一盔一帶幼兒園教案（7篇）

第第頁一盔一帶幼兒園教案（精選7篇）一盔一帶幼兒園教案第1篇設(shè)計(jì)思路本次活動(dòng)是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣酷熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避開戶外運(yùn)動(dòng)頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。老師發(fā)覺有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說太累太熱，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)本身，希望通過本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔保護(hù)的緊要性?；顒?dòng)重點(diǎn)了解頭盔保護(hù)的緊要性?；顒?dòng)難點(diǎn)理解安全防護(hù)的緊要性?；顒?dòng)方法討論法、察看法、操作法活動(dòng)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：知道生活中常見的保護(hù)工具。情感目標(biāo)：了解頭盔保護(hù)的緊要性。技能目標(biāo)：了解頭盔的構(gòu)成與佩戴方法。活動(dòng)準(zhǔn)備閱歷準(zhǔn)備：幼兒對(duì)帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。材料準(zhǔn)備：安全頭盔，PPT，探究試驗(yàn)記錄表?；顒?dòng)過程一、課前導(dǎo)入老師引導(dǎo)語：通過近期的活動(dòng)，我們知道了認(rèn)得了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子———頭盔，接下來讓我們通過兩個(gè)小游戲看看你把握了沒有。基本部分：1、小游戲。游戲一：角色知多少請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè)。游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)依據(jù)圖片的標(biāo)示，說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。2、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車戴頭盔。請(qǐng)幼兒討論：為什么騎電動(dòng)車要戴頭盔？幼兒討論后進(jìn)行回答。老師小結(jié)：假如騎車時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬安全，能夠保護(hù)我們的腦袋，不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷。三、出示圖片，提問互動(dòng)。老師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品？幼兒討論并回答（雞蛋、西瓜、粉筆等等）老師：我們可以用什么去保護(hù)它們？（布、塑料泡沫、盒子等）老師：我們一起來看看，假如碰到損害時(shí)，有保護(hù)和沒有保護(hù)它們會(huì)顯現(xiàn)什么樣的結(jié)果。互動(dòng)部分：二、幼兒探究，進(jìn)行討論。1、請(qǐng)幼兒猜想三樣物品，發(fā)生不安全時(shí)，在有工具保護(hù)和沒有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果，并把本身的猜想記錄在猜想表上。2、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證本身的猜想，一起察看物品在被保護(hù)與沒有保護(hù)的情況下碰到損害會(huì)有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，試驗(yàn)后把試驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。3、幼兒自由試驗(yàn)并做好記錄，老師巡回引導(dǎo)。4、請(qǐng)個(gè)別幼兒共享本身的試驗(yàn)記錄表?；顒?dòng)總結(jié)老師：原來保護(hù)的工具作用這么大，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車的時(shí)候，一定要戴好頭盔，保護(hù)好本身。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧！小伙伴們別忘掉回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們，期望下次活動(dòng)小伙伴們的共享！活動(dòng)延長(zhǎng)讓幼兒回家與家人一起找尋家中有什么物品可以保護(hù)我們身體的，第二天帶回園共享。一盔一帶幼兒園教案第2篇教學(xué)目標(biāo)1、明白在道路上游戲的不安全性。知道在公路和街道上玩耍、游戲、追趕打鬧不光是單純的違法行為，而是特別不安全的。要在安全的場(chǎng)所游戲。2、了解《道路交通安全法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定。3、知道在道路上哪些是不安全的游戲。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教學(xué)過程一、故事引入：師：敘述觸目驚心的有關(guān)在道路上游戲的交通事故（搭配圖片和音樂）交通是現(xiàn)代生活必不可少的構(gòu)成部分，它為現(xiàn)代人的生活供給了極大的便利。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。二、明辯事理：1、看圖討論：小伙伴們?cè)谀睦?，在干什么？接下來?huì)發(fā)生什么事情？坐在隔離欄（機(jī)動(dòng)車道與非機(jī)動(dòng)車道）上閑談；低著頭走路，急匆忙；跨越隔離欄；在路上追追逃逃；打打鬧鬧，在公路上胡亂奔跑玩滑板溜冰2、師：你覺得他們這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？?jī)焊瑁壕毩?xí)滑板和旱冰，公路街道都不行，攔阻交通不安全大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓(xùn)不能忘，自身安全要保障。