法國(guó)書信格式及范文

法國(guó)書信格式及范文第一篇法國(guó)書信格式及范文第一篇De:X

A:SéverineDURAND

Objet:absenceaucoursdu16/11/00.

Madame(ou:Bonjour),

Jevouspriedebienvouloirm'excusermaisjenepourraipasparticiperaucoursdefran?aisdu16/11/00.Eneffet,j'aiunentretiend'embauchecejour-làetiln'apasétépossiblededéplacercerendez-vousimportant.

D'avance,jevousremerciedevotrecompréèressalutations,(Ou:Bonnejournée)

法國(guó)書信格式及范文第二篇J’aimebeaucoupleslivres.Lelivreestlemeilleurprofesseur.Lelivredonnebiendesinformationsetdanssesmoindresdétails.Plusonlit,plusonal’enviedesavoir.Lelivrenouspousseàréfléchirsurlavieetlemonde.

Jeprivilégielesouvrageslittéraires,enparticulierenanglais.D’abord,ilsm’aidentàapprécierlabeautédelalangue.Onpeuttoujoursfairedegrandsprogrèsenlanguedansl’étudedelalittérature.Enplus,onpeutmieuxcomprendrel’histoireetlaculturedecequiestécritdansleslivres,c’estimportant!Leshistoiresémouvantesmeplaisentetm’intéressent.

Jevaissouventàlalibrairie.Unefois,j’étaisàShanghai,etdansunelibrairie,j’aitrouvépleindelivrespubliésrécemment.J’étaissiattiréequejemesuismiseàlireavecbeaucoupd’attention.J’ysuisrestéelongtemps.Quandletempsdelafermetureestarrivé，j’aidécidédelesacheter.Dommage,l’argentm’amanqué。J’aipriélavendeusedelesmettredec?té，etj’ysuisretournéeleweek-endsuivant.Depuiscejour-là，jen’oubliejamaisd’avoirassezd’argentsurmoipourmeslivresfavoris.

法國(guó)書信格式及范文第三篇某同學(xué),于某年某月考入某中學(xué)高中部,在精英薈萃的一班就讀,我有幸成了她高中階段第一任班主任、第一任語(yǔ)文老師、第一任年級(jí)組長(zhǎng)，得以熟悉并了解她。

她有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲，并且很獨(dú)立、很主動(dòng)地設(shè)計(jì)著自己的人生。她不喜歡輕易跟著別人轉(zhuǎn)。在中考結(jié)束后大多數(shù)學(xué)生都去狂歡放松的時(shí)候，她選擇了暑期語(yǔ)言進(jìn)修。這使她后來(lái)的中文成績(jī)、英文成績(jī)?cè)谀昙?jí)近千名學(xué)生中一直遙遙領(lǐng)先。她很擅長(zhǎng)寫作，這除了得益于她的想象力和創(chuàng)造力，更多依賴于她思維的個(gè)性和深度。她的隨筆有一種獨(dú)特的韻味和有別于常人的思考，她不喜歡寫空話，無(wú)論是寫自己生活的瑣屑，還是發(fā)表對(duì)他人、對(duì)時(shí)事的看法，她絕對(duì)說(shuō)真話。

所以她的文章總是吸引很多人，大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動(dòng)，一個(gè)被辭退的教師，一位答不上題的同學(xué)，一只流浪的貓等等，都會(huì)讓她頓生惻隱之心。更難得的是，她還剖析這些事件背后的文化意義，這就使得她身上散發(fā)著一種古老的人文精神，和她的獨(dú)立態(tài)度和自由精神一樣，這是她超越同屆學(xué)生們的地方。作為一名熱愛(ài)讀書的女生，她有很敏感的心，對(duì)語(yǔ)言尤其有一種細(xì)膩而透徹的悟性，這使得她的文字溫婉而不失一種張力。

她熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)，有較強(qiáng)的合作能力和組織能力。她是學(xué)生會(huì)社團(tuán)部部長(zhǎng)，曾策劃了社團(tuán)一系列活動(dòng)，這也顯示出她潛藏的領(lǐng)導(dǎo)才華;另外，興趣的廣泛和知識(shí)的豐富，以及對(duì)工作、對(duì)生活的熱情，也使得她在同學(xué)群中頗受歡迎。

因?yàn)樽x書和隨筆的原因，我們走得較近，她的聰慧、熱情以及誠(chéng)實(shí)、勤勉，給我留下了很好的印象;并且教學(xué)相長(zhǎng)，她在某種程度上也促進(jìn)了我教學(xué)的發(fā)展。所以在此我誠(chéng)摯推薦她入貴校學(xué)習(xí)，并期待著她的學(xué)業(yè)、她的人生在更大的空間里有著更大的發(fā)展。

法國(guó)書信格式及范文第四篇Unepersonnerespectée

J’airencontréMonsieurLiuaudébutdecesemestre.Ilestprofesseurdefran?aisdanscetteuniversité。Jedoisparticiperàunexamendefran?aisquiesttrèsdifficilepourmoi.JemesuisprésentéeauprofesseurLiuquiestconnu.C’estpourquoijesuisunedesesétudiantes.

