第五單元規(guī)劃生涯 放飛夢想(原卷版+解析版)

《心理健康與生涯規(guī)劃》第五單元規(guī)劃生涯放飛夢想測試卷（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回一、選擇題1．錢學(xué)森的歸國之路坎坷且艱難，但他說“我的歸宿在中國”;為國家核能事業(yè)三換專業(yè)，但“國家需要我，我一定全力以赴”的于敏；扎根基層，到“祖國最需要的地方”去的黃文秀……他們的選擇啟示我們（

）A．哪種職業(yè)容易獲得榮譽就選哪種職業(yè) B．好的職業(yè)選擇就是要舍棄個人的利益C．職業(yè)選擇應(yīng)該以興趣愛好為唯一條件 D．職業(yè)選擇時應(yīng)考慮國家和社會的需要2．在縱橫交錯的鐵路線上，有這樣一批鐵路工作者：他20多年累計行走近4萬公里，為了給鋼軌“問診把脈”；她對海量的列控數(shù)據(jù)進(jìn)行驗證，為高鐵列車精準(zhǔn)導(dǎo)航打好基礎(chǔ)；他反復(fù)揣摩作業(yè)環(huán)節(jié)，合理調(diào)配機車，為中歐班列開行提供有力保障……這啟示我們應(yīng)該（

）①愛崗敬業(yè)，做事情要腳踏地

②放棄學(xué)業(yè)，積極投身國家建設(shè)③發(fā)揮特長，不斷嚴(yán)苛要求自己

④熱愛勞動，在平凡中創(chuàng)造偉大A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．泰州新高區(qū)某校一位清潔工阿姨用自己的勤勞和敬業(yè)書寫了自己“平凡但不平庸”的人生她被評為“校園最美人物”。這啟示我們（

）A．勞動能創(chuàng)造美好生活 B．她依法享有名譽權(quán)C．敬業(yè)是強大物質(zhì)力量 D．平凡崗位貢獻(xiàn)不大4．楊國心是一名“90后”鉗工高級技師，他為戰(zhàn)斗機加工的零件精度可精準(zhǔn)控制在0.005毫米，相當(dāng)于一根頭發(fā)絲的二十分之一!他參與多項技術(shù)攻關(guān)，創(chuàng)造的加工方法被廣泛應(yīng)用，助力我國航空產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)高效。這啟示我們（

）①根據(jù)興趣做好職業(yè)生涯規(guī)劃②適應(yīng)崗位要求滿足國家需要③踐行工匠精神實現(xiàn)人生價值④精益求精攻克難關(guān)勞動致富A．①② B．②③ C．①④ D．③④5．60多年前，一群平均年齡不到24歲的青年人扎根塞罕壩，從一棵松到百萬畝林海，在風(fēng)沙肆虐的茫茫荒原創(chuàng)造了綠色事業(yè)；同一時期，年輕的樊錦詩深入大漠，在艱苦與孤寂中堅守半個世紀(jì)，以保護(hù)敦煌為終身事業(yè)……這啟示我們青少年（

）①社會分工逐漸細(xì)化，帶來了更多就業(yè)機會②職業(yè)選擇有多樣性，找自己感興趣的工作③把個人理想追求融入國家偉大事業(yè)之中④踐行敬業(yè)精神，將本職工作當(dāng)成事業(yè)來熱愛A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．ChatGPT寫劇本、編音樂、寫代碼……麥肯錫預(yù)測到2045年，將有50%的工作被AI接管。面對未來，啟示我們要（

）①人工智能，科技改變生活②終身學(xué)習(xí)，不斷自我更新③面向未來，做好職業(yè)規(guī)劃④暢享未來，享受美好生活A(yù)．①③ B．②③ C．②④ D．③④7．在線傳授火眼金睛的球鞋鑒定師，幫房屋斷舍離的整理收納師，不斷解鎖大神級操作的游戲主播……隨著人民對生活品質(zhì)需求的不斷提高，曾經(jīng)的“不務(wù)正業(yè)”陸續(xù)“轉(zhuǎn)正”，而這些新鮮職業(yè)正朝氣蓬勃地創(chuàng)造價值、改變世界。這啟示我們面向未來要（

