班級總結(jié)規(guī)劃班會流程

班級總結(jié)規(guī)劃班會流程第1篇班級總結(jié)規(guī)劃班會流程第1篇一、活動目的

1、使我班級成員在活動中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造;努力探索樹立，典型同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級;樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

2、增強(qiáng)我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為班級作貢獻(xiàn);同時(shí)，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭取在系、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。

二、活動意義

1、有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識;加強(qiáng)對班集體的熱愛。

2、有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會開展各項(xiàng)工作;提高工作效率。

3、有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛;從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致;行動一致，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果。

三、活動時(shí)間

20XX年11月30日

四、活動地點(diǎn)

XX樓303教室

五、活動主體

XX級音樂系04班全體同學(xué)

六、活動形式

以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動

七、活動流程

1、開場白

俗話說：“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴”。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的.班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會干?”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里?！边@句簡短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會枯竭。

人們都羨慕球星，球星在一個(gè)球隊(duì)里的作用可謂大矣!但是如果離開團(tuán)結(jié)的球隊(duì)，他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊(duì)”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊(duì)，喬丹卻說：“是公牛隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)造就了我?！笔前?，離開了籃球隊(duì)員的團(tuán)結(jié)，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用，而且連隊(duì)員也不能成為了。縱觀古今中外，任何一個(gè)人的成功都離不開集體團(tuán)結(jié)的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實(shí)現(xiàn)宏圖大志嗎?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。

艾思奇曾經(jīng)說過“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的;但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的?！?/p>

2、活動游戲

(1)五毛和一塊

游戲規(guī)則：由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大小;同學(xué)自行組合，錯(cuò)誤或落單者淘汰。

(2)水果忍者

游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)背另一個(gè)，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問，進(jìn)行搶答;答題最多的一方勝利。

(3)你型我秀

游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個(gè)比畫一個(gè)猜。

(4)小節(jié)目：

《熱氣球》XX《雙簧表演》XX、XX

八、活動準(zhǔn)備

1、組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料

2、組織準(zhǔn)備班會活動中需要用到的音樂，視頻、PPT等多媒體資源

3、準(zhǔn)備班會活動需要用到物資

4、策劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放

九、活動分工

通過學(xué)生自愿報(bào)名參與形式組成建本次班會的主力團(tuán)隊(duì);初定以下三個(gè)小組(一組一個(gè)組長)和各小組的職責(zé)范圍

1、主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會策劃，前期準(zhǔn)備，組織班會活動，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息。

2、協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護(hù)班會課活動現(xiàn)場，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動拍攝工作。

3、主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵(lì)同學(xué)參與活動游戲;維持活動進(jìn)程，并能夠?qū)γ總€(gè)活動進(jìn)行簡要點(diǎn)評。

4、協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃;對各小組進(jìn)行簡要的活動策劃的培訓(xùn);為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。

十、活動游戲獎勵(lì)

設(shè)立最佳搭擋獎，最具團(tuán)結(jié)精神獎

十一、注意事項(xiàng)

1、班會不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。

2、保持會場的秩序

3、對班會進(jìn)行完整的記錄

4、會后對教室進(jìn)行清潔與整理

班級總結(jié)規(guī)劃班會流程第2篇環(huán)節(jié)一：開場(3分鐘)

主持人：同學(xué)們，一學(xué)期的學(xué)習(xí)就像一場馬拉松比賽一樣，我們又迎來了最后的沖刺。在這次長跑過程中，你可能有歡笑、有淚水、有開心、也有失落，但你最終還得跑完這場比賽。至于你是要給這場比賽畫省略號還是句號或是感嘆號，都由你這最后的沖刺來決定。

沖刺階段的計(jì)劃性會決定你的沖刺效果。今天我們這次主題班會的主題就是——復(fù)習(xí)計(jì)劃交流。

距離期末考試還有29天的時(shí)間，我們從來沒有像今天這樣體會到時(shí)間的寶貴?！皩氋F”有兩層含義，一則是指時(shí)間的有限性，它要求我們必須倍加珍惜，二則是時(shí)間的有用性，就是說這段考前的時(shí)間很有用、很關(guān)鍵，要求我們必須充分利用。

考試專家分析，如果這二十天的復(fù)習(xí)都能科學(xué)有效的話，結(jié)果能使你總成績再提高50分!50分好嚇人，讓人夢想!但仔細(xì)分析起來并不奇怪，也并非不可能。50分平均分到各科，也就只有6、7分。如果通過回扣復(fù)習(xí)，鞏固了基礎(chǔ)，加強(qiáng)了審題、書寫規(guī)范的訓(xùn)練，理清了知識體系，弄通了幾個(gè)重要模糊點(diǎn)，想通了幾個(gè)典型題目，每科提高7——10分，是完全有可能的。

希望同學(xué)們，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，沖刺期末考試，為高中奠基，為高考奠基，為人生奠基。

環(huán)節(jié)二：分享(10分鐘)

主持人：下面，請分享來自同學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

同學(xué)一期末復(fù)習(xí)主題班會同學(xué)二

同學(xué)三

環(huán)節(jié)三：建議(10分鐘)

第一，關(guān)于期末考試，我們要有端正的態(tài)度。

有的同學(xué)可能感到疲憊不堪了，甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，但自己的路還是要由自己來走，一位名人說過：“與其咒罵黑暗，不如點(diǎn)燃一支明燭?！倍覀冃睦锏哪侵灎T，只能由我們自己用行動來點(diǎn)燃它。心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，你的學(xué)習(xí)成績跟著改變;而成績改變，你的能力也會隨之提高。所以，對于這最后的沖刺，你必須用正確的態(tài)度來對待它，不要半途而廢，不然，你以前的努力都將會白費(fèi)。

苦不苦，想想父母背朝黃天面朝土;

累不累，想想爸媽走南闖北受的罪!

為了父母，為了家庭，為了自己，為了未來，同學(xué)們，拼了!

第二，關(guān)于期末考試，我們要有明確的目標(biāo)。

考試的目的是檢測我們對知識、方法、規(guī)律的掌握情況，所以在定出考試的名次目標(biāo)后，更要明確完成考試名次目標(biāo)各個(gè)學(xué)科需要達(dá)到的知識目標(biāo)，方法目標(biāo)，規(guī)律目標(biāo)。然后把全部的精力某入到一個(gè)個(gè)具體的目標(biāo)中。隨著具體目標(biāo)的一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，你的信心就會增強(qiáng)?？荚囍?，你就會達(dá)到一種躍躍欲試的狀態(tài)。

第三，關(guān)于期末考試，我們要有屬于自己的計(jì)劃。

所謂的復(fù)習(xí)計(jì)劃，就是完成知識目標(biāo)，方法目標(biāo)，規(guī)律目標(biāo)的具體措施和步驟。在安排計(jì)劃時(shí)，要考慮以下幾個(gè)問題：

1、每科老師都有計(jì)劃，老師經(jīng)歷過很多次考試，肯定比你有經(jīng)驗(yàn)，要參照老師的計(jì)劃安排，結(jié)合自身情況制訂一個(gè)既與老師計(jì)劃一致又符合自己實(shí)際的計(jì)劃來。

2、計(jì)劃時(shí)要把時(shí)間劃分好。臨考前的時(shí)間大致分為兩部分：一部分歸教師支配，一部

分歸自己支配。在跟著老師復(fù)習(xí)的時(shí)間內(nèi)一定要力爭學(xué)會，把它看成是考前的“最后一次”見面，不要再寄希望于以后自己再找時(shí)間復(fù)習(xí)，因?yàn)槭聦?shí)上已沒有這個(gè)“時(shí)間”了。在自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，要認(rèn)真安排好。

