2024新版七年級上冊道德與法治第二單元 成長的時空 復習課件

復習課件第二單元

成長的時空2024新版七年級上冊道德與法治基本細胞相攜協(xié)助孝親敬老心靈慎重人類文明教學相長表揚和批評責任感主人翁集體主義

辨析、評析類主觀題

“對……觀點進行辨析”“對……言行發(fā)表你的

看法”等

①審設問→②審材料→③聯(lián)系教材→④組織答案

判斷(行為性質、觀點正誤)＋聯(lián)系教材，分析

理由＋表明正確的態(tài)度和做法

小奇喜歡文學創(chuàng)作，經常拿自己寫的小說請語文老師指導，并得到語文老師的肯定與表揚，小奇對文學創(chuàng)作越來越有興趣了。一次，上數學課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數學老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一個多星期的手稿被沒收，還被狠狠批評了一頓，小奇對數學課越來越沒有興趣了。老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心②審材料：③聯(lián)系教材，分析理由＋正確態(tài)度和做法：老師的表揚的作用沒能正確認識老師的批評老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展。應戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好設問角度：辨析類對此，有同學認為，表揚的力量是巨大的，老師就不應該批評學生。請你對此觀點進行辨別與分析。①審設問：④組織答案：梳理第②③步進行回答。是正確的是錯誤的我來試一試：答案：這個觀點是片面的，“表揚的力量是巨大的”是正確

的，而“老師就不應該批評學生”是錯誤的。老師的表揚

意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展。

小奇在語文老師的表揚下對文學創(chuàng)作更有興趣了，可見表

揚的力量是巨大的。對待老師的表揚，我們應戒驕戒躁，

再接再厲，爭取做得更好。老師的批評意味著關心、提醒

和勸誡，幫助我們反省自己，完善自我。對待老師的批

評，我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的

良苦用心。1.

[2024·揚州中考改編]下面漫畫《家風》告訴我們(

A

)A.

用關愛傳承美好的親情B.

遷就是維系親情的紐帶C.

學會溝通解決家庭矛盾D.

發(fā)揚光大勤儉持家美德A2345678910111212.

[2024·北京模擬]有這樣一副對聯(lián)，上聯(lián)是：數載操勞彰顯

舐犢愛；下聯(lián)是：幾度拼搏報答養(yǎng)育恩。該對聯(lián)最恰當的

橫批是(

D

)A.

與人為善B.

助人為樂C.

律己寬人D.

孝親敬老D2345678910111213.

[2023·青島中考]下面漫畫《聽媽媽講那過去的故事》告訴

我們要(

C

)①用心感受體會父母的愛C234567891011121②主動幫助父母分擔家務③給予父母精神上的慰藉④用傾聽來應付父母嘮叨A.

①②B.

③④C.

①③D.

②④4.

[2024·重慶中考A卷]有一種浪漫叫“帶父母去旅行”。暑

假將至，一個九年級學生和幾個小伙伴準備在假期帶父母

去旅行。他們規(guī)劃路線、選擇酒店等，初步擬定了一份家

庭旅行攻略。之后，他們邀請父母共同商議并最終確定攻

略。在出發(fā)前，幾個小伙伴還為自己制定了“公約”：旅

行期間早上準時起床，主動搬運家庭行李，照顧父母的感

受等。行程即將開啟，旅途中幾個小伙伴應當注意

(

C

)234567891011121①制定的“公約”不可隨意改變②與父母發(fā)生矛盾時無條件妥協(xié)③做好旅行期間的分工，優(yōu)勢互補④要相互尊重、理解和包容，友好相處A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④234567891011121答案：C5.

[2023·常德中考]以下說法恰當體現(xiàn)如圖情境所蘊含的道理

的是(

C

)A.

追求真理，亦師亦友B.

不思則罔，不學則殆C.

自愧而勉，教學相長D.

坦誠相待，平等溝通C234567891011121點撥：根據圖中文字描述可

知，教師在教的過程中遇到

困難繼續(xù)學習研究，學生知

道不足而努力學習，體現(xiàn)了

教學相長，教與學是互相推

動、互相促進的，C符合題

意；A、B、D與題意不符。

故選C。2345678910111216.

[2024·安徽中考]生活中有些言行會讓人感覺不舒服或者被

冒犯。如：好朋友之間提出過分的要求，同桌不經自己許

可拿走自己的文具，父母未經允許翻看孩子的日記……這

啟示我們(

B

)B234567891011121A.

孝敬雙親長輩，要認真聽取他們的意見和教導B.

人際交往有邊界，要把握好彼此的界限和分寸C.

學會寬容和善待他人，促進與他人的交往互動D.

學會接納和欣賞自己，更好地激發(fā)自己的潛能7.