）①順應(yīng)時代潮流，完善職業(yè)體系②努力提升素質(zhì)，迎接未來挑戰(zhàn)③堅持自主創(chuàng)業(yè)，自覺服務(wù)社會④考慮自身實際，做好職業(yè)規(guī)劃A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．直播間中控、寵物善終師、陪診師……近年來，由于新經(jīng)濟(jì)和新業(yè)態(tài)發(fā)展，一批批工作內(nèi)容新穎、工作模式多樣的新職業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)，成為就業(yè)新空間。這表明（

）①新興職業(yè)比傳統(tǒng)職業(yè)更有前景②我們的職業(yè)選擇越來越豐富③社會發(fā)展帶動新興職業(yè)發(fā)展④社會發(fā)展為我們提供了更多的就業(yè)機會A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．網(wǎng)約配送員、寵物烘焙師、漢服造型師、創(chuàng)客指導(dǎo)師、家庭教育指導(dǎo)師、研學(xué)旅行指導(dǎo)師、民宿管家……頗具時代感的職業(yè)令人感嘆“變化真大”。而這些新鮮職業(yè)，正朝氣蓬勃地創(chuàng)造價值、改變世界，這告訴我們青少年，面向未來要（

）①順應(yīng)時代潮流，完善職業(yè)法律體系②努力提升素質(zhì)，迎接未來困難挑戰(zhàn)③培養(yǎng)興趣愛好，完全考慮個性發(fā)展④考慮自己實際，做好職業(yè)生涯規(guī)劃A．①③ B．②③ C．②④ D．③④10．2023年“大國工匠年度人物”當(dāng)選者張國云，靠著勤學(xué)苦練，他僅用8年時間就完成了從一名普通學(xué)徒工到世界首臺套產(chǎn)品繞制能手的蛻變；在世界首條±1100千伏特高壓直流輸電工程——昌吉——古泉線建設(shè)中，他憑著多年經(jīng)驗順利完成導(dǎo)線焊接，使±1100千伏換流變壓器順利投運，再次將我國輸變電技術(shù)提升到新高度。這啟示我們（

）④刻苦鉆研，踐行勞模精神②依據(jù)興趣，選擇完美職業(yè)③愛崗敬業(yè)，滿足國家需要④加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的……你走錯一步，可能影響人生的一個時期，也可能影響一生。面對中考后的人生選擇，我們應(yīng)該（

）①弄清自己的真實需要

②絕對服從父母的安排③與同學(xué)做一樣的選擇

④樹立正確的擇業(yè)觀A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．80后河南小伙趙某某憑借一手“捏腳”絕活拿下“全國技術(shù)能手”，獲評杭州C類人才，拿到125萬的購房補貼，在杭州安家。作為一名足浴培訓(xùn)師，他已培養(yǎng)了行業(yè)從業(yè)人員5000余人，幫助他們實現(xiàn)就業(yè)。他說“在我看來，工作不分貴賤，如果選擇了這份工作，就不要否定它。勤學(xué)苦練、不辜負(fù)自己的努力就會有意外的收獲?！壁w某某的經(jīng)歷說明（

）A．學(xué)好一門技術(shù)就能成就美好生活 B．所有工作都有同樣的意義C．職業(yè)選擇需考慮興趣特長 D．奮斗奉獻(xiàn)體現(xiàn)人生價值13．“幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……”伴隨動畫片《小貓釣魚》主題曲《勞動最光榮》的音樂響起，范鐵明、鄭久強、劉更生等14位來自各行各業(yè)的勞動模范從生產(chǎn)勞動一線走上2024年春晚舞臺，用歌聲唱響了“勞動最光榮”的時代強音。這表明（

）①勞動結(jié)出幸福果，實干成就好未來②學(xué)習(xí)勞模好榜樣，爭做時代新楷模③崗位雖然有不同，皆可為國做貢獻(xiàn)④職業(yè)選擇多樣化，自己喜歡最重要A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④14．整理收納師、理財規(guī)劃師、寵物寄養(yǎng)師……隨著時代的快速發(fā)展，一批新奇有趣的新興職業(yè)應(yīng)運而生，為眾多年輕入的就業(yè)提供廣闊的發(fā)展空間。面對升學(xué)和就業(yè)，理解正確的是（

