考研英語二范文簡單嗎

考研英語二范文簡單嗎第一篇考研英語二范文簡單嗎第一篇目前來說，三段論是大作文最簡單合理的寫法，簡單來說第一段主要描述圖中數(shù)據(jù)，第二段解釋表中所顯示現(xiàn)象的原因，第三段為總結(jié)。

整體的結(jié)構(gòu)其實大家都能把握，但是，想要得一個不錯的分?jǐn)?shù)，細(xì)節(jié)很重要。第一段要用什么形式的句子才能描述好數(shù)據(jù)的變化？第二段要用什么樣的原因來解釋？原因怎么寫才能顯得不敷衍？第三段改怎么總結(jié)？除了總結(jié)還要寫什么東西？等等這些都是我們模板中要解決的問題。

那下面，看看我是怎么做的

所有作文題目大體可以分為兩種類型，一個是數(shù)據(jù)隨時間變化的動態(tài)圖，另一個是某一時間段不同對象占比或絕對數(shù)量的靜態(tài)圖。

這兩類題目在寫作時主要的區(qū)別在于第一段怎么寫，動態(tài)圖需要描述數(shù)據(jù)隨時間變化的變化趨勢，而靜態(tài)圖則需要描寫在一定時間內(nèi)不同對象的占比或數(shù)量。所以我在模板中根據(jù)兩類不同的作文題目給出了第一段的兩種寫法。

在大作文模板中，只有第一段是不相同的，其他的可以通用。

考研英語二范文簡單嗎第二篇如果你的英語不是特別好，那還是建議背模板，肯定比自己寫的要好。另外，關(guān)于王江濤的20篇，內(nèi)容是不錯的，如果你有很充分的時間去全部記好，那可以背；如果你沒多少時間，隨便去背幾篇，而且又背不熟，那還不如不背，很浪費時間。

關(guān)于反模板，大家可以不用擔(dān)心，我們參加閱卷的老師說大部分人都在用模板，而且每篇作文的閱卷時間都很短，并不存在所謂的“反模板”，但是那種簡單挖幾個空的模板，肯定得不了高分。

模板的精髓在于得體的結(jié)構(gòu)，豐富的語言以及靈活的變化，從而能夠應(yīng)對各種主題，需要大家自己靈活使用！我在模板里面應(yīng)用了多重變換和寫法，核心句也有多種替換句，可以應(yīng)對各種主題。

分?jǐn)?shù)方面，英語二作文的總分是25分，其中大作文分值是15分，小作文分值是10分。

考研英語二范文簡單嗎第三篇很多同學(xué)都害怕自己上了考場，寫作文的時候想不起來這個作文的中心詞/主題詞。針對這種情況，我參考時事熱點，分類整理了幾百個作文的主題詞，例如:

此外，大家還可以像我一樣去補充一些常見詞匯的高級替換（介詞、連詞、形容詞、副詞），例如:

大概就是這樣，大家可以按照我的思路花時間去整理一下。

針對沒時間或者基礎(chǔ)一般，想直接用我模板的同學(xué)，可以直接戳我哦

（多次精心打磨，還找我滴神仙老師幫忙修改，模板靈活易背，質(zhì)量絕對一流，作文有它就夠了！）

上面提到的全都有詳細(xì)的補充，保底18分！

最后，祝大家作文都得高分，一研為定！

考研英語二范文簡單嗎第四篇由高等教育出版社統(tǒng)計的歷年考研分?jǐn)?shù)可知，2018至2021年，小作文的平均分分別為、、和，而大作文則是、、、。普遍而言，學(xué)生個人能拿到的分?jǐn)?shù)分別為小作文5-6分，大作文7-9分。

如何克服難度，提高寫作分？

小作文若是類型單一的應(yīng)用文，那么依靠考前的相關(guān)準(zhǔn)備，套用思路進(jìn)行寫作即可。但若考題屬于二合一的雜糅類型，難度較單一類型的寫作必定有所上升。如平均分較低的2019年真題，屬于“建議”和“安排”兩類信件的結(jié)合，寫作過程中要合理拼湊兩個類型框架。近年來此類考法的頻率有所上升，如2022年英語二的小作文為介紹信和邀請信的合并。

