藥學(xué)畢業(yè)論文范文大全5000字

藥學(xué)畢業(yè)論文范文大全5000字第1篇藥學(xué)畢業(yè)論文范文大全5000字第1篇摘要：我國(guó)是建立醫(yī)院較早的國(guó)家，在西漢時(shí)期漢武帝針對(duì)黃河地區(qū)的瘟疫病毒，命人建立的不同的治療場(chǎng)地，并且分配給每一位病人醫(yī)生、護(hù)士、藥品、治療方案，同時(shí)免費(fèi)為當(dāng)時(shí)的百姓理療治病，世界上伊持圖塞爾是建立醫(yī)院較早的地區(qū)，這所醫(yī)院的制造者當(dāng)時(shí)已將普通患者與傳染病者相分離，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的醫(yī)療水平發(fā)達(dá)。

而醫(yī)院對(duì)于病人有著重要的治療作用，而醫(yī)藥品是與醫(yī)院、醫(yī)生、護(hù)士、病人緊密相連的物品，因而醫(yī)院的醫(yī)藥品庫(kù)存管理者應(yīng)該著重于藥品的管制，抑制藥品成本，逐步提高管制效率。

本文針對(duì)醫(yī)院藥品的庫(kù)存管理作進(jìn)一步分析和研討。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院;藥品;庫(kù)存管理;研究

談及現(xiàn)如今醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備和質(zhì)量，其隨著醫(yī)療制度的改善和革新愈來(lái)愈深，隨之醫(yī)藥品也出現(xiàn)了不同的品種、型號(hào)，但是在醫(yī)院中依舊存在藥品庫(kù)存供應(yīng)缺乏等現(xiàn)象，嚴(yán)重妨礙了醫(yī)生正常的工作，并且也使得病人不能接受正確、健康的治療。

因而醫(yī)院管理者就應(yīng)該規(guī)劃出優(yōu)良的藥品選購(gòu)計(jì)劃，進(jìn)而確保藥品的品質(zhì)，提升藥品的管制能效和水準(zhǔn)。

一、強(qiáng)化醫(yī)藥品庫(kù)存管制的主要性

(一)高效的防止藥品積存或缺少

我國(guó)近些年不同省市區(qū)域的醫(yī)院或多或少的會(huì)出現(xiàn)一些運(yùn)營(yíng)問(wèn)題，例如不同類(lèi)別的藥品供求量和需求量成反比，這就說(shuō)明了藥品的成品量在不同階段存在不同的庫(kù)存量，正由于庫(kù)存量的不穩(wěn)確，使得產(chǎn)量隨時(shí)可能出現(xiàn)大量的積存或短缺，進(jìn)而會(huì)致使醫(yī)院藥品的服務(wù)品質(zhì)直線(xiàn)下跌，因而相關(guān)管理人員應(yīng)該利用制定標(biāo)準(zhǔn)的藥品庫(kù)存管制體系、方法來(lái)實(shí)行調(diào)整，從而減少藥品庫(kù)存積存或缺少的嚴(yán)重現(xiàn)象，同時(shí)也會(huì)使得醫(yī)院增添較多的滾動(dòng)金額。

(二)減少藥品庫(kù)存管制的資金成本

我國(guó)醫(yī)院的藥品庫(kù)存資費(fèi)主要用于貯藏資費(fèi)和管制資費(fèi)，而這其中的貯藏資費(fèi)包括運(yùn)輸資費(fèi)、保障費(fèi)用、存儲(chǔ)設(shè)備的整體資費(fèi)成本、損壞費(fèi)用、折合資費(fèi)等費(fèi)用;管制資費(fèi)便為倉(cāng)庫(kù)管制人員的工作資金和績(jī)效開(kāi)銷(xiāo)。

藥學(xué)畢業(yè)論文范文大全5000字第2篇人的創(chuàng)新能力來(lái)自創(chuàng)新的意愿和愿景；實(shí)踐能力是指學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中對(duì)知識(shí)的提煉能力和應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。目前我國(guó)的本科教育屬于大眾教育，不是屬于精英教育，本科教育的目的不一定是讓學(xué)生在以后的工作中取得重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重要的科技進(jìn)步，而是讓學(xué)生掌握扎實(shí)的理論和運(yùn)用理論知識(shí)的能力，能夠在以后的工作中做好自己的本職工作，做到盡善盡美。社會(huì)的進(jìn)步要求在高等教育中轉(zhuǎn)變以基礎(chǔ)知識(shí)教育為主的教學(xué)模式，在基礎(chǔ)知識(shí)教育的基礎(chǔ)上融合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。在大學(xué)的教學(xué)中，教師不僅僅要傳授給學(xué)生藥學(xué)理論知識(shí)，還要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)要有創(chuàng)新意識(shí)。因此在教學(xué)工作中教師要堅(jiān)持以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，分析影響人才培養(yǎng)的主要問(wèn)題，達(dá)到知識(shí)教育和能力，素質(zhì)培養(yǎng)的有效結(jié)合，培養(yǎng)具有適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的科學(xué)人才。[2]