Jelerespectebeaucoup.Ilaimenousaideràapprendrelefran?ais.Ilexpliqueclairement.Ilnecessederépétersesexplicationsjusqu’àcequetousaientcompris.

Unjour,j’aiététrèsfrappéeparcequiestarrivé：ilad?accompagerunvisiteurl’après-midi.Ilnel’apassuavant.Ilnousatéléphonépournousprévenirdel’avancementducoursàmidi.Ilaconsacrésontempsdereposàtravailler.D’ailleurs,ilafaitdesheuressupplémentairesl’autrejourpourrécupérerletempsperdudecetaprès-midi.

Endeuxmots,ilestresponsableettravailleur.

法國(guó)書信格式及范文第五篇Jecommencemajournéeàsixheurestouslesmatins.Jepréparelepetitdéjeunerpourtoutelafamille.Puis,j’habillemapetitefille.Aprèsavoirfinidemanger,jel’emmèneàlagarderied’enfants.Ensuite,jemedépêchepournepasêtreenretardautravail.

J’enseignel’anglaisauxétudiantsuniversitaires.J’aimemontravail.Jesuiscontentedesgrandsprogrèsquemesétudiantsfont.Généralement,J’aideuxcourstouslesmatins,ensuite,j’aidutravailadministratifàfaire.Heureusement,montravailmepermetderentrerchezmoiplust?t.Jevaischerchermafilleàlagarderie,auxenvironsde18heures,jeprépareled?ner.Jen’aimepascuisiner,maisondoitmangerpourvivre.

Aprèsled?ner,jesuistrèsfatiguée.Pourtant,jenepeuxpasmereposer.Jedoispréparerlescoursdulendemain.C’estennuyeux.Deplus,ondoitliresouventpourmieuxenseigner.Jemecoucheà23heurescarmafillerefusededormiravantcemoment-là.

Unepauvredame,n’est-cepas?

Unepersonnerespectée

J'airencontréMonsieurLiaudébutdecesemestre.Ilestprofesseurdefran?aisdanscetteuniversité.Jedoisparticiperàunexamendefran?aisquiesttrèsdifficilepourmoi.JemesuisprésentéeauprofesseurLiquiestconnu.C'estpourquoijesuisunedesesétudiantes.

Jelerespectebeaucoup.Ilaimenousaideràapprendrelefran?ais.Ilexpliqueclairement.Ilnecessederépétersesexplicationsjusqu'àcequetousaientcompris.

Unjour,j'aiététrèsfrappéeparcequiestarrivé:ilad?accompagerunvisiteurl'après-midi.Ilnel'apassuavant.Ilnousatéléphonépournousprévenirdel'avancementducoursàmidi.Ilaconsacrésontempsdereposàtravailler.D'ailleures,ilafaitdesheuressupplémentairesl'autrejourpourrécupérerletempsperdudecetaprès-midi.

Endeuxmots,ilestresponsableettravailleur.

秋天

L’automne

Enautomne,lepaysageestcommecequedesfameuxpeintresontprésentédansleursoeuvres:Lecielestclairetbleu.Laplupartdesfeuillesdeviennentjaunesetcertainesrouges.Lacouleurdominantedelasaisonestl’or.Laterreesttapisséedejaune.

Ilestditquel’automneestlasaisondesrécoltes.C’estvrai.Lesfruitsm?rissent.Lespaysanss’occupentàrécolterlerizetd’autrescultures.C’estunesaisonpleined’espoirpoureuxainsiquepourlesétudiantsquisontadmisaulycéeouàl’université.Cedurtravailportesesfruits.

Jepréfèrel’automneauprintempsdansmaville,enautomneletempsestmagnifique.Ilfaitbon:nichaud,nifroid.L’airestpuretfrais.Lesoleilbrille.Auprintemps,lapluieestabondante.Laterreestmouillée.Lecielestsouventcouvertdenuages.Ondoits’enfermeràlamaison.Onsesenttristequandletempsestgris.

Enunmot,l’automnemepla?tbeaucoup.

