補(bǔ)考申請(qǐng)書范文(篇一)

補(bǔ)考申請(qǐng)書范文(篇一)補(bǔ)考申請(qǐng)書范文(篇一)補(bǔ)考申請(qǐng)書

尊敬的研究生院老師：

您好

我是河南大學(xué)哲學(xué)與公共管理學(xué)院2013級(jí)宗教學(xué)專業(yè)研究生趙遠(yuǎn)，學(xué)號(hào)104753130016。由于本人未能通過學(xué)校于2013學(xué)年12月份和2014學(xué)年6月份組織的研究生學(xué)位英語考試，故申請(qǐng)補(bǔ)考。對(duì)于兩次考試都沒過，我是深感慚愧的。究其原因，主要是因?yàn)槲业挠⒄Z基礎(chǔ)不是太好，雖經(jīng)過努力學(xué)習(xí)但還是不能達(dá)到及格。事后我意識(shí)到問題之嚴(yán)重，特望研究生院老師審核并予以批準(zhǔn)。

臨近開題，百感交集，思緒萬千，現(xiàn)實(shí)說來還有一年左右就要離校。無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，順利畢業(yè)、拿到畢業(yè)證是關(guān)乎人生的重要問題。如果沒有畢業(yè)證書，研究生三年的學(xué)習(xí)將付諸東流。雖然本人英語水平不高是個(gè)客觀原因，但另一方面本人平時(shí)對(duì)自己要求有所松懈，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)業(yè)上有所分心。在面對(duì)考試沒有通過的事實(shí)后，我頓然醒悟，我深深地譴責(zé)自己學(xué)業(yè)不精，經(jīng)過深刻反省，我對(duì)自己不足感到追悔莫及。所以我必須要不斷學(xué)習(xí)各層次的知識(shí)，否則我就要吃虧、栽跟頭。我現(xiàn)在定要處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上奮發(fā)圖強(qiáng)，既是為了順利畢業(yè)，又是為將來的工作做準(zhǔn)備。

人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在一些不足，我會(huì)努力把壞習(xí)慣改掉，自我不斷反省，不斷完善。孔夫子云：知錯(cuò)能改，善莫大焉。對(duì)于過去的錯(cuò)誤，我已有了深刻的認(rèn)識(shí)，我要合理安排時(shí)間，提前做好準(zhǔn)備，圓滿完成自己的學(xué)業(yè)生活。此時(shí)，我正下大力氣投入到學(xué)習(xí)中去，腳踏實(shí)地完成學(xué)業(yè)。因此，我衷心希望老師能給我一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，而我也將珍惜這次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，并把這次機(jī)會(huì)當(dāng)成寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，引以為戒。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：趙遠(yuǎn)

學(xué)號(hào)：104753130016

補(bǔ)考申請(qǐng)書范文(篇二)佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院2014---2015學(xué)年第

2學(xué)期

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)《大學(xué)階段生涯規(guī)劃》作業(yè)材料專業(yè)：＿＿14環(huán)境設(shè)計(jì)＿班級(jí)：

14環(huán)境設(shè)計(jì)姓名：李梽豪

學(xué)號(hào)：20140180104成績(jī)：

要求：

（1）以未來設(shè)計(jì)職業(yè)選擇為依托，對(duì)大學(xué)階段的專業(yè)學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)能力提升等方面進(jìn)行合理規(guī)劃，以有效指導(dǎo)自己的大學(xué)生涯發(fā)展。

（2）生涯規(guī)劃的寫作方法等，請(qǐng)見教材《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)》相關(guān)章節(jié)，主要分為五部分：自我鑒定、自我環(huán)境分析、行業(yè)探索（可以沿用上學(xué)期人物訪談作業(yè)）、大學(xué)規(guī)劃、備選職業(yè)發(fā)展方案。

（3）重點(diǎn)突出未來職業(yè)目標(biāo)，以及各學(xué)年、學(xué)期的階段任務(wù)目標(biāo)，及具體行動(dòng)措施。

（4）字?jǐn)?shù)在1500字以上。若內(nèi)容出現(xiàn)雷同或抄襲者，按0分處理。

（5）6月1日前各班學(xué)習(xí)委員收齊電子版發(fā)至

備注：1.題目3號(hào)加粗，標(biāo)題4號(hào)加粗，字體為宋體，正文小四宋體字（標(biāo)題加粗），頁面A4

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ESTP挑戰(zhàn)者型——不間斷地嘗試新的挑戰(zhàn)

才儲(chǔ)成員報(bào)告接收人:

日期:2015/9/106217835

一、你的

MBTI圖形

MBTI傾向示意圖(類型：ESTP總傾向：)外向（E）

實(shí)感（S）

思考（T）

判斷（J）

傾向示意圖表示四個(gè)維度分別的傾向程度。從中間往兩側(cè)看，綠色指示條對(duì)應(yīng)下面坐標(biāo)的哪個(gè)區(qū)間。

二、基本描述

I

N

F

P

（（（（

ESTP(ExtrovertedSensationwithThinking)代表人物：

喬治.巴頓美國將軍

語錄：一個(gè)現(xiàn)在可以靈活應(yīng)用的好的解決方案遠(yuǎn)勝于十分鐘后才能應(yīng)用的完美解決方案。（隨機(jī)應(yīng)變遠(yuǎn)勝于馬后炮）

才儲(chǔ)分析：您的性格類型傾向?yàn)椤癊STP”(外向+實(shí)感+思維+知覺傾向度：E57S86T57P57不假思索指數(shù)：18)靈活、忍耐力強(qiáng)，實(shí)際，注重結(jié)果。覺得理論和抽象的解釋非常無趣。喜歡積極地采取行動(dòng)解決問題。注重當(dāng)前，自然不做作，享受和他人在一起的時(shí)刻。喜歡物質(zhì)享受和時(shí)尚。學(xué)習(xí)新事物最有效的方式是通過親身感受和練習(xí)。

ESTP型的人不會(huì)焦慮，因?yàn)樗麄兪强鞓返?。ESTP型的人活躍、隨遇而安、天真率直。

他們樂于享受現(xiàn)在的一切而不是為將來計(jì)劃什么。ESTP型的人很現(xiàn)實(shí)，他們信任和依賴于自己對(duì)這個(gè)世界的感受。他們是好奇而熱心的觀察者。因?yàn)樗麄兘邮墁F(xiàn)在的一切，所以他們思維開闊，能夠容忍自我和他人。ESTP型的人喜歡處理、分解與恢復(fù)原狀的真實(shí)事物。ESTP型的人喜歡行動(dòng)而不是漫談，當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，他們樂于去處理。他們是優(yōu)秀的解決問題的人，這是因?yàn)樗麄兡軌蛘莆毡匾氖聦?shí)情況，然后找到符合邏輯的明智的解決途徑，而無需浪費(fèi)大量的努力或精力。他們會(huì)成為適宜外交談判的人，他們樂于嘗試非傳統(tǒng)的方法，而且常常能夠說服別人給他們一個(gè)妥協(xié)的機(jī)會(huì)。他們能夠理解晦澀的原則，在符合邏輯的基礎(chǔ)上，而不是基于他們對(duì)事物的感受之上做出決定。因此，他們講求實(shí)效，在情況必須時(shí)非常強(qiáng)硬。在大多數(shù)的社交場(chǎng)合中，ESTP型的人很友善，富有魅力、輕松自如而受人歡迎。在任何有他們的場(chǎng)合中，他們總是爽直、多才多藝和有趣，總有沒完沒了的笑話和故事。他們善于通過緩和氣氛以及使沖突的雙方相互協(xié)調(diào)，從而化解緊張的局勢(shì)。

您適合的領(lǐng)域有：貿(mào)易、商業(yè)、某些特殊領(lǐng)域、服務(wù)業(yè)、金融證券業(yè)、娛樂、體育、藝術(shù)領(lǐng)域等

您適合的職業(yè)有：

·企業(yè)家·業(yè)務(wù)運(yùn)作顧問·個(gè)人理財(cái)專家·證券經(jīng)紀(jì)人·銀行職員

·餐飲、娛樂及其他各類服務(wù)業(yè)的業(yè)主或主管·特許經(jīng)營者·自由職業(yè)者

·娛樂節(jié)目主持人·體育節(jié)目評(píng)論·脫口秀

三、氣質(zhì)類型

根據(jù)大衛(wèi).凱爾西（DavidKeirsey）氣質(zhì)與性情理論，你屬于“經(jīng)驗(yàn)主義者”，下面是對(duì)“經(jīng)驗(yàn)主義者”的描述：

