教師公開招聘考試（小學美術）模擬試卷1（共387題）

教師公開招聘考試（小學美術）模擬試卷1（共9套）（共387題）教師公開招聘考試（小學美術）模擬試卷第1套一、單項選擇題(本題共12題，每題1.0分，共12分。)1、新印象派主張按照光譜色和科學原理在畫面上直接排列色彩，不調混色彩，以保持色彩的鮮明度，通過人眼的視覺作用去混合色彩，這一流派又被稱為()。A、未來派B、達達派C、點彩派D、抽象派標準答案：C知識點解析：在印象主義之后，19世紀80年代的法國出現(xiàn)了“新印象主義”畫派。這派畫家根據(jù)光學科學的色彩分割理論進行創(chuàng)作，不在調色板上調混顏色，而是將各種純色的小點并置在畫布上，以取得印象主義所追求的光感和色感。因此新印象主義又被稱為點彩派、分色主義或分割主義，代表畫家修拉、西涅克。2、出現(xiàn)于我國新石器時代晚期，一種在紅褐色或棕紅色坯體上繪有黑色、紅色裝飾花紋的陶器是()。A、彩陶B、灰陶C、黑陶D、紫砂陶標準答案：A知識點解析：在打磨光滑的橙紅色陶坯上，以天然的礦物質顏料進行描繪，用赭石和氧化錳作呈色元素，然后人窯燒制。在橙紅色的胎地上呈現(xiàn)出赭紅、黑、白諸種顏色的美麗圖案，形成紋樣與器物造型的高度統(tǒng)一，達到裝飾美化效果，這樣的陶器通稱彩陶。3、出土于河北滿城的一件漢代青銅器物，以仕女形象為主體，其設計工藝體現(xiàn)了功能性、科學性與造型的完美統(tǒng)一，這件工藝品是()。A、蓮鶴方壺B、四羊方尊C、曾侯乙編鐘D、長信宮燈標準答案：D知識點解析：長信宮燈出土于河北滿城竇綰墓，鎏金制作，構造精美。捧燈之宮女作跪地侍奉狀，眉宇間蘊藏著被奴役者的痛苦神情，人物性格鮮明，具有人物雕塑藝術特點。利用虹吸的原理，人像中空，可以容納煙垢，手臂充作煙道，是實用性與藝術性的完美結合，堪稱工藝雕塑的典范。4、下列選項中，能體現(xiàn)“四水歸堂”理念的徽派民居建筑樣式是()。A、花窗B、馬頭墻C、回廊D、天井標準答案：D知識點解析：周邊封閉，下雨時水從四面流向中庭，名日“四水歸堂”?！八乃畾w堂”是徽派建筑的主要特征之一。在中國傳統(tǒng)哲學理論中，天井和“財?shù)摗毕嚓P。經商之道，講究以聚財為本，造就天井，使天降的雨露與財氣聚攏。四水歸堂，四方之財如同天上之水，源源不斷地流人自己的家中。“四水歸堂”，聚水、聚財、聚福氣，可謂“四季財源滾滾、四面八方來運”。5、雕塑造型中最基本、最常用的材料是()。A、青銅B、紙C、泥D、大理石標準答案：C知識點解析：雕塑最常用且最廉價的材料是泥，它具有可塑性強、改動方便、保存難度小、溫度適應范圍大、造價低等優(yōu)點。6、《快雪時晴帖》的作者是()。A、王羲之B、文征明C、祝允明D、王寵標準答案：A知識點解析：王羲之的《快雪時晴帖》是一封書札，講述了作者在大雪初晴時的愉快心情及對親朋的問候。7、結構素描的特征是以()為主要手段，不施明暗，沒有光影變化，而強調突出物象的結構特征。A、塊面B、透視C、線條D、明暗標準答案：C知識點解析：結構素描的特征是以線條為主要表現(xiàn)手段，不施明暗，沒有光影變化，而強調突出物象的結構特征。8、下列作品中哪幅畫作不是新古典豐義畫家安格爾的作品?()A、《大宮女》B、《土耳其浴室》C、《泉》D、《阿卡迪亞的牧人》標準答案：D知識點解析：《阿卡迪亞的牧人》為普桑的重要代表作。普桑是17世紀法國巴洛克時期的重要畫家，17世紀法國古典主義繪畫的奠基人。9、黑板報是學校最常用的一種宣傳形式，其版式設計要做到()突出，圖文并茂。A、插畫B、尾花C、邊框D、主題標準答案：D知識點解析：黑板報作為學校常用的宣傳形式，在版式設計上要做到主題突出，圖文并茂。10、馬賽曲是位于()上的高浮雕。A、米蘭凱旋門B、羅馬君士坦丁凱旋門C、巴黎凱旋門D、莫斯科凱旋門標準答案：C知識點解析：馬賽曲是位于巴黎凱旋門上以“出征”為主題的高浮雕。11、下列選項中，對于義務教育階段美術教學評價的說法不正確的是()。A、美術教學評價的功能有導向功能、診斷功能、反饋功能和激勵功能B、美術教學評價主要針對的是教師的教學行為與效果和學生學習行為與效果C、美術教學評價是為了發(fā)現(xiàn)有美術特長的學生，選拔美術人才D、美術教學評價要符合美術學科的特點。體現(xiàn)美術教學的特殊規(guī)律標準答案：C知識點解析：義務教育階段美術教育的目的是陶冶情操，提高學生的美術文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。C項說法錯誤。12、“嘗試中國畫的表現(xiàn)方法，體驗筆墨趣味”屬于小學“造型?表現(xiàn)”學習領域()中的學習活動建議之一。A、第一學段(1—2年級)B、第二學段(3—4年級)C、第三學段(5一6年級)D、第四學段(7—9年級)標準答案：C知識點解析：《義務教育美術課程標準(2011年版)》的課程內容中第三學段(5—6年級)關于“造型.表現(xiàn)”學習領域提到“嘗試中國畫的表現(xiàn)方法，體驗筆墨趣味?！倍⑴袛囝}(本題共10題，每題1.0分，共10分。)13、建筑藝術是一門綜合性很強的藝術，但是建筑藝術創(chuàng)作不可能超越技術的可能和經濟的合理承受，需要大量的財富、技術條件、勞動力和智慧才能實現(xiàn)。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析14、美術教學備課的主要內容是熟悉課標與了解學生。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：備課要做好三方面的工作：鉆研教材、了解學生和確定教法。15、商代后期，青銅器的鑄造工藝更加精湛，器型豐富，青銅器的紋飾主要分為動物紋飾和云龍紋飾兩大類。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：商代后期，青銅器的鑄造工藝更加精湛．器型豐富，青銅器的紋飾-豐要分為動物紋飾和幾何紋飾兩大類。16、喬.洛倫佐.貝尼尼(意大利)是洛可可藝術的杰出代表人物。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：喬.洛倫佐.貝尼尼是意大利巴洛克藝術的杰出代表。17、《貝葉工蟲》的作者是傅抱石。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：《貝葉工蟲》是齊白石最具創(chuàng)造性的繪畫題材。在該幅作品中，工筆畫草蟲，粗筆畫花草．是齊白石的首創(chuàng)，在其繪畫體系中也是獨樹一幟的。這張作品幾乎囊括了齊白石最擅長也最喜歡描繪的幾種工蟲，極為難得。18、20世紀初立體主義繪畫的主力是梵高和布拉克。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：20世紀初立體主義繪畫的主力是畢加索和布拉克。梵高是后印象派代表畫家。19、1．4萬年前的拉斯科洞窟壁畫以及作為書寫語言的楔形文字都是空間設計史上重要的里程碑。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：平面設計泛指具有藝術性和專業(yè)性，以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過多種方式來創(chuàng)造和結合符號、圖片和文字，借此做出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。拉斯科洞窟壁畫和楔形文字都是平面設計史上重要的里程碑。20、油畫的風景寫生步驟是確定構圖，確定色彩關系，解決空間層次關系。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：油畫風景寫生首先要確定構圖，再尋找色彩變化、拉開關系，最后是深入刻畫、表現(xiàn)細節(jié)。21、美術展覽館、文化活動中心、圖書館、科技館、博物館、紀念館、名勝古跡等屬于校內資源。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：按照課程資源的空間分布，可以分為校內課程資源和校外課程資源。題干中的教學資源都屬于校外資源。22、被稱為“東方維納斯”的盧舍那大佛所在的石窟是麥積山石窟。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：盧舍那大佛是按照武則天的形象塑造的，位于洛陽龍門西山南部山腰奉先寺．通高17．14米，面部豐腴，眉毛細長，被譽為“東方維納斯”。盧舍那大佛是龍門石窟藝術中水平最高、整體設計最嚴密、規(guī)模最大的一處。三、簡答題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)23、舉例說明秦漢時期雕塑的不同特點，并結合所學知識分析其形成原因。標準答案：(1)秦漢時期雕塑的不同點：秦代追求寫實逼真，雕刻手法寫實，注重細節(jié)刻畫；漢代講究循石造型，即因材施藝．