我愛(ài)法語(yǔ)

J'aimelefran?ais

Lefran?aisestdifficileàapprendreparrapportàl'anglais.D'abord,lalanguefran?aisepossèdeunerichegrammaire.Onaquelquesdifficultésaveclesconjugaisonsdesverbes.Puis,lesnomsfran?aispeuventêtrefémininsoumasculins.Lesadjectifsdoiventêtreaccordésaveclessujets.C’éstdifficileàapprendre.Ensuite,ilestdifficiledecomprendrelefran?aisparcequ’onparlebeaucouptropvite.

Malgrécela,lefran?aisoccupeuneplacenonmoinsimportantequel’anglaisdanslemonde.IlestlalangueofficiellepourbonnombredepaysenplusdelaFrance,pourlesorganisationsinternationalescommel’etl’UE.LaFrancejoueunr?letrèsimportantdanslesdomainesdelascienceetdelatechnologie,delapolitique,del’économieetc.C’estpourquoisalanguetientuneplaceimportantedanslemonde.

J’aimelefran?ais.Jedésirepouvoirleparleretlecomprendrecorrectement.Puisquec’estunebellelangueinternationale,j’aidecidédelama?triser.Pourtant,j’ensuisloin,etj’aibiendesdifficultésàsurmonter.Jedoispoursuivremeseffortspouratteindremonbut.

法國(guó)書信格式及范文第六篇“itisapleasuretorecommendtoyou(name),aformerstudentofmineat(nameofuniversity).”

“iamveryhappytohavethisopportunitytorecommend(name),whoispresentlyapplyingforadmissiontoyourgraduate(orundergraduate)programin(nameofprogram).”

“iunderstandthat(name)isapplyingforadmissionstoyourgraduate(undergraduate)school,andhasrequestedthatiwritethisletterofrecommendationforher/him.”

“inmycapacityasprofessoratxxxxuniversity,ihaveknownxxxforthreeyears,asbothhis/heradvisorandprofessor.”

法國(guó)書信格式及范文第七篇“(name)tooktwoofmycoursesduringthe1998-99academicyear,asfollows;“xxxxx”and“xxxxx”.”

“(name)wasenrolledinthreeofclassesfromseptember1998tojune1999“xxx”and“xxx”.”

接下來(lái)，教授寫一些有關(guān)申請(qǐng)人在課堂上的表現(xiàn)，如完成的研究計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)室研究、研究報(bào)告、考試的成績(jī)、課堂態(tài)度、討論課的參與等，舉出實(shí)例。

“inmyclass(es),(name)didexcellentwork.shealwayslistenedattentively,participatedactivelyinclass,andhandedinverygoodwrittenassignment.

“inparticular,his/herresearchpaperon(topic)wasofexceptionallyhighquality,andshowedthats/hefullyunderstandsandhasastrongbackgroundinhis/herfield.”

如果推薦人是工作主管，首先一定要仔細(xì)陳述申請(qǐng)人的工作職責(zé)，并對(duì)申請(qǐng)者的工作表現(xiàn)做一評(píng)估。如果可能的話盡量列舉實(shí)例。

“when(name)heldthepositionof(jobtitle)inthiscompanyshewasones/hewasoneofmybestemployees.his/herjobresponsibilitiesincluded(describethem),ands/hecarriedouthis/herdutieswithexceptionalskillandprofessionalism.”

“s/henotonlydidhis/herownwork,butalsohelpedotheremployees,andmademanyvaluablecontributionstotheefficientrunningtoourfirm.”

第二段最后一段：可以提及申請(qǐng)人在班上(或公司里)的比較表現(xiàn)(譬如排名)：

“iwasrate(name)’sacademicabilityasinthetop10%ofhis/herclass.”