經(jīng)驗(yàn)主義者”關(guān)注五官帶給他們的信息，而且相信那些可以測(cè)量和證明的東西；同時(shí)喜歡面對(duì)各種各樣的可能性，喜歡自由隨意的生活方式，是反應(yīng)靈敏和自發(fā)主動(dòng)的一種人。

“經(jīng)驗(yàn)主義者”富冒險(xiǎn)精神。他們最可貴的地方在于機(jī)智多謀，令人興奮，而且很有趣。他們?yōu)樾袆?dòng)、沖動(dòng)和享受現(xiàn)在而活著，一想到某件事情就有立即去做的沖動(dòng)，而且喜歡一氣呵成，一口氣把事情做完；但又不喜歡太長(zhǎng)時(shí)間做同一件事情，只有很少的事情（如自己很喜歡的事情）能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持，多數(shù)情況下難以做到堅(jiān)持不懈。他們關(guān)注于眼前的情況，對(duì)眼前的情況看得很清楚，并能正確估計(jì)立即需要做什么。

他們崇尚自由和主動(dòng)，很少選擇需要太多結(jié)構(gòu)和規(guī)則的活動(dòng)和環(huán)境。他們適應(yīng)能力強(qiáng)，隨遇而安而且注重實(shí)際?！敖?jīng)驗(yàn)主義者”喜歡有技巧性的活動(dòng)。他們常常被認(rèn)為是喜

歡冒險(xiǎn)、喜歡尋找刺激的人。

“經(jīng)驗(yàn)主義者”喜歡可以提供自由、變化和行動(dòng)的工作，喜歡那些能夠有及時(shí)效果的工作，他們以能夠巧妙而成功地完成工作為樂。由于他們喜歡充滿樂趣地生活，無論做什么必須讓他們感到高度的樂趣，這樣才能令他們感到滿意。

“經(jīng)驗(yàn)主義者”又分為兩類，即思維型經(jīng)驗(yàn)主義者和情感型經(jīng)驗(yàn)主義者。一些情感型經(jīng)驗(yàn)主義者并不完全符合“經(jīng)驗(yàn)主義者”型的人的性格特點(diǎn)，這是因?yàn)樗麄兲煨詷酚趲椭鷦e人，希望自己的工作可以很快地改變他人的生活，喜歡做自己認(rèn)為很有意義的事情。

總體描述

1.對(duì)人/事物觀察敏銳。能夠清楚地看到正在發(fā)生的事情，而且能夠敏捷地抓住機(jī)會(huì)。2.思維及行動(dòng)反應(yīng)敏捷、活躍，擅長(zhǎng)隨機(jī)應(yīng)變。能夠很快發(fā)現(xiàn)突然出現(xiàn)的實(shí)際問題，并靈活、勇敢而機(jī)智地解決問題。需要的時(shí)候，不會(huì)害怕冒險(xiǎn)或者立即采取應(yīng)急行動(dòng)。3.不墨守成規(guī)。

4.許多此類型成員尤為擅長(zhǎng)使用工具和演奏樂器，這些東西可以被他們實(shí)際操作而且要求有一定的精確度。

潛在的弱點(diǎn)

1.因?yàn)橄矚g面對(duì)各種各樣的可能性，他們不能一直遵守已建立的規(guī)則，有時(shí)會(huì)逃避約束或計(jì)劃。

2.他們有時(shí)會(huì)在沒有認(rèn)真考慮的情況下就行動(dòng)。

四、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

ESTP的特質(zhì)：挑戰(zhàn)者型——不間斷地嘗試新的挑戰(zhàn)

優(yōu)勢(shì)：

你是敏銳的發(fā)現(xiàn)者，善于看出眼前的需要，并迅速做出反應(yīng)來滿足這種需要，天生愛攬事并尋求滿意的解決辦法。你精力充沛，積極解決問題，很少被規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)程式框住。能夠想出容易的辦法去解決難辦的事情，以此使自己的工作變得愉快。

你天生的樂天派，積極活躍，隨遇而安，樂于享受今天。對(duì)提供新經(jīng)驗(yàn)的任何事物、活動(dòng)、食物、服飾、人等都感興趣，只愿享受今天，享受現(xiàn)在。

你好奇心強(qiáng)，思路開擴(kuò)，容易接受事物，傾向于通過邏輯分析和推理做出決定，不會(huì)感情用事。如果形勢(shì)需要，你會(huì)表現(xiàn)出堅(jiān)韌的意志力。偏愛靈活地處理實(shí)際情況，而不是根據(jù)計(jì)劃辦事。

你長(zhǎng)于行動(dòng)，而非言語，喜歡處理各種事情，喜歡探求新方法。你具有創(chuàng)造性和適應(yīng)性，有發(fā)明的才智和謀略，能夠有效地緩解緊張氛，并使矛盾雙方重歸于好。

你性格外向，友好而迷人，很受歡迎，并且能在大多數(shù)社會(huì)情況中很放松自如。

劣勢(shì)：

由于你關(guān)注外界各種變化信息，喜歡處理緊急情況，不愿意制訂規(guī)劃去預(yù)防緊急情況的

發(fā)生。常常一次著手許多事情，超出自己的負(fù)荷，不能履行諾言，可能使周圍的人陷入混亂。你需要試著找到一些能讓自己按時(shí)完成任務(wù)的方法。

你的注意力完全集中在有趣的活動(dòng)上，喜歡不斷地接受新的挑戰(zhàn)，不愿意在目前沉悶的工作中消磨時(shí)間，難以估計(jì)自己行為帶來的結(jié)果。你需要為自己訂立一個(gè)行為標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)情況環(huán)境轉(zhuǎn)變時(shí)，你很容易忽視他人的情感，變得遲鈍和魯莽。

榮譽(yù)屬于真正參與競(jìng)爭(zhēng)的人。

他們滿身塵土、一臉的汗水和鮮血，

他們英勇奮戰(zhàn)，跌倒了，又會(huì)即刻爬起；

他們確信自己正把巨大的熱情和奉獻(xiàn)精神投入到一份有價(jià)值的事業(yè)中；

如果成功，他們將親眼見證勝利的成果；即使失利，他們至少也是經(jīng)歷了一次偉大的失敗。

因此，他的地盤永遠(yuǎn)不會(huì)被那些冷漠、怯弱、麻木的靈魂所占據(jù)。

————羅斯福

職業(yè)生涯規(guī)劃書

在大學(xué)已經(jīng)快一年了，通過這一次重新審視一下我所走過的路。大學(xué)里充滿了各種各樣的事，學(xué)會(huì)了很多的東西，比如如何獨(dú)立如何堅(jiān)強(qiáng)，養(yǎng)成了積極向上的性格。這一年我覺得自己成長(zhǎng)了許多，盡管這一年里我還不夠成熟，犯了很多錯(cuò)誤，讓老師家長(zhǎng)擔(dān)心，但我還是很感激他們給機(jī)會(huì)我改過，現(xiàn)在我已經(jīng)改變了許多。要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的流程，認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)。分析如下：

在大一這一年里，我有去嘗試兼職，盡管做的不好而被辭退，但從中我學(xué)習(xí)

到了很多東西，也清楚分析了自己的不足。總結(jié)起來有如下幾點(diǎn)：

1、我對(duì)自己不自信

2、沒有的一定的知識(shí)基礎(chǔ)

3、社交圈太狹隘

4、沒有出色的表現(xiàn)

5、對(duì)人和事不積極

6、學(xué)習(xí)不主動(dòng)任性（脾氣不好）。

對(duì)于目前的職業(yè)能力感覺還是很缺乏，但我一定會(huì)認(rèn)真地去改變自己?，F(xiàn)在再回過頭來看這一段路，雖然有過磨難和打擊，但卻讓我更加熱愛生活，知道珍惜，懂得付出。比起以前，我更加樂觀，更加堅(jiān)強(qiáng)，有力量和韌性面對(duì)生活中的不幸，也使我認(rèn)識(shí)到，人生是一個(gè)不斷受傷與不斷復(fù)原的過程，只要充滿希望，不斷進(jìn)取，終會(huì)有美好的明天。

