遼寧省丹東市2025屆高三考前熱身生物試卷含解析

遼寧省丹東市2025屆高三考前熱身生物試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)細(xì)胞分化和細(xì)胞衰老的敘述，錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞分化導(dǎo)致不同功能的細(xì)胞中RNA和蛋白質(zhì)種類發(fā)生差異B．細(xì)胞分化使機(jī)體細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，有利于提高生理功能的效率C．衰老細(xì)胞呼吸速率減慢，核體積減小，染色質(zhì)染色加深D．細(xì)胞分化和細(xì)胞衰老貫穿于多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育的全過(guò)程2．生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)重要特點(diǎn)是它常常趨向于穩(wěn)態(tài)。圖甲表示載畜量對(duì)草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的影響（凈生產(chǎn)量即生產(chǎn)者光合作用制造的有機(jī)物總量與自身呼吸消耗量的差值）。圖乙表示生殖數(shù)量或死亡數(shù)量與種群大小的關(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．由圖甲可知，C點(diǎn)以后生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)將受到破壞B．由圖甲可知，適量的放牧有利于維持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)C．由圖乙可知，F(xiàn)點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為衰退型D．從圖乙可知，F(xiàn)點(diǎn)表示該環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量3．某生物興趣小組探究秸稈焚燒對(duì)土壤小動(dòng)物種群數(shù)量的影響，選擇山東濟(jì)寧玉米樣地和大豆樣地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示（表中數(shù)據(jù)為某種土壤小動(dòng)物的數(shù)量）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）月份火燒后的玉米樣地未火燒后的玉米樣地火燒后的大豆樣地未火燒后的大豆樣地0518918118018606162180221231071522371832730828947226345009263378310396103004113914001126130428730912127285228340A．7~8月份土壤小動(dòng)物的年齡組成為增長(zhǎng)型B．秸稈焚燒對(duì)玉米樣地的影響高于大豆樣地C．秸稈焚燒會(huì)提前土壤小動(dòng)物數(shù)量的高峰期D．焚燒秸稈會(huì)改變農(nóng)田群落演替的速度和方向4．肝細(xì)胞和細(xì)菌都能以協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收葡萄糖，其中細(xì)菌協(xié)助葡萄糖運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白為GLUT1，肝細(xì)胞協(xié)助糖運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白為GLUT2,其運(yùn)輸?shù)乃俾屎推咸烟菨舛鹊年P(guān)系如圖所示。下列推測(cè)不正確的是A．GLUT1對(duì)葡萄糖的親和力比GLUT2對(duì)葡萄糖親和力大B．葡萄糖能以相同的方式進(jìn)人紅細(xì)胞和肝細(xì)胞C．兩種載體蛋白都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工D．載體蛋白的存在能顯著提高細(xì)胞攝取葡萄糖的速率5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)量和生物量的敘述，正確的是()A．陸地生態(tài)系統(tǒng)的總初級(jí)生產(chǎn)量隨著緯度的增加而增加B．頂極群落的凈初級(jí)生產(chǎn)量小于同類型的非頂極群落C．因海洋生態(tài)系統(tǒng)中以捕食食物鏈為主而導(dǎo)致生物量為倒金字塔形D．食高等植物的消費(fèi)者比食單細(xì)胞藻類的消費(fèi)者具有更高的次級(jí)生產(chǎn)量6．下圖為反射弧局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．結(jié)構(gòu)①為過(guò)程③及其釋放的遞質(zhì)移動(dòng)到④供能B．神經(jīng)遞質(zhì)存在于②內(nèi)，可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞C．結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過(guò)性密切相關(guān)D．興奮傳導(dǎo)到⑤，使膜對(duì)Na+的通透性增強(qiáng)，電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）表型模擬是指生物體的基因型并未發(fā)生變化，但由于外界環(huán)境條件的改變，表型上卻發(fā)生改變的現(xiàn)象。果蠅的長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）為顯性，基因位于常染色體上。下表是果蠅表現(xiàn)型與幼蟲(chóng)的基因型、幼蟲(chóng)培養(yǎng)溫度的關(guān)系。果蠅幼蟲(chóng)基因型幼蟲(chóng)的培養(yǎng)溫度果蠅表現(xiàn)型VV或Vv正常溫度25℃長(zhǎng)翅35℃殘翅（表型模擬）vv25℃或35℃殘翅請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）“表型模擬”現(xiàn)象說(shuō)明生物的性狀是由____________控制，但又受____________影響。（2）“表型模擬”殘翅果蠅出現(xiàn)的直接原因可能是高溫（35℃）降低了催化翅形成的____________，從而使果蠅的翅膀不能正常生長(zhǎng)發(fā)育。（3）現(xiàn)有長(zhǎng)翅果蠅、正常溫度下培養(yǎng)的殘翅果蠅、35℃溫度下培養(yǎng)的殘翅果蠅等材料供選擇，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)判斷一只雄性殘翅果蠅是屬于純合子（vv）還是“表型模擬”。要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論__________________。8．（10分）目前我國(guó)正在加快建設(shè)生態(tài)文明和美麗中國(guó)。