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留言條范文二年級(jí)(篇一)留言條范文二年級(jí)(篇一)Sam:BenhascaontactedyoudidnotsaidthatyoushouldattendanimportantmeetingalsoneedcallBenback.Hisnumberis426-1103署名留言條是指找人沒有找到,又沒有時(shí)間等候,只能留給對(duì)方一個(gè)簡(jiǎn)短而明了的條據(jù)。
留言條的格式也分三部分:稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫,條子留給誰就稱呼誰。
在稱呼下一行空二格寫正文,簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子,并在署名的下一行寫清年、月、日。
留言條范文二年級(jí)(篇二)我覺得,在我們同學(xué)中我收到的留言條最多。
我兩歲喪父,是媽媽將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。今年我己經(jīng)巧歲了。從記事起,我脖子上就掛上了一串鑰匙。自識(shí)字后,我就開始收到媽媽留給我的各種留言條。
媽媽在單位是個(gè)不大不小的官兒,工作很忙。她經(jīng)常出差,因?yàn)槊?,平時(shí)出差時(shí),很少事先告訴我。于是,每當(dāng)我放學(xué)回家,常會(huì)看到一張張的留言條。家門口夾的留言條是:“麗麗,媽去處理件急事,晚上9點(diǎn)趕回來,你不要急,不用找,不準(zhǔn)外出玩?!边M(jìn)門后,小圓桌的鬧鐘下壓的留言條是:“記得撥鬧鐘,吃飯后馬上午睡,鬧鐘一叫就起床,別遲到?!睆N房里,爐灶上的留言條是:“中午飯菜現(xiàn)成的,晚上自己煮面條吃,記住換煤球,別熄火?!蔽曳块g的書桌上放的留言條是:“認(rèn)真完成作業(yè),然后預(yù)習(xí)新課?!背鲩T時(shí),只見門后有張圖釘釘著的留言條:“鎖好門,6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)回家?!比绻龅教鞖庾兓?,或者媽媽外出時(shí)間較長(zhǎng),媽媽留言條的數(shù)量和內(nèi)容還要豐富,諸如記住加衣服,按時(shí)服藥,別忘了帶雨鞋雨傘,在學(xué)校要聽老師的話,出現(xiàn)意外找鄰居幫忙,還有她給我布置的作業(yè)和作文題等等,真是包羅萬象,應(yīng)有盡有。這種形式固定且內(nèi)容各異的留言條,這些年來我不知收到了多少。有時(shí)候我不免有點(diǎn)厭煩:媽媽是不是太羅嗦了?
有時(shí)候,我故意賭氣,偏偏不按媽媽的留言辦。媽媽似乎有特異功能,只要我在家不聽話,偷懶了,鬧事了,媽媽回來后準(zhǔn)能看出來。每當(dāng)這時(shí)一,媽媽就傷心地流著眼淚斥責(zé)我不爭(zhēng)氣。數(shù)落完畢,媽媽總是推給我這樣一張字條:“媽媽與你相依為命,讓我們都不要令對(duì)方失望吧?!笔盏搅藥状芜@樣的字條之后,我再也不敢放縱自己了。
媽媽的留言條是很準(zhǔn)的。媽媽說晚上9點(diǎn)回來,那時(shí)準(zhǔn)能聽到她的叫門聲。邵陽距我市一百多公里,媽媽常去那里開會(huì)。散會(huì)后,晚上總要會(huì)餐,媽媽卻從未享此口福,而是餓著肚子趕最后一班公共汽車回來。如果趕不上,她也要想方設(shè)法乘便車,盡早回來給我做飯,給我做伴。
現(xiàn)在,我已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣:如果見不到媽媽,就希望看到她的留言條。一看到留言條,我的心里就踏實(shí)了,否則就會(huì)心慌意亂地到處尋找媽媽。漸漸地,我懂得了“相依為命”這個(gè)詞的含義,而且,隨著年齡的增長(zhǎng),這種體會(huì)也越來越深刻。
鄰居們都說媽媽是個(gè)女強(qiáng)人,工作、孩子兩不誤。媽媽聽了,總是微微一笑。其實(shí),只有我知道媽媽的笑是那么勉強(qiáng)。也許,媽媽的心里一直在默默地流淚呢。
在媽媽和她的留言條的教育下,我考入了重點(diǎn)中學(xué),當(dāng)上了三好學(xué)生,并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。而今,佇立窗前,仰望星空,我的腦海中展現(xiàn)出一條奇異的小路,一條用媽媽的留言條鋪墊而成的小路。小路伸向遠(yuǎn)方,我在小路上一步一個(gè)腳印地向前走著,走著。
保重吧,媽媽,你是女兒心中永不墜落的星辰!