自我環(huán)境分析：父母都是生意人，經(jīng)濟(jì)狀況良好。父母都望子成龍，望女成鳳，我父母同樣希望我有一份穩(wěn)定的工作，能做出點(diǎn)成就來，有自己的一番事業(yè)。

他們希望有穩(wěn)定的工作，能做出一番事業(yè)，做事細(xì)致耐心，生活快樂。

行業(yè)探索：我偏向設(shè)計(jì)方面技能型。譬如室內(nèi)設(shè)計(jì)師，平面設(shè)計(jì)這類。我的性格偏內(nèi)向，喜歡獨(dú)立思考，能夠?qū)⒆⒁饬﹂L(zhǎng)久的集中在一種事物上，坐的住。同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)是：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)、有責(zé)任心，具有鍥而不舍的精神，考慮問題比較全面，待人也比較友善，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神比較強(qiáng)。我的性格偏內(nèi)向，喜歡獨(dú)立思考，能夠?qū)⒆⒁饬﹂L(zhǎng)久的集中在一種事物上，坐的住。同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)是：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)、有責(zé)任心，具有鍥而不舍的精神，考慮問題比較全面，待人也比較友善，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神比較強(qiáng)。選擇與自己職業(yè)價(jià)值觀相近的最適合自己的工作環(huán)境和工作領(lǐng)域，將有助于激發(fā)今后的工作熱情，獲得事業(yè)的成功。結(jié)合人物訪談：

訪談時(shí)間：2014年11月2號(hào)訪談地點(diǎn)：學(xué)校

訪談對(duì)象：藝術(shù)系美術(shù)專業(yè)的崔峰老師，主要從事美術(shù)專業(yè)課程教學(xué)訪談小組成員：李梽豪

二、訪談內(nèi)容:問：您好，首先我對(duì)老師的個(gè)人經(jīng)歷還缺乏足夠的了解，比如您的求學(xué)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷（諸如您是如何得到這份工作的？在成為我校老師之前從事過哪些相關(guān)

職業(yè)，之前是否還有其他自己喜歡、渴望從事的行業(yè)？畢業(yè)后多久得到這份工作、目前已經(jīng)做了多久等）

答：我大學(xué)畢業(yè)，本科專業(yè)是美術(shù)類。畢業(yè)在廣州我有一份工作，在一家設(shè)計(jì)公司里做。我也曾經(jīng)去過當(dāng)老師。因?yàn)槔习宓慕榻B，得到了一次寶貴的出國訪問的機(jī)會(huì)，并曾在河北金融學(xué)院商務(wù)外語系擔(dān)任美術(shù)教師，時(shí)間為兩年。

問：我們專業(yè)在大三的時(shí)候有一個(gè)大學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)之前我們需要在哪些方面有所準(zhǔn)備？

答：首先梳理自己已有的專業(yè)知識(shí)能力，客觀地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，盡可能做到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。其次有目的地提前鎖定一些目標(biāo)實(shí)習(xí)媒體或單位，有針對(duì)性地進(jìn)行一些關(guān)注和調(diào)研，做到有的放矢。最后可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識(shí)，力求在細(xì)節(jié)方面也做到位，也可以向往屆師兄師姐討教實(shí)習(xí)的一些鮮活的經(jīng)驗(yàn)，以利于較快地適應(yīng)角色和心態(tài)的轉(zhuǎn)變。

問：平常在工作方面，您每天都做些什么工作？您是否滿意這樣的工作狀態(tài)？

答：因?yàn)榻虒W(xué)，所以很多時(shí)間要花在看書，備課上面，除此之外，關(guān)注社會(huì)以及國際上發(fā)生的事情，與其他老師交流也是我很重要的一部分工作，有時(shí)候感覺在兩種不同文化之間穿梭比較有趣，也很有收獲。我很喜歡現(xiàn)在的工作，我覺得它目前可以承載我對(duì)職業(yè)的那些想像，也符合我當(dāng)前的期望。

問：您做這份工作都收獲了些什么？最喜歡或最不喜歡的是什么？哪些方面比較成功？哪些工作比較有挑戰(zhàn)性？能得到怎樣的成就感或滿足感么？您打算從事多久？

答：這份工作帶給我最大的收獲是一種視野和心態(tài)，通過這份工作，我與這個(gè)世界有了某種微妙的關(guān)聯(lián)，可以開闊地觀察這個(gè)世界的變化，使自己與它保持同步。最喜歡的是教授課程的過程中，能通過文字和語言的力量來影響一些人的思想，這種影響是向上的積極的。最不喜歡的是工作計(jì)劃為其他煩心事所迫，一味迎合別人。這份工作培養(yǎng)了我的綜合能力，這也許是我比較滿意的地方，說成功，覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。目前對(duì)我而言，最大的挑戰(zhàn)來自于怎么使更多的學(xué)生從中能受益

問:老師,一般情況下,工作幾年后允許考研?答:一般情況下國家規(guī)定本科畢業(yè)生工作一年后就可以考研，但具體規(guī)定要看你和用人單位達(dá)成的協(xié)議，當(dāng)然你辭職考研,應(yīng)另當(dāng)別論，另外在單位在職考研畢業(yè)工作滿四年但是不是調(diào)檔由你和新的用人單位協(xié)商解決

問：一個(gè)畢業(yè)生可以有幾張畢業(yè)推薦表?答：畢業(yè)生推薦表是學(xué)校發(fā)給畢業(yè)生填寫的并附有各院（系）及學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心書面意見的推薦表格。因?yàn)樵摫硎菍W(xué)校正式向用人單位推薦畢業(yè)生的書面材料，所以具有較大的權(quán)威性和可靠性，要認(rèn)真填寫，字跡要工整、

清晰、整潔。因?qū)W校發(fā)給畢業(yè)生的正式推薦表（即蓋校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心章的推薦表）每人只有一份，所以自己可多復(fù)印幾份，以備在雙向選擇過程中與其他材料一起送給有關(guān)用人單位。只有當(dāng)用人單位決定錄用你且你亦愿意去時(shí)，才能將蓋有學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心章的推薦表送給單位。

三、訪談心得：

隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來越多，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。

今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程，它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。

作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，作為大學(xué)生的一員，頗有受益，感觸良多，一定得加倍努力學(xué)習(xí)，為以后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

大學(xué)規(guī)劃：1.認(rèn)真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書；爭(zhēng)取通過英語四六級(jí)考試。2.學(xué)好并掌握專業(yè)知識(shí)，多參加些社會(huì)實(shí)踐，拓寬視野。3.鍛煉身體,以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。4.多參加社交活動(dòng)，增強(qiáng)社交能力，擴(kuò)展社交圈子。5.多看有益的書，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)面，豐富自己的精神。

備選職業(yè)發(fā)展方案：根據(jù)我的自我分析等綜合因素，我還非常適合做一名美術(shù)教師。上學(xué)期間對(duì)同學(xué)提出的問題有足夠的耐心去解答，并從多角度講解，直至該同學(xué)弄懂明白。所以我還可以考取教師資格證書后進(jìn)入學(xué)校當(dāng)一名教師。也許這對(duì)我來說也是不錯(cuò)的發(fā)展方向。

總結(jié):現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；我的真正行動(dòng)才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

補(bǔ)考申請(qǐng)書范文(篇三)補(bǔ)考、頂崗材料

一、11級(jí)第四學(xué)期補(bǔ)考已發(fā)到共享，請(qǐng)有補(bǔ)考的同學(xué)9月13日以前將紙質(zhì)版作業(yè)交給相應(yīng)老師。

二、頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)注意

1、頂崗實(shí)習(xí)辦理?xiàng)l件：

（1）無掛科（現(xiàn)兩科內(nèi)可辦理）（2）無處分。

（3）交清所有學(xué)費(fèi)。（10號(hào)前辦理）（4）上學(xué)期實(shí)訓(xùn)成績(jī)合格。

有一項(xiàng)不符合都不能辦理。如在返校期間酗酒打架、晚歸、夜不歸宿，取消頂崗實(shí)習(xí)資格。

2、辦理相關(guān)材料：（1）《頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》填寫完全，不能有錯(cuò)誤。（2）提供實(shí)習(xí)單位接收函（3）組織機(jī)構(gòu)代碼復(fù)印件（4）企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件（5）安全責(zé)任書，（按手?。?/p>

（6）家長(zhǎng)身份證復(fù)印件（附安全承諾書）（7）《校外住宿申請(qǐng)、安全保證》（按手?。?）打印1——4學(xué)期的成績(jī)