較多地保留原百的形狀和表面質感，稍作加工，取其意似，不作精致刻畫。(2)原因：秦代是我國第一個統(tǒng)一的中央集權制國家，需要雕塑藝術作為其宣揚功業(yè)、宣示王權威嚴的有利形象工具，因此要求造型寫實逼真、威嚴。漢代處于中國封建社會的上升時期，特別是漢武帝劉徹以其雄才大略，在政治、經濟、軍事等方面采取措施，改革制度，鞏固并發(fā)展了秦始皇創(chuàng)立的統(tǒng)一事業(yè)和專制主義中央集權，奠定了后世中國政治體制發(fā)展的基礎。伴隨著國家的統(tǒng)一，此時期的社會經濟空前繁榮，各民族之間亦出現(xiàn)了比以前更為密切的政治、經濟、文化交往。漢代陶塑雄渾豪放的藝術風格，正是與空前統(tǒng)一而穩(wěn)定的政治局面及經濟高潮相輝映的，它是氣魄宏偉、風光壯麗的漢代文化高潮的一種具象反映。在思想上漢代推崇一種博大崇高之美，善于抓住對象的本質特征，作粗輪廓勾畫，從而體現(xiàn)和傳達對象的內在精神。漢代匠人對事物從認識到創(chuàng)作有著強調寫意傳神、注重主觀感受、回歸原始單純的特點，從而決定了漢代雕塑雄渾寫意風格的形成。而這種藝術特色與語言方式共同營造了漢代雕塑傲骨感和隨性感的精神氣質。知識點解析：暫無解析24、簡述速寫訓練的方法。標準答案：速寫訓練是對學向者觀察能力、分析能力、理解能力和表現(xiàn)能力的全面訓練。速寫訓練的基本方法可概括為：①由簡到繁；②由靜到動；③由慢到快；④從描繪有規(guī)律的對象到描繪無規(guī)律的對象；⑤臨摹與速寫相結合。知識點解析：暫無解析25、簡述色彩的三要素并說明“無彩色和有彩色”。標準答案：色彩的三要素指色調(色相)、飽和度(純度)和明度。無彩色指除了彩色以外的其他顏色，常見的有金、銀、黑、白、灰。明度從0變化到100，而彩度很小接近于0。凡帶有某一種標準色傾向的色(即帶有冷暖傾向的色)，稱為有彩色。光譜中的全部色都屬有彩色，以紅、橙、黃、綠、藍、紫為基本色。知識點解析：暫無解析26、簡析荷蘭畫家倫勃朗油畫《夜巡》的作品內容和藝術特色。標準答案：倫勃朗是17世紀荷蘭最杰出的畫家，在肖像畫、風俗畫、歷史畫等諸多方面都有驚人的成就。倫勃朗最著名也最具爭議性的畫就是《夜巡》。此畫在構圖上一反陳規(guī)，布局另辟蹊徑，為志愿民兵群像的構思闖出另一條出路，繪出活潑、富有生氣的動人場面。畫面采取的是接近舞臺劇的形式，隊伍紛紛涌上街頭，畫中兩位身著不同服裝的人走在隊伍的前列，構成了畫面的中心。其他隊員跟在他們身后，有的手持長槍，有的揮舞旗幟，有的在互相議論，隊伍出發(fā)時的緊張氣氛躍然紙上。在人群中還有一個形象鮮明的小女孩，有人認為她是光明和真理的化身。倫勃朗在這幅畫中采用了寫實主義的手法和明暗對比的畫法，人物主次分明，繪出活潑動人的場面，深刻地揭示了各色人物豐富的內心世界。知識點解析：暫無解析27、如何在美術教學中培養(yǎng)學生的審美能力?標準答案：美術教育主要培養(yǎng)學生對美的感受、愛好和審美能力，培養(yǎng)對藝術創(chuàng)造的興趣和才能，提高欣賞能力。通過美術教學，學生初步掌握美術的基礎知識和基本技能。因此，教師應當在教學的各個環(huán)節(jié)中注意滲透審美情感，逐步提高學生感受美和創(chuàng)造美的能力，在平時的教學中不但要向學生傳授繪畫的基本技能，還要求在有限的美術教學中通過對學生不斷地啟發(fā)和熏陶，來培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美的能力．以此來陶冶學生的高尚情操。知識點解析：暫無解析四、分析題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)閱讀下面的材料，回答問題。某教師在辦公室說：“二年級二班的學生真笨，這堂課我連續(xù)講了三遍，他們還是不會．我是發(fā)揮教師的主導作用了，他們不會我有什么辦法?”28、你對這位教師所說的話有何看法?標準答案：這位教師所說的話存在兩個問題：一是不尊重學生，把學生對于新知識掌握程度不佳歸結為學生愚笨，這顯然是對學生人格的不尊重，更有損十教師的職業(yè)道德；二是沒有真正理解教師主導作用的含義，單純地認為教師主導就是課堂上滿堂灌。事實上，發(fā)揮教師的主導作用不僅僅是講課課那么簡單。教師主導是相對于學生主體而言的，教師講了三遍學生還沒有領會，不是學生笨，只能說明教師的教學方法不適合班級學生，沒有充分發(fā)揮學生的主體性，教師的主導作用也就得不到體現(xiàn)。知識點解析：暫無解析29、如何理解教師在課堂中的主導作用?標準答案：教師的主導作用，主要體現(xiàn)在兩個方面，既要講好課，會教學生，又要調動學生的學習積極性，使學生會學。學生學習的積極性不會自發(fā)產生，需要依靠教師來調動，教師只會講課，而不能使學生掌握學習的方法，就不能說全面發(fā)揮了教師的主導作用。知識點解析：暫無解析五、綜合題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)30、采取線描形式，創(chuàng)作一幅主題為現(xiàn)代建筑的作品。要求：注意構圖完整，造型美觀有新意，線條流暢表現(xiàn)力強，富有裝飾性。標準答案：知識點解析：暫無解析31、請以速寫的形式表現(xiàn)“放風箏的小女孩”這一場景。標準答案：(1)中心。場景速寫必須首先明確“畫面中心”。場景中心一般置于畫面中央并以它為起點下筆。(2)構圖。在速寫進行中，將對象逐一安排在預想的框架中。人物比例、形體結構、臉部、手和腳部都要合理。(3)情節(jié)。不能呆板單調，也不能背離主題和中心，既要講究前后左右的呼應，還要注意情節(jié)發(fā)展的合理性。(4)道具。場景速寫中的道具描寫，不僅起到點綴畫面的作用，還能起到說明的作用。(5)背景。場景速寫中的背景描寫，除了具有說明作用外，還起到深化主題、統(tǒng)一整體的作用。知識點解析：暫無解析六、作圖題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)32、以“瓶花”為主題，完成一幅黑白裝飾畫，可以根據(jù)畫面需要合理添加背景。標準答案：知識點解析：暫無解析教師公開招聘考試（小學美術）模擬試卷第2套一、單項選擇題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、意大利文藝復興時期以表現(xiàn)宗教神話為主的畫家是()，其代表作是《維納斯的誕生》和《春》。A、達.芬奇B、米開朗基羅C、卡拉瓦喬D、波提切利標準答案：D知識點解析：意大利文藝復興時期以表現(xiàn)宗教神話為主的畫家是波提切利，其代表作是《維納斯的誕生》和《春》。波提切利是15世紀末佛羅倫薩的著名畫家，他畫的圣母子像非常著名。受尼德蘭肖像畫的影響，波提切利又是意大利肖像畫的先驅者。所以本題選D。2、宋元是山水畫的鼎盛時期，其中以畫“寒林平遠”著稱的畫家是()。A、閻立本B、李成C、張擇端D、趙孟頫標準答案：B知識點解析：A項錯誤，閻立本是唐朝初期畫家，擅畫道釋、人物、山水、鞍馬，尤以道釋人物畫著稱，代表作是《步輦圖》；B項正確，李成是北宋初年著名的山水畫家，以畫“寒林平遠”著稱，以強調近景、中景，由近及遠按比例逐漸放小的方式來描繪北方平原蒼茫的地形面貌，代表作是《讀碑窠石圖》；C項錯誤，張擇端是宋代畫家，擅長工界畫，尤擅舟車、市橋，自成家數(shù)，代表作是《清明上河圖》；D項錯誤，趙孟頫是宋代畫家，擅長花鳥畫，代表作是《秀石疏林圖》卷。3、被歷代民間畫工和士大夫譽為“祖師”和“畫圣”的唐代畫家是()。A、閻立本B、吳道子C、張萱D、張擇端標準答案：B知識點解析：唐代畫家吳道子，繪畫具有獨特風格，其山水畫有變革之功，所畫人物衣褶飄舉，線條道勁，人稱“莼菜條描”。他還于焦墨線條中，略施淡彩，世稱“吳裝”。吳道子的繪畫對后世影響極大，他被人們尊為“畫圣”，被民間畫工尊為“祖師”。4、“三礬九染”，是中國畫的哪種技法名稱?()A、青綠山水B、工筆C、寫意D、白描標準答案：B知識點解析：暫無解析5、以畫圣母著名的畫家是()，其代表作《椅中圣母》。A、拉斐爾B、米開朗基羅C、達.芬奇D、莫奈標準答案：A知識點解析：《椅中圣母》是意大利畫家拉斐爾的作品。拉斐爾的圣母像是他的藝術生涯中的豐碑。從22歲到25歲，他創(chuàng)作了大量圣母像，從此聲名大揚。所以本題選A。二、判斷題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)6、唐代畫家吳道子被稱為“畫圣”，代表作有《女史箴圖》、《洛神賦圖》等。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：吳道子的代表作是《送子天王圖》；《洛神賦圖》和《女史箴圖》是晉代顧愷之的作品。7、在學與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是教學內容。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：學與教的過程，其實就是一個完整的教學過程。