四年級下冊音樂教案-3 《采菱》 ︳人音版 （五線譜）_第1頁
四年級下冊音樂教案-3 《采菱》 ︳人音版 （五線譜）_第2頁
四年級下冊音樂教案-3 《采菱》 ︳人音版 （五線譜）_第3頁
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文檔簡介

《采菱》教案教學(xué)內(nèi)容：歌唱教學(xué)《采菱》教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)D.S.反復(fù)記號，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用到歌曲之中。2、能夠有表情的演唱歌曲《采菱》，給歌曲配伴奏，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。3、知道這是一首具有浙江民歌風(fēng)格的歌曲，從而受到愛家鄉(xiāng)的教育。教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握D.S.反復(fù)記號的作用，掌握歌曲中的切分節(jié)奏，并準(zhǔn)確運(yùn)用于歌曲之中。教學(xué)難點(diǎn)：1、有感情地演唱歌曲，并進(jìn)行表演。2、為歌曲伴奏。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體、伴奏樂器。教學(xué)過程：一、師生問好，開嗓二、情境導(dǎo)入：1、設(shè)問導(dǎo)入：同學(xué)們，這節(jié)課，我們先來談?wù)勎覀兊募亦l(xiāng)，有什么好吃的，好玩的？2、老師認(rèn)識一群江南的小朋友，有小朋友去過江南嗎？那么今天，我們就去了解一下江南的小朋友們，先來看看他們的家鄉(xiāng)（播放幻燈片）那么你們想不想了解他們的家鄉(xiāng)有什么好吃的好玩的？（播放歌曲）回答3、再次聆聽歌曲，學(xué)生回答對歌曲的感受，這首歌速度是怎么樣的，情感是什么樣的？4、教師揭示歌曲主題：這是一首富有江南水鄉(xiāng)色彩的歌曲，用優(yōu)美的旋律抒發(fā)了水鄉(xiāng)的孩子對自己鄉(xiāng)土的深厚情感。再次聆聽歌曲，體會這種情感。三、歌曲學(xué)習(xí)1、跟隨鋼琴輕聲哼唱，想象水鄉(xiāng)的孩子們采菱的快樂情景。2、歌詞填充進(jìn)旋律，3、切分節(jié)奏的單獨(dú)學(xué)習(xí)4、認(rèn)識反復(fù)記號D.S.師：這首歌曲只有一段，但有了反復(fù)記號D.S.，我們就要再唱一遍。請同學(xué)們說說歌曲的演唱順序?，F(xiàn)在我們就完整的把這首歌曲唱一遍。四、樂器伴奏同學(xué)們都唱的非常棒了，那么接下來老師想邀請同學(xué)們跟老師一起為這首歌伴奏，好嗎？五、小結(jié)同學(xué)們學(xué)習(xí)這首歌曲以后，不但認(rèn)識了D.S，而且能有感情的演唱歌曲，最讓老師欣慰的是你們能為歌曲配伴奏，通過音樂表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛。當(dāng)然表達(dá)藝術(shù)的方式是多種多樣的，比如可以用舞蹈，也可以用

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