（9）上學(xué)期實(shí)習(xí)手冊(cè)，必須有實(shí)習(xí)單位蓋章，并有指導(dǎo)教師簽字（10）打印《云南省普通大中專學(xué)校畢業(yè)生登記表模板》，帶藍(lán)底大一寸照片兩張。

（11）繳費(fèi)清單。

辦理頂崗的同學(xué)請(qǐng)9月8號(hào)先找我核對(duì)材料。

補(bǔ)考申請(qǐng)書范文(篇四)考查課補(bǔ)考規(guī)定

（2013年7月修訂）

為樹立良好的學(xué)風(fēng)、建立良好的考試秩序、切實(shí)加強(qiáng)考務(wù)管理、提高教學(xué)管理水平。結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)于學(xué)生補(bǔ)考，特作如下規(guī)定：

一、補(bǔ)考

1．在校期間的補(bǔ)考（即正常補(bǔ)考）：上個(gè)學(xué)期考查課考試不及格科目或緩考科目都要按時(shí)參加正常補(bǔ)考，每學(xué)期開學(xué)前一周為補(bǔ)考時(shí)間。全校所有課目的補(bǔ)考由教務(wù)處統(tǒng)一組織，具體見當(dāng)期的通知。

2．畢業(yè)前的補(bǔ)考（清理補(bǔ)考）：補(bǔ)考不及格的學(xué)生，在辦理畢業(yè)手續(xù)前參加教務(wù)處組織的清理補(bǔ)考。

3．違犯考場(chǎng)紀(jì)律者、考試舞弊和無故缺考的學(xué)生不能參加正常補(bǔ)考，在寫出書面檢查經(jīng)班主任處簽署意見，填寫申請(qǐng)得到批準(zhǔn)后可以參加清理補(bǔ)考。

4．缺課時(shí)間（包括病、事假及曠課累計(jì)）超過該課程一學(xué)期三分之一學(xué)時(shí)者；休學(xué)未辦理復(fù)學(xué)手續(xù)者不準(zhǔn)補(bǔ)考。

二、有以下情況之一者，畢業(yè)時(shí)作結(jié)業(yè)處理：

1．清理補(bǔ)考不及格者；

2．不準(zhǔn)補(bǔ)考者；

3．應(yīng)參加畢業(yè)清考而未參加畢業(yè)清考者；

4．未通過畢業(yè)資格審核者。結(jié)業(yè)證書拿到兩年內(nèi)成績(jī)合格可換發(fā)畢業(yè)證書。

三、補(bǔ)考工作要求：

1．教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)出補(bǔ)考學(xué)生名單。

2．各班主任務(wù)必要認(rèn)真填寫《補(bǔ)考通知單》并及時(shí)發(fā)給學(xué)生，以免學(xué)生得不到補(bǔ)考通知而耽誤補(bǔ)考。

3．正常補(bǔ)考試卷由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。

4．補(bǔ)考考場(chǎng)規(guī)則嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，一旦發(fā)生學(xué)生違紀(jì)、作弊情況，監(jiān)考教師在考試結(jié)束后立即報(bào)送教務(wù)處。

5．補(bǔ)考成績(jī)60分（含60分）以上，按補(bǔ)考及格記入學(xué)籍卡，低于60分時(shí)，以實(shí)際分?jǐn)?shù)計(jì)，畢業(yè)前可參加畢業(yè)清考。因故不能參加正?？荚嚕瑢?duì)履行請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，可給予補(bǔ)考，按卷面成績(jī)記人檔案。若因病不能參加期末考

試者，需有市級(jí)或市級(jí)以上醫(yī)院診斷書，于考試前兩天到教務(wù)處辦理緩考手續(xù)，開學(xué)前按規(guī)定日期提前到校參加補(bǔ)考。根據(jù)成績(jī)管理辦法，考試成績(jī)一式2份，一份送班主任，一份報(bào)教務(wù)處。

6．試卷由教務(wù)處保存，以備核查。

四、適用范圍

本規(guī)定適用于我校職高年級(jí)學(xué)生，適用于相關(guān)的所有考查課程考試。

五．其他

凡參加考試的學(xué)生必須攜帶本人身份證，無證者不允許參加考試。由于補(bǔ)考工作涉及面廣，教務(wù)處精心安排，班主任必提早通知全體學(xué)生。并組織學(xué)生認(rèn)真做好考前復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)工作。

補(bǔ)考申請(qǐng)書范文(篇五)一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)國家、省、市教育行政部門關(guān)于實(shí)施新課程初中畢業(yè)考試評(píng)價(jià)與高中招生制度改革的要求，進(jìn)一步落實(shí)好《武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的工作方案》，結(jié)合我市基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)際，嚴(yán)格規(guī)范管理，力求科學(xué)體現(xiàn)學(xué)業(yè)考試的信度和效度。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立東西湖區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)補(bǔ)考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：錢家明

副組長(zhǎng)：李行銅

成員：徐全斌何學(xué)斌（負(fù)責(zé)補(bǔ)考的組織協(xié)調(diào)）

李浩文張?。ㄘ?fù)責(zé)補(bǔ)考的相關(guān)服務(wù)）

易建橋（負(fù)責(zé)畢業(yè)證的頒發(fā)）

教研室相關(guān)人員（負(fù)責(zé)考點(diǎn)出卷、巡視和試

卷批閱工作）

三、初中畢業(yè)補(bǔ)考

（一）補(bǔ)考對(duì)象：2014年中考考試科目成績(jī)?yōu)椤安缓细瘛焙腿笨嫉某踔性诩畬W(xué)生。

2014年中考各科成績(jī)合格標(biāo)準(zhǔn)如下：語文38，數(shù)學(xué)29，英語38，理化25，思想品德22。達(dá)到此分?jǐn)?shù)即為合格，低于此分?jǐn)?shù)為不合格需補(bǔ)考。學(xué)校要及時(shí)通知不合格學(xué)生按時(shí)到校參加補(bǔ)考。

（二）考點(diǎn)設(shè)置：各初中學(xué)校。

（三）報(bào)名時(shí)間：7月4—7日。

（四）補(bǔ)考時(shí)間：7月8日上午8:00-12:00

（五）補(bǔ)考科目：語文數(shù)學(xué)英語理化思品

（六）命題制卷

補(bǔ)考采用常規(guī)試卷考試，只有試題卷，沒有答題卷。補(bǔ)考的試題以初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的基礎(chǔ)題目為依據(jù)，統(tǒng)一由局教研室人員編制，確保試題的信度和效度。局教研室在7月7日將補(bǔ)考試卷的電子版發(fā)到各學(xué)校。補(bǔ)考試題印刷、組考工作由各校自行組織實(shí)施。

7月8日補(bǔ)考結(jié)束后，各校將補(bǔ)考學(xué)生的試卷按學(xué)科分類密封裝訂好，送區(qū)教育局基教科。聯(lián)系人：張俊聯(lián)系方式：83081567。

（七）補(bǔ)考評(píng)卷

補(bǔ)考評(píng)卷工作由區(qū)教育局統(tǒng)一組織，采用區(qū)集中評(píng)卷方式，按實(shí)際得分評(píng)分。評(píng)卷教師由局教研室教研員及學(xué)校部分骨干教師組成。

（八）成績(jī)的公布與使用

2、7月15—16日，各初中學(xué)校上交《初中畢業(yè)學(xué)生名冊(cè)》，學(xué)生畢業(yè)證書驗(yàn)印。聯(lián)系人：易建橋聯(lián)系方式：83893453。

四、工作要求

1．切實(shí)做好組織協(xié)調(diào)工作。

區(qū)教育局科學(xué)統(tǒng)籌時(shí)間、人員，做好教研室、學(xué)校和學(xué)生的組織協(xié)調(diào)安排。本著公平公正公開的原則，做好各項(xiàng)工作，建立和完善我區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)體系。

2．切實(shí)加強(qiáng)試卷保密及實(shí)施工作。

區(qū)教研室和學(xué)校要嚴(yán)格確保補(bǔ)考試卷保密、考試實(shí)施過程中，嚴(yán)防補(bǔ)考試卷因管理不慎造成泄密事故。區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)補(bǔ)考領(lǐng)導(dǎo)小組派出工作人員下考點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行流動(dòng)巡視，監(jiān)督考點(diǎn)學(xué)校補(bǔ)考組織實(shí)施情況。

