英語(yǔ)海報(bào)作文范文

英語(yǔ)海報(bào)作文范文第1篇英語(yǔ)海報(bào)作文范文第1篇海報(bào)寫(xiě)作的基本要求

含義和作用

海報(bào)是主辦單位向公眾報(bào)道舉行文化、娛樂(lè)、體育等活動(dòng)的一種事務(wù)文書(shū)。從內(nèi)容分，海報(bào)有演出海報(bào)、講演海報(bào)、比賽海報(bào)、，展覽海報(bào)等。從形式分，海報(bào)有文字海報(bào)和美術(shù)海報(bào)兩種。

結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法

海報(bào)的寫(xiě)法多種多樣，標(biāo)題的位置也可根據(jù)排版設(shè)計(jì)隨意擺放。

1。用文種作標(biāo)題。有的海報(bào)標(biāo)題只寫(xiě)《海報(bào)》兩字。

2。用內(nèi)容作標(biāo)題。

3。主辦單位的名稱(chēng)。

正文要素

海報(bào)的正文要用簡(jiǎn)潔的文字寫(xiě)清楚活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加辦法等。

1。一段式。內(nèi)容簡(jiǎn)單的通常只用三言?xún)烧Z(yǔ)，一段成文。例如“×月×日下午×?xí)r，我校和××學(xué)院足球隊(duì)在本校大操場(chǎng)進(jìn)行友誼比賽，歡迎踴躍觀賽”。

2。項(xiàng)目排列式。內(nèi)容稍多的可分項(xiàng)目，分項(xiàng)排列成文。

例如：

特邀××學(xué)院××教授主講溝通：××講座形式：視頻為主，輔以講解。

發(fā)送時(shí)間：××××年×月×日至×日，每晚×?xí)r至×?xí)r。

地點(diǎn)：××××報(bào)告廳。

人場(chǎng)辦法：×月×日起在本館門(mén)口售票處售票，每票××元。

附加標(biāo)語(yǔ)式。有的海報(bào)在正文首或正文末加上排列整齊的`標(biāo)語(yǔ)，起畫(huà)龍點(diǎn)睛作用。配上這類(lèi)標(biāo)語(yǔ)之后，起渲染吸引作用；但要遵守真實(shí)的原則，不能?chē)W眾取寵，招搖撞騙。

結(jié)尾的內(nèi)容有主辦單位，海報(bào)制作時(shí)間等。正文已把有關(guān)內(nèi)容寫(xiě)清楚了，可以不設(shè)結(jié)尾。

有的結(jié)尾還加上一些吸引人的口號(hào)。如“售完即止！勿失良機(jī)”之類(lèi)。

英語(yǔ)海報(bào)作文范文第2篇21世紀(jì)是信息時(shí)代，通過(guò)微機(jī)網(wǎng)絡(luò)與國(guó)外展開(kāi)交流合作己是常事，各行各業(yè)都時(shí)常要以文字形式和世界各國(guó)進(jìn)行交流，英語(yǔ)寫(xiě)作具有了很大的實(shí)用價(jià)值。寫(xiě)作對(duì)于高職高專(zhuān)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，其主要原因如下：

1.寫(xiě)作是一項(xiàng)最為方便、最為經(jīng)濟(jì)的英語(yǔ)活動(dòng)方式，一支筆、一張紙、一個(gè)人就可以開(kāi)始。何時(shí)開(kāi)始、何時(shí)停止、按什么速度和方式進(jìn)行都可以由學(xué)習(xí)者自己自由決定，不受其他力量的干預(yù)和限制。

2.英語(yǔ)寫(xiě)作聯(lián)系可以有效地提高學(xué)生的詞匯和語(yǔ)法運(yùn)用能力。寫(xiě)作運(yùn)用的媒介是書(shū)面語(yǔ)，書(shū)面語(yǔ)要求表達(dá)清楚準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)優(yōu)美正確。因此，進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練自然會(huì)有助于學(xué)生恰當(dāng)?shù)匕盐赵~匯的意義和用法，更嚴(yán)格地掌握語(yǔ)法規(guī)則和句子結(jié)構(gòu)。

3.英語(yǔ)寫(xiě)作練習(xí)可以推動(dòng)其他三項(xiàng)英語(yǔ)語(yǔ)言技能的提高。寫(xiě)作是一種語(yǔ)言生成技能，是一種內(nèi)心的編碼過(guò)程，這一過(guò)程與口語(yǔ)活動(dòng)所必需的內(nèi)心語(yǔ)言編碼過(guò)程在本質(zhì)上是一樣的。因此，寫(xiě)作練習(xí)必然有助于口語(yǔ)能力的提高。同時(shí)因?yàn)閷?xiě)作有利于提高對(duì)詞匯和語(yǔ)法的應(yīng)用能力的提高，又必然會(huì)拉動(dòng)其他語(yǔ)言技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高。

4.寫(xiě)作是一種實(shí)用的語(yǔ)言技能。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入，英語(yǔ)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，如用英語(yǔ)寫(xiě)東西包括信件、簡(jiǎn)歷、電子郵件、報(bào)告等，英語(yǔ)寫(xiě)作將會(huì)為越來(lái)越多的人所需要。尤其是為了獲取在國(guó)際社會(huì)中的話語(yǔ)權(quán)，用英文撰寫(xiě)文章、報(bào)道并發(fā)表于國(guó)際性報(bào)刊雜志越來(lái)越顯示出其重要性。

一、學(xué)生要注意積累

（一）詞句的積累

只有大量的語(yǔ)言輸入才能進(jìn)行語(yǔ)言輸出。要提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平，首先要突破詞匯這一基礎(chǔ)關(guān)。因此，有一定量的單詞積累是前提。一篇好的英語(yǔ)習(xí)作中必然有優(yōu)美的句型。為此，要對(duì)所學(xué)習(xí)的常見(jiàn)的句型和習(xí)慣用語(yǔ)反復(fù)操練，以達(dá)到脫口而出，用之即來(lái)的程度。平時(shí)，應(yīng)該把所學(xué)過(guò)的有關(guān)短語(yǔ)分類(lèi)記憶，把常見(jiàn)的，最適用的摘抄在一起隨身攜帶。見(jiàn)到某種景致便可觸景而發(fā)，用英語(yǔ)來(lái)描述，久而久之，便成為一種習(xí)慣，養(yǎng)成了英語(yǔ)思維的習(xí)慣，便可大幅度地提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力，增添學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

（二）段的積累

從字，詞到句再到篇章，這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一般規(guī)律。有了詞和句型的積累才能組詞成段，組段成篇。語(yǔ)言學(xué)習(xí)在很大程度是在于模仿，在于背誦。英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，也有“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的效果。因此，在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一電要多看多背。此外，還要看原汁原味的英語(yǔ)文章，培養(yǎng)語(yǔ)感和用英語(yǔ)思維的習(xí)慣，并且從中體會(huì)中西文化的差異，體味地道英語(yǔ)的結(jié)構(gòu)謀篇。_

二、教師要善于引導(dǎo)

課堂寫(xiě)作策略訓(xùn)練是可行的、有效的。應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)的寫(xiě)作策略的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們自主的學(xué)習(xí)態(tài)度和獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力?？蓮囊韵聨追矫嬷郑?/p>

（一）發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力

在英語(yǔ)教學(xué)中，我們通常要求學(xué)生根據(jù)作文題的要求寫(xiě)出150詞左右的短文，內(nèi)容連貫，文章通暢，沒(méi)有嚴(yán)重的語(yǔ)法錯(cuò)誤。這看上去似乎要求并不高，但在實(shí)際操作過(guò)程中能在短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇令人滿(mǎn)意的作文的學(xué)生不多。主要原因是大部分學(xué)生不知道英漢表達(dá)的文化差異，不會(huì)用英語(yǔ)思維。我們的學(xué)生在英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)句子結(jié)構(gòu)，句子類(lèi)型及篇章組織上存在的問(wèn)題與他們所處的文化背景及中國(guó)的傳統(tǒng)思維模式的影響有關(guān)。因此，在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意這一問(wèn)題，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思維模式，有意識(shí)地讓學(xué)生逐步接受英語(yǔ)表達(dá)的思維模式，讓學(xué)生不犯或者少犯ChineseEnglish的錯(cuò)誤。

（二）強(qiáng)化改錯(cuò)訓(xùn)練

英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)和提高應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起。當(dāng)然，正確的指導(dǎo)，規(guī)范的訓(xùn)練及有效的批改對(duì)促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作能力的提高起著重要的作用。而短文改錯(cuò)的命題恰恰是把學(xué)生平時(shí)在用英語(yǔ)寫(xiě)作是常犯的錯(cuò)誤放入一篇內(nèi)容淺顯易懂的短文中，讓考生自己發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。進(jìn)行改錯(cuò)訓(xùn)練有利于學(xué)生對(duì)自己的語(yǔ)言錯(cuò)誤和語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面的不足有更清楚的認(rèn)識(shí)，通過(guò)改錯(cuò)訓(xùn)練，檢查時(shí)就會(huì)有意地注意容易出錯(cuò)的地方和常犯的錯(cuò)誤。

