七年級(jí)班主工作計(jì)劃

第第頁(yè)七班級(jí)班主工作計(jì)劃七班級(jí)班主工作計(jì)劃篇1一、本班同學(xué)的基本情況本班共有35名同學(xué)，從上學(xué)期考試來(lái)看，其中有4名同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀；有24名同學(xué)成績(jī)合格；有7名同學(xué)成績(jī)較差。二、本學(xué)期的工作要點(diǎn)初一是中學(xué)階段的起步時(shí)期，是同學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的同學(xué)明辨是非的本領(lǐng)較差，簡(jiǎn)單受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且中學(xué)學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，同學(xué)不易適應(yīng)，故訂立這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：1、連續(xù)向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。2、以古今中外的名人為模范，結(jié)合同學(xué)們身邊的事例，使同學(xué)的做人做事的觀念得以擺正，提高同學(xué)判別是非的本領(lǐng)。3、激勵(lì)同學(xué)勤于思考，勇于探究，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。5、連續(xù)搞好班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理本領(lǐng)，防微杜漸，使班干成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。三、實(shí)在措施1、思想品德教育（1）思想品德教育首先要掛念珍惜同學(xué)，再利用班會(huì)課對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，教育他們酷愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而發(fā)奮向上的思想，并培育集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、生氣勃勃的集體。在向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，依照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。（2）對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化考核依照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化打分，班干部輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的緊要條件，從而起到強(qiáng)化道德性為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。2、班委班風(fēng)建設(shè)（1）培育班干部采納先民主后集中的方法選舉班干，然后再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及本領(lǐng)的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。教育班干部樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。同時(shí)，對(duì)他們不過(guò)分苛求、責(zé)備，特別是在工作顯現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作常常檢查，予以實(shí)在引導(dǎo)和幫助。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們適時(shí)阻攔同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部的不良行為，決不姑息，激勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。（2）加強(qiáng)班級(jí)的凝集力我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，紀(jì)律上相互提示，勞動(dòng)生活上相互幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。3、學(xué)風(fēng)建設(shè)（1）在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。（2）抓兩頭促中心對(duì)成績(jī)好的同學(xué)確定成績(jī)，常常激勵(lì)，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，則實(shí)行組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組（請(qǐng)成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)差的`同學(xué)）的措施。這樣，成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不絕進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。4、雙差生變更（1）多談話、多教育平常多察看這些同學(xué)，在發(fā)覺(jué)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之變更。（2）多檢查、多督促、多跟進(jìn)在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些同學(xué)，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。5、清潔衛(wèi)生本班課室、衛(wèi)生區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員布置，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)率領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并定期評(píng)比優(yōu)秀值日組，予以加操行分等多種嘉獎(jiǎng)。