水平十二冊體育與健康教學(xué)計(jì)劃

水平十二冊體育與健康教學(xué)計(jì)劃

水平十二冊體育與健康教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我還是繼續(xù)任教六年級的四個(gè)班，他們本地班

2個(gè)外地班也2個(gè)。學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣。這

學(xué)期主要還是培養(yǎng)他們的的興趣，發(fā)掘其潛力，首當(dāng)其沖要

解決一些存在的問題，充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。六年

級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動(dòng)活潑開朗，注

意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況，本學(xué)

期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點(diǎn)抓健康體質(zhì)

標(biāo)準(zhǔn)測試和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打

下基礎(chǔ)。這些將是本學(xué)期教師在教學(xué)過程中要重點(diǎn)考慮的問

題。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解一些基本動(dòng)作并樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動(dòng)

動(dòng)作，游戲和韻律活動(dòng)的方法，能保持正確的坐立和身體姿

勢，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)能力。

2、知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn)。基本保持正確的身

體姿勢；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力，能體驗(yàn)參加體育活動(dòng)

的樂趣。在體育活動(dòng)中能認(rèn)真觀察積極思考與同伴友好相

處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3.掌握體育課的一些基本技術(shù)動(dòng)作。

三、教材分析：

本學(xué)期所使用的教材為浙江省教育廳教研室組織編

寫的《浙江省義務(wù)教育體育（與健康）》，期中必學(xué)內(nèi)容約占

總課時(shí)的70%,包括田徑、體操、球類。六年級的教材中田

徑包括跑、跳躍、投擲小計(jì)15課時(shí)；體操包括基本體操攀

爬平衡、技巧支撐跳躍、低單桿小計(jì)2課時(shí)；球類包括籃球、

排球小計(jì)13課時(shí)，總計(jì)為28課時(shí)；選學(xué)課時(shí)都為6課時(shí)，

選學(xué)內(nèi)容可以根據(jù)本校實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)定?？傉n時(shí)為34課

時(shí)

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

L規(guī)范課堂教學(xué)行為；培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)；

2.復(fù)習(xí)新廣播體操《希望風(fēng)帆》；

3.學(xué)生健康體質(zhì)數(shù)據(jù)上報(bào)；

教學(xué)難點(diǎn)：體操技巧、學(xué)生耐力訓(xùn)練；

五、考核內(nèi)容與方法

1.跨越式跳高：記住跨越式跳高動(dòng)作名稱和要領(lǐng)，知

道跳高規(guī)則和考核要求。

秒投籃：動(dòng)作正確，命中率高。

六、后20%計(jì)劃

在體育教學(xué)方面后20%學(xué)生的表現(xiàn)多種多樣，有的是

身體素質(zhì)方面的，有的是行為習(xí)慣方面的，還有的是習(xí)慣上

的等等，以及頻繁的教師調(diào)動(dòng)所引發(fā)的學(xué)生紀(jì)律渙散，等多

方面的問題，致使學(xué)生出現(xiàn)后進(jìn)的表現(xiàn)。后20%學(xué)生產(chǎn)生的

原因很多，有家庭、社會、學(xué)生自身等方面的原因；有智力

因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有無學(xué)習(xí)不得

法導(dǎo)致的后20%學(xué)生和其他外因?qū)е碌暮?0%學(xué)生。對他們

進(jìn)行成因分類，以便于工作時(shí)有的放矢。

措施和方法有：1.動(dòng)之以情，消除戒備心理；2.尊重

信任，喚起自尊心曉之以理，增強(qiáng)后20%學(xué)生分辨是非的能

力；3.創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后20%學(xué)生的意志持之以恒，反復(fù)教

育，鞏固后20%學(xué)生良好行為習(xí)慣；4.貫徹“興趣貫課堂”，

讓課堂教學(xué)“活”起來。

七、教學(xué)措施：

1.堅(jiān)持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參與

體育課上的活動(dòng)。

2.利用體育運(yùn)動(dòng)游戲項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣

和熱情，提高學(xué)生的健康水平。

3.根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選用不同的分組形式開展教學(xué)，

以發(fā)揮最大的教學(xué)效益。

4.重視學(xué)生的情感和體驗(yàn)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸

引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

八、教學(xué)計(jì)劃表：

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容

備注

2

L原地?cái)[臂米跑3.迎面接力

1.行進(jìn)間高抬腿跑2.蹲踞式起跑3.隔人追逐跑

3

1.障礙跑2.高抬腿跑3.十字接力跑

米X8往返跑2.墊上“騎自行車”

4

跑2.上下坡跑

1.跨越式跳高（改進(jìn)助跑和起跑動(dòng)作）2.游戲：搶空

5

1.跨越式跳高（改進(jìn)過桿動(dòng)作）2.障礙跑

1.跨越式跳高（提高完整技術(shù)動(dòng)作）2.游戲：障礙游

戲

6

1.跨越式跳高（女生）

考核：跨越式跳高（男生）

7

1.雙手持球于胸前，雙手正面向前推球2.雙手持球于

肩上，單手正面向前推球

1.雙手扶球原地單手側(cè)向向前推實(shí)心球

8

1.側(cè)向上步向前推實(shí)心球

L雙手扶球側(cè)向向前推實(shí)心球比遠(yuǎn)

9

1.前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度-一后滾翻成跪跳起

1.復(fù)習(xí)跳上成蹲撐一--挺身跳下2.分腿騰越

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1.山羊分腿騰越

1.單杠跳上成支撐---前翻下

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1.單杠跳上成支持一一前翻下

1.觀看籃球

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1.運(yùn)球、傳球、投籃組合技術(shù)

1.角籃球

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1.三對三比賽

1.考核：30秒投籃

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