申論提綱格式范文圖片

申論提綱格式范文圖片第1篇申論提綱格式范文圖片第1篇您好，中政行測專家為您解答！

以下為申論匯報提綱的格式，可供參考：

【格式】

提綱的基本格式有標(biāo)題、前言、主體和結(jié)語。只是標(biāo)題比常用公文自由、靈活、隨便一些。主體也因提綱不同，有些差異，結(jié)語可長可短。匯報提綱

標(biāo)題常寫《關(guān)于XXX工作的匯報提綱》。有時也可采用正副標(biāo)題法，正標(biāo)題用文章標(biāo)題，或闡發(fā)意義，或突出作用，然后用副標(biāo)題加以補充、限制，如《關(guān)于XXX問題（工作）的匯報提綱》。

主體，一般寫基本情況，經(jīng)驗體會、問題教訓(xùn)和今后打算。它同工作總結(jié)的基本內(nèi)容大體一致。

結(jié)語，一般寫請領(lǐng)導(dǎo)批語批示之類。傳達提綱

標(biāo)題寫《關(guān)于XX會議的傳達提綱》。

主體寫會議概況、會議的基本精神、會議的典型經(jīng)驗、會議解決的問題、貫徹會議精神的意見。如果沒有介紹典型經(jīng)驗，可以不寫。

結(jié)語，一般寫“以上是會議的基本精神，不確切的地方，以會議文件為準(zhǔn)”之類的話。講話提綱

標(biāo)題寫《在XXX會議上的講話提綱》或擬定文章式標(biāo)題。

正文寫講話的開頭語，然后把所講的主要內(nèi)容，用大小標(biāo)題的形式列出，或者把主要內(nèi)容寫出來，最后寫結(jié)束語。

若仍有疑問，歡迎向中政行測和中政申論備考平臺進行提問！

申論提綱格式范文圖片第2篇什么是申論？公務(wù)員招錄中申論又是什么？公務(wù)員招錄中申論的實質(zhì)又是什么？申：申述、申辯、說清楚；論：就是論據(jù)、進行論證。

申論就是把事情說清楚，加于論證。公務(wù)員招錄中申論就是針對當(dāng)前存在的社會熱點和難度問題，進行分析、論證，提出對策。

公務(wù)員招錄中申論的實質(zhì)--------公務(wù)員的思維方式！公務(wù)員考試申論寫作如何取得高分？1.正確樹立公務(wù)員的角色定位。我們就是公務(wù)員，站在公務(wù)員的角色思考問題，分析問題，提出對策。

別還停留在學(xué)生、農(nóng)民、白領(lǐng)等角色，否則，想得60分，沒戲！2.審題和對策要多、新、高、實、精。請記?。耗０澹茁?，萬能，過時了，小孩子時的玩意！想拿高分，必須有自己主見，否則，評卷人員不想吃飯了！多：多角度、多方面、多方位對問題分析新：立意新、材料新、對策新、論證方法新高：立意要高遠、透過現(xiàn)象看本質(zhì)實：內(nèi)容充實、材料真實、實事求是精：語言精煉、材料精準(zhǔn)、觀點精明3.一定要重視材料，結(jié)合材料。

無源之水，何以長流；根基不牢，地動山搖，夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)如泰山。否則你就是犀利哥了，題答的很犀利，結(jié)果成績我爸是李剛！4.文章結(jié)構(gòu)。

一般采用總--分--總結(jié)構(gòu)。先來個鳳頭，吸引一下評卷人的眼球，接著引出問題；然后再起一段，提出對策；最后，再來一個豹尾，震他一震。

篇章結(jié)構(gòu)合理、用詞恰當(dāng)準(zhǔn)確、文字表達流暢、書寫格式規(guī)范。寫好申論要做那些工作一、夯實基礎(chǔ)階段——研讀社會熱點，積累考試素材“巧婦難為無米之炊?！?/p>