6、心理品質(zhì)教育（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的緊要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：碰到波折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，實(shí)行挽救措施；使同學(xué)學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)同學(xué)把握辨證的波折觀，常常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度；向同學(xué)推舉《心理與成才》《偉人的歷程》《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平常成績(jī)較好，考試成績(jī)常常不理想的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。（2）自信念教育：充足利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使同學(xué)明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自身要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中認(rèn)得自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論碰到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。7、家庭教育（1）結(jié)合期中、期末兩次考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好布置，盡快形結(jié)婚長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。（2）平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，適時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助激勵(lì)或幫助同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，適時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。工作配檔：三月份：1.訂立德育工作計(jì)劃2、開(kāi)展常規(guī)教育3加強(qiáng)美德修養(yǎng)教育：開(kāi)展一句話活動(dòng)4、學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，加強(qiáng)法制教育5、學(xué)雷鋒主題活動(dòng)四月份：1、清明節(jié)祭祀革命烈士，開(kāi)展學(xué)習(xí)先烈的革命精神活動(dòng)2、發(fā)動(dòng)同學(xué)，開(kāi)展“綠色班級(jí)”的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)3.連續(xù)開(kāi)展常規(guī)教育4、開(kāi)展心理健康教育五月份：1、召開(kāi)班會(huì)，組織期中考試2、連續(xù)開(kāi)展常規(guī)教育3、連續(xù)開(kāi)展心理健康教育六月份1、召開(kāi)誠(chéng)信教育主題班會(huì)2、召開(kāi)“走進(jìn)少年，我想對(duì)父母說(shuō)……”主題班會(huì)3、學(xué)習(xí)方法介紹4.復(fù)習(xí)方法的介紹七月份1、組織復(fù)習(xí)，迎接期末考試2、學(xué)期工作總結(jié)3、暑假前安全教育，布置假期工作.七班級(jí)班主工作計(jì)劃篇2一、“細(xì)心”去做好每一件事情班主任要想管好一個(gè)班集體，除了靠訂立一套切實(shí)可行的班級(jí)公約，以制度去管理同學(xué)外，要靠班主任去細(xì)心做好每一件事情。老師的思想、行為對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，特別是班主任，影響更為直接。所以，班主任應(yīng)那時(shí)候時(shí)各處以身作則，嚴(yán)于律己，寬以待人。這樣，才略給同學(xué)以良好的影響，做起事來(lái)也得心應(yīng)手。我覺(jué)得班主任想管好一個(gè)班級(jí)就應(yīng)當(dāng)細(xì)心去做好每一件事情，表里如一，言行一致；凡是要同學(xué)做到的，老師必須先做到，而且做得。這樣，才略影響和感染同學(xué)，促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、“真心”去捕捉每一顆心靈作為一個(gè)班主任，要想管理好班級(jí)，就應(yīng)當(dāng)首先了解同學(xué)，真心與他們交伙伴，用心去捕捉每一個(gè)幼小的心靈，做到心中有同學(xué)、心中想同學(xué)。特別是重視真心與同學(xué)交伙伴，要和他們談心，同學(xué)有缺點(diǎn)，批判時(shí)要敬重同學(xué)的人格和敬重自己心，同時(shí)批判同學(xué)要因人而異，講究時(shí)機(jī)、地方與方法，不夸大、不諷刺、不挖苦，要真心誠(chéng)懇幫助同學(xué)改正缺點(diǎn)。對(duì)同學(xué)提出的問(wèn)題或要求，不止要從自身的角度去分析，更緊要的是從同學(xué)的角度去考慮，多為同學(xué)出主意，讓同學(xué)覺(jué)得你是真心實(shí)意為他著想。要和同學(xué)公平相處，以誠(chéng)相見(jiàn)，做到如師如友，亦師亦友。不要高高在上擺班主任的架子，要常常深入到同學(xué)中去，做個(gè)熱心人，適時(shí)了解同學(xué)的思想情形，對(duì)同學(xué)中顯現(xiàn)的問(wèn)題，要積極自動(dòng)，真心解決好。只要老師用心去察看了解同學(xué)，發(fā)覺(jué)每個(gè)同學(xué)心靈深處的微妙變更，并把自身的思考過(guò)程告知同學(xué)，坦誠(chéng)相見(jiàn)，這比直接把果告知同學(xué)收效要好得多。三、用“愛(ài)心”去關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)班主任應(yīng)當(dāng)用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，班主任在工作中無(wú)論對(duì)人對(duì)事都要公正、公平，特別是對(duì)待后進(jìn)生要真心實(shí)意，不要給同學(xué)一種“老師做個(gè)樣子”的感覺(jué)。公平可以營(yíng)造融洽，愛(ài)心可使枯木復(fù)蘇，耐性可以修好“破罐”。