3、在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，要輕重緩急得當(dāng)。學(xué)習(xí)時(shí)間十分有限，要在這有限的時(shí)間內(nèi)分清“重和急”、“輕和緩”。“重和急”指的是自己尚未復(fù)習(xí)或只要投入時(shí)間就可以掌握的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)科，對這部分要重點(diǎn)“掃蕩”?！拜p和緩”指的是非重點(diǎn)，難度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比較好的部分，或者，雖然重要但在短時(shí)間內(nèi)已無法掌握的內(nèi)容，這部分少用時(shí)間，敢于大膽舍棄。

4、臨考前，時(shí)間也許是最讓你焦慮不安的了，總希望能多一天時(shí)間復(fù)習(xí)，但時(shí)間是根本無法延伸的。解決的途徑只有一個(gè)，即克服拖沓現(xiàn)象，提高時(shí)間的利用率。復(fù)習(xí)前要明確復(fù)習(xí)的任務(wù)，確定完成任務(wù)的最后期限，做到“日事日畢，日清日高”。

第四，復(fù)習(xí)期間，同學(xué)間要互相幫助，及時(shí)請教老師。

復(fù)習(xí)時(shí)，自己需要通過整理筆記，梳理知識，需要通過反思總結(jié)，深化知識。這是任何人都無法代替的，也是學(xué)習(xí)成長過程中必須趟過的河，越過的山。在所有的自主學(xué)習(xí)中，同學(xué)間必須營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

復(fù)習(xí)中，你會遇到許多的問題，產(chǎn)生許多感悟，得到許多經(jīng)驗(yàn)。問題需要向別人請教，感悟需要和別人交流，經(jīng)驗(yàn)需要得到驗(yàn)證。這時(shí)同學(xué)之間的交流就顯得非常必要，所以，希望同學(xué)們在課間、飯空等自由時(shí)間，在教室、宿舍、路上不分地點(diǎn)的相互交流。

同學(xué)間的交流就是分享，分享的結(jié)果只有一個(gè)，就是“雙贏”。

第五，復(fù)習(xí)期間，同學(xué)們要勞逸結(jié)合。

復(fù)習(xí)階段腦力勞動量較大，在飲食上要適當(dāng)加點(diǎn)營養(yǎng)。為了有充沛的精力，除了平時(shí)的上操和體育課時(shí)間鍛煉身體之外，還要在保證安全的情況下在課間適當(dāng)?shù)牡讲賵雠芤蝗ΑＷ屪约旱乃季S時(shí)刻保持清醒。

復(fù)習(xí)階段的休息更重要，不要在兩休時(shí)間有任何的學(xué)習(xí)行為。安靜休息，保證每天8小時(shí)的有效睡眠，就是對復(fù)習(xí)的最大貢獻(xiàn)。有些同學(xué)，考試前焦慮，睡不著，就說“反正睡不著，不如學(xué)會習(xí)”。你不知道，休息不好，會導(dǎo)致思維不靈活，感受不深，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的不深入，復(fù)習(xí)信心不足，而這些會加深焦慮。

我們不要焦慮，我們要信心，信心就從安靜休息開始。

讓我們鼓起自信的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發(fā)現(xiàn)，成功就在你的手中。環(huán)節(jié)四：視頻(7分鐘)

主持人：請看鳳城高中20__屆學(xué)生在高考100天誓師大會上的豪邁!

請看鳳城高中20__屆高考100天誓師大會上的劉豐強(qiáng)主任的期盼!

環(huán)節(jié)五：班主任(3分鐘)

主持人：請班主任做總結(jié)講話

環(huán)節(jié)六：結(jié)尾(1分鐘)

主持人：我們只要有良好的心態(tài)、平時(shí)的積累，再加上考試沉著應(yīng)戰(zhàn)，我們一定能為我們的長跑畫上感嘆號!

成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而，當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。同學(xué)們!離考試只有29天的時(shí)間了，時(shí)間對于我們來說相當(dāng)緊迫，所以我們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?biāo)，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。有道是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

是雄鷹就要搏擊長空，是駿馬就要馳騁千里。

最后，預(yù)祝我們每一位同學(xué)在期末考試中取得理想的成績!

班級總結(jié)規(guī)劃班會流程第3篇主題班會：安全伴我行，健康快樂長

設(shè)計(jì)理念：

生命高于一切!對于一年級的小學(xué)生來說，安全教育不是一門功課，而是一種技能，掌握的多就生存的好!安全教育不能單靠學(xué)校教育，而是要家庭、學(xué)校、孩子和社會共同參與!

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1引導(dǎo)學(xué)生樹立生命高于一切的安全意識。

2幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)并躲避的身邊危險(xiǎn)。

3認(rèn)識身邊的安全標(biāo)志。

4學(xué)習(xí)緊急自救的常識。

活動準(zhǔn)備：

課件。

2引導(dǎo)學(xué)生搜集安全標(biāo)志。

學(xué)生：畫出自己搜集的安全標(biāo)志。并了解所畫標(biāo)志的意思。

活動過程：

一談話導(dǎo)入，明確主題

我們的生命只有一次，我們每個(gè)人都希望自己能健康快樂的生活，可是在我身邊，危險(xiǎn)無處不在，安全隱患時(shí)刻威脅著我們的生命安全。為了讓自己和身邊的人健康快樂的生活，我們必須時(shí)刻注意安全!我們今天的班會主題是“安全伴我行，健康快樂長!”

二開啟智慧，發(fā)現(xiàn)安全隱患

1大家看一看，找一找，想一想，說一說。在我們的身邊有哪些安全隱患?

2組內(nèi)討論，組間交流。

3明確交流范圍：家庭路上學(xué)校

三觀看漫畫，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)

l電源開關(guān)不能玩，玩它就會出危險(xiǎn)!

走路一定要看好!張著嘴的下水道!

概括總結(jié)：危險(xiǎn)無處不在，時(shí)刻注意安全!

四懂得安全，指導(dǎo)實(shí)踐

我想告訴他

1觀看錄像一，內(nèi)容“一年級一班的放學(xué)路隊(duì)”

認(rèn)真觀看錄像，然后對錄像中的自己或他人送上一句勸告或提醒。

懂得：站隊(duì)要排序，不擠也不鬧，戴好小黃帽，精力要集中，不看書和報(bào)。

這樣玩，危險(xiǎn)多，我不學(xué)，我不做!

2觀看課間游戲，說一說有那些危險(xiǎn)?

懂得：玩游戲，勿打鬧，別人玩，勿打擾!健身體，保平安!

五展示標(biāo)志，講述用途

1展示自己畫的安全標(biāo)志。

2說一說自己所認(rèn)識的安全標(biāo)志的意思。

3張貼標(biāo)志，注意安全

把自己的安全標(biāo)志貼在合適的位置，提醒大家注意哪些安全?

六再現(xiàn)情境，指導(dǎo)行動

1學(xué)生表演自編小品《放學(xué)路上》

大意：在放學(xué)的路上，兩個(gè)大人利用孩子們喜歡的遙控玩具汽車，想騙走學(xué)生?

2認(rèn)真觀察，想一想你該怎樣做?

3小結(jié)：放學(xué)后，不要在路上逗留。及時(shí)回家。不貪圖小便宜，不隨便給陌生人搭話，更不能隨便接受陌生人的東西。

七小鬼當(dāng)家，我能行!