如圖為某農(nóng)村因地制宜設(shè)計(jì)的生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖，基本實(shí)現(xiàn)了綠色無(wú)污染生產(chǎn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中含有的食物鏈：_________。（2）生活燃料燃燒產(chǎn)生的CO2進(jìn)入大棚的意義是_____。（3）研究設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，能實(shí)現(xiàn)能量的______________，從而大大提高_(dá)____。（4）受環(huán)境影響，農(nóng)田不同地段同種農(nóng)作物生長(zhǎng)情況不同，能否體現(xiàn)了群落的空間結(jié)構(gòu)？____________（能/不能），解釋原因：_____。（5）圖中沼氣發(fā)酵后沼渣可以肥田，說(shuō)明物質(zhì)可循環(huán)利用，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指：__________。這種循環(huán)具有全球性，也叫_____________循環(huán)。9．（10分）研究人員設(shè)計(jì)出如圖1所示的組合型生態(tài)浮床，并開(kāi)展對(duì)受到生活污水污染的池塘水凈化的實(shí)驗(yàn)，研究中設(shè)置了四組實(shí)驗(yàn)：組合型生態(tài)浮床植物對(duì)照組（僅等量美人蕉）、基質(zhì)對(duì)照組（僅等量球形塑料填料）和空白對(duì)照組，圖2是本實(shí)驗(yàn)測(cè)得的水體總磷量變化。請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，浮床所用的球形塑料填料先要進(jìn)行滅菌處理，再置于待治理的池塘水中，在適宜條件下培養(yǎng)14d（每?jī)商鞊Q水一次），直到填料表面形成微生物菌膜。選用池塘水的作用是_________，固定的微生物大多數(shù)屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____（成分）。（2）生態(tài)浮床上美人蕉旺盛生長(zhǎng)的根系有較強(qiáng)的泌氧能力，能為填料表面微生物提供適宜微環(huán)境，微生物分解后的無(wú)機(jī)鹽能為植物提供營(yíng)養(yǎng)。美人蕉與填料表面微生物之間存在_____關(guān)系。美人蕉既能凈化水體又有觀賞價(jià)值，這體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。（3）圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明組合型生態(tài)浮床對(duì)總磷量去除率較高，主要原因是通過(guò)美人蕉和微生物吸收磷并同化為自身的_____等生物大分子，在生態(tài)系統(tǒng)中這些磷元素可能的去向有_____________。在浮床種植植物的根部增加填料固定微生物，對(duì)水體磷去除具有_____作用，有效地提高了水體生態(tài)修復(fù)效率。（4）在將組合型生態(tài)浮床投入池塘進(jìn)行污水治理過(guò)程中，常常會(huì)再向池塘中投入一定量的濾食性魚(yú)類（如鰱魚(yú)）和濾食性底棲生物（如河蚌）等，一方面可以完善池塘生態(tài)系統(tǒng)的_____，提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，另一方面通過(guò)定期捕獲這些生物，降低生態(tài)系統(tǒng)總N、P含量。10．（10分）請(qǐng)回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的問(wèn)題：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。在反射弧中，對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是____________。（2）神經(jīng)細(xì)胞具有產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的作用。在神經(jīng)纖維上，由于____________的跨膜運(yùn)輸導(dǎo)致動(dòng)作電位的產(chǎn)生；產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上以____________的形式進(jìn)行傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間以___________的形式進(jìn)行傳遞。（3）神經(jīng)細(xì)胞還具有分泌功能：①下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞能分泌_____________，實(shí)現(xiàn)神經(jīng)元之間的興奮傳遞。②下丘腦的某些神經(jīng)細(xì)胞能分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于_______________；另一方面，甲狀腺分泌的甲狀腺激素達(dá)到一定濃度時(shí)也能作用于該器官，這體現(xiàn)了兩種激素之間具有____________（填“拮抗”或“協(xié)同”)作用。③下丘腦的另一些神經(jīng)細(xì)胞能夠分泌抗利尿激素，作用于____________，促進(jìn)______________的重吸收。11．（15分）某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如左下圖所示；不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量與能量分配如右表所示。請(qǐng)回答：營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量能量分配(單位：cal/cm5．a(chǎn))呼吸X分解者未利用生產(chǎn)者1．35．83．5593植食性動(dòng)物4．83．65．159．3肉食性動(dòng)物7．5微量5（1）鷹在食物網(wǎng)中有___________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（5）在該草原群落中，貓頭鷹晝伏夜行，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的__________________結(jié)構(gòu)。（3）左圖中兔糞便中的能量________（填“能”或“不能”）傳遞給狐。（4）表中生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量包括____________________________。表中X表示的能量去路是____________________。根據(jù)表中數(shù)據(jù)關(guān)系分析，從第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)_________%（保留一位小數(shù)）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

