高中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第一章冠詞

高考對(duì)冠詞的考查集中在基本用法上，主要既反映在對(duì)泛指、特指及固定短語(yǔ)

冠詞的考查。抽象名詞、物質(zhì)名詞的具體化依然是高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

一、不定冠詞

不定冠詞a,an與one同源，表示微弱的“一”的概念，但并不強(qiáng)調(diào)數(shù)目，用

來(lái)表示不確定的人或事物。

A用在輔音前，而不是輔音字母前；an用在元音前，而不是元音字母前。

auniversityinAsia

L表示同類中的“任何一個(gè)”

Acathasninelives.

2.表示泛指的某人、某物

IknowaJohnLennon,butnotthefamousone.

3.表示數(shù)量的“一”

Hehasadaughter.

4.表示單位數(shù)量的“每一”

Iearn10dollarsanhour.

5,表示相同的”

Thetwobirdsareofacolor.

6.用于集體名詞前

Hegrowsupinalargefamily.

7.在某種情況下可用于抽象名詞和物質(zhì)名詞前

Chinahasalonghistory.

二、定冠詞的用法

1.表示特定的人或物

2.表示地球、宇宙中獨(dú)一無(wú)二的事物

主要指各種天體及世界上比較有影響的物體。

Thesun,themoon,theearth

3.表示地點(diǎn)、方向、時(shí)間、方式等

atthecorner在拐角處

1）在表示季節(jié)的名詞前常不用冠詞。

Inspring在春天

2）具體某年的某個(gè)季節(jié)，需用冠詞。

Inthesummeroftheyear2008

3）用于序數(shù)詞或形容詞的最高級(jí)前

thefirstthesecond

4）用于形容詞前使其名詞化

therichthepoor

5）用于復(fù)數(shù)姓氏前，表示“夫婦”或全家

TheSmiths

6）用于樂(lè)器名詞前

Playthepiano

7）用于by+the+計(jì)量單位名詞

Bythepound

1.用于復(fù)數(shù)名詞前

復(fù)數(shù)名詞泛指某類人或物時(shí)，其前通常用零冠詞。

Studentsshouldobeytheschoolrules.學(xué)生應(yīng)該遵守校規(guī)。

復(fù)數(shù)名詞若需特指，則要加定冠詞。

Thestudentsaretoolazy.這些學(xué)生太懶。

2.用于不可數(shù)名詞前

不可數(shù)名詞表示泛指時(shí)，其前通常用零冠詞。如：

Breadismadefromflour.面包是用面粉做的。

Woodisapoorconductorofsound.木頭是聲音的不良導(dǎo)體。

不可數(shù)名詞若需特指，則要加定冠詞。

Hesawedthewoodintothreepieces.他把木頭鋸成三塊。

3.用于專有名詞前

在通常情況下，專有名詞前要用零冠詞。如：

MrSmithisourEnglishteachesusEnglish.史密斯先生教我們英語(yǔ)。

在特殊情況下，若專有名詞需要特指，也可加定冠詞。如：

TheSmithyou'relookingfornolongerliveshere.

4.用于抽象化的可數(shù)名詞前

有些可數(shù)名詞抽象化后表示表示的活動(dòng)，其前通常零冠詞。

Jimhasgonetobed.吉姆已上床睡覺(jué)了。

ShegoestochurcheverySunday,她每周星期天都去做禮拜。

這類主要涉及bed,church,class,college,school,university,work,

hospital,prison,market,sea,town等。另外，這類名詞前用不用冠詞有

時(shí)與英美英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣有關(guān)。如：“住院”在英國(guó)英語(yǔ)中通常說(shuō)成in

hospital,而在美國(guó)英語(yǔ)中則通常說(shuō)成inthehospital；類似的還有g(shù)oto

university（英）上大學(xué)/gototheuniversity（美）上大學(xué)；attable

（英）在吃飯/atthetable（美）在吃飯。

5.用于職務(wù)及頭銜前

當(dāng)表示職務(wù)及頭銜的名詞用作表語(yǔ)、補(bǔ)足語(yǔ)及同位語(yǔ)時(shí)，其前通常用零冠詞。

如：

WilsonbecamePresidentoftheU.S.A.威爾遜當(dāng)了美國(guó)總統(tǒng)。

Hewillbemadecaptainofthefootballteam.他將被選為足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。

6.在表示學(xué)科、語(yǔ)言、三餐、月份、季節(jié)、節(jié)假日、星期等名詞前，通常用零

冠詞。

Weareallinterestedinphysics.我們大家都對(duì)物理感興趣。

7.用于某些固定結(jié)構(gòu)中

gotosea去當(dāng)水手athome在家

atnight在晚上atleast至少

atmost至多atfirst首先

atlast最后inbed在床上

onfoot步行facetoface面對(duì)面

第二章代詞

高考中對(duì)代詞的考查主要集中在人稱代詞（主要是其中的it）、關(guān)系代詞、指

示代詞和不定代詞上。

一、it的用法

1.作人稱代詞

JohnlikesplayingPingpong./Healwaysdoesitinthe

afternoon.（指代上下文提到的事物）；

/It'stimewewenthome./Howfarisitfromheretoyourhome?/

Itisgettingwarmerandwarmer./It'sveryquietatthemoment.（可

指時(shí)間、天氣、環(huán)境等）

2.引導(dǎo)詞

A.作形式主語(yǔ)，代替由不定式、動(dòng)名詞或從句表示的真正主語(yǔ)。

It'simportantforustolearnasecondlanguage./It'snouse

talkingtohim./It,sknowntoallthattheearthgoesroundthe

sun.

B.作形式賓語(yǔ)，代替由不定式、動(dòng)名詞或從句表示的真正賓語(yǔ)。

Wefeelitourdutytohelpothers./Hemadeitclearthathewould

leavethecity.