在教學過程中，教師要教給學生一定的知識，教學內容是要有效傳遞的主要信息，所以題干所述正確。8、巴洛克美術畫家華托的《發(fā)舟西苔島》是一幅18世紀法國貴族的行樂圖。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：華托屬于洛可可美術派別。9、我國著名的四大石窟有敦煌莫高窟、大同云岡石窟、洛陽龍門石窟和天水麥積山石窟。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析10、《倒牛奶的女人》出自荷蘭畫家魯本斯之手，其作品多風俗題材的繪畫。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：暫無解析11、提高美術教學水平的主要途徑是加強美術專業(yè)訓練。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：提高美術教學水平要靠個人專業(yè)水平和表達能力的綜合運用。12、“南陳北崔”指的是陳洪綬和崔子忠。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：陳洪綬人物畫成就最為突出。崔子忠繪畫題材廣，在人物、山水、花鳥方面都有涉及，但以人物為特長，與陳洪綬并稱為“南陳北崔”。13、西方繪畫的三大畫種是油畫、水彩畫、水粉畫。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析14、荷蘭畫家埃舍爾的《泉》描繪的是渠水倒流的奇妙景象。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：荷蘭畫家埃舍爾的《引水渠》描繪的是渠水倒流的奇妙景象?！度肥欠▏鹿诺渲髁x代表畫家安格爾的作品，是一幅展示人體美的繪畫。15、中國畫從表現(xiàn)手法上可以分為山水畫、花鳥畫和人物畫。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：中國畫從表現(xiàn)手法上可以分為工筆畫和寫意畫。從表現(xiàn)內容上可以分為山水畫、花鳥畫和人物畫。三、填空題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)16、文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風格流派，自________興起，________、________、________朝以后成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚個性，強調________、________、________、________等多種藝術的結合。FORMTEXT標準答案：北宋元明清詩書畫印知識點解析：暫無解析17、中國書法藝術創(chuàng)作的常用幅式有條幅、________、________、________、________、________、手卷等。FORMTEXT標準答案：橫幅中堂扇面斗方知識點解析：暫無解析18、倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一種________式的________把眾多人物組合成一個完整的構圖，油畫顏料的________與________的對比使物體質感得到完美的表現(xiàn)。FORMTEXT標準答案：舞臺光線厚薄知識點解析：暫無解析19、法國大革命以來西方美術史使我們對畫家的個人風格留下了更為深刻的印象，19世紀的上半葉，享受當時社會最高贊譽的畫家是安格爾，他精于以________、________的線條和細膩、深入的描繪來營造出一種符合________理想的美，而他的反對者________卻相信在繪畫中________的運用比素描法重要得多，他一改古典派素描的表現(xiàn)手法，強調________和________，偏愛幻想的________世界，追求燦爛的色調。FORMTEXT標準答案：冷靜清晰古典德拉克洛瓦色彩個性情感主觀知識點解析：暫無解析四、名詞解釋(本題共3題，每題1.0分，共3分。)20、“馬一角，夏半邊”標準答案：南宋畫家馬遠、夏圭的山水畫由于大膽剪裁，突破全景式而畫邊角之景，因而稱為“馬一角，夏半邊”。這種邊角之景描繪山之一角、水之一涯的局部，畫面上流出大幅空白以突出景觀，變現(xiàn)空淳的空間及濃郁的詩意。馬、夏的邊角之景是藝術上的高度提煉，把富有感情色彩的景物加以突出，使畫面情景交融，是對傳統(tǒng)山水畫的發(fā)展和豐富。知識點解析：暫無解析21、巴洛克藝術標準答案：巴洛克藝術產生于17世紀的意大利，后流行于全歐洲，其主要特征是：服務于教會上層和宮廷貴族，既有宗教色彩，又有享樂主義色彩；極力打破和諧與平靜，飽含激情和強烈的運動感；關注作品的空間感和立體感，講究光線的運用，追求戲劇性效果；強調藝術形式的綜合，建筑、雕塑、繪畫的結合。代表人物有魯本斯、貝尼尼。知識點解析：暫無解析22、造型藝術標準答案：造型藝術是指運用一定的物質材料(如顏料、紙張、泥石、木料等)，通過雕塑靜態(tài)的視覺形象來反映社會生活與表現(xiàn)藝術家的思想情感。它是一種再現(xiàn)性空間藝術，也是一種靜態(tài)的視覺藝術。它主要包括繪畫、雕塑、攝影藝術、書法藝術等。知識點解析：暫無解析五、簡答題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)23、古希臘在建筑、雕刻和瓶畫方面主要有哪些成就?標準答案：建筑方面：主要是神廟，出現(xiàn)圍柱式、多利安和愛奧尼亞式和科斯式。雕刻方面：藝術家開始親自實際地觀察，不斷改進雕刻技術，使雕像獲得了新的樣式，出現(xiàn)起伏的曲線，有細節(jié)刻畫(如《荷犢的男子》)，有一定表情和肌肉解剖特點的雕像和高浮雕。瓶畫方面：黑繪式風格作品雙耳大瓶《擲骰子的游戲》和紅繪式風格作品《伊娥和門農》陶盤。知識點解析：暫無解析24、什么是素描的三大面五大調子?標準答案：三大面是指受光面、背光面、反光面。素描時為了把握住對象的基本形體，一般都把它歸納為三個基本的大面。把握住這三大面的明暗基本規(guī)律，就能比較準確地分析和表現(xiàn)對象細部的復雜形體變化，使畫面突顯立體感和空間感。五大調子是指亮面、灰面、明暗交界線、暗面、反光。五大調子在一幅畫中起主導作用，它們之間的明暗對比、層次變化、強弱虛實等，直接關系到一幅作品的成敗。三大面五大調子從大處著眼概括、歸納，有利于相對地表現(xiàn)形體的整體關系。知識點解析：暫無解析教師公開招聘考試（小學美術）模擬試卷第3套一、單項選擇題(本題共15題，每題1.0分，共15分。)1、以畫圣母著名的畫家是()，其代表作有《椅中圣母》。A、拉斐爾B、米開朗基羅C、達．芬奇D、提香標準答案：A知識點解析：拉斐爾是西方美術史上最擅長塑造圣母形象的大師，他那一系列圣母像，把感性美與精神美和諧無間地統(tǒng)一起來，從而傳達出人類的美好愿望和永恒感情。代表作品有《椅中圣母》《西斯廷圣母》《大公爵的圣母》《圣母的婚禮》《草地上的圣母》等。2、提香在繪畫的()方面對后世有較大的影響。A、明暗B、色彩C、結構D、油畫技法標準答案：B知識點解析：暫無解析3、湖北隨縣曾侯乙墓出土的蟠虺紋銅尊盤表現(xiàn)了()鑄造工藝的繼續(xù)發(fā)展。A、范鑄法B、翻砂法C、失蠟D、泥模鑄造標準答案：C知識點解析：蟠虺紋銅尊盤為尊、盤可分離的兩件。尊置于盤中，若盤中注熱水，可將尊中之酒燙熱。尊呈圓筒形，尊口外翻，口沿上附加細密鏤空蟠虺紋裝飾。此尊與盤造型及紋飾都頗繁縟，窮極富麗，其制作之精細，達到先秦青銅器的極致，器上鏤空裝飾，透視可見數(shù)層。鑄作時系用失蠟法，堪稱絕技。4、提出“以美育代宗教”主張的是我國的()A、蔡元培B、魯迅C、徐悲鴻D、毛澤東標準答案：A知識點解析：暫無解析5、中國傳統(tǒng)繪畫主要的造型手段是()A、構成B、肌理C、線條D、墨色標準答案：C知識點解析：中國傳統(tǒng)繪畫以線條為主要造型手段，強調筆墨的氣韻和境界。6、下列各項中，()不是美術作品形式的構成要素。A、構圖B、顏色C、情節(jié)D、尺寸標準答案：C知識點解析：美術形式包括顏色、線條、構圖、尺寸、動態(tài)等。情節(jié)不屬于美術作品形式的構成要素。7、凡．高作品《向日葵》中主要表現(xiàn)的美術語言是色彩和()A、材質B、透視C、筆觸D、構圖標準答案：C知識點解析：凡．高的作品《向日葵》用金黃的色彩和顫動的筆觸，表現(xiàn)了畫家的主觀情緒，色彩和筆觸是這幅作品中畫家運用的主要的美術語言。8、歐洲繪畫藝術風格的變化首先是從19世紀的()開始的。A、意大利B、英國C、法國D、德國標準答案：C知識點解析：暫無解析9、教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生進行自主學習、()與合作交流。