研讀社會熱點，積累考試素材，是應(yīng)對申論的取本之道。歷年來申論考試的命題圍繞著社會熱點問題進行，而且與中央基礎(chǔ)性政策文件有密切的關(guān)系。

或是對政策進行前瞻，或是考查對已發(fā)布文件的深入領(lǐng)會。選對資料，培養(yǎng)語感。

《半月談》是一個不錯的準(zhǔn)備公務(wù)員考試的資料，其中的^v^半月評論^v^的文體風(fēng)格非常值得借鑒；《^v^》的^v^人民論壇^v^也是不錯的選擇；當(dāng)然，要想在語言上真正有所突破，簡單的瀏覽是不夠的，需要花費時間和氣力。如果能夠熟讀、甚至背誦兩到三篇^v^社論或半月評論，效果是非常好的。

關(guān)注社會熱點，掌握基本的理論知識。關(guān)注這些問題的同時，不但要關(guān)注其理論背景，而且最重要的是關(guān)注這些問題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對其問題的具體的解決思路和對策，對社會熱點進行分類，總結(jié)，這些積累很可能在考試中發(fā)揮巨大的作用。

二、動手演練階段——演練歷年真題，展開實戰(zhàn)較量“讀書破萬卷，下筆如有神?！币氪鸷谩伴喿x與寫作一體化”的申論考試，多寫是個硬道理。

巴甫連柯有一句名言：“作家是用手思索的，”認(rèn)為只有不斷地練筆，才能掌握寫作的奧秘。魯迅談到提高寫作能力時曾說過：怎樣做好文章？自己除了多看和練習(xí)，并無別的心得或方法。

申論提綱格式范文圖片第3篇提綱的基本格式有標(biāo)題、前言、主體和結(jié)語。

1、標(biāo)題：就寫法而言，提綱標(biāo)題的寫法一般具備三個要素即可：關(guān)于+內(nèi)容+文種；如，《關(guān)于XXX工作的匯報提綱》、《在XXX會議上的講話提綱》。就標(biāo)題的位置而言，標(biāo)題位置須位于居中。

2、正文：提綱的正文部分一般包括開頭、主體、結(jié)語三部分。

(1)開頭：根據(jù)題干和給定材料，用較為簡潔的文字引入發(fā)文事由，交代清楚發(fā)文的背景、現(xiàn)狀等要素。

(2)主體：一般寫基本情況，經(jīng)驗體會、問題教訓(xùn)和今后打算。它同工作總結(jié)的基本內(nèi)容大體一致，具體需要結(jié)合材料，盡量分條呈現(xiàn)。

(3)結(jié)語：總結(jié)作用，一般情況下，此部分可省略，也可以簡單總結(jié)。

3、結(jié)束語：寫上自己的名字和擬提綱的日期。

申論提綱格式范文圖片第4篇申論，取自孔子的“申而論之”，即申述、申辯、論述、論證之意。

它既有別于古代科舉考試中要求就給定題目論證某項政策或?qū)Σ撸珜懻撐牡牟哒撔问?，也有別于以往公務(wù)員考試中的作文形式。但申論考試的內(nèi)容、方法及其要達到的測評功能，實際涵蓋了策論和作文這兩種考試形式的基本方面。

申論考試“主要側(cè)重考查應(yīng)試者對給定資料的閱讀理解能力、分析歸納能力、提出和解決問題能力以及文字表達能力?！笨荚囆问郊葒?yán)格又靈活，要求考生摒棄套話、閑話，要求分析、論證和解決問題透徹、全面、清晰，同時又保證考生能充分發(fā)揮自己的潛力，施展自己的真才實學(xué)。

申論考試的特點首先，申論考試的背景材料具有普遍性。公務(wù)員錄用考試比較注重對應(yīng)試者實際能力的考查，而且內(nèi)容并不局限于某一方面，對政治、經(jīng)濟、法律、文化等均有涉及。

申論作為國家公務(wù)員考試的一種形式，又剛剛開始實踐，考試試題一般較為規(guī)范，不會出現(xiàn)偏差。這主要表現(xiàn)在試題的表述明確，涉及的內(nèi)容和觀點都不偏頗，沒有爭議，每個考生應(yīng)該都能有論而發(fā)。