C.強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)：Itis（was）+被強(qiáng)調(diào)部分+that（或who）…

注意：在強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)中，如被強(qiáng)調(diào)部分為時(shí)間狀語(yǔ)或地點(diǎn)狀語(yǔ)，其后的連接詞也

絕不能為when或where,而應(yīng)用that。在復(fù)習(xí)中，一定要注意句式的不同。

ItwasinShanghaithatIboughttheguitar,（that引起強(qiáng)調(diào)句）

ItwasShanghaiwhereIboughttheguitar,（where弓I起定從）

Itwastwelveo'clockwhenwearrivedthere,（when引起時(shí)間狀語(yǔ)從句）

Itwasattwelveo'clockthatwearrivedthere.（that引起強(qiáng)調(diào)句）

3.it,one,that的區(qū)別：作為代詞，這三個(gè)詞的對(duì)比使用是高考的熱點(diǎn)之

O

一Whydon'twetakealittlebreak?—Didn，twejusthave

_________?

A.itB.thatC.oneD.this

TheParkersboughtanewhousebutwi11needalotofwork

beforetheycanmovein.

A.theyB.itC.oneD.which

one用以指代同類事物中的任一，that特指性強(qiáng)，指代可數(shù)與不可數(shù)詞，而

it指代上文提過(guò)的同一事物。

二、關(guān)系代詞

who,whose,whom,which,that,as

1）which可以引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句，代表前面整個(gè)句子的內(nèi)容，并且在從句

中做主語(yǔ)

2）that的用法

1）不用that的情況

a）在引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句時(shí)。

b）介詞后不能用。

Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.

Wedependonthelandthat/whichwegetourfoodfrom.

2）只能用that作為定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞的情況

a）在therebe句型中，只用that,不用which。

b）在不定代詞，如：anything,nothing,theone,all,much,

few,any,1ittle等作先行詞時(shí)，只用that,不用which。

c）先行詞有theonly,thevery修飾時(shí)，只用thato

d）先行詞為序數(shù)詞、數(shù)詞、形容詞最高級(jí)時(shí)，只用that。.

e）先行詞既有人，又有物時(shí)。

舉例：

Allthatisneededisasupplyofoil.

所需的只是供油問(wèn)題。

Finally,thethiefhandedeverythingthathehadstolentothe

police.

那賊最終把偷的全部東西交給了警察。

3）as的用法

AS作關(guān)系代詞,用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句：限制性定語(yǔ)從句和限非制性定語(yǔ)從句

一、AS引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句

AS引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句時(shí)，通常和such,thesame,as（so）等連用，構(gòu)成

such...as/suchas,thesame...as/thesameas,as（so）…as等結(jié)構(gòu)，在從

句中可作主語(yǔ),賓語(yǔ)和表語(yǔ)。

1.such...as/suchas意為"...的那種...，像那樣的”,such...as/such

as引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句時(shí)，既可指人,也可指物。such用于名詞之前時(shí),具有形

容詞性質(zhì)；such單獨(dú)使用（即后面不接名詞）時(shí),具有代詞性質(zhì)。

Don'ttrustsuchmenaspraiseyoutoyourface,（as作主語(yǔ)）

不要相信那種當(dāng)面吹捧你的人。

Youshouldreadonlysuchbooksasyoucanunderstandwithout

muchdifficulty.（as作賓語(yǔ)）

你應(yīng)當(dāng)只讀那些你讀起來(lái)不太難懂的書(shū)。

Associatewithsuchaswillimproveyourmanners,（as作主語(yǔ)）

要和能改善你的言行的那種人結(jié)交。

2.thesame...as/thesameas意為“與...同樣的”,和such一樣,the

same既有形容詞作用，又有代詞性質(zhì)。

Wehavearrivedatthesameconclusionastheyhave,（as作賓語(yǔ)）

我們已得出和他們同樣的結(jié)論。

比較：thesame...as和thesame...that不同，前者是“同那一個(gè)相似”，

后者是“正是那一個(gè)如：

ThisisthesamewatchasIlost.

這同我丟的那塊表一樣。

ThisisthesamewatchthatIlost

這正是我丟的那塊表。

3.as（so）...as意為“和...一樣"，后接由many,much等修飾的名詞或由

形容詞修飾的單數(shù)名詞，注意其語(yǔ)序?yàn)閍s（so）+adj.+a+n+as,如：It'sas

pleasantafilmasIhaveeverseen.

這是一部和我以往看的同樣好的電影。

Asmanysoldiersasmarchedwerekilled.

很多游行的戰(zhàn)士都被殺了。

注意:such...as與such...that,so...as與so...that的區(qū)另!I:that

是連詞，引出結(jié)果狀語(yǔ)從句，在從句部分不作成分;as是關(guān)系代詞，引出定語(yǔ)從

句，在從句中可作主語(yǔ)，賓語(yǔ)和表語(yǔ)。比較：

Heissuchaniceboythateveryonelikeshim.

Heissuchaniceboyaseveryonelikes.

Itissodifficultaproblemthatnobodycanworkitout.

Itissodifficultaproblemasnobodycanworkout.

二、AS引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句

AS引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí),通常指的不是主句中的某一個(gè)名詞（先行詞）,

而是指整個(gè)主句表達(dá)的內(nèi)容,對(duì)主句所作的陳述進(jìn)行附加說(shuō)明，意為“這???，

如??.或正如I...這種從句可位于主句之前,之中或之后。

Asweallknow,TaiwanbelongstoChina.

Taiwan,asweallknow,belongstoChina.

TaiwanbelongstoChina,asweallknow.

注意下面的習(xí)慣用法：

asiswelldiscussed正如已討論過(guò)的

asisoftensaid正如通常所說(shuō)

asisoftenthecase通常就是這樣

ashasbeenpointed正如所指出的那樣

ashasbeensaidbefore如上所述

asoftenhappens如同經(jīng)常所發(fā)生的那樣

asmightbeexpected正如所料

asiswellknowntoall眾所周知

在多數(shù)情況下，從句中的謂語(yǔ)助動(dòng)詞可以省略

asexplainedbefore如前面所解釋的

asmentionedabove如前面所提到的

asshowninthefigure如圖所示

asseenfromthetable從表中可以看出

asalreadydiscussed正如已討論過(guò)的

三、不定代詞

一）.some與any的用法

1.some用于肯定句以及表示建議或期待得到肯定回答的問(wèn)句。修飾單數(shù)名詞

時(shí)，意為某個(gè)。如：

Ihavesomequestionsabouttheassignment.

（希望得到肯定答復(fù)）。

2.any用于否定句和疑問(wèn)句時(shí)，表示一些。用于肯定句時(shí)，只和單數(shù)名詞或不

可數(shù)名詞連用，表示任何。如：

Themedicineisonsaleeverywhere.Youcangetitatanychemist

，s.