A、接受學B、探究學習C、孤立學D、機械學習標準答案：B知識點解析：教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習、探究學習與合作交流。10、下列作品中，不屬于西班牙浪漫主義畫家戈雅的作品的是()A、《拿水罐的少女》B、《查理四世一家》C、《宮娥》D、《穿衣的瑪哈》標準答案：C知識點解析：《宮娥》是西班牙畫家委拉斯貴支的代表作品。11、《大碗島的星期日下午》是哪一位畫家的作品()A、雷諾阿B、凡．高C、莫奈D、修拉標準答案：D知識點解析：《大碗島的星期日下午》是19世紀新印象派畫家修拉的代表作品。12、在蘇州大型園林中具有代表性的園林是()A、拙政園B、網(wǎng)師園C、怡園D、留園標準答案：A知識點解析：拙政園是中國古代江南大園，位于江蘇省蘇州，始建于明代。全園面積約4公頃，分為東、中、西3個景區(qū)。其借園外景物入園，以擴展視覺空間的巧妙安排，是中國造園藝術最具民族特色的手法，此園可謂是最佳借景之范例，是蘇州大型園林的首要代表。13、在《美育書簡》中提出藝術起源于“游戲”的是()A、亞里士多德B、柏拉圖C、席勒D、歌德標準答案：C知識點解析：席勒在他著名的《美育書簡》中指出，人的“感性沖動”和“理性沖動”必須通過“游戲沖動”才能有機地協(xié)調起來，即人只有在“游戲”時，才能擺脫自然的強迫和理性的強迫，獲得真正的自由。由此可見C選項正確。14、《晨》《暮》《晝》《夜》的作者是意大利的雕塑大師()A、達．芬奇B、拉斐爾C、羅丹D、米開朗基羅標準答案：D知識點解析：暫無解析15、《義務教育美術課程標準》(2011年版)在教學建議中，提出教學設計的指導思想是()A、以教材為本B、以教師為本C、以興趣為本D、以學生為本標準答案：D知識點解析：暫無解析二、多項選擇題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)16、美術是一門觀摩性比較強的課程，其教材內容包括()兩個方面。標準答案：C,D知識點解析：暫無解析17、一般來講，美術課主要分為下列哪幾個類型()標準答案：A,D知識點解析：美術實踐活動分為創(chuàng)作與欣賞兩類，美術課分為創(chuàng)作課和號題欣賞課兩類。18、屬于“海上畫派”的畫家有()標準答案：A,B,C,D知識點解析：暫無解析19、雕塑包含哪幾種樣式()標準答案：A,B,C知識點解析：雕塑按形態(tài)可分為圓雕、浮雕和透雕(鏤空雕)三種。20、標志的含義從形象上來講主要包括兩個方面，即()標準答案：A,D知識點解析：標志的含義從形象上來講，主要包括兩方面：一是外在的某種特征的記號；二是某種精神意義的象征。21、素三彩瓷是瓷器釉上彩品種之一，是以()三色為主的瓷器，但并不限于此三色。標準答案：A,C,D知識點解析：素三彩瓷是瓷器釉上彩品種之一，是以黃、綠、紫三色為主的瓷器，其實并不限于此三色，但不用紅色。22、下列屬于宋代山水畫派的畫家有()標準答案：A,C,D知識點解析：崔白是北宋著名的花鳥畫家，故排除。23、黃公望在繪畫史上獨樹一幟，被尊為“元四家”之首，作品包括()等。標準答案：B,C,D知識點解析：《萬壑松風圖》的作者是李唐，其他三項均是黃公望的作品。24、作為荷蘭早期藝術的代表，哈爾斯是一個極有個性的肖像畫家，其肖像畫范圍廣泛，包括()標準答案：A,B,C,D知識點解析：哈爾斯的肖像畫范圍十分廣泛，從軍官、行會理事，到市民、漁夫、樂師、兒童甚至流浪漢。25、下列作品中，屬于現(xiàn)實主義作品的有()標準答案：B,C知識點解析：《向日葵》是后印象派凡·高的繪畫作品，《馬拉之死》是新古典主義繪畫的代表作品。三、判斷題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)26、《開國大典》被譽為“共和國成立的藝術見證”。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析27、剪紙有的用剪刀，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來的藝術作品基本相同，人們將其統(tǒng)稱為剪紙。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析28、戈雅被稱為推開17世紀大門的藝術家。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：戈雅是18～19世紀西班牙浪漫主義繪畫的代表畫家?？ɡ邌瘫环Q為推開17世紀大門的藝術家。29、蘇州桃花塢是明清時期形成的三個最大的年畫中心之一。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析30、民間美術是民俗文化的載體，是民間生活習俗、思想感情、審美情趣的形象表現(xiàn)。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析31、“印象主義”這一名稱源于莫奈的《日出．印象》一畫，故莫奈有“印象派之父”之稱。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析32、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、云雷紋、人物紋、魚紋等。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：彩陶和青銅器的材質不同，它們的裝紋樣也各有不同。33、朱耷在繪畫作品上常用的號是八大山人。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析34、董其昌的“南北宗論”包含有“崇南貶北”和“南北均盛”的意思。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：董其昌的“南北宗論”的主旨是“崇南”而“貶北”。35、唐代畫家李思訓擅長青綠山水畫。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析四、填空題(本題共7題，每題1.0分，共7分。)36、標志著山水理論成熟的理論著作是北宋時期郭熙的《_______》。FORMTEXT標準答案：林泉高致知識點解析：暫無解析37、色彩本身并無冷暖的溫度差別，是視覺引起人們對色彩冷暖感覺的_______。FORMTEXT標準答案：心理聯(lián)想知識點解析：暫無解析38、以線條或者明暗色面來描繪出物象的單色畫，統(tǒng)稱為_______。FORMTEXT標準答案：素描知識點解析：暫無解析39、梁楷人物畫多以佛教禪宗人物或文人高士為題材。其代表作品有《_______》。FORMTEXT標準答案：潑墨仙人圖知識點解析：暫無解析40、古希臘基本的建筑柱式有_______、_______、_______。FORMTEXT標準答案：多利安式；愛奧尼亞式；科林斯式知識點解析：暫無解析41、霍貝瑪?shù)淖髌贰读质a道》是一幅成功地表現(xiàn)_______透視的風景畫。FORMTEXT標準答案：焦點知識點解析：暫無解析42、視覺傳達的基本要素是_______、文字、_______。FORMTEXT標準答案：圖形；色彩知識點解析：暫無解析五、簡答題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)43、組織學校的課外美術活動小組應注意哪些問題?標準答案：(1)自愿報名，擇優(yōu)錄取。(2)注意組織方式：①根據(jù)學生的年級段或美術水平分成初、中、高級班；②根據(jù)教師特長分成國畫、版畫、手工等小組。(3)注意小組人數(shù)不宜過多，以20～30人為宜。(4)制訂計劃，講究實效。(5)積極爭取各方支持。知識點解析：暫無解析44、簡述視覺傳達設計的主要功能和構成要素及領域。標準答案：視覺傳達設計是為現(xiàn)代商業(yè)服務的藝術，它起著溝通企業(yè)一商品一消費者橋梁的作用。視覺傳達設計主要是以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術創(chuàng)作，在精神文化領域中以其獨特的藝術魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的日常生活中起著十分重要的作用。視覺傳達設計的構成要素主要有：(1)文字；(2)色彩；(3)圖形。視覺傳達設計的領域：(1)字體設計；(2)標志設計；(3)插圖設計；(4)編排設計；(5)廣告設計；(6)包裝設計；(7)展示設計。知識點解析：暫無解析45、簡述后現(xiàn)代主義美術的基本特征。標準答案：(1)企圖突破審美范疇，打破藝術與生活的界限；(2)從傳統(tǒng)藝術、現(xiàn)代主義藝術的形態(tài)學范疇轉向方法論，用藝術表達多種思維方式；(3)從強調主觀感情轉向客觀世界；(4)對個性和風格的漠視或敵視；(5)從對工業(yè)和機械社會的反感到與工業(yè)機械的結合；(6)主張藝術平民化，廣泛運用大眾傳播媒介；(7)漠視作品的獨特性，忽視原作的價值，注重作品的復制性和大量生產。