）A．小壯：初中畢業(yè)后，我選擇從事新興的職業(yè)，我不再需要讀書B．小美：我愛寵物，我想上職業(yè)技術(shù)院校，成為一名寵物寄養(yǎng)師C．小中：我的未來我做主，不必聽從父母建議，人生快樂最重要D．小華：我想上普通高中，只要學(xué)習(xí)成績好，未來就能擁有一切15．近年來，隨著新經(jīng)濟(jì)和新業(yè)態(tài)的發(fā)展，直播中控、寵物善終師、陪診師等大批工作內(nèi)容新穎、工作模式多樣的“新職人”涌現(xiàn)出來?！靶侣毴恕背蔀?023年度十大網(wǎng)絡(luò)用語用詞之一。這啟示我們（

）①順應(yīng)時代發(fā)展，摒棄傳統(tǒng)職業(yè)②提高自身素質(zhì)，迎接未來挑戰(zhàn)③放棄興趣愛好，迫隨時代潮流④考慮自身實際，做好科學(xué)規(guī)劃A．①② B．①④ C．②③ D．②④16．以下是學(xué)生學(xué)校生活的一些記錄，你認(rèn)為分析正確的是（

）A．鑒于自己的情況，報職高，學(xué)技術(shù)，將來努力當(dāng)“大國工匠”這是對升學(xué)和職業(yè)選擇的正確思考B．班會上演講時出現(xiàn)多次失誤，心情低落，去操場散步后感覺好多了。這是運用放松訓(xùn)練的方法調(diào)節(jié)情緒C．全班同學(xué)分成互助小組，幫助因疾病無法行走的小亮美好集體是民主和公正的D．我把“生得再平凡，也是限量版”作為自己的座右銘——生命是短暫的、不可逆的17．透過京津冀協(xié)同發(fā)展的實踐，能看到各行各業(yè)勞動者奮進(jìn)的姿態(tài)。他們是扎根雄安新區(qū)創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家，是奔忙在社區(qū)為鄰里服務(wù)的志愿者，是一個個重大項目的建設(shè)者，是為良好營商環(huán)境保駕護(hù)航的服務(wù)者……平凡的勞動者用行動詮釋了（

）①生命價值②自由平等③敬業(yè)精神④誠信意識A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．工程科技是改變世界的重要力量。2024年1月19日，“國家工程師獎”表彰大會在北京召開。獲獎?wù)咧杏写蠊こ痰暮诵墓歉?、新技術(shù)的領(lǐng)軍人物、年過七旬依然奮戰(zhàn)一線的“老工匠”……他們?yōu)樽鎳膹娛⒆龀隽司薮筘暙I(xiàn)。這啟示我們要（

）①練就過硬本領(lǐng)，爭做腦力勞動者②弘揚勞模精神，贏得榮譽和利益③弘揚工匠精神，用勞動創(chuàng)造輝煌④擔(dān)負(fù)時代重任，讓青春綻放光彩A．①② B．①③ C．②④ D．③④19．去年9月，習(xí)近平總書記在黑龍江考察時指出積極培育未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，需要樹立新的人才觀，要努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，是推進(jìn)我國由制造大國向制造任國轉(zhuǎn)變，由中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變的必然要求。我們應(yīng)（

）A．推進(jìn)義務(wù)教育教育高質(zhì)量發(fā)展B．發(fā)揮職業(yè)教育的人才培育、儲備功能C．減少義務(wù)教育投入，增加職業(yè)教育投入D．把發(fā)展職業(yè)教育作為勞動者素質(zhì)提升的根本途徑20．把盾構(gòu)機傲成中國“爭氣機”的“大國工匠”張帥坤說，有的人可能覺得加班辛苦，但我覺得做自己熱愛的事情，就不覺得辛苦。這啟示我們（

）①關(guān)心國家發(fā)展，擔(dān)負(fù)時代使命②能吃苦肯奮斗，發(fā)揚實干精神③選擇未來職業(yè)，全憑興趣愛好④弘揚工匠精神，綻放生命精彩A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④何為“匠”？就是在專業(yè)領(lǐng)域中對自己“斤斤計較”，久經(jīng)磨礪方能實現(xiàn)突破。完成下面小題。21．“干一行就得愛一行，總得要在這片沙漠里做出點成績”，甘肅省治沙研究所研究員徐先英在治沙一線堅守近40年，研制新型治沙裝備90多臺（套），推廣治沙技術(shù)面積20多萬畝，獲評“國家工程師獎”。由材料可知，徐先英用實際行動詮釋了（