對于一些難以定論的問題，尤其是爭論激烈的前沿問題，一般是不會考的。這樣，考生在準(zhǔn)備時就不必面面俱到，涉及過多。

其次，申論的題目有很強的針對性。雖然申論考試題目的背景資料涉及面廣，內(nèi)容復(fù)雜，但是重點突出。

針對性和可行性是申論考試中兩個基本要求，認(rèn)識和抓住了這兩點，才算真正領(lǐng)會了申論考試的精髓，找準(zhǔn)了答題的突破口，從而能夠高屋建瓴、鞭辟入理地建構(gòu)思路和完成論證。因此，考生應(yīng)認(rèn)真仔細地閱讀給定資料，不要匆忙提筆作答和寫作，在把握資料本質(zhì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住重點，條分縷析，使回答和論證更富有表現(xiàn)力和說服力。

否則，只能是四處出擊，盡管洋洋灑灑，長篇論道，但卻不得要領(lǐng)，事倍功半。申論的考試內(nèi)容申論考試的結(jié)構(gòu)比較規(guī)范，清晰明確，首先給定一篇（或一組）1500字左右的資料，要求應(yīng)試者在認(rèn)真閱讀給定資料的基礎(chǔ)上，理解給定資料所反映的事件（或案例、或社會現(xiàn)象）的性質(zhì)和本質(zhì)，然后按要求作題。

其答題形式具體言之，就是經(jīng)過對資料的整理、分析、歸納后，用簡明扼要的文字概括出給定資料所反映的主要問題，然后針對主要問題提出解決問題的對策和可行性方案，在完成上述兩項程序的基礎(chǔ)上，緊緊扣住給定資料及其反映的主要問題，申明、闡述、論證對問題的基本看法和解決問題的方法。申論考試的解題環(huán)節(jié)和方法申論考試的全部過程，可以歸納為閱讀資料、概括主題、提出對策、進行論證四個主要的環(huán)節(jié)。

閱讀理解給定資料是申論考試最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)雖然不能用文字直接在答卷上反映出來，卻是完成其他三個環(huán)節(jié)的前提條件，而且在時序上位在首要，不容滯后。

申論考試的時間應(yīng)該說是比較充足的，考生應(yīng)該也完全有必要拿出一定的時間（一般需要40分鐘左右）來仔細閱讀給定資料，以求真正理解和掌握資料的敘述思路和內(nèi)容實質(zhì)。只有讀懂讀通全部給定資料，才能把握資料所反映的事件的性質(zhì)，也才能準(zhǔn)確地概括出給定資料所反映的主要問題，完成第二環(huán)節(jié)的要求。

切不可匆匆忙忙瀏覽一遍，不求甚解。概括主題是一個重要的承上啟下的環(huán)節(jié)，一方面它是對前面閱讀資料環(huán)節(jié)的一個小結(jié)，另一方面，又使提出的對策或可行性方案以及論證過程更具有針對性，是其據(jù)以立論和展開的基礎(chǔ)。

若是主題概括不準(zhǔn)確或是不夠全面，下面的程序也就很難進行了。提出對策是申論考試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點考查考生的思維開闊程度、探索創(chuàng)新意識、應(yīng)變和解決問題的能力。

它給考生提供了充分發(fā)揮的自由空間，考生可以根據(jù)各自的知識、閱歷，對同一問題各抒己見，見仁見智。需要注意的是，在這一環(huán)節(jié)中必須結(jié)合給定資料所涉及的范圍和條件，才可能提出切實可行的對策和方案。

進行論證是申論考試最后一個環(huán)節(jié)，在一定意義上，它才算是申論的真正開始。它要求應(yīng)試者充分利用給定資料，切中主要問題，全面闡明、論證自己對給定資料所反映的主要問題的基本看法以及解決問題的方案。