1表演自編情景劇?！缎」懋?dāng)家我能行》

大意，當(dāng)家人遇到生命危險(xiǎn)時(shí)，要懂得打急救電話120，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)時(shí)，要懂得打火警電話119.當(dāng)遇到壞蛋時(shí)，要懂得打110。

八升華主題，指導(dǎo)實(shí)踐

六中人人講安全，爭做六中好少年!安全意識記心間，健康成長最關(guān)鍵!

班級總結(jié)規(guī)劃班會流程第4篇為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的垃圾分類習(xí)慣，本班以“節(jié)約資源，從我做起”為主題，積極通過主題班會，演講比賽，讀書活動進(jìn)行等多種途徑和方式，有效地對全班學(xué)生進(jìn)行了系列教育活動，使學(xué)生充分認(rèn)識到破壞環(huán)境的危害性，懂得了保護(hù)環(huán)境對自己、他人以及人類社會的重要意義。

圍繞主題我們開展了讀書演講比賽活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)快樂、健康生活、快樂成長?，F(xiàn)對此次活動總結(jié)如下：

整個(gè)過程選手們準(zhǔn)備充分，演講都圍繞環(huán)保知識，寫出了自己對節(jié)約資源，垃圾分類的做法及體會，寫出了自己的真情實(shí)感。學(xué)生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進(jìn)，演講過程中口齒清晰，語氣、語調(diào)適當(dāng)，表達(dá)流暢，衣著得體，精神面貌較好，演講非常成功，使學(xué)生增長對環(huán)保的有關(guān)知識，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)投身到垃圾分類活動中去。通過此次演講比賽，使同學(xué)們在實(shí)踐能力得到增強(qiáng)，在班內(nèi)再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮，紛紛投入到學(xué)習(xí)環(huán)保知識，認(rèn)識更多的環(huán)保知識。

總之，通過此次演講活動，有力地促進(jìn)了學(xué)生讀書的興趣，班內(nèi)讀書氛圍更加濃厚，達(dá)到了預(yù)期的.效果，我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會以更高的熱情參與到垃圾分類活動中去。雖然這次活動結(jié)束了，但我們垃圾分類的好習(xí)慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好！

班級總結(jié)規(guī)劃班會流程第5篇一、活動目的

每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學(xué)第一課》后，開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級的凝聚力。

二、活動意義

通過此次班會的討論，使同學(xué)們認(rèn)識到夢想對于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。

三、活動前準(zhǔn)備

1、班級同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會主題。

2、班級干部討論商定，確定班會主題，即激揚(yáng)青春，放飛夢想。

3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進(jìn)來，搜集資料?；丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。

四、活動過程

(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)

1、請陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》

通過講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢想里。”

2、請黎冰心同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》

通過黎冰心同學(xué)帶來的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識到夢想的重要性。

3、展開討論：《馬云的夢想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》

李朝銘同學(xué)：馬云說，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個(gè)夢想也不可能走得很久。

薛斌同學(xué)：馬云說自己和大家一樣，小時(shí)候有過無數(shù)的夢想。想當(dāng)過司機(jī)，想當(dāng)過售票員，想當(dāng)過警察，想當(dāng)過解放軍叔叔，沒有一個(gè)夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢想。最多的時(shí)候，馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)夢想。但這些并不重要，夢想是快樂的，每個(gè)人在成長的路上一定要有夢想，一個(gè)人要想幸福一定要有夢想。一個(gè)人可以亂想，但是不可以不想。

卿悅同學(xué)：不同時(shí)期的馬云有著不同的夢想，小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機(jī)會?！靶r(shí)候其實(shí)變換夢想沒有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實(shí)夢想不需要很大，你去想，你就會做得到。”雖然沒有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應(yīng)該放棄，只要有夢想，一切皆有可能!

潘俊池同學(xué)：夢想不要太空太大，要現(xiàn)實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí)，因?yàn)闆]錢，去找投資商。一個(gè)投資商曾說，“阿里巴巴要做成功，相當(dāng)于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來他做淘寶，別人聽到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式，也覺得不可思議，有人甚至說“如果你能做成，我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的故事我知道：一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯(cuò)誤，要不怕失敗不斷付出。

4、手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)

歌詞積極向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對生命的熱愛。

5、背景音樂——《最初的夢想》響起。(收集夢想，制作于卡片上)

請同學(xué)們寫出自己的夢想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。

歌聲是美好的，時(shí)間是有限的。班會無限好，只是近鈴聲。

6、結(jié)束語：《夢想是什么?》

7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會更好》

激揚(yáng)青春，放飛夢想，為自己的人生目標(biāo)而奮斗，相信我們的明天會更好。

“唱響自信之歌”主題班會

主持人(男)：尊敬的老師!

主持人(女)：親愛的同學(xué)!

主持人(合)：大家上午好!

主持人(男)：伴隨著輕音樂，拉開了我們班會的序幕。

女：首先，我給大家講一個(gè)故事吧!《小澤征爾勝于自信》的故事。

男：這個(gè)不咋滴，我有更厲害的。《_敗于自信》的故事。

女：那么大家有沒有猜到今天我們的班會主題是什么?(自信)

男：請大家思考

1、這兩個(gè)小故事反映了什么樣的思想?

2、從這兩個(gè)故事中我們都學(xué)到了什么?

3、看了這兩個(gè)故事后，我們以后都應(yīng)該怎樣做?

4、如果小澤征沒有自信，_擁有了自信，故事的.結(jié)局分別會是怎樣的呢?(加分)

女：大家知道自信是什么嗎?

男：大家回答的都很好。

主持人(女)：是啊，個(gè)誘人的字眼。

主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人(女)：一個(gè)沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

主持人(男)：沒有自信，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活;

主持人(女)：洛克菲勒曾經(jīng)說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”

主持人(男)：沒錯(cuò)，雨果也說過“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。”

女：知道哪些有關(guān)于自信的事例嗎?回憶你的生活，小組合作，用白板展示，列舉一些事例。(2分鐘，列舉一個(gè)事例，小組加一分!)

主持人(男)：謝謝你的發(fā)言，我知道他說出了我們班好多同學(xué)的心聲。

主持人(女)：的確，我也深有所感。那么下面我們來欣賞一個(gè)小品，我相信大家會感觸更深的。

主持人(男)：那還等什么，趕快欣賞吧

主持人(女)：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝同學(xué)們?yōu)槲覀兙实谋硌?

主持人(男)：我覺得那簡直就是我們?nèi)粘Ｉ钪械目s影啊。

男：考：

1、主人公之前與之后有什么變化?

2、看了小品，你有什么樣的計(jì)劃?

(回答者可為小組贏得1分)

女：有請周老師為這個(gè)小品進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。大家歡迎!

男：下面，給大家做一個(gè)小互動。

女：當(dāng)說321開始時(shí)，同學(xué)就可以舉手，最先舉手的人，可選擇“自，信，伴，我，行”五個(gè)字之一，每個(gè)字背后都有一條關(guān)于交往自信的四字經(jīng)，只要你背對了所空出的的句子，你就可以為小組贏得一分!

男：下面，我宣布，比賽正式開始。321……

…………(互動中)

女：下面給大家看幾條有關(guān)自信的格言。請大家一起朗讀!

男：經(jīng)過了這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們更深刻的認(rèn)識了自信，下面我們再來回顧一下前面的問題“自信到底是什么?”是不是有不同的想法?