（三）注意學(xué)生英文寫(xiě)作的反饋

要讓每個(gè)學(xué)生投入到積極的寫(xiě)作中去，就要激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，給學(xué)生留下廣泛的思維空間，就要處理好學(xué)生的評(píng)價(jià)問(wèn)題。評(píng)價(jià)應(yīng)以肯定和鼓勵(lì)為主，消除學(xué)生的畏難情緒，給學(xué)生自我發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)，最后達(dá)到提高綜合寫(xiě)作能力的目的。

（四）巧妙運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體手段

作為一種輸出的寫(xiě)作必須是有目的的、可理解的，而這個(gè)目的最好是有交際意圖的、有信息的，即寫(xiě)作應(yīng)該體現(xiàn)交際需要，在這方面網(wǎng)絡(luò)有很大的優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)突破了時(shí)空的限制，提供了更多的資源。在網(wǎng)絡(luò)課堂上，學(xué)生可以交互、協(xié)作、自主學(xué)習(xí)。

總之，寫(xiě)作能力的提高，寫(xiě)作策略知識(shí)的增加非一日可成，需要學(xué)生和教師的共同努力，共同配合，才能達(dá)到理想的效果。

英語(yǔ)海報(bào)作文范文第3篇Wteashortpassageaccordingtothefollowingpicte.Youshould:beflydescbethepainting,explainitsintention,andthenwteyoviewsontheanswersheet.ThispicteisactuallyaposterforthecultalexchangebeeenChinaandFrance.

Beeitiswelldesied,wecanseethatthisactivityincludestraditionaldance,operaandotherperformances,whichcanbeseenfmthedramaandotherartformsoftheocountesInordertodrawthepublic'sattentiontosuchablliantexchange,infact,postersareonlyaveryallpartofChina'spublicityofitsowncultetotheworldinrecentyears.Acarefulinvestigationhasedustofindthatocountryispositive.Asresidentsofothercountesdungtheyear,theycanalsoholduniqueexhibitions,musicandculteaboutBeijingOperaandothercountesinChinaorothercountesIthassuccesullystimulatedordinaryforeiers'enthusiaforChina.

IbelithatcultalexchangeisanindispensablesupplementtoftherpmotepoliticalandeconomicexchangesbeeenChinaandtheworld.Therefore,wecanseethat,infact,theposterisonlyaallpartofcultalexchange,whichisindispensabletoftherpmotepoliticalexchangeThiskindofactivitywillgreatlyChinaintegrateintotheglobalsociety.

中文翻譯：

根據(jù)下面圖畫(huà)寫(xiě)一篇文字短文，你應(yīng)該：簡(jiǎn)要描述這幅畫(huà)，解釋它意圖，把你觀點(diǎn)寫(xiě)在答題紙上，這張圖實(shí)際上是中法文化交流活動(dòng)海報(bào)，因?yàn)樗O(shè)計(jì)得很好，我們可以看到，這個(gè)活動(dòng)包括傳統(tǒng)舞蹈、歌劇等表演，從兩國(guó)戲劇和其他藝術(shù)形式當(dāng)然可以引起公眾注意這樣一個(gè)交流事實(shí)上，海報(bào)只是近年來(lái)向世界宣傳自己文化一個(gè)很小部分一個(gè)仔細(xì)調(diào)查幫助我們發(fā)現(xiàn)，我們國(guó)家是積極作為xx年中其他國(guó)家居民也可以在或其他國(guó)家舉辦關(guān)于京劇和其他國(guó)家獨(dú)特展覽，音樂(lè)和文物成地激發(fā)了普通外國(guó)人對(duì)熱情。我認(rèn)為，文化交流是進(jìn)一步促進(jìn)與世界經(jīng)濟(jì)交流不可缺少補(bǔ)充。因此，對(duì)經(jīng)濟(jì)交流給予關(guān)懷，給予金錢(qián)，這樣活動(dòng)有助于順利融入國(guó)際社會(huì)“活動(dòng)：n激動(dòng)：v精彩：adj小型：adj現(xiàn)場(chǎng)：adj京劇：n喚醒：v因?yàn)樗O(shè)計(jì)得很好，我們可以看到，實(shí)際上，海報(bào)只是在我看來(lái)，文化交流一個(gè)很小部分是進(jìn)一步促進(jìn)交流不可缺少補(bǔ)充，給予關(guān)心、同情和金錢(qián)，給經(jīng)濟(jì)交流以金錢(qián)，因此，這種活動(dòng)將極大地幫助順利融入全球社會(huì)。

英語(yǔ)海報(bào)作文范文第4篇Mybedomisnotbig.Thereisatableinit.Thereisabigwindowoppositethedesk.

Thereisabedbehindthedesk.Therearemanypostersonit.Thereisaboxontheleftofthebedandabookshelfontheleftofthecabinet.

IlovemybedomAkindof.

中文翻譯：

我臥室不大，里面有一張桌子，書(shū)桌正對(duì)面有一扇大窗戶(hù)，書(shū)桌后面有一張床，上面貼著很多海報(bào)，床左邊有個(gè)箱子，柜子左邊有個(gè)書(shū)架我愛(ài)我臥室?。

英語(yǔ)海報(bào)作文范文第5篇AplFool'sdaybewithawellresearchedstoryabouttheoginoftheday,whichbeinaratherunfortunateaccidentinwhichaNorwegianscientist,luffLirpa,livedinLondon,wherehetedtofindoutthesecretofhowtofly.Thescientistwaseccentc,buttherewasnodouthathewasveryclr.Hisexpementwassuccesul:HenryVIIIreceivedaletterfmMr.

lilpa,inwhichheannouncedthathehadfinallysolvedthesecretofflying.HeaskedthekingtoattendaflightinWestminsterinApl,sothekingandtheleadingpoliticiansofthetimestoodoutsidethepalaceofWestminstertowaitforlilpaonApl1Misterflewaund,butnothinghappened,andlateronthatdayitbecameatraditiontoteasepeopleinthesameway.Howr,recentevidencesuggeststhatlufflilpadidn'tplaytcks:infact,hewastalkingaboutflyinglessonshehadlearned,andthereasonhedidn'tshowupinWestminsterwasthathisflyingmachinehitatreeandhewaskilled.

Thisisatragedyforscience.Mostpeoplebelithatthefirstplanecamein,butthat'snotthecase.IfMr.

Lirpawerealive,otechnolowouldbemuchadvancedthanthatofscientists.Unfortunately,hewasverysecretive:hedidnotleaveanynotes,nordidhebelithatanyoneknewhowhisaircraftworkedafterhisdeath.Thissecretdiedwithhim.

AlthoughmostBtishpeoplehavenrheardofpar,heisveryfamousinNorway.AplisanationalholidayTheycommemoratedhisflightbyjumpingofftheplatformandeatingaspeciallufflilpacakeinventedbyscientists,whichconsistsoffish,bananas,honeyandchocolate.Infact,lufflilpaisnothisrealname:ifyouputtheseowordsbackwards,youwillfindthathisrealnameisAplFool'sdayFoulikimalink:https://wenwensogoucom/login/redirectl=_.

中文翻譯：

愚人節(jié)這個(gè)習(xí)俗是從一個(gè)經(jīng)過(guò)充分研究關(guān)于這一天起源故事開(kāi)始，它起源于一個(gè)相當(dāng)不幸事故，一位挪威科學(xué)家，盧夫·利爾帕，住在倫敦，在那里他試圖找到如何飛行秘密。這位科學(xué)家很古怪，但毫無(wú)疑問(wèn)他很聰明他實(shí)驗(yàn)是成：亨利八世收到了利爾帕先生一封信，他在信中宣布，他終于解開(kāi)了飛行秘密，他要求國(guó)王出席xx月在威斯敏斯特舉行一次試飛，因此國(guó)王和當(dāng)時(shí)主要家們xx月1站在威斯敏斯特宮外等待利爾帕先生飛來(lái)飛去，但什么也沒(méi)發(fā)生，后來(lái)在這一天以同樣方式捉弄人成了一種傳統(tǒng)。然而，最近證據(jù)表明，盧夫·利爾帕并沒(méi)有耍花招：事實(shí)上，他說(shuō)是他學(xué)過(guò)飛行道理，他沒(méi)有出現(xiàn)在威斯敏斯特原因是他飛行機(jī)器撞到了一棵樹(shù)上，他被殺了。