知識點解析：暫無解析46、從作品題材和審美感受兩方面，簡要說明中國畫《搗練圖》與油畫《拾穗者》兩幅作品的共同點和不同點。標準答案：相同點：兩幅畫都以勞動婦女為題材。《搗練圖》表現(xiàn)的是宮廷婦女搗練的場面，給人以優(yōu)雅平和、富有勞動節(jié)奏的美感?！妒八胝摺樊嫷膭t是三個貧窮的婦女在麥地里急匆匆地向前彎腰拾穗的情形，看了不禁讓人產生同情之感。不同點：兩幅作品創(chuàng)作的時代背景不同，張萱是盛唐宮廷畫師，當時社會穩(wěn)定，人民的生活相對安穩(wěn)，因此畫面顯得平和、優(yōu)雅。米勒是19世紀法國農民畫家，當時的社會貧富差距巨大，階級矛盾尖銳，作品主旨是歌頌勞動者質樸、勤勞的美德。知識點解析：暫無解析六、分析題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)47、賞析浪漫主義畫家席里柯的《梅杜薩之筏》。標準答案：賞析浪漫主義畫家席里柯的《梅杜薩之筏》。《梅杜薩之筏》是席里柯于1819年創(chuàng)作的油畫?！睹范潘_之筏》從畫面的構圖、光線、色彩到人物的動態(tài)表情以及豐富的想象力等方面都是無與倫比的。畫家以金字塔形的構圖把事件展開在筏上僅存者發(fā)現(xiàn)天邊船影時的剎那景象，刻畫了遇難者的饑渴煎熬、痛苦呻吟等各種情景，畫面充滿了令人窒息的悲劇氣氛，開創(chuàng)了浪漫主義先河。該畫的主題已超越海難事件本身，表現(xiàn)了法國人民對美好未來的強烈渴望，同時宣告了浪漫主義繪畫的勝利，對同期和之后的美術創(chuàng)作產生了劃時代的影響。知識點解析：暫無解析七、教學設計(本題共1題，每題1.0分，共1分。)48、請根據(jù)人教版小學六年級下冊《尋找美的蹤跡》一課，設計1課時的教學簡案。要求：(1)寫出一篇規(guī)范完整的課時教案。(2)恰當設定本課的教學目標、教學重點和難點。(3)設計至少三個課堂提問。(4)對教案中的主要環(huán)節(jié)做出設計說明。標準答案：尋找美的蹤跡一、教學目標1．認識肌理，從整體和局部尋找美、體會美。2．通過欣賞、討淪和交流環(huán)節(jié)的進行，開展描繪照片的具有不同美的效果的活動，學習拍攝的技巧，豐富藝術表現(xiàn)技巧。3．銳化觀察力和藝術表現(xiàn)力，能夠將課堂知識運用到生活中。提高感受和發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。二、教學重難點教學重點：理解肌理的美，學會合理構圖與基本的拍攝畫面的處理方式。教學難點：從多角度發(fā)現(xiàn)事物的美。三、教具準備數(shù)碼相機、牙刷、吸管、水粉顏料、水粉筆、墨水、宣紙等。四、教學過程(一)導入請學生欣賞一朵花的照片、幾朵花的照片和許多花的照片(展示課件)。教師分別請學生談談對三張照片的體會。師生共同總結：一朵花明朗清晰、幾朵花重疊綻放、許多花絢麗多彩。板書課題：尋找美的蹤跡。設計意圖：引導學生發(fā)現(xiàn)不同的數(shù)量、不同的方法可以表現(xiàn)出不同的美。(二)新授1．請學生欣賞長城遠觀和近看的圖片。(展示課件圖片)教師請學生談談對這兩張照片的體會。學生回答：“近處的長城威嚴壯觀，遠處的長城宛如一條長龍盤旋在山間?！苯處焼l(fā)學生用學過的古詩說明今天的主題：詩人杜甫用來形容廬山的一首詩——“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，同樣也是形容從不同角度觀察事物的美。設計意圖：引導學生發(fā)現(xiàn)遠近的不同可以表現(xiàn)出不同的美。2．請學生欣賞樹林、沙漠的照片(展示課件)。師問：“這些自然的景色中，還隱藏著哪些美的蹤跡呢?”學生討論并回答。教師總結：這些景色都是我們平時眼睛看得到的美，成林的大樹很美，片片的樹葉也同樣美麗；無垠的沙漠很美，顆顆的沙粒也很美麗。設計意圖：引導學生發(fā)現(xiàn)宏觀和微觀、整體和局部都可以表現(xiàn)出不同的美。3．教師請學生用排比句的形式表達自己發(fā)現(xiàn)的美。設計意圖：開拓學生的思維，從不同角度發(fā)現(xiàn)美的蹤跡。4．請學生欣賞肌理圖片：自然界的肌理圖片以及人工制作出的肌理圖片。(制作的肌理圖片表現(xiàn)點和線的各一張)(展示課件)在欣賞照片肌理現(xiàn)象時，提問學生：“你覺得它們像什么?”在欣賞制作的肌理圖片中，提問學生：“你覺得這是用什么方法制作的?”學生討論結束后，教師總結：(1)制作肌理圖片中的第一幅是用白菜的葉子沾墨拓印制作成的。(2)制作肌理圖片中的第二幅是用揉皺的紙張沾墨之后展開的效果。(3)可以用吸管吹成線，也可以用墨和生宣紙渲染等方法進行制作。(4)點可以用牙刷、噴壺、水彩筆點等方法進行制作。教師在學生回答時，演示其中一種到兩種方法。設計意圖：讓學生發(fā)現(xiàn)生活中的肌理現(xiàn)象，探索肌理制作方法的豐富性和多樣性，激發(fā)學生的學習興趣。(三)布置作業(yè)要求：1．可以用數(shù)碼相機直接拍攝風景或者肌理照片，也可以用喜歡的方法制作有肌理效果的作品。2．鼓勵學生使用多種工具相結合的方法，以個人或小組合作的形式完成作業(yè)，并給作品取名字，期間教師進行指導。(四)作業(yè)評價作業(yè)完成后，學生相互欣賞，通過師生互評對作業(yè)進行評價。(五)課外拓展1．用照相機記錄事物的發(fā)展過程，如植物的生長、季節(jié)的變化、昆蟲的演化過程等。2．大家一起交流從中了解到的知識，比一比，看誰的照片拍得好。設計意圖：讓學生用相機記錄事物的發(fā)展過程，不僅能拓展學生的思維，延伸課堂知識的視野，還能提高并培養(yǎng)學生從攝影中學到的記錄美、發(fā)現(xiàn)美的能力和習慣。知識點解析：暫無解析八、連線題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)49、《最后的晚餐》列賓《創(chuàng)世紀》羅丹《伏爾加河上的纖夫》呂德《思想者》達．芬奇《馬賽曲》米開朗基羅標準答案：知識點解析：暫無解析作圖題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)50、請你運用速寫技巧表現(xiàn)一件生活物品。標準答案：知識點解析：暫無解析教師公開招聘考試（小學美術）模擬試卷第4套一、單項選擇題(本題共15題，每題1.0分，共15分。)1、中國古代流行時間最長、產量最大的是()瓷。A、青花B、白C、青D、琺瑯彩標準答案：A知識點解析：青花瓷是我國古代流行時間最長、產量最大的一類瓷器。2、趙延年是一位()家，曾創(chuàng)作了《魯迅先生》。A、油畫B、國畫C、雕塑D、版畫標準答案：D知識點解析：趙延年，現(xiàn)代版畫家，作品有《負木者》《魯迅先生》《起來，饑寒交迫的奴隸》等。3、下列顏色中，明度最低的是()。A、檸檬黃B、草綠C、湖藍D、深紫標準答案：D知識點解析：明度是指色彩的明亮程度。色彩的明度有兩種情況：一是同一色相不同明度。如同一顏色在強光照射下顯得明亮，在弱光照射下顯得較灰暗模糊；同一顏色加黑或者加白摻和以后也能產生各種不同的明暗層次。二是各種顏色的不同明度。每一種純色都有與其相適應的明度。黃色明度最高，藍、紫色明度最低，紅、綠色為中間明度。4、清初“四王”中，在繪畫上取得“熟不甜，生不澀，淡而厚，實而清”效果的畫家是()。A、王時敏B、王鑒C、王暈D、王原祁標準答案：D知識點解析：清初畫家王原祁的山水畫風源自祖父王時敏，筆墨氣味更醇厚，取得了“熟不甜，生不澀，淡而厚，實而清”的效果，在筆墨與形式的探求上達到極高境界。5、杜尚的作品《下樓梯的裸女》是()的代表作。A、構成主義B、達達主義C、表現(xiàn)主義D、后現(xiàn)代主義標準答案：B知識點解析：杜尚是法國藝術家，達達主義繪畫的代表人物。6、下列選項中，()不是拍攝人物的采光方法。A、順光B、曝光C、逆光D、側光標準答案：B知識點解析：拍攝人物的采光方法，按照光線的方向可以分為順光、逆光、側光、頂光和底光。故B項符合題目要求。7、標志一旦被使用后，它的()是不能隨意改變的，國際通用的交通標志更是如此。A、圖形、文字、色彩B、圖形、大小、色彩C、顏色、文字、大小D、創(chuàng)意、文字、色彩標準答案：A知識點解析：標志主要由圖形、文字和色彩構成，并被賦予一定的內容和意義。一經使用，標志的內容便被固定下來，不能隨意改變，以防止歧義或混亂發(fā)生，國際通用的交通標志更是如此。8、北宋米芾與米友仁父子創(chuàng)造了富有抒情詩意和人文情懷的“米點山水”，下列作品中屬于米友仁的是()。A、《瀟湘奇觀圖卷》B、《珍禽圖》C、《墨竹圖》D、《關山行旅圖》標準答案：A知識點解析：米友仁，米芾長子，人稱“小米”，南宋書畫家。以擅長書畫知名，發(fā)展了米芾的山水畫技法。代表作有《瀟湘奇觀圖卷》《遠岫晴云圖》《云山小幅》等。