課后感范文(篇一)

課后感范文(篇一)課后感范文(篇一)我曾經(jīng)報過許多的興趣班，但很大的一部分是父母幫我報的，并不是我自愿去報的，而我最喜歡的班便是書法班了?？匆娔切┐蟾绺鐚懙靡皇趾米?，我便心生羨慕，媽媽說過：寫字好看的人，那他的外表肯定也不差。就是我媽的這句話激發(fā)了我對書法的興趣，我媽也是被我吵得不行了，給我報了個書法班。

剛開始上的時候，我對書法充滿了興奮和新鮮感，每次第一個到的不是我就是老師了。老師也覺得我是塊“好材”，便用心地教我使用毛筆和鋼筆的方法。每天下課后，我便在家里練書法，每次都會練上個一兩個小時。但我很快就發(fā)現(xiàn)并沒有多大的提升，我在心里想：會不會是我練的時間太短了，所以并沒有多大的提升呢。從此，我便開始加大力度，每天練的時間更久了，但依然沒有效果。慢慢地，我的新鮮感過去了，從每天練一兩個小時降到了只有二十分鐘，上書法課的時間我都在想其它的事情，幾乎對書法產(chǎn)生了厭煩的情緒了。

老師似乎看透了我的心，便找我談話，我便把自己所發(fā)生的事情告訴了老師。老師聽后，拍拍我肩膀說：“學書法本來就是一件特別辛苦的事，并不是說一兩天就能練成的，但是只要努力就肯定會有收獲的！”

聽完老師的話，我豁然開朗了，現(xiàn)在我的字雖然并不是很好看，但至少我很努力了，我相信，在未來的某一天里，我將會為現(xiàn)在努力的自己而感到高興！

課后感范文(篇二)為認真落實市、區(qū)《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》的文件精神，認真做好學生放學后托管服務工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導等實際困難，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進學生健康成長，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進學生健康成長，推進教育事業(yè)健康有序發(fā)展。

二、實施原則

小學生課后在校托管服務遵循“家長自愿、校內(nèi)實施、有效監(jiān)管”的原則。

第一，學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向?qū)W校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。

第二，托管服務安排在校園內(nèi)進行。學校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

第三，學校應向家長明確雙方職責和課后服務有關事項，簽訂服務協(xié)議：厘清服務邊界，明確家長、校方職責，明晰雙方權利和義務。

三、目標要求

1.樹立“安全第一”的意識，確保托管學生在校安全；

2.體現(xiàn)“服務至上”的宗旨，為學生提供個性化服務；

3.達到“高效托管”的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序托管、有效托管，讓學生滿意，家長滿意。

四、實施程序

1.大力宣傳，正確導向。

3.書面申請，審核確認。

有托管需求的學生在家長指導下，寫《濟南市芙蓉小學學生在校托管服務申請》，由家長簽字認可后，提交學校。學校審核通過，并與家長簽訂托管協(xié)議書。

4.根據(jù)人數(shù)，編班分組。

學校根據(jù)各年級申請托管人數(shù)及學生家長意愿進行編班，具體辦法是：

（1）課后托管服務按照學生課業(yè)“減負”精神，切實做到“三不”原則，即不上課、不集中輔導、不加重學生課業(yè)負擔。

（2）學生課后托管服務內(nèi)容以學生完成作業(yè)、閱讀活動為主，在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，學校將組織開展籃球練習活動，增強學生體質(zhì)。

（3）根據(jù)現(xiàn)有的師資力量，充分利用家長資源、社會資源，開設寫作業(yè)、籃球、閱讀等班，每個托管班學生人數(shù)不超過30人。

（4）學生課后托管服務的時間：

夏季：周一至周五下午放學后：

2--5年級：16:30--17:10

1年級：15:30--16:30

春秋冬季：周一至周五下午放學后：

2--5年級：16:20--17:00

1年級：15:30--16:30

五、保障措施：

1、加強領導、保障服務

學校成立有家長委員會參與的課后托管服務領導小組：

組長：張杜鵑

副組長：李興無包建麗家委會會長

組員：翟麗路鴻花鄧玉宏陳風苓安強譚夢全體班主任家長委員會6人

2、建立預案、保障安全

（1）樹立“安全第一”思想。托管期間學校安排領導、教師、家長值日，負責托管期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決托管服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。每班每天配備二名家長志愿者擔任安全監(jiān)管員，對學生進出學校進行專門登記，逐一核實。