這對(duì)科學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)悲劇。大多數(shù)人相信第一架飛機(jī)飛了進(jìn)來(lái)，但事實(shí)并非如此。如果利爾帕先生還活著，我們技術(shù)將比科學(xué)家先進(jìn)得多，不幸是，他非常隱秘：他沒(méi)有留下任何筆記，也不相信任何人知道他后飛行器是如何工作，這個(gè)秘密就和他一起了盡管大多數(shù)英國(guó)人都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)里帕爾，但他在挪威很有名xx月是一個(gè)國(guó)定假，人們通過(guò)跳臺(tái)比賽來(lái)紀(jì)念他飛行之旅，他們還吃了一種由科學(xué)家發(fā)明由魚(yú)、香蕉、蜂蜜和巧克力組成特制盧夫·里爾帕蛋糕事實(shí)上，盧夫·里爾帕并不是他真名：如果你把這兩個(gè)詞倒過(guò)來(lái)說(shuō)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真正名字叫“愚人節(jié)”－···盧夫·里爾帕（?AplFoulikimgalink公司：https://wenwensogoucom/login/redirectl=__。

英語(yǔ)海報(bào)作文范文第6篇用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型多變。例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句。注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。

再者，正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，注意這樣的情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體。像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等。

小作的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合?？忌趯?xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議你對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

英語(yǔ)海報(bào)作文范文第7篇此外，還準(zhǔn)備了各科目的答題卡給大家考前練練手，考前需要熟悉答題卡的原因有4個(gè)：

最后就是打印出來(lái)在做模擬題時(shí)模擬，加油！

》》》小作文模板PDF、英語(yǔ)一/英語(yǔ)二大小壓軸作文題目及范文（各3篇）、各科目的答題卡請(qǐng)戳下載：

AFeiyesterday,Mr.HouaskedthewholeclasstomakeanA4Englishposter.Inordertopaythemoneytomorrow,IwantedtohaveanEnglishclassforonedaylastnight.

WhenIgothome,mymothersaid,_ah,theEnglishposterdidn'tsay'Isaidit,that'snotfinishedyet',_Itookoutthewatercolorpen,andmymotherquicklyfoundapieceofA4paperintheTVcabinet.ThenIbegantodrawandfinishedwriting,andIputEnglishintoEnglishWhenItookoverthebook,IcopiedmostoftheEnglishwordsagain,andthenwrotedownthenamesoftheclass.Iwasabouttofinishittoday.

WhatIfeelmostsadaboutisthatIdidn'tchooseanyworks.Mr.Housaid,_ifyoucanpaintthecoloronabrightspot,youcanchoose._nexttime,IwillmakemyEnglishposter.

中文翻譯：

阿飛昨天，侯老師讓全班同學(xué)做了一張A4的英文海報(bào)，為了明天交錢(qián)，昨天晚上，我想上一天的英語(yǔ)課，回家后，媽媽說(shuō)：“啊，英文海報(bào)沒(méi)有‘我說(shuō)了，那還沒(méi)做完’”“我把水彩筆拿出來(lái)，媽媽趕緊在電視柜里找到了一張A4紙然后我開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)完了，我把英文書(shū)接手，我把大部分的英文單詞又抄了一遍，然后把班上的名字寫(xiě)下來(lái)，今天就要完成了，我最難過(guò)的是，我沒(méi)有選擇作品，侯老師說(shuō)：“如果能把顏色畫(huà)在一個(gè)亮點(diǎn)上，你可以選擇”下次我要做我的英文海報(bào)。

英語(yǔ)電影策劃書(shū)

英語(yǔ)海報(bào)作文范文第8篇對(duì)于格式與語(yǔ)域，是確保我們得分的最底線，在這個(gè)基礎(chǔ)之上也要注意自己的內(nèi)容要點(diǎn)是完整的。比如說(shuō)對(duì)于建議信，首先要表示寫(xiě)信的目的，其次要表示主要的內(nèi)容，建議信的主要內(nèi)容是可以包含的是一個(gè)總述句和兩條建議，最后要有結(jié)尾是表示期待，這是大部分的書(shū)信都包含了一個(gè)必備格式。另外，在有了格式語(yǔ)義和內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，也要確保語(yǔ)法是沒(méi)有問(wèn)題的。比如名詞要注意的是單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞要注意的是時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，以及主謂一致，形容詞和副詞注意不要混淆修飾。最后還有連詞的使用以及冠詞的使用。

最后是對(duì)于寫(xiě)作句式的積累，不同類(lèi)型的書(shū)信的句式是不同的。所以在這里，由于書(shū)信的種類(lèi)比較多，整體歸類(lèi)為4個(gè)類(lèi)別。這4個(gè)類(lèi)別主要不同的是中間段，所以這樣可以將我們的備考?jí)毫ΡM量減小，讓大家可以有的放矢，更快速的記憶模板，掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，并且將更多的時(shí)間留給其他需要掌握的內(nèi)容。

英語(yǔ)海報(bào)作文范文第9篇英語(yǔ)自我介紹的海報(bào)參考

英語(yǔ)自我介紹的海報(bào)：DIY活動(dòng)讓學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)更主動(dòng)

彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)周正

【摘要】新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方式與接受性學(xué)習(xí)方式的有機(jī)結(jié)合，倡導(dǎo)“做”、“想”、“講”有機(jī)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)過(guò)程，倡導(dǎo)課程資源的靈活利用和教學(xué)方法多樣化。DIY是符合課程標(biāo)準(zhǔn)理念的教學(xué)方法之一。它把“學(xué)”和“做”結(jié)合在一起，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，提高了學(xué)生的語(yǔ)言綜合能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。本文筆者自至今在教學(xué)中嘗試了DIY活動(dòng)，在三年多時(shí)間的探索中，筆者也收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在此與君分享和探討。

【關(guān)鍵詞】DIY課程資源動(dòng)手參與主動(dòng)學(xué)習(xí)

一、提出概念

國(guó)際教育界提出“聽(tīng)會(huì)忘記，看能記得，做才學(xué)會(huì)”的觀點(diǎn)，可見(jiàn)動(dòng)手實(shí)踐的重要性。新課標(biāo)提出“要重視培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的意識(shí)、習(xí)慣和能力。教師要通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的“操作化”組織，將“聽(tīng)”“做”、“想”、“講”有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生內(nèi)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。”筆者認(rèn)為，DIY可以很好的滿(mǎn)足以上要求。DIY是英文DoItYourself的縮寫(xiě)，又譯為自己動(dòng)手做。英語(yǔ)DIY教學(xué)活動(dòng)是指教師指導(dǎo)學(xué)生自行收集與課程資源相關(guān)的資料并參與到和課程資源相關(guān)活動(dòng)的實(shí)踐中，它把“學(xué)”和“做”有機(jī)地結(jié)合在一起，通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，達(dá)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)和應(yīng)用的目的。同時(shí)，DIY也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)情感教育的滲透，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

二、研究背景

小學(xué)階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)是，主觀能動(dòng)性較差，注意力不集中，大多數(shù)學(xué)生無(wú)法對(duì)枯燥的語(yǔ)言課堂打起十二分精神?！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)是學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。英語(yǔ)的運(yùn)用在小學(xué)階段基本是零散的，是語(yǔ)境化的，是和具體話題結(jié)合的。語(yǔ)言的交際與習(xí)得離不開(kāi)情景創(chuàng)設(shè)，枯燥僵化的課堂已成了現(xiàn)下不合時(shí)宜的教學(xué)模式。教師結(jié)合課堂實(shí)踐，讓學(xué)生參與活動(dòng)體驗(yàn)過(guò)程，亮出了一道新的語(yǔ)言教學(xué)風(fēng)景線。因?yàn)镈IY教學(xué)迎合了學(xué)生的思維特點(diǎn),因此它在探究、體驗(yàn)式教學(xué)中具有很強(qiáng)的生命力。

三、研究意義

活動(dòng)化靜為動(dòng)，變革學(xué)習(xí)方式

如何才能在教學(xué)中既突出語(yǔ)言的交際功能，又能使語(yǔ)法知識(shí)內(nèi)化成正確應(yīng)用語(yǔ)言的能力,是教學(xué)成功的關(guān)鍵。而DIY活動(dòng)為學(xué)生的操作、探索、合作提供了豐富的材料，語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)的方式將告別單一枯燥的題海訓(xùn)練和題目解析，變成學(xué)生主動(dòng)參與的，主體張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過(guò)程。

活動(dòng)化難為易，突破學(xué)習(xí)障礙

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，常有教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生認(rèn)知水平相沖突，產(chǎn)生學(xué)習(xí)障礙。讓學(xué)生親手準(zhǔn)備資料，親身參加活動(dòng)，DIY活動(dòng)就是促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的好方法。