留言條范文二年級(jí)(篇三)A.等待需要耐心;
B.等待也需要自信;
C.等待更需要勇氣;
D.等待還需要付出不懈的努力。
以上句子各領(lǐng)起一段論述,四個(gè)段落間構(gòu)成排比段。這樣的結(jié)構(gòu)整體性很強(qiáng),議論性散文的文體特征非常鮮明。
【運(yùn)用指南】
在“條件式”結(jié)構(gòu)中,中心論點(diǎn)是“結(jié)果”,而分論點(diǎn)是滿足結(jié)果的“條件”。
考生在采用這種方法時(shí),不妨圍繞中心論點(diǎn)多問自己幾個(gè)“為什么”,用來鋪開文章的“條件”自然可以生成。
就以上面所舉作文為例,可以在設(shè)定“等待也是一種成功”的中心論點(diǎn)之后,反問自己“為什么說等待也是一種成功呢”,甚至可以把這個(gè)問句直接寫進(jìn)作文中,以引領(lǐng)自己的思路。反問之后,你為了證明這一論點(diǎn)的正確性,自然會(huì)尋求“條件”來“自圓其說”——這些條件也就是“耐心”、“自信”、“勇氣”、“努力”。在你想不出條件的情況下,不妨“逼問”自己一下。
留言條范文二年級(jí)(篇四)電話留言條(TelephoneMessage)包括五部分:
1、發(fā)話者(From):通過電話留言傳達(dá)信息的人;
2、收話者(To):也就是接收電話留言的人;
3、日期(Date):具體到某年某月某日某時(shí),如2017年7月5日上午10時(shí);
4、時(shí)間(Time):可精確到分鐘,如,也就是留言的精確時(shí)間點(diǎn);
5、留言內(nèi)容(Message)
注:有時(shí)還包括記錄人簽名
中文電話留言格式如圖所示:
英文電話留言格式如圖所示:
擴(kuò)展資料:
書寫電話留言條是辦公室工作人員必須具備的一項(xiàng)能力。當(dāng)對(duì)方要找的人不在時(shí),你需要通過電話為他找的人留言。留言條簡(jiǎn)明扼要,但又不能丟失信息,以便保證信息傳達(dá)的完全性。
電話留言條的特點(diǎn):
電話留言條最根本的特點(diǎn)就是內(nèi)容要開門見山,言簡(jiǎn)意賅,切忌過長(zhǎng)。寫電話留言條時(shí),行文要簡(jiǎn)明扼要,通俗易懂,將發(fā)話者的意思清楚明白地表達(dá)出來。寫電話留言條時(shí),首先要對(duì)電話內(nèi)容加以分析,并注意電話留言條的格式和特點(diǎn),把主要內(nèi)容寫出來即可。
留言條范文二年級(jí)(篇五)四千多個(gè)日子,不知不覺間,無聲無息地從我手中溜去。在一次整理書籍時(shí),我又看到了那一個(gè)個(gè)顏色各異、大小不一的小本本——那是六年來媽媽給我寫的留言條,我找到了六年的成長(zhǎng)記錄和心路歷程。
“寶貝認(rèn)真聽課,按時(shí)交作業(yè),多喝水。媽媽5月28日”“寶貝,開開心心過好每一天,等候媽媽出院。”“心肝,天熱了,記得加減衣物,多喝水,愛你,媽媽6月21日?!薄靶」?,記得飯后吃藥,多喝水,媽咪4月10日?!薄懊恳还?jié)課,每一次作業(yè),每一次考試,對(duì)于六年級(jí)的你來說,都是彌足珍貴、不可重復(fù)的,望珍惜。武松媽媽,4月16日?!薄膀湴潦亲约鹤畲蟮臄橙?,腳踏實(shí)地、有自知之明的人才會(huì)再接再厲?!薄澳愫屯瑢W(xué)整天在一起學(xué)習(xí)、生活,他們就是你的兄弟姐妹,記住要嚴(yán)于律己,寬以待人。老媽12月8日”……
重讀媽媽在每天早晨送我到校時(shí)的留言條,六年的喜怒哀樂,六年的歡聲笑語,六年的悲歡離合,獲獎(jiǎng)時(shí)的自滿、失誤時(shí)的自責(zé),迷茫時(shí)的頹廢……所有的一切,都由這些不同顏色的字跡聯(lián)想起來。這些小小的留言條,記錄了我六年來從一個(gè)目不識(shí)丁的黃毛小丫,成長(zhǎng)為能用漢語自如地表達(dá)自己的所見所聞,所思所想的女孩。它們記錄的不僅是媽媽對(duì)我毫無保留的母愛,還記錄了我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳??;它們把我童年的腳步永遠(yuǎn)留在心里;它們回放出在這漫長(zhǎng)的四千多個(gè)日子里,媽媽揮動(dòng)鏟子細(xì)致地為我炒菜,拖著車禍后的傷腿不管春夏秋冬,蹣跚著到學(xué)校接送我,通霄守在我病床邊的情景……