）①愛崗敬業(yè)的勞模精神②友愛互助的志愿精神③追求名利的奮斗精神④執(zhí)著專注的工匠精神A．①③ B．①④ C．②③ D．②④22．在如牛皮紙薄的鋼板上焊接長征火箭“心臟”，不出一個漏點；把“蛟龍?zhí)枴睗撍髅芊饩瓤刂圃陬^發(fā)絲的1／50……大國工匠以久久為功的鉆研和創(chuàng)新，成就了一個個“高光時刻”，有力托舉中國制造、中國建造、中國創(chuàng)造。由此可見，工匠精神（

）A．為中國式現(xiàn)代化提供精神動力 B．是中國共產(chǎn)黨人的精神之源C．是民族精神和時代精神的核心 D．是評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)23．在2024年新年賀詞中，國家主席習(xí)近平說：“辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)！”這句話啟發(fā)我們（

）A．選擇職業(yè)時要考慮自己的興趣愛好B．選擇職業(yè)時要抓住機遇滿足自身需要C．在工作崗位上要培養(yǎng)敬業(yè)精神，為國家做貢獻(xiàn)D．在工作崗位上要享受勞動權(quán)利，獲取物質(zhì)財富24．湖南衡陽特殊教育學(xué)校教師劉玲琍，扎根講臺，堅持做一件事，就是讓聽障孩子在有愛的環(huán)境中，學(xué)習(xí)開口說話。劉老師自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學(xué)法。33年來，她教的80多名聽障學(xué)生中有20多名學(xué)生考上了大學(xué)。劉玲琍身上值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)是（

）①愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)②勇?lián)?zé)任，服務(wù)社會③嚴(yán)于律己，精益求精④履行義務(wù)，追求回報A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④25．初三畢業(yè)在即，班主任組織大家進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。同學(xué)們認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該考慮自己的興趣愛好、職業(yè)特點和父母家庭建議，除此以外還應(yīng)該著重考慮（

）A．網(wǎng)絡(luò)達(dá)人的推薦 B．其他同學(xué)的職業(yè)選擇C．職業(yè)優(yōu)劣好壞 D．國家需要和社會期望二、分析說明題26．大國工匠2024年3月1日，數(shù)控銑工董禮濤當(dāng)選2023年“大國工匠年度人物”當(dāng)董禮濤還是一名學(xué)徒時，鐵屑常常濺到他的皮膚上，被工件的飛邊、毛刺扎破手也是家常便飯，但他從不叫苦、抱怨，反而暗下決心：既然干了這行，就要干好，做到精益、細(xì)微、極致。年復(fù)一年，董禮濤的加工技巧越來越嫻熟，盡管如此，他對加工技術(shù)的思考從未停止。近五年，他制作了4000多頁的手繪說明書，事無巨細(xì)地記錄著他的工作案例。董禮濤操控著精度達(dá)0.001毫米級的數(shù)控機床，一直為大型煤電、核電等多種用途的汽輪機提供著部件支撐。請結(jié)合上述材料，說說大國工匠董禮濤有哪些值得我們學(xué)習(xí)的精神和品質(zhì)。27．如今，人工智能與各行各業(yè)深度融合，應(yīng)用到各種場景中。材料一人工智能+家居：從走進(jìn)家門那一刻，智能門鎖聯(lián)動多款家居用品。啟動回家模式，自動調(diào)節(jié)溫度、服明、安全系統(tǒng)等。人工智能+政務(wù)：通過人工智能技術(shù)分析用戶的行為習(xí)慣和需求、為其推薦個性化的政務(wù)服務(wù)。人工智能+工業(yè)：預(yù)測零部件的故障，并提前進(jìn)行維修和更換。從而提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。人工智能+醫(yī)療：通過在人腦神經(jīng)與計算機、機器人之間建立直接連接通路，實現(xiàn)用意念控制機器，幫助癱瘓患者恢復(fù)行走、說話?！?1)結(jié)合材料和所學(xué)，說明“人工智能+”帶來的積極影響。材料二

