高一下學(xué)期期中語文試題匯編：語言文字運(yùn)用II

重慶市部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題匯編語言文字運(yùn)用II重慶市七校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題閱讀下面的文字，完成小題。他岳丈名喚封肅，本貫大如州人氏，雖是務(wù)農(nóng)，家中卻還殷實(shí)。今見女婿這等狼狽而來，心中便有些不樂。幸而士隱還有折變田產(chǎn)的銀子在身邊，拿出來托他隨便置買些房地，以為后日衣食之計(jì)，那封肅便半用半賺的，略與他些薄田破屋。士隱乃讀書之人，不慣生理稼穡等事，勉強(qiáng)支持了一二年，越發(fā)窮了。封肅見面時(shí)，便說些現(xiàn)成話兒；且人前人后又怨他不會(huì)過，只一味好吃懶做。士隱知道了，心中未免悔恨，再兼上年驚唬，急忿怨痛，暮年之人，那禁得貧病交攻，竟?jié)u漸的露出了那下世的光景來?？汕蛇@日拄了拐扎掙到街前散散心時(shí)，忽見那邊來了一個(gè)跛足道人，瘋狂落拓，麻鞋鶉衣，口內(nèi)念著幾句言詞道：世人都曉神仙好，惟有功名忘不了。古今將相在何方？荒冢一堆草沒了。世人都曉神仙好，只有金銀忘不了。終朝只恨聚無多，及到多時(shí)眼閉了。世人都曉神仙好，只有嬌妻忘不了。君生日日說恩情，君死又隨人去了。世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了。癡心父母古來多，孝順子孫誰見了？士隱聽了，便迎上來道：“你滿口說些什么？只聽見此‘好’‘了’‘好’‘了’。”那道人笑道：“你若果聽見‘好’‘了’二字，還算你明白！可知世上萬般，好便是了，了便是好。若不了，便不好；若要好，須是了。我這歌兒便叫《好了歌》。”士隱本是有夙慧的，一聞此言，心中早已悟徹，因笑道：“且住，待我將你這《好了歌》注解出來如何？”道人笑道：“你就請解?！笔侩[乃說道：陋室空堂，當(dāng)年笏滿床。衰草枯楊，曾為歌舞場。蛛絲兒結(jié)滿雕梁，綠紗今又在蓬窗上。說甚么脂正濃、粉正香，如何兩鬢又成霜？昨日黃土隴頭埋白骨，今宵紅綃帳底臥鴛鴦。金滿箱，銀滿箱，轉(zhuǎn)眼乞丐人皆謗。正嘆他人命不長，那知自己歸來喪？訓(xùn)有方，保不定日后作強(qiáng)梁。擇膏粱，誰承望流落在煙花巷！因嫌紗帽小，致使鎖枷扛。昨憐破襖寒，今嫌紫蟒長。亂哄哄你方唱罷我登場，反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)。甚荒唐，到頭來都是“為他人作嫁衣裳”。那瘋跛道人聽了，拍掌大笑道：“解得切！解得切！”士隱便說一聲“走罷”，將道人肩上的搭搶過來背上，竟不回家，同著瘋道人飄飄而去。當(dāng)下哄動(dòng)街坊，眾人當(dāng)作一件新聞傳說。封氏聞知此信，哭個(gè)死去活來。只得與父親商議，遣人各處訪尋，那討音信？無奈何，只得依靠著他父母度日。幸而身邊還有兩個(gè)舊日的丫鬟伏侍，主仆三人，日夜作些針線，幫著父親用度。那封肅雖然每日抱怨，也無可奈何了。（節(jié)選自曹雪芹《紅樓夢》第一回）21.下列句子中的“誰”和“擇膏粱，誰承望流落在煙花巷！”中的“誰”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？ B.生活中誰都有迷茫和無助的時(shí)刻。C.是誰用一雙手創(chuàng)造出了這個(gè)美麗世界？ D.誰知道你竟會(huì)做出這等事來！22.文中劃橫線處使用了什么修辭手法？請分析其藝術(shù)效果。重慶市第一中學(xué)校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題根據(jù)《紅樓夢》，完成下面小題。22.《紅樓夢》第六十三回“壽怡紅群芳開夜宴”以花喻人，下面人物與花對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A.林黛玉：風(fēng)露清愁，莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟?！饺谺.薛寶釵：艷冠群芳，任是無情也動(dòng)人。——牡丹C.賈探春：瑤池仙品，桃紅又是一年春?！一―.史湘云：香夢沉酣，只恐夜深花睡去。