前面的三個環(huán)節(jié)盡管非常重要，不可或缺，不能有任何懈怠，但總的來說，還都只是積極有益的鋪墊，此處的論證過程則需要濃墨重彩，淋漓盡致地書寫。這不僅因為它的字?jǐn)?shù)要求多，分值高于其他部分，更重要的是，論證才是申論考試的核心，能全面考查和衡量一個人的分析歸納能力、提出和解決問題的能力以及邏輯說理能力。

論證部分的寫作應(yīng)該在深入思考、運籌帷幄的基礎(chǔ)上進行，最好事先列一個扼要的提綱，做到胸有成竹，行文流暢，并要注意論題鮮明、重點突出、線索清晰、詳略得當(dāng)這些寫作的基本要求和規(guī)范。參加申論考試的注意事項1.認(rèn)真審題。

考試時要注意答題技巧，合理分配時間，不要盲目求快。一定要拿出足夠的時間認(rèn)真仔細地閱讀給定資料，也就是說，審題至關(guān)重要。

在這個過程中，要先理清資料的邏輯聯(lián)系，抓住一個復(fù)雜事件的主要問題。然后，要把握住給定資料所反映的事件的環(huán)境和條件，這種既定的條件是提出的對策是否具有可行性的重要依據(jù)。

抓準(zhǔn)了主要問題，解決問題的方案就有了針對性；搞清給。

申論提綱格式范文圖片第5篇要求中出現(xiàn)“只羅列主要內(nèi)容”“不考慮行文格式”等情況，或者題干中出現(xiàn)秩序呈現(xiàn)“XX”部分的內(nèi)容，但是各位同學(xué)要注意，題干和要求中未出現(xiàn)特殊要求的都應(yīng)該呈現(xiàn)完整格式。

在具體公文寫作中，重點還是需要審清題干信息，找準(zhǔn)材料要點。

在題干中，需要把握兩個重點：一是文種及其要素，通過文種判斷和題干中給定的寫作身份和受眾身份后，基本能夠確定框架；二是主題目的，通過主題、目的，甚至是標(biāo)題，可以得到找點的主要方向和答案的主體內(nèi)容，通過框架和內(nèi)容方向，該題答案基本顯現(xiàn)。

在材料中，突出關(guān)鍵詞導(dǎo)向，結(jié)合時代熱詞和材料內(nèi)容，提煉材料信息，加工整合成答案即可。

省考中考查的應(yīng)用文和公文的文種變化多樣，各位考生要回歸做題的本質(zhì)，充分了解文種的各個部分如何寫，在結(jié)合平時的題目練習(xí)，達到靈活運用的狀態(tài)，才能在考場上應(yīng)對自如。

申論提綱格式范文圖片第6篇申論寫作，限于時間和篇幅，更由于它所重點考查的是考生的能力，因此，往往要求考生答題時做到條理清楚，表達簡明，力求言簡意賅，字字千鈞，正如古人所講的，“辭達而已矣。”

如此一來，在申論考試中，除了答題時注意語言表達的簡明性以外，提綱體裁的寫作也越來越受到重視。試看國考申論近幾年的真題：2010年A卷：假設(shè)你是沿海某省省政府工作人員，請結(jié)合給定資料，草擬一份《關(guān)于將半島藍色經(jīng)濟區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略的報告》的內(nèi)容要點。

（20分）要求：（1）內(nèi)容全面，有針對性；（2）條理清楚，表達簡明，不超過400字。2010年B卷：A市市政府準(zhǔn)備大力宣傳推進對近海水域的污染整治工作，請你結(jié)合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。

（20分）要求：（1）對有關(guān)宣傳內(nèi)容的要點進行提綱挈領(lǐng)地陳述；（2）體現(xiàn)政府精神，使全市各界關(guān)心、支持污染整治工作；（3）通俗易懂。不超過400字。