3、師小結(jié)：同學(xué)們，公路和街道是為了通行便利而建筑的。道路上的車輛川流不息,交通非常繁忙。有的同學(xué)喜愛在公路和街道玩耍、游戲、追趕、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是特別不安全的。出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定，讀一讀行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等攔阻道路安全的行為。行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。4、師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和公路上練習(xí)足球、打羽毛球，既攔阻車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和公路上跳繩、踢毽子，會(huì)給行人和車輛的通行帶來困難，是攔阻交通的，簡(jiǎn)單發(fā)生事故。三、正確判定：師：你曾經(jīng)玩過這些不安全的公路游戲嗎？談?wù)劚旧淼母邢搿?、在公路上玩滑板、溜冰在公路上打羽毛球在停車場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上游戲；2、下面哪些是安全的游戲場(chǎng)所？假如不是安全的游戲場(chǎng)所，想一想不安全的理由。想想看，在你家相近有哪些安全的游戲場(chǎng)所，請(qǐng)說一說。四、總結(jié)：安全問題關(guān)系到千家萬戶的幸福。小伙伴，為了防止受損害，珍惜寶貴的生命，肯定要把交通安全記在心中，老師希望每個(gè)小伙伴都成為注意交通安全的小模范。教學(xué)反思：通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全學(xué)問閱歷擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的本領(lǐng)。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜愛的情景表演，選擇孩子身邊諳習(xí)的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱誠(chéng)的討論，取得很好的效果。一盔一帶幼兒園教案第3篇教案分類：大班語言表達(dá)培育表現(xiàn)內(nèi)容：了解各種車輛的名稱、用途，喜愛各種車輛。能大膽地向別人發(fā)問。教案編輯：科學(xué)學(xué)問語言教學(xué)李老師內(nèi)容出處：莆田市荔城區(qū)第一試驗(yàn)幼兒園小伙伴們都喜愛小汽車，尤其是男孩子，家里面有各種各樣的小汽車玩具，雖然大家玩了這么多小汽車，但是有多少小伙伴了解小汽車的學(xué)問呢？我們從這一點(diǎn)動(dòng)手，激發(fā)孩子們的古怪心，通過本片教案的學(xué)習(xí)，讓孩子們對(duì)小汽車的學(xué)問有肯定的了解。給幼兒園小伙伴講汽車介紹什么內(nèi)容？汽車的基本構(gòu)造，車子的構(gòu)成部分，發(fā)動(dòng)機(jī)、車輪等等，以及汽車的歷史，誰創(chuàng)造的等等，汽車的種類，轎車、越野車、卡車等等，附帶講一下交通安全學(xué)問1、各種車輛的照片、玩具車。2、實(shí)物：轎車。3、自制的花車。一、看看講講：我喜愛的車。1、桌子上放著你們帶來的各種玩具車和各種車的照片，你們?nèi)フ乙惠v本身喜愛的玩具車或者照片，向大家介紹介紹你喜愛的車。幼兒自主找照片或玩具車敘述，并相互交流。2、除了這些車，你們還知道還有什么車嗎？二、大膽提問，了解車的基本特征和用途。1、你們知道的車真多，其實(shí)，汽車上還有很多隱秘，今日，××的父親開來了一輛真的轎車，你們可以去坐一坐、摸一摸、看一看，你們發(fā)覺了汽車上面會(huì)有什么新的隱秘和新的`問題，你們想知道什么就問什么，問得越多越好，知道的事情就越有趣味。2、幼兒坐一坐、摸一摸、看一看轎車。老師可以提示孩子察看：“你最喜愛車上的什么東西？”了解車的構(gòu)成部分。接著，老師可以提示孩子：“大班安全教案你們有什么問題嗎？”“你想知道什么事呢？”等，引發(fā)孩子提問。3、幼兒交流本身發(fā)覺的隱秘和問題。老師可以引導(dǎo)個(gè)別回答，如：“誰知道”；集體討論：“你們說這是怎么回事。"老師、家長(zhǎng)可以共同參加討論。三、看看想想：想要的車。車在我們生活中是不可缺少的，我們幾乎每天都要用到車。你心里喜愛什么樣的車呢？請(qǐng)小伙伴把心里想要的車畫出來或做出來。假如可以，讓孩子乘上車，外出兜一小圈風(fēng)。通過小汽車的學(xué)習(xí)，引申出交通安全學(xué)問的普及。1、不要把公路當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)我們常常見到一些小伙伴在公路上相互追趕著玩，這樣做很不安全！由于公路上來來往往的汽車速度很快，就算立刻停車，由于慣性也會(huì)連續(xù)向前沖很遠(yuǎn)，很可能撞到公路上正在奔跑、玩耍的小伙伴們?！捌桨彩拐摺碧崾荆盒』锇閭兦f不要在公路上追趕、踢球、滑旱冰，橫沖直撞！2、闊別下水井大班健康教案城市里隨處可見的一個(gè)個(gè)下水井，有時(shí)井蓋蓋得并不嚴(yán)實(shí)，有時(shí)甚至沒有井蓋，存在很大的安全隱患。“平安使者”提示：小伙伴肯定不要在井蓋上踩著玩，有些下水井蓋沒有蓋嚴(yán)實(shí)，一旦踩到這些下水井蓋，小伙伴們就有掉下去的不安全；走路時(shí)肯定要注意本身的腳下，繞開下水井。3、不要在汽車尾部玩汽車的尾部沒長(zhǎng)“眼睛”，它們看不到本身身后到底藏著什么人，有的小伙伴可能會(huì)問：司機(jī)叔叔可以借助后視鏡來看車身后的情況。其實(shí)在汽車的后視鏡中往往看不到孩子們小小的身影，一旦倒車，很可能會(huì)把車后的孩子撞倒?！捌桨彩拐摺碧崾荆盒』锇榭隙ú灰谕Ｖ钠囄膊客?。4、遵守交通規(guī)定交通規(guī)定是人們生命的保護(hù)神，過公路時(shí)，尤其沒有大人在身邊的情況下，肯定要遵守交通規(guī)定?！捌桨彩拐摺碧崾荆和獬鰰r(shí)要走公路兩旁的人行便道，過公路時(shí)肯定要走斑馬線；大班綜合教案有紅綠燈的路口，綠燈亮了才可以過公路，紅燈亮了必需停下；假如有過街天橋和地下通道，就肯定要走過街天橋和地下通道；在社區(qū)的小路上走路要留神，見到前后左右來了腳踏車、摩托車和汽車，要自動(dòng)避讓車輛。一盔一帶幼兒園教案第4篇活動(dòng)重點(diǎn)了解頭盔保護(hù)的緊要性?