——海棠23.下列各項(xiàng)中對《紅樓夢》相關(guān)內(nèi)容的敘述不正確的一項(xiàng)是（）A.第四十一回中，劉姥姥喝了許多酒，暈乎乎地走到寶玉的臥房，歪身睡倒，酒屁臭氣散了一屋子。幸虧鴛鴦發(fā)現(xiàn)，及時(shí)收拾妥當(dāng)，才沒有被寶玉知道。B.第四十五回中，秋夜漫長，黛玉心有所感，擬《春江花月夜》之格，名其詞日《秋窗風(fēng)雨夕》。剛筆，寶玉披蓑戴笠來探她，黛玉笑他像個(gè)漁翁。C.第六十回中，芳官不想將蕊官贈(zèng)的薔薇硝轉(zhuǎn)送給賈環(huán)，便拿了一包茉莉粉給他。趙姨娘知道后不甘受辱，便怒氣沖沖地來找芳官算賬，兩人打成一團(tuán)。D.第六十九回中，王熙鳳設(shè)計(jì)陷害尤二姐，首先是損害她的名聲，唆使張華父子到賈府要人，然后故意向賈母稟報(bào)，讓賈母不喜歡尤二姐。24.《紅樓夢》第七十九回回目“薛文龍悔娶河?xùn)|獅賈迎春誤嫁中山狼”中，“河?xùn)|獅”指的是_________________（填人名），“中山狼”指的是______________（填人名）。重慶市巴蜀中學(xué)校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。近日，0penAl發(fā)布的視頻生成模型Sora成為全球焦點(diǎn)。Sora爆火，令人深思。它比“特別會(huì)聊天”的ChatGPT帶給人的震驚更深一層。世界科技發(fā)展，有時(shí)候呈現(xiàn)出幾何級(jí)的爆炸性裂變，不禁讓人發(fā)問到底什么才是“不可替代”的？在業(yè)內(nèi)看來，①，諸如無法準(zhǔn)確模擬常見的物理運(yùn)動(dòng)過程，視頻互動(dòng)中無法正確顯示物體狀態(tài)的變化、長時(shí)間樣本發(fā)展的不連貫性或物體突然出現(xiàn)等。但其所呈現(xiàn)的效果，所支持的視頻參數(shù)等基礎(chǔ)條件已具備商用化技術(shù)基礎(chǔ)，Al視頻商用將不再遙遠(yuǎn)，有望在影視、廣告、短視頻等多個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)應(yīng)用。與以往只能生成幾秒鐘視頻的模型不同，Sora可生成長達(dá)60秒的高清視頻。②：一是60秒長視頻，Sora可以保持視頻主體與背景的高度流暢性與穩(wěn)定性；二是單視頻多角度鏡頭，Sora在一個(gè)視頻內(nèi)實(shí)現(xiàn)多角度鏡頭，分鏡切換符合邏輯且十分流暢；三是理解真實(shí)世界的能力，Sora對于光影反射、運(yùn)動(dòng)方式、鏡頭移動(dòng)等細(xì)節(jié)處理得十分優(yōu)秀，極大地提升了真實(shí)感。Sora的橫空出世在中國互聯(lián)網(wǎng)和科技圈掀起討論。有網(wǎng)民興奮地說，未來短視頻制作可能都不需要人工了。也有人感嘆，Sora的真實(shí)性可說是有史詩級(jí)的提升，科技進(jìn)步實(shí)在是太快了，快得有點(diǎn)嚇人。不過，中國科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院的專家周城雄2月20日撰文稱，雖然目前AI技術(shù)的重大突破幾乎都是美國企業(yè)率先推出，③，那就是前進(jìn)過程中的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性大大降低。中國未來在應(yīng)用Al技術(shù)方面，完全有機(jī)會(huì)走在世界前列。還有博主指出，Sora的出現(xiàn)為中國AI領(lǐng)域開創(chuàng)了探路，有助于各界更快速地投入研發(fā)、整合資源，拉近中美在生成視頻領(lǐng)域的距離。20.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.世人都曉神仙好，惟有功名忘不了!古今將相在何方？荒冢一堆草沒了。B.轉(zhuǎn)過牌坊便是一座宮門，上面橫書著四個(gè)大字，道是：“孽海情天?！盋.世界科技發(fā)展，有時(shí)候呈現(xiàn)出幾何級(jí)的爆炸性裂變，不禁讓人發(fā)問到底什么才是“不可替代”的？D.