（2）建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。

（3）建立雨天應急預案。雨天很多室外活動無法開展，所以，要制定雨天托管班級安排和輔導教師安排，保證雨天井然有序。

3、完善制度，加強管理

（1）加強教師管理

托管教師、家長要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規(guī)定時間組織“托管”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生完成家庭作業(yè)，組織開展閱讀、籃球方面的活動；如遇緊急情況主動與家長、班主任取得聯(lián)系，及時反饋學生情況。

托管教師、家長要積極完成看護任務，每天必須填寫《托管學生考勤記載表》，接受學校和家長的監(jiān)督考核。

（2）加強學生管理

學生放學后，在教師、家長的帶領下進入“托管”服務相關教室；學生應在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學習生活環(huán)境；要認真完成家庭作業(yè)，提前離?；丶冶仨毾蚶蠋熮k理請假手續(xù)。

課后感范文(篇三)為切實落實教育部辦公廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和山東省教育廳《關于做好中小學生課后服務工作的意見》以及日照市教育局《關于開展中小學生課后服務工作的通知》文件精神，更好地做好小學生課后服務工作，現(xiàn)結(jié)合學校實際情況，制定"連云港路小學課后服務工作的實施方案"。

一、成立課后服務工作機構(gòu)

組長：安茂盛

副組長：劉海習、丁梅、陳常蓮

成員：王芳、楊曉燕、薛秀麗、高健、李佳、李強

王坤、楊少花、唐曉琳

李曉霞、李冠、閆羽

陳靜、蘇玲、徐世玉

秦勵、徐鑫、李文彬、葛美、葛文、芬徐曉

馬恒鑫、李汶珊、蘇蓓

二、課后服務工作的具體要求

（一）課后服務對象

課后服務工作主要針對小學低年級學生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門認定。延時服務工作條件成熟的情況下，將適當擴大課后服務對象范圍。

（二）課后服務時間

課后服務時間為每周一到周五學習日（寒、暑假及法定節(jié)假日除外）。下午正常放學后，具體時間結(jié)合家長需求、學校實際和季節(jié)變化研究確定。

（三）課后服務內(nèi)容

因?qū)W校各年級各班學生情況不同，對各年級服務對象采取混合編班、集中管理的方式。在服務內(nèi)容上，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括自主學習、體育、藝術活動，課外閱讀，研究性學習等學習活動。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。

（四）課后服務主體

各個班級發(fā)動學生家長積極參加托管工作，鼓勵和吸納有藝術特長的家長、社會人士參與課后服務工作。學校根據(jù)各班情況確定課后服務時間、地點、內(nèi)容等事項，并安排專任教師牽頭組織。

（五）課后服務程序

堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《課后服務工作看管服務協(xié)議書》，明確雙方權利義務和責任分工。

三、課后服務工作的保障措施

（一）高度重視

學校高度重視課后服務工作，成立工作領導小組，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。

（二）健全制度

學校建立健全課后服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害突發(fā)事件的應急處理機制等，確保延時看管服務工作有章可循、有規(guī)可依。

（三）規(guī)范管理

課后服務工作必須做到以下幾條：

1、堅持"家長自愿、公益服務"原則，嚴禁以任何方式強

制或變相強制學生參加。

2、嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學

的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

3、不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。

4、不得向?qū)W生及家長收取任何費用。

5、自愿參加延時看管的學生須由家長為其投平安保險。

6、看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。

（四）課后服務工作的具體實施

課后服務工作作為學校規(guī)定課程教學之外開展的便民性服務措施，需要各個部門統(tǒng)籌配合，根據(jù)學校領導班子研究決定，具體分工如下：

1、德育中心：負責做好托管服務對象（家長、學生等）的審核工作。組織班主任詳細填寫表格（附表1、附表2），嚴格審核參加課后服務人員名單，并與開學2日內(nèi)上交審核結(jié)果。

2、教學技術服務中心：負責教學業(yè)務工作。科學合理地設計、安排課后服務的內(nèi)容、方式，安排參加課后服務工作的人員（人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長義工、社會志愿者），落實嚴格的考勤制度。

3、學校辦公室：負責整體協(xié)調(diào)推進工作。探索"學校主導、學校與家委會共擔責任"的服務模式，制定并完善各種規(guī)章制度。加強宣傳工作。

4、黨群服務中心（安全教育辦公室）：負責對課后服務工作的安全管理工作。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施，完善安全管理制度。加強師生安全意識教育，與家長簽訂《課后服務工作看管服務協(xié)議書》，明確雙方權利義務和責任分工，切實保障課后服務學生安全。