主持人(女)：你如果連自己都不相信，還能相信什么呢?然而相信自己很難。

主持人(男)：或者說，自信心是一種很大的力量。

主持人(女)：最后，我還是要說“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會安穩(wěn)下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實(shí)很簡單。

主持人(男)：請大家銘記今天這個(gè)班會，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持

主持人(合)：現(xiàn)在我宣布，七11題班會到此結(jié)束。

班級總結(jié)規(guī)劃班會流程第6篇一、活動目的

1、經(jīng)過活動，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護(hù)知識，樹立自護(hù)意識。

2、活動中學(xué)生經(jīng)過自我參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。

二、活動準(zhǔn)備

1、讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識和自護(hù)技能。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

三、活動過程

主持人：

同學(xué)們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么完美?？墒?，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的本事。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國有萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們，應(yīng)對危險(xiǎn)和困難，我們該怎樣辦讓我們行動起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地應(yīng)對危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行!

(一)“自護(hù)”本事表演和知識競賽：

1.舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>

事故：效游途中，一位同學(xué)不細(xì)心擦傷了，怎樣辦呢——現(xiàn)場請同學(xué)提出解決辦法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。

(2)不細(xì)心碰到一根帶電的電線，怎樣辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自我的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自我。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)

(3)(繼續(xù)表演)：郊游中一個(gè)同學(xué)不細(xì)心燙傷了手……

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

(4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫忙散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。

(5)回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最終撥打急救電話“120”

(二).知識問答

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”

(2)路口的交通指揮信號有哪些

(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

(4)如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

(5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

(三)主持人：

同學(xué)們都很聰明，應(yīng)對危險(xiǎn)的時(shí)候，懂得自救自護(hù)。當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》——

小品表演：劇2

c1：(讀白)好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!

(高興地跳)我打開電視機(jī)，唉，都不好看——(這時(shí)，傳來敲門聲)誰呀

d：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀!

d：噢，我是新來的，時(shí)間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

c1：(開門，讓d進(jìn)來)

d：(左看右看)小朋友，你一個(gè)人在家呀

c1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

d：(嘿嘿一笑)來……拿——錢。

c1：(大吃一驚)

d：(拿出小刀，恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的`小命，動作快點(diǎn)。

c1：(乖乖地到抽屜去拿錢給d)

下面，我們再來看看b劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。

小品表演：劇3

c2：(讀白)多么歡樂的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。(打開電視機(jī))唉，都不好看——(這時(shí)，傳來敲門聲)誰呀

d：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀

d：噢，我是新來的，時(shí)間不長，是你爸爸讓我來東西的。

c2：(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

c2：有絡(luò)腮胡子嗎

d：沒有。

c2：戴眼鏡了嗎

d：戴了。

c2：哦，你是來拿公文包的吧。

d：是的。

c2：那你等著，我去拿。

d：哎，你開門呀!

c2：(走到一邊)哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，并且，今日早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

師問：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢對在哪里如果的情景發(fā)生在你身上你會怎樣做呢(小組討論后，指名匯報(bào))

小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

(三)結(jié)束語

時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中必須要注意安全，學(xué)會保護(hù)自我，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天歡樂，日日平安。

班級總結(jié)規(guī)劃班會流程第7篇x月4日下午，在團(tuán)支書、宣傳委員和組織委員的精心組織下，我班在教室舉辦了以“學(xué)雷鋒”為主題的主題班會，通過這次班會旨在將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大，使全班同學(xué)深刻領(lǐng)會雷鋒精神的真實(shí)內(nèi)涵，時(shí)刻用雷鋒精神指引著我們學(xué)習(xí)和工作的前進(jìn)方向。

根據(jù)班會前所收集的材料向全班同學(xué)詳細(xì)介紹了雷鋒一生那雖平凡但很偉大的事跡，在同學(xué)們的心中牢牢的豎起學(xué)習(xí)雷鋒精神的理念，使雷鋒精神深入每個(gè)人的心中，隨后的知識競答更使全班同學(xué)對雷鋒精神有了一個(gè)更加清醒全面的認(rèn)識。

我班還用實(shí)際行動使我們對雷鋒精神更深入認(rèn)識，在這個(gè)周末。我班同學(xué)抽出休息的時(shí)間，組織了關(guān)愛老人的'活動，我們在星期六上午來到蘇記鎮(zhèn)敬老院，給老年人送去了祝福，給他們表演節(jié)目。送去生活用品。并且親自給老年人包水餃。老人們都很感動。

這也說明了我班學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅僅是在班會上用話語來表達(dá)要怎么學(xué)習(xí)雷鋒精神，而是用實(shí)際行動來證明。

雷鋒精神是我們中華民族精神的重要內(nèi)涵之一，也是中華兒女最崇高思想品質(zhì)的結(jié)晶。

從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，發(fā)揚(yáng)“不怕苦，不怕累”的精神，時(shí)時(shí)刻刻在自己心中豎起向雷鋒同志學(xué)習(xí)的理念，時(shí)時(shí)刻刻用雷鋒精神激勵(lì)著我們前進(jìn)，期間的知識競答環(huán)節(jié)同學(xué)們思想比較活躍，各組爭先回答問題，充分領(lǐng)略到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

班級總結(jié)規(guī)劃班會流程第8篇一、活動目的：

1.通過課件展示與同學(xué)們的討論，給出“理想”的具體的解釋

2.使同學(xué)們對“理想”有更加深刻的認(rèn)識

3.著重教育同學(xué)們以理想來帶動學(xué)習(xí)的積極性

二、活動時(shí)間和地點(diǎn)：

20XX年3月4日于高三13班

三、活動方式：

多媒體課件展示學(xué)生積極參與

四、活動內(nèi)容及過程安排：

1.導(dǎo)入

（1）理想像什么？有人說，理想無影無形，無色無味，什么也不像。

我說，理想像滿天繁星，驅(qū)散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風(fēng)，鼓起生命的風(fēng)帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現(xiàn)生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈。

對于今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅(jiān)克難，占領(lǐng)人生的制高點(diǎn)。

（2）一個(gè)孩子的夢想

五歲時(shí)，她夢想當(dāng)一名飛行員，翱翔在蔚藍(lán)的蒼穹，然后把飛機(jī)停在學(xué)校的操場上，載上爸爸媽媽周游世界。

七歲時(shí)，深邃的星空、靈動的星星引起了她無限的向往，她的心里植下了另一棵幼苗——當(dāng)一名天文學(xué)家，去探索神秘的宇宙。

十四歲，她又想成為一名特警，只是羨慕那颯爽的英姿、傳奇的經(jīng)歷。

現(xiàn)在，她的向往趨于平淡，她渴望走進(jìn)理想的大學(xué)，由此開始自己奮進(jìn)的人生。

夢想，也許虛幻，但它卻是掀起人生波瀾的東風(fēng)。讓我們放飛我們的'夢想吧。

2.展示高校風(fēng)采（圖片）

北京大學(xué)清華大學(xué)浙江大學(xué)上海交通大學(xué)

復(fù)旦大學(xué)廈門大學(xué)山東大學(xué)國防科技大學(xué)

福州大學(xué)集美大學(xué)華僑大學(xué)福建師范大學(xué)

香港大學(xué)劍橋大學(xué)

3.學(xué)生感想

學(xué)生1：通過剛才的圖片，我恨不得現(xiàn)在就能上大學(xué)，而且是能上名牌大學(xué)，他們對我太有吸引力了。

學(xué)生2：大學(xué)是美好的，他們的風(fēng)光讓我看了心動，我相信只要我有足夠的付出、只要我能在剩余的時(shí)間里好好用功，我會考上一個(gè)好的大學(xué)的。

學(xué)生3：我這人很現(xiàn)實(shí)，我知道剛才所展示的大學(xué)很多都是名牌大學(xué)，對于本一以上的我不敢奢望，但是對于本二我還是有信心的，我的目標(biāo)是集美大學(xué)。集美大學(xué)明年將是我的母校。