大作文需要同學(xué)們注意的是詞匯的積累，如2022年的大作文，很多同學(xué)卡在“快遞”一詞的表達(dá)上，應(yīng)為：express或specialdelivery

總之，要確保拿到基礎(chǔ)分，那么小作文要審清楚題目，明辨類型，而英二大作文則要明確表達(dá)主題。

考研英語二范文簡單嗎第五篇考研英語二是有兩個作文；一個小作文，一個大作文，小作文是10分，大作文是15分，小作文要求，一種是書信，如感謝信、求職信等。同時提醒考生注意，在英語一和英語二大綱都出現(xiàn)的一種形式是英文摘要，這在以后研究生學(xué)習(xí)中非常重要。它主要考查大家詞匯量及拼寫的問題，而對于語法問題要求不高。小作文也是大家準(zhǔn)備考研英語二的重點，它要求100字左右，但分?jǐn)?shù)達(dá)到10分，大家可以多做練習(xí)。大作文的樣題是圖表作文，字?jǐn)?shù)要求低，為150字以上。

考研英語二作文評分標(biāo)準(zhǔn)分為六檔，分別是五檔、A節(jié)(9-10分)B節(jié)(17-20分)；四檔、A節(jié)(7-8分)B節(jié)(13-16分)；三檔、A節(jié)(5-6分)B節(jié)(9-12分)；二檔、A節(jié)(3-4分)B節(jié)(5-8分)；一檔、A節(jié)(1-2分)B節(jié)(1-4分)；零檔(0分)。其中五檔的標(biāo)準(zhǔn)是包含所有內(nèi)容要點;使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;語言自然流暢等。

五檔、A節(jié)(9-10分)B節(jié)(17-20分)：很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

包含所有內(nèi)容要點;使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;語言自然流暢，語法錯誤極少;有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;格式和語域恰當(dāng)貼切。

四檔、A節(jié)(7-8分)B節(jié)(13-16分)：較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

包含所有內(nèi)容要點，允許漏掉1、2個次重點;使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;語言基本準(zhǔn)確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較難的詞匯時才有個別語法錯誤;采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑢哟吻逦?，組織較嚴(yán)密;格式和語域較恰當(dāng)。

三檔、A節(jié)(5-6分)B節(jié)(9-12分)基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點;應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求;有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解;采用了簡單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰;格式和語域基本合理。對目標(biāo)讀者基本完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

二檔、A節(jié)(3-4分)B節(jié)(5-8分)：未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)。

漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點，寫了一些無關(guān)內(nèi)容;語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限;有較多語法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解;未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址?，?nèi)容缺少連貫性;格式和語域不恰當(dāng)。未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。

一檔、A節(jié)(1-2分)B節(jié)(1-4分)未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容;語法項目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù);語言錯誤多，有礙讀者對內(nèi)容的理解，語言運用能力差;未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段;無格式和語域概念。未能傳達(dá)信息給讀者。

零檔(0分)：所傳達(dá)的信息或所使用語言太少，無法評價;內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認(rèn)。

作文的字?jǐn)?shù)規(guī)定：要求不少于200字，長度的具體計分標(biāo)準(zhǔn)分析：151-160詞：扣1分;141-150詞：扣分;131-140詞：扣4分;121-130詞：扣6分;111-120詞：扣8分;101-110詞：扣10分;100詞以下：扣12分。