活動(dòng)一舉多得，彰顯非智力因素

“兒童是靠形象進(jìn)行思維的”，兒童的世界是一個(gè)想象力極其豐富的世界，給孩子動(dòng)手創(chuàng)造機(jī)會(huì)，將使兒童的好奇心得到發(fā)揮、保持和發(fā)展。孩子們親自制作的教具，會(huì)讓課堂變得生動(dòng)有趣，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。在動(dòng)手制作的過(guò)程中也培養(yǎng)了他們的操作能力和合作精神、創(chuàng)造能力，同時(shí)潛移默化的培養(yǎng)了孩子們的審美意識(shí)。

四、DIY活動(dòng)在英語(yǔ)教學(xué)中的具體實(shí)踐

（一）課前準(zhǔn)備DIY有效促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)預(yù)習(xí)

如果預(yù)習(xí)任務(wù)是一味地朗讀、聽(tīng)音跟讀，學(xué)生會(huì)對(duì)預(yù)習(xí)感到厭煩，缺乏了預(yù)習(xí)的興趣，預(yù)習(xí)的效果就可想而知了。同時(shí)小學(xué)生本身所掌握的英語(yǔ)知識(shí)有限，不能布置難度很大的預(yù)習(xí)作業(yè)，以防挫傷他們預(yù)習(xí)的積極性。讓學(xué)生樂(lè)于去預(yù)習(xí)，我嘗試讓學(xué)生參與一些動(dòng)手活動(dòng)。比如在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)，可以設(shè)計(jì)這樣的預(yù)習(xí)作業(yè)：1自己通過(guò)查字典或向別人詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)課文中的新詞。2由這個(gè)單詞，你還能想到哪些和它同類(lèi)的單詞？將自己的預(yù)習(xí)成果展示在“MyBook”(下文將作闡述)上，下一節(jié)課小組交流，又能鞏固不少以前的單詞。在第八冊(cè)第二模塊中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了形容詞，由difficult又聯(lián)想起以前學(xué)的形容詞，交流的時(shí)候?qū)W生說(shuō)了幾十個(gè)單詞，不僅明白了語(yǔ)法知識(shí)，還溫故知新。這樣學(xué)生會(huì)饒有興趣地去完成，同時(shí)這也是一種學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。教師也應(yīng)在課上及時(shí)地表?yè)P(yáng)這些預(yù)習(xí)充分地學(xué)生，讓他們嘗到成功的喜悅，滿(mǎn)足學(xué)生的成就感，教學(xué)任務(wù)就能輕松完成。

一般情況下，老師都會(huì)在課前準(zhǔn)備一些圖片或?qū)嵨?，筆者以為將這些材料準(zhǔn)備留給學(xué)生將會(huì)激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的求知欲。教材中諸如動(dòng)物、交通工具、職業(yè)、玩具、城市建筑類(lèi)單詞等等，我課前都要求學(xué)生收集相關(guān)圖片或?qū)嵨铮谏险n的時(shí)候盡量使用學(xué)生的資料。孩子們都希望在課堂上展示自己的資料，被選用的學(xué)生往往在上課時(shí)格外認(rèn)真，課堂氛圍也非常好。例如在上服裝一課時(shí)，讓他們當(dāng)小小服裝設(shè)計(jì)師，孩子們都很興奮，每個(gè)孩子都積極地參與設(shè)計(jì)，各式各樣的服裝彰顯了孩子們的創(chuàng)造性。課堂上我一邊展示他們的作品一邊教單詞，為了能用英語(yǔ)介紹自己的作品同孩子們都很積極，很快記住了自己所設(shè)計(jì)的衣服名稱(chēng)。在句型練習(xí)中，許多孩子都深刻地理解到“’sverynice.”相信這樣的DIY活動(dòng)既可以讓教師更輕松，也會(huì)讓師生的感情溝通更和諧。

（二）課堂實(shí)踐DIY有助學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)

現(xiàn)行的教材中有很多可以讓學(xué)生直接DIY的課程，比如制作做匹薩、降落傘、模型房子、蛋糕、圓餅、酸奶、餃子、風(fēng)箏、熱飲、冷飲等等。以六年級(jí)教材《HowdoImakeit》一課中制作Pizza為例，談?wù)務(wù)n堂DIY的具體實(shí)踐

課前語(yǔ)言準(zhǔn)備是學(xué)生要知道自己所帶材料、工具的英文名以及正確讀音。其次，為了在教學(xué)中進(jìn)行文化的滲透，幫助學(xué)生更好的了解西方文化，老師和學(xué)生都可以上網(wǎng)搜索即將制作的Pizza的起源，這也是學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的一部分。課堂上我讓學(xué)生觀看一段自拍的制作pizza的DV，我先把制作pizza的材料介紹了一下，讓學(xué)生掌握短語(yǔ)，比如“tomatopaste、asliceofsausage”。然后一邊用英語(yǔ)描述一邊制作Pizza。播放完畢，我就制作過(guò)程向?qū)W生提出幾個(gè)問(wèn)題，以檢測(cè)學(xué)生的聽(tīng)力能力。學(xué)生邊觀看視頻邊訓(xùn)練聽(tīng)力，獲得了眼耳的雙重感官，語(yǔ)言的輸入效果比單純聽(tīng)或看要好很多。

然后讓學(xué)生每4人組成一個(gè)制作小組，有人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)制作，有人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)記錄，開(kāi)始學(xué)生先用英語(yǔ)討論他們的創(chuàng)意構(gòu)思，然后再研究制作方法，最后一起動(dòng)手制作pizza。當(dāng)遇到問(wèn)題或困難的時(shí)候，學(xué)生會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，一起研究解決的方法。在這過(guò)程中，學(xué)生把語(yǔ)言學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，提高了語(yǔ)言的交際能力，每個(gè)學(xué)生都體味到合作的快樂(lè)和重要，并且意識(shí)到每件作品都不是一個(gè)人的功勞，而是大家的智慧結(jié)晶。這發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，也培養(yǎng)了合作意識(shí)和合作能力，實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育。

做好pizza后，要求每組指派兩個(gè)人作為代表，向全班展示本組制作的pizza，在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生通常會(huì)很興奮的用英語(yǔ)來(lái)講述這個(gè)pizza的創(chuàng)意、特點(diǎn)以及制作過(guò)程，類(lèi)似于上演電視的烹飪節(jié)目show。而且學(xué)生會(huì)充滿(mǎn)感情的告訴大家，這是為爸爸媽媽制作的愛(ài)心pizza，要給他們一個(gè)驚喜，感謝他們對(duì)自己的養(yǎng)育。此刻，學(xué)生的情感得到了升華。而老師則可以通過(guò)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)，檢驗(yàn)出學(xué)生對(duì)本堂課目標(biāo)語(yǔ)言的掌握程度。

最后我讓學(xué)生把課上的制作過(guò)程以日記的方式用英語(yǔ)記錄下來(lái)，再寫(xiě)上自己的一些感想。學(xué)生都會(huì)很高興完成這個(gè)作業(yè)，因?yàn)檫@是學(xué)生的親身經(jīng)歷，學(xué)生有話可說(shuō)，并且很樂(lè)意和我分享他們成功的喜悅和一些經(jīng)驗(yàn)之談。在快樂(lè)的記錄中，鞏固了語(yǔ)言，鍛煉了寫(xiě)作能力。

（三）課堂延伸DIY有利學(xué)生養(yǎng)成使用語(yǔ)言的好習(xí)慣

能在生活實(shí)踐中使用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言，才算真正學(xué)會(huì)了語(yǔ)言。在學(xué)習(xí)了電、水、樹(shù)木這種課題的文章后，我讓學(xué)生設(shè)計(jì)制作環(huán)保海報(bào)。在學(xué)習(xí)了城市，國(guó)家的文章之后，我讓學(xué)生DIY旅游專(zhuān)輯或者吸引游客用的旅游廣告。在學(xué)習(xí)了家庭的課文后，我讓學(xué)生制作自己的家庭相冊(cè)，并逐一用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。在學(xué)習(xí)了生日這課后，學(xué)生可以用英文來(lái)設(shè)計(jì)個(gè)性的邀請(qǐng)卡。在學(xué)習(xí)了祈使句后，學(xué)生可以編寫(xiě)公共標(biāo)語(yǔ)，比如，Don’tpicktheflowers.在學(xué)習(xí)了各種英語(yǔ)菜名后，學(xué)生可以為一家餐廳設(shè)計(jì)有特色的菜單或者為自己設(shè)計(jì)健康食譜。在學(xué)習(xí)了月份之后，學(xué)生可以設(shè)計(jì)屬于自己的日歷。在學(xué)習(xí)了報(bào)紙這課后，學(xué)生可以設(shè)計(jì)班報(bào)或者校報(bào)。在學(xué)過(guò)寓言童話故事后，擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生還能按照故事情節(jié)畫(huà)出來(lái)，并配上相應(yīng)的英語(yǔ)文字說(shuō)明，DIY出一本英語(yǔ)漫畫(huà)書(shū)。所以，只要我們立足教材，研究課程，就能挖掘出很多課程資源供學(xué)生DIY，讓學(xué)生體會(huì)到“學(xué)”與“做”的樂(lè)趣。