班主任雖然不可能將自身的精力在同一時(shí)期平均分給每一個(gè)同學(xué)，但只要我們心中裝著全體同學(xué)，用心去關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，就肯定能夠發(fā)覺(jué)同學(xué)身上潛藏的智慧和制造力，挖掘出每一位同學(xué)的閃光點(diǎn)。四、“有意”放手讓班干部管理班級(jí)班主任工作千頭萬(wàn)緒，事務(wù)繁雜，既抓教學(xué)業(yè)務(wù)，又抓班級(jí)管理，有時(shí)還兼上其他班的課。這樣一來(lái)，假如不選出一支好的班干部幫助班主任管理班級(jí)是不行的。班干部是班主任的得力助手，選舉班干部時(shí)肯定要民主、公正、公正、公開(kāi)，不能由班主任點(diǎn)名，委任班干部，這樣做不能服眾。選出班干部以后，人員分工要明確，各人有各人的崗位職責(zé)。各負(fù)其責(zé)又協(xié)調(diào)搭配，共同管理好班級(jí)。同時(shí)班主任要放手讓班干部去管理班級(jí)，要信任他們，激勵(lì)、引導(dǎo)他們?nèi)绾稳プグ嗉?jí)管理。假如引導(dǎo)得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更多時(shí)間去研討教材、教授更多的學(xué)問(wèn)給同學(xué)了。五、“留意”捕捉每個(gè)同學(xué)的`閃光點(diǎn)一個(gè)班幾十名同學(xué)，各人有各人的個(gè)性特點(diǎn)。這就需要班主任平常留意察看、了解、把握每位同學(xué)的脾性，注意捕捉他們的閃光點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。當(dāng)今時(shí)代大力推行素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育既要讓同學(xué)全面進(jìn)展，又要充足發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。因此，班主任平常要留意了解同學(xué)，捕捉同學(xué)的閃光點(diǎn)，因材施教，使每一位同學(xué)都能充足發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，取得盡可能多的進(jìn)步。總之，作為班主任的應(yīng)時(shí)時(shí)各處以自身高尚的師德影響同學(xué)，感化同學(xué)，誘導(dǎo)同學(xué)，教育同學(xué)，掛念同學(xué)，鼓舞同學(xué)。為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為把同學(xué)培育成新一代“四有”新人，班主任工作任重而道遠(yuǎn)。班主任是班級(jí)管理的核心，良好班風(fēng)的形成，同學(xué)身心的健康成長(zhǎng)，文化素養(yǎng)的提高，班主任作用至關(guān)緊要。要把一個(gè)班級(jí)帶好，使同學(xué)在德、智、體、美、幾方面全面進(jìn)展，畢業(yè)后能成為對(duì)社會(huì)有用的人才，班主任必須具有"媽媽的心、媳婦的腿、婆婆的嘴"，緊緊捉住愛(ài)、勤、導(dǎo)三個(gè)要素，制造性地勞動(dòng)。七班級(jí)班主工作計(jì)劃篇3一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（同學(xué)思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：我班有42名同學(xué)，男生21名，女生21名，他們來(lái)自不同的學(xué)校，家庭，七（2）班主任工作計(jì)劃。其間，同學(xué)成績(jī)和思想表現(xiàn)差異明顯，有成績(jī)較為優(yōu)異，行為習(xí)慣良好者，也有成績(jī)差強(qiáng)人意，自律行為較差者。但不管是何種同學(xué)，步入初一，他們都希望有全新的開(kāi)始，對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望。這是我第一次帶班，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)認(rèn)得自身、提高自身。雖然，我在班級(jí)管理上沒(méi)什么閱歷，但我希望能在現(xiàn)在這批同學(xué)中，把自身在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。終歸，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)寶貴的生命。老師的使命就是教育好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。我將以我的熱忱與努力彌補(bǔ)我閱歷上的不足。二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：同學(xué)從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境—新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。我肯定要從實(shí)際啟程，訂立出一套較為完整而簡(jiǎn)單操作的班規(guī)，承襲公正、公正、合理，實(shí)在細(xì)致，可操作性強(qiáng)，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，讓全體同學(xué)參加班規(guī)的訂立而且做到自發(fā)遵守班紀(jì)班規(guī)。培育同學(xué)的集體主義精神，在充足了解同學(xué)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，德育情形之后，確定集體的奮斗目標(biāo)，并有計(jì)劃的開(kāi)展集體活動(dòng)。從細(xì)節(jié)入手，見(jiàn)微知著，從宏觀上把握住整個(gè)班集體，科學(xué)、合理的開(kāi)展初一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓同學(xué)盡快適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體。班級(jí)口號(hào)：敬，凈，靜，進(jìn)三、重要措施：1訂立出班級(jí)管理目標(biāo)：班級(jí)管理必須實(shí)行目標(biāo)管理，在學(xué)?？傮w目標(biāo)的基礎(chǔ)上，依據(jù)我班的實(shí)際情況，訂立出本班的班級(jí)管理目標(biāo)。使老師和同學(xué)明確了奮斗的目標(biāo)，齊心協(xié)力為訂立的目標(biāo)而努力。制造紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)深厚，思想先進(jìn)的優(yōu)秀班級(jí)，工作計(jì)劃《七（2）班主任工作計(jì)劃》。抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的中同學(xué)。