如果說人生是一張紙,調(diào)好色,拿起筆,就可繪出多彩的圖畫,如果說人生是一首歌,人世間的悲歡離合、喜怒哀樂、盛衰興替,能用音符譜出壯美或優(yōu)雅的樂章,那媽媽就是那一只飽含母愛的筆,是那一個(gè)個(gè)真愛的音符,默默無聞地為我的人生之畫,人生之歌作無私地奉獻(xiàn)。
媽媽,是你無聲的愛,無言的付出,教育了我,感染了我,震憾了我。你用細(xì)微的行動(dòng),演繹出至愛親情,也正是因?yàn)槟愕膼?,催我奮起,讓我自省。
媽媽的留言條,無聲的傾訴,無言的母愛。
留言條范文二年級(jí)(篇六)8月8日那天,我們要去上海,家里只剩爸爸一個(gè)人了。這時(shí),我想起了我的兔兔和小鳥,平時(shí)都是阿姨喂的,我爸這個(gè)人又健忘,很可能會(huì)忘了喂,我得想個(gè)辦法提醒他。
忽然,我靈機(jī)一動(dòng),有辦法了!爸爸每天不會(huì)忘的事就是去QQ農(nóng)場(chǎng)摘菜,我寫張留言條放在鼠標(biāo)下,他看到了留言條,就不會(huì)忘了喂小兔和小鳥了。我馬上去找了紙和筆,在上面寫上:親愛的爸爸,我們不在家的時(shí)候記得常去看看我的兔兔哦,別讓它餓著了!你的寶貝。
爸爸回到家,坐在電腦前,看見了我的留言條,馬上跑到樓上喂兔兔和鳥兒。他把飼料加地滿滿地,把它們喂得飽飽地。爸爸每次打電腦的時(shí)候,看見了紙條,都會(huì)笑一笑,玩了電腦后,都去看看兔兔和鳥兒。
等我們回到家,看到活蹦亂跳的兔子和鳥兒,都高興地笑了。媽媽還夸我真聰明呢!
留言條作文12-07
小學(xué)留言條10-24
學(xué)寫留言條12-15
留言條范文二年級(jí)(篇七)ssessher/hisapplicationforacceptanceintoyourprogramandconsiderationforfinancialaid.
consideredapromisingstudentwithoriginalityandsophisticationinher/histhinking,(she/hewasasked,inthespringsemesterodevelopasubsystemofadbmsprojectforher,forwhichiwasthechiefleader.t
hissubsystemwasdesignedtomanagetheinformationofmaterialsinfoundryplantofdongfengautodothejob,she/hereadmanybooksaboutsoftwareengineeringandtooksomecoursesindatabaseprinciplesandmanagement.keenlyawarethatthedesignofadbmsdecidesthequalityofthewholesoftwaresystem,shedidher/hisutmostfromthebeginningoftheproject.)(參加過什么活動(dòng)).fromanalyzinguser’srequirementstodesigningthewholesystem,fromthedetaileddesigningtothefinalprogramming,shewasverylevel-headedandfullofinnovationeverystepoftheway.takingfulladvantageofherabilityandcreativity,shefirmlyfocusedherselfonherobjectiveandgnoredalldistractions.shesuccessfullyreachedhergoal.inthefinalsoftwaretesting,onlyafewbugswerefoundinhersubsystem.myappreciationofhertalelentwasthusisaverypersonablewoman,friendlyandhelpful,andshehasalwaysbeenateamplayerinherwork.