（四）知識(shí)整理DIY有效提高學(xué)習(xí)效率

英語(yǔ)海報(bào)作文范文第10篇摘要：英語(yǔ)寫(xiě)作最能體現(xiàn)一個(gè)人學(xué)習(xí)外語(yǔ)的整體素質(zhì)和綜合能力，如何提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和促進(jìn)寫(xiě)作教學(xué)是英語(yǔ)教師亟待解決的一大難題。學(xué)生要寫(xiě)好英語(yǔ)作文必須具備一定的詞匯積累及語(yǔ)法基礎(chǔ)，并進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，高中英語(yǔ)的寫(xiě)作教學(xué)可以從下面幾個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練和引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)寫(xiě)作；基礎(chǔ)；興趣；訓(xùn)練指導(dǎo)

一、提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，牢固一定的基礎(chǔ)

英語(yǔ)屬于結(jié)構(gòu)語(yǔ)言，有著自己的基本句型、固定搭配、固定短語(yǔ)等，要想在寫(xiě)作中用上它們，用好它們，必須加強(qiáng)這方面的基本訓(xùn)練。（1）抓學(xué)生寫(xiě)字基本功。學(xué)生的字體好壞直接影響學(xué)生非智力因素的得分。為使學(xué)生寫(xiě)得快，寫(xiě)得規(guī)范，少丟卷面分和感情分，教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的平時(shí)練字；（2）抓學(xué)生詞匯積累。在掌握教材詞匯的基礎(chǔ)上，及時(shí)補(bǔ)充一些課外詞匯并加強(qiáng)背誦重點(diǎn)詞匯、典型句式、精彩段落和重要章節(jié)，為寫(xiě)作積累大量的素材；（3）加強(qiáng)五種基本句型結(jié)構(gòu)教學(xué)：幾乎所有的英語(yǔ)句型都是五種句型的擴(kuò)大、延伸或變化，因此訓(xùn)練學(xué)生“寫(xiě)”就要抓住五種基本句型的訓(xùn)練；（4）時(shí)態(tài)是英語(yǔ)寫(xiě)作的關(guān)鍵，在一開(kāi)始的寫(xiě)作訓(xùn)練中，教師就要有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生一動(dòng)筆時(shí)就考慮動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。

二、興趣是最好的老師，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的興趣

認(rèn)識(shí)興趣是力求認(rèn)識(shí)世界、渴望獲得科學(xué)文化知識(shí)和不斷探求真理而帶有情緒色彩的意向活動(dòng)。許多科學(xué)家、發(fā)明家取得偉大成就的原因之一就是具有濃厚的認(rèn)識(shí)興趣或強(qiáng)烈的求知欲。當(dāng)一個(gè)學(xué)生對(duì)某種學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí)，他總是積極主動(dòng)而且心情愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種沉重的負(fù)擔(dān)。有興趣的學(xué)習(xí)不僅能使學(xué)生全神貫注、積極思考，甚至能達(dá)到廢寢忘食的境地。人在滿(mǎn)懷興趣的狀態(tài)下所學(xué)習(xí)的一切，常常掌握得迅速而牢固，因此教師應(yīng)最大限度地激發(fā)他們正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們英語(yǔ)寫(xiě)作的興趣。

三、要讓學(xué)生清楚高考英語(yǔ)寫(xiě)作命題規(guī)律，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練

廣東高考英語(yǔ)寫(xiě)作分兩個(gè)部分：基礎(chǔ)寫(xiě)作和讀寫(xiě)任務(wù)?；A(chǔ)寫(xiě)作主要考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)基本句型的運(yùn)用，整合知識(shí)的能力和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)安排及基本表述的能力。此題基本不要求考生對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行發(fā)揮，只需將所給信息完整準(zhǔn)確連貫地寫(xiě)出就可以了。其實(shí)際上就是翻譯和連詞成句，擴(kuò)句成文的形式。讀寫(xiě)任務(wù)又分概括所給短文和發(fā)表考生個(gè)人看法兩部分，側(cè)重考查考生轉(zhuǎn)述他人觀點(diǎn)、提出自我觀點(diǎn)、論證所提觀點(diǎn)的思維能力，考查考生概括能力和較高的語(yǔ)篇布局能力。清楚這些要求就可以有側(cè)重地分別進(jìn)行訓(xùn)練。

要在基礎(chǔ)寫(xiě)作上有所突破，教師首先要制訂一個(gè)長(zhǎng)期的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種題材的訓(xùn)練，設(shè)計(jì)出不同的文體練習(xí)，總結(jié)各種文體的特點(diǎn)和規(guī)律。不同的題材，我們要給出行文模式，然后反復(fù)寫(xiě)，使之熟練。在訓(xùn)練寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)該定量限時(shí)，形成一種快速完成任務(wù)的習(xí)慣，改掉學(xué)生寫(xiě)作時(shí)那種拖泥帶水的壞習(xí)慣。俗話說(shuō)，熟能生巧。因此，我們要堅(jiān)持勤寫(xiě)多練，每星期固定一定的時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，使學(xué)生經(jīng)常處于英語(yǔ)思維狀態(tài)，形成英語(yǔ)思維習(xí)慣，使學(xué)生寫(xiě)出的文章得體流暢。

要提高讀寫(xiě)任務(wù)，先要分體裁（一般是記敘文、議論文或說(shuō)明文）、有計(jì)劃地訓(xùn)練學(xué)生概括所給短文的能力。第二部分一般分三個(gè)自然段，每個(gè)自然段段首寫(xiě)一個(gè)主題句，然后再?lài)@這個(gè)主題句展開(kāi)。系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)主題句的方法：直接回答，翻譯要點(diǎn)，明示觀點(diǎn)，引出經(jīng)歷，說(shuō)出感受等及主題句展開(kāi)方式：說(shuō)明原因，逐條舉例，細(xì)化主題，說(shuō)明結(jié)果，敘述經(jīng)過(guò)等。

四、要使學(xué)生真正取得進(jìn)步，一定要對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行有效的指導(dǎo)

及時(shí)講評(píng)，抓好習(xí)作講評(píng)課，及時(shí)反饋信息，是提高學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力不可缺少的一項(xiàng)工作。批閱過(guò)程中，要認(rèn)真記錄習(xí)作中存在的帶有普遍性和典型性的錯(cuò)誤，為講評(píng)課做好材料準(zhǔn)備。講評(píng)時(shí)將優(yōu)秀作品讀給全班學(xué)生聽(tīng)，給予鼓勵(lì)。備好、上好講評(píng)課，使不同層次的學(xué)生在每次習(xí)作中都能有所收獲，逐步提高自己的寫(xiě)作水平。

明確寫(xiě)作步驟：

（1）認(rèn)真審題。理解題意、抓住中心、掌握要領(lǐng)，對(duì)題目進(jìn)行仔細(xì)研究、透徹理解是寫(xiě)好作文關(guān)鍵的一步。審題時(shí)要仔細(xì)理解試題的提示語(yǔ)，弄清試題對(duì)內(nèi)容和形式方面的具體要求。（2）明確得分點(diǎn)。高考作文批閱時(shí)按要點(diǎn)給分，考生應(yīng)細(xì)心分析，摸清主題和內(nèi)容要點(diǎn)，然后一一寫(xiě)全。（3）準(zhǔn)確表達(dá)，要符合英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣。答題時(shí)，不要急于把所表達(dá)的內(nèi)容先用漢語(yǔ)固定下來(lái)，然后再逐詞逐句地硬譯，而要在不改變?cè)幕緝?nèi)容的前提下，靈活地運(yùn)用最熟悉、最有把握的詞匯和句型。（4）書(shū)寫(xiě)要清楚美觀，文章位置適中。

書(shū)面表達(dá)屬主觀性試題，閱卷的主觀印象直接關(guān)系到等級(jí)得分。第（5）時(shí)間要安排得當(dāng)。高考閱卷中常常有考生因?yàn)榈谝痪砗臅r(shí)太多，致使第二卷時(shí)間不夠。

五、“授之以魚(yú)，不如授之以漁”,要培養(yǎng)學(xué)生自己修改的習(xí)慣俗話說(shuō)“:文章不厭百回改”“,三分寫(xiě)七分改”.一篇好的書(shū)面表達(dá)，修改所占的分量是顯而易見(jiàn)的。傳統(tǒng)寫(xiě)作教學(xué)模式是老師精心指導(dǎo)，學(xué)生獨(dú)立完成，老師批改，并評(píng)講學(xué)生寫(xiě)作。其弊端是所有學(xué)生都是被動(dòng)的，主體性作用不能發(fā)揮出來(lái)。事實(shí)上，教師對(duì)每篇書(shū)面表達(dá)都詳細(xì)批閱并及時(shí)反饋是不可能的。必須變教法，把“球”踢給學(xué)生。葉圣陶說(shuō)：“批改固然教育之要?jiǎng)?wù)，然需進(jìn)一步想，必使學(xué)生能自改作文，教書(shū)應(yīng)該把作文的修改權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生在自我的習(xí)作和反復(fù)修改中悟出寫(xiě)作的規(guī)律來(lái)”.