法國(guó)書信格式及范文第八篇信件結(jié)尾的祝福語(yǔ)匯總

結(jié)尾的敬詞：

1、請(qǐng)安：

用于祖父母及父母：恭叩金安、敬請(qǐng)福安肅請(qǐng)金安。

用于親友長(zhǎng)輩：恭請(qǐng)福綏、敬請(qǐng)履安敬叩崇安只請(qǐng)?zhí)岚病⒕凑?qǐng)頤安、虔清康安。

用于老師：敬請(qǐng)塵安、恭請(qǐng)道發(fā)、肅請(qǐng)海安、虔請(qǐng)講安。

用于親友平輩：敬候佳祉并候近安、順頌起居、順侯大安、敬頌臺(tái)安順頌時(shí)綏。

用于親友晚輩：即詢近佳、即問(wèn)近好、附頌清安。

用于有祖父及父母而在一處者：敬請(qǐng)侍安、敬頌侍福、并候侍祺。

用于夫婦同居者：敬請(qǐng)儷安、順頌雙安、敬頌儷祉（祺）。

用于政界：敬請(qǐng)勛安、恭請(qǐng)鈞安、只請(qǐng)政安。

用于軍界：敬請(qǐng)戎安、恭請(qǐng)麾安、肅請(qǐng)捷安。

用于學(xué)界：只頌撰祺、只請(qǐng)著安、順請(qǐng)、文安、并請(qǐng)學(xué)安、即頌文綏、即候文祺。

用于商界：即請(qǐng)財(cái)安、敬候籌安、順頌籌祺。

用于旅客：敬請(qǐng)旅安、藉頌旅祺、順詢旅祉。

用于家居者：敬請(qǐng)?zhí)栋?、并頒潭福、順頌潭祺。

用于賀婚：恭請(qǐng)燕喜、恭賀大喜、恭請(qǐng)喜安。

用于賀年：恭賀年禧、恭賀新禧、即頌歲禧。

用于吊唁：此候孝履、順問(wèn)苫次、專候素履。

用于問(wèn)病：敬請(qǐng)愈安、即請(qǐng)衛(wèi)安、敬祝早痊。

用于時(shí)令問(wèn)候：敬請(qǐng)春安、順頌春祉、敬請(qǐng)夏安、并頌暑祺敬請(qǐng)秋安、并候秋綏、敬請(qǐng)冬安、此請(qǐng)裘安、敬請(qǐng)爐安。

用于當(dāng)日問(wèn)候：即頌晨安、即請(qǐng)?jiān)绨?、此?qǐng)午安、即頌晚安、即請(qǐng)刻安、順候日祉、即候時(shí)祉。

2、署名下的敬辭：

用于祖父母及父母：叩稟、敬稟、拜稟、肅稟、謹(jǐn)稟、叩上。

用于尊長(zhǎng)：謹(jǐn)稟、謹(jǐn)上、拜上、謹(jǐn)肅、敬肅、敬啟、謹(jǐn)啟。

用于平輩：謹(jǐn)啟、謹(jǐn)白、手啟、手上、頓首、拜啟、上言、拜言、啟、上、白。

用于晚輩：手諭、手示、手泐、手草、草示、諭。

用于復(fù)信：肅復(fù)、手復(fù)、謹(jǐn)復(fù)、復(fù)。

用于不具名：名正肅（另具名片）、各心肅、各心印、知恕具、兩知。

用于補(bǔ)述：又啟、又及、又陳、再及、再陳。

3、附候語(yǔ)：

問(wèn)候尊長(zhǎng)：令尊（或令堂）大人前，乞代叱名請(qǐng)安。某伯前未及另稟，乞即叱名請(qǐng)安。

問(wèn)候平輩：某兄弟前祈代致候不另。某兄處未及另函乞代致意。

問(wèn)候晚輩：順候令郎佳吉。并問(wèn)令郎等近好。

代長(zhǎng)輩附候：家父囑筆問(wèn)候。某伯囑筆問(wèn)候。

代平輩附候：家兄附筆請(qǐng)安，某兄附筆道候。

代幼輩附候：小兒侍叩。小孫隨叩。某某稟筆請(qǐng)安

法國(guó)書信格式及范文第九篇Alalibrairie

J’aimebeaucoupleslivres.Lelivreestlemeilleurprofesseur.Lelivredonnebiendesinformationsetdanssesmoindresdétails.Plusonlit,plusonal’enviedesavoir.Lelivrenouspousseàréfléchirsurlavieetlemonde.

Jeprivilégielesouvrageslittéraires,enparticulierenanglais.D’abord,ilsm’aidentàapprécierlabeautédelalangue.Onpeuttoujoursfairedegrandsprogrèsenlanguedansl’étudedelalittérature.Enplus,onpeutmieuxcomprendrel’histoireetlaculturedecequiestécritdansleslivres,c’estimportant!Leshistoiresémouvantesmeplaisentetm’intéressent.

Jevaissouventàlalibrairie.Unefois,j’étaisàShanghai,etdansunelibrairie,j’aitrouvépleindelivrespubliésrécemment.J’étaissiattiréequejemesuismiseàlireavecbeaucoupd’attention.J’ysuisrestéelongtemps.Quandletempsdelafermetureestarrivé，j’aidécidédelesacheter.Dommage,l’argentm’amanqué。J’aipriélavendeusedelesmettredec?té，etj’ysuisretournéeleweek-endsuivant.Depuiscejour-là，jen’oubliejamaisd’avoirassezd’argentsurmoipourmeslivresfavoris.