3．切實(shí)抓好考務(wù)、考風(fēng)考紀(jì)及安全管理工作。

各學(xué)校布置好考場(chǎng)和考室，安排好考務(wù)，嚴(yán)格保密制度和監(jiān)考制度，認(rèn)真組考。需推遲考試時(shí)間的學(xué)校須報(bào)基教科批準(zhǔn)。要嚴(yán)防補(bǔ)考工作中的隨意性給整個(gè)考試的公正性和考試信度帶來影響。各學(xué)校要加強(qiáng)安全教育和安全防范，加強(qiáng)考生的住宿、飲食、交通、治安管理，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。

東西湖區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科

二O一四年七月二日

補(bǔ)考申請(qǐng)書范文(篇六)尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好！

我是20xx級(jí)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系國際商務(wù)專業(yè)的xxx，本人因?yàn)閭€(gè)人原因而無法做到繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，因此申請(qǐng)退學(xué)。

本人因上課睡覺太多，上課睡覺就已經(jīng)不對(duì)了更要命的是完全不注重學(xué)習(xí)，考試前基本不復(fù)習(xí)，經(jīng)?？凑n外書，逃課多，缺考也多，至使本人連續(xù)降級(jí)到不能再降級(jí)，加之個(gè)人的英語成績(jī)差的要命，高考的時(shí)候連英語題目都沒看懂，現(xiàn)在更不敢提能不能看懂英語試卷這個(gè)問題了，心態(tài)沒能轉(zhuǎn)變的話留在學(xué)校也沒有，即使轉(zhuǎn)變心態(tài)要好好學(xué)習(xí)，目前已轉(zhuǎn)變心態(tài)，問題是不能補(bǔ)考，重點(diǎn)是不能補(bǔ)考！如果重讀，需花費(fèi)的時(shí)間和金錢，個(gè)人和自己的家庭都承受不了，特別像我這樣已經(jīng)不能再降級(jí)的同學(xué)，需要再讀兩年，我耗不起那么多的時(shí)間，是時(shí)候該離開學(xué)校了。

在校的期間，因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)動(dòng)力來源方向的錯(cuò)誤，未能得到一個(gè)好工作所需要的文憑和未能掌握基本的專業(yè)知識(shí)和技能，可也在不斷反思和勇敢嘗試的過程中，更加深入的了解了自己，讓自己能獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，形成相對(duì)穩(wěn)定的至少對(duì)社會(huì)和人類無害的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)觀。當(dāng)然圖書館的書還沒看夠，廈大購買的數(shù)據(jù)庫的資料也還沒查夠，養(yǎng)眼的妹子也沒看夠，不過到了該走的時(shí)候了，想去社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，因此，提出退學(xué)申請(qǐng)。

博爾赫斯說：天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。對(duì)，圖書館對(duì)我來說就是天堂，也是我一直深愛和熱愛的地方，我很喜歡嘉庚，更喜歡嘉庚的圖書館，也從始至終的認(rèn)為圖書館是嘉庚最美的地方。感謝學(xué)校為我提供了一切良好的學(xué)習(xí)條件，也感謝曾經(jīng)幫助我，對(duì)我悉心教導(dǎo)的老師、輔導(dǎo)員、圖書館前臺(tái)的老師們和朋友，更感謝家人的寬容和尊重。

我做出這個(gè)決定是經(jīng)過深思熟慮的，我考慮了多方面的因素，選擇了這條最適合我的道路，而且我的父母家人也是支持我的這個(gè)決定的。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來潮，而是建立確保自己和家人能承受和承擔(dān)退學(xué)所帶來的后果，并且能讓自己不迷茫不迷失的前提下做的選擇。盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無怨言！

望校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：xx

20xx年xx月xx日

補(bǔ)考申請(qǐng)書范文(篇七)1.借：出差費(fèi)——其他應(yīng)收款貸：庫存現(xiàn)金

2.借：領(lǐng)原材料——機(jī)械；貸：原材料——機(jī)械配件

——周轉(zhuǎn)原材料——主要材料

3.借：在途物資貸：銀行存款

4.交水電費(fèi)：借：應(yīng)付賬款——自來水公司貸：銀行存款

5.報(bào)差旅費(fèi)：借：工程施工——間接費(fèi)用貸：其他應(yīng)收

工程施工——庫存現(xiàn)金

6.借：工程施工——間接費(fèi)用貸;低值消耗品——?jiǎng)诒?/p>

7.借：原材料——主要材料貸：銀行存款

8.借：工程施工——間接費(fèi)用貸：銀行存款

9.工程施工——間接費(fèi)用貸:庫存現(xiàn)金

10.交水電費(fèi)

工程施工——合同（教學(xué)樓）貸：應(yīng)付賬款

——合同（實(shí)訓(xùn)樓）

——機(jī)械作業(yè)

——間接費(fèi)用

11.計(jì)提折舊

借：工程施工——機(jī)械作業(yè)貸：累計(jì)折舊

——間接費(fèi)用

12.提現(xiàn)

借：庫存現(xiàn)金貸;銀行存款

13.按實(shí)發(fā)金額發(fā)工資

借：應(yīng)付職工薪酬貸：庫存現(xiàn)金

14.結(jié)轉(zhuǎn)代扣

借：應(yīng)付職工薪酬貸：其他應(yīng)收款——公積金

15.分配工資

工程施工——合同（教學(xué)樓）貸：應(yīng)付職工薪酬

——合同（實(shí)訓(xùn)樓）

——機(jī)械作業(yè)

——間接費(fèi)用

16.領(lǐng)材料

工程施工——合同（教學(xué)樓）貸：原材料

——合同（實(shí)訓(xùn)樓）

——機(jī)械作業(yè)

——間接費(fèi)用

補(bǔ)考申請(qǐng)書范文(篇八)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期補(bǔ)考申請(qǐng)

本人，為北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院專

業(yè)級(jí)班學(xué)生，學(xué)號(hào)：，現(xiàn)申請(qǐng)參加2012-2013

學(xué)年第二學(xué)期課程補(bǔ)考，補(bǔ)考科目為：本人確認(rèn)以上科目為2012-2013學(xué)年第二學(xué)期需補(bǔ)考科目，如因

個(gè)人原因發(fā)生漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)，責(zé)任由本人承擔(dān)，特此確認(rèn)說明。

申請(qǐng)人：

月

……………說明：

1.所有參加2012-2013學(xué)年第二學(xué)期補(bǔ)考的學(xué)生都必須填寫本申請(qǐng)，以免發(fā)生漏報(bào)和錯(cuò)報(bào)現(xiàn)象；

2.補(bǔ)考科目為2012-2013學(xué)年第二學(xué)期所有不及格科目，請(qǐng)需要參加補(bǔ)考的同學(xué)認(rèn)真核對(duì)自己的補(bǔ)考科目，如果因?qū)W生個(gè)人未認(rèn)真核對(duì)而發(fā)生漏報(bào)和錯(cuò)報(bào)的，責(zé)任由學(xué)生本

人承擔(dān)；如有其他情況請(qǐng)立即與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員老師聯(lián)系，

3.確認(rèn)單內(nèi)需填寫的內(nèi)容必須手寫，并由學(xué)生本人簽字；

4.學(xué)生參加補(bǔ)考須持學(xué)生證、身份證和胸卡，證件不齊不可參加考試，如證件不齊可到實(shí)訓(xùn)處開據(jù)身份證明。

補(bǔ)考申請(qǐng)書范文(篇九)貧困生補(bǔ)助申請(qǐng)書一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

現(xiàn)在全家上下5口人的生活來源僅靠雙親單薄的農(nóng)業(yè)收入，弟弟高一時(shí)因?yàn)榧依锢щy，父母實(shí)在沒有辦法同時(shí)供起我們兄弟三人的學(xué)業(yè)，懂事的弟弟含淚提出了休學(xué)，獨(dú)自一人出去打工，我才有機(jī)會(huì)踏入我向往的大學(xué)校門繼續(xù)學(xué)習(xí)。如今最小的弟弟才讀初一，不知道是為他高興還是為我們感到傷悲。一家人的全部費(fèi)用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入。現(xiàn)在父母找不到工作而積勞成疾。

這幾年家里的稻田由于受到瘟疫大面積減產(chǎn)，本年久失修的老屋更是在夏天的暴風(fēng)狂雨下倒了一面墻。在為全家生命*命的考慮下，父親不得不含淚拆掉了全家寄居三十多載的老屋。最后父親借錢為我們勉強(qiáng)建了個(gè)奈以生存的平房?，F(xiàn)在家里已經(jīng)是負(fù)債累累。