B項《珍禽圖》的作者是黃筌；C項《墨竹圖》的作者是文同；D項《關山行旅圖》的作者是關仝。9、著名建筑流水別墅被稱為建筑與環(huán)境完美結合的典范，其設計者是()。A、霍爾曼B、賴特C、高迪D、安藤忠雄標準答案：B知識點解析：流水別墅是現(xiàn)代建筑的杰作之一，位于美國匹茲堡市郊區(qū)的熊溪河畔，由賴特設計。10、荷蘭著名畫家梵高生前唯一賣出的一幅畫是()。A、《麥田里的烏鴉》B、《向日葵》C、《紅色葡萄園》D、《鳶尾花》標準答案：C知識點解析：《紅色葡萄園》是梵高創(chuàng)作于1888年11月的一幅油畫，在布魯塞爾展覽期間被畫家波克的妹妹安娜以400法郎買下，這也是梵高生前唯一賣出的作品。11、下列選項中，不是著名古羅馬建筑的是()。A、萬神廟B、大角斗場C、凱旋門D、米蘭大教堂標準答案：D知識點解析：米蘭大教堂是哥特式教堂建筑，有別于古羅馬的建筑風格。其余三項均是古羅馬時期的典型建筑。12、()是在現(xiàn)場以較短的時間、簡練的手法把對象的主要特征描寫出來的繪畫形式。A、水粉B、速寫C、圖案D、臨摹標準答案：B知識點解析：水粉又稱水粉畫，是使用水調合粉質顏料繪制而成的一種畫法。圖案指設計者依據(jù)使用和美化的目的，按照材料并結合工藝、技術及經濟條件等，通過藝術構思，對器物的造型、色彩、裝飾紋樣等進行設計，然后按設計方案制成的圖樣。按照原作仿制書法和繪畫作品的過程叫做臨摹。題目所述為速寫的概念。13、美術課程將九年義務教育階段的美術學習分成四個學段，其劃分依據(jù)是()。A、美術教學活動方式B、學生的身心發(fā)展水平C、學生的實踐能力方式’D、美術教學評價方式標準答案：B知識點解析：《義務教育美術課程標準(2011年版)》指出，根據(jù)學生的身心發(fā)展水平，美術課程將義務教育階段的美術學習分成四個學段，并結合四個學習領域分別設計內容標準與學習活動，從而形成依次遞進、前后銜接的課程結構，以適應不同年齡段學生在美術方面的情意特征、認知水平和實踐能力。14、現(xiàn)代教學媒體以信息技術和網(wǎng)絡技術為基礎信息，因而具有()特點。A、好玩、好聽、擬人化和年輕化B、無線、視覺、信息化和現(xiàn)代化C、圖文并茂、清楚、超鏈接D、容量大、多媒體、智能化、虛擬化和網(wǎng)絡化標準答案：D知識點解析：現(xiàn)代教學媒體的特點是信息容量大、信息顯示多媒體化、信息傳輸網(wǎng)絡化、信息處理智能化和教學環(huán)境虛擬化。15、青少年美術作品是青少年身體發(fā)展水平、知覺能力、情感態(tài)度和生活經驗的產物。下列關于青少年繪畫作品的主要特點說法錯誤的是()。A、著色、用線大膽肯定、內容單純B、表現(xiàn)形象隨意性大C、對比強烈而夸張D、造型受對象約束．主觀性不強標準答案：D知識點解析：青少年繪畫在造型上往往對造型對象進行二次加工，將自己主觀意識中的對象展示出來。D項說法錯誤。二、多項選擇題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)16、實用美術包括()。標準答案：A,B,C知識點解析：暫無解析17、幾何透視法包括()三個要素。標準答案：A,B,D知識點解析：暫無解析18、關于海報的設計要求，下列說法正確的是()。標準答案：B,C,D知識點解析：暫無解析19、梵高是荷蘭印象派畫家，也是表現(xiàn)主義的先驅，其作品包括()等。標準答案：A,B知識點解析：暫無解析20、在繪畫中，任何物體都可以用立方體、()等四類基本形體來概括。標準答案：B,C,D知識點解析：暫無解析21、水彩畫與其他繪畫比較起來，相當注重表現(xiàn)技法，其最基本的作畫技法有()。標準答案：B,C知識點解析：暫無解析22、下列關于秦漢時期藝術作品的說法正確的有()。標準答案：A,B,D知識點解析：暫無解析23、世界上三大主要宗教美術包括()。標準答案：A,B,C知識點解析：暫無解析24、同類色的配合可使人感到協(xié)調柔和、含蓄雅致，但也易于產生過于單調平淡的感覺，因此在同類色的運用中要有意識地加強色彩之間的()對比。標準答案：A,D知識點解析：暫無解析25、下列畫家屬于野獸派的代表人物是()。標準答案：A,B,C知識點解析：暫無解析三、填空題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)26、《萬山紅遍層林盡染》的作者是我國著名國畫家_________。FORMTEXT標準答案：李可染知識點解析：暫無解析27、雕塑是雕、刻、_________三種制作方法的總稱。FORMTEXT標準答案：塑知識點解析：暫無解析28、我國第一所私立美術學校是在1911年由_________創(chuàng)辦的。FORMTEXT標準答案：周湘知識點解析：暫無解析29、南京中山陵的設計者是_________。FORMTEXT標準答案：呂彥直知識點解析：暫無解析30、埃及古王國時期寫實主義雕刻杰作是《老村長像》和_________。FORMTEXT標準答案：《書吏凱伊》知識點解析：暫無解析31、《綠蔭清話圖》是“明四家”中_________的作品。FORMTEXT標準答案：文征明知識點解析：暫無解析32、建筑的兩大功能是實用和_________。FORMTEXT標準答案：審美知識點解析：暫無解析33、中國最早的一部繪畫通史是_________。FORMTEXT標準答案：《歷代名畫記》知識點解析：暫無解析34、佛教美術按其類別，一般可分為佛教壁畫、_________和佛教建筑三大類。FORMTEXT標準答案：佛教雕塑知識點解析：暫無解析35、中國傳統(tǒng)文化中“四方位神”為青龍、_________、朱雀、玄武。FORMTEXT標準答案：白虎知識點解析：暫無解析四、簡答題(本題共6題，每題1.0分，共6分。)36、簡述《義務教育美術課程標準(2011年版)》中對“美術”一詞的解釋。標準答案：《義務教育美術課程標準(2011年版)》在第一部分“前言”中對“美術”一詞的解釋為：美術以視覺形象承載和表達人的思想觀念、情感態(tài)度和審美趣味，豐富人類的精神和物質世界。知識點解析：暫無解析37、簡述標志設計的基本概念。標準答案：標志是表明事物特征的記弓。它以單純、顯著、易識別的物象、圖形或文寧符號為直觀語言，除表示什么，代替什么之外，還具有表達意義、情感和指令行動等作用。標志設計不僅是實用物的設計，也是一種圖形藝術的設計。標志必須體現(xiàn)前述的特點，才能更好地發(fā)揮其功能。由于其對簡練、概括、完美的要求十分苛刻，要完美到幾乎找不到更好的替代方案，其難度比其他任何圖形藝術設計都要大得多。知識點解析：暫無解析38、簡述荷蘭小畫派。標準答案：荷蘭小畫派是尼德蘭美術的分支，藝術家不再描繪宮廷生活，而是開始面向百姓，面向大眾。這一時期的畫幅都比較小，適合家庭懸掛，以靜物、風景和風俗為主。知識點解析：暫無解析39、從作品題材和審美感受方面，簡要說明中國畫《搗練圖》與油畫《拾穗》兩幅作品的共同點和不同點。標準答案：相同點：兩幅畫都是以勞動婦女為題材?！稉v練圖》表現(xiàn)的是宮廷婦女搗練的場面，給人以優(yōu)雅平和之感，畫面富有勞動節(jié)奏的美感?！妒八胝摺樊嫷膭t是三個貧窮的婦女在麥地里急匆匆地向前彎腰拾穗的情形，看了不禁讓人心生同情。不同點：兩幅作品的創(chuàng)作時代背景不同，張萱是盛唐宮廷畫師，當時社會穩(wěn)定，人民的生活相對安穩(wěn)，因此畫面顯得平和、優(yōu)雅。米勒是19世紀法國農民畫家，當時的社會貧富差距巨大，階級矛盾尖銳。作品歌頌勞動者質樸、勤勞的美德。知識點解析：暫無解析40、解釋設計、工藝的概念，并分別列舉它們涵蓋的門類。標準答案：(1)設計這一概念可以從兩個方面來理解，從純粹觀念的角度來看，設計是一種通過合理的規(guī)劃和周密的計劃來改造客觀世界的構思和想法；從學科發(fā)展演變的角度來看，設計是一種行業(yè)性的稱呼。例如，環(huán)境藝術設計、平面藝術設計、展示藝術設計、裝潢藝術設計等。(2)工藝是對加工制造產品或零件所使用的路線、設備及加工方法的總稱。工藝是多樣化的，大的分類有金工、木工、漆工、陶瓷、彩塑、玉雕、牙雕、景泰藍、琺瑯、料器、染織、刺繡、編織等，它對成本和效率都會產生影響。知識點解析：暫無解析41、卡拉瓦喬為什么在美術史上被稱為“推開17世紀大門的人”?標準答案：(1)卡拉瓦喬是意大利16世紀末至17世紀初杰出的現(xiàn)實主義畫家。(2)卡拉瓦喬是一位具有獨特個性和風格的藝術家，他的藝術旨趣是描寫親眼所見的真實，他不回避丑惡，也不遵循古典模式，不承認任何既定的法則，而是虔誠地描寫普通民眾生活中的平凡形象。(3)在手法上，卡拉瓦喬大膽地處理光線，用光作為塑造形象、構圖布局、突出戲劇性主題的重要手段。卡拉瓦喬“把陰暗法帶進了明暗對照畫法”。其實很久以前畫家們就運用了明暗對照畫法，但是卡拉瓦喬真正確立了這種技法，這種畫法加深了陰暗部分，用一束炫目的光刺穿對象。這對17世紀歐洲繪畫有深遠的影響，尤其對巴洛克藝術的產生有著深遠的影響，因此在藝術史上他被稱為“推開17世紀大門的人”。