本題考查細(xì)胞分化及細(xì)胞衰老的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，需要學(xué)生掌握同一生物體內(nèi)不同部位的細(xì)胞DNA、基因、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA相同，但信使RNA和蛋白質(zhì)不完全相同；還需要學(xué)生識(shí)記細(xì)胞衰老的特征?！驹斀狻緼、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，會(huì)導(dǎo)致不同功能的細(xì)胞中RNA和蛋白質(zhì)種類發(fā)生差異，A正確；B、細(xì)胞分化可以使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨于專門化形成各種不同細(xì)胞，進(jìn)而形成具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的組織和器官，而每一種器官都可以相對(duì)獨(dú)立地完成特定的生理功能，這樣就使得機(jī)體內(nèi)可以同時(shí)進(jìn)行多項(xiàng)生理活動(dòng)，而不相互干擾，這樣有利于提高各種生理功能的效率，B正確；C、衰老細(xì)胞呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積變大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞衰老和細(xì)胞分化是由基因控制的，貫穿于多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育的全過(guò)程，D正確。故選C。2、C【解析】

據(jù)圖甲分析，隨著載畜量的增加，生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量先增加后減少，合理的載畜量為A-C點(diǎn)。據(jù)圖乙分析，出生率和死亡率的差值為種群的增長(zhǎng)率，隨著種群數(shù)量的增加，種群增長(zhǎng)率先增加后減少為0，因此種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線。【詳解】A、從圖甲可知，C點(diǎn)以后生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量低于不放牧的草原，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)將受到破壞，A正確；B、由圖甲可知，適度放牧有利于提高并維持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，B正確；C、從圖乙可知，F(xiàn)點(diǎn)時(shí)出生率等于死亡率，種群數(shù)量基本不變，年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定性，C錯(cuò)誤；D、從圖乙可知，F(xiàn)點(diǎn)之前出生率大于死亡率，種群數(shù)量持續(xù)增加，F(xiàn)點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大，即該環(huán)境所能維持的種群最大值（K值），D正確。故選C。3、C【解析】