2、培育同學(xué)的良好行為習(xí)慣同學(xué)良好的行為習(xí)慣，不但有助于形成良好的品德素養(yǎng)，而且有利于同學(xué)的健康成長(zhǎng)。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要老師的嚴(yán)格要求與督促，必須時(shí)老師要進(jìn)行示范。同學(xué)有意識(shí)地反復(fù)練習(xí)，并在大腦形成"動(dòng)力定性"，從而形成良好的行為習(xí)慣。（1）、提高認(rèn)得。利用名人名言等宣揚(yáng)形成良好行為習(xí)慣的意義，使同學(xué)明確良好的行為習(xí)慣對(duì)人成長(zhǎng)的緊要作用。（2）、利用班會(huì)課及課余時(shí)間，講授端正學(xué)習(xí)態(tài)度的緊要性,讓他們認(rèn)得到學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的迫切性.對(duì)積極要求上進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行激勵(lì),引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步.定期開(kāi)展自我評(píng)價(jià)活動(dòng)，訂立下一階段目標(biāo)。（3）、加強(qiáng)督促，充足發(fā)揮主導(dǎo)作用。以《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》為依據(jù)，嚴(yán)要求，勤督促，適時(shí)矯正同學(xué)的不良行為習(xí)慣。通過(guò)各個(gè)方面的對(duì)自身的嚴(yán)格要求來(lái)促進(jìn)同學(xué)良好行為習(xí)慣的形成。4、做好班中行為習(xí)慣較差的同學(xué)的工作1、發(fā)動(dòng)他四周學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫助,使他在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步，引導(dǎo)他們形成一個(gè)好的習(xí)慣。2、針對(duì)班中的.個(gè)別同學(xué)進(jìn)行耐性的談話，直到行之有效。3、利用空余時(shí)間和家上進(jìn)行交流,把握同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活情況,適時(shí)交流情況，適時(shí)解決問(wèn)題，統(tǒng)一思想。5、建立一支良好的班干隊(duì)伍伍班干部是班集體的核心，是班主任的得力助手，他們代表著正確的集體輿論。要率領(lǐng)班級(jí)成員完成班級(jí)的目標(biāo)，就必須重視班干部的選擇和培育，實(shí)在措施（1）、充足發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織本領(lǐng)。（2）、班干部實(shí)行"競(jìng)選制"引導(dǎo)并培育班干部的本領(lǐng)。6、集體主義是班級(jí)建設(shè)的支柱。對(duì)同學(xué)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)心集體榮譽(yù)感的教育。因此，培育同學(xué)集體主義思想是班級(jí)建設(shè)的首先任務(wù)，通過(guò)組織各項(xiàng)活動(dòng)，陶冶同學(xué)的集體榮譽(yù)感、友情感和責(zé)任感，使他們愛(ài)校愛(ài)班。7、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下步工作做好布置，盡快形結(jié)婚長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，適時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助激勵(lì)或幫助同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，適時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。四、實(shí)在布置：3月：1、開(kāi)學(xué)八好達(dá)標(biāo)競(jìng)賽，對(duì)日常行為規(guī)范的教育。2、訂立班班規(guī)。3、動(dòng)員組織同學(xué)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。4月：圍繞"愛(ài)國(guó)主義教育"的主題，開(kāi)展我愛(ài)我家，我愛(ài)（2）班，我愛(ài)常州，我愛(ài)中華，從小到大，從己到外的愛(ài)國(guó)主義教育。5月：結(jié)合期中考試，開(kāi)展誠(chéng)信教育月活動(dòng)6月：期中考試結(jié)束后，適時(shí)分析，發(fā)覺(jué)，討論，解決問(wèn)題。7月：期末動(dòng)員會(huì)七班級(jí)班主工作計(jì)劃篇4新學(xué)期開(kāi)始了，我連續(xù)擔(dān)負(fù)初一三班的班主任，我感覺(jué)七班級(jí)是中學(xué)三班級(jí)中至關(guān)緊要的一年。在學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)、家長(zhǎng)的高要求下，為了能把本班建設(shè)成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，特訂立班級(jí)工作計(jì)劃：一、本學(xué)期工作要點(diǎn)1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)我認(rèn)為班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同努力探求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，訂立出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充足發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。2、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格（1）通過(guò)各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，引導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要談們時(shí)刻記著：積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里