iwouldgreatlyappreciateitifyoucouldgiveherapplicationforcandidacytoyour.programfavorableconsideration.shouldyouneedanyfurtherinformationinyourdeliboraninterview,iwouldliketoanswerwhateveryoumayraise,andihopeicanmakeagoodperformancetoday.nowiwillintroducemyselfbriefly,iam24yearsold,bornin***province,northeastofchina,andiamcurruentlyworkingat***.ihaveworkedforthiscompanyfor2years.igraduatedfrom***,mymajoris***andihavepassedcet4/6withaease.
frommyworkingexperience,ihaveacquiredbasicknowledgeofhr.ihavefullconfidenceinabrightfutureificanworkinhrdepartment.mycharacter?iamoptimisticandconfident.ilikereading,listeningtothemusic,myfavoritepastimeis高的估計(jì)申請(qǐng)者。
留言條范文二年級(jí)(篇八)金老師:
您好!
今天下午,我和小蘭、小華等同學(xué)來看望您,可是不巧,您沒在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來。
學(xué)生:徐帆
x月x
第2篇:書信留言條格式及范文
留言條是走訪別人而沒有遇見時(shí),或者給暫時(shí)沒在家中的家人留下的說明情況的便條??梢栽诒銞l上寫需要對(duì)別人講的話,讓對(duì)方知道。有時(shí)替別人接電話,寫個(gè)便條轉(zhuǎn)告別人,也叫留言條。
留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。
稱呼:抬頭頂格寫對(duì)收條者的稱呼,不宜直呼其名,通常在姓后面加上尊稱,如“李老師”,“李先生”,“張師傅"等,后面加冒號(hào)。
舊式寫法將稱呼放在正文后面,用“此致xxx”的形式。
正文:另起一行,從第三行起,前空兩格,陳述所要說明的內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素(何時(shí),何地,何人,何事)講清楚。
落款:比較隨意,如果是熟悉的人寫個(gè)姓加上日期就可以了,不太熟悉的則宜寫上全名和日期。
寫留言條必須注意這樣幾點(diǎn):①留言條不宜具體詳細(xì)地?cái)⑹霭菰L的意圖和事項(xiàng)。②必須把要告訴給別人的事寫清楚,如需面談,就要寫明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。如果時(shí)間*強(qiáng),不僅要寫明年、月、日,還要寫上具體時(shí)間,如幾點(diǎn)幾分。③選擇約定再訪的時(shí)間要適宜,注意休息時(shí)間,避開吃飯的時(shí)間。④語言不能生硬,要平和,語言要簡(jiǎn)短,三兩句話即可。
留言條范文一
張叔叔:
有一位客人來看過您。他要我轉(zhuǎn)告,請(qǐng)您打電話找他,號(hào)碼是8430213。
小虎
×月×日
留
第3篇:留言條標(biāo)準(zhǔn)格式及范文
在日常生活中,有事情要通知對(duì)方,或有事托付對(duì)方,對(duì)方不在,卻又沒時(shí)間等候?qū)Ψ交貋?,寫張字條留給對(duì)方。這種文體就是留言條。
留言條范文二年級(jí)(篇九)遠(yuǎn)處傳來了“轟隆隆”的雷聲,黑壓壓的烏云從天邊涌來,天氣十分悶熱,連一絲兒風(fēng)也沒有,暴雨即將來臨了。
放學(xué)后,我和同學(xué)們急匆匆地往家走。今天是周末,辛苦了一周也該輕松一下了。劉紅說:“今晚爸爸要給我做魚香肉絲”;張紅說,我今天呀,吃燉雞!”聽了他們的話,我羨慕極了。心想:我的要求不高,只要在家等著我的不是那討厭的留言條,而是媽媽,就很好了!這時(shí),我的肚子已經(jīng)“咕咕”叫了,不禁加快了腳步向家中跑去。望著掛在脖子上不住擺動(dòng)的鑰匙,心里又一陣嘀咕:媽媽也真是,總是說她忙,一個(gè)平凡的護(hù)士,又不是什么大干部,真不知
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