學(xué)生4：大學(xué)太漂亮了，但是我知道按我目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)不要說是重點(diǎn)大學(xué)，就連本三能否上都成問題。不過我不會放棄的，畢竟我努力了，高考的結(jié)果如何我無怨無悔。

4.過渡

生當(dāng)盛世，血性的我們豈能沒有夢想？愛因斯坦說過，沒有理想的生活，那是豬欄的生活。愿我們每一位挺起腰板，遠(yuǎn)離豬欄。如此，數(shù)十年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們可以無愧無悔地說：從公元20XX年3月4日起，我以一個(gè)直立的人行走至今。

距高考只有95天，也許我們已失卻了追求許多夢想的良機(jī)，但我們完全可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上每門增加10分——多此60分，我們每位都可以笑傲高考。

現(xiàn)在讓我們來追尋高考狀元們的足跡，擷取智慧的火花，點(diǎn)燃照亮我們的星空的火炬。

5.高考狀元談學(xué)習(xí)

（1）2011年山東省高考理科狀元張博然總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，主要有兩個(gè)方面：

第一，注重效率。做題時(shí)要抓住試題的規(guī)律，即從一個(gè)有代表性的試題中發(fā)現(xiàn)此類問題的一般性規(guī)律，并舉一反三，觸類旁通。這樣，學(xué)習(xí)就成為主動思考、探究的過程，不但感到輕松而有趣，還可以大大提高效率。

第二，培養(yǎng)自信。在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師就鼓勵(lì)大家要樹立必勝的信心，班里所有同學(xué)也都在考前相互鼓勵(lì)。最后，他們創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：班級所有同學(xué)都考過了重點(diǎn)大學(xué)錄取線。

（2）2012年吉林理科狀元薛蓬博

課堂巧做筆記

在課堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思維、敏感的捕捉信息的能力。語文、英語，、化學(xué)、生物這些全都要做筆記，你要跟住老師。老師都富于經(jīng)驗(yàn)，他知道哪里容易出題，哪里是重點(diǎn)，以前的學(xué)生在哪容易出錯(cuò)，他會在講課時(shí)一一滲透出來。

所以你要時(shí)刻“警惕”，老師很不經(jīng)意的一句話可能就是癥結(jié)所在。而且一定要記老師的板書，好的板書是一節(jié)課的脈絡(luò)，高中三年記下來后這就是你最大的財(cái)富。

（3）安徽省文科狀元曹姍

語文：多揣摩高考題

大閱讀很靈活，并不是文章讀懂就一定能拿高分，需要一定的答題技巧。高三時(shí)，我找出歷年高考題中閱讀的部分，先把文章讀熟讀通，然后自己組織答案，不需要用筆寫出來，再和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對照，看自己的語言組織和思考的線索方面和參考答案有什么區(qū)別。

讓自己的思維逐漸接近命題者的思維，這樣在考場上，就比較容易答出和參考答案相近的答案，并且可以讓自己的語言組織和思路更清晰。

（4）四川文科狀元陳璇卿

數(shù)學(xué)：追根溯源法

理科生有句話叫“物理難，化學(xué)煩、數(shù)學(xué)作業(yè)做不完”，可見數(shù)學(xué)題的數(shù)量之驚人。所以，我并不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，做題應(yīng)該是少而精，做一道就有一道的收獲。

在數(shù)學(xué)中注重比較、歸納和對題型的深入挖掘，不同的題常常有相同的本質(zhì)，而同一道題也能發(fā)散、演變成許多不同的題。其內(nèi)在具有一種規(guī)律性。在具體操作上就是找同一方面的典型題來研究。

（5）湖南文科狀元高焓

英語：經(jīng)典句型記憶法

所謂“萬變不離其宗”，這在英語上表現(xiàn)得最為明顯。所有繁雜的知識點(diǎn)，都能融入一個(gè)個(gè)生動的句子中，句子盡管千變?nèi)f化，但其中包含的語法不會變。而記下經(jīng)典例句，往往比記下枯燥的語法知識要容易得多。

對每一個(gè)知識點(diǎn)選擇若干個(gè)經(jīng)典例句，反復(fù)朗讀，直到能熟練地運(yùn)用，目的就達(dá)到了。經(jīng)典例句，可以從課文中選，可以從做過的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。

如果有能力，不妨讓你的經(jīng)典例句復(fù)雜一點(diǎn)，比如把幾種從句放入一個(gè)大句子中，平日里想一想，讀一讀，上考場時(shí)就可以用上。

6.班主任總結(jié)

“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在自身?！?/p>

學(xué)習(xí)是辛苦的，是智慧的，是個(gè)性的。愿我們每位同學(xué)發(fā)揮自己的聰明才智，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓這×××天結(jié)出豐碩的果實(shí)。

提醒各位，學(xué)習(xí)首先是辛苦的，要舍得一身剮，才能把皇帝拉下馬。舍此，一切都是水中月，鏡中花。

最后，讓我們一起放飛我們的夢想——（全體朗誦下文）

生當(dāng)盛世，血性的我們豈能沒有夢想？沒有理想的生活，那是豬欄的生活。我們要挺起腰板，遠(yuǎn)離豬欄。我們宣誓：從公元20XX年3月4日起，我要以一個(gè)直立的人格形象行走人生長途。

距高考只有95天，也許我們已失卻了追求許多夢想的良機(jī)，但我們完全可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上每門增加10分。為此60分，我們甘愿流淌奮斗的汗水，拋灑犧牲的血雨。

高考，請為我們作證吧！

班級總結(jié)規(guī)劃班會流程第9篇活動時(shí)間：20__年1月21日

活動地點(diǎn)：四年級教室

活動對象：四年級全體學(xué)生

活動目的：為了同學(xué)們的身心健康與生命安全，為了大家過一個(gè)愉快而又充實(shí)的假期。徹底杜絕假期期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生?；顒舆^程：

一、外出活動及交通安全

1、不到水庫、機(jī)井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險(xiǎn)建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學(xué)會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。

2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。

3、不在危險(xiǎn)的地方玩耍，不做任何帶有危險(xiǎn)性的游戲，及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素。

4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。

5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。假期安全教育主題班會6、未經(jīng)家長同意，一律不準(zhǔn)私自、探親、訪友，離家時(shí)一定要與父母打招呼。

7、遵守社會公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。

二、飲食衛(wèi)生安全

1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，假期期間，保持良好的飲食習(xí)慣，不要暴食暴飲。

2、注意個(gè)人飲食衛(wèi)生。

3、不食用三無食品。

三、用電用火用氣等方面的安全

1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導(dǎo)。

2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨(dú)開液化氣爐灶，預(yù)防煤氣中毒。

3、不玩危險(xiǎn)物品。不玩火、遠(yuǎn)離火源，注意消防安全。

4、禁止燃放煙花爆竹。

四、社會公德方面

1、遵守社會公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。

2、崇尚科學(xué)，不參加任何封建迷信活動和_組織;嚴(yán)禁參與賭博與變相賭博，嚴(yán)禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴(yán)禁進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。

3、孝敬父母、團(tuán)結(jié)鄰里、關(guān)愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務(wù)活。

五、假期作業(yè)方面

為了能夠更好地與新的學(xué)習(xí)任務(wù)想銜接，同學(xué)們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，保質(zhì)保量完成假期作業(yè)。

班主任寄語：以上諸條希望大家認(rèn)真落實(shí)，請家長幫忙監(jiān)督和加強(qiáng)自我管理、自我約束，各科作業(yè)做完后讓家長簽名。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個(gè)安全而有意義假期。