總之，要真正提高書(shū)面表達(dá)的水平，主要靠堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和平時(shí)大量的寫(xiě)作訓(xùn)練，只要充分重視，認(rèn)真訓(xùn)練，就一定會(huì)有所成效。

英語(yǔ)海報(bào)作文范文第11篇海報(bào)是貼在人來(lái)人往的地方，告知廣大群眾大多是喜聞樂(lè)見(jiàn)的消息，如電影消息、球訊、商品報(bào)道等等，其性質(zhì)類(lèi)似廣告，有的還配以繪畫(huà)以增加吸引力。

有關(guān)球賽的海報(bào)

POSTER

FootballMatch

AllAreWarmlyWelcome

UndertheauspicesoftheStudentUnionofouruniversity,afriendlyfootballmatchwillbeheldbetweenourteamandtheteamofChemicalEngineeringCollegeonourfootballfieldonSaturday,,20xxat5:00.

TheStudentUnion

Thursday,May.25.

足球賽

由本校學(xué)生會(huì)主辦的足球友誼賽將于20xx年5月27日（星期六）下午5時(shí)在足球場(chǎng)舉行，參賽隊(duì)為我校隊(duì)與化工學(xué)院校隊(duì)。歡迎屆時(shí)觀戰(zhàn)。

校學(xué)生會(huì)

5月25日（星期四）

商品大拍賣(mài)海報(bào)

GOODNEWS

SummerClearanceSales

Allthegoodsonshowaresoldattwentypercentdiscount.Pleaseexamineandchoosethemcarefullybeforeyoupay.Therewillbenoreplacementorrefunding.Youhavebeenwarnedinadvance.Youarewelcometomakeyourchoice.

PersonalShoppingService

好消息

夏季清理倉(cāng)庫(kù)物資處理

本店陳列商品一律八折出售。請(qǐng)顧客們仔細(xì)看貨，認(rèn)真挑選。商品付款出門(mén)后不退不換，特此預(yù)先聲明。如蒙惠顧，無(wú)比歡迎。

1.商務(wù)英語(yǔ)中職位的英語(yǔ)翻譯

2.常見(jiàn)職業(yè)的英語(yǔ)翻譯

3.商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作術(shù)語(yǔ)翻譯

4.商務(wù)英語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤翻譯

5.商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)用技巧

6.商務(wù)英語(yǔ)翻譯技巧大全

7.商務(wù)英語(yǔ)翻譯：電話預(yù)約

8.商務(wù)英語(yǔ)翻譯：商貿(mào)英文文書(shū)中常見(jiàn)翻譯錯(cuò)誤

9.商務(wù)英語(yǔ)：關(guān)于美國(guó)

商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作范例：通知

英語(yǔ)海報(bào)作文范文第12篇考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆。雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。寫(xiě)作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面。首先交代清楚寫(xiě)信目的；其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用；接下來(lái)，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述（在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候）。

最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述。用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

（英語(yǔ)作文）

Nowourschoolaskanforeignteacherforthestudents'spokenEnglishtrainingduring??????????Age:about???yearsold,middle???????teachercontent:Totrainthestudents'spokenEnglish,andhelpanizetheactivitiesofEnglishtime:Work??????hourseachday,andfrom????to??????.Paynegotiable格式這樣，具體內(nèi)容要自己填

幾十年前，教育還不能像現(xiàn)在這樣受人重視，許多人小學(xué)畢業(yè)，便不再念書(shū)。

我爸就曾面臨這樣的問(wèn)題。家境本就不算富裕，家中六個(gè)孩子，若是都讀書(shū)，負(fù)擔(dān)實(shí)在太重受不了。我奶奶選擇了最簡(jiǎn)單明了的方法——成績(jī)好的，讀；讀不好的，回家種田，過(guò)面朝黃土背朝天的生活。

那是一個(gè)小農(nóng)村，好幾里外才有一所學(xué)校。村里沒(méi)什么人聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)，更別提開(kāi)口念。幾個(gè)兄弟，有些也覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)用。于是繼續(xù)念初中的，全家就我爸一個(gè)。

好不容易上到高中，我爸面臨上學(xué)以來(lái)最嚴(yán)重的問(wèn)題——英語(yǔ)課本上密密麻麻的小字，長(zhǎng)得就跟小蝌蚪一樣，一串連著一串，浮在紙上四處爬。老師讀的也聽(tīng)不太懂，加上又沒(méi)有基礎(chǔ)，我爸更是學(xué)得舉步維艱。

“你知道我那時(shí)怎么背單詞？寫(xiě)得大大的，貼在墻上、床頭。每天一起床，剛睜開(kāi)眼，看到的就是鋪天蓋地的單詞，當(dāng)時(shí)我恨不得把書(shū)撕了，回家去，反正我也背不下英語(yǔ)了?！边@是我的英語(yǔ)成績(jī)跌入低谷時(shí)，我爸說(shuō)給我聽(tīng)的。于是，我的房間總是貼滿(mǎn)英語(yǔ)單詞。

又過(guò)了一段時(shí)間，港臺(tái)歌星大行其道。許多同學(xué)收藏了不少明星的海報(bào)、照片，每天都能聽(tīng)到唱片吱吱呀呀地唱得歡快。我爸當(dāng)時(shí)也喜歡聽(tīng)，但不好意思向家里要錢(qián)買(mǎi)這些“耗時(shí)費(fèi)力”的東西。可他在吃飯時(shí)少打一兩飯，日子久了，竟也省下點(diǎn)錢(qián)去買(mǎi)海報(bào)。

“讀書(shū)已經(jīng)用著家里的錢(qián)了，哪能再回去要錢(qián)！我沒(méi)這么厚的臉皮……”可能是因?yàn)檫@個(gè)遺憾，我爸一直支持我追星，也愿意出錢(qián)給我買(mǎi)專(zhuān)輯、海報(bào)；有我喜歡的明星代言新鞋時(shí)，悄悄買(mǎi)了我的碼，放在我床底下。但我已開(kāi)始漸漸習(xí)慣用自己的零花錢(qián)追星……

爸上了大學(xué)以后，到一家書(shū)店打工?！袄习迦颂貏e好，還送過(guò)我一套書(shū)?！彼哪翘住镀椒驳?世界》現(xiàn)在仍在我書(shū)架上，時(shí)常被我翻開(kāi)。我爸說(shuō)他最喜歡孫少平，我也是。

“大學(xué)畢業(yè)后，我還遇到了一個(gè)好心人。在他的幫助下，我才找到第一份正式工作。也是在那里，我遇見(jiàn)了你媽媽。后來(lái)來(lái)廈門(mén)，結(jié)了婚，然后有了你……”也許是因?yàn)檫@事，我爸很愿意幫助剛畢業(yè)的年輕人。

我曾看過(guò)一部日劇，里面有這樣一句臺(tái)詞：“人，遠(yuǎn)比我們想象的更強(qiáng)大?！痹谖业挠∠笾?，我爸也是個(gè)強(qiáng)大的人。

從少年開(kāi)始，出身于鄉(xiāng)村的父親便在回家和念書(shū)間做抉擇，到后來(lái)經(jīng)歷的許多事，他努力奮斗的風(fēng)采一直都在激勵(lì)我。改革開(kāi)放四十年，他是親歷者，參與者，見(jiàn)證者，也是受益者，終于開(kāi)辟了屬于他自己的也是我們的新天地！這是一件多么幸運(yùn)多么美妙的事！我也希望自己能像他一樣，擁有他這樣的風(fēng)采，在新時(shí)代創(chuàng)造更美好的生活。

_TheGamesofthe29thOlympiadin20xxareawardedtothecityofBeijing._Withthemotto_NewBeijing,GreatOlympics_,Beijingpromisestohosta_GreenOlympics_,a_Hi-techOlympics_andthe_People'sOlympics_.

ChinesepeoplealwaysappreciatethepurposesandprinciplesofOlympicideal,supporttheeffortsofOlympicGamestopromoteworldpeace.TheChineseGovernmentandpeoplearedoingourtheutmost/besttoprepareforthe20xxOlympicGamesinBeijing,andshootingatthepageantwithadvocatingOlympicideal,sparkplugingworldpeaceandenhancingtherelationshipsamongtheworld.OlympicspiritaregonnaspreadagaininorientculturalancientChina.

