2023年幼兒園大班體育教案范例范例

2023年幼兒園大班體育教案范例推薦一、教學(xué)內(nèi)容本教案依據(jù)幼兒園大班體育教學(xué)要求，選取《幼兒園體育活動(dòng)指導(dǎo)手冊》第四章“跑跳能力訓(xùn)練”部分，詳細(xì)內(nèi)容包括：基本跑步動(dòng)作練習(xí)、趣味接力跑、跳繩游戲。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握基本的跑步技巧，提高跑步能力。2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。3.培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，提高身體素質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：跑步時(shí)的姿勢與節(jié)奏，接力跑的交接棒技巧。重點(diǎn)：基本跑步動(dòng)作的練習(xí)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：接力棒、跳繩、口哨、計(jì)時(shí)器。學(xué)具：運(yùn)動(dòng)鞋、舒適的運(yùn)動(dòng)服。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）組織學(xué)生進(jìn)行“小兔子找媽媽”的趣味游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)跑跳的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.基本跑步動(dòng)作練習(xí)（10分鐘）講解跑步的基本姿勢，示范正確的跑步動(dòng)作。學(xué)生分組練習(xí)，教師逐一指導(dǎo)并糾正動(dòng)作。3.趣味接力跑（15分鐘）講解接力跑的規(guī)則，示范交接棒技巧。學(xué)生分組進(jìn)行接力跑比賽，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)。4.跳繩游戲（10分鐘）講解跳繩的基本技巧，示范正確的跳繩動(dòng)作。學(xué)生分組練習(xí)，進(jìn)行跳繩比賽。5.例題講解與隨堂練習(xí)（20分鐘）教師選取一道跑步接力賽的例題進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握解題方法。學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.板書跑跳能力訓(xùn)練2.內(nèi)容：基本跑步動(dòng)作：姿勢、節(jié)奏接力跑技巧：交接棒、團(tuán)隊(duì)合作跳繩技巧：基本動(dòng)作、比賽方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：設(shè)計(jì)一場家庭接力跑比賽，記錄比賽過程和結(jié)果。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.反思：教師在本節(jié)課中要關(guān)注學(xué)生的動(dòng)作技巧和團(tuán)隊(duì)合作情況，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。2.拓展延伸：家園共育：鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的家庭接力跑比賽，提高家庭運(yùn)動(dòng)氛圍。社區(qū)活動(dòng)：組織學(xué)生參加社區(qū)舉辦的跑步比賽，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.基本跑步動(dòng)作的練習(xí)2.接力跑的交接棒技巧3.教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入4.作業(yè)設(shè)計(jì)中的家庭接力跑比賽一、基本跑步動(dòng)作的練習(xí)（1）姿勢：跑步時(shí)，要求學(xué)生身體稍前傾，目視前方，手臂自然擺動(dòng)，腳步輕盈。（2）節(jié)奏：跑步時(shí)，要求學(xué)生保持均勻的呼吸，腳步節(jié)奏穩(wěn)定，避免出現(xiàn)“剎車”現(xiàn)象。（3）練習(xí)方法：可采取分組練習(xí)、教師示范、學(xué)生模仿、逐一指導(dǎo)等方法，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中掌握正確的跑步動(dòng)作。二、接力跑的交接棒技巧（1）交接棒方法：接棒人提前伸出接棒手，交棒人將接力棒前端遞給接棒人，接棒人握緊接力棒后，兩人同時(shí)向前跑。（2）交接棒時(shí)機(jī)：接棒人應(yīng)在交棒人接近接力區(qū)時(shí)開始加速，當(dāng)兩人速度接近一致時(shí)進(jìn)行交接棒。（3）練習(xí)方法：可先進(jìn)行無棒接力跑練習(xí)，讓學(xué)生熟悉接力區(qū)的位置和加速時(shí)機(jī)；再進(jìn)行有棒接力跑練習(xí)，逐步提高交接棒技巧。三、教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入（1）目的：通過實(shí)踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。（2）方法：結(jié)合幼兒的興趣和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的游戲，如“小兔子找媽媽”，讓學(xué)生在游戲中自然地體驗(yàn)跑跳動(dòng)作。（3）注意事項(xiàng)：實(shí)踐情景引入要具有趣味性、互動(dòng)性和挑戰(zhàn)性，以吸引學(xué)生的注意力。四、作業(yè)設(shè)計(jì)中的家庭接力跑比賽（1）目的：通過家庭接力跑比賽，將課堂所學(xué)延伸至家庭，增強(qiáng)家庭運(yùn)動(dòng)氛圍，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。（2）比賽規(guī)則：家庭成員分為若干組，每組完成一定的距離接力跑，記錄比賽成績。（3）注意事項(xiàng)：家長要積極參與，關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮潛能；比賽過程中，注意安全第一，避免發(fā)生意外。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時(shí)語言要簡潔明了，語調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。2.示范動(dòng)作時(shí)，用生動(dòng)的語言描述動(dòng)作要領(lǐng)，便于學(xué)生理解。二、時(shí)間分配1.合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)過程緊湊有序。2.在重點(diǎn)環(huán)節(jié)，如基本跑步動(dòng)作練習(xí)、接力跑技巧等，適當(dāng)增加時(shí)間，讓學(xué)生充分練習(xí)。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導(dǎo)學(xué)生思考，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。四、情景導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)富有創(chuàng)意的情景，如“小兔子找媽媽”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.情景導(dǎo)入要具有互動(dòng)性，讓學(xué)生在游戲中自然地體驗(yàn)跑跳動(dòng)作。教案反思一、成功之處1.實(shí)踐情景引入成功吸引了學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生的參與度。2.學(xué)生在基本跑步動(dòng)作和接力跑技巧方面取得了明顯的進(jìn)步。3.課堂氛圍活躍，學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。二、不足之處1.部分學(xué)生在接力跑交接棒技巧上掌握不夠熟練，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。2.時(shí)間分配上，部分環(huán)節(jié)略顯緊