二）.each與every的用法

1.each強(qiáng)調(diào)個(gè)體，表示兩個(gè)或兩個(gè)以上中的每一個(gè)，在句中可充當(dāng)主語(yǔ)、賓

語(yǔ)、定語(yǔ)和同位語(yǔ)。如：

Therearetreesandflowersateachsideoftheroad.

2.every強(qiáng)調(diào)整體，表示三者或三者以上中的每一個(gè)，只能作定語(yǔ)，不能說(shuō)

everyofthem，要說(shuō)everyoneofthem.

Everystudentinourclassworkshard.

三.noone與none的用法

1.noone意為沒(méi)有人，只能指人，不能指物，不可與介詞of連用，謂語(yǔ)動(dòng)

詞用單數(shù)形式，回答who引導(dǎo)的問(wèn)句。如：

Whoisintheclassroom?

Noone.

2.none既可指人，也可指物，強(qiáng)調(diào)數(shù)量，意為一點(diǎn)也不，一個(gè)也不；謂語(yǔ)動(dòng)

詞既可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)；常與of連用，通常指三者以上的人或物中沒(méi)有一

個(gè)，回答howmuch和howmany引導(dǎo)的問(wèn)句。如：

Theywerealltired,butnoneofthemwouldstoptohavearest.

四.other,another,others,anyother,theother的用法

1.other表示泛指，意為另外的、其它的。常與復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞連用。

如果其前有the,this,some,any,each,every,no,one以及形容

詞性物主代詞時(shí)，其后就可接單數(shù)名詞。如：

Ihavenootherplacetogo.

2.another常用于指三者或三者以上中的另外一個(gè)，泛指單數(shù)?？蓡为?dú)使用，

也可后接名詞。如果其后接復(fù)數(shù)名詞，則表示又、再、還。如：

Thiscapistoosmallforme.Showmeanother（one）。

Weneedanotherthreeassistantsinourshop.

3.others：它是other的復(fù)數(shù)形式，表示泛指，意為別的人或物，但不指全

部。特指時(shí)在其前加定冠詞；前面可加任何限定詞以及數(shù)量詞。如：

Hehasmoreconcernforothersthanforhimself.

4.anyother表示一個(gè)之外的其他任何一個(gè)，而不是兩個(gè)之中的另一個(gè)。如：

ChinaislargerthananyothercountryinAsia.

5.theother：表示兩者中的另外一個(gè)?？蓡为?dú)使用，也可接單數(shù)名詞。如：

Noagreementwasreachedinthediscussionasneithersidewouldgive

waytotheother.

五.all與both的用法

均表示都，但all表示三者以上的人或物，both則表示兩個(gè)人或物。二者都

表示肯定意義，如果與not連用時(shí)，則表示部分否定。

六.neither與either的用法

都可用于表示兩個(gè)人或物。neither表否定意義，意為（兩者中的每一個(gè)）都

不；而either表肯定意義，意為（兩者中的每一個(gè)）都。都可單獨(dú)使用，也

可同介詞of連用。如：

Bothteamswereinhardtraining；neitherwillingtolosethegame.

Doyouwantteaorcoffee?

Either.Ireallydon'tmind.

第三章形容詞和副詞

高考對(duì)形容詞和副詞的考查主要集中在對(duì)形容詞和副詞的辨析上，同時(shí)加大對(duì)

比較級(jí)的考查

一、形容詞

1）多個(gè)形容詞修飾名詞的排列順序

限定詞（包括冠詞、所有格、人稱代詞、指示代詞、數(shù)量詞等）+表示觀點(diǎn)的詞

（品質(zhì)，狀態(tài)，即表示好壞美丑等的詞）+大小或長(zhǎng)短+年齡或新舊+形狀或樣式+

顏色+產(chǎn)地或來(lái)源+材料或種類+用途+名詞

anicelongnewblackBritishplasticpen

2）形容詞作狀語(yǔ)，表伴隨或結(jié)果

Hereturned,safebuttired.

3）復(fù)合形容詞的用法

1）形容詞+名詞+edkind-hearted好心的，white-haired白發(fā)的

2）形容詞+形容詞red-hot熾熱的，dark-blue深藍(lán)的

3）形容詞+現(xiàn)在分詞goodTooking好看的，easy-going隨和的

4）副詞+現(xiàn)在分詞hard-working勤勞的，fast-moving快速轉(zhuǎn)動(dòng)的

5）副詞+過(guò)去分詞hard-won得來(lái)不易的，newly-made新建的

6）名詞+形容詞life-long終生的，world-famous世界聞名的

7）名詞+現(xiàn)在分詞peace-loving愛(ài)好和平的，fun-loving愛(ài)開(kāi)玩笑的

8）名詞+過(guò)去分詞snow-covered白雪覆蓋的，hand-made手工的

9）數(shù)詞+名詞+edfour-storeyed4層樓的，three-legged3條腿的

10）數(shù)詞+名詞（名詞用單數(shù)）ten-year10年的，two-man兩人的

二、形容詞和副詞比較級(jí)和最高級(jí)的用法

一、比較級(jí)和最高級(jí)的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)

1.“the+比較級(jí)……,the+比較級(jí)”:表示"越……越……”

Thesooneryouseeadoctor,thebetteritis.你越早看醫(yī)生越好。

2.the+序數(shù)詞+最高級(jí)+單數(shù)可數(shù)名詞：表示“第幾大的”

ThisisthethirdmostpopularsongofMichaelJackson。

這是邁克爾?杰克遜第三受歡迎的歌曲。

二、比較級(jí)和最高級(jí)的修飾語(yǔ)

1.常見(jiàn)的比較級(jí)的修飾語(yǔ)有：much,alittle,agreatdeal,far,byfar,

even,will,still,abit,alittle,rather,any,(far)largerthan

ThismovieisfarmoreinterestingthanIexpected.這部電影比我原想的

有意思的多。

2.allthe+比較級(jí)：愈來(lái)愈

Iworkedalltheharder,我工作愈來(lái)愈努力了。

3.常見(jiàn)的最高級(jí)的修飾語(yǔ)有：序數(shù)詞，byfar,nearly,almost,byno

means,notquite,notreally等

Heisalmostthebestplayer.他基本上是最好的選手。

4.any修飾比較級(jí)只用于疑問(wèn)句、否定句和條件狀語(yǔ)從句

Canyoudoanybetteronthisjob?你這件事情能不能做得更好些？

三、表達(dá)倍數(shù)的常用結(jié)構(gòu)