[2023·北京中考]小強和小軍是好朋友，兩個人都是校乒乓

球隊的主力。234567891011121②要想了解自己，最好問問別人③集體成員交流互鑒，共同進步④集體要承認個人利益的合理性234567891011121他們的對話啟示我們(

A

)①友誼在競爭中得到升華、深化AA.

①③B.

①④C.

②③D.

②④點撥：分析對話可知，小強和小軍具有良好的合作與競爭

意識，啟示我們集體成員之間既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，

又要善于合作、共同進步，①③符合題意；②④與對話內

容不符，排除。故選A。2345678910111218.

[2023·蘇州中考]與朋友同行的路，有時并不平坦。當沖突

發(fā)生時，我們不要只忙于表達自己的想法，要試著從對方

的角度看問題。這體現(xiàn)了處理沖突的正確策略是(

D

)A.

保持冷靜B.

及時處理C.

坦誠交流D.

換位思考D2345678910111219.

[2023·青島中考]作為數學課代表的小龍，每天為同學們收

發(fā)作業(yè)、講評習題，負責與老師聯(lián)絡溝通，鍛煉了語言表

達、人際交往和問題解決能力，人也變得陽光自信，學習

興趣不斷提高。小龍的進步給我們的啟示是(

B

)B234567891011121A.

要在集體中突出自我個性B.

要在集體中不斷完善自我C.

個人始終與集體保持一致D.

要在集體中維護老師權威10.

[2023·嘉興中考]中國載人航天的每一次重大突破，都是

一場“大兵團作戰(zhàn)”，幾代航天人用了整整三十年，完

成了“三步走”戰(zhàn)略任務，建成了自主建造、獨立運行

的“天宮”空間站。由此可見(

B

)B234567891011121A.

集體的力量取決于成員的數量B.

集體的成功需要凝聚共同愿景，團結協(xié)作C.

集體充滿關懷，助力個人成長D.

集體需要制定共同的規(guī)則，建立競爭機制11.

[2023·揚州中考]2023年5月30日，神舟十六號乘組3名航

天員成功入駐“天宮”。指令長景海鵬說，我們三個人

配合得非常默契，一個表情、一個動作、一個眼神，彼

此間都能夠心領神會。我們的目標是1＋1＋1＝1。這表

明(

B

)B234567891011121A.

集體能夠完善個性B.

美好集體是善于合作的C.

集體能夠涵養(yǎng)品格D.

個人始終需要服務于集體12.

[題型訓練][2024·鄭州模擬]朋友是肩膀，可以讓你依靠

哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一雙

手，可以把你從絕望中拉出來。以下漫畫《幫幫我》是

小雨生活中的經歷。234567891011121小雨認為：朋友就是無論何時都能給予自己幫助的人。

結合漫畫，請你對小雨的觀點進行辨析。(8分)234567891011121答案：小雨的觀點是錯誤的，他沒有認識到朋友間既要互相

幫助，也要講原則。理由：①小雨在交友過程中體會到了友誼的美好。尤其是在自己需要幫助時，朋友伸出的援手讓他體會到友誼帶來的溫暖。②小雨在考試時要求朋友傳遞紙條的行為，既違背了誠信原則，也違反了校規(guī)校紀，最終還會傷害友誼、影響學習。234567891011121友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何

事，小雨沒有認識到交友需要講原則。③在交友過程中，小

雨既要看到友誼帶來的美好，珍惜友誼，坦誠交友，與朋友

互幫互助，也要在友誼中堅守原則，不能做出傷害友誼的舉

動。234567891011121一、[教材P27探究與分享]變式1中國古代流傳下來了孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子

等故事。這些表明(

B

)A.

古人有很多成功的家教經驗，但已全部過時B.

中華是一個重視家庭教育的民族C.

在中華傳統(tǒng)文化中“家”的觀念根深蒂固D.

我們要學習并完全照搬古人家庭教育的經驗B二三四五六一變式2孟母三遷、岳母刺字的教子故事廣為流傳。這兩個故

事告訴我們(

B

)A.

父母在生活上撫育我們B.

父母從品德上關懷、教育我們C.

父母保障我們的身體健康D.

父母教給我們基本的生活技能B二三四五六一變式3

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲

歸。誰言寸草心，報得三春暉。”下列典故能體現(xiàn)“寸草

心”的有(

B

)①岳母刺字

②孟母三遷B二三四五六一③黃香溫席

④哭竹生筍A.

①②B.

③④C.

①④D.