5、后勤保障中心：負責托管場所的物質(zhì)保障工作。

以上五個處室，根據(jù)具體情況制定實施方案。

（五）考評表彰

為提高課后服務的管理成效，學校辦公室將課后服務納入優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀義工及教師考評機制中，學期末將對優(yōu)秀家長志愿者、優(yōu)秀義工和服務教師進行表彰，確保服務質(zhì)量。具體量化考核有相關部門根據(jù)分工完成。

課后感范文(篇四)我校自xxxx年秋季開學以來，根據(jù)上級要求并征集了家長意見制定了課后服務實施方案，開展課后服務截至疫情前段時間效果不錯，家長也比較滿意。本學期第二周開始，我們繼續(xù)開展課后校內(nèi)課后服務。開展校內(nèi)課后服務，是滿足廣大家長迫切需求，解決疫情下學生課后監(jiān)管難題，解決家長的后顧之憂重要舉措,是強化校內(nèi)教育、促進學生學習，培養(yǎng)學生興趣特長、豐富學生課外學習資源、鍛煉學生的身體素質(zhì)、促進學生個性發(fā)展、健康成長的重要途徑。我校將全面推進課后服務工作規(guī)范化、常態(tài)化、以滿足學生課后服務需求，幫助學生家長解決實際因難，辦好社會、家長滿意的學校。

一、課后服務時間:早晨、中午、傍晚。

因疫情防控錯峰上學，早晨和中午一般都是由班主任值守，進行測溫登記，下午第四節(jié)課是所有教師輪值服務。

二、課后服務對象:本著自愿原則，確有需要課后服務的在校學生。

目前我校所有學生都在參與課后服務。

三、課后服務原則

1、安全第一原則。學校把安全放在首位，落實安全責任，完善.安全管理制度和應急預案，加強安全衛(wèi)生意識教育，強化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度。確保每一項活動在教師組織下有序、有質(zhì)量地開展。學校全面消除在場地、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全。校長負責活動期間全面檢查工作，各中層領導承包不同年級，按時到位，在早、中、晚學生活動期間肩負起組織、安全防范、檢查落實等職責

2、公益普惠原則。學校“響應學生發(fā)展需求、承擔社會責任”的體現(xiàn)。本著服務學生、服務家長為原則，學校利用基于現(xiàn)有的資源、師資等條件,向?qū)W生提供免費的課后托管服務,以減輕家長經(jīng)濟負擔。以提高學生綜合素質(zhì)為宗旨，促進學生全面發(fā)展，辦人民滿意的教育。

四、服務內(nèi)容和形式

學校課后服務工作本著遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，圍繞幫助學生全面發(fā)展、培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、提升能力，開展答疑解惑、強化實踐。目前我校服務形式有教師輔導作業(yè)、音樂美術書法等興趣小組、經(jīng)典誦讀、體育2+1活動、體育特長生訓練、九年級體育中考專項訓練、以及社會實踐活動等。

課后感范文(篇五)隨著雙減政策的落地，課后延時服務也在學校有序的開展起來，老師們工作的積極性空前高漲，在學校的整體要求下，老師們做到學期有計劃，每節(jié)課有預先設定好的教學的內(nèi)容和形式，教學的思路和方法。課后延時的這種做法是積極的，向上的。

我以為學校開展延時服務的利還是比較大的，這點可以從三方面來講：首先，延時服務順應時代要求。延長服務的宗旨是通過延長學生的在校時間，讓學生在學校把作業(yè)寫完，把不懂的知識點弄會。因為有老師的輔導，省去了學生到家后家長輔導和檢查作業(yè)的難度。特別是初中高中的學生，家長輔導作業(yè)是有難度的，學生在校完成作業(yè)要比在家家長的監(jiān)督完成的要好得多，快的多，這樣可以省下大把時間讓孩子在家里做一些自己喜歡的事情。