近年來，中學(xué)生人工智能創(chuàng)意作品層出不窮。有的通過人工智能技術(shù)對冰壺轉(zhuǎn)播視頻進(jìn)行分析，提供實時軌跡預(yù)測、賽況分析和語音解說；有的通過人工智能技術(shù)設(shè)計出作業(yè)統(tǒng)計與工整度評分系統(tǒng)……同時，人工智能技術(shù)在開發(fā)利用過程中也面臨一些問題和挑戰(zhàn)。如，人工智能需要大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，可能侵犯個人隱私；利用人工智能生成的虛假人臉、虛擬社交賬戶，可能被不法分子用于詐騙；一些職業(yè)可能被人工智能取代等。(2)結(jié)合材料和所學(xué)，談?wù)勎覀內(nèi)绾胃玫負(fù)肀斯ぶ悄堋缎睦斫】蹬c生涯規(guī)劃》第五單元規(guī)劃生涯放飛夢想測試卷參考答案（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）1．D【解析】本題考查職業(yè)選擇的影響因素。D：從題文中“為國家核能事業(yè)三換專業(yè)”、“國家需要我，我一定全力以赴”、“到祖國最需要的地方去”等句子中可以看出，這些模范人物進(jìn)行職業(yè)選擇時，優(yōu)先考慮國家的需要。啟示我們在進(jìn)行職業(yè)選擇時要考慮國家和社會的需要，故D說法正確；A：進(jìn)行職業(yè)選擇時，應(yīng)考慮國家和社會的需要，不能只考慮個人榮譽，故A說法錯誤；B：好的職業(yè)選擇要考慮國家和社會發(fā)展的需要，但不是要我們舍棄個人利益，我們也要考慮個人的興趣愛好、個性特長、能力和經(jīng)驗，故B說法錯誤；C：選擇職業(yè)要考慮自己的興趣愛好，但這不是唯一條件，故C說法錯誤；故本題選D。2．B【解析】本題考查在平凡中創(chuàng)造偉大、愛崗敬業(yè)。①④：題文中這樣一批鐵路工作者，他們愛崗敬業(yè)，做事情要腳踏地，具有強烈的社會責(zé)任感，他們熱愛勞動，在平凡中創(chuàng)造偉大，活出了生命的精彩，故①④符合題意；②：要努力學(xué)習(xí)，不能放棄學(xué)業(yè)，故②說法錯誤；③：在題文中未涉及，故③不符合題意；故本題選B。3．A【解析】本題考查勞動的作用。A：分析題文，清潔工阿姨用自己的勤勞和敬業(yè)書寫了自己“平凡但不平庸”，啟示我們要用勞動創(chuàng)造美好生活，故A符合題意；B：她被評為“校園最美人物”，是享有榮譽權(quán)，故B說法錯誤；C：敬業(yè)精神是精神力量，故C說法錯誤；D：即使平凡崗位，也有其價值和貢獻(xiàn)，故D說法錯誤；故本題選A。4．B【解析】本題考查做好職業(yè)規(guī)劃。②③：題干表述了楊國心是一名“90后”鉗工高級技師，他為戰(zhàn)斗機加工的零件精度可精準(zhǔn)控制在0.005毫米，這啟示我們，適應(yīng)崗位要求滿足國家需要。他參與多項技術(shù)攻關(guān)，創(chuàng)造的加工方法被廣泛應(yīng)用，助力我國航空產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)高效。這啟示我們踐行工匠精神實現(xiàn)人生價值，故②③符合題意；①④：題干材料沒有體現(xiàn)根據(jù)興趣做好職業(yè)生涯規(guī)劃、勞動致富等內(nèi)容，故①④不符合題意；故本題選B。5．D【解析】本題考查職業(yè)規(guī)劃、敬業(yè)精神。③④：分析題文，不同時代的年輕人都為國家的生態(tài)文明建設(shè)做出巨大的貢獻(xiàn)，這啟示我們要把個人的理想追求融入國家和民族的偉大事業(yè)之中，踐行敬業(yè)精神，將本職工作當(dāng)成事業(yè)來追求和熱愛，做到愛崗敬業(yè)，故③④符合題意；①②：觀點正確，但都不符合題干的主旨；故①②不符合題意；故本題選D。6．B【解析】本題考查樹立終身學(xué)習(xí)的理念、做好職業(yè)準(zhǔn)備、規(guī)劃職業(yè)生涯。②③：題文中預(yù)測到未來的就業(yè)發(fā)展趨勢是大部分的工作被AI接管。因此，面對未來就業(yè)形勢我們要終身學(xué)習(xí)，不斷自我更新；面向未來，做好職業(yè)規(guī)劃，故②③符合題意；①：人工智能，科技改變生活不是題文設(shè)問的主體出發(fā)點，故①不符合題意；④：我們不能光享受美好生活，要做好應(yīng)對未來的準(zhǔn)備，故④說法錯誤；故本題選B。7．D【解析】本題考查職業(yè)規(guī)劃。