2013年B卷：假如你是H縣文化局的干部，要在有村官和社區(qū)工作人員參加的培訓(xùn)班上做一次關(guān)于繁榮和發(fā)展社會主義文化的講座，綜合“給定資料8”中提供的信息，你認(rèn)為應(yīng)該重點講哪幾方面的內(nèi)容？（20分）要求：緊扣“給定資料”，分條作答，觀點明確，有針對性，不得摘抄原文。不超過300字。

2014年A卷：“給定資料3”介紹了S大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結(jié)會上發(fā)言，請草擬一個簡短的發(fā)言稿。

（20分）要求：（1）內(nèi)容具體，符合實際；（2）目的明確，切合主題；（3）語言生動，有感染力；（4）不超過500字。2015年A卷：假設(shè)你是制博會組委會的工作人員，請根據(jù)給定資料3，就本屆制博會的亮點，草擬一份備詢要點，供組委會領(lǐng)導(dǎo)在制博會開幕日的記者通氣會上使用。

（10分）要求：（1）內(nèi)容具體，符合實際；（2）概括準(zhǔn)確，分條表述；（3）不超過200字。無論是向上級匯報工作或情況，對群眾和公眾進行宣傳教育，還是在各種場合講話、發(fā)言、解說，都要求提綱挈領(lǐng)，不能拉沓啰嗦，潑灑豪情，賣弄文采。

因此掌握提綱的寫作方法和技巧，是申論考試的一個制勝法寶。提綱，是一種概括地敘述綱目、要點的概要式的書面材料，是匯報工作、傳達會議精神和講話發(fā)言時運用的、比較普遍的一種應(yīng)用文。

它是在特定情況、特定會場下使用的一種文體。它不要求把全文的所有內(nèi)容寫出來，只把那些主要內(nèi)容提綱挈領(lǐng)式地、概要式地寫出來即可。

有些情況，材料很繁雜，又很具體，而且本人對它們也特別熟悉，這些具體材料都裝在頭腦里，用不著一一寫出來，只把綱目列出，就可以把有用材料帶動起來。在這種情況下，才使用提綱。

并不是所有文件都能以提綱的形式代替的。提綱，按其使用情況，可以分為匯報提綱、傳達提綱、講話提綱和寫作提綱幾種。

寫作提綱，是進行實際寫作之前，把文章或作品的主要觀點，有時還把重要材料，提綱挈領(lǐng)地寫出來的一種文字材料。寫作提綱不屬于公文范疇，但在申論文章寫作中，需要先拉出文章的框架，圍繞總論點列出每個部分的分論點，這樣才能節(jié)省時間，做到事半功倍。

這種提綱不是本文的討論范疇，我們重點介紹另外幾種提綱的寫作。匯報提綱，是向上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)匯報工作、情況時所使用的一種文字材料。

匯報人按照提綱中的綱目，加上頭腦中記憶的具體材料，向領(lǐng)導(dǎo)、同級或下級講的問題提綱挈領(lǐng)式的寫出來的一種文字材料。傳達提綱是開完大中型的重要會議，向領(lǐng)導(dǎo)、同級或下級傳達會議精神時所使用的一種。

講話提綱，是在會議上講話時，為了條理清晰，避免忘記，預(yù)先把所要講的問題提綱挈領(lǐng)式地寫出來的一種。提綱具有綱要性和條理性的特點。

綱要性，即把匯報、傳達的發(fā)言的綱目、要點，提綱挈領(lǐng)地寫出來，不把全文一字不漏地寫到材料中去，因此，在寫作中應(yīng)突出“綱目”和“要點”這四個字。條理性，即這種文字材料應(yīng)該條理特別清楚，共講幾個大問題，每個問題之下分幾小點，看了之后一目了然，眉目清晰，否則，就失去了寫提綱的作用。