知識點解析：暫無解析五、論述題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)42、“造型，表現(xiàn)”領域是義務教育階段的基礎性課題，試述“造型?表現(xiàn)”領域主要教學方式與教學方法的運用。標準答案：“造型.表現(xiàn)”領域對學生審美創(chuàng)造能力的培養(yǎng)有至關重要的作用。因而好的教學方式和教學方法的運用就顯得至關重要。首先，傳統(tǒng)教學中講授法的運用。這種方法通過語言說明和描述，向學生傳達美術技能及基本知識，從而使學生獲得美術知識，完善知識構架。該方法也是貫穿教學過程始終的教學方法，為學生造型表現(xiàn)打基礎。其次，培養(yǎng)發(fā)散思維的討論法的運用。這種方法是預設問題組織學生分組進行討論，各抒己見，從而培養(yǎng)學生的思辨能力及創(chuàng)新能力。再次，感知情景的欣賞法的運用。這種方法可以使學生更加直觀、更加科學地掌握知識，對于“造型.表現(xiàn)”領域的學習起到不可或缺的作用，也是培養(yǎng)學生審美能力、鑒賞能力的有效教學方法。最后，“造型.表現(xiàn)”領域最為核心的教學方法是實踐指導法。其中包括教師示范和學生創(chuàng)作兩部分，這就要求教師要有良好的示范能力，引導學生動手實踐，為學生造型和表現(xiàn)起到重要的導向作用。知識點解析：暫無解析六、案例分析題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)43、案例：杜老師將五年級《珍愛國寶——古代陶瓷藝術》的教學過程安排如下：(1)將學生分成若干小組并帶到附近的陶瓷展現(xiàn)場，用相機或速記的方法記錄下陶瓷展的情景。(2)各小組展示自己的發(fā)現(xiàn)，講述自己在活動中對于陶瓷展的認識、對舉辦陶瓷展的思考。(3)學生根據(jù)自己的參觀體會準備一個畫展。(4)學校展示區(qū)展示學生的策劃方案及搜集作品。問題：杜老師應用了哪些教學資源?這樣做的好處是什么?標準答案：杜老師應用了校內和校外兩種教學資源——校內展示區(qū)和學校附近的陶瓷展。這樣做的好處是通過對美術館、博物館等校外設施的開發(fā)利用，有利于提高學生的審美眼光，增強學生對美術課程的情趣，開闊學生視野。校內資源的開發(fā)利用，在教學設計中占據(jù)主要地位，也是美術教育的基礎。注重開發(fā)課堂美術學習環(huán)境，給學生親臨其境的環(huán)境熏陶，能激發(fā)學生學習美術的興趣，在潛移默化中提高學生的審美能力。知識點解析：暫無解析教師公開招聘考試（小學美術）模擬試卷第5套一、單項選擇題(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、在畫面上采用各種不同的對立色性的色相形成對比，也能使其產生調合的是()。A、類似色調和B、鄰近色調和C、對比色調和D、主導色調和標準答案：C知識點解析：色彩調和共有四種方法：一是主導色調和，二是類似色調和，三是對比色調和，四是中性色調和。在畫面上采用各種不同的對立色性的色相形成對比，也能使其產生調合，就是對比色調和。2、明清時期園林各具特色，明時期的代表為蘇州拙政園，清代北方園林以()和承德避暑山莊為代表。A、頤和園B、圓明園C、清暉園D、網(wǎng)師園標準答案：B知識點解析：清代，中國北方園林是以皇家園林為代表，具體園林主要有圓明園和承德避暑山莊。故選B。3、紅山文化的代表作是()。A、碧玉龍B、四羊方尊C、彩繪五魚紋盆D、人面魚紋彩陶盆標準答案：A知識點解析：在新石器時代晚期，以龍山文化、良渚文化、紅山文化等為代表的玉器制作已相當興盛。如內蒙古紅山文化的碧玉龍。故選A。4、下列不屬于隋唐雕塑作品題材的是()。A、陵墓雕刻B、隨葬俑群C、宗教造像D、生活器具標準答案：D知識點解析：隋唐雕塑作品的題材主要是陵墓雕刻、隨葬俑群、宗教造像。故選D。5、()的誕生，在書壇上取代魏碑，樹立起楷書正宗。A、隸書B、草書C、唐楷D、篆書標準答案：C知識點解析：唐楷的誕生，在書壇上取代魏碑，樹立起楷書正宗，代表人物有歐陽詢、虞世南、褚遂良、顏真卿、柳公權等。故選C。6、《快雪時晴帖》的作者是()。A、王羲之B、文征明C、祝允明D、王寵標準答案：A知識點解析：王羲之的《快雪時晴帖》是一封書札，其內容是作者寫他在大雪初晴時的愉快心情及對親朋的問候。故選A。7、唐代書法家歐陽詢筆力勁險硬瘦，代表作有()。A、《寒食帖》B、《玄秘塔碑》C、《祭侄文稿》D、《九成宮醴泉銘》標準答案：D知識點解析：《寒食帖》是蘇軾的作品；《玄秘塔碑》是裴休撰文，柳公權書并篆額；《祭侄文稿》是顏真卿的作品；《九成宮醴泉銘》是歐陽詢的作品。故選D。8、開創(chuàng)我國青綠山水端緒的作品是()。A、《游春圖》B、《江帆樓閣圖》C、《明皇幸蜀圖》D、《千里江山圖》標準答案：A知識點解析：展子虔繪制的《游春圖》，結束了“人大于山，水不容泛”的早期幼稚階段，使山水畫進入青綠重彩、工整細巧的嶄新階段。9、德國()布勞恩創(chuàng)作的《父與子》連環(huán)畫家喻戶曉。A、版畫家B、漫畫家C、油畫家D、國畫家標準答案：B知識點解析：《父與子》連環(huán)畫是德國漫畫家布勞愚創(chuàng)作的。10、19世紀中葉，活動于“楓丹白露”森林區(qū)的法國寫實主義畫派是()。A、巴比松畫派B、威尼斯畫派C、印象派D、后印象派標準答案：A知識點解析：19世紀風景畫逐漸受到重視，基于對自然的徹底觀察與熱情，許多畫家從事自然風景畫的創(chuàng)作，被合稱為“巴比松畫派”。11、荷蘭著名的畫家維米爾的代表作是()。A、《舞臺上的舞女》B、《草地上的午餐》C、《戴珍珠耳環(huán)的少女》D、《大浴女》標準答案：C知識點解析：維米爾是17世紀“荷蘭小畫派”的代表畫家，創(chuàng)作過許多作品，深受人民喜愛，比如《倒牛奶的女仆》《戴珍珠耳環(huán)的少女》等。故選C。12、下列作品中哪幅畫作不是新古典主義畫家安格爾的作品?()A、《大宮女》B、《土耳其浴室》C、《泉》D、《阿卡迪亞的牧人》標準答案：D知識點解析：《阿卡迪亞的牧人》為普桑重要代表作。普桑是17世紀法國巴洛克時期重要畫家，17世紀法國古典主義繪畫的奠基人。故選D。13、法國畫家米勒是下列哪個流派的大師?()A、浪漫主義B、印象主義C、新古典主義D、現(xiàn)實主義標準答案：D知識點解析：米勒是法國現(xiàn)實主義畫家，巴比松畫派的代表人物。米勒的代表作品有《拾穗者》《晚鐘》《牧羊女》等。故選D。14、《劫奪呂西普斯的女兒們》的作者是()。A、普桑B、提香C、魯本斯D、倫勃朗標準答案：C知識點解析：魯本斯是佛蘭德斯杰出的畫家。魯本斯善于把戲劇性情節(jié)和裝飾性構圖結合起來，構思富有幻想，畫面充滿旋律感，有著強烈而飽滿的色彩，人物形象雄偉，充溢著旺盛的生命力。其代表作品有《劫奪呂西普斯的女兒們》《基督下十字架》《蘇珊娜·弗爾曼》。故選C。15、圖案按照表現(xiàn)形式可分為()和抽象圖案。A、立體圖案B、動物圖案C、具象圖案D、風景圖案標準答案：C知識點解析：圖案按照表現(xiàn)形式可分為具象圖案和抽象圖案。具象圖案是以裝飾的手法表現(xiàn)自然和生活中的具體物象，無論怎樣夸張、變形，人們仍能看出它們的形象特征，并體會到一種形象美感。抽象圖案是用點、線、面等造型元素，按一定的形式美規(guī)律排列組合成的幾何形圖案或紋理性圖案，表現(xiàn)的是一種秩序化、韻律感的美。16、構圖的基本要素有形狀、線條、明暗、色彩等。在做以線造型的素描構圖練習中，運用的主要是形狀和()兩要素。A、線條B、明暗C、色彩D、構成標準答案：A知識點解析：從題干看，本題關鍵點是“以線造型”。故選A。17、雕塑造型中最基本、最常用的材料是()。A、青銅B、紙C、泥D、大理石標準答案：C知識點解析：雕塑最常用且最廉價的材料是泥，它具有可塑性強，改動方便，保存難度小，溫度適應范圍大，造價低等優(yōu)點。18、()是美術中最主要的一種藝術形式。A、繪畫B、雕塑C、工藝美術D、書法標準答案：A知識點解析：美術分為繪畫、雕塑、工藝、建筑、書法等，其中最主要的便是繪畫。19、一件好的實用工藝品必須具備()。A、功能性與實用性B、功能性與耐用性C、功能性與審美性D、實用性與靈活性標準答案：C知識點解析：功能性和審美性是一件好的實用工藝品所必須具備的特質。20、京劇臉譜色彩十分講究，不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，人物就被性格化了。關羽、張飛、曹操這三個人物的臉譜顏色分別是()。A、紅、黑、白B、黑、白、紅C、紅、藍、白D、紅、白、黃標準答案：A知識點解析：臉譜分為各種臉色，所謂臉色是指臉膛主色，有紅、白、黑、紫、藍、綠等等，臉譜上的面紋常襯以他色，有渲染烘托主色的作用。紅色臉象征忠義、耿直，如關羽；黑色臉既表現(xiàn)性格嚴肅，不茍言笑，又象征威武有力、粗魯豪爽，如張飛；白色臉表現(xiàn)奸詐多疑，如曹操。