九年級歷史上冊 第一至四單元 單元測試卷（人教版 2024年秋）

九年級歷史上冊第一至四單元單元測試卷（人教版2024年秋）一、選擇題(每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。)1．如表是古埃及季節(jié)及農(nóng)民主要活動(dòng)表。從中可知古埃及()季節(jié)泛濫季(7－10月)生長季(11－2月)干旱季(3－6月)農(nóng)民主要活動(dòng)服勞役，如建金字塔經(jīng)營莊稼，又稱播種季忙于收割，又稱收獲季A.重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．王權(quán)十分強(qiáng)大C．天文歷法發(fā)達(dá) D．民生比較困難2．“擁有公民權(quán)的自由民傷害同等地位的自由民的眼睛，必須遭受同樣損害。如果奴隸打了自由民的嘴巴，處以割耳之刑?！边@說明了該法典()A．王權(quán)(君權(quán))與神權(quán)相結(jié)合 B．有封建君主專制色彩C．反映了階級歧視和階級壓迫 D．對后世有深遠(yuǎn)的影響3．最早的“不可接觸者”是首陀羅中那些從事屠宰、制革、埋葬、清掃等職業(yè)的人，這些職業(yè)在高級種姓看來是最不潔的，是褻瀆神的，從事這些工作的人自然就被認(rèn)為是不潔者。這說明種姓制度劃分的依據(jù)之一是()A．職業(yè) B．種族 C．膚色 D．信仰4．凡雅典國家的大小事情，如授予外人公民權(quán)、谷物供應(yīng)、宣戰(zhàn)、議和等事情，都要由公民大會(huì)決定。這表明公民大會(huì)()A．得到民眾支持 B．實(shí)行津貼制度C．?dāng)[脫貴族控制 D．權(quán)力十分廣泛5．公元前594年，梭倫改革設(shè)立四百人議事會(huì)；公元前509年，克利斯提尼改革設(shè)立五百人議事會(huì)和“陶片放逐法”；公元前5世紀(jì)中后期，伯里克利擴(kuò)大公民權(quán)利，建立津貼制度。材料反映出()A．雅典民主政治有局限性 B．雅典城邦特點(diǎn)小國寡民C．雅典的執(zhí)政官獨(dú)斷專行 D．雅典民主政治不斷完善6．“公元前509年，以羅馬城為中心，羅馬共和國建立起來?！庇纱丝芍?，羅馬共和國建立于()A．公元前6世紀(jì)初 B．公元前5世紀(jì)初C．公元前6世紀(jì)末 D．公元前5世紀(jì)末7．《十二銅表法》規(guī)定：“折斷自由人一骨的，處300阿斯的罰金；如被害人為奴隸，處150阿斯的罰金?！边@體現(xiàn)了()A．對公民私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù) B．古羅馬實(shí)現(xiàn)了自由平等C．不同階層的地位不一致 D．對平民利益的切實(shí)保護(hù)8．古希臘帕特農(nóng)神廟(如圖所示)是為雅典娜女神所建，神廟的白色大理石中富含鐵，在適宜的光線和蔚藍(lán)天空映襯下，便能發(fā)出柔和的金色光芒。從遠(yuǎn)處看，神廟和周圍的環(huán)境和諧統(tǒng)一。這體現(xiàn)了古希臘()A．政治體制完善 B．建筑藝術(shù)高超C．神人同形同性 D．發(fā)達(dá)的工商業(yè)9．英文單詞“alphabet”(字母表)是由希臘字母表中前兩個(gè)字母“a”(alpha)和“β”(bet)組合而成；英文單詞“delta”(三角洲)就直接來自希臘字母△，因?yàn)檫@個(gè)字母的形狀就是三角形。材料旨在說明()A．英文單詞復(fù)雜多樣 B．希臘字母直觀易懂C．希臘文明影響深遠(yuǎn) D．人類文化交流互鑒10．9世紀(jì)，一個(gè)向封君宣誓效忠的人，應(yīng)該永遠(yuǎn)記住六個(gè)詞：安全、可靠、誠實(shí)、堪用、做事易和能做事；同樣封君也要為向他宣誓效忠的封臣做事。這體現(xiàn)出封君與封臣之間的關(guān)系是()A．權(quán)利義務(wù)相互關(guān)系 B．平等互利關(guān)系C．經(jīng)濟(jì)互助同盟關(guān)系 D．血緣紐帶關(guān)系11．歐洲中世紀(jì)莊園以農(nóng)業(yè)為主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自給，鞋帽、衣服也自己制作，很多莊園有鐵匠、金銀匠等。據(jù)此可知，這些莊園()A．經(jīng)濟(jì)基本自給自足 B．商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)C．促進(jìn)歐洲城市興起 D．領(lǐng)主占有全部土地12．(歐洲中世紀(jì)城市)驕傲地實(shí)施自治，同周圍鄉(xiāng)村清楚地分開……城鎮(zhèn)里的社會(huì)風(fēng)氣歡迎有抱負(fù)和才能的人。有著不同社會(huì)地位和財(cái)富的人在新的組織中聯(lián)合起來，組成了行會(huì)、大學(xué)。據(jù)此可知，歐洲中世紀(jì)城市()A．剝奪了領(lǐng)主特權(quán) B．消除了王權(quán)專制C．推動(dòng)了大學(xué)產(chǎn)生 D．實(shí)現(xiàn)了完全自治13．