又忙拉著黛玉的手問道：“妹妹幾歲了，可也上過學(xué)，現(xiàn)吃什么藥？”21.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。22.文中畫波浪線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意。重慶市名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題閱讀下面的文字，完成小題。3月27日晚，絲綢之路國際藝術(shù)交流中心燈光璀璨，戲劇廳內(nèi)座無虛席。2024年世界戲劇日慶典晚會(huì)在這里精彩上演。晚會(huì)邀請到來自中國、智利、法國、波蘭、古巴等國的精彩劇目，現(xiàn)代與傳統(tǒng)的交融，①，讓觀眾們感受到不同文化背景下戲劇藝術(shù)的無窮魅力。智利拉韋利亞劇團(tuán)的《城鎮(zhèn)清潔工》，講述了有一個(gè)由無形的存在組成的城鎮(zhèn)，他們通過自然的循環(huán)與彼此相連。以及他們對城鎮(zhèn)及其居民進(jìn)行能量清潔的故事。該劇以其獨(dú)特的風(fēng)格和深刻的內(nèi)涵，贏得了觀眾的陣陣掌聲。法國演員JulienCOTTEREAU的《無中生有》，②。演員通過身體、聲音和舞臺(tái)的巧妙運(yùn)用，構(gòu)建了一個(gè)充滿奇幻色彩的世界，讓觀眾仿佛置身于一個(gè)夢幻般的藝術(shù)之旅。浙江婺劇藝術(shù)研究院的《斷橋》則是一次傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代元素的結(jié)合。通過白素貞和小青的故事，展現(xiàn)了人性的善良與愛情的偉大，同時(shí)，③，讓傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的活力。涼山文旅集團(tuán)和中國劇協(xié)小梅花藝術(shù)團(tuán)等也帶來了表演。晚會(huì)精彩紛呈，中外戲劇藝術(shù)家們的精湛表演贏得了現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲和喝彩。21.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語義完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15字。22.學(xué)校近期擬舉辦校園戲劇節(jié)，請你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳推廣方案。振華中學(xué)校園戲劇節(jié)宣傳推廣方案活動(dòng)目的豐富學(xué)習(xí)生活，弘揚(yáng)戲劇文化活動(dòng)主題點(diǎn)亮戲劇之光，創(chuàng)新傳承文化目標(biāo)受眾宣傳媒介（至少兩種）宣傳標(biāo)語（20字以內(nèi)）節(jié)目時(shí)間及內(nèi)容5月6日下午4：00：《竇娥冤》5月7日下午4：00：《雷雨》5月8日下午4：00：《哈姆萊特》重慶市萬州第二高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。①全民深度觸網(wǎng)時(shí)代，“網(wǎng)癮”不再是年輕人的專屬形容詞。②根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，近年來60歲及以上網(wǎng)民占比上升很快。③截止2023年10月，不少老年人日均上網(wǎng)時(shí)長超過4小時(shí)；④老年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)1.91億。⑤照這情形，我們可以預(yù)見：⑥將來網(wǎng)癮老年人日均上網(wǎng)時(shí)長還會(huì)增加。____A___。網(wǎng)絡(luò)成癮可能導(dǎo)致睡眠不足、營養(yǎng)不良等身體問題，進(jìn)而影響到心理健康。近年來，使用手機(jī)不合理導(dǎo)致患眼疾的病人越來越多，主要體現(xiàn)在干眼癥、青光眼、老年性黃斑變性和視疲勞等方面。