；顒?dòng)難點(diǎn)理解安全防護(hù)的緊要性?；顒?dòng)方法討論法、察看法、操作法活動(dòng)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo):知道生活中常見的保護(hù)工具。情感目標(biāo):了解頭盔保護(hù)的緊要性。技能目標(biāo)了:解頭盔的構(gòu)成與佩戴方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備閱歷準(zhǔn)備：幼兒對(duì)帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。材料準(zhǔn)備：安全頭盔PPT，探究試驗(yàn)記錄表?；顒?dòng)過程導(dǎo)入部分一、課前導(dǎo)入老師引導(dǎo)語：通過近期的活動(dòng)，我們知道了認(rèn)得了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子———頭盔，接下來讓我們通過兩個(gè)小游戲看看你把握了沒有?；静糠忠?、小游戲。游戲一：角色知多少請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè)。游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)依據(jù)圖片的標(biāo)示，說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車戴頭盔。請(qǐng)幼兒討論：為什么騎電動(dòng)車要戴頭盔？幼兒討論后進(jìn)行回答。老師小結(jié)：假如騎車時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬安全，能夠保護(hù)我們的腦袋，不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷。三、出示圖片，提問互動(dòng)。老師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品？幼兒討論并回答（雞蛋、西瓜、粉筆等等）老師：我們可以用什么去保護(hù)它們？（布、塑料泡沫、盒子等）老師：我們一起來看看，假如碰到損害時(shí)，有保護(hù)和沒有保護(hù)它們會(huì)顯現(xiàn)什么樣的結(jié)果?；?dòng)部分一、幼兒探究，進(jìn)行討論。1、請(qǐng)幼兒猜想三樣物品，發(fā)生不安全時(shí)，在有工具保護(hù)和沒有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果，并把本身的猜想記錄在猜想表上。2、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證本身的猜想，一起察看物品在被保護(hù)與沒有保護(hù)的情況下碰到損害會(huì)有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，試驗(yàn)后把試驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。3、幼兒自由試驗(yàn)并做好記錄，老師巡回引導(dǎo)。4、請(qǐng)個(gè)別幼兒共享本身的試驗(yàn)記錄表。活動(dòng)總結(jié)老師：原來保護(hù)的工具作用這么大，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車的時(shí)候，肯定要戴好頭盔，保護(hù)好本身。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧！小伙伴們別忘掉回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們，期望下次活動(dòng)小伙伴們的共享！活動(dòng)延長(zhǎng)讓幼兒回家與家人一起找尋家中有什么物品可以保護(hù)我們身體的，第二天帶回園共享。一盔一帶幼兒園教案第5篇一、引導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，使全體老師和同學(xué)堅(jiān)固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和本領(lǐng)，培育幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)本領(lǐng)，特訂立本方案。二、活動(dòng)時(shí)間：3月30日上午9：30三、活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi)四、活動(dòng)人員:全體大班幼兒五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.交通安全故事短片的碟片。2.帶幼兒觀看交通安全學(xué)問圖片。3.認(rèn)得交通標(biāo)記：（1）向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。（2）學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)定。（3）激勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。4.與交警隊(duì)聯(lián)系請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全學(xué)問和教做交通手勢(shì)指揮操。5.大班以班級(jí)為單位，組織幼兒開展交通安全學(xué)問教育活動(dòng)。（1）通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判定對(duì)與錯(cuò)。（2）學(xué)習(xí)安全過公路學(xué)習(xí)看紅綠燈過公路；先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。六、組織實(shí)施1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。2.請(qǐng)幼兒觀看交通安全學(xué)問短片。3.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全學(xué)問及看各種標(biāo)志圖。4.請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。5.參觀交通安全學(xué)問圖片展。