ThegovernmentandpeopleofChinahavealwaysadmiredthepurposesandprinciplesoftheOlympicspiritandsupportedtheeffortsmadebytheOlympicsinpromotingworldpeace.TheChinesegovernmentandpeoplearedoingourutmostinpreparationforthe20xxOlympicsinBeijing.ItisourhopetomakeitagrandgatheringthatwillcarryforwardtheOlympicspirit,promoteworldpeaceandenhancethefriendshipamongpeopleoftheworld,sothattheOlympicspiritwillflourishonceagain,thistimeinChina,anorientalcountrywithanancientcivilization.

英語(yǔ)演講比賽策劃書(shū)一、活動(dòng)背景隨著時(shí)代的發(fā)展,民族逐漸融合,“地球村”也越來(lái)越小.如何使中國(guó)與國(guó)際社會(huì)進(jìn)行更好的交流,促進(jìn)彼此的發(fā)展,是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生不可推卸的責(zé)任。...

篇一Goodmorning/afternoon/evening,mynameisXXX.Itisreallyagreathonortohavethisopportunity/chancetointroducemyself.Iwouldliketoanswerwhateveryoumayraise,andIhopeIcanmakeagoodperformance...

英語(yǔ)演講稿格式從大的方面看，英語(yǔ)演講詞實(shí)際上是屬于一種特殊的說(shuō)明文或議論文，其基本組成部分是：1）開(kāi)始時(shí)對(duì)聽(tīng)眾的稱(chēng)呼語(yǔ)最常用的是Ladiesandgentlemen，也可根據(jù)不同情況，選用Fellowstudents,Distinguishedguests,Mr...

篇一Mostpeoplewouldliketobepopularwithothers，butnoteveryonecanachievethisgoal.Whatisthesecrettopopularity？Infact，itisverysimple.Thefirststepistoimproveourappearance

英語(yǔ)演講稿格式從大的方面看，英語(yǔ)演講詞實(shí)際上是屬于一種特殊的說(shuō)明文或議論文，其基本組成部分是：1）開(kāi)始時(shí)對(duì)聽(tīng)眾的稱(chēng)呼語(yǔ)最常用的是Ladiesandgentlemen，也可根據(jù)不同情況，選用Fellowstudents,Distinguishedguests,Mr...

TED英語(yǔ)演講稿Iwasoneoftheonlykidsincollegewhohadareasontogotothe.boxattheendoftheday,andthatwasmainlybecausemymotherhasneverbelievedinemail,inFacebook,intextingorcellphones...

Sportissomethingthateveryonecanenjoy.Itcanbeplayedbyindividualsandasaaremanytypeofsport,themostcommononesarebasketball,tennis,tabletennis,netball,swimmingandalotofothers...

Goodmorningdearyoungfellowsfromsuntrans,Todayismytwomonthsandtwodayscelebrationofworkinginsuntrans.Thisismyfirstjob,andIamverygladtohaveit,andtostandheresharingmyfeelingswithallof...

GraduationCeremonySpeechGoodevening,ladiesandgentlemen!Tonightisaspecialday.IappreciateourdearteacherMisschen.SheisresponsibleteacherandsheusuallymakesusfeelinterestedinlearningEnglish

etiquetteisnotonlytheperson,theembodimentofeducationisalsoamanifestationofpersonalmoralityandsocialmorality.isthefaceofthecity,isthecountryface

hello，everyone，i’mliudongdong。i’mastudent。therearethreepeopleinmyfamily—myfather，motherandi。myfatheris40yearsold。heisaworker。ithinkheisagoodworker。...

manythingsinthisworldfindneitherananswernoraproperexplanation.forexample,whyshouldtwobecomeacoupleamongthebillionsofpeopleonearth?whydonttheyloveeachothereventhoughtheylivetogether...

ihaveadreambymartinlutherking,amhappytojoinwithyoutodayinwhatwillgodowninhistoryasthegreatestdemonstrationforfreedominthehistoryofournation

高一必修一英語(yǔ)必考作文

Beijingisanancientcitywithalonghistory.Backin3000yearsagoinZhoudynasty,Beijing,whichwascalledJiatthemoment,hadbeennamedcapitalofYan.Thereafter,Liao,Jin,Yuan,MingandQingdynastyallmadeBeijingtheircapital.Therefore,Beijingwasfamousfor“Capitalofathousandyears”.

ThelonghistoryleavesBeijingpreciousculturaltreasure.WindingforseveralkilometersinBeijingarea,theGreatWallistheonlyman-madestructurethatcouldbeenseeninthespace.TheSummerPalaceisaclassiccompositionofancientroyalgardens,andtheForbiddenCityisthelargestroyalpalacesintheworld.Tiantaniswheretheemperorusedtofetetheirancestors,andalsothesoulofChineseancientconstructions.ThefoursitesabovehasbeenconfirmedworldculturalheritagebyUNESCO.However,thebestrepresentativesforBeijingarethevanishingHutongsandsquarecourtyards.Throughhundredsofyears,theyhavebecomesymbolofBeijing'slife.Tian'anmensquarebeingstillbrillianttodaywithcloverleafjunctionsandskyscraperseverywhere,theold-timeysceneandmodernculturearecombinedtopresentabrandnewvisageofBeijing.

AsBeijinghasbeenconfirmedhomecityofOlympics20xx,thespiritof“greenOlympics,scientificOlympicsandhumanizedOlympic”willsurelybringmoreandmorechangestoBeijing,promotethedevelopmentofsportsandOlympicsinChinaaswellasintheworld,andstrengthenthefriendlycommunicationsbetweenChineseandforeignpeople.

英語(yǔ)海報(bào)作文范文第13篇Wewarmlywelcometoholdafootballmatchwiththesupportofthestudentunionofouruniversity.ThefriendlyfootballmatchbetweenusandtheCollegeofchemicalengineeringwillbeheldonthefootballfieldofthestudentuniononSaay,April,andThursdayafternoon.GoodnewsinMay.

Allgoodsaresoldata20%discount.Pleasecheckandselectcarefullybeforeyoupay.Wewillnotinformyouinadvance.

Youarewelcometochoosepersonalshoppingservice.

中文翻譯：

我們熱烈歡迎在我校學(xué)生會(huì)的支持下舉辦一場(chǎng)足球比賽，我們和化工學(xué)院的足球友誼賽將于星期六，月日，星期四下午在學(xué)生會(huì)的足球場(chǎng)上舉行，xx月好消息夏季清倉(cāng)大甩賣(mài)所有商品均以八折優(yōu)惠出售，請(qǐng)您在付款前仔細(xì)檢查和選擇。我們不會(huì)提前通知您，歡迎您選擇個(gè)人購(gòu)物服務(wù)

。

英語(yǔ)海報(bào)作文范文第14篇請(qǐng)以學(xué)生會(huì)的名義為中國(guó)電影《天下無(wú)賊》寫(xiě)一份海報(bào)，內(nèi)容如下：

1.導(dǎo)演：馮小剛

2.名星:劉德華,劉若英,葛尤,李冰冰

3.地點(diǎn)：學(xué)校電影院

4.時(shí)間：11月20日(星期天)下午6:30

5.組織者：學(xué)生會(huì)

6.海報(bào)發(fā)出時(shí)間：月14日

POSTER

AWORLDWITHOUTTHIEVES

Chinesefilm

Director:FengXiaogang

Stars:LiuDehua,LiuRuoying,GeYou,LiBingbing

Time:Sunday,at6:30.November20th

Place:attheschoolcinema

TicketPrice:$6

theStudentsUnion

November14th

天下無(wú)賊

中國(guó)電影

導(dǎo)演：馮小剛

恒星：劉德化，劉若英，葛優(yōu)，李冰冰

時(shí)間：星期日，下午6:30november20th

地點(diǎn)：學(xué)校電影院

門(mén)票價(jià)格：6美元

學(xué)生會(huì)

11月14號(hào)200x年

英語(yǔ)海報(bào)作文范文第15篇論文摘要：英語(yǔ)新課程改革的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。本文認(rèn)為學(xué)生的寫(xiě)作卻I練可以分為以下幾個(gè)方面：一是基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括閱讀、背誦和復(fù)述三項(xiàng)內(nèi)容；二是寫(xiě)作實(shí)踐，包括仿寫(xiě)、指導(dǎo)寫(xiě)作、自由寫(xiě)作和連續(xù)寫(xiě)作四個(gè)階段；最后是修改完善，包括自改、教師面批和多層面修改三個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)這樣的層層遞進(jìn)和循環(huán)往復(fù)，學(xué)生不但能養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，更能在寫(xiě)作測(cè)試中文思泉涌，取得好的成績(jī)。