在父母的熏陶下，我從小就養(yǎng)成了簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，這一點(diǎn)所有同學(xué)有目共睹。每周父母電話囑咐我吃好一點(diǎn)，買點(diǎn)水果，該用的就用，問我缺不缺錢，我都回答不缺，我又吃胖了。從大一到現(xiàn)在，半學(xué)期一次同齡中并不奢侈的生活費(fèi)，從沒要家里寄過錢

補(bǔ)考申請(qǐng)書范文(篇十)我是xx學(xué)校x班的xx，我家住在一個(gè)偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因?yàn)闆]有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時(shí)候，家中四個(gè)小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些*苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費(fèi)，只能想親戚借。那時(shí)候真的太困難了，大姐初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔?二姐和我一起初中畢業(yè)，也想讀初中，可是家里真的無法擔(dān)負(fù)我們的學(xué)費(fèi)，所以二姐也把上初中的機(jī)會(huì)讓給了我，自己回家?guī)兔Α?/p>

我家只有1。5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強(qiáng)能提供家用。我家的經(jīng)濟(jì)來源也只有依靠那一點(diǎn)點(diǎn)八角和木薯。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學(xué)費(fèi)一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學(xué)。

為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們！

此致

敬禮

xxx

20xx年x月x日

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是寧夏一中初二（11）班學(xué)生杜，我的家在社，家中有媽媽、爸爸、姊妹五人。我的所有的費(fèi)用主要由我的

補(bǔ)考申請(qǐng)書范文(篇十一)公務(wù)出差申請(qǐng)書

000000dm111--01申請(qǐng)日期:出差人交通

點(diǎn)am

預(yù)計(jì)出差日期:年月日至

年職務(wù)

月

日

所部門交通工

年月日

希望(航

1

共計(jì):

天

pm月日出差地

pm出差目的

出差計(jì)劃

出費(fèi)用預(yù)算交

(補(bǔ)貼、交際)

合計(jì)備注:

其它用部門主管意見上級(jí)主管見本部長(zhǎng)意見副總經(jīng)理意見

a、出差費(fèi)1000元(含)以下，由本部長(zhǎng)級(jí)審批;1000元上需報(bào)說明總經(jīng)理審批。b、出差經(jīng)費(fèi)報(bào)銷，需憑<出差報(bào)告書>

2

3

出差

00000dm111-02

出差人:出差日期:

所屬部門:實(shí)際天數(shù):

出差地點(diǎn):出差目的:

業(yè)務(wù)報(bào)告

出預(yù)算費(fèi)用:

出差實(shí)際費(fèi)用:總經(jīng)理審閱:

此經(jīng)上級(jí)部門主管審閱

財(cái)務(wù)課核

4

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補(bǔ)考申請(qǐng)書范文(篇十二)補(bǔ)考檢討書3篇

補(bǔ)考檢討書篇1：

大學(xué)生期未考試掛科的檢討書

尊敬的黨組織：

我叫xx，是xx科技學(xué)院信息工程學(xué)院黨組織的一員。因在第二學(xué)期的期末考試中失利，出現(xiàn)掛科情況，沒有發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)上的模范作用，為此向組織做出深刻檢討。

當(dāng)忽然意識(shí)到自己的黨員身份時(shí)，我的良心開始不安。我第一次強(qiáng)烈地意識(shí)到自己角色的使命感。在此向組織二次檢討：之前的黨員覺悟只停留在概念階段，切身體會(huì)到，這是第一次，而且還不怎么光彩。

此后心亂如麻，想著同學(xué)們會(huì)怎么議論?會(huì)不會(huì)給黨組織帶來負(fù)面影響?會(huì)帶來多大負(fù)面影響?自己會(huì)不會(huì)被組織批評(píng)處分?????

家父教導(dǎo)：錯(cuò)誤已經(jīng)犯了，再去找借口推脫，便是再次犯錯(cuò)。然而此事，學(xué)生竊以為不做陳述，或許是對(duì)黨組織的某種不尊敬。

其實(shí)我對(duì)自己的人生充滿迷茫。逐漸了解自己的專業(yè)后，我開始覺悟到自己不喜歡也不擅長(zhǎng)這個(gè)專業(yè)，而且對(duì)數(shù)學(xué)電路物理一類的課程也很吃力，遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，漸漸有了畏懼心理。面對(duì)這個(gè)繩結(jié)，感覺苦、悶彷徨。為了解開心結(jié)，我查資料，聽講座，找書看;各家觀點(diǎn)紛蕓，解決之道繁雜，結(jié)合自身的情況，我找到了自認(rèn)為合適的一個(gè)，就是新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪的"專業(yè)實(shí)在換不了就學(xué)下去;保證考試不掛科，拿到學(xué)位證，同時(shí)發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng)，并使之達(dá)到可以讓自己在社會(huì)立足的程度。"這是個(gè)極好的解決方針。但，方針總是正確的，執(zhí)行都不是完美的。我的考試失利的直接原因是執(zhí)行不到位。

人類的科學(xué)分為社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)。我的興趣是了解這個(gè)世界，理想是與朋友創(chuàng)辦一個(gè)屬于服務(wù)業(yè)的社會(huì)企業(yè)，為社會(huì)解決一部分就業(yè)和社會(huì)救濟(jì)問題。我國是個(gè)人口大國，農(nóng)業(yè)大國，并有著千年歷史的農(nóng)業(yè)為天、為根本的傳統(tǒng)思想。太多太重的農(nóng)業(yè)色彩使得社會(huì)結(jié)構(gòu)千年來停滯不前。自從英國工業(yè)革命產(chǎn)生新的階層和更為先進(jìn)的社會(huì)結(jié)構(gòu)后，世界各地紛紛進(jìn)入自己的工業(yè)時(shí)代，產(chǎn)生自己的符合時(shí)代潮流的新社會(huì)。此刻，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到頂峰的中國如一輛巨型航母，調(diào)轉(zhuǎn)方向緩慢而艱難，于是錯(cuò)過了這一列高速列車，后果是百年屈辱。

我們社會(huì)結(jié)構(gòu)的入軌是在改革開放后，資本主義得到認(rèn)可。社會(huì)的改變不可避免地產(chǎn)生很多新的問題，國大，事多，政府目前無暇顧及民生人權(quán)社會(huì)福利養(yǎng)老等，我覺得自己的人生價(jià)值在于為國家分擔(dān)這方面的負(fù)擔(dān)，這也是時(shí)代賦予我們這一代青年的歷史使命。我相信，從蒸汽機(jī)開始?xì)v史幾百年的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入某種極值(參見CPU等等的更新速度)，技術(shù)制造業(yè)的發(fā)展空間日益飽和，而未來是基于先進(jìn)理念和人文精神的服務(wù)業(yè)的舞臺(tái)，所以一直以來對(duì)技術(shù)存有些許偏見與忽視?，F(xiàn)在看回去，確實(shí)太年輕，看問題不夠客觀科學(xué)，做事情難免顧此失彼，需要繼續(xù)進(jìn)步。

在這一學(xué)期里，多數(shù)時(shí)間都在看經(jīng)濟(jì)和營銷學(xué)的書，此外還有哲學(xué)小說之類的，有時(shí)似懂非懂，有時(shí)感觸良多。但，這種遨游書海、書叢獵奇的快樂的基礎(chǔ)如此不牢固。它來的太過泛濫而沒有節(jié)制--有時(shí)上課我也在看課外書，加之對(duì)高數(shù)物理電路原理的畏難心理，所以就這樣課內(nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力在有意無意地越來越少。

認(rèn)識(shí)世界首先要認(rèn)識(shí)它的物質(zhì)規(guī)律，要認(rèn)識(shí)物質(zhì)規(guī)律就要學(xué)好數(shù)理化一類的自然科學(xué)，這個(gè)結(jié)論也是我的反思成果之一。至此理清了思緒，調(diào)整了觀念認(rèn)識(shí)，完成了逐層深入的自我剖析。

在此向組織鄭重承諾，我會(huì)加快進(jìn)步，以新的心態(tài)和觀念對(duì)待自己的學(xué)業(yè)，以一個(gè)大的器量對(duì)待周圍的人事。爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)人生理想，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