其次，學校課后延時培養(yǎng)了孩子的興趣愛好，豐富了校園生活。我們學校除了有課本文化課的輔導外，還開設有籃球、乒乓球、跳繩、足球、音樂、舞蹈、美術等特長課，還有演講與口才、閱讀與寫作、書法、科技等興趣小組活動，這樣多樣的課程，豐富了學生的生活，使校園里呈現(xiàn)出積極向上，生機勃勃的景象。同時挖掘了孩子們的特長，培養(yǎng)孩子們廣泛的愛好，不僅為升學考試拓寬了一條特長生的捷徑，更為以后幸福人生打下了基礎。再次，解決了家長無暇照顧孩子的后顧之憂?，F(xiàn)在社會無論孩子爸爸還是媽媽都要外出打工，快節(jié)奏，長時間的工作強度，讓父母無暇照顧孩子。

課后延時，拉長了孩子在校的時間，解決了無人照看孩子，安全沒有保障的問題，解除了家長的后顧之憂，讓他們安心愉快地工作?？傊n后延時服務，對家長來說雖然多交了一些延時服務費，卻省了一大筆輔導班的費用，大部分家長是支持的、贊同的，同時學校和教育部門也是有責任心的，也會在今后的工作中不斷地改進和完善。希望課時服務從政策到落實都越辦越好，延時效果越來越明顯！

課后感范文(篇六)今天，我讀了著名的現(xiàn)代文學家老舍的文章《養(yǎng)花》，因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以我讀得更帶勁、更仔細、更深。

《養(yǎng)花》這篇文章敘述了老舍通過自己的養(yǎng)花實踐，體會到了養(yǎng)花的樂趣，悟出了人生真諦。讀了以后，我的感觸很大。

“不勞動，連棵樹也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這看似平常的一句話，卻蘊藏著深刻的哲理：勞動是人的本能，生活的快樂來源于勞動本身，生活的幸福來自勞動的碩果，想不勞而獲，必將自食其果。就拿我的學習來說吧，以前上課時不認真聽，下課后抄別人作業(yè)，平時玩得很開心，而到了考試前，便來個“臨陣抱佛腳”，蒙混過關。結(jié)果，成績總是掛紅燈。后來，我學了一句名言：業(yè)精于勤，荒于嬉。我把它牢牢地記在了心里，每天監(jiān)督自己的言行，經(jīng)過一年的努力，我的學習成績上升的很快，期末還取得了數(shù)學100、語文的好成績！

這就是我對《養(yǎng)花》的感受，如果你也讀過這篇文章，我很想聽聽你的高見呢！

課后感范文(篇七)課后輔導申請書范文1

平山初級中學各位領導：

我們是九年級（3）班學生的家長。孩子在貴校就讀已有兩年了，首先衷心感謝貴校領導和老師對孩子們的關心和照顧！我們的孩子是貴校的第一屆學生，我們對孩子滿懷著希望，對貴校充滿信心，相信這些孩子能在貴校的培養(yǎng)下長知識，有出息！新學期開始了，這是初三第一學期，為了我們的孩子能多學到一些知識，彌補孩子在學習中種種不足；為了我們的孩子能集中時間學習,免受不良因素的干擾；為了我們的孩子在中考前打下堅實的基礎,力爭上更高一級的學校學習，本學期特向貴校申請自愿補課。希望學校領導準許，希望上課的老師們犧牲寶貴的休息時間為孩子們輔導！我們九年級（3）班的全體家長在家長會上針對自愿補課熱烈討論并形成一致意見：

1、學習時間：間周補課。時間為星期五下午四點以后至星期日下午五點前。

2、課程安排：語文、數(shù)學、英語、物理、化學5門課，請任課的老師們以上新課為主。

3、安全方面：為了孩子的安全，上學、放學我們定當自己接送，倘若我們沒有時間親自接送的，會事先妥善解決。上學、放學路上出現(xiàn)不安全因素全部由我們家長承擔責任。我們會嚴格督促孩子按時上課，做到不遲到、不早退、不曠課，有事有病請假，責任自愿承擔。

4、補課期間孩子在學校的學習生活，要請學校領導安排老師、保安人員、食堂工作人員、宿舍管理人員協(xié)調(diào)解決，所產(chǎn)生的一切費用我們?nèi)砍袚?/p>

申請的學生簽名：

申請的家長簽名：

20xx年xx月xx日

課后輔導申請書范文2

尊敬的XXX

我是X年級X班的學生,自從上了**（幾年級）以來,我有感于學業(yè)負擔越來越重,而自己對于學習逐漸感到吃力.為了鞏固自我的知識體系以及成績的進步,我自愿在周六下午到校補課

望您能夠批準.