論文關(guān)鍵詞：英語(yǔ)課程改革寫(xiě)作訓(xùn)練創(chuàng)新教學(xué)

外語(yǔ)教學(xué)中聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是一個(gè)有機(jī)的整體。但學(xué)生普遍對(duì)寫(xiě)有畏難情緒，懶于動(dòng)筆，總覺(jué)得英語(yǔ)作文無(wú)話可說(shuō)。其實(shí)它是由英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、主題及其寫(xiě)作手法等互相依賴(lài)、互相作用的諸要素組成的有機(jī)整體。英語(yǔ)新課程改革的重點(diǎn)就是改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與傳授、忽視對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與合作與交流學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)為學(xué)生的寫(xiě)作訓(xùn)練可以分為幾個(gè)方面：

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

掌握所學(xué)的知識(shí)，能夠熟練的運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際是寫(xiě)好作文的前提。所以要想提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，我認(rèn)為下面的練習(xí)時(shí)必不可少也是行之有效的。

(一)閱讀。新課本的課文容量大，生詞多，語(yǔ)法也較為復(fù)雜，學(xué)生理解起來(lái)有一定困難。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成語(yǔ)感，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)在句子和課文中消化吸收，會(huì)使他們有一定的成就感。同時(shí)增加一定的課外閱讀量也能夠開(kāi)闊他們的視野，寫(xiě)作起來(lái)便不拘泥于重復(fù)單調(diào)的詞匯和句式。

(二)背誦。新課本的內(nèi)容和學(xué)生生活密切相關(guān)，涉及到很多實(shí)際問(wèn)題。要求學(xué)生背誦課本里的典型例句和文章，可以使他們?cè)趯?xiě)作時(shí)有很多現(xiàn)成可用的句子，降低寫(xiě)作的難度。也可以鼓勵(lì)學(xué)生課下用專(zhuān)門(mén)的筆記本摘錄課外讀物上自己喜歡的文章片段和名言警句，擴(kuò)大知識(shí)的積累，為更好的寫(xiě)作儲(chǔ)備更多更好的素材。

(三)復(fù)述。對(duì)于復(fù)雜難懂或較為重要的閱讀材料，教師可通過(guò)閱讀后的復(fù)述訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。可以通過(guò)兩種形式進(jìn)行訓(xùn)練：其一、讓學(xué)生先閱讀一份材料，然后讓他們合上書(shū)本，口述內(nèi)容，再由其他學(xué)生補(bǔ)充，最后寫(xiě)出材料大意。其二、老師設(shè)計(jì)按文章思路設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)閱讀，獲取信息，將鍵詞句進(jìn)行板書(shū)，形成初步思想，然后列出寫(xiě)作提綱。學(xué)生當(dāng)堂寫(xiě)作，老師進(jìn)行面批，經(jīng)初稿、二稿，潤(rùn)飾、定稿，然后上交。

二、寫(xiě)作實(shí)踐

寫(xiě)作實(shí)踐階段的教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行文字寫(xiě)作實(shí)踐。這一階段的具體內(nèi)容有五項(xiàng)：（一)分析寫(xiě)作主題；(二)草稿及自檢錯(cuò)誤；(三)教師批改；(四)重寫(xiě)；(五)初步定稿。在英語(yǔ)教學(xué)中，寫(xiě)作是按句子、段落和篇章三個(gè)層次來(lái)練習(xí)的。因此，教師應(yīng)由易到難，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生逐步提高寫(xiě)的技能，逐級(jí)遞升英語(yǔ)寫(xiě)作水平。中學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的順序一般是這樣設(shè)計(jì)的。

(一)仿寫(xiě)。在這一階段，學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行寫(xiě)作活動(dòng)。在寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)提倡模仿以英語(yǔ)為本族語(yǔ)的人所寫(xiě)的東西?，F(xiàn)在的課文都可以作為范文，每單元也都布置了這樣的寫(xiě)作練習(xí)。例如，可以讓學(xué)生按不同體裁和主題整理一些范文，看他們?nèi)绾谓M織寫(xiě)作，如何運(yùn)用詞語(yǔ)和句子，從中學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作技巧，然后進(jìn)行套用。還可以讓學(xué)生做一些語(yǔ)句排序、漢譯英、填空練習(xí)或解答問(wèn)題，用適當(dāng)?shù)脑~句把這些答案重新組合起來(lái)就是一個(gè)完整的短文。

(二)指導(dǎo)寫(xiě)作。在這一階段，教師可以和學(xué)生一起議定若干寫(xiě)作提綱，然后讓學(xué)生自己寫(xiě)作文。學(xué)生有一些創(chuàng)作自由，但教師還應(yīng)在謀篇布局、語(yǔ)言運(yùn)用上給學(xué)生一些有限的指導(dǎo)。在寫(xiě)作的過(guò)程中還要告訴學(xué)生盡量避開(kāi)生澀的詞句，和過(guò)于復(fù)雜的句式，遇到不會(huì)的單詞應(yīng)用其它近義詞進(jìn)行替換。(三)自由寫(xiě)作。在這一階段，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行自由寫(xiě)作，他們可以寫(xiě)自己喜歡的主題。最好的辦法是要求學(xué)生每天用英語(yǔ)記日記、寫(xiě)信、寫(xiě)博客等，他們可充分表達(dá)自己的思想。教師也可每天定一個(gè)統(tǒng)一的題目，讓學(xué)生寫(xiě)。

英語(yǔ)海報(bào)作文范文第16篇Iftheylearntoexpresstheirlove,learntounderstandandsupportinspirit,learntoleranceandcompromise,andlearntocultivatetheircherishedfeelingsintheprocessoffirstlove,theyhaveadeeperunderstandingofloveandhaveadeeperunderstandingofthemselves,whichisasignofmaturityofothercollegestudents.TheyhavenotexperiencedthefirstloveandarealreadysandcanbeindependentThinking,havingtheirowndecisions,listeningtolovestories,readinglovearticles,formingtheirownviewsandhavingadeepthinkingonlove,collegestudentshavetheabilitytolovethepeopletheylove,andtheywanttokeeptheirlove.Therearemanyexamplesofcampuslovethatcanlastforalongtime.

Themostconvincingexampleisthelovebetweenmyparents.Theyloveeachotherinthesameuniversity,butIt'snoteasyfortwoyoungcollegeloverstomaintainarelationshipaftergraduation.Therearemanyclogsinfrontofthem.

Thisseparationforworkorfurthereducation,aswellasdifferencesonfutureplans.I'veheardandreadmanysadlovestories.Althoughsomepeoplesaythattrueloveisnotaffectedbydistance,thetwoloversincollegefinallybrokeupwithinafewyearsaftergraduation,Formanypeople,loveisaverydifficultthingtomaintain.

Whenacoupleisseparatedbygeographicalobstacles,thisiswhycampuslovecan'tlast.Anotherreasonmaybethatcollegelovershavesomanychoicesinfrontofthemthatnoonecanchangeit.Thinkaboutit,thismayhappeninthefuture.

Whenheorsheisincollege,manycollegeloverswillsaygoodbyeSee,insomecases,campuslovecanlastalongtime,butnoteveryuniversity.

中文翻譯：

如果他們學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)了精神上的理解和支持，學(xué)會(huì)了寬容和妥協(xié)，學(xué)會(huì)了在初戀的過(guò)程中認(rèn)真地培養(yǎng)自己珍愛(ài)的感情，他們對(duì)愛(ài)情有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這是其他大學(xué)生成熟的標(biāo)志沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)初戀，已經(jīng)是成年人，能夠思考，有自己的決定，聽(tīng)過(guò)愛(ài)情的故事，讀過(guò)愛(ài)情的文章，形成了自己的看法，對(duì)愛(ài)情有了深入的思考，大學(xué)生有能力去愛(ài)他們愛(ài)的人，他們希望保持他們的愛(ài)有很多例子校園愛(ài)情可以持續(xù)很久最令人信服的例子是我父母之間的愛(ài)，他們?cè)谕凰髮W(xué)里相愛(ài)，但是，兩個(gè)年輕的大學(xué)戀人畢業(yè)后保持關(guān)系并不容易，許多木屐擺在他們面前，這種為了工作或深造而產(chǎn)生的分離，以及對(duì)未來(lái)計(jì)劃的分歧，我聽(tīng)過(guò)和讀過(guò)很多悲傷的愛(ài)情故事，雖然有人說(shuō)真愛(ài)不受距離的影響，但大學(xué)里的兩個(gè)戀人在畢業(yè)后幾年內(nèi)終于分手了，誠(chéng)然，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，愛(ài)情是一件很難維系的事情當(dāng)一對(duì)夫妻被地理