗蹏?guó)心，然后方可以用大事”，梁?jiǎn)⒊暗脑捳Z，指引了梁家九子女未來的路。

早在全面xxx爆發(fā)前，四哥梁思忠從美國(guó)西