提綱一般由標(biāo)題和正文組成。標(biāo)題比常用公文更自由、更靈活、更隨便一些，由“事由+文種”構(gòu)成。

例如：“在S大學(xué)心理健康節(jié)活動總結(jié)會上的發(fā)言提綱”。正文由前言、主體和結(jié)語組成。

前言起引導(dǎo)的作用，目的是引出所要匯報的情況（或工作、問題等）這一話題，以免顯得突兀。用概括性語言，簡要點出要匯報的是什么或哪方面的情況、問題。

主體寫要匯報的基本情況，一般采用并列結(jié)構(gòu)，把同類型、同性質(zhì)的內(nèi)容合并在一起，然后依次分條寫作。結(jié)語一般寫“特此匯報，請領(lǐng)導(dǎo)批評指示”之類，也可以省略。

【真題例選】江蘇省2008年省考第1題假如你是“給定材料6”中所說的參加“四海論道”的中國經(jīng)濟年度人物之一，赴世界各地向人們講述真實的“中國制造”。請你寫一份能夠全面概括給定資料主要觀點的發(fā)言提綱。

要求：概述全面，條理清楚，語言準(zhǔn)確，篇幅為350-400字?！緟⒖即鸢浮堪l(fā)言提綱一、近年來，隨著中國加入經(jīng)濟全球化，許多外國消費者發(fā)現(xiàn)，“中國制造”來到了自己身邊。

“中國制造”可能是符合“物美價廉。

申論提綱格式范文圖片第7篇技巧：確定提綱的格式。

提綱題有兩種格式寫法，第一種：參照常規(guī)公文格式，即完整格式。第二種：分條列項寫法，具體參考下文：

1、標(biāo)題;

2、開頭;

3、內(nèi)容;

4、結(jié)束語。

【中公解析】

假如你是某市團工委工作人員，根據(jù)“給定資料1—2”，針對目前部分青年奮斗觀扭曲的現(xiàn)象，以“做新時代的奮斗者”為題，寫一篇倡議提綱。

要求：針對性強，條理清楚，語言貼切;字?jǐn)?shù)在400字左右。

方式一：完整格式

方式二：分條列項

1、標(biāo)題：做新時代的奮斗者

2、發(fā)文對象：廣大青年朋友：

3、開頭：青年人渴望遠方、敢于夢想是優(yōu)勢，但眼高手低、馳于空想、怠于實踐是劣勢。因此，我市團工委向廣大青年發(fā)出以下倡議：

4、具體做法：一、做實干家。青年人應(yīng)該實干，久久為功，知行合一、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、苦干實干、腳踏實地、堅持不懈，成就自身的夢想。二、做勤學(xué)者。廣大青年應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、敢于探索、挑戰(zhàn)自我、求真務(wù)實，善于總結(jié)反思，才能實現(xiàn)自身價值。三、做擔(dān)當(dāng)者。廣大青年應(yīng)該主動擔(dān)當(dāng)，以身作則，攻堅克難，提高工作效率;身先士卒，低調(diào)，激發(fā)工作熱情，營造良好工作氛圍。

5、結(jié)尾：“干一行、愛一行、專一行、精一行?！鼻嗄昱笥褌?，讓我們攜起手來，抓住機遇，做新時代的奮斗者。

6、發(fā)文單位：*市團委

7、發(fā)文日期：**年**月**日

完整格式或分條列項完整要素進行書寫均可。

【試題再現(xiàn)】

鄰區(qū)有關(guān)部門準(zhǔn)備到錦林區(qū)學(xué)習(xí)考察，了解“智慧錦林”綜合平臺在社區(qū)治理方面的特點和運行情況。如果你是錦林區(qū)負(fù)責(zé)接待的工作人員，請根據(jù)“給定資料”，寫一份情況介紹提綱。

要求：要點完整，內(nèi)容具體，條理清晰。不超過500字。

【中公解析】

申論提綱格式范文圖片第8篇固定答題模式套寫破解申論“申論”一詞的意思是申述、申辯、論述、論證。

申論是一種非常嚴(yán)格的錄用考試，考試試題的政治導(dǎo)向明確，不容出現(xiàn)偏差。試題的客觀性很強，不許隨意發(fā)揮。

文中的觀點和內(nèi)容都有定論，無可非議。題材的多樣性和答題的規(guī)范性，使得答題必須有一套完整有效的方法才能從容應(yīng)對。

下面我以某范本進行分題論述。（申論考試一般有三部分，下面分三頁顯示）一、請用不超過150字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。