法國(guó)書信格式及范文第十篇姓名：

性別：男/女出生年月：民族：xx政治面貌：xxxx

XX大學(xué)法語(yǔ)專業(yè)20XX屆XX方向XX學(xué)士

聯(lián)系方式：139-xxxx-xxxx電子郵件：xxxxxxxx@

教育經(jīng)歷

xx大學(xué)xx學(xué)院法語(yǔ)專業(yè)xx學(xué)士

學(xué)分績(jī)點(diǎn)(GPA)(滿分x分)，院系/班級(jí)排名第x

連續(xù)四年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金

所獲獎(jiǎng)勵(lì)：

20xx年獲得院級(jí)“三好學(xué)生”

20xx年獲得校園文化論壇論文征集大賽“一等獎(jiǎng)”

20xx年獲得校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生班干部”

20xx年獲得院級(jí)“學(xué)生團(tuán)干部”

20xx年獲得校級(jí)“三好學(xué)生”

實(shí)踐/工作經(jīng)歷

20xx年x月—20xx年x月xx大酒店法語(yǔ)翻譯實(shí)習(xí)

主要工作：兼職法語(yǔ)導(dǎo)游;負(fù)責(zé)景點(diǎn)的陪同講解工作;負(fù)責(zé)解決旅行團(tuán)或個(gè)人在旅行中所遇到的問(wèn)題;負(fù)責(zé)晚會(huì)，歡迎酒會(huì)及歡送酒會(huì)的主持;負(fù)責(zé)旅行社外聯(lián)工作，協(xié)調(diào)與境外和境內(nèi)各旅行社間的關(guān)系

20xx年x月—20xx年x月xx汽車零件制造有限公司法語(yǔ)翻譯

主要工作：負(fù)責(zé)中方與法方技術(shù)人員之間的口譯，促進(jìn)雙方的交流;負(fù)責(zé)與外國(guó)工作人員協(xié)商交流并翻譯各種來(lái)往文件;負(fù)責(zé)會(huì)議中的口譯工作;負(fù)責(zé)維護(hù)外事商務(wù)關(guān)系;負(fù)責(zé)外賓來(lái)訪的翻譯工作以及與國(guó)外溝通的工作。溝通的同時(shí)，鍛煉了自己的口才，也增強(qiáng)了自己的應(yīng)變能力，自己的執(zhí)行力得到一定大的提升

20xx年x月—20xx年x月xxxxx服裝設(shè)計(jì)有限公司法語(yǔ)翻譯

主要工作：負(fù)責(zé)產(chǎn)品資料的翻譯;負(fù)責(zé)會(huì)議中有關(guān)法語(yǔ)的翻譯工作，并且整理和翻譯相關(guān)會(huì)議文件;負(fù)責(zé)與國(guó)外客戶保持溝通，維持良好的合作關(guān)系;負(fù)責(zé)出國(guó)拜訪客戶，對(duì)相關(guān)客戶做好回訪跟蹤;負(fù)責(zé)搜集和整理相關(guān)的國(guó)外行業(yè)資料，并且翻譯歸納

個(gè)人技能

大學(xué)英語(yǔ)四/六級(jí)(CET-4/6)良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力

快速瀏覽英語(yǔ)專業(yè)文件及書籍，撰寫英文文件，用英語(yǔ)與外國(guó)人進(jìn)行交談

普通話

普通話等級(jí)證書一級(jí)甲讀寫能力精通優(yōu)秀的聽(tīng)說(shuō)能力

本專業(yè)證書

法語(yǔ)專四TEF、法語(yǔ)專八

求職意向及自我評(píng)價(jià)

期望從事職業(yè)：翻譯、導(dǎo)游、業(yè)務(wù)員

自我評(píng)價(jià)：出色的溝通能力，喜歡新鮮事物，勇于挑戰(zhàn)。多年工作的歷練，加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，熟悉和適應(yīng)了外資企業(yè)的工作模式。能夠翻譯大量的專業(yè)技術(shù)資料，多年與法國(guó)人共事的經(jīng)歷，鍛煉了自己的日常溝通和交流的能力，希望自己能夠?qū)W有所用。

法國(guó)書信格式及范文第十一篇與法語(yǔ)廝守5年，斷斷續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了2年，上個(gè)月終于把法語(yǔ)考試拿下了！teF618分，對(duì)申請(qǐng)理工科學(xué)校夠了，也很欣慰這兩個(gè)多月高強(qiáng)度的法語(yǔ)備考復(fù)習(xí)有了回報(bào)，同時(shí)也感謝歐風(fēng)的老師們對(duì)我的指導(dǎo)和答疑。在這里，把自己學(xué)習(xí)法語(yǔ)這么多年的心得與體會(huì)分享給一同奮戰(zhàn)的小伙伴們，希望給正在學(xué)習(xí)法語(yǔ)或者正在備考的歐風(fēng)同學(xué)們帶來(lái)一些幫助與指導(dǎo)，讓你們?cè)诹魧W(xué)法國(guó)這條路上走得更順利！