老年人何以有“網(wǎng)癮”？____B___。“空巢老人”日益增多，孤獨(dú)感更加強(qiáng)烈。人在網(wǎng)絡(luò)，其實(shí)是在對抗孤獨(dú)，尋求“歸屬感”。但“網(wǎng)癮老年”的背后，并非全是孤獨(dú)，也有老年人對新興事物的好奇和探索。他們曾是網(wǎng)絡(luò)世界的“邊緣人”，互聯(lián)網(wǎng)給了他們看世界的機(jī)會(huì)。所以，“網(wǎng)癮老年”問題解決的關(guān)鍵并不在于簡單粗暴的戒斷，而應(yīng)關(guān)注其真正的需求。22.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。23.文中第一段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。答案重慶市七校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題【答案】21.D22.劃線處主要使用了反復(fù)的修辭手法。“世人都曉神仙好”這一句在每一小節(jié)中都重復(fù)出現(xiàn)，形成了一種強(qiáng)烈的韻律感，使得詩句具有鮮明的節(jié)奏性，強(qiáng)化了讀者的聽覺感受。通過反復(fù)的手法，詩人強(qiáng)烈地表達(dá)了世人對功名利祿、金銀財(cái)寶、嬌妻愛子等的癡迷和留戀，進(jìn)而與“神仙好”形成鮮明對比，凸顯了詩人對世俗生活的超脫和淡泊，批判了世人無法超脫世俗的悲哀。【解析】【21題詳解】本題考查學(xué)生理解詞語含義的能力。例句中的“誰”是疑問代詞，表示出乎意料，相當(dāng)于“哪個(gè)人”。A.疑問代詞，表示疑問，相當(dāng)于“什么人”。B.疑問代詞，表示肯定，相當(dāng)于“所有人”。C.疑問代詞，表示疑問，相當(dāng)于“什么人”。D.疑問代詞，表示出乎意料，相當(dāng)于“哪個(gè)人”。故選D。【22題詳解】本題考查學(xué)生分析修辭手法和表達(dá)效果的能力。劃線處“世人都曉神仙好”重復(fù)四次出現(xiàn)，主要使用了反復(fù)的修辭手法。反復(fù)，是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)，就是為了強(qiáng)調(diào)某種感情，突出某種意思，加深讀者的印象，引起讀者的思考。在這四句詩中，“世人都曉神仙好”這一句在每一小節(jié)中都重復(fù)出現(xiàn)，形成了一種強(qiáng)烈的韻律感，使得詩句具有鮮明的節(jié)奏性，強(qiáng)化了讀者的聽覺感受。同時(shí)，通過反復(fù)的手法，詩人強(qiáng)烈地表達(dá)了世人對功名利祿、金銀財(cái)寶、嬌妻愛子等的癡迷和留戀，進(jìn)而與“神仙好”形成鮮明對比，凸顯了詩人對世俗生活的超脫和淡泊，批判了世人無法超脫世俗的悲哀。總的來說，這種反復(fù)的修辭手法在增強(qiáng)詩歌的節(jié)奏感、表達(dá)詩人情感以及深化詩歌主題方面起到了重要的藝術(shù)效果。重慶市第一中學(xué)校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題【答案】22.C23.A24.①.夏金桂②.孫紹祖【解析】【22題詳解】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的把握能力。C.探春掣簽畫的是杏花，“瑤池仙品：日邊紅杏倚云栽”。桃花對應(yīng)的是襲人。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的把握能力。A.“幸虧鴛鴦發(fā)現(xiàn)”錯(cuò)，是襲人發(fā)現(xiàn)了劉姥姥，及時(shí)收拾妥當(dāng)。故選A。【24題詳解】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、人物形象的把握能力。前一句講的是，薛蟠在娶了夏金桂后，開始后悔夏金桂每天在家里亂喊亂叫?！昂?xùn)|獅”指的是夏金桂。后一句寫的則是，賈迎春被父親賈赦許配給了孫紹祖這個(gè)忘恩負(fù)義的山中狼?！爸猩嚼恰敝傅氖菍O紹祖。