XXX

補(bǔ)考檢討書篇2：

XXX：

針對(duì)這次掛科，我經(jīng)過深刻反思，對(duì)自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好學(xué)習(xí)，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請(qǐng)老師相信我，再給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。

如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。也許現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了，就使我更加清醒得意識(shí)到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，回想考試時(shí)的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方?我總結(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：

一,對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好計(jì)劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。前者，我是一個(gè)主動(dòng)者，對(duì)學(xué)習(xí)有很積極的情緒，在學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難也會(huì)有很大的熱情來解決。學(xué)習(xí)對(duì)我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調(diào)動(dòng)我學(xué)習(xí)的興趣。而后者，我則充當(dāng)著被動(dòng)者的角色。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí)，或者是不愿主動(dòng)去接受學(xué)習(xí)的。那時(shí)的我需要有個(gè)類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)。帶著這樣的心境，在嚴(yán)厲的看管下，或許會(huì)有個(gè)好成績(jī)，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大學(xué)的過渡階段，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時(shí)的看管，便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要原因。

二，沒有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。上大一的時(shí)候，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機(jī)會(huì)，可以豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時(shí)候，我認(rèn)為，做兼職能夠及早的接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，開闊自己的眼界，同時(shí)也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?？墒乾F(xiàn)在看來，這個(gè)想法太過幼稚了。兼職在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以做，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價(jià)。我現(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，因?yàn)橹挥性诖髮W(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西，學(xué)習(xí)那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西。大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境，有難得機(jī)會(huì)，這一切，我們都浪費(fèi)不起。

三，自己的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流。學(xué)習(xí)的時(shí)候，遇到什么不會(huì)的問題，總是礙于情面，不能及時(shí)找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績(jī)。關(guān)于這點(diǎn)，我也認(rèn)真想過，學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人的事，但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己。我不可能什么都會(huì)，也不可能什么都記下，別的同學(xué)也是一樣，這并沒什么。把不會(huì)的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個(gè)互動(dòng)的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實(shí)際上也就是一個(gè)認(rèn)識(shí)提高的過程，通過多個(gè)同學(xué)的交流和分析，我們也會(huì)漸漸培養(yǎng)成從多個(gè)角度看問題想問題的習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)方式，比自己一個(gè)人學(xué)習(xí)要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個(gè)人不與他人經(jīng)常交流，也很容易養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經(jīng)常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活，就更是會(huì)出現(xiàn)不順心的事。這是一個(gè)惡性循環(huán)，對(duì)自己一點(diǎn)好處都沒有。通過這次檢討，我也認(rèn)識(shí)到了，并且開始重視這個(gè)問題。

四，考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來了些影響。快該考試的時(shí)候，家里打來電話，說出事了，要我趕緊回去一趟。當(dāng)時(shí)就請(qǐng)了一個(gè)星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我一直沒能安下心。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時(shí)的情緒帶來很大的影響。

這學(xué)期，我一定會(huì)調(diào)整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會(huì)要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。

補(bǔ)考檢討書篇3：

大學(xué)考試掛科補(bǔ)考檢討書

尊敬的XXX：

20XX年01月26日17：54分，掛科的消息晴空霹靂般炸響我的手機(jī)，我美好的未來，幸福的人生也因?yàn)檫@條短信變得黯淡無光?

在當(dāng)今這個(gè)重視科教興國的大環(huán)境下，大學(xué)生不僅具有優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，雄厚的師資力量，更有傲視各個(gè)時(shí)代的資金投入?可就是在那么令人艷羨的環(huán)境中，我，一個(gè)普通的大二新生，卻泥足深陷，不知悔改，不可救藥的掛科了，此時(shí)此刻我的世界如此黑暗，念天地之悠悠，獨(dú)搶然而涕下?

掛科，就是不通過或不及格的代名詞。具體地說，就是指某人的某一科目因各種原因考試不及格而未能通過，需要重修或重考的意思。"掛科"衍生自"掛了"一詞，如果某一科目不及格，大學(xué)生常說某某科目"掛了"，漸漸便產(chǎn)生出了"掛科"這個(gè)說法，并在大學(xué)中屆屆相傳而成詞。掛科來自于一種古代的刑罰："掛"。最早的死刑是絞刑，后來又有斬首，有一種"罪惡特別深重"的，斬首后還要把腦袋掛起來示眾，也有就把尸體掛起來示眾的，這些都叫"掛"。經(jīng)過漫長(zhǎng)的歷史演變后，現(xiàn)在人們(尤其是青少年)生活中常把失敗也叫做"掛了"。比如說考試掛了紅燈，可以說"又掛了"。

根據(jù)以上說法，可以很明顯，很深刻的認(rèn)識(shí)到，掛科等于斬首。而斬首等于死亡，但是我如果死了就寫不了這份檢討了，所以對(duì)于掛科深惡痛絕的我，更加有理由好好活下去，寫好這份檢討，以此來表示我不再掛科的決心，此心此情，天地可鑒，日月可明，希望有關(guān)讀者能頂上一頂。

雖然我生性淡薄，不喜追名逐利，但是對(duì)于事后我所了解到的關(guān)于掛科的后果，在下還是不禁淚流滿面，全身戰(zhàn)栗，無法自拔??可惜大錯(cuò)已經(jīng)鑄成，現(xiàn)在我能做的就是把它們寫下來警醒后人，這是我用血與淚換來的醒世恒言啊?

1.掛科最嚴(yán)重的影響就是造成大學(xué)生沒有學(xué)位證，無法畢業(yè)。一般高校對(duì)學(xué)生都有規(guī)定的學(xué)分要求，學(xué)生只有修到相應(yīng)數(shù)目才能拿到學(xué)位證并順利畢業(yè)。學(xué)分是以學(xué)生考試科目的成績(jī)進(jìn)行計(jì)算的，即某一科通過考試，則獲得相應(yīng)的學(xué)分;不通過(即掛科)則無學(xué)分，需要下次重修或補(bǔ)考。若掛科太多，重修不過，學(xué)生就會(huì)因?qū)W分不夠而被學(xué)校留級(jí)或勸退。進(jìn)而會(huì)使學(xué)生有上面所說的無學(xué)位證或無法畢業(yè)的危險(xiǎn)。這樣等于說大學(xué)白念，絕對(duì)得不償失。

2.掛科會(huì)直接影響到大學(xué)生的成績(jī)排名，使其與獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、競(jìng)選班干部、入黨、保研、推薦工作、出國留學(xué)等等好事全部失之交臂。

3.掛科對(duì)于大學(xué)生的就業(yè)也將造成十分的嚴(yán)重影響。一般用人單位看到應(yīng)聘畢業(yè)生有掛科經(jīng)歷后，再考慮錄用他的可能性就十分小了。

4.掛科還會(huì)對(duì)大學(xué)生的心理照成巨大的傷害，例如會(huì)照成大學(xué)生有羞愧、恐懼、痛苦、自暴自棄等不良情緒。一般大學(xué)生得知他們掛科都是在期末考試后的暑、寒假里，這樣掛科會(huì)對(duì)他們的進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的身心折磨。

對(duì)于以上第四點(diǎn)?嗚嗚，我可是刻苦銘心啊，化成灰也化不了的教訓(xùn)啊。在這個(gè)惡劣的冬天里，掛科這個(gè)詞如夢(mèng)魘般將我團(tuán)團(tuán)包圍?

每天晚上，即將入眠的時(shí)候，我會(huì)突然想到"對(duì)哦，我掛科了?"，咳咳?又是個(gè)不眠之夜??夜不能寐。

三餐時(shí)刻，正準(zhǔn)備放開肚皮開胃的時(shí)候，我會(huì)突然想到"對(duì)哦，我掛科了?"，咳咳?食不能安。

如廁的時(shí)候，正準(zhǔn)備解放，我會(huì)突然想到"對(duì)哦，我掛科了?"，咳咳?解不能舒。

過年了，看著附近絢麗的煙火，我會(huì)突然想到"對(duì)哦，我掛科了?"，咳咳?連過個(gè)年都那么狼狽。

依稀記得，我一頭飄逸的完美秀發(fā)在風(fēng)中傲然飄搖?如今只剩下幾根稻草在無聲的抗議??

依稀記得，我靈動(dòng)有神，連周潤發(fā)都要妒忌的雙眼?如今也變得渾濁無光。

依稀記得，我挺拔高挑，令無數(shù)女生尖聲驚叫的身材?如今也佝僂的的不成樣子了?