1.數(shù)詞+times+as+形容詞原級(jí)+as

Thisroomistwiceasbigasthatone,這房間的面積是那間的兩倍。

2.數(shù)詞+times+形容詞比較級(jí)+than

Thisroomistwicebiggerthanthatone.這房間的面積是那間的兩倍。

3.數(shù)詞+times+性質(zhì)名詞+of(性質(zhì)名詞主要有：length,size,height,

weight,depth等)

Thisroomistwicethesizeofthatone.這房間的面積是那間的兩倍。

4.(not)half+as+形容詞原級(jí)+as

Thisroomishalfasbigasthatone.這房間的面積是那間的一半。

四、比較級(jí)與冠詞的搭配

1.不含than的比較級(jí)前可加不定冠詞修飾，構(gòu)成“a/an+比較級(jí)+單數(shù)可數(shù)名

詞”表示“一個(gè)更……的人/物”。

Whydon'tyouuseasharperknife?你為什么不用一把更鋒利的刀呢？

2.被比較者被明確特指時(shí)，比較級(jí)前面應(yīng)該加定冠詞“the”修飾。

Whichistheyoungerone,LilyorLucy?哪一個(gè)年齡小一些，莉莉還是魯

西？

五、比較級(jí)和同級(jí)比較

1.as+原級(jí)+as:和...一樣

Theroomisasbigasthatone.這間房子和那間一樣大。

2.asmany/much/far/longas+具體數(shù)詞：到達(dá)某種程度

Thenumberofthestudentsinthatschoolreachesasmanyas4,000.刃B

所學(xué)校的學(xué)生數(shù)量多達(dá)4ooo人。

3.as…as中間有名詞時(shí)采用以下格式：

1)as+形容詞+a/an+單數(shù)名詞+as

Heisaskindapersonashisfather.他和他爸爸一樣都是善良的人。

2)as+many/much+不可數(shù)名詞/可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+as

Icancarryasmuchpaperasyoucan.你能搬多少紙，我也能。

Ihaveasmanybooksasyoudo.我的書(shū)和你的一樣多。

六、關(guān)于比較級(jí)、最高級(jí)的幾個(gè)高頻考點(diǎn)

1.most前若沒(méi)有the,就沒(méi)有比較的意思，只是加強(qiáng)語(yǔ)氣，有“很，非?！敝?/p>

忘。

Thisisamostinterestingstory0

2.比較級(jí)+thananyother

Sheistallerthananyothergirlinherclass0

3.…never…+比較級(jí)…，not…ever…+比較級(jí)…

Ihaveneverheardabettervoicethanyourso

4.nothing/nobody-+kLS^+than***

Nothingismorepreciousthantime。沒(méi)有比時(shí)間更珍貴的。

第四章系動(dòng)詞的用法

1.最常用連系動(dòng)詞：be(am;is/was;are/were)o

2.表變化的系動(dòng)詞：get;turn;go;fall;become;grow;come;runo用法

注意：在英語(yǔ)中，系動(dòng)詞一般只有一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)兩種時(shí)態(tài)變化

形式，沒(méi)有其他時(shí)態(tài)變化形式。但表變化的這類系動(dòng)詞除外，它們有各種時(shí)態(tài)

變化。

E.g.:Itisbecomingcolderandcolder.

Thefoodhasgonebad.

此處還需注意的是become和turn后接表職業(yè)的名詞時(shí)冠詞的有無(wú)：

E.g.:Twoyearslater,hebecameateacher.

但Twoyearslater,heturnedteacher.

另外，g。表變化時(shí)一般指事情向消極、不好的方面轉(zhuǎn)化。

3.所謂“感官動(dòng)詞”：look;sound;taste;smell;feelo一般它們?cè)诰渥又?/p>

譯成：。。。起來(lái)；。。。上去。此類系動(dòng)詞為高考

高頻詞。

E.g.:Thefoodtastedgood.食物嘗起來(lái)很香。

其中必須注意到它們本身也用作實(shí)義動(dòng)詞，所以在平常的教學(xué)和應(yīng)用中一定多

比較、關(guān)注它們的用法。

E.g.:Helookedsadlyatthepicture./Shelookedsadafterhearing

thenews.

Tomtastedthefoodandittastedgood.

4.表狀態(tài)的系動(dòng)詞：keep;stay;remain;（依然是；保持）

E.g.:Sheremainsloyaltoherfatherdespitehiscrueltytowards

her.

Whatalovelydaytoday!IlovefineweatherandIhopeitwill

stayfineforsomemoredays.

Muchremainstobedone.

5.表像系動(dòng)詞：seem;appearo漢語(yǔ)意義：看起來(lái)像、似乎、好像。這兩個(gè)動(dòng)

詞有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即如果要表達(dá)時(shí)態(tài)的變化，需要后接不定時(shí)來(lái)完成。

E.g.:Heseemedtohavecaughtcold./WhenFathercamein,Tomseemed

tobeeatingsomething.

另外此處一句型轉(zhuǎn)換也要要求學(xué)生牢記

Itseemedthathehadcaughtcold.

WhenFathercamein,itseemedthatTomwaseatingsomething.

6.終止系動(dòng)詞：prove;turnout。表達(dá)"證實(shí)、證明、結(jié)果為。。?！敝?/p>

意。

E.g.:Heproved(tobe)right./Theexperimentturnedout

successful.

系動(dòng)詞用法應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

1.一般地說(shuō)，系動(dòng)詞無(wú)進(jìn)行時(shí)態(tài)，無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)如：

Yourhandfeelscold.

Thesouptastesgood.

Thedinnersmellsgood.

2.系動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與形容詞的比較級(jí)連用的問(wèn)題。

某些含有變化意義的動(dòng)態(tài)系動(dòng)詞如get,become,grow,turn等的進(jìn)行時(shí)態(tài)可

與形容詞的比較級(jí)連用，表示漸進(jìn)過(guò)程，其意思是“越來(lái)越……”。例如：

Heisgrowingtallerandtaller.