一、法語(yǔ)平時(shí)的學(xué)習(xí)方法

對(duì)于一門小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)，重要的是在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記。在課堂上要注意幾個(gè)方面：?jiǎn)卧~積累，語(yǔ)法點(diǎn)搞清楚，法語(yǔ)思維的培養(yǎng)。跟上老師的思路比自己回去在圖書館復(fù)習(xí)更有效。歐風(fēng)的上課節(jié)奏普遍有點(diǎn)快，這個(gè)時(shí)候更要求我們的專注。在上課的過(guò)程中，我們尤其要注意法語(yǔ)思維習(xí)慣的培養(yǎng)，也就是我們常說(shuō)的“語(yǔ)感”，語(yǔ)感對(duì)我們今后的口語(yǔ)能力和閱讀能力有很大的幫助。所以一定要盡早開(kāi)始練習(xí)。我的語(yǔ)感訓(xùn)練方法是多讀，多聽(tīng)?？吹揭粋€(gè)單詞首先是要把它讀出來(lái)，熟悉它的發(fā)音，在聽(tīng)覺(jué)這個(gè)維度上熟悉了之后，記憶起來(lái)就更加容易了。

二、備考的時(shí)間安排與方法

把歐風(fēng)的常規(guī)課程學(xué)完之后，別松懈，抓住這股學(xué)習(xí)的勁頭，開(kāi)始進(jìn)入考前的備考，你花多兩個(gè)月時(shí)間就能把tcF/teF拿下了！

前期的復(fù)習(xí)：

1.聽(tīng)力：推薦兩本書《循序漸進(jìn)法語(yǔ)聽(tīng)力(中級(jí))》和《法語(yǔ)口語(yǔ)漸進(jìn)》，沒(méi)記錯(cuò)都是外研社出版的。開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候可能會(huì)發(fā)出“靠！這是啥玩意兒”的感嘆，但是這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)別放棄，把一篇材料反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)10+遍以上，然后再做聽(tīng)寫，對(duì)照聽(tīng)力原文，改錯(cuò)，把沒(méi)聽(tīng)到的地方再仔細(xì)聽(tīng)?zhēng)妆?。這樣把材料啃透，效果比泛聽(tīng)好很多。

2.閱讀：閱讀前期的復(fù)習(xí)就主要是積累單詞量了。不推薦大家啃厚厚的詞匯書，而是把之前學(xué)習(xí)中遇到的生詞總結(jié)在一個(gè)小本子上面，隨身帶著，有空就翻翻讀讀。利用零碎的時(shí)間記憶單詞是有效的方法。其次把ReFLetS2上面的文章也精讀了，熟悉法國(guó)人的行文邏輯，以便在考試中提高閱讀速度。

3.語(yǔ)法：這個(gè)版塊就trèsfacile了，歐風(fēng)的老師以講解語(yǔ)法為長(zhǎng)，把老師上課講到的語(yǔ)法點(diǎn)認(rèn)真搞懂就行了。tcF/teF的語(yǔ)法題非常規(guī)律，我后面會(huì)再提到這個(gè)問(wèn)題，總之大家不要擔(dān)心，這個(gè)版塊是能夠拿到高分的。

考前一個(gè)月的高強(qiáng)度復(fù)習(xí)：

1.聽(tīng)力：當(dāng)把《循序漸進(jìn)》和《口語(yǔ)漸進(jìn)》啃完了之后，就可以下載個(gè)叫做“每日法語(yǔ)聽(tīng)力”的APP(吐血推薦！)，主要聽(tīng)rfi和tv5兩個(gè)廣播，rfi是每天的實(shí)事新聞，tv5則是關(guān)于某個(gè)領(lǐng)域的一篇獨(dú)白。tcF/teF的聽(tīng)力原文也是他們的播音員錄的，所以很有價(jià)值。這個(gè)和《循序漸進(jìn)》相比提高了一個(gè)難度級(jí)，不過(guò)也一定要堅(jiān)持聽(tīng)，做聽(tīng)寫，寫Resume，對(duì)照原文再聽(tīng)?zhēng)妆椋绻@個(gè)你能聽(tīng)懂80%你就能完虐tcF/teF了！

2.閱讀：我要發(fā)大招了！力薦目前市面上靠譜的法語(yǔ)備考資料《tcF250》，大家一定一定要認(rèn)真做，做得吐血。閱讀這一塊，把每篇閱讀都認(rèn)真看，千萬(wàn)別偷懶。我的方法是先模擬考試快速讀一遍，做題改錯(cuò)，然后再精讀，精讀不光要把所有單詞的意思都查出來(lái)記在本子上，還要明白每句話的確切含義。后過(guò)一天之后再重新讀一遍文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你能更快地看懂文章了。每天不宜太多，精讀幾篇文章就足夠了。