班級總結(jié)規(guī)劃班會流程第10篇通過兩天的軍訓(xùn)，學(xué)生學(xué)到的東西真不少。不僅僅體會到當(dāng)一名軍人的不易，也感受到了群眾的溫暖，團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)初枯燥、壓抑的感覺也一去不復(fù)返了。因?yàn)閷W(xué)生變得敢于挑戰(zhàn)自學(xué)生，戰(zhàn)勝自學(xué)生了，做任何事情也都充滿了自信。站軍姿鍛煉了學(xué)生的耐力;練習(xí)正步鍛煉了學(xué)生的意志;學(xué)唱軍歌對學(xué)生進(jìn)行了深刻的教育。這一切使學(xué)生懂得一分耕耘，一分收獲。但要做到，努力和方法缺一不可。針對自己的狀況，學(xué)生總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)：首先教官教的動作要領(lǐng)要記熟，訓(xùn)練的時(shí)候，姿勢要標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成整齊劃一的習(xí)慣。

學(xué)生將在感受軍訓(xùn)酸甜苦辣的基礎(chǔ)上，享受苦中至甜的'人生樂趣。相信這將是學(xué)生一生中最難忘的日子!雨過天晴的空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，仿佛在為學(xué)生們鼓勵(lì)加油。相信吧，堅(jiān)持就是勝利!

雖然在這次軍訓(xùn)中，有哭、有血、有笑、有事故，但是，學(xué)生真的學(xué)到很多，烈日曬黑了學(xué)生們的皮膚，卻使學(xué)生們滾燙的心變得更加堅(jiān)強(qiáng)，汗水侵濕了學(xué)生們的衣裙，卻留下了許多的難以言表的東西，相信每個(gè)參加過軍訓(xùn)的同學(xué)都會產(chǎn)生一種特殊的感情，沒有更多的言語，因?yàn)樵俣嗟难哉Z也表達(dá)不出學(xué)生們內(nèi)心對軍訓(xùn)的深刻的感情。

在軍訓(xùn)期間，學(xué)生懂得了紀(jì)律，部隊(duì)就就應(yīng)要遵守紀(jì)律，不能夠做出違反紀(jì)律的事情，如果違反了就要罰，還有站如松，做如鐘，但學(xué)生更感受到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，甚至讓學(xué)生感動，學(xué)生也學(xué)會了自學(xué)生關(guān)愛。軍訓(xùn)時(shí)最搞笑的是隊(duì)與隊(duì)的拉歌，不管學(xué)生們有多累到拉歌時(shí)，咱班的熱情勁涌出來了。

軍訓(xùn)結(jié)束了，但那一抹緣還留戀在心里，那一抹記憶還留在心里，那一抹甜蜜的尤其還在依存在心中。

班級總結(jié)規(guī)劃班會流程第11篇為了促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)同身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，以積極陽光的心態(tài)迎接學(xué)期末，時(shí)家店學(xué)校于7月14日上午開展心理健康教育主題班會活動。

班會第一項(xiàng)，班主任教師總結(jié)期末階段班級總體情況，贊揚(yáng)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的健康品質(zhì)，指出了學(xué)生們需要改進(jìn)的方面，并提出心理健康的重要性，希望全班同學(xué)們能夠以積極陽光的心態(tài)，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，迎接期末的挑戰(zhàn)。接下來，班主任教師緊密圍繞心理健康教育，以科學(xué)的理念介紹了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和重要性，在學(xué)生學(xué)習(xí)生活，家庭及朋友關(guān)系的`處理上，情緒調(diào)節(jié)的方式方法等方面進(jìn)行了心理健康教育，指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的性格，以積極樂觀的心態(tài)應(yīng)對學(xué)習(xí)生活，愛護(hù)自己，關(guān)愛他人。

最后，各班主任教師組織學(xué)生討論課余生活中可以培養(yǎng)的健康生活方式與興趣愛好，為學(xué)習(xí)生活增添樂趣和色彩。

本次班會活動，宣傳了心理健康教育的重要性，讓同學(xué)們能夠健康成長，明確自己在生活中的奮斗目標(biāo)，朝著自己的夢想努力前進(jìn)，以飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。

班級總結(jié)規(guī)劃班會流程第12篇這次主題班會是在學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)洗澡回來后開的，感覺有些匆忙。為了營造氣氛，我在班會課之前就播放了幾首關(guān)于媽媽的歌，勾起孩子們對媽媽的回憶。

之所以選擇感恩母親這一主題，是因?yàn)橛X得媽媽為孩子無怨無悔，母親為我們付出的最多，可我們卻常常忽略，只想著索取，卻忘了感恩。常常只想著讓媽媽幫我們買什么，為我們做什么，卻忘記了為媽媽做一點(diǎn)事。

班會課上，我讓孩子們說一說自己的媽媽。很多孩子的媽媽不僅要照顧家庭，還要工作，真的特別辛苦。孩子們說起自己的媽媽都幾度哽咽，顯然是孩子們都已懂事，都能感受到媽媽的愛，只是還沒有對媽媽表達(dá)自己對媽媽的愛。我記得我看一個(gè)學(xué)生的手機(jī)短信，媽媽發(fā)給他的`信息每一條都有一個(gè)“寶貝兒”，而他的回信只有冷冰冰幾個(gè)字，沒有任何稱呼。

其實(shí)感恩母親，并不需要我們?nèi)プ鲆恍按笫隆保钪悬c(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都可以去表達(dá)。說一聲“媽媽，我愛你”，為媽媽做一點(diǎn)家務(wù)，為媽媽捶捶背，做一個(gè)讓媽媽放心的孩子等等，這無不都是感恩。

通過這次班會活動，讓孩子學(xué)會感恩母親，讓孩子回到家里親自為媽媽做一點(diǎn)事，用行動感恩。感恩母親的主題班會結(jié)束了，但孩子們的感恩活動卻只是個(gè)開始，希望孩子們能一直用自己的實(shí)際行動感恩為我們?nèi)找共賱?、無怨無悔的媽媽。

班級總結(jié)規(guī)劃班會流程第13篇活動目標(biāo)：

1.通過本次班會活動，讓學(xué)生體會到團(tuán)結(jié)合作的重要性。通過游戲使學(xué)生真正懂得團(tuán)結(jié)合作的意義，并能正確掌握與人合作的方式。

2.通過活動，讓學(xué)生感受到集體活動的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的合群性，懂得每個(gè)人都是班級不可或缺的一份子，增強(qiáng)學(xué)生自豪感與自信心。

3.通過游戲，讓學(xué)生明白同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作是集體和諧的重要因素，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)同合作能力。

4.通過本次的班會課教學(xué)讓學(xué)生在集體中感受到友誼的力量。

活動重點(diǎn)：

1.通過游戲，讓學(xué)生明白同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作是集體和諧的重要因素，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)同合作能力。

2.通過本次的班會課教學(xué)讓學(xué)生在集體中感受到友誼的力量。

活動難點(diǎn)：讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的重要性及學(xué)會合作的方式。

教學(xué)前思：班風(fēng)是指班級的精神面貌。良好的班風(fēng)決定了良好的學(xué)風(fēng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是班集體的生命線。一個(gè)優(yōu)秀的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說“即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸?！倍鴮W(xué)會團(tuán)結(jié)合作正是班級凝聚力的一個(gè)重要方面，引導(dǎo)學(xué)生擁有共同的觀念、共同的思想，讓大家心往一處想，勁往一處使，激發(fā)學(xué)生對集體的熱愛。

教學(xué)過程：

一、故事引入

教師引入：同學(xué)們，今天老師想來為大家講一個(gè)故事，請你聽故事的時(shí)候認(rèn)真聽，待會還要請你來回答問題呢!