藥學(xué)畢業(yè)論文范文大全5000字第3篇由上述可以得知，對(duì)于藥學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證而言，其對(duì)藥學(xué)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)產(chǎn)生促進(jìn)作用與積極的影響，所以要予以一定重視，在實(shí)際發(fā)展的進(jìn)程中將相關(guān)認(rèn)證方式的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，促使一流專(zhuān)業(yè)的良好建設(shè)與發(fā)展，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才，達(dá)到良好的教育目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

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房屋買(mǎi)賣(mài)合同作為一種特殊的買(mǎi)賣(mài)合同，它是指出賣(mài)人將房屋交付并轉(zhuǎn)移所有權(quán)與買(mǎi)受人，買(mǎi)受人支付價(jià)款的合同。以下是為大家整理的房屋買(mǎi)賣(mài)合同例文(錦集6篇),歡迎品鑒!

藥學(xué)畢業(yè)論文范文大全5000字第4篇1.課程設(shè)置與教學(xué)。本專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，學(xué)生有一定自主學(xué)習(xí)空間。建立了有天然藥物和醫(yī)學(xué)特色、滿(mǎn)足學(xué)生多樣化和個(gè)性化發(fā)展需要的課程體系；選修課學(xué)分占課程總學(xué)分的。本專(zhuān)業(yè)對(duì)實(shí)踐教學(xué)十分重視，已建立了較為完善的實(shí)踐教學(xué)體系。為提高學(xué)生實(shí)踐能力尤其是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)踐教學(xué)設(shè)置了實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)、第二課堂、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文寫(xiě)作、職業(yè)見(jiàn)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)。實(shí)踐類(lèi)課程學(xué)分占總學(xué)分的。實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)與學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)有機(jī)融合；形成了學(xué)校與行業(yè)深度合作、協(xié)同育人的實(shí)踐教學(xué)機(jī)制。本專(zhuān)業(yè)嚴(yán)格按照人才培養(yǎng)方案和教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)。教師積極開(kāi)展研究性教學(xué)等教學(xué)方法與手段改革，實(shí)施形式多樣的實(shí)踐教學(xué)。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)。本專(zhuān)業(yè)總學(xué)時(shí)2583，其中理論課學(xué)時(shí)1845，實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí)738。本專(zhuān)業(yè)新的人才培養(yǎng)方案，部分專(zhuān)業(yè)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)有一定程度增加，但增長(zhǎng)幅度仍不太理想。本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證性項(xiàng)目為主；專(zhuān)業(yè)性實(shí)驗(yàn)以綜合性、設(shè)計(jì)性項(xiàng)目為主。各實(shí)驗(yàn)課程能根據(jù)學(xué)科發(fā)展更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、改革實(shí)驗(yàn)方法，將教師科研引入教學(xué)。實(shí)驗(yàn)與理論教學(xué)相輔相成、互為補(bǔ)充。本專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教材原則上選用國(guó)家規(guī)劃教材，部分實(shí)驗(yàn)使用自編有特色的完整實(shí)驗(yàn)教材。本專(zhuān)業(yè)有較充足、穩(wěn)定并具可持續(xù)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍，年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理?；瘜W(xué)類(lèi)、生物學(xué)類(lèi)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程擁有實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員13人，藥學(xué)類(lèi)課程擁有實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員15人；全部教師均可承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。①畢業(yè)實(shí)習(xí)。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)22周。從事科研項(xiàng)目工作的主要在本院、校內(nèi)生物醫(yī)學(xué)工程中心和分子臨床醫(yī)學(xué)研究院、昆明制藥集團(tuán)藥物研究院、中科院昆明植物所等單位；從事醫(yī)院藥學(xué)工作的主要分布在市內(nèi)三甲醫(yī)院；從事藥品生產(chǎn)、流通工作的主要分布在云南白藥、云南鴻翔藥業(yè)等企業(yè)；從事社會(huì)藥學(xué)工作的主要分布在省市藥監(jiān)系統(tǒng)。②第二課堂。本專(zhuān)業(yè)在生藥學(xué)與藥用植物學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)概論、藥事管理學(xué)等課程實(shí)施第二課堂教學(xué)，讓學(xué)生到野外、藥材批發(fā)市場(chǎng)、藥廠(chǎng)等進(jìn)行見(jiàn)習(xí)或參觀(guān)；學(xué)生撰寫(xiě)見(jiàn)習(xí)報(bào)告，分別記入相應(yīng)課程的平時(shí)成績(jī)。有機(jī)化學(xué)課程還遴選部分學(xué)生開(kāi)設(shè)《三七總皂苷提取》實(shí)驗(yàn)。③社會(huì)實(shí)踐。本專(zhuān)業(yè)安排職業(yè)見(jiàn)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)總共不少于6周，主要在1—4學(xué)期暑假。學(xué)生至少需取得社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分，其中基層單位見(jiàn)習(xí)與調(diào)查不低于4學(xué)分。④創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。本專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程包括課外、課內(nèi)學(xué)分體系。課內(nèi)學(xué)分體系包括設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)課程。課外學(xué)分體系包括學(xué)生主持