②④：今天，人們的就業(yè)方式越來越多樣，我們要順應(yīng)時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。故②④說法正確；①：完善職業(yè)體系是國家的做法，故①說法錯誤；③：自主創(chuàng)業(yè)，在題文中未體現(xiàn)，故③不符合題意；故本題選D。8．B【解析】本題考查職業(yè)規(guī)劃的要求、多種就業(yè)機會。②③④：“由于新經(jīng)濟(jì)和新業(yè)態(tài)發(fā)展涌現(xiàn)新職業(yè)”說明社會發(fā)展為我們提供了更多的就業(yè)機會，“新職業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)”說明我們的職業(yè)選擇越來越豐富、有更多的就業(yè)機會，故②③④說法正確；①：新興職業(yè)和傳統(tǒng)職業(yè)都有各自的優(yōu)勢、各具前景，故①說法錯誤；故本題選B。9．C【解析】本題考查職業(yè)選擇。②④：根據(jù)題干描述可知，新鮮職業(yè)，正朝氣蓬勃地創(chuàng)造價值、改變世界，這告訴我們青少年，面向未來要努力提升素質(zhì)，迎接未來困難挑戰(zhàn)，考慮自己實際，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，故②④說法正確；①：完善職業(yè)法律體系，是國家有關(guān)部門的事情，不是青少年的做法，故①不符合題意；③：培養(yǎng)興趣愛好，完全考慮個性發(fā)展說法太絕對，還應(yīng)考慮國家與社會發(fā)展的需要等，故③說法錯誤；故本題選C。10．C【解析】本題考查勞模精神、敬業(yè)、學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。①③④：張國云僅用8年時間就完成了從一名普通學(xué)徒工到世界首臺套產(chǎn)品繞制能手的蛻變，這啟示我們刻苦鉆研，踐行勞模精神；憑著多年經(jīng)驗順利完成導(dǎo)線焊接，使±1100千伏換流變壓器順利投運，這啟示愛崗敬業(yè)，滿足國家需要；他勤學(xué)苦練，啟示我們加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，故①③④說法正確；②：完美的職業(yè)是不存在的，故②說法錯誤；故本題選C。11．B【解析】本題考查職業(yè)規(guī)劃。①④：結(jié)合所學(xué)知識可知，面對中考后的人生選擇，我們應(yīng)該弄清自己的真實需要；樹立正確的擇業(yè)觀；故①④符合題意；②：觀點太絕對；故②錯誤；③：這是從眾心理，沒有自己的主見；故③錯誤；故本題選B。12．D【解析】本題考查生命的意義和價值、崇尚無私奉獻(xiàn)精神勇于承擔(dān)社會責(zé)任、做好職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃職業(yè)生涯。D：趙某某通過不懈奮斗和無私奉獻(xiàn)，不僅自己實現(xiàn)了就業(yè)和安居，還幫助他人實現(xiàn)了就業(yè)，說明奮斗奉獻(xiàn)體現(xiàn)人生價值，故D符合題意；A：學(xué)好一門技術(shù)就能成就美好生活，這個說法太絕對了，故A說法錯誤；B：所有工作都有其獨特的意義和價值，故B說法錯誤；C：趙某某的經(jīng)歷未體現(xiàn)職業(yè)選擇需考慮興趣特長，故C不符合題意；故本題選D。13．A【解析】本題考查勞動的作用、尊重勞動者、職業(yè)選擇。①②③：14位來自各行各業(yè)的勞動模范從生產(chǎn)勞動一線走上2024年春晚舞臺，用歌聲唱響了“勞動最光榮”的時代強音，表明勞動結(jié)出幸福果，實干成就好未來，崗位雖然有不同，皆可為國做貢獻(xiàn)。啟示我們學(xué)習(xí)勞模好榜樣，爭做時代新楷模，故①②③說法正確；④：職業(yè)選擇要考慮國家和社會的需要，不能只考慮自己是否喜歡，故④說法錯誤；故本題選A。14．B【解析】本題考查職業(yè)選擇。B：職業(yè)選擇越來越豐富，帶來更多的就業(yè)機遇，因為愛寵物，想上職業(yè)技術(shù)院校，成為一名寵物寄養(yǎng)師，是考慮了自己的興趣愛好，故B說法正確；A：初中畢業(yè)后，選擇從事新興的職業(yè)，仍然需要讀書，故A說法錯誤；C：我們要聽從父母的合理建議，故C說法錯誤；D：“只要……就能”說法太絕對，故D說法錯誤；故本題選B。15．D【解析】本題考查職業(yè)生涯規(guī)劃。