3.語(yǔ)法：《tcF250》上的語(yǔ)法題值得一做，就是題目不太多，因此推薦大家把《法語(yǔ)語(yǔ)法800》做了，并且把錯(cuò)題整理在一個(gè)本子上，以便考前翻看。這本練習(xí)冊(cè)后面都詳細(xì)地解答，把考點(diǎn)搞懂，實(shí)在不懂的地方就多多騷擾歐風(fēng)的老師吧，他們一定會(huì)耐心解答的！把800做完之后你的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)這一塊就基本沒(méi)問(wèn)題了！

Voilà，廢話了這么多，希望能給學(xué)法語(yǔ)的小伙伴們帶來(lái)一點(diǎn)幫助，這樣也算對(duì)得起我敲這么多字了！后祝所有同學(xué)都能完虐tcF/teF，奔赴法蘭西，戰(zhàn)斗在法國(guó)！Boncourage，我在法國(guó)等著你們！

法國(guó)書信格式及范文第十二篇在純正標(biāo)準(zhǔn)的法語(yǔ)中，你很難找到可以玩文字游戲的破綻，聯(lián)合國(guó)之所以把一些重要的文件用法語(yǔ)備案，也恰恰是看中這一點(diǎn)。當(dāng)然，“博士后”的“美譽(yù)”是以其繁雜的語(yǔ)法、眾多的動(dòng)詞變位和飄忽的單詞陰陽(yáng)性等“不近人情”的規(guī)則為代價(jià)的。

那么法語(yǔ)是不是很難學(xué)呢？也不盡然，語(yǔ)言畢竟只是一門語(yǔ)言，能流傳的下來(lái)，就是以有用與易掌握為前提的，只要用心去學(xué)了，自然而然的也就掌握了。

2、中外教材并用并行英語(yǔ)學(xué)了這么多年，到最后講的卻還是蹩腳的“ChinaEnglish”，想來(lái)最大的一個(gè)原因就是因?yàn)楫?dāng)初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候受條件所限，缺乏一套優(yōu)秀的原版教材做引導(dǎo)。法語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)極力避免這一問(wèn)題。

現(xiàn)行大學(xué)專業(yè)法語(yǔ)的教學(xué)中，都是采用中外兩套教材并行講解的模式的：中文教材主要用于法語(yǔ)的入門、語(yǔ)法的講解，通常按中國(guó)人的思維方式來(lái)編纂，講解時(shí)，便于理解、易于接受；法語(yǔ)原版教材，則是按照法國(guó)人的語(yǔ)言習(xí)慣、思維方式來(lái)編制的，你學(xué)到不僅是純正的語(yǔ)音語(yǔ)法，而且能從中對(duì)他們的意識(shí)形態(tài)、社會(huì)文化、思想觀念等各方面有客觀的理解與體會(huì)，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。就象外國(guó)人在學(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候，如果不是對(duì)中國(guó)的語(yǔ)言習(xí)慣有相當(dāng)?shù)慕佑|與了解，單憑他們本國(guó)的老師來(lái)講，他是很難搞明白什么算是“東西”，自己是不是“東西”之類的問(wèn)題的。

由于個(gè)性的差異和學(xué)習(xí)目的不同，法語(yǔ)學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些“半途而廢”的現(xiàn)象，比如法語(yǔ)培訓(xùn)班人越到最后來(lái)得學(xué)員越少；其實(shí)，我覺(jué)得這都是正常的，如果沒(méi)有什么特殊的壓力，比如要考試、要面試之類的，不想學(xué)的時(shí)候，可以停一停，當(dāng)然，此間最好不要與法語(yǔ)完全隔絕可以聽(tīng)聽(tīng)法語(yǔ)歌，看看電影之類的，能讓法語(yǔ)在自己的意識(shí)里有所積淀，再學(xué)得時(shí)候也容易。當(dāng)然要想真正學(xué)好法語(yǔ)還是得“持之以恒”，學(xué)到一定時(shí)間，老覺(jué)得難有提高的現(xiàn)象大家都有，這應(yīng)該是學(xué)任何東西的規(guī)律吧，克服過(guò)去了，也就“柳暗花明”了。

4、常聽(tīng)常背常誦出口成章學(xué)語(yǔ)言最簡(jiǎn)單的辦法就是去聽(tīng)去背了，很多東西都是固定的，拿來(lái)就用，背一些常用的句子、實(shí)用的短文，學(xué)唱優(yōu)美的法語(yǔ)歌曲都是好辦法。