本題結(jié)合表格數(shù)據(jù)，考查土壤小動(dòng)物類群豐富度的研究。分析表格數(shù)據(jù)：未火燒后的玉米樣地中，該種土壤小動(dòng)物的種群數(shù)量在8月份達(dá)到最大值，而火燒后的玉米樣地中，該種土壤小動(dòng)物的種群數(shù)量在10月份才達(dá)到最大值；同樣，未火燒后的大豆樣地中，該種土壤小動(dòng)物的種群數(shù)量在8月份達(dá)到最大值，而火燒后的大豆樣地中，該種土壤小動(dòng)物的種群數(shù)量在10月份才達(dá)到最大值。這說(shuō)明秸稈焚燒會(huì)推遲土壤小動(dòng)物數(shù)量的高峰期。【詳解】A、7~8月份土壤小動(dòng)物的數(shù)量急劇增加，則7~8月份年齡組成為增長(zhǎng)型，A正確；B、火燒后玉米樣地的土壤小動(dòng)物減少率高于火燒后大豆樣地，則秸稈焚燒對(duì)玉米樣地的影響高于大豆樣地，B正確；C、由表格數(shù)據(jù)可知，秸稈焚燒會(huì)延遲土壤小動(dòng)物數(shù)量的高峰期，C錯(cuò)誤；D、焚燒秸稈屬于人類活動(dòng)，會(huì)改變農(nóng)田群落演替的速度和方向，D正確。故選C。4、C【解析】

A、據(jù)圖分析，隨葡萄糖濃度升高，細(xì)菌運(yùn)輸速率大于肝細(xì)胞運(yùn)輸速率，說(shuō)明GLUT1對(duì)葡萄糖的親和力比GLUT2對(duì)葡萄糖親和力大；A正確。B、葡萄糖進(jìn)入人紅細(xì)胞的方式一般為協(xié)助擴(kuò)散，進(jìn)入肝細(xì)胞可以以形同方式；B正確。C、細(xì)菌無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，GLUT1合成不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工；C錯(cuò)誤。D、無(wú)蛋白質(zhì)的磷脂雙分層運(yùn)輸速率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于有載體的細(xì)菌和肝細(xì)胞；D正確?！军c(diǎn)睛】本題以曲線圖為載體，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，這屬于學(xué)生應(yīng)具備的實(shí)驗(yàn)探究能力之一。而解決本題的關(guān)鍵在于對(duì)比分析幾條曲線的方法，一是要關(guān)注每條曲線的變化趨勢(shì)；二是在相同時(shí)間對(duì)比不同條件下處理的結(jié)果。5、B【解析】

A、陸地生態(tài)系統(tǒng)的總初級(jí)生產(chǎn)量隨著緯度的增加而降低，A錯(cuò)誤；B、頂極群落的凈初級(jí)生產(chǎn)量小于同類型的非頂極群落，B正確；C、因海洋生態(tài)系統(tǒng)中以捕食食物鏈為主而導(dǎo)致生物量為正金字塔形，C錯(cuò)誤；D、食高等植物的消費(fèi)者比食單細(xì)胞藻類的消費(fèi)者具有的次級(jí)生產(chǎn)量不具有可比性，與相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選B。6、A【解析】