①：摒棄傳統(tǒng)職業(yè)的說法過于絕對，傳統(tǒng)職業(yè)依然有其重要性和價值，不能一概而論地摒棄，故①錯誤；②：隨著新經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)發(fā)展，新職人涌現(xiàn)，這需要我們提高自身素質(zhì)以適應(yīng)新變化，迎接未來挑戰(zhàn)，故②正確；③：不能因為追求新職業(yè)就完全放棄興趣愛好，而應(yīng)該結(jié)合自身實際情況，故③錯誤；④：面對新情況，我們要考慮自身實際，做好科學(xué)規(guī)劃，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展道路，故④正確；故本題選D。16．A【解析】本題考查職業(yè)選擇、調(diào)節(jié)情緒的方法、美好集體的特征、生命的特征。A：“鑒于自己的情況，報職高，學(xué)技術(shù)，將來努力當(dāng)‘大國工匠’，這是對升學(xué)和職業(yè)選擇的正確思考”，該說法正確，體現(xiàn)了根據(jù)自身實際做出合適的規(guī)劃；故A正確；B：“班會上演講時出現(xiàn)多次失誤，心情低落，去操場散步后感覺好多了”，這是運用轉(zhuǎn)移注意力的方法調(diào)節(jié)情緒，而不是放松訓(xùn)練，故B說法錯誤；C：“全班同學(xué)分成互助小組，幫助因疾病無法行走的小亮”，體現(xiàn)的是美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的，故C說法錯誤；D：“我把‘生得再平凡，也是限量版’作為自己的座右銘”，強調(diào)的是生命的獨特性，而不是生命是短暫的、不可逆的，故D說法錯誤；故本題選A。17．B【解析】本題考查對敬業(yè)精神的正確認(rèn)識。①③：企業(yè)家、志愿者、建設(shè)者、服務(wù)者在京津冀協(xié)同發(fā)展的實踐中作出了自己的努力，這些平凡的勞動者用行動體現(xiàn)了他們的敬業(yè)精神，提升了生命的價值，活出了生命的精彩，①③說法正確；②④：自由平等、誠信意識在題文中沒有體現(xiàn)，題文中旨在強調(diào)敬業(yè)精神，②④說法與題不符；故本題選B。18．D【解析】本題考查敬業(yè)精神。③④：根據(jù)所學(xué)，一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富，只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值，據(jù)此，題文內(nèi)容啟示我們要弘揚工匠精神，用勞動創(chuàng)造輝煌，擔(dān)負(fù)時代重任，讓青春綻放光彩，故③④說法正確；①：練就過硬本領(lǐng)，爭做合格勞動者，故①說法錯誤；②：弘揚勞模精神，不是為了贏得榮譽和利益，故②說法錯誤；故本題選D。19．B【解析】本題考查職業(yè)規(guī)劃。B：結(jié)合所學(xué)知識可知，職業(yè)有差別，但沒有高低貴賤之分，黨和國家積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，有利于培養(yǎng)技術(shù)技能人才，增強人才儲備，故B項符合題意；AC：材料考查職業(yè)教育，而非義務(wù)教育，AC兩項不符合題意；D：職業(yè)教育不是提升勞動者素質(zhì)的根本途徑，教育是提升勞動者素質(zhì)的根本途徑，故D項說法錯誤；故本題選B。20．B【解析】本題考查職業(yè)選擇、關(guān)心國家發(fā)展、是噶精神等相關(guān)知識。①②④：“大國工匠”張帥坤把盾構(gòu)機做成中國“爭氣機”，熱愛自己的工作，體現(xiàn)了他關(guān)心國家發(fā)展，擔(dān)負(fù)時代使命，能吃苦肯奮斗，發(fā)揚實干精神，弘揚工匠精神，綻放生命精彩，故①②④說法正確；③：選擇未來職業(yè)不能全憑興趣愛好，還要了解國家和社會發(fā)展的需要，故③說法錯誤；故本題選B。21．B22．A【解析】21．本題考查敬業(yè)精神。①④：徐先英在治沙一線堅守近40年，研制新型治沙裝備90多臺（套)，推廣治沙技術(shù)面積20多萬畝,獲評“國家工程師獎”，這說明徐先英用實際行動詮釋了愛崗敬業(yè)的勞模精神、執(zhí)著專注的工匠精神，故①④符合題意；②：題干中未涉及友愛互助的志愿精神，故②不符合題意；③：奮斗精神不是為了追求名利，故③說法錯誤；故本題選B。22．本題考查民族精神的作用。