法國(guó)書信格式及范文第十三篇經(jīng)理助理、法語(yǔ)翻譯、導(dǎo)游

2006年4月——2006年5月順義區(qū)物資管理局公司行政助理工作

2005年12月——2006年1月北京神州譯苑翻譯公司法語(yǔ)翻譯

2005年6月——2005年7月浙江杭州高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)外貿(mào)公司兼職翻譯工作

最高學(xué)歷:本科最高學(xué)歷學(xué)校：武漢理工大學(xué)

專業(yè)：法語(yǔ)時(shí)間：2002年9月至2006年7月

教育情況描述：

主修課程：法語(yǔ)精讀、法語(yǔ)泛讀、翻譯理論、商務(wù)法語(yǔ)、法國(guó)文學(xué)、法語(yǔ)報(bào)刊選讀。

選修課程：法律基礎(chǔ)、現(xiàn)代汽車基礎(chǔ)理論、中國(guó)文化導(dǎo)論。

其它：正自修導(dǎo)游及辦公文秘課程。

法語(yǔ)的閱讀、寫作、文件翻譯能力，以及法語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力

通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試：法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)

英語(yǔ)基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力

通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

組織協(xié)調(diào)能力：參與組織學(xué)院合唱團(tuán)參加“紅五月”歌詠比賽、及畢業(yè)典禮等活動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)能力：帶領(lǐng)宿舍成員獲得院級(jí)“優(yōu)秀宿舍”稱號(hào)。

其它：較強(qiáng)的親和力

法國(guó)書信格式及范文第十四篇J’airencontréMonsieurLiuaudébutdecesemestre.Ilestprofesseurdefran?aisdanscetteuniversité。Jedoisparticiperàunexamendefran?aisquiesttrèsdifficilepourmoi.JemesuisprésentéeauprofesseurLiuquiestconnu.C’estpourquoijesuisunedesesétudiantes.

Jelerespectebeaucoup.Ilaimenousaideràapprendrelefran?ais.Ilexpliqueclairement.Ilnecessederépétersesexplicationsjusqu’àcequetousaientcompris.

Unjour,j’aiététrèsfrappéeparcequiestarrivé：ilad?accompagerunvisiteurl’après-midi.Ilnel’apassuavant.Ilnousatéléphonépournousprévenirdel’avancementducoursàmidi.Ilaconsacrésontempsdereposàtravailler.D’ailleurs,ilafaitdesheuressupplémentairesl’autrejourpourrécupérerletempsperdudecetaprès-midi.

Endeuxmots,ilestresponsableettravailleur.

法國(guó)書信格式及范文第十五篇Jepréfèrefaireunpique-niqueàlacampagneplut?tqu’auparc.Alacampagne,onseplongedanslanature.Onpeutconna?trelavienaturelleetsimple.Onpeutbénéficierd’unairpuretducalme.Onpeutbienserelaxeretsereposer.Maisauparc,onestentouréparlavilletoutdemême.Onentendlebruitdesvoitures.Ilestdifficiled’oubliercomplètementlessoucisdutravail.

Jechoisisunpique-niqueàlacampagneaulieud’und?neraurestaurant.Onnedoitrienfairepourmangeraurestaurant,mais?avautlapeinedefaireunpique-nique.Onsesentàl’aiseàlacampagne.Onpeutmangerd’unefa?ondifférente.Ongo?tecequel’onapréparéaumomentoùonleveut.Onvoitdebeauxpaysagesetonentendlesoiseauxchanter.

Lemoisdernier,toutelafamilleestalléedansàlacampagnepourunpique-nique.Jemesuisoccupéedesachatsetdemonenfant.Monmarinousyaconduitenvoiture.Nousnoussommesmisenroutedebonneheure.Quandnoussommesarrivés,ilétaitneufheures.()Nousavonssortislesprovisionsdelavoiture,etavonspréparélepetitdéjeunerenpleinair.Puis,nousnoussommespromenés.Lesfleurs,lesoiseaux,etlespetitsinsectesontintéréssémafille.Ellen’acéssédeposerdesquestionsetilm’étaitdifficilederépondreàcertainesd’entreelles.Nousnoussommesbienamusés.Nousensommescontents.

法國(guó)書信格式及范文第十六篇Mamèreestinstitutrice.Elleselèvedebonneheuretouslesjours.Ellesortpourfairedescourses.Unefoisrentrée,ellepréparelepetitdéjeunerpourtoutelafamille.Puis,ellesemetenroutepoursontravailqu’elleaimeplusquetout.Ellen’estjamaisenretard.

Ellerentreversmidi.Ellesesentunpeufatiguéeaprèslescoursdumatin.Enfindecompte,ellen’estplussijeune.

Aprèss’êtrereposéeunpeu,elleseremetautravail.Ellecorrigelesdev