2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 Be a ChampionLesson 35 The Dream Team教案（新版）冀教版

2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6BeaChampionLesson35TheDreamTeam教案（新版）冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6BeaChampionLesson35TheDreamTeam教案（新版）冀教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6BeaChampion中的Lesson35TheDreamTeam。本節(jié)課主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握與體育團(tuán)隊(duì)和比賽相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“quarterback”，“safety”等，并能夠運(yùn)用這些詞匯描述一個(gè)理想的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和一些日常詞匯，對(duì)于描述人物和事情有一定的了解。本節(jié)課的內(nèi)容在詞匯和表達(dá)方式上有所拓展，同時(shí)結(jié)合了體育主題，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體來說，學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，將能夠掌握和運(yùn)用與體育團(tuán)隊(duì)和比賽相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的語(yǔ)言能力；同時(shí)，學(xué)生能夠了解和欣賞體育文化，增強(qiáng)文化意識(shí)；在解決問題的過程中，學(xué)生將培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)；最后，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析考慮到冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6BeaChampionLesson35TheDreamTeam的教學(xué)內(nèi)容，我們對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行分析。

1.學(xué)生層次：

八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和閱讀。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，對(duì)于新知識(shí)的接受和理解能力也在不斷提高。然而，學(xué)生在語(yǔ)言運(yùn)用能力和文化意識(shí)方面存在差異，部分學(xué)生對(duì)體育主題的相關(guān)知識(shí)了解不多，可能影響他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和興趣。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

（1）知識(shí)方面：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和閱讀技巧。他們對(duì)描述人物和事情有一定的了解，但體育主題的知識(shí)相對(duì)欠缺。

（2）能力方面：學(xué)生在英語(yǔ)聽說讀寫方面有了一定的基礎(chǔ)，但需要在實(shí)際情境中進(jìn)一步運(yùn)用和提升。此外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力也有待加強(qiáng)。

（3）素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的思維品質(zhì)，如分析、判斷、推理等，但在批判性思維和創(chuàng)新性思維方面還有待提高。同時(shí)，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀對(duì)學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生影響，對(duì)于體育精神的理解和認(rèn)同程度不同。

3.行為習(xí)慣：

學(xué)生在課堂上的參與度、積極性、自律性等方面表現(xiàn)各異。部分學(xué)生積極參與課堂討論，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；而有的學(xué)生則較為內(nèi)向，課堂參與度不高。針對(duì)這一情況，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)整教學(xué)策略，以提高課堂教學(xué)效果。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣等方面對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接影響。針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，教師需要制定針對(duì)性的教學(xué)方案，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，激發(fā)他們對(duì)體育精神的認(rèn)同，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等；教師準(zhǔn)備的教學(xué)PPT和教學(xué)素材。

2.課程平臺(tái)：使用的冀教版英語(yǔ)教材、電子版的教學(xué)參考資料。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)體育主題素材、圖片、視頻等，用于拓展學(xué)生的視野和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.教學(xué)手段：采用任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高他們的語(yǔ)言能力和合作能力。同時(shí)，利用信息技術(shù)手段，如在線問卷調(diào)查、互動(dòng)討論等，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《TheDreamTeam》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們有沒有喜歡的體育團(tuán)隊(duì)或者運(yùn)動(dòng)員？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索體育團(tuán)隊(duì)和比賽的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解與體育團(tuán)隊(duì)和比賽相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。例如，“quarterback”是美式足球中的一個(gè)重要職位，而“safety”則是指比賽中的安全規(guī)則。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式描述一個(gè)理想的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)“quarterback”和“safety”這兩個(gè)重點(diǎn)詞匯。對(duì)于如何運(yùn)用這些詞匯描述隊(duì)伍和比賽的部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與體育團(tuán)隊(duì)和比賽相關(guān)的實(shí)際問題，如如何描述一個(gè)理想的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作可以是角色扮演，模擬一場(chǎng)比賽中的情景。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何描述一個(gè)理想的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為一個(gè)理想的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了與體育團(tuán)隊(duì)和比賽相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些詞匯和表達(dá)方式的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6BeaChampion中的Lesson35TheDreamTeam。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

1.體育團(tuán)隊(duì)和比賽相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“quarterback”，“safety”等。