分析題圖：該圖為突觸結(jié)構(gòu)圖，其中①為線粒體、②為突觸小泡（內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)）、③為突觸前膜、④為突觸后膜、⑤為神經(jīng)遞質(zhì)，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，故興奮只能從突觸前膜傳向突觸后膜。【詳解】A、過(guò)程③神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式為胞吐，結(jié)構(gòu)①線粒體為神經(jīng)遞質(zhì)的釋放提供能量，但是神經(jīng)遞質(zhì)擴(kuò)散到④突觸后膜并與受體結(jié)合，不需要線粒體提供能量，A錯(cuò)誤；B、神經(jīng)遞質(zhì)存在于②突觸小泡內(nèi)，可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞，B正確；C、結(jié)構(gòu)④突觸后膜膜電位的變化是鈉離子通道打開(kāi)，鈉離子大量?jī)?nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位，說(shuō)明與其選擇透過(guò)性密切相關(guān)，C正確；D、興奮傳導(dǎo)到⑤神經(jīng)遞質(zhì)，使膜對(duì)Na+通透性增強(qiáng)，引起Na+內(nèi)流，膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、基因（型）環(huán)境（溫度）酶的活性將該雄果蠅與正常溫度下培養(yǎng)的殘翅雌果蠅交配，獲得的幼蟲(chóng)放到25℃的環(huán)境中培養(yǎng)，觀察后代成年果蠅的表現(xiàn)型。若后代全為殘翅果蠅，則該果蠅為純合子（vv）；若后代出現(xiàn)了長(zhǎng)翅果蠅則說(shuō)明該果蠅為“表型模擬”?！窘馕觥?/p>

（1）生物的表現(xiàn)型=基因型（決定）+環(huán)境（影響）；

（2）與遺傳相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)關(guān)鍵是選恰當(dāng)?shù)膫€(gè)體，確定交配方式，再?gòu)淖哟姓页霾煌男誀罘蛛x比從而得出結(jié)論。【詳解】（1）生物的表現(xiàn)型=基因型（決定）+環(huán)境（影響），“表型模擬”現(xiàn)象說(shuō)明生物的性狀是由基因（型）控制，但又受環(huán)境（溫度）影響。（2）酶發(fā)揮作用時(shí)具有溫和性，容易受溫度、pH等條件影響，“表型模擬”殘翅果蠅出現(xiàn)的直接原因可能是高溫（35℃）降低了催化翅形成的酶的活性，從而使果蠅的翅膀不能正常生長(zhǎng)發(fā)育。（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷一只雄性殘翅果蠅是屬于純合子（vv）還是“表型模擬”，若雄性殘翅果蠅是屬于純合子（vv），則殘翅性狀能穩(wěn)定遺傳，但表型模擬的殘翅則不能，可通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行判斷?？蓪⒃撔酃壟c正常溫度下培養(yǎng)的殘翅（vv）雌果蠅交配，獲得的幼蟲(chóng)放到25℃的環(huán)境中培養(yǎng)，觀察后代成年果蠅的表現(xiàn)型。若后代全為殘翅果蠅，則該果蠅為純合子（vv）；若后代出現(xiàn)了長(zhǎng)翅果蠅則說(shuō)明該果蠅為“表型模擬”?！军c(diǎn)睛】本題的解題關(guān)鍵是殘翅果蠅可能是溫度影響導(dǎo)致，其基因型不確定，子代必須正常溫度培養(yǎng)才能做出判斷。8、農(nóng)作物→人，農(nóng)作物→禽畜→人為光合作用提供原料多級(jí)利用能量利用率不能農(nóng)作物物種單一，不能構(gòu)成群落，所以不能稱為群落的空間結(jié)構(gòu)組成生物體的CHON等元素都不斷地從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落回到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程生物地球化學(xué)【解析】