②④點撥：題文中的“寸草心”指的是孝敬父母之心。黃香溫席

的典故告訴我們要從小事上孝敬父母，哭竹生筍講述了三

國時孟宗的孝行，③④符合題意；①②體現(xiàn)了父母對子女

的付出，與題意不符。故選B。二三四五六一變式4請你完成關于中國“家”文化的常識題。(1)反映“家”文化的節(jié)日有

、

、重

陽節(jié)等。(2)體現(xiàn)傳統(tǒng)家庭教育的故事有

、

、

岳母刺字等。春節(jié)清明節(jié)孟母三遷畫荻教子

二三四五六一二、[教材P31探究與分享]變式1降溫了，媽媽要小強穿上厚外套，著急上學的小強直

接拒絕了媽媽，說他不穿，但媽媽還是拿著厚外套讓他

穿……小強覺得媽媽真是太嘮叨了。對此理解正確的有

(

D

)①兩代人之間的代溝無法跨越②親子沖突必然傷害到子女D二三四五六一③媽媽的嘮叨里蘊含著愛④學會溝通才能化解矛盾和沖突A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④變式2小強覺得媽媽很嘮叨。一天，突然降溫，媽媽一定要

他穿上厚外套。小強說：“今天有體育課，穿厚外套不方

便運動，更何況要春捂秋凍嘛?！边^了一會兒，媽媽又

說：“穿多了可以脫，穿少凍感冒了怎么辦？”小強說：

“我都這么大小伙子了，知道冷熱，您就放心吧！”小強

穿戴整齊要出家門了，媽媽還是拿著厚外套讓他穿……二三四五六一你認為怎樣表達才能讓親子溝通更順暢？(6分)答案：示例：發(fā)生矛盾時，先冷靜下來，心平氣和地與父母

商量，以彼此尊重為前提進行溝通交流，學會換位思考，

理解父母，主動化解矛盾。小強可以對媽媽說：“謝謝媽

媽，我現(xiàn)在不冷，我先帶著，冷的時候我再穿上，您看可

以嗎？”二三四五六一三、[教材P36探究與分享]變式1隨著人工智能的發(fā)展，我們獲取信息的渠道越來越

多，有些方面的知識不通過老師也可以學到。因此，小明

認為現(xiàn)代社會已經不需要老師了。以下哪些觀點能作為反

駁小明的依據(

A

)①教師是人類文明的傳承者，承擔教書育人的使命②我們的成長離不開老師的教育和引導A二三四五六一③我們可以利用互聯(lián)網查詢資料，學習可以不用老師④老師的表揚和批評是對我們的關心A.

①②B.

③④C.

②④D.

①③變式2隨著信息技術的發(fā)展，我們學習知識的方式有了很大

變化。學習者可以自主選擇的空間越來越大，獲取知識的

渠道也越來越多。那么，我們還需要老師嗎(

D

)A.

需要，只有老師才能讓我們取得優(yōu)異的成績B.

不需要，未來智能機器人完全可以取代老師C.

需要，老師是成長的引路人，使人不犯錯誤D.

需要，老師是塑造靈魂、塑造生命的工程師D二三四五六一四、[教材P39探究與分享]變式1小奇喜歡文學創(chuàng)作，他寫的小說常被語文老師表揚。

一次，上數學課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數學老師

發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一個多星期的手稿被沒收，還被狠狠

批評了一頓，小奇悶悶不樂。我們應該這樣開導他(

B

)B二三四五六一A.

只重視語文學科素養(yǎng)的提升，專注于發(fā)展自己的興趣愛

好B.

正確對待老師的表揚與批評，理解老師的良苦用心C.

積極表達自己的想法和感受，與批評自己的老師爭辯D.

課下散布自己對老師的不滿，排斥和抵觸這一學科的學

習變式2情境：小奇喜歡文學創(chuàng)作，經常拿自己寫的小說請語

文老師指導，并得到語文老師的肯定與表揚。一次，上數

學課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數學老師發(fā)現(xiàn)，辛辛

苦苦寫了一個多星期的手稿被沒收，還被狠狠批評了一

頓。小奇反思了自己的行為……

請你運用所學知識，續(xù)寫小奇的正確認識和做法。(從正

確對待老師的表揚和批評及正確處理與老師之間的矛盾兩

方面進行回答)(4分)二三四五六一答案：①感謝語文老師的肯定與表揚，在寫作方面更好地學

習和發(fā)展。②向數學老師道歉，要尊重老師的勞動，上數

學課時應該專心聽課，認識到老師的批評意味著關心、提

醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我，把注意力放在

老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。二三四五六一五、[教材P47探究與分享]變式1昨天，我就發(fā)現(xiàn)小剛不對勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆。

憑我對他的了解，肯定是出了什么事。放學時我向他打

聽，他支支吾吾不肯說。我決定今天一定要問個明白，看

怎么做能幫助他。沒想到，我剛問了幾句，他就不耐煩地

說：“你不要再問了，我不想說?！睂Υ耍铝邢敕ㄕ_

的是(

D

)二三四五六一A.

必須要向小剛打聽清楚，這樣才好幫助他B.

小剛應該告訴我，朋友之間需要坦誠相待C.

小剛對我保守秘密，那我也不把他當朋友D.

既然小剛不想說，就給彼此保留一些空間二三四五六一答案：