2.描述一個(gè)理想的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的句型和表達(dá)方式。

3.運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和描述。

具體知識(shí)點(diǎn)如下：

1.體育團(tuán)隊(duì)和比賽相關(guān)詞匯：

-Quarterback：美式足球中的一個(gè)重要職位。

-Safety：比賽中的安全規(guī)則。

-Tackle：橄欖球中的攔截動(dòng)作。

-Goal：進(jìn)球或得分。

-Penalty：犯規(guī)或處罰。

-Game：比賽或競(jìng)賽。

-Team：隊(duì)伍或團(tuán)隊(duì)。

2.描述一個(gè)理想的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的句型和表達(dá)方式：

-Whatkindofteamdoyoulike?

-Ilikeateamthatplaysfairandworkstogether.

-Whatisyourfavoritesport?

-Myfavoritesportisbasketball,andIadmiretheLosAngelesLakers.

3.運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和描述：

-Introduceasportsteamyoulikeandexplainwhyyoulikethem.

-Giveanexampleofapenaltyinasportsgameandexplaintheconsequences.

-Describeamemorablesportsgameyouwatchedandexplainwhatmadeitmemorable.板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)梳理：

-體育團(tuán)隊(duì)和比賽相關(guān)詞匯：Quarterback,Safety,Tackle,Goal,Penalty,Game,Team

-描述理想的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍句型：Whatkindofteamdoyoulike?Ilikeateamthatplaysfairandworkstogether.

-個(gè)人喜好表達(dá)：Whatisyourfavoritesport?Myfavoritesportisbasketball,andIadmiretheLosAngelesLakers.

②句型和表達(dá)方式示例：

-描述喜歡的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍：IadmiretheLosAngelesLakersbecausetheyhaveastrongteamspiritandnevergiveup.

-討論體育比賽中的罰球：Inthelastgame,ourteamreceivedapenaltyforillegalblocking.Itwasatoughdecision,butwelearnedfromit.

③趣味性設(shè)計(jì)：

-使用體育標(biāo)志或圖片來表示不同的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍和比賽項(xiàng)目。

-將詞匯和句型以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如猜體育詞匯游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了與體育團(tuán)隊(duì)和比賽相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如Quarterback、Safety等，并能夠運(yùn)用這些詞匯描述一個(gè)理想的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些詞匯和表達(dá)方式的理解。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）詞匯填空：

請(qǐng)根據(jù)句子的意思，用所學(xué)的詞匯填空。

1.I_________(踢足球)verywell,butI'mstillenjoyingit.

2.Mybrotherisa_________(四分衛(wèi))intheschoolfootballteam.

3.The_________(安全員)isresponsibleforensuringthesafetyoftheplayers.

（2）選擇題：

請(qǐng)根據(jù)題目的要求，選擇正確的答案。

1.WhichofthefollowingsentencesisNOTcorrect?

A.Myfavoritesportisbasketball,andIliketheLosAngelesLakers.

B.Ithinkagoodteamshouldplayfairandworktogether.

C.Sheisagreatquarterback,andsheledherteamtovictory.

D.Therefereegaveapenaltyforillegaltackling.

2.HowdoyoufeelabouttheDreamTeam?

A.Theyarethebestteamintheworld.

B.Idon'tlikethembecausetheyalwayswin.

C.Theyhaveastrongteamspiritandnevergiveup.

D.Ipreferanotherteamtothem.

（3）問答題：

請(qǐng)根據(jù)題目要求，用所學(xué)的詞匯和句型回答問題。

1.Describeyourfavoritesportsteamandexplainwhyyoulikethem.

2.Whatistheimportanceofteamworkinsports?Giveanexampletoillustrate.教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《TheDreamTeam》這一章節(jié)后，我對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，并識(shí)別了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我在課堂上采用了任務(wù)型教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)，這有助于提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生仍然在運(yùn)用新詞匯和表達(dá)方式時(shí)感到困難。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.增加詞匯練習(xí)：為了幫助學(xué)生更好地掌握與體育團(tuán)隊(duì)和比賽相關(guān)的詞匯，我將設(shè)計(jì)更多的詞匯練習(xí)，如詞匯卡片、詞匯游戲等。這些練習(xí)將有助于學(xué)生加強(qiáng)對(duì)新詞匯的記憶和運(yùn)用。

2.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)