理解題意：（一）字?jǐn)?shù)限定。150字。

彈性限度只能在10%以內(nèi)。過高或過低原則上都要扣分。

（二）表述方式：要求答案覆蓋全文主要內(nèi)容，但表述要求語句精煉，簡明扼要，不冗長，不羅嗦。一般不直接引用具體事例或數(shù)字。

（三）范圍限定：只能在給定材料中概括，不能跳出材料圈定的內(nèi)容，旁征博引或隨意發(fā)揮。（四）輕重權(quán)衡：反映的主要問題，也即表述的主要事實或觀念。

答題時不要圃于細枝末節(jié)，要統(tǒng)觀全局，高瞻遠矚，從宏觀的范圍來把握主要問題?？梢哉J(rèn)為，主要問題是在文中帶有傾向性的問題，它在文中決定或支配著思路的走向或觀念的變遷。

答題步驟：（一）在閱讀的過程中勾劃出文中的主要詞句。主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字，也不包括闡述的內(nèi)容。

（二）將勾劃出的句子再進行分析，去除限定性的語句，只留下其主干成分。（三）用通順的語言把留下的語句組織起來，就是全文所反映的主要問題。

答題方法：通過對書上所有答案的分析，我認(rèn)為，一個完整的答案主要應(yīng)該包括三個部分：總述句+分述句+道理句。（一）關(guān)于總括句的提煉：總括句一句話，高度概括全文主要問題。

句式模型為“這是一篇關(guān)于主語+事件1+事件2+事件3的文體?！逼渲?，主語是文章涉及的主要任務(wù)的姓名或所涉主要單位名稱。

文體是指所給材料的文章體裁，如新聞報道、調(diào)查報告、工作總結(jié)、講話、案例等。多數(shù)時候是案例。

事件1是指主語的第一個動作，也可理解為事件的第一階段。對于個別文章只有一件核心事件，就只需要事件1就夠了。

如“這是一篇關(guān)于純凈水廣告論戰(zhàn)的報道”。（二）分述句。

就是要把總括句里涉及的內(nèi)容，分條列項地表達出來。這時候，可以根據(jù)具體情況采用以下幾種方法。

（注意：由于《申論》考試的答案一般都是客觀的、有一個基本確定的答案，因而以下各種方法只是切入角度不同，但最終答案都應(yīng)該是相同的，所謂殊途同歸是也，考生一定要明白這一點，不然，就會違背答題要求）1、環(huán)節(jié)分析法。對于那些以縱式結(jié)構(gòu)寫的給定材料，也就是以時間階段性為序或邏輯上的逐層深入為序的文章，可以使用這種方法。

如模擬試題（一）的分述句可概括為“（這是一篇反映醫(yī)藥行業(yè)藥價虛高情況的報道。）生產(chǎn)廠家自己定價，中間商層層加價，醫(yī)生或醫(yī)院為了自身利益給病人開高價藥，病人購買高價藥品。”

這是按醫(yī)藥流通的四個環(huán)節(jié)來分析的。2、參與方分析法。

一件事情可能有幾方參與。在分述句里，我們可以就各方的行為進行分述答題。

如模擬試題（六）的分述句可概括為“（這是一篇關(guān)于中國的10家蘋果汁生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)對美方反傾銷起訴取得成功的案例。）成本低廉的中國的蘋果汁進入美國市場，引起美方不滿，美方提出反傾銷調(diào)查起訴。

中方積極應(yīng)訴，充分發(fā)揮有利因素，覓得了訴訟勝利，保護了中方蘋果汁生產(chǎn)企業(yè)的利益?！睆V大考生反映，這種方法最為簡便易行。

3、鏈?zhǔn)椒治龇?。有時候，一則材料中所涉及的事件是一環(huán)扣一環(huán)的，各個事件之間有明顯的關(guān)系，這時就適用鏈?zhǔn)椒治?/p>