在評分標(biāo)準(zhǔn)之外，此外，還想要提醒大家一點，就是書寫，既然目前考研統(tǒng)考不大可能實現(xiàn)機考，紙質(zhì)考試肯定是要自己寫作文的，那么字跡工整清晰，卷面整潔這些基本的要求還是要做到的，假如你的作文真的是只有16分的水平，字跡清楚美觀，閱卷老師覺得賞心悅目，肯定會在權(quán)限范圍內(nèi)多給你一定的分?jǐn)?shù)，全國考研統(tǒng)考，分?jǐn)?shù)線都是定死的，能多一分就是多給自己爭取一個機會啊，所以同學(xué)們還是真的需要特別注意英語作文的寫作的。

考研英語二范文簡單嗎第六篇小作文的形式有書信、通知、備忘錄/報告，其中考書信概率最大，在70%左右，用時控制在15分鐘左右。

首先來講一下書信，書信的大方向可以分為對公和對私，建議使用三段論的方法，以下是總體框架:

1.公務(wù)書信

第一段：自我介紹①＋寫信目的

第二段：過渡句②＋關(guān)鍵句③

第三段：重申目的④＋期待回信

2.私人書信

第一段：寒暄＋寫信目的（兩句話）

第二段：過渡句＋關(guān)鍵句（同公務(wù)書信）

第三段：祝福語/重申目的＋期待回信（同公務(wù)書信）

（①②③④解釋如下）

①多數(shù)情況下，公務(wù)書信的對象不認(rèn)識寫信人，因此我們需要做自我介紹；而私人書信是寫給我們的朋友、家人等熟悉的人，因此不需要自我介紹而選擇寒暄語。

②過渡句在第二段中起承上啟下的作用，下面會有詳細(xì)講解。

③第一段和第三段其實大家都寫得大同小異，第二段的關(guān)鍵句才是作文的主體，是將題目要求涵蓋在內(nèi)而又?jǐn)U展的內(nèi)容，因此我們的重心也在關(guān)鍵句，運用一些詞匯和句式把簡單句充實起來，這里的句子就是我們最核心的部分，一定要寫好！

④寫作目的即“書信最終要達(dá)到的目的”，重申目的即再次表達(dá)目的，在具體的寫作中表現(xiàn)為：“再次感謝”、“再次道歉”、“再次邀請”、“希望得到處理”、“希望采納”等，作用是再次強調(diào)信件的主題。

1.情感類:感謝信、道歉信、祝賀信

2.信息類:邀請信、推薦信/介紹信/求職信/申請信、投訴信、建議信、辭職信

上面11種信件有些是對公的，有些是對私的，也有部分是兩種形式都有的。

下面用感謝信來舉例:

感謝信（私人書信/公務(wù)書信）

①事件：一般是感謝對方提供的幫助，題目有時候會寫明具體事件，如果題目沒有寫明，只是說“要感謝xx一直以來對的幫助”，那么第一段也可以先籠統(tǒng)地表達(dá)感謝，到第二段再詳細(xì)編一些內(nèi)容。下面是第一句的幾種寫法:

關(guān)鍵句1:描述困難情況：什么時間什么地點遇到什么困難

關(guān)鍵句2:對方采取的幫助措施：大家可以選擇某一句型簡單進(jìn)行描述。

關(guān)鍵句3:幫助措施所起的作用：一般是“成功完成了某事”、“獲得了某經(jīng)驗”，比如“已經(jīng)康復(fù)”、“已經(jīng)成功申請到獎學(xué)金”、“取得了滿意的成績”等。

關(guān)鍵句4:如果沒有對方幫助的后果：此處的表達(dá)一般是如果沒有對方幫助，自己將“無法完成某事”。

③報答措施：邀請吃飯/去音樂會/以幫助回報對方的幫助等。

學(xué)姐有話說：

在小作文的通用模板中，我們提到公務(wù)書信和私人書信中，如果是向不熟悉的人表達(dá)感謝，可以在第一段加上自我介紹；如果是向熟悉的人表達(dá)感謝，則可加上寒暄語。大家可以判斷是公務(wù)還是私人書信，選擇是否加上自我介紹。

模板中給出的關(guān)鍵句內(nèi)容，考試的時候并不是都要寫上，大家可以選