Ourlifeisgettingbetterandbetter.

Thingsaregettingworse.

3.所有半系動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)要分情況討論。

英語(yǔ)中某動(dòng)詞在作系動(dòng)詞用時(shí)，無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而作實(shí)義動(dòng)詞用時(shí)，才有被動(dòng)

語(yǔ)態(tài)，二者不可混為一談。例如：

不能說(shuō)：Theappleistastedgood.因?yàn)閠aste此時(shí)是系動(dòng)詞，“嘗起來(lái)”之

意，指的是蘋果的性質(zhì)，無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）

但我們可以說(shuō)：Theappleistastedbyme.這蘋果被我嘗了一下。（taste

此時(shí)指“嘗一嘗”這一動(dòng)作，有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）

因此，在平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)之，要有意注意半系動(dòng)詞在具體的語(yǔ)言環(huán)境中

到底是系動(dòng)詞用法還是實(shí)義動(dòng)詞用法，要注意區(qū)分、識(shí)別。

4.瞬間動(dòng)態(tài)系動(dòng)詞能否與時(shí)間段連用的問(wèn)題

英語(yǔ)中某些表示瞬間意義的系動(dòng)詞不能與“for+時(shí)間段，since+時(shí)間點(diǎn)，how

longuntil+時(shí)間,by+時(shí)間,sofar”等直接連用。例如：

①不能說(shuō)：Hehasbecomeateacherfor2years.

應(yīng)改為：Hehasbeenateacherfor2years.

②不能說(shuō)：Hehasturnedwritersince3yearsago.

應(yīng)改為：Hehasbeenawritesince3yearsago.

或Itistwoyearssinceheturnedwriter.

③不能說(shuō)：Hegotangryuntilhischildcamebackhome.

應(yīng)改為：Hedidn'tgetangryuntilhischildcamebackhome.

5.系動(dòng)詞能接幾種表語(yǔ)（從句）

系動(dòng)詞除了接adj.\n.\prep.短語(yǔ),還可接以下幾種表語(yǔ)形式：

①能接asif/asthough表語(yǔ)從句的系動(dòng)詞有：look（看起來(lái)），smell（聞

起來(lái)），sound（聽(tīng)起來(lái)），feel（覺(jué)得）；appear（顯得），seem（似乎）。

例如：

Itlooksasifwearegoingtohavesnow.看樣子天要下雪了。

Helookedasifhehadjuststeppedoutofmybookoffairytales.他

看來(lái)好像剛從我的童話故事中走出來(lái)似的。

Sheseemedasif（though）shecouldn,tunderstandwhyLaurawas

there.看來(lái)她好像不能理解為什么勞拉呆在那兒。

Itsoundstomeasthoughthere?sataprunningsomewhere.我好像聽(tīng)至

某處水龍頭流水的聲音。

Shefeltasifherheadweresplitting.她仿佛覺(jué)得她的頭要裂開(kāi)了。

Theriverappearedasifenvelopedinsmog.那條河好像籠罩在煙霧之中。

Itseemsasifitwerespringalready.好像已是春天了。

②可用于“It+系動(dòng)詞+that從句”結(jié)構(gòu)的有：seem,appear如：

Itseemedthathehadmadesomeseriousmistakesinhiswork.好像他在

工作中犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤。

Itappearedthathewastalkingtohimself.好像他在自言自語(yǔ)。

③能用不定式作表語(yǔ)的系動(dòng)詞有：be,seem,,look,appear,prove,grow.

Herjobistolookafterthechildren.她的工作是照料孩子們。

Heseemsnottolookafterthechildren.他好像不是她的父親。

Helookstobeayounggirloftwenty.他看起來(lái)像是一個(gè)20歲的年輕姑

娘。

Hedidn'tappeartodislikeit.看不出他憎恨此事。

Myadviceprovedtobewrong.我的建議證明是錯(cuò)誤的。

④能與there連用的系動(dòng)詞有：be,appear,seem.

Thereappearedtobeonlyoneroom.那兒好像只有一個(gè)房間。

Thereseems（tobe）noneedtogo.似乎沒(méi)有必要走

第五章動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

1、動(dòng)詞時(shí)態(tài)考查要點(diǎn)簡(jiǎn)述

（1）一般現(xiàn)在時(shí)考點(diǎn)分析

①表示客觀事實(shí)或普通真理（不受時(shí)態(tài)限制）

Thegeographyteachertoldustheearthmovesaroundthesun.

②表示現(xiàn)狀、性質(zhì)、狀態(tài)時(shí)多用系動(dòng)詞或狀態(tài)動(dòng)詞；表示經(jīng)常或習(xí)慣性的動(dòng)

作，多用動(dòng)作動(dòng)詞，且常與表頻率的時(shí)間狀語(yǔ)連用。

Icefeelscold.

Wealwayscareforeachotherandhelpeachother.

③表示知覺(jué)、態(tài)度、感情、某種抽象的關(guān)系或概念的詞常用一般現(xiàn)在時(shí)：see、

hear、smell>taste>feel>notice>agree>believe>like>hate>want>

think

belongseem等。如：

Iknowwhatyoumean.

Smithownsacarandahouse.AllthestudentsherebelongtoNo.1

MiddleSchool.

④在時(shí)間、條件狀語(yǔ)從句中常用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來(lái)時(shí)。但要注意由if引導(dǎo)

的條件狀語(yǔ)從句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示時(shí)態(tài)。

Ifyouwillacceptmyinvitationandcometoourparty,myfamily

willbepleased?如果你愿意接受并參加我們的舞會(huì)，我的家人會(huì)非常高興。

⑤少數(shù)用于表示起止的動(dòng)詞如come、go、leave>arrive>fly>return>

start、begin>pen、close>end、stop等常用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來(lái)時(shí)，表示

一個(gè)按規(guī)定、計(jì)劃或安排要發(fā)生的動(dòng)作。當(dāng)be表示根據(jù)時(shí)間或事先安排，肯定

會(huì)出現(xiàn)的狀態(tài)，只用一般現(xiàn)在時(shí)。

Theshopclosesat11:00p.m.everyday.

TomorrowisWednesday.