(教師聲情并茂地講故事，并出示PPT演示故事的情境，讓學(xué)生有一種身臨其境的感覺，增強(qiáng)故事的感染力。)

南瓜湯

樹林里有一間古老的小白屋，園子里種了很多南瓜。那里有聞起來好香的湯。到了晚上，如果你夠幸運(yùn)的話，或許可以透過窗戶看見一只貓?jiān)诖碉L(fēng)笛，一只松鼠在談班究琴，一只小鴨子在唱歌。

南瓜湯，這是你喝過世界上最好喝的湯，這是貓把南瓜切成一片一片，做出來的湯。

這是松鼠把水?dāng)嚢?，做出來的湯。這是鴨子舀起一點(diǎn)點(diǎn)的鹽，再倒進(jìn)剛剛好的鹽，做出來的湯。

他們稀里呼嚕地喝湯，他們一起彈琴唱歌，然后，跳上床，鉆進(jìn)被子里。那是貓縫出來的被子，那是松鼠繡了花邊的被子，被子里塞滿了鴨子柔軟的羽毛。古老的小白屋里平靜和諧。他們分頭做自己的工作。他們都很快樂。

可是，有天早晨，鴨子早早起來。他輕手輕腳地走進(jìn)廚房，對著松鼠專用的湯勺微笑?！叭绻襾碜龃髲N的話，”他喃喃自語，“那不是很好嗎?”他搬來一張凳子，跳上去，踮起腳尖，直到他的嘴終于碰到了湯勺的頂端……

哐啷!湯勺掉了下來。然后，鴨子快快走回臥室，高舉著湯勺說：“今天輪到我來攪湯?！?/p>

“那是我的!”松鼠尖叫，“攪湯是我的事。還給我!”“你太小了，”貓兇巴巴地說，“我們要按照原來的方式煮湯!”可是鴨子把湯勺抱得緊緊的，松鼠使出全部的力氣拼命拉……忽然，哎呀!湯勺飛到了半空中，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，打中了貓的頭。這下，麻煩大了，這間古老的小白屋里充滿了激烈的爭吵、吼叫和混亂。

“我不要住在這里了，”鴨子哭哭啼啼地說，“你們從來不讓我?guī)兔Α！彼研欣钛b進(jìn)推車，戴上帽子，搖搖擺擺地離開了。“等我們清理好以后，”貓生氣地大吼，“你會回來的?！彼墒笠参罩臏自诳罩袚]來揮去?？墒?，鴨子并沒有回來。沒有回來吃早餐。沒有回來吃午餐?！拔視业剿模必垘е靶Φ目跉庹f，“他只不過是躲在外面罷了?！?/p>

“我敢打賭，他在南瓜園里。”可是，鴨子不在南瓜園里，他們怎么找都找不到他。

于是，他們只好等，等了一個(gè)好長好長的下午。

貓看著門外，松鼠在地板上來來回回地走。他們咕噥著：“等那只鴨子回來，一定會跟我們道歉?！笨墒?，鴨子并沒有回來，甚至沒有回來喝湯。

湯不好喝。他們煮得太咸了。反正他們也不餓。他們對著晚餐哭泣，眼淚掉進(jìn)湯里，把湯弄得更咸了。松鼠吸了吸鼻子說：“我們應(yīng)該讓他攪湯的?！薄八徊贿^是想幫忙?！必埩髦蹨I說，“我們出去找他吧?！?/p>

貓和松鼠在伸手不見五指的樹林里走來走去，越走越害怕。他們擔(dān)心鴨子獨(dú)自在樹林里，遇到狐貍，遇到狼，遇到巫婆，遇到熊?？墒?，他們找不到他。

他們急急忙忙走啊走，走到非常陡峭的懸崖邊。貓哭著大喊：“說不定他掉下去了!”“我去救他!”松鼠吱吱叫。他順著一根搖搖晃晃的長繩子爬下去。他到了地面，四處都找遍了，可是，仍然找不到鴨子。

然后，貓悲傷地說：“說不定鴨子找到比我們更好的朋友了?！薄坝锌赡埽彼墒蟠蠼?，“那些朋友愿意讓他幫忙?！彼麄兺现林氐牟椒ネ刈?，一路上，越想越覺得他們的想法準(zhǔn)沒錯(cuò)。

可是，快到家時(shí)，他們看到古老的小白屋里亮著燈?！笆区喿?”他們一邊尖叫一邊沖進(jìn)門。

鴨子看到他們好高興。鴨子說他好餓，雖然已經(jīng)很晚了，他們還是決定一起做……

一些南瓜湯。

鴨子攪湯的時(shí)候，貓和松鼠一句話也沒說。即使鴨子攪得太快，把湯濺到鍋?zhàn)油饷?，即使鍋?zhàn)訜饋砹耍埡退墒筮€是沒說話。然后，鴨子告訴松鼠要放多少鹽。結(jié)果，這一鍋湯，還是你喝過的世界上最好喝的湯。

就這樣，古老的小白屋又恢復(fù)了平靜和諧，他們又開始過起了快樂的生活。

師：故事結(jié)束了，我們的討論可剛開始呢!

二、感悟故事

問題一：做南瓜湯時(shí)，貓、松鼠、小鴨子是如何分工的?

問題二：它們睡的被子是怎樣做成的?

問題三：小鴨子為什么要離開小白屋?

問題四：小鴨子最后回來了嗎?它為什么會回來?

問題五：為什么說它們煮出來的南瓜湯是世界上最好喝的湯?

(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在聽故事的過程中學(xué)會思考并領(lǐng)會故事的真諦，并能夠更好地揭示本節(jié)班會課的主題。)

三：揭示本次班會的主題：百川匯大海，團(tuán)結(jié)力量大。

今天陸老師和大家一起開展一節(jié)“學(xué)會團(tuán)結(jié)合作”的班會。(板書課題)

師：在這個(gè)故事告訴我們一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)合作才能擁有巨大的能量。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，如果成員沒有團(tuán)隊(duì)意識，各行其是，那么，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。這里老師送你們一句話：

團(tuán)結(jié)合作力量大，眾人拾柴火焰高

四、游戲提升

師：現(xiàn)在讓我們一起來做一個(gè)游戲，游戲的名字叫“虎口脫險(xiǎn)”

活動(一)：虎口脫險(xiǎn)

(設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作精神與默契感。)

游戲規(guī)則：每一位同學(xué)手持瓶口的一根線，當(dāng)老師喊：“預(yù)備--開始!”時(shí)，請同學(xué)們快速將彩球從塑料瓶中拽出，看哪一組能把彩球全部拉出來，而且線不纏繞在一起。

老師進(jìn)行采訪：先采訪采訪做得最慢的一組同學(xué)，讓他們說說失敗的原因，再采訪速度最快的同學(xué)讓他們談?wù)劤晒Φ慕?jīng)驗(yàn)。

(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生懂得在進(jìn)行合作的時(shí)候，不僅要勁往一處使，而且要學(xué)會分工，運(yùn)用技巧與智慧。)

師(小結(jié)過渡)：請各小組利用一分鐘進(jìn)行交流討論，并重新開始比賽。

在游戲中你們都找出了成功和失敗的原因，這很好，通過游戲，你們都體會到齊心協(xié)力巧分工是成功的關(guān)鍵，對嗎?