XX

X年X月X日

課后輔導申請書范文3

xx區(qū)教育局：

由于高考時間臨近，高三年級學生學習任務繁重，同時也為滿足學生自愿申請和家長的強烈要求，特向教育局提出高三年級周末補課申請。從3月30日開始至6月1日結(jié)束，周期為兩周一輪：第一周周六補課一天，周日補課上半天；第二周周六補課上半天，補課期間由學校統(tǒng)一安排老師跟班輔導。望局領導予以批準。

特此報告

此致

敬禮！

xx中學

20xx年xx月xx日

課后感范文(篇八)從5月起，xx小學課后服務工作正式全面開始上線，根據(jù)學校的課后服務工作的具體安排，我的服務對象是一年級，具體工作要求是學生在中午就餐結(jié)束后看管學生進行午休，下午放學后根據(jù)具體的計劃安排對孩子開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動。

一、前期學校及教師的準備工作

新學期，為滿足學生課后服務的需求，我校通過組織召開學校領導干部課后校內(nèi)延時服務專題會、課后服務家長需求座談會、全體教師會等，充分了解家長的需求，開設課后服務班藝術、科普等社團6個。學校與家長、輪值教師簽訂安全協(xié)議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時服務規(guī)范有序進行。

二、教師用心讓家長和學生放心、安心

在課后服務工作的初期，我首先通過制定了“課后服務教師工作計劃”，讓延時服務工作規(guī)范有序進行。

萬事開頭難，在課后服務的初期，學生及家長們參加課后服務的意愿不是特別得強，所以我們班的參加延時服務的學生人數(shù)不多，只有十幾個人。我明白學生和家長們的擔憂，擔心孩子中午在校吃飯適不適應，學校的飯菜是否符合孩子們的口味;擔心學生在校休息不好;擔心學生在校時間長、會不會有厭煩的情緒……經(jīng)過一個月的學校和老師們的用心工作，學生們在校吃得好，休息得好，學得開心，獲得了更多的家長和學生的認可，學生自然而然地愿意參加課后服務活動的意愿更強烈了，后期我們班大多數(shù)學生都參加了課后服務，只有三個學生沒有參加。

中午午休期間建議學生休息，向孩子們講解午休的好處。當然個別學生精力比較充沛的，不強制要求孩子們睡覺，可以進行繪畫、作業(yè)等，只要不影響其他學生休息即可。中午午休的學生建議自備午休物品(比如：抱枕，眼罩等)。這樣的話，孩子們睡得比較舒服點。

下午放學后的活動內(nèi)容比較豐富，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。我會根據(jù)前期的計劃及學生的年齡特點，合理地設置活動。每星期的活動盡量做到不重復，在不增加孩子們的學習負擔的前提下，讓孩子們收獲快樂、釋放壓力、或者在快樂中學習。

課后感范文(篇九)為滿足小學生課后服務需求，幫助學生家長解決實際困難，妥善解決部分家庭小學生放學后無人照管的問題，為學生健康成長提供更好的社會公共服務，根據(jù)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發(fā)〔2021〕40號）、《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》（教基廳函〔2021〕28號）、《山東省教育廳關于做好2021年秋季學期義務教育學校課后服務工作的通知》（魯教基處函〔2021〕13號）和平度市教育和體育局《關于進一步做好平度市義務教育學校課后服務工作的通知》文件精神，制定本實施方案。

一、重要意義

小學生課后服務工作關系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，進一步增強教育服務能力，使城市發(fā)展更有溫度，讓人民群眾具有更多獲得感和幸福感。

二、工作原則

（一）堅持公益性原則。小學生課后服務工作堅持公益性原則，由政府列支專項資金提供經(jīng)費保障，免費向家長提供課后服務基本服務。

（二）堅持家長自愿原則。小學生課后服務工作要充分尊重學生、家長意愿，必須堅持學生家長自愿原則。

三、服務內(nèi)容

本次開展的免費課后服務，完成當日書面作業(yè)是課后服務的基本任務，充分用好課后服務時間，指導學生在校內(nèi)完成書面作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。課后服務與“十個一”項目的實施相結(jié)合，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。嚴禁借此延長或變相延長在校上課時間。

四、時間安排

推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天（工作日）都要開展課后服務，每天至少開展2課時，結(jié)束時間與本地正常下班時間相銜接，下午課后服務時間1小時。按時接送仍有困難的學生，可實施彈性離校，提供適當延時課后服務服務，為家長接孩子提供便捷。對乘坐校車的學生，要根據(jù)實際，安排形式多樣的課后服務。

