人教版一年級(jí)上冊(cè)減法教學(xué)素材

人教版一年級(jí)上冊(cè)減法教學(xué)素材一、教學(xué)內(nèi)容人教版一年級(jí)上冊(cè)減法教學(xué)素材，主要包括第四章《20以內(nèi)的減法》和第五章《不退位減法》兩部分內(nèi)容。第四章《20以內(nèi)的減法》讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的減法運(yùn)算，包括減1、減2、減3……減9的運(yùn)算方法。第五章《不退位減法》讓學(xué)生掌握不退位減法的運(yùn)算方法，包括不退位減1、不退位減2、不退位減3……不退位減9的運(yùn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的減法運(yùn)算方法，能夠熟練進(jìn)行減法計(jì)算。2.讓學(xué)生掌握不退位減法的運(yùn)算方法，能夠熟練進(jìn)行不退位減法計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：不退位減法的運(yùn)算方法，以及如何引導(dǎo)學(xué)生理解退位和不退位的概念。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握20以內(nèi)的減法運(yùn)算方法，以及不退位減法的運(yùn)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、教學(xué)卡片、小豬佩奇貼紙。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、小豬佩奇貼紙。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過講解小豬佩奇和弟弟買水果的故事，引入減法概念。2.講解20以內(nèi)的減法運(yùn)算方法：通過示例，講解減1、減2、減3……減9的運(yùn)算方法，讓學(xué)生隨堂練習(xí)。3.講解不退位減法運(yùn)算方法：通過示例，講解不退位減1、不退位減2、不退位減3……不退位減9的運(yùn)算方法，讓學(xué)生隨堂練習(xí)。4.課堂互動(dòng)：邀請(qǐng)學(xué)生上黑板演示減法運(yùn)算，并給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。5.課堂練習(xí)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和講解。六、板書設(shè)計(jì)1.20以內(nèi)的減法運(yùn)算方法：黑板上畫一個(gè)表格，列出一系列的減法運(yùn)算，如：被減數(shù)|差|9|78|67|56|45|34|23|12|01|10|22.不退位減法運(yùn)算方法：黑板上畫一個(gè)表格，列出一系列的減法運(yùn)算，如：被減數(shù)|差|9|78|67|56|45|34|23|12|01|1七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：(1)20以內(nèi)的減法運(yùn)算：3817=(2)不退位減法運(yùn)算：4523=2.答案：(1)3817=21(2)4523=22(3)5632=24、6745=22、7859=19八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察學(xué)生對(duì)減法運(yùn)算的掌握程度，對(duì)于沒有掌握的學(xué)生，教師應(yīng)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。2.拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用減法運(yùn)算解決實(shí)際生活中的問題，如購物時(shí)找零、計(jì)算物體數(shù)量等，從而提高學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容人教版一年級(jí)上冊(cè)減法教學(xué)素材主要涵蓋第四章《20以內(nèi)的減法》和第五章《不退位減法》兩個(gè)部分。第四章著重讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的減法運(yùn)算，包括減1、減2、減3……減9的運(yùn)算方法。第五章則讓學(xué)生掌握不退位減法的運(yùn)算方法，包括不退位減1、不退位減2、不退位減3……不退位減9的運(yùn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的減法運(yùn)算方法，能熟練進(jìn)行減法計(jì)算。2.讓學(xué)生掌握不退位減法的運(yùn)算方法，能熟練進(jìn)行不退位減法計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：不退位減法的運(yùn)算方法，以及如何引導(dǎo)學(xué)生理解退位和不退位的概念。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握20以內(nèi)的減法運(yùn)算方法，以及不退位減法的運(yùn)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、教學(xué)卡片、小豬佩奇貼紙。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、小豬佩奇貼紙。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過講解小豬佩奇和弟弟買水果的故事，引入減法概念。2.講解20以內(nèi)的減法運(yùn)算方法：通過示例，講解減1、減2、減3……減9的運(yùn)算方法，讓學(xué)生隨堂練習(xí)。如，以減3為例，可以展示3個(gè)蘋果，然后拿走3個(gè)蘋果，問還剩幾個(gè)蘋果，讓學(xué)生理解減法的意義。3.講解不退位減法運(yùn)算方法：通過示例，講解不退位減1、不退位減2、不退位減3……不退位減9的運(yùn)算方法，讓學(xué)生隨堂練習(xí)。如，以不退位減3為例，可以展示13個(gè)蘋果，然后拿走3個(gè)蘋果，問還剩幾個(gè)蘋果，讓學(xué)生理解不退位減法的意義。4.課堂互動(dòng)：邀請(qǐng)學(xué)生上黑板演示減法運(yùn)算，并給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。5.課堂練習(xí)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和講解。六、板書設(shè)計(jì)1.20以內(nèi)的減法運(yùn)算方法：黑板上畫一個(gè)表格，列出一系列的減法運(yùn)算，如：被減數(shù)|差|9|78|67|56|45|34|23|12|01|10|22.不退位減法運(yùn)算方法：黑板上畫一個(gè)表格，列出一系列的減法運(yùn)算，如：被減數(shù)|差|9|78|67|56|45|34|23|12|01|1七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：(1)20以內(nèi)的減法運(yùn)算：3817=(2)不退位減法運(yùn)算：4523=2.答案：(1)3817=21(2)4523=22(3)5632=24、6745=22、7859=19八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察學(xué)生對(duì)減法運(yùn)算的掌握程度，對(duì)于沒有掌握的學(xué)生，教師應(yīng)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。2.拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用減法運(yùn)算解決實(shí)際生活中的問題，如購物時(shí)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解減法運(yùn)算時(shí)，教師應(yīng)使用簡單明了的語言，語調(diào)要生動(dòng)活潑，富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。例如，可以用夸張的聲音表示驚訝：“哦，原來3減2等于1呀！”或者用鼓勵(lì)的語調(diào)說：“大家加油，我們一起來解決這個(gè)減法問題！”2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和掌握。例如，在講解20以內(nèi)的減法時(shí)，可以花費(fèi)較多時(shí)間，確保學(xué)生掌握后再進(jìn)行不退位減法的教學(xué)。3.課堂提問：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，通過提問激發(fā)學(xué)生的求知欲。例如，在講解減法運(yùn)算時(shí)，可以問：“誰能告訴我，3減2等于幾呢？”或者：“我們拿走3個(gè)蘋果后，還剩幾個(gè)蘋果呢？”4.情景導(dǎo)入：在引入減法概念時(shí)，教師可以使用生動(dòng)的情景導(dǎo)入，如小豬佩奇和弟弟買水果的故事，讓學(xué)生更容易理解和接受減法的意義。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在本節(jié)課中，選擇了20以內(nèi)的減法和不退位減法作為教學(xué)內(nèi)容，這兩個(gè)部分是減法運(yùn)算的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)非常重要。2.教學(xué)目標(biāo)的制定：明確教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的減法和不退位減法運(yùn)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：在教學(xué)過程中，通過實(shí)踐情景引入、講解、課堂互動(dòng)、練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生逐步理解和掌握減法運(yùn)算方法。4.教學(xué)難點(diǎn)的處理：對(duì)于不退位減法的教學(xué)，通過具體的示例和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)鞏固，以突破這一難點(diǎn)。5.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課后反思中，發(fā)現(xiàn)大