這里老師送你們一句話：配合默契促凝聚，團(tuán)結(jié)合作需智慧。

教師進(jìn)行總結(jié)：團(tuán)結(jié)合作不是勁往一處使就可以了，有時(shí)還需要運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧。通過默契的配合是集體的力量得以凝聚，最終才能取得成功。

活動(二)：金字塔的啟示

老師在桌面上用一次性杯子壘成一個(gè)高大的“金字塔”，并從中拿到一個(gè)，金字塔轟然倒下。

師提問：通過老師剛才的演示，同學(xué)們都觀察到了當(dāng)老師拿走一只杯子，金字塔轟然倒塌的一瞬間。這只杯子重要嗎?

生回答：重要!

師：是啊!這只紙杯對于金字塔的牢固穩(wěn)定起到了非常重要的作用。

同樣在我們教室的每一樣物品也有它的作用：你看!椅子能夠讓我們坐在上面學(xué)習(xí)、休息;

桌子能夠讓我們在上面寫作業(yè)、聽課;同學(xué)們請看這個(gè)背投能夠讓陸老師給同學(xué)們演示多媒體課件;日光燈能夠讓教室變得更明亮。

看似生活中非常普通的一樣?xùn)|西對我們都起著一定的作用，那么作為班級中的一員，你覺得自己有作用嗎?

引導(dǎo)學(xué)生用如果我是……

如果你是班長，請你問你在班級中起了什么作用?

如果你是班級中的普通一員，請問你起到了什么作用?

教師總結(jié)：班集體中每一個(gè)人都有屬于他自己的位置，每一個(gè)人都是不可或缺的!在集體中大家只有發(fā)揮自己優(yōu)勢與特長，默契配合，才能創(chuàng)造一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的班集體。

這里送給大家一句話：缺一不可作用大，共創(chuàng)和諧班集體。

階段性總結(jié)：雖說是一個(gè)小小的游戲活動，可在這短短的幾分鐘內(nèi)可以完成，但是給我們的思考卻很多。要完成每一項(xiàng)任務(wù)，作為班級中不可或缺的一份子，我們必須要團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，同時(shí)要發(fā)揮大家合作的智慧，這樣我們才能把事情做的更加得出色，我們的班級才能變得更有活力與向心力!

(設(shè)計(jì)意圖：通過總結(jié)，讓同學(xué)們對于團(tuán)結(jié)合作有了更加深刻地體會，并為下面“發(fā)現(xiàn)班級中的團(tuán)結(jié)合作”這一板塊做好必要的鋪墊。)

五、發(fā)現(xiàn)班級中的團(tuán)結(jié)合作

師提問：請同學(xué)們思考一下，在班級中我們遇到哪些事情需要大家團(tuán)結(jié)合作?

在這里老師先給你們各個(gè)小組定一個(gè)主題，請各小組成員圍繞這一主題進(jìn)行討論好嗎?請同學(xué)們開動你們的腦筋好好地思考一下吧!

(設(shè)計(jì)意圖：在讓學(xué)生圍繞團(tuán)結(jié)合作進(jìn)行交流時(shí)，為了避免讓學(xué)生泛泛而談，給學(xué)生確定一個(gè)主題，讓學(xué)生談的更加具體詳細(xì)些。同時(shí)讓學(xué)生懂得在組內(nèi)討論，同時(shí)在回答問題的時(shí)候相互補(bǔ)充也體現(xiàn)出一種團(tuán)結(jié)合作的精神。)

請各小組成員圍繞老師給的主題進(jìn)行討論交流，交流好以后請學(xué)生進(jìn)行小組發(fā)言。

1、衛(wèi)生方面，

大家要一起合作共同來維護(hù)教室的整潔，保管好你身邊的一塊地。

(教師點(diǎn)評關(guān)鍵詞：齊心協(xié)力、配合默契、分工協(xié)調(diào))

2、做操方面：需要每一位同學(xué)的合作，動作整齊劃一，才能體現(xiàn)出一個(gè)班級的精神面貌。

(教師點(diǎn)評關(guān)鍵詞：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫、萬眾一心)

3、中午就餐：每一位同學(xué)都要合作，飯前排隊(duì)要做到快靜齊，吃飯時(shí)不要大聲喧嘩或竊竊私語。飯后要將飯倒到指定的地方，而且要將飯盆整齊的快好，并送到指定的地點(diǎn)。

(教師點(diǎn)評關(guān)鍵詞：精誠團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力、群策群力)

4、在學(xué)習(xí)方面也需要大家的合作，如果有同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，學(xué)習(xí)成績不理想，那就需要同學(xué)之間相互幫助。

(教師點(diǎn)評關(guān)鍵詞：患難與共、同舟共濟(jì)、同甘共苦)

5、進(jìn)行體育比賽的時(shí)候也需要大家的.團(tuán)結(jié)合作，列舉一些運(yùn)動比賽項(xiàng)目，比如甩長繩時(shí)，甩長繩的同學(xué)要保持甩繩的頻率一致，跳的同學(xué)也要協(xié)調(diào)一致，這要才能提高成績。

(教師點(diǎn)評關(guān)鍵詞：人心齊，泰山移、團(tuán)結(jié)就是力量、眾志成城)

6、在上科學(xué)課做實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，這樣才能將實(shí)驗(yàn)圓滿地完成。

(教師點(diǎn)評關(guān)鍵詞：群策群力、團(tuán)結(jié)一心)

7、班級的紀(jì)律也需要同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作。只有每一位同學(xué)心中裝著班集體，不違反班級紀(jì)律，大家都能團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。這樣班級的紀(jì)律才會得到改善。

(教師點(diǎn)評關(guān)鍵詞：一個(gè)巴掌拍不響，眾人拾柴火焰高。)

8、大合唱是也需要大家團(tuán)結(jié)合作。

(教師點(diǎn)評關(guān)鍵詞：孤雁難飛，孤掌難鳴。眾人一條心，黃土變成金。)

師：是啊!在我們學(xué)習(xí)、生活中，處處有合作，事事需團(tuán)結(jié)。

團(tuán)結(jié)合作是多么的重要，同學(xué)們都說的很具體，團(tuán)結(jié)合作也是我們班級凝聚和諧的標(biāo)志。

(設(shè)計(jì)意圖：通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生圍繞每一個(gè)主題進(jìn)行交流，在交流中升華對班集體的認(rèn)識，增強(qiáng)他們團(tuán)結(jié)合作的決心與信心。)

師：在我們校園中無處不存在團(tuán)結(jié)合作，陸老師在來你們學(xué)校之前，在我們新區(qū)二小捕捉到了一些鏡頭，讓我們看一看校園生活的團(tuán)結(jié)合作吧!相信在座的各位同學(xué)們平時(shí)也是這樣做的，今后能夠做的更好!那就讓我們一起來欣賞一下吧。

播放一段有關(guān)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的視頻。

(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能夠從實(shí)際生活中體會到團(tuán)結(jié)合作的力量，同時(shí)也讓學(xué)生懂得建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，創(chuàng)建良好的班集體，團(tuán)結(jié)合作是關(guān)鍵。)

六、小班級大智囊，團(tuán)結(jié)合作顯身手

師：團(tuán)結(jié)合作不是一句口號，必須要落實(shí)到實(shí)際行動中。作為班級的一員，我們都需要為班級的和諧進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上盡自己最大的努力。

請你為班級如何更好地團(tuán)結(jié)合作提一些自己的建議，并將建議寫在老師給你的“手拉手”卡紙上。

同學(xué)們在“手拉手”卡紙寫上自己的建議或意見，并每組選一到兩同學(xué)進(jìn)行發(fā)言，并將自己的建議貼到黑板上用心圍成的彩條上。

(設(shè)計(jì)