“《查士丁尼法典》無疑是羅馬法集大成的集中表現(xiàn)，也是羅馬法發(fā)展到完備、成熟階段的標(biāo)志性成就。”材料敘述了《查士丁尼法典》的()A．編纂背景 B．適用范圍C．具體內(nèi)容 D．歷史地位14．有學(xué)者認(rèn)為，大化改新為日本開創(chuàng)了不發(fā)動(dòng)大規(guī)模流血事件而進(jìn)行社會(huì)改革的先例，并使日本從東亞的后發(fā)展國家，迅速成為東亞強(qiáng)國。該學(xué)者認(rèn)為大化改新()A．加強(qiáng)了中央集權(quán) B．改變了社會(huì)性質(zhì)C．完成了封建改革 D．增強(qiáng)了日本國力15．“埃及、敘利亞、波斯等地，都是文化發(fā)達(dá)的地區(qū)。阿拉伯人在征服這些地區(qū)后，不僅接受了當(dāng)?shù)孛褡逦幕?，而且吸收了希臘、印度文化的許多優(yōu)秀成果，創(chuàng)造了新的阿拉伯文化?！辈牧现荚谡f明()A．阿拉伯帝國的版圖十分遼闊 B．阿拉伯帝國建立在侵略基礎(chǔ)上C．阿拉伯人是文明交流的使者 D．阿拉伯文化有兼收并蓄的特點(diǎn)二、非選擇題(16題16分，17題19分，18題20分)16．大河孕育了亞非文明，海洋孕育了歐洲文明。閱讀下列材料，回答問題?！敬蠛恿饔蛭拿鳒Y源】材料一【藍(lán)色海洋文明搖籃】材料二古典希臘文明并非純粹的原始文明。它和其他的文明一樣，大量借用過去的文明……不過，希臘人所借用的，無論是埃及的藝術(shù)形式還是美索不達(dá)米亞的數(shù)學(xué)和天文學(xué)，都烙上了希臘人所獨(dú)有的智慧的特征。——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》【感悟文明分析差異】材料三漢謨拉比幾乎集中了國家的全部權(quán)力，親自掌管司法和行政部門，直接掌握軍隊(duì)。他極力神化自己，自稱“眾神之王”。漢謨拉比還大興水利，他在位的好幾個(gè)年份都作為“開鑿河渠之年”而載入史冊。材料四希臘的地理環(huán)境對希臘文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響?！l(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)、頻繁的海外貿(mào)易和殖民活動(dòng)，使希臘人一開始就不同于古代東方的農(nóng)業(yè)民族。(1)舉出材料一中A、B兩個(gè)文明古國的文明成就各一例。舉例說明C國文化對歐洲、亞洲文明的影響。(4分)(2)根據(jù)材料二，概括古希臘文明的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉古希臘文明的成就。(4分)(3)根據(jù)材料三、四及所學(xué)知識(shí)，完成下面表格。(8分)文明類型政治方面突出特點(diǎn)經(jīng)濟(jì)方面突出特點(diǎn)形成兩種文明類型的主要原因大河文明①______________③____________不同的地理環(huán)境造就了兩種文明的差異海洋文明②______________④____________17.閱讀下列材料，回答問題。材料一他擴(kuò)大了公民的權(quán)利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，使每一名公民都有參政的機(jī)會(huì)。代表各地的10個(gè)主席團(tuán)輪流主持城邦日常事務(wù)，召集公民大會(huì)。——摘編自人民教育出版社《世界歷史》九年級上冊材料二一個(gè)自由人(封臣)對另一個(gè)自由人(封君)服從和服役(主要是服兵役)的義務(wù)，以及封君對封臣提供保護(hù)的義務(wù)……封君授給封臣一塊土地……稱作封地?！幾愿ダ仕魍摺B夫《何為封建主義》材料三那些游歷“天朝”的日本人，作為熱情的皈依者，回國后所起的作用更為重大。他們對變革的推動(dòng)，最終導(dǎo)致日本社會(huì)的一場重大變革。這場變革試圖以中國唐朝為模式，將日本改變成中央集權(quán)制國家?！幾訹美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)材料一反映的是古代歷史上哪次改革的內(nèi)容？這次改革對雅典社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響？(3分)(2)材料二反映的制度最早出現(xiàn)在哪個(gè)國家？根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，概括該制度的特點(diǎn)。(6分)(3)材料三中“日本社會(huì)的一場重大變革”對日本社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？結(jié)合材料三，概括這場變革能夠成功的原因。(6分)(4)綜合上述內(nèi)容，你認(rèn)為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的因素有哪些？(4分)18．以下是世界古代歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)的大帝國。閱讀下面材料后，針對畫線部分，自擬題目，撰寫歷史小短文。