A：工匠精神是民族精神的具體體現(xiàn)，大國工匠以久久為功的鉆研和創(chuàng)新，成就了一個個“高光時刻”，有力托舉中國制造、中國建造、中國創(chuàng)造，由此可見，工匠精神為中國式現(xiàn)代化提供精神動力，故A符合題意；B：偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人的精神之源，故B說法錯誤；C：愛國主義是民族精神的核心，改革創(chuàng)新是時代精神的核心，故C說法錯誤；D：社會主義核心價值觀是評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)，故D說法錯誤；故本題選A。23．C【解析】本題考查培養(yǎng)敬業(yè)精神。C：國家主席習(xí)近平盛贊為國家做出貢獻(xiàn)的各行各業(yè)的人民，啟示我們在工作崗位上要培養(yǎng)敬業(yè)精神，為國家做貢獻(xiàn)，故C符合題意；A：選擇職業(yè)時不但要考慮自己的興趣愛好，還要考慮國家與社會的發(fā)展需要，故A說法錯誤；B：選擇職業(yè)時不能只考慮滿足自身需要，還要結(jié)合國家與社會的發(fā)展需要，故B說法錯誤；D：在工作崗位上，不但要享受勞動權(quán)利，還要履行勞動義務(wù)，滿足精神需要，故D說法錯誤；故本題選C。24．A【解析】本題考查敬業(yè)精神、服務(wù)社會。①②③：題文中的劉老師扎根講臺，堅持做一件事，就是讓聽障孩子在有愛的環(huán)境中，學(xué)習(xí)開口說話，這體現(xiàn)了甘為人梯的育人精神和敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)道德，她勇?lián)?zé)任，服務(wù)社會；劉老師自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學(xué)法體現(xiàn)了她嚴(yán)于律己，精益求精，故①②③說法正確；④：題文強調(diào)的是劉老師對學(xué)生的愛，她不言代價與回報，故④說法錯誤；故本題選A。25．D【解析】本題考查職業(yè)規(guī)劃。D：根據(jù)所學(xué)可知，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該考慮自己的興趣愛好、職業(yè)特點和父母家庭建議，除此以外還應(yīng)該著重考慮國家需要和社會期望，故D符合題意；AB：職業(yè)的規(guī)劃應(yīng)該依據(jù)我們個人的意愿或國家社會的需要，而非網(wǎng)絡(luò)達(dá)人的推薦，以及其他同學(xué)的職業(yè)選擇，故AB說法錯誤；C：職業(yè)只有分工不同，沒有優(yōu)劣好壞之分，故C說法錯誤；故本題選D。26．①董禮濤當(dāng)學(xué)徒時，面對新工作中的困難從不叫苦、抱怨，這種吃苦耐勞、堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。②“暗下決心：既然干了這行，就要干好”體現(xiàn)了董禮濤具有敬業(yè)精神，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。③董禮濤要求自己做到精益、細(xì)微、極致，且當(dāng)前操控著精度達(dá)0.001毫米級的數(shù)控機床，體現(xiàn)了董禮濤具有精益求精、追求卓越的工匠精神，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。④他對加工技術(shù)的思考從未停止，制作了4000多頁的手繪說明書，事無巨細(xì)地記錄著他的工作案例。這說明董禮濤熱愛學(xué)習(xí)、善于思考，能夠主動學(xué)習(xí)、自我更新，這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?！痉治觥靠键c考查：增強生命的韌性、敬業(yè)精神、弘揚創(chuàng)新精神。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！窘馕觥康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用增強生命的韌性、敬業(yè)精神、弘揚創(chuàng)新精神的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：鐵屑常常濺到他的皮膚上，被工件的飛邊、毛刺扎破手也是家