（2）一般過(guò)去時(shí)的考點(diǎn)分析（考核重點(diǎn)）。

①一般過(guò)去時(shí)的基本用法：表示過(guò)去的事情、動(dòng)作或狀態(tài)常與表示過(guò)去具體的

時(shí)間狀語(yǔ)連用（或有上下文語(yǔ)境暗示）；用于表達(dá)過(guò)去的習(xí)慣；表示說(shuō)話人原

來(lái)沒(méi)有料到、想到或希望的事通常用過(guò)去式。如：

Imetherinthestreetyesterday.

②如果從句中有一個(gè)過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)，盡管從句中的動(dòng)作先于主句發(fā)生，但從

句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞連用過(guò)去式。如：

Hetoldmehereadaninterestingnovellastnight.

③表示兩個(gè)緊接著發(fā)生的動(dòng)作，常由以下詞語(yǔ)連接，用一般過(guò)去時(shí)。如：but,

and,when,assoonas,immediately,themoment,theminute。

Themomentshecamein,shetoldmewhathadhappenedtoher.

④常用一般過(guò)去時(shí)的句型：

Whydidn'tyou/Ithinkofthat?

Ididn'tnoticeit.

IforgottotellyouIhadbeentherewithmybrotherbefore.

Ididn,trecognizehim.

（3）一般將來(lái)時(shí)考點(diǎn)分析。

①表示未來(lái)的動(dòng)作或狀態(tài)常用will/shall+動(dòng)詞（常與表示將來(lái)的時(shí)間狀

語(yǔ)邊用如tomorrow、nextweek等）。

②表示一種趨向或習(xí)慣動(dòng)作。

We'11diewithoutairorwater.

③表示趨向行為的動(dòng)詞如come、go、start>begin、leave等詞常用進(jìn)行時(shí)的

形式表示將來(lái)時(shí)。

④begoingto與will/shall,betodo,beabouttodo用法及區(qū)別：

begoingto表示現(xiàn)在打算在最近或?qū)?lái)要做某事，這種打算往往經(jīng)過(guò)事先考

慮，甚至已做了某種準(zhǔn)備；shall/willdo表示未事先考慮過(guò)，即說(shuō)話時(shí)臨

時(shí)作出的決定。

begoingto表將來(lái)，不能用在條件狀語(yǔ)從句的主句中；而will則能，表意

愿。如：

Ifitisfine,we'11gofishing.(正確)

Ifitisfine,wearegoingtogofishing.(錯(cuò)誤)

betodosth.表按計(jì)劃、安排即將發(fā)生的動(dòng)作，還可表示吩咐、命令、禁止，

可能性等。

Ameetingistobeheldat3:00o'clockthisafternoon.

beabouttodosth.表示“即可,就要”,后面不能接時(shí)間狀語(yǔ)或狀語(yǔ)從句。

Autumnharvestisabouttostart.

(4)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)考點(diǎn)分析。

①表示說(shuō)話時(shí)正在發(fā)生著的一個(gè)動(dòng)作；表示現(xiàn)階段但不一定是發(fā)生在講話時(shí)；

表近期特定的安排或計(jì)劃；go.come等起止動(dòng)作可用進(jìn)行時(shí)代替將來(lái)時(shí)。如：

Itisrainingnow.

HeisteachingEnglishandlearningChinese.

IammeetingMr.Wangtonight.

WeareleavingonFriday.

AtsixIambathingthebaby.(Istartbathingthebabybeforesix.)

Thegirlisalwaystalkingloudinpublic.(與always、often等頻度副

詞連用，表經(jīng)常反復(fù)的行動(dòng)或某種感情色彩)

②下面四類動(dòng)詞不宜用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

(A)表示心理狀態(tài)、情感的動(dòng)作：like,love,hate,care,remember,

believe,want,mind,wish,agree,mean,needo

(B)表存在的狀態(tài)的動(dòng)詞：appear,exist,lie,remain,seembelongto,

dependon。

(C)表示一時(shí)性動(dòng)作的動(dòng)詞：allow,accept,permit,promise,admit,

completeo(D)表示感官的動(dòng)詞：see,hear,notice,feel,smell,sound,

taste,looko

(5)過(guò)去完成時(shí)考點(diǎn)分析(考核重點(diǎn))。

①常用過(guò)去完成時(shí)的幾種情況：

(A)在by、bytheend>bythetime、until>before>since后接表示過(guò)去

某一時(shí)間的短語(yǔ)或從句以前發(fā)生的動(dòng)作。如：Bytheendoflastyear,we

hadproduced20,000cars.Thetrainhadleftbeforewereachedthe

station.

(B)表示曾實(shí)現(xiàn)的希望、打算、意圖、諾言等。常用hadhoped/planned/

meant/intended/

though/wanted/expected等或用上述動(dòng)詞過(guò)去式接不定式完成式表示即：

hoped/planned???+tohavedone。

(C)“時(shí)間名詞+before"在句子中作狀語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用過(guò)去完成時(shí)；“時(shí)

間名詞+ago"在句中作狀語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用一般過(guò)去式。如：Hesaidhis

firstteacherhaddiedatleast10yearsbefore.XiaoHualeftschool

3yearsago.

(D)表示“....就"的幾個(gè)句型:Hardly/Nosooner/scarcelyhad+

主語(yǔ)+過(guò)去分詞+when/than/before+一般過(guò)去時(shí)。如：Wehadno

soonerbeenseatedthanthebusstarted.=Nosoonerhadwebeen

seatedthanthebusstarted.

②在before或after引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中用一般過(guò)去時(shí)態(tài)代替過(guò)去完成時(shí)。

Afterhe(had)lefttheroom,thebosscamein.

Wearrivedhomebeforeitsnowed.