課后服務時間原則上為學習日下午放學后二課時。

春季（自春季開學至4月30日）5:30止；

夏季（自5月1日至9月17日）6:10止；

秋季（自9月18日至11月5日）5:30止；

冬季（自11月6日至寒假）：根據(jù)上級規(guī)定執(zhí)行。

五、實施步驟

（一）成立組織機構(gòu)：

組長：王君夏

副組長：徐貞強

成員：姜立星張海峰于海英荊華綦振果姜浩張立昆、孫友君及班主任

（二）組織實施程序

1.宣傳發(fā)動。學校召開領導干部會議、教職工會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，印發(fā)《致家長的一封信》發(fā)放給家長，家長填寫《南村小學課后服務申請回執(zhí)單》，自愿申報，按照“班級初審、學校核準”的程序，確定參與課后服務的學生名單，并在公示欄公示，確保全校師生及家長知曉。

2.家長委員會會議。通過召開年級及班級家委會，認真學習方案，和學校一起切實做好課后服務服務組織工作，加強對課后服務服務的監(jiān)督和課后服務安全的監(jiān)管。

3.報名登記。在自愿的前提下，需要參加課后在校課后服務的學生，家長需填寫《南村小學課后服務申請表》，并報名登記。

4.學校編班，統(tǒng)一實施。學校根據(jù)報名情況進行編班，做好師資安排和管理安排，與家長簽訂《學生課后服務服務委托協(xié)議》，明確安全措施、緊急事項處理等情況，認真開展好課后服務工作。

5.確定服務人員。課后服務服務人員在學校指導下，由學校領導統(tǒng)籌安排、教師自愿報名等方式來組成，原則上全體教職工都要參加校內(nèi)課后服務看護工作。

6．落實服務管理。學校落實課后服務服務教師和值班領導，遵照《南村小學課后服務工作實施方案》開展課后服務工作，做到課后服務服務有方向，課后服務服務有方法，課后服務服務有措施。

7．簽訂協(xié)議，實施課后服務。學校和家長委員會審核登記名單并通過后，學校與家長簽訂《學生課后服務委托協(xié)議》，明確各自職責，共同組織好課后在校課后服務服務。

8.具體安排：

（1）課后服務期間一、二年級學生主要以閱讀課外讀物為主，三至六年級學生主要以課外閱讀、完成當日書面作業(yè)為主。

（2）下午放學后，班主任老師負責清點需要留?？醋o的學生，清點好人數(shù)交接給看護教師。（如有請假者，班主任要及時通知到看護教師。）

（3）看護教師每天看護時要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

（4）看護結(jié)束后，各班看護教師負責各班學生整隊放學離校，清點好人數(shù)，教育好學生注意交通安全，送到校門口外，保證學生安全離校。

（5）值周領導每天要做好各班看護時間的巡視工作。

六、課后服務服務工作要求

1．統(tǒng)一思想，提高認識。

課后服務服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

2．規(guī)范操作，強化管理。

實施課后服務服務，要切實增強規(guī)范意識，嚴格對課后服務服務工作的管理。要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展課后服務服務活動；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。

（1）加強教師管理。課后服務教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規(guī)定時間組織“課后服務”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成家庭作業(yè)，組織開展興趣培養(yǎng)、思想品德教育等教育活動；主動與家長、班主任取得聯(lián)系，及時反饋學生情況。課后服務教師要積極完成職責任務，每天必須填寫《課后服務學生考勤記錄表》，接受學校和家長的監(jiān)督考核。

（2）加強學生管理。學生放學后，在班主任的帶領下進入“課后服務”服務相關教室，缺課學生家長跟班主任請假，班主任將假條交課后服務教師；學生應在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學習生活環(huán)境；要認真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時請教老師；要積極參加學校組織興趣培養(yǎng)、思想品德教育等活動；提前離校回家必須向老師辦理請假手續(xù)，相關內(nèi)容納入《學生課后服務委托協(xié)議》。

3.建立預案、保障安全

堅持把安全管理放在做好課后服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。

（1）樹立“安全第一”思想。課后服務期間學校安排領導、教師、家長值日，負責課后服務期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決課后服務服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。對學生進出學校進行專門登記，逐一核實。

