《法治政府》課件公開課比賽

《法治政府》課件精品公開課比賽一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自高中思想政治必修三《法治政府》。教材共有六個章節(jié)，本節(jié)課主要講解第二章“法治政府及其權(quán)力行使”。具體內(nèi)容包括：1.法治政府的概念與特征2.我國法治政府的建設(shè)與發(fā)展3.政府權(quán)力的行使與監(jiān)督4.政府依法行政的意義與要求二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解法治政府的概念與特征，認(rèn)識我國法治政府的建設(shè)與發(fā)展。2.培養(yǎng)學(xué)生對政府權(quán)力行使與監(jiān)督的認(rèn)知，提高政府依法行政的意識和能力。3.通過對法治政府的探討，培養(yǎng)學(xué)生的法治思維和政治參與能力。三、教學(xué)難點與重點重點：法治政府的概念與特征，我國法治政府的建設(shè)與發(fā)展。難點：政府權(quán)力的行使與監(jiān)督，政府依法行政的意義與要求。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過播放新聞報道，介紹一些我國法治政府建設(shè)的成功案例，引發(fā)學(xué)生對法治政府的興趣。2.知識點講解：(1)法治政府的概念與特征：介紹法治政府的定義、特點和作用，引導(dǎo)學(xué)生理解法治政府的重要性。(2)我國法治政府的建設(shè)與發(fā)展：講解我國法治政府建設(shè)的歷程、現(xiàn)狀和目標(biāo)，使學(xué)生了解我國法治政府的發(fā)展趨勢。3.案例分析：選取具有代表性的政府權(quán)力行使與監(jiān)督的案例，讓學(xué)生分組討論，分析政府依法行政的表現(xiàn)和意義。4.課堂練習(xí)：設(shè)計一些關(guān)于法治政府知識點的選擇題和簡答題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢驗學(xué)習(xí)效果。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括：法治政府的概念與特征、我國法治政府的建設(shè)與發(fā)展、政府權(quán)力的行使與監(jiān)督、政府依法行政的意義與要求。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：(1)簡述法治政府的概念與特征。(2)論述我國法治政府的建設(shè)與發(fā)展。(3)舉例說明政府依法行政的意義與要求。2.答案：(1)法治政府是指政府及其工作人員在行使職權(quán)過程中，嚴(yán)格遵循法律規(guī)定，保障公民權(quán)利，實現(xiàn)社會公平正義的政府。法治政府的特征包括：政府權(quán)力受憲法和法律約束，政府行為符合法律規(guī)定，政府決策透明、公正、科學(xué)。(2)我國法治政府的建設(shè)與發(fā)展：改革開放以來，我國積極推進法治政府建設(shè)，不斷完善法律法規(guī)體系，強化政府依法行政意識，提高政府治理能力和水平。當(dāng)前，我國法治政府建設(shè)已取得顯著成果，但仍需進一步加強。(3)政府依法行政的意義與要求：政府依法行政是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要求政府及其工作人員在行使職權(quán)過程中，嚴(yán)格遵守憲法和法律，保障公民權(quán)利，維護社會公平正義，提高政府公信力和執(zhí)行力。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自高中思想政治必修三《法治政府》。教材共有六個章節(jié)，本節(jié)課主要講解第二章“法治政府及其權(quán)力行使”。具體內(nèi)容包括：1.法治政府的概念與特征2.我國法治政府的建設(shè)與發(fā)展3.政府權(quán)力的行使與監(jiān)督4.政府依法行政的意義與要求二、教學(xué)難點與重點重點：法治政府的概念與特征，我國法治政府的建設(shè)與發(fā)展。難點：政府權(quán)力的行使與監(jiān)督，政府依法行政的意義與要求。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。四、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過播放新聞報道，介紹一些我國法治政府建設(shè)的成功案例，引發(fā)學(xué)生對法治政府的興趣。2.知識點講解：(1)法治政府的概念與特征：介紹法治政府的定義、特點和作用，引導(dǎo)學(xué)生理解法治政府的重要性。(2)我國法治政府的建設(shè)與發(fā)展：講解我國法治政府建設(shè)的歷程、現(xiàn)狀和目標(biāo)，使學(xué)生了解我國法治政府的發(fā)展趨勢。3.案例分析：選取具有代表性的政府權(quán)力行使與監(jiān)督的案例，讓學(xué)生分組討論，分析政府依法行政的表現(xiàn)和意義。4.課堂練習(xí)：設(shè)計一些關(guān)于法治政府知識點的選擇題和簡答題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢驗學(xué)習(xí)效果。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括：法治政府的概念與特征、我國法治政府的建設(shè)與發(fā)展、政府權(quán)力的行使與監(jiān)督、政府依法行政的意義與要求。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：(1)簡述法治政府的概念與特征。(2)論述我國法治政府的建設(shè)與發(fā)展。(3)舉例說明政府依法行政的意義與要求。2.答案：(1)法治政府是指政府及其工作人員在行使職權(quán)過程中，嚴(yán)格遵循法律規(guī)定，保障公民權(quán)利，實現(xiàn)社會公平正義的政府。法治政府的特征包括：政府權(quán)力受憲法和法律約束，政府行為符合法律規(guī)定，政府決策透明、公正、科學(xué)。(2)我國法治政府的建設(shè)與發(fā)展：改革開放以來，我國積極推進法治政府建設(shè)，不斷完善法律法規(guī)體系，強化政府依法行政意識，提高政府治理能力和水平。當(dāng)前，我國法治政府建設(shè)已取得顯著成果，但仍需進一步加強。(3)政府依法行政的意義與要求：政府依法行政是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要求政府及其工作人員在行使職權(quán)過程中，嚴(yán)格遵守憲法和法律，保障公民權(quán)利，維護社會公平正義，提高政府公信力和執(zhí)行力。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解法治政府的概念與特征時，教師應(yīng)采用清晰、簡潔的語言，注重語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講解案例分析時，可以采用生動、形象的語言，以便學(xué)生更好地理解和記憶。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提出一些引導(dǎo)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講解我國法治政府的建設(shè)與發(fā)展時，可以提問：“你們認(rèn)為我國法治政府建設(shè)還有哪些需要改進的地方？”4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，可以播放一些與法治政府相關(guān)的新聞報道或案例視頻，引發(fā)學(xué)生對法治政府的興趣。例如，可以播放一些我國法治政府建設(shè)的成功案例，讓學(xué)生了解到法治政府的重要性。教案反思：1.在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言的清晰度和生動性，通過抑揚頓挫的語調(diào)吸引了學(xué)生的注意力。在講解案例分析時，我盡量使用生動、形象的語言，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，使得教學(xué)過程流暢，學(xué)生能夠充分參與。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我適時提出了引導(dǎo)性的問題，激發(fā)了學(xué)生的思考和討論，提高了學(xué)生的參與度。4.情景導(dǎo)入的有效運用，使學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，增加了學(xué)生對法治政府的興趣。5.教學(xué)過程中，我注重了與學(xué)生的互動，鼓勵他們積極參與，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。6.在教學(xué)反思中，