(6)過(guò)去將來(lái)時(shí)考點(diǎn)分析。

參照一般將來(lái)時(shí)對(duì)比：用woulddo、was/weregoingtodosth.表過(guò)去將

來(lái)；come、go>leave等過(guò)去進(jìn)行時(shí)表過(guò)去將來(lái)時(shí)；was/weretodosth.和

was/wereabouttodosth.表過(guò)去將來(lái)。

(7)過(guò)去進(jìn)行時(shí)考點(diǎn)分析。

①過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作或某一階段內(nèi)發(fā)生或頻繁發(fā)生。

②某一動(dòng)作發(fā)生時(shí)另一動(dòng)作正在發(fā)生，其中一個(gè)在由when或while引導(dǎo)的時(shí)間

狀語(yǔ)從句中。

(8)現(xiàn)在完成時(shí)考點(diǎn)分析。

①現(xiàn)在完成時(shí)除可以和for、since引導(dǎo)的狀語(yǔ)連用外，還可以和下面的介詞短

語(yǔ)連用：during/in/overthelast(past)fewyears(months,weeks)>in

recentyears等。

②下列句型中常用現(xiàn)在完成時(shí)

Itis(hasbeen)+一段時(shí)間+since從句

This(That/It)isthefirst(second…)timethat+完成時(shí)

This(That/It)istheonly+that+完成時(shí)

This(that/It)isthebest/finest/mostinteresting…+that從句

+完成時(shí)

③在時(shí)間或條件狀語(yǔ)從句中，現(xiàn)在完成時(shí)可以代替一般將來(lái)時(shí)。如：

IshallposttheletterassoonasIhavewrittenit.

Ifyouhavedonetheexperiment,youwillrealizethetheorybetter.

Don,tgetoffthebusuntilithasstopped.

(9)注意幾組時(shí)態(tài)的區(qū)別：

①一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)：時(shí)間上有差異：凡有過(guò)去時(shí)間的均用過(guò)去時(shí)態(tài)，

不能用完成時(shí)態(tài)，如含有ago、lastyear、justnow、theotherday等。

結(jié)果上有差異：現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)“現(xiàn)在”的影響和結(jié)果，動(dòng)作到現(xiàn)在剛

完成或還在繼續(xù)；一般過(guò)去時(shí)強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作發(fā)生在“過(guò)去”，和現(xiàn)在毫無(wú)關(guān)

系。

②過(guò)去完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)：過(guò)去完成時(shí)強(qiáng)調(diào)的是“過(guò)去的過(guò)去”；如出現(xiàn)同

一主語(yǔ)連續(xù)幾個(gè)動(dòng)作(“連謂”)形式則只用一般過(guò)去時(shí)即可。

2、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)考查要點(diǎn)簡(jiǎn)述

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成方式：be+過(guò)去分詞，口語(yǔ)只也有用get/become+過(guò)去分

詞表示。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本用法：不知道或沒(méi)必要提到動(dòng)作的執(zhí)行者是誰(shuí)時(shí)用被

動(dòng)語(yǔ)態(tài)。強(qiáng)調(diào)或突出動(dòng)作的承受者常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(by短語(yǔ)有時(shí)可以省略)。

(1)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。

①主動(dòng)變化被動(dòng)時(shí)雙賓語(yǔ)的變化?？聪铝欣?。

Myfriendgavemeaninterestingbookonmybirthday.

Aninterestingbookwasgiventome(bymyfriend)onmybirthday.

Iwasgivenaninterestingbook(bymyfriend)onmybirthday.

②主動(dòng)變被動(dòng)時(shí)，賓補(bǔ)成主補(bǔ)(位置不變)；(作補(bǔ)語(yǔ)的)不定式前需加to。

Thebossmadehimworkalldaylong.

Hewasmadetoworkalldaylong(bytheboss)

③短語(yǔ)動(dòng)詞變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，勿要掉“尾巴”。

Thechildrenweretakengoodcareof(byher).

Yourpronunciationandspellingshouldbepaidattentionto.

④情態(tài)動(dòng)詞和begoingto>beto>besureto>usedto>haveto>had

better等結(jié)構(gòu)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，只需將它們后面的動(dòng)詞原形變?yōu)閎e+過(guò)去分詞。

⑤當(dāng)句子的謂語(yǔ)為say、believe>expect>think>know>write>consider、

report等時(shí)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)有兩種形式：(A)謂語(yǔ)動(dòng)詞用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，動(dòng)詞不定式

作主補(bǔ)。(B)用it作形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)在后面用主語(yǔ)在后面用主語(yǔ)從句

來(lái)表示。如：

Peoplesayheisasmartboy.

Itissaidthatheisasmartboy.

Heissaidtobeasmartboy.

PeopleknowpaperwasmadeinChinafirst.

ItisknownthatpaperwasmadeinChinafirst.

PaperwasknowntobemadeinChinafirst.

類似句型有：Itissaid/known/suggested/believed/hoped/

thoughtthat

(2)不能用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的幾種情況。

①所有的不及物動(dòng)詞或不及物動(dòng)詞詞組不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之中。

②表示狀態(tài)的謂語(yǔ)動(dòng)詞，如：last、hold>benefit^contain、equal>fit>

join>mean、last>looklike>consistto等。

③表示歸屬的動(dòng)詞，如have、own>belongto等。

④表示“希望、意圖”的動(dòng)詞，如：wish、want、hope>like>love>hate

等。

⑤賓語(yǔ)是反身代詞或相互代詞時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，不能用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

⑥賓語(yǔ)是同源賓語(yǔ)，不定式、動(dòng)名詞等謂語(yǔ)動(dòng)詞不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

⑦有些動(dòng)詞以其主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義，特別是當(dāng)主語(yǔ)是物時(shí)，常見(jiàn)的動(dòng)詞有

sell、write、wash、open、lock等。

（3）主動(dòng)形式表被動(dòng)意義。

①當(dāng)feel、look>smell>taste>sound等后面接形容詞時(shí)；當(dāng)cut、read>

sell>wear>write等詞帶狀語(yǔ)修飾語(yǔ)時(shí)；當(dāng)動(dòng)詞表示“開(kāi)始、結(jié)束、關(guān)、

停、轉(zhuǎn)、啟動(dòng)”等意義時(shí)。

Thiskindofclothwasheseasily.這種布易洗。

Thesenovelswon'tsellwell.這些小說(shuō)不暢銷。

Mypenwritessmoothly.我的鋼筆寫起來(lái)很流暢。

Thedoorwon,tlock.門鎖不上。

Thefishsmellsgood.魚(yú)聞起來(lái)香。

②當(dāng)breakout、takeplace>shutoff>turnoff>workout等動(dòng)詞表示

“發(fā)生、關(guān)閉、制定”等意思時(shí)。

Theplanworkedoutsuccessfully.

Thelampsonthewallturnoff.