重慶市巴蜀中學(xué)校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題【答案】20.A21.①雖然目前Sora有一定的局限性②Sora具有三大突出亮點(diǎn)③但后發(fā)者也有明顯優(yōu)勢22.Sora的出現(xiàn)為中國AI領(lǐng)域完成了探路，有助于各界更快速地整合資源、投入研發(fā)，拉近中美在生成視頻領(lǐng)域的距離?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。B.“孽海情天”是宮門上的四個(gè)大字，不是完整句子，前面不用冒號(hào)；且“是”字本身已經(jīng)起到提示下文的作用，把冒號(hào)去掉，改為：道是“孽海情天”。C.尾句是陳述句，把句號(hào)改為句號(hào)。或者改為：不禁讓人發(fā)問：到底什么才是“不可替代”的？D.句中是連續(xù)發(fā)問，都應(yīng)該用問號(hào)，改為：又忙拉著黛玉的手問道：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？”故選A。【21題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①此處和后文“但其所呈現(xiàn)的效果”為對照句，應(yīng)是“雖然……”，結(jié)合闡釋內(nèi)容“諸如無法……”，說的是其局限性，故應(yīng)填“雖然目前Sora有一定的局限性”。②此處為領(lǐng)起句，后文列舉了三方面的優(yōu)勢，故應(yīng)填“Sora具有三大突出亮點(diǎn)”。③此處和前文為轉(zhuǎn)折關(guān)系，相對“率先推出”的企業(yè)，具有“前進(jìn)過程中的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性大大降低”的優(yōu)勢，故應(yīng)填“但后發(fā)者也有明顯優(yōu)勢”。【22題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句子有兩處語病：一是“開創(chuàng)了探路”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為“完成了探路”；二是“投入研發(fā)、整合資源”語序不當(dāng)，應(yīng)先“整合資源”，然后再“投入研發(fā)”。重慶市名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題【答案】21.①東方與西方的碰撞②是一場視覺與聽覺的盛宴③也融入了現(xiàn)代的表演手法和元素22.①目標(biāo)受眾：教師、學(xué)生②宣傳媒介：宣傳海報(bào)、校園廣播、校報(bào)、電子屏幕、展板③宣傳標(biāo)語：感受戲劇魅力，傳承文化精粹【解析】【21題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一處，分析上下文的句子成分可知，此句和前文“現(xiàn)代與傳統(tǒng)的交融”在整句話中作主語，所以句式應(yīng)為偏正短語；結(jié)合前文“來自中國、智利、法國、波蘭、古巴等國的精彩劇目”和后文“不同文化背景下戲劇藝術(shù)的無窮魅力”，可知不同文化背景是指以中國為代表的東方戲劇和以智利、法國、波蘭、古巴為代表西方戲劇，所以此處可填“東方與西方的碰撞”。第二處，此句是對《無中生有》藝術(shù)魅力的概述，結(jié)合下文“演員通過身體、聲音和舞臺(tái)的巧妙運(yùn)用，構(gòu)建了一個(gè)充滿奇幻色彩的世界”，可知《無中生有》通過視覺和聽覺構(gòu)建了奇幻的世界。所以此處可填“是一場視覺與聽覺的盛宴”。第三處，根據(jù)“傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代元素的結(jié)合”與后文的照應(yīng)關(guān)系，可知此處內(nèi)容應(yīng)與“現(xiàn)代元素”有關(guān)，所以此處可填“也融入了現(xiàn)代的表演手法和元素”。【22題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的能力。第一處，因是校