新版人教部編教材對(duì)鄧稼先的呈現(xiàn)

新版人教部編教材對(duì)鄧稼先的呈現(xiàn)一、教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容選自新版人教部編教材八年級(jí)下冊(cè)第二單元第一篇課文《鄧稼先》。本文主要介紹了我國(guó)著名核物理學(xué)家鄧稼先的生平事跡和杰出貢獻(xiàn)，通過作者與鄧稼先的交往片段，展現(xiàn)了鄧稼先在工作和生活中的崇高品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄧稼先的崇高品質(zhì)。2.理解課文內(nèi)容，了解鄧稼先的生平事跡和杰出貢獻(xiàn)。3.學(xué)會(huì)本課的生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課生字詞。難點(diǎn)：體會(huì)鄧稼先的崇高品質(zhì)，理解課文中所提到的鄧稼先的貢獻(xiàn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆2.學(xué)具：課文教材、練習(xí)冊(cè)、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以我國(guó)核事業(yè)的發(fā)展為背景，引入鄧稼先這位杰出的核物理學(xué)家。2.自讀課文：讓學(xué)生自讀課文，感受鄧稼先的崇高品質(zhì)。3.講解課文：詳細(xì)講解課文內(nèi)容，讓學(xué)生了解鄧稼先的生平事跡和杰出貢獻(xiàn)。4.分析討論：分組討論，分析課文中提到的鄧稼先的品質(zhì)，如謙虛、敬業(yè)、愛國(guó)等。5.練習(xí)鞏固：出示練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。7.布置作業(yè)：課后讓學(xué)生寫一篇關(guān)于鄧稼先的作文，談?wù)勛约簩?duì)鄧稼先的認(rèn)識(shí)和感悟。六、板書設(shè)計(jì)1.鄧稼先生平事跡2.鄧稼先杰出貢獻(xiàn)3.鄧稼先崇高品質(zhì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：以“我心中的鄧稼先”為主題，寫一篇作文。答案：我心中的鄧稼先鄧稼先，一個(gè)熟悉又陌生的名字。說熟悉，是因?yàn)槲覀兂３Ｂ牭剿拿?，知道他是我?guó)著名的核物理學(xué)家；說陌生，是因?yàn)槲覀儗?duì)他的一生了解甚少。在我看來，鄧稼先是一位偉大的科學(xué)家，他的貢獻(xiàn)不僅僅在于他的科研成果，更在于他那無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛國(guó)的精神。鄧稼先是我國(guó)核事業(yè)的開創(chuàng)者之一，他參與了我國(guó)第一顆原子彈的理論設(shè)計(jì)工作，為我國(guó)的核事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。在他的帶領(lǐng)下，我國(guó)核事業(yè)從無到有，從小到大，取得了舉世矚目的成就。鄧稼先是一位杰出的科學(xué)家，但他卻始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。他總是說：“我只是做了我應(yīng)該做的事?！边@種謙虛的精神讓人敬佩。鄧稼先是一位愛國(guó)者，他的一生都在為我國(guó)的科技事業(yè)奮斗。在他的心中，國(guó)家的利益高于一切。正是這種愛國(guó)情懷，讓他為我國(guó)的核事業(yè)付出了全部的精力和心血。鄧稼先，你是我心中的英雄，你的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學(xué)習(xí)課文《鄧稼先》，讓學(xué)生了解了一位偉大的科學(xué)家，他的貢獻(xiàn)不僅僅在于他的科研成果，更在于他那無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛國(guó)的精神。課后，學(xué)生可以通過查找相關(guān)資料，深入了解鄧稼先的生平事跡，學(xué)習(xí)他的崇高品質(zhì)，將這種精神融入到自己的學(xué)習(xí)生活中。同時(shí)，教師也可以組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)鄧稼先的認(rèn)識(shí)和感悟，從而提高學(xué)生的思想境界。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課生字詞。難點(diǎn)：體會(huì)鄧稼先的崇高品質(zhì)，理解課文中所提到的鄧稼先的貢獻(xiàn)。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)重點(diǎn)解析（1）正確、流利、有感情地朗讀課文：通過反復(fù)朗讀，使學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，提高朗讀技巧，培養(yǎng)語(yǔ)感。（2）理解課文內(nèi)容：通過講解、討論等方式，讓學(xué)生掌握課文中所講述的鄧稼先的生平事跡和杰出貢獻(xiàn)。（3）學(xué)會(huì)本課生字詞：通過課堂學(xué)習(xí)和課后練習(xí)，使學(xué)生掌握本課中出現(xiàn)的生字詞，提高學(xué)生的詞匯量。2.