③want,require,need后面的動(dòng)名詞用主動(dòng)表示被動(dòng)含義。

④beworthdoing用主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義。

⑤在“be+形容詞+todo”中，不定式的邏輯賓語(yǔ)是句子的主語(yǔ)，用主動(dòng)代

被動(dòng)。

Thiskindofwaterisn'tfittodrink.

Thegirlisn,teasytogetalongwith.

另外：betoblame（受譴責(zé)），betorent（出租）也用主動(dòng)形式表被動(dòng)。

（4）被動(dòng)形式表示主動(dòng)意義的幾種情況。

①beseated坐著

Heisseatedonabench.（Heseatshimselfonabench.）坐在凳子上。

②behidden躲藏

Hewashiddenbehindthedoor.（Hehidhimselfbehindthedoor.）他藏

在門后。

③belost迷路

④bedrunk喝醉

(§)bedressed穿著

Thegirlwasdressedinaredshortskirt.

(5)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作；系表結(jié)構(gòu)表主語(yǔ)的特點(diǎn)或狀態(tài)。如：

Thebookwassoldbyacertainbookstore.(被動(dòng)語(yǔ)態(tài))

Thebookiswellsold.(系表結(jié)構(gòu)

二、精典名題導(dǎo)解

選擇填空

1.Visitorsnottotouchtheexhibits.

A.willrequestB.arerequested

C.arerequestingD.request

解析：答案為B。此題的時(shí)態(tài)是不難判斷的，因?yàn)檎f(shuō)的是一條規(guī)定，所以用一

般現(xiàn)在時(shí)，而visitor與request之間是動(dòng)賓關(guān)系，即requestvisitorsnot

totouchtheexhibits,究竟是誰(shuí)要求他們這樣做呢？不清楚，也不必知道，

因此需要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。分析visitors與request之間的關(guān)系是此題的解題關(guān)

鍵。

2.Selectingamobilephoneforpersonaluseisnoeasytaskbecause

technologysorapidly.

A.ischangingB.haschanged

C.willhavechangedD.willchange

解析：答案為A。此題考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。句意為“選擇一部移動(dòng)電話

不是一件容易的事，因?yàn)榭萍及l(fā)展得十分迅速?！北揪涞闹骶湟话悻F(xiàn)在時(shí)表達(dá)

的是目前的情況，而“科技發(fā)展迅速”也是現(xiàn)階段正存在的一種狀態(tài)，不是在

過(guò)去，也不是在將來(lái)，因此只能用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)。

3.Allthepreparationsforthetask,andwe'rereadyto

start.

A.completedB.complete

C.hadbeencompletedD.havebeencompleted

解析：答案為D?，F(xiàn)在完成時(shí)表示過(guò)去年做的事對(duì)現(xiàn)在的影響。從andwe，re

readytostart句意可知，一切準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，可以開(kāi)始工作了。

complete是及物動(dòng)詞，與句子的主語(yǔ)是被動(dòng)關(guān)系，所以需要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表達(dá)。

注意①分清complete與主語(yǔ)之間的關(guān)系；②結(jié)合語(yǔ)境選擇正確時(shí)態(tài)。

4.Mymindwasn'tonwhathewassayingsoI'mafraidIhalf

ofit.

A.wasmissingB.hadmissedC.willmissD.missed

解析：答案為D。本句考時(shí)態(tài)和語(yǔ)境。全句意思是；我的心沒(méi)在他說(shuō)的話上，

所以恐怕他說(shuō)的話我有一半沒(méi)聽(tīng)到。整個(gè)事情是過(guò)去的事，且是做過(guò)的事，所

以選一般過(guò)去時(shí)Do

5.Thediscussionalivewhenaninterestingtopicwas

broughtin.

A.wascomingB.hadcomeC.hascomeD.came

解析：答案為D。comealive“變得活躍”。照顧時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)態(tài)一致時(shí)。

6.—IhearJanehasgonetotheHolyIslandforherholiday.

一Oh,hownice!Doyouknowwhenshe?

A.wasleavingB.hadleftC.hasleftD.left

解析：答案為D?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)，由現(xiàn)完成時(shí)的用法，可知?jiǎng)幼靼l(fā)生在過(guò)去,

故選D。

第六章非謂語(yǔ)動(dòng)詞

一、動(dòng)詞不定式

1.動(dòng)詞不定時(shí)的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

不定時(shí)有進(jìn)行體和完成體，也有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

主動(dòng)形式被動(dòng)形式

一般式todotobedone

完成式tohavedonetohavebeendone

進(jìn)行式tobeingdoing

完成進(jìn)行式tohavebeendone

2.不定式的句法作用

由于動(dòng)詞不定式具有名詞、形容詞和副詞的特征，所以它在句中可作主語(yǔ)、表

語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

①作主語(yǔ)

Tohelppoorpeopleisourduty。

②作表語(yǔ)

如果要說(shuō)明動(dòng)作是誰(shuí)做的，可以在不定式前加for引起的短語(yǔ)，即for+名詞。

形式上說(shuō)是不定式的主語(yǔ)，即不定式的邏輯主語(yǔ)，以區(qū)別于語(yǔ)法上的主語(yǔ)飛

Itisgoodforustotakepartinphysicallabor0

某些表示認(rèn)得品行的形容詞（如kind,good,nice,wrong,careless,

wise,foolish,polite,clever,right,unwise,stupid,impolite等）作

表語(yǔ)時(shí)，不定式前常可用。f引起的短語(yǔ)，即be+形容詞+of+名詞+不定式。

Itiskindofyoutorepairmybicycle。

③作賓語(yǔ)

Iexpecttoseeyoutomorrowo

④作定語(yǔ)

Ihavealotofworktodo

不定式作定語(yǔ)時(shí)，需放在修飾的名詞或代詞之后，不定式常和它修飾的詞有動(dòng)

賓關(guān)系。因此，如果這個(gè)不定式是不及物的，它后面就應(yīng)該有必要的介詞。

⑤作賓補(bǔ)

有些動(dòng)詞在賓語(yǔ)之后再帶上不定式，構(gòu)成不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)中賓

語(yǔ)是不定式的邏輯主語(yǔ)，而不定式充當(dāng)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。在高考中不定式作賓語(yǔ)的

基本用法分兩種情況：

A.帶t