此時(shí)此刻，照照鏡子，咳咳?簡(jiǎn)直就是一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人。

但是，我不會(huì)放棄的，作為一個(gè)祖國的花朵，潛力之星，我要是放棄了，那還有誰來保護(hù)世界。相信很多大學(xué)生都會(huì)在大一或大二時(shí)因?yàn)檫^了與高三截然相反的學(xué)習(xí)生活而掛科，所以之后他們便忍辱負(fù)重，重找學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而挽回了自己恐將荒廢的大學(xué)生活。從以上一些師兄師姐的分析，我相信我還是有機(jī)會(huì)好好改造，重新做人的。

XXX

補(bǔ)考申請(qǐng)書范文(篇十三)研究生補(bǔ)考規(guī)定

〔2013〕10號(hào)

各學(xué)院：

根據(jù)《研究生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》，制定以下補(bǔ)考規(guī)定：

1、需要補(bǔ)考的類型：緩考、期末考試不及格（不合格）、曠考、違規(guī)或作弊等；

4、各類補(bǔ)考的要求：緩考者參加下一年級(jí)的期末考試，如不及格可參加該年級(jí)的正常補(bǔ)考，仍不及格的，則必須重修該課程；期末考試不及格（不合格）者可直接參加補(bǔ)考，一次補(bǔ)考后仍不及格則必須重修該課程；曠考者參加下一級(jí)的期末考試，考試不及格則必須重修該課程；違規(guī)或作弊者不能參加正常補(bǔ)考，必須重修該課程后參加下一年級(jí)的期末考試，如考試仍不及格則按照結(jié)業(yè)處理；

5、補(bǔ)考成績(jī)登記：緩考成績(jī)及格者可按照實(shí)際成績(jī)登記，因期末考試成績(jī)不及格（不合格）、曠考、違規(guī)或者作弊等原因參加補(bǔ)考的，經(jīng)補(bǔ)考后成績(jī)合格者，其學(xué)位課程按70分登記，非學(xué)位課按60分或者合格（及格）登記，不合格者按照補(bǔ)考后實(shí)際成績(jī)登記；

6、重修費(fèi)用：因補(bǔ)考導(dǎo)致重修者，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

研究生教育學(xué)院

2013年6月1日

補(bǔ)考申請(qǐng)書范文(篇十四)補(bǔ)考申請(qǐng)書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好，我是****級(jí)***系2班的學(xué)生****。由于本人在大三小學(xué)期對(duì)限選課沒有足夠重視，加上自己前期創(chuàng)業(yè)消耗大量時(shí)間，等等原因，造成大三小學(xué)期所選課缺考，加上大二學(xué)期有掛科，造成目前這種情況。事后我意識(shí)到問題之嚴(yán)重，創(chuàng)業(yè)耽誤學(xué)業(yè)是萬萬不可的?，F(xiàn)特提出補(bǔ)考申請(qǐng)，望校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師審核并予以批準(zhǔn)。2009年的創(chuàng)業(yè)大賽，我跟我的團(tuán)隊(duì)開始對(duì)威海青少年教育培訓(xùn)進(jìn)行調(diào)研，結(jié)合自己與同學(xué)們的校外輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，吸收老師們的良好建議。在準(zhǔn)備了不足一年后，我初辦了一所青少年教育培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校開辦后，由于我欠缺管理經(jīng)驗(yàn)，加上初入社會(huì)后人際關(guān)系處理不到位，學(xué)校經(jīng)營給我造成了很大的困擾。一直到2010年暑期前后，學(xué)校開始有轉(zhuǎn)機(jī)，我第一次嘗試性地開辦了暑期全托班，前期的準(zhǔn)備工作讓我忽視了小學(xué)期限選課程，到快考試的時(shí)候，正是暑期班開課，每天上下午都要看顧托管學(xué)生，我個(gè)人又錯(cuò)誤地以為學(xué)分夠了，考不考沒有關(guān)系。而我院老師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正直，雖然知道我當(dāng)時(shí)特殊原因缺考，但還是公正公平的判與成績(jī)。

臨近畢業(yè)，萬分交感，思緒萬千，現(xiàn)實(shí)說來還有幾個(gè)月就要離校。作為藝術(shù)學(xué)院的大四學(xué)生，2011年6月將正式走進(jìn)社會(huì)，無論是面試就職還是自我創(chuàng)業(yè)，順利畢業(yè)、拿到畢業(yè)證是關(guān)乎人生的重要問題。如果沒有學(xué)位證書，大學(xué)四年的寒窗苦讀將付諸東流，父母含辛茹苦供養(yǎng)我四年所投入的金錢與精力，以及他們對(duì)我所抱有的美好希望也會(huì)隨之破滅。

雖然自我創(chuàng)業(yè)是一方面原因，但另一方面本人平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，沒有對(duì)學(xué)校的選課、考試各類規(guī)章制度正確認(rèn)知，沒有形成良好的紀(jì)律觀念，認(rèn)為既然學(xué)分夠就可不考，認(rèn)為非專業(yè)的課程沒必要認(rèn)真，得過且過，縱容自己。事后在各位老師的幫助下，我頓然醒悟，這樣做是錯(cuò)誤的，而且錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。

經(jīng)過深刻反省，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到追悔莫及。所以這段時(shí)間以來，創(chuàng)業(yè)上的困難告訴我必須要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各層次的知識(shí)，否則我就要吃虧、栽跟頭。我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上奮發(fā)圖強(qiáng)，既是為了順利畢業(yè)，又是為了將來在創(chuàng)業(yè)工作上能養(yǎng)成自我良好習(xí)慣，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的制度觀念、學(xué)習(xí)主動(dòng)性，也懂得了凡事無小事的重要性。我認(rèn)真積極學(xué)習(xí)，別人走一步，我跑兩步，盡量將補(bǔ)考的科目往前趕。

如果將來畢業(yè)后，還是學(xué)生時(shí)代的這種作風(fēng)，就違背了一個(gè)社會(huì)

人的原則，因?yàn)樵诠ぷ骼锊荒芤驗(yàn)樽约翰恢匾暰秃雎?，隨心所欲，如果把學(xué)?？闯墒且粋€(gè)企業(yè)的話，那我則是一個(gè)非常不合格的員工，而現(xiàn)在我則是一個(gè)不合格的學(xué)生。人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在一些不足，我會(huì)努力把壞習(xí)慣改掉，同時(shí)我自己自覺的不斷反省、不斷發(fā)現(xiàn)并修改自己的缺點(diǎn)。

孔夫子云：知錯(cuò)能改，善莫大焉。對(duì)于過去的錯(cuò)誤，我已有了深刻的認(rèn)識(shí)，在學(xué)業(yè)跟創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，一定要擺平兩者之間的重要性，合理安排時(shí)間，提前做好準(zhǔn)備，以修滿剩下的學(xué)分，為自己最后的大學(xué)生活做一個(gè)完滿的總結(jié)。而之前不及格的科目也希望通過這次補(bǔ)考全部通過，以追趕上其他同學(xué)的步伐。

以往的我從未為自己的將來和父母的想法做任何考慮，過于看重創(chuàng)業(yè)的重要性，而現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷告訴我，創(chuàng)業(yè)沒有學(xué)業(yè)期間良好的知識(shí)基礎(chǔ)是萬萬不行的。我已經(jīng)不再是一個(gè)孩子，要為自己所做的事情負(fù)責(zé)，更要為生我養(yǎng)我，把他們所有的希望都傾注在我身上的父母負(fù)責(zé)。此時(shí)，我正以百分之二百的精力投入到學(xué)習(xí)中去，力求自己的大學(xué)生活雖然沒有一個(gè)好的開始，但一定要有一個(gè)好的結(jié)束，腳踏實(shí)地得做好每一件需要我做的事情。

另一方面，激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)讓我不得不珍視這張畢業(yè)證，現(xiàn)在它對(duì)我來說實(shí)在太重要了，沒有它我將失去許多重要機(jī)會(huì)。因此，我衷心希望老師們能評(píng)定我這段時(shí)間來的表現(xiàn)，申請(qǐng)順利予以批準(zhǔn)，讓我能更有信心的投入到學(xué)習(xí)中去，而我也將珍惜這次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，并把這次機(jī)會(huì)當(dāng)成寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，引以為戒，在將來的某一天成為一個(gè)合格的社會(huì)人。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：*****

2011-03-21

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