教學(xué)難點(diǎn)解析（1）體會(huì)鄧稼先的崇高品質(zhì)：通過課文中所描述的鄧稼先的事跡，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)他的崇高品質(zhì)，如謙虛、敬業(yè)、愛國(guó)等。（2）理解課文中所提到的鄧稼先的貢獻(xiàn)：通過講解、討論等方式，讓學(xué)生了解鄧稼先在我國(guó)核事業(yè)中的重要地位和貢獻(xiàn)。三、教學(xué)過程補(bǔ)充和說明1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說明以我國(guó)核事業(yè)的發(fā)展為背景，通過展示一些我國(guó)核事業(yè)的重要時(shí)刻，如原子彈爆炸、核電站建設(shè)等，引入鄧稼先這位杰出的核物理學(xué)家。讓學(xué)生了解鄧稼先在我國(guó)核事業(yè)中的重要地位。2.自讀課文環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說明在學(xué)生自讀課文的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生邊讀邊思考，注意理解課文中所描述的鄧稼先的事跡，體會(huì)他的崇高品質(zhì)?？梢宰寣W(xué)生在課堂上分享自己的閱讀感悟。3.講解課文環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說明在講解課文過程中，詳細(xì)講解鄧稼先的生平事跡和杰出貢獻(xiàn)，讓學(xué)生了解他在我國(guó)核事業(yè)中的重要作用。可以通過展示相關(guān)圖片、視頻等資料，幫助學(xué)生更直觀地了解鄧稼先的事跡。4.分析討論環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說明在分組討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中提到的鄧稼先的品質(zhì)，如謙虛、敬業(yè)、愛國(guó)等?？梢宰寣W(xué)生舉例說明鄧稼先在這些方面的表現(xiàn)，并進(jìn)行小組交流。5.練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說明出示練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答?？梢栽O(shè)置一些選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度。6.課堂小結(jié)環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說明在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鄧稼先的崇高品質(zhì)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)鄧稼先的精神。7.布置作業(yè)環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說明課后讓學(xué)生寫一篇關(guān)于鄧稼先的作文，談?wù)勛约簩?duì)鄧稼先的認(rèn)識(shí)和感悟?？梢宰寣W(xué)生從鄧稼先的品質(zhì)、貢獻(xiàn)以及對(duì)自己?jiǎn)⑹镜确矫孢M(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解鄧稼先的事跡時(shí)，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和感染力，通過變化的語(yǔ)調(diào)讓學(xué)生感受到鄧稼先的品質(zhì)和貢獻(xiàn)。在講述鄧稼先的貢獻(xiàn)時(shí)，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以表現(xiàn)出他的偉大成就。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，自讀課文環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，講解課文環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，討論環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以安排3分鐘。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在講解鄧稼先的貢獻(xiàn)時(shí)，可以提問：“鄧稼先在我國(guó)核事業(yè)中起到了什么作用？”、“他的貢獻(xiàn)對(duì)我國(guó)核事業(yè)的發(fā)展有什么重要意義？”等問題。4.情景導(dǎo)入：以我國(guó)核事業(yè)的發(fā)展為背景，通過展示一些重要時(shí)刻的圖片或視頻，引出鄧稼先這位杰出的核物理學(xué)家。讓學(xué)生了解鄧稼先在我國(guó)核事業(yè)中的重要地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.在教學(xué)過程中，是否注意到了語(yǔ)言的生動(dòng)性和感染力，通過變化的語(yǔ)調(diào)讓學(xué)生感受到鄧稼先的品質(zhì)和貢獻(xiàn)？2.課堂時(shí)間是否合理分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行？3.課堂提問是否恰當(dāng)，能