(20分)波斯帝國(又稱“阿契美尼德王朝”)：公元前550年至公元前330年；吞并了新巴比倫王國和另一文明古國①。亞歷山大帝國(又稱“馬其頓王國”)：公元前336年至公元前323年；②疆域；影響。羅馬帝國：公元前27年建立，公元395年分裂為東西兩個(gè)帝國；476年西羅馬帝國滅亡；③疆域；人物：奧古斯都；西羅馬帝國結(jié)局(被哪一外族所滅)。拜占庭帝國：又稱“東羅馬帝國”；395年至1453年；④法律貢獻(xiàn)；文化的傳承與交流；結(jié)局(被哪一帝國所滅)。阿拉伯帝國：632年至1258年；⑤疆域；宗教；文化。要求：(1)題目自擬。(2)針對畫線部分進(jìn)行解讀，并寫出這些帝國在疆域上的共同之處。(3)史實(shí)準(zhǔn)確，表述清晰流暢，不少于200字。

答案一、1.A2.C3.A4.D5.D6.C7.C8.B9．C點(diǎn)撥：據(jù)“英文單詞‘a(chǎn)lphabet’(字母表)是由希臘字母表中前兩個(gè)字母‘a(chǎn)’(alpha)和‘β’(bet)組合而成；英文單詞‘delta’(三角洲)就直接來自希臘字母△，因?yàn)檫@個(gè)字母的形狀就是三角形”可知，材料說明英文受到希臘字母的影響，體現(xiàn)了希臘文明影響深遠(yuǎn)。故選C。10．A11.A12.C13.D14.D15.D二、16.(1)A國：金字塔、象形文字等。(舉出其中一例即可)B國：《漢謨拉比法典》、楔形文字等。(舉出其中一例即可)影響：古印度人發(fā)明了從0到9的計(jì)數(shù)法，被阿拉伯人改造并傳到歐洲，稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”；印度的佛教傳到亞洲各地，促進(jìn)了文化的交流。(2)特點(diǎn)：借鑒其他地區(qū)的文明，同時(shí)保留自己文明的特征。成就：《荷馬史詩》、帕特農(nóng)神廟等。(答出一點(diǎn)即可)(3)①專制集權(quán)②奴隸制民主政治③農(nóng)耕文明④工商業(yè)繁榮17．(1)改革：伯里克利改革。影響：雅典達(dá)到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。(2)國家：法蘭克王國。特點(diǎn)：封君與封臣的關(guān)系有著嚴(yán)格的等級性，而且權(quán)利、義務(wù)交織在一起，有一定的契約意義。(3)影響：使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國家。原因：游歷“天朝”的日本人歸國后的推動(dòng)；日本能順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢，以唐朝為模式學(xué)習(xí)先進(jìn)的封建制度。(4)改革與創(chuàng)新；學(xué)習(xí)外國先進(jìn)事物等。18．【示例】題目：地跨歐、亞、非三洲的大帝國世界古代歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)幾大帝國。波斯帝國強(qiáng)盛時(shí)期吞并了新巴比倫王國和古埃及。亞歷山大帝國版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達(dá)埃及，地跨歐、亞、非三洲。亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來巨大災(zāi)難，掠奪了東方世界的無數(shù)財(cái)富。但是，東征和帝國的建立也促進(jìn)了東西方文化的大交匯。大量工商業(yè)者隨軍隊(duì)流動(dòng)，加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和貿(mào)易往來。公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”，掌握了最高統(tǒng)治實(shí)權(quán)。羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。2世紀(jì)，羅馬帝國進(jìn)入黃金時(shí)期。帝國的版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成了羅馬帝國的“內(nèi)湖”。476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。東羅馬帝國皇帝查士丁尼在位期間編成《羅馬民法大全》?！读_馬民法大全》仍然承認(rèn)奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位。《羅馬民法大全》還對財(cái)產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系等作出明確規(guī)定，奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。拜占庭帝國是一個(gè)地跨歐、亞、非三洲的大帝國。它對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出獨(dú)具特色的拜占庭文化，在世界上產(chǎn)生過重大影響。