分析題圖：農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者，發(fā)酵池中的微生物屬于分解者，其余生物為消費(fèi)者。【詳解】（1）食物鏈的起點(diǎn)為生產(chǎn)者，故圖中食物鏈有：農(nóng)作物→人，農(nóng)作物→禽畜→人；（2）生活燃料燃燒產(chǎn)生CO2的進(jìn)入大棚后可以提高大棚中CO2的濃度，為光合作用提供原料，促進(jìn)農(nóng)作物的光合作用，提高產(chǎn)量；（3）研究設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，從而大大提高能量的利用率；（4）群落的空間結(jié)構(gòu)是指各個(gè)生物種群分別占據(jù)不同空間，農(nóng)作物物種單一，不能構(gòu)成群落，所以不能稱為群落的空間結(jié)構(gòu)；（5）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、Ca等元素，不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，再回到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)；這種循環(huán)又叫做生物地球化學(xué)循環(huán)?！军c(diǎn)睛】本題以生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式為背景，綜合考查食物鏈、能量流動(dòng)、群落結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)，綜合性較強(qiáng)，要求考生能熟記相關(guān)知識(shí)，并能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。9、提供適合在待治理污水中生長(zhǎng)的微生物分解者共生直接和間接核酸流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、流向分解者促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物網(wǎng)）【解析】

1、生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞一般是雙向的，能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性。

3、生態(tài)系統(tǒng)中的物種豐富度越大，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱?！驹斀狻浚?）池塘水可以提供適合在待治理污水中生長(zhǎng)的微生物，固定的微生物大多數(shù)是異養(yǎng)型，屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

（2）美人蕉旺盛生長(zhǎng)的根系有較強(qiáng)的泌氧能力，能為微生物提供氧氣，微生物分解有機(jī)物可以為美人蕉提供無(wú)機(jī)鹽，故美人蕉與填料表面微生物之間存在互利共生關(guān)系。美人蕉能凈化水體改善環(huán)境體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，其觀賞價(jià)值體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值。

（3）核酸、磷脂等生物大分子含有磷元素，美人蕉和微生物吸收磷并同化為自身的核酸等生物大分子，在生態(tài)系統(tǒng)中這些含磷有機(jī)物可能流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)或分解者。結(jié)合圖2中曲線可知，在浮床種植植物的根部增加填料固定微生物，對(duì)水體磷去除具有促進(jìn)作用，有效地提高了水體生態(tài)修復(fù)效率。

（4）向池塘中投入一定量的濾食性魚(yú)類（如鰱魚(yú)）和濾食性底棲生物（如河蚌）等，可增加物種豐富度，進(jìn)而完善池塘生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，另外還可以通過(guò)定期捕獲這些生物，降低生態(tài)系統(tǒng)總N、P含量?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)知識(shí)結(jié)合題意答題。10、神經(jīng)中樞Na+電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng)或局部電流）化學(xué)信號(hào)神經(jīng)遞質(zhì)垂體拮抗腎小管和集合管水【解析】

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，考查對(duì)興奮產(chǎn)生、傳導(dǎo)、傳遞機(jī)理、激素作用、激素分泌調(diào)節(jié)機(jī)制的理解。根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)即可解答。【詳解】（1）在反射弧中，神經(jīng)中樞對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合。（2）在神經(jīng)纖維上，由于鈉離子內(nèi)流導(dǎo)致動(dòng)作電位的產(chǎn)生；產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng)或局部電流）的形式進(jìn)行傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)這一化學(xué)信號(hào)的形式進(jìn)行傳遞。（3）①下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞能分泌神經(jīng)遞質(zhì)，實(shí)現(xiàn)神經(jīng)元之間的興奮傳遞。②下丘腦的某些神經(jīng)細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素；甲狀腺分泌的甲狀腺激素達(dá)到一定濃度時(shí)也能作用垂體，抑制垂體分泌，體現(xiàn)了兩種激素之間具有拮抗作用。③下丘腦的另一些神經(jīng)細(xì)胞能夠分泌抗利尿激素，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)水的重吸收?！军c(diǎn)睛】熟悉下丘腦在甲狀腺激素的分泌中、在興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)與傳遞中、作為滲透壓感受器以及作為體溫調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞等功能是分析解答本題的關(guān)鍵。11、二時(shí)間