二、判斷題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)21、有秩序的逐漸變化，叫漸變。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析22、隸書是秦漢時期的主要書體。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析23、人美版教材體現(xiàn)了人文性質，注重體現(xiàn)人與社會、人與人、人與自然的關系。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析24、美術課程將九年義務教育階段的美術學習分成四個學段，其中四年級屬于第三學段。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：美術課程將九年義務教育階段的美術學習分成四個學段，其中四年級屬于第二學段。25、麗江紫陶有“滇南瓊玉”之稱。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：建水紫陶因產于建水且呈紫色而得名，又名“滇南瓊玉”。26、建筑藝術是一門綜合性很強的藝術，但是建筑藝術創(chuàng)作不可能超越技術的可能和經濟的合理承受，需要大量的財富、技術條件、勞動力和智慧才能實現(xiàn)。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析27、17世紀的佛蘭德斯、荷蘭、西班牙繪畫成就卓著，產生了魯本斯、倫勃朗、庫爾貝、籍里柯等杰出的繪畫大師。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：籍里柯是法國畫家。28、敦煌莫高窟始建于公元366年，歷經前秦、北魏、北周、隋、唐、五代、遼、宋、西夏、元等時代，是我國石窟中規(guī)模最大、內容最豐富的一處石窟。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析29、白瓷孩兒枕是北宋時期生產的白瓷珍品，它出自宋代“鈞、汝、官、哥、定”五大瓷窯中的定窯。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析30、《百老匯的爵士樂》是康定斯基移民美國后所作，反映了他對紐約這個城市的面貌和節(jié)奏的感受。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：《百老匯的爵士樂》是蒙德里安在紐約時期的重要作品，也是其一生中最后一件完成的作品，它明顯地反映出現(xiàn)代都市的新氣息。三、填空題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)31、美術又稱造型藝術和視覺藝術，主要包括繪畫、_______、工藝設計、建筑、書法、篆刻、設計、攝影、新媒體等類型。FORMTEXT標準答案：雕塑知識點解析：暫無解析32、中國漢字的發(fā)展經歷了甲骨文、金文、小篆、_______、楷書、行書。FORMTEXT標準答案：隸書知識點解析：暫無解析33、中國古代最早的獨幅人物畫是戰(zhàn)國時代的帛畫_______。FORMTEXT標準答案：《人物龍鳳帛畫》知識點解析：暫無解析34、中國最早的一部繪畫通史是_______。FORMTEXT標準答案：《歷代名畫記》知識點解析：暫無解析35、元代名畫《漁莊秋霽圖》的作者是_______。FORMTEXT標準答案：倪瓚知識點解析：暫無解析36、視覺傳達設計的基本要素是圖形、文字和_______。FORMTEXT標準答案：色彩知識點解析：暫無解析37、建筑的兩大功能是實用和_______。FORMTEXT標準答案：審美知識點解析：暫無解析38、雕塑從空間存在方式上分為圓雕和_______。FORMTEXT標準答案：浮雕知識點解析：暫無解析39、出土于內蒙古翁牛特旗的玉龍是_______的杰出作品，也是迄今為止最早的玉龍形象。FORMTEXT標準答案：紅山文化知識點解析：暫無解析40、佛教美術按其類別，一般可分為佛教壁畫、_______和佛教建筑三大類。FORMTEXT標準答案：佛教雕塑知識點解析：暫無解析四、簡答題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)41、解釋設計、工藝的概念，并分別列舉涵蓋的門類。標準答案：①“設計”這個概念可以從兩個方面來理解，一是從純粹觀念的角度，認為設計是一種改造客觀世界的構思和想法，二是從學科發(fā)展演變的角度出發(fā)，認為設計是一種行業(yè)性的稱呼。環(huán)境藝術設計、平面藝術設計、展示藝術設計、裝潢藝術設計等。②工藝是指加工制造產品或零件所使用的路線、設備及加工方法的總稱。工藝可以是多樣化的。它對成本和效率都會產生影響。大的分類有金工、木工、漆工、陶瓷、彩塑、玉雕、牙雕、景泰藍、琺瑯、料器、染織、刺繡、編織等。知識點解析：暫無解析42、簡述“以教為主”“以學為主”“學教雙主并重”的美術教學設計模式的主要區(qū)別。標準答案：以教為主的是以教師為中心，以學為主是以學習者為中心，比如傳統(tǒng)的講授型的教學模式是以教為主的，現(xiàn)在一般的信息化教學模式都是以學為主的，比如基于問題、基于項目、基于網(wǎng)絡協(xié)作等。知識點解析：暫無解析43、簡述美術教學評價及評價策略。標準答案：教學評價：美術教學評價旨在依據(jù)美術課程的可能性、有效性及其價值，收集和提供論據(jù)，給教學效果做出客觀的衡量和科學的判定。新課標將評價看作是課程的一個重要環(huán)節(jié)，新課標指出，對“教”的評價是對教師組織美術教學過程及其質量和效率的評價，其中包括教學理念與教學模式的運用；對教學內容的理解，教學策略、方法和技術的靈活使用；對教學過程中德育的有意識滲透；對學生特點和學習初始狀態(tài)的了解和把握等。評價教師的教學實踐水平，重點關注教師對教學目標的設定、教學內容的認識和選取、教學策略與方法以及媒體技術手段的運用、教學空間與教學流程的組織等。評價教與學的互動過程評價教學成果。評價策略：用鼓勵性的語言對學生進行課堂評價；教師應多方面為學生創(chuàng)造成功的機會，誘導學生參與教育教學活動；開展學生自評、互評，相互鼓勵。知識點解析：暫無解析44、從作品題材和審美感受方面，簡要說明中國畫《搗練圖》與油畫《拾穗》兩幅作品的共同點和不同點。標準答案：相同點：兩幅畫都是以勞動婦女為題材?！稉v練圖》表現(xiàn)的是宮廷婦女搗練的場面。給人以優(yōu)雅平和，富有勞動節(jié)奏的美感。《拾穗者》畫的則是三個貧窮的婦女在麥地里急匆匆地向前彎腰拾穗的情形，看了不禁讓人產生同情之感。不同點：兩幅作品的創(chuàng)作時代背景不同，張萱是盛唐宮廷畫師，當時社會穩(wěn)定，人民的生活相對安穩(wěn)。因此畫面顯得平和、優(yōu)雅。米勒是19世紀法國農民畫家，當時的社會貧富差距巨大，階級矛盾尖銳。作品歌頌勞動者質樸、勤勞韻美德。知識點解析：暫無解析45、在中國山水畫中有“三遠”之說，請說出“三遠”的含義并簡要敘述。另外，請說明傳統(tǒng)中國畫運用的審美透視法。標準答案：三遠法出自宋代山水畫家郭熙的著作《林泉高致》，由其子郭思整理出冊。其中深刻闡述了古代山水畫取景的透視關系，分別為：“高遠”“深遠”“平遠”，總謂之“三遠”。通俗地講“自山下而望山上謂之高遠”“自山前而望山后謂之深遠”“自近山而望遠山謂之平遠”，三遠法的確立是中國傳統(tǒng)山水畫成熟的一個體現(xiàn)。對我國山水畫的發(fā)展影響深遠，以仰視、俯視、平視等不同的視點來描繪畫中的景物，打破了一般繪畫以一個視點，即焦點透視觀察景物的局限，它打破了時間、空間的局限性、把人的視線引發(fā)開闊，導向無限的空間，充分體現(xiàn)了中國山水畫的創(chuàng)造性。中國畫用“以小觀大”的方法，創(chuàng)立自己的“散點透視法”。知識點解析：暫無解析五、綜合題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)46、請將下列畫家與對應作品加以連線?！恫捷倛D》顧閎中《父親》達．芬奇《雪景寒林圖》閻立本《韓熙載夜宴圖》羅中立《蒙娜麗莎》范寬標準答案：知識點解析：暫無解析47、書寫變體美術字“我愛校園”四字。標準答案：知識點解析：暫無解析48、請以速寫的方式默畫出一個靜物果籃。標準答案：知識點解析：暫無解析教師公開招聘考試（小學美術）模擬試卷第6套一、單項選擇題(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、美術課程以對視覺形象的感知、理解和()為特征，是學校進行美育的主要途徑。A、審美B、分析C、創(chuàng)造D、表達標準答案：C知識點解析：《義務教育美術課程標準(2011年版)》在“課程性質”中指出：“美術課程以對視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征，是學校進行