遼寧省鐵嶺市（新）小學語文部編單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

遼寧省鐵嶺市（新版）2024小學語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語，把字寫端正。

（1）指示牌給人們出行帶來。

（2），地說：“我，。”2、填空題（每題2分共5題）

1）.按照要求做題。

先將下面表示“多”的詞語補充完整，再選詞填空。___紫___紅目不_____人__人__________滿目春天來了，花卉展覽會開始了，園區(qū)里_____，熱鬧非凡，__的花朵令人__，還有_____的花藝商品，真是讓人大開眼界。2）.根據(jù)拼音在句中寫出合適的詞語。

(1)他為人kāngkǎi__________方，lìrú__________常把自家院子里的草坪借給鄰居和朋友舉辦燒烤派對，還會提供各種器具。

(2)老人頭戴zhānmào__________，níngshì__________著微波dàngyàng__________的大海，一臉zhèngzhòng__________。3）.照樣子，體悟漢字蘊含的智慧。

例：悟：（心十吾）找到自己的本“心”，發(fā)現(xiàn)自我，也就“悟”了。

思：（田十心）______

加：(

)______4）.結合語境中的音節(jié)，寫出規(guī)范、端正、整潔的漢字。

shūjí(

)在我們面前展開一個廣闊的世界，一個蒼茫的宇宙。古今中外他人的智慧通過文字進入我們的視野，豐富貧瘠的大腦，擦亮méngbì(

)的眼睛，冷卻jízào(

)的情緒，fǔwèi(

)受傷的靈魂，jìnrùn(

)干涸的心田，táoyě(

)高潔的志趣。5）.閱讀下面描寫春天景物的語段，回答問題。

二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。

語段在描寫________________、________________、柔柳、________________、________________、葉等景物時運用“________________”“如毛”“________________”等修飾詞和“聚攏”等動詞，從景物的狀態(tài)、樣子、顏色等方面展開描繪，寫出了春天“________________”的特點。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.讀著詞語，我們能想象相關的畫面。下面哪個詞不會讓你想到春天？（）A．粉紅的桃花B．蘇醒的筍芽C．成熟的果子D．解凍的小溪2）.下面關于“貝”的說法正確的是：（）A．用“貝”作偏旁的字大都與珍珠有關。B．“貝”是象形字。C．古代的人從不把貝殼當飾品戴在身上。D．用“貝”作偏旁的字有：賺、購、貨、骨。3）.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．愿義洗澡B．海峽青新C．編織艱難4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.讀句子，想畫面，再仿造課文《雷鋒叔叔，你在哪里》的內容寫句子。

（1）沿著長長的小溪，冒著蒙蒙的細雨，雷鋒叔叔……

________________________________

（2）順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔……

________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。

若言聲在指頭上四時佳興與人同

舊時王謝堂前燕何不于君指上聽

萬物靜觀皆自得飛入尋常百姓家2）.連一連，找朋友。（連接搭配合適的詞語）

豐富的星星

富饒的寶藏

明亮的太陽

火紅的祖國6、排序題（每題5分共2題）

1）.正確排序。

()小白兔又去問蜜蜂。蜜蜂說：“太陽光是紅色的?！?/p>

()太陽光是什么顏色的呢？

()為什么他們說的不一樣呢？小白兔就去問彩虹阿姨。

()小白兔跑去問小鳥，小鳥說：“太陽光是綠色的。”

()從彩虹阿姨那里，他知道了太陽光有七種顏色。2）.把下列錯亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（時間先后順序）

()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。

()我去問媽媽，她說：“從今天開始，媽媽也要當學生參加學習了?！?/p>

()考試的日期快到了，媽媽對學習抓得更緊了，睡得更晚了。

()難道媽媽也要學習嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個問號。

()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

()過了些日子，媽媽終于領到了一張畢業(yè)證。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．洞庭湖是一個淡水湖，在湖南省，邊上有岳陽樓。()

2．本課三首古詩都是唐朝詩人寫的。()

3．“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”這句詩用了擬人的修辭手法。()

4．《菊花》和《楓橋夜泊》這兩首詩都押“a”韻。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀我能行。清平樂?六盤山毛澤東天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。

六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？1．對“不到長城非好漢，屈指行程二萬”這兩句詞理解正確的一項是（）A．表達了一定要登上長城的決心。B．表達了中國共產(chǎn)黨和紅軍北上抗日的堅強意志和決心。2．對“今日長纓在手，何時縛住蒼龍？”這兩句詞理解正確的一項是（）A．抒發(fā)了徹底打垮敵人的堅強決心和誓將革命進行到底的壯志豪情。B．憑借紅軍的勇氣，一定能征服長征中的一切困難。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.思路訓練

填一填，理清寫作思路。

題目：___________

中間：事件發(fā)生的過程。

我要運用語言描寫、動作描寫等描寫方法寫寫______________。

結尾：這個故事說明的道理。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。古人談讀書。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．讀好句子，有助于理解意思，用“/”標出下列句子的停頓。

心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。

2．古今字義有不同。“嘗”在本文中的意思是________，“急”在本文中指__________。

3．朱熹通過這則文言文告訴我們______________。

4．讀書“三到”分別是_______、______、_______，其中特別強調_____的重要性，這是因為___________。

5．朱熹在《觀書有感》中寫出了讀書的感想，成語“源頭活水”就是從“_________？__________”這兩句詩中凝縮而來的。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀語段，按要求完成練習。記得小時候，我常常會懷著wúxiàn（）的期待聽爺爺給我講故事。他講得繪聲繪色，我聽得jīnjīnyǒuwèi（）。在一個個故事中，我明白了《紅樓夢》中賈府shuāiluò（）的原因，認識了《水滸傳》里眾多栩栩如生的英雄人物，更明白了樸實文字中傳達出的人生jiàohuì（）?，F(xiàn)在的我早已深深愛上了閱讀。我堅信，書籍會一直péibàn（）著我，永遠帶給我qǐdí（）。1．讀拼音，寫詞語。

_________________________________________

2．根據(jù)“傳”的不同義項填空。（填序號）

“傳”的意思有：①由一方交給另一方；由上代交給下代；②傳授；③傳播；④表達；⑤發(fā)出命令叫人來；⑥傳染。

“雷鋒精神流傳至今”中“傳”的意思是__________；“神舟十七號載人飛船發(fā)射成功的消息傳遍了全中國”中“傳”的意思是_____；“他懇求師傅能把技術傳給他”中“傳”的意思是__________。

3．在下面的兩個詞語中任選一個，把它的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

①繪聲繪色②栩栩如生

____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的量詞填空。

根艘頭堵塊桿

一(

)大象一(

)墻一(

)大船

一(

)柱子一(

)秤一(

)石頭2）.選擇加點字的正確讀音，畫“√”。

稱象（chēngchēn）秤桿（gǎnggǎn）

然后（ránráng）柱子（zhùzù）13、語言表達（每題6分共1題）

1）.句子賞析。

（1）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。

①這兩句詩的意思是___________________。

②這兩句詩運用了比喻的修辭手法，把______比作________。

（2）蜻蜓是金的，螞