（2）建立安全應急預案，簽訂安全協(xié)議，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。

（3）建立雨雪天等惡劣天氣應急預案。惡劣天氣情況下，應提前通知家長到校接孩子回家，切實保障孩子安全。

（4）設立專門接待室，負責管理未能及時離校學生。

4．集思廣益，提高質(zhì)量。

全體教職員工及家委會要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合于少年兒童的有益活動，激發(fā)學生的參與興趣，不斷提高服務質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使課后服務服務既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務服務工作。

七、評估細則

1.成立領導小組

學校成立課后服務工作考評領導小組：

組長：王君夏

副組長：徐貞強

成員：姜立星張海峰于海英荊華姜浩綦振果張立昆孫友君

2.考評辦法

考評分為日常巡查和學期綜合考評方式進行。

（1）日常巡查

日常巡查安排在每天課后課后服務時間進行，日常巡查的內(nèi)容主要包括：教師在位情況，活動開展情況，制度措施落實情況等。

學校每天帶班領導、家長進行巡查，對課后課后服務班采取逐個巡查或者抽樣巡查方式進行，填寫巡查情況記錄。日常巡查采取倒扣分制，違反課后課后服務工作制度的，每事項扣1分；發(fā)生不良影響的，每事項扣3分；發(fā)生責任事故產(chǎn)生嚴重后果的，每事項扣10分，并按學校相關制度另行處理。

校行政領導發(fā)現(xiàn)課后課后服務工作問題的要及時通報當日課后課后服務巡查人員，巡查人員應及時記錄。

（2）學期綜合考評。學期綜合考評安排在學期末進行。學校組織考評小組在匯總?cè)粘Ｑ膊橛涗浀幕A上，重點檢查課后課后服務工作計劃完成情況、課后課后服務工作成效、學生和家長滿意度問卷調(diào)查。學期綜合考評按課后課后服務班級進行，采取100分制，其中，日常巡查占50分（扣完為止）、課后課后服務工作計劃完成情況占20分、課后課后服務工作成效占20分、學生和家長滿意度問卷調(diào)查占10分。

3.結(jié)果運用

考評結(jié)果與任課老師評優(yōu)評先、績效工資掛鉤，作為今后課后課后服務工作任職資格的參考依據(jù)。

課后感范文(篇十)尊敬的家長：

您好！感謝您一直以來對我校工作的大力支持！為認真貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和省教育廳、市教育局文件精神，滿足部分家長和學生的要求，協(xié)助學生完成家庭作業(yè)，切實解決部分家長無法按時接孩子放學的后顧之憂，我校在本學期開展課后延時服務，現(xiàn)參照《xx市關于開展全市義務教育階段學生課后服務工作的指導意見（征求意見稿）》，根據(jù)上級通知要求，結(jié)合學校實際情況，現(xiàn)將xx小學20xx年秋季開展課后服務活動相關事項通知如下：

一、服務意義

1、課后延時服務是拓展學生學習空間、推進素質(zhì)教育、落實立德樹人根本任務的重要途徑。

2、課后延時服務是規(guī)范有序發(fā)展、減輕校外過重課業(yè)負擔、促進學生身心健康發(fā)展的重要手段。

3、課后延時服務是提高教育服務能力，滿足家長需求和學生鞏固學習成果需求的有效舉措，是解決“部分孩子放學接送困難、在家無人照料、安全存在隱患的社會難題”的有效措施。

二、服務原則

1、自愿有償原則。家庭和學生自愿選擇有償服務；教師自愿參與合理報酬。

2、公益普惠原則。優(yōu)先保障殘疾兒童、務工人員子女、單親家庭和留守兒童，對低保戶、貧困戶子女減免費用。

3、安全第一原則。制定安全管理制度，明確責任，確保師生人身安全。

三、服務對象

我校自愿申請的一至六年級學生。

四、服務時間

待定

五、服務內(nèi)容

1、學科延展

針對學科學習內(nèi)容進行作業(yè)輔導，對學有余力的學生進行拓展指導、對學困生進行重點幫扶，并對作業(yè)中存在的問題答疑解惑。

2、體育鍛煉

組織學生進行體能訓練、開展形式多樣的體育活動。

3、閱讀指導

指導學生學習閱讀方法、圍繞主題開展讀書活動、指導學生進行整本書深度閱讀。

4、學生興趣班活動

開展體育、藝術、科技、文學素養(yǎng)等興趣班活動。培養(yǎng)