6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。7.活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室；老師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。一盔一帶幼兒園教案第6篇學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.辨別過公路時(shí)的正確及錯(cuò)誤做法，進(jìn)一步加強(qiáng)安全意識(shí)。2.認(rèn)得交通安全設(shè)施的名稱和用途。活動(dòng)準(zhǔn)備：小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第28頁?；顒?dòng)過程：1.播放歌曲《信號(hào)燈》，請(qǐng)幼兒認(rèn)真聽。媽媽和欣欣到超市買東西，可是，她們要過公路才能走到超市。瞧，走到公路邊，欣欣一點(diǎn)也不焦急，她安定靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會(huì)兒，欣欣看到車停下來了，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來了，于是她趕快拉著媽媽的手過公路。哦！哦！過來了！欣欣高快樂興地和媽媽接著往前走?？墒?，走著走著，欣欣和媽媽又到了另一條公路上。欣欣看了看，低下頭，有點(diǎn)納悶兒了。沒有人行橫道，怎么過公路呢？正在這時(shí)，欣欣一抬頭，看到了前面的過街天橋。噢！有了！欣欣拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過了這條公路。就在這時(shí)，欣欣看到一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)定，險(xiǎn)些被汽車撞倒，欣欣趕快對(duì)媽媽說：“多不安全呀！我肯定要走天橋過公路?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“欣欣做得對(duì)?！?.請(qǐng)幼兒完成小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第28頁，把正確的行為圈起來。3.向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設(shè)施。4.請(qǐng)幼兒回家后和父親媽媽調(diào)查本身家相近有沒有圖中的交通安全設(shè)施，并將其涂上顏色?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：1.能辨別過公路時(shí)正確和錯(cuò)誤的做法。2.能說出交通安全設(shè)施的名稱和用途。一盔一帶幼兒園教案第7篇設(shè)計(jì)意圖《幼兒教育引導(dǎo)綱要》指出:要為幼兒供給健康、豐富的'學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，充足幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健學(xué)問，學(xué)習(xí)保護(hù)本身。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)本身，珍惜生命的意識(shí)還是比較缺乏的，孩子過公路也不愿拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，以游戲的形式開展活動(dòng)符合幼兒的愛好，可以讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)保護(hù)本身的安全意識(shí)，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示本身或他人注意交通安全?；顒?dòng)目標(biāo)1.幼兒能認(rèn)得簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記。2.通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)定，知道不能亂穿公路,加強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)定的意識(shí)。3.樂意參加交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)得簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)得交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)定。活動(dòng)準(zhǔn)備1.課件；2.兒歌《去郊游》音樂；3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知觀看《過公路》的視頻老師提問:小藍(lán)為什么要拉住小紅？過公路應(yīng)當(dāng)走哪里呢？老師歸納:過公路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。二、活動(dòng)打開1.出示圖片認(rèn)得集中常見交通標(biāo)志2.觀看視頻《大眼貓過公路的故事》，體驗(yàn)交流。（1）老師:大眼貓?jiān)谑致房谟袥]有走斑馬線？為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到？老師歸納:大眼貓過公路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞到，這樣太不安全了。（2）老師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢？該什么時(shí)候走呢？老師歸納:過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（3）老師：大眼貓?jiān)谶^公路時(shí)碰到了一些不安全，你們知道怎樣才能避開那樣的不安全嗎？老師歸納:①行人要走人行道；②不能在公路上玩耍；③過公路時(shí)走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握動(dòng)手走，不能亂跑。3.玩游戲播放音樂《去郊游》，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小伙伴們扮演