《螢火蟲》大班活動教案

《螢火蟲》幼兒園大班活動教案精選一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園大班科學(xué)活動教材《自然探索》第五章第二節(jié)《螢火蟲》。通過觀察螢火蟲的圖片，了解螢火蟲的生活習(xí)性、特征以及發(fā)光原理，培養(yǎng)幼兒對自然界生物的興趣和好奇心。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒知道螢火蟲是一種生活在夏天的昆蟲，了解螢火蟲的特征。2.通過觀察、操作、探索，讓幼兒發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的原因，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究能力。3.培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。三、教學(xué)難點與重點重點：認(rèn)識螢火蟲，了解螢火蟲的生活習(xí)性和發(fā)光原理。難點：探究螢火蟲發(fā)光的原因，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：螢火蟲圖片、視頻、實驗材料等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：夏天的夜晚，戶外活動時，帶領(lǐng)幼兒觀察螢火蟲，引發(fā)幼兒對螢火蟲的興趣。2.觀察螢火蟲圖片，了解螢火蟲的特征和生活習(xí)性。3.觀看螢火蟲的視頻，進(jìn)一步了解螢火蟲的生活環(huán)境和發(fā)光原理。4.分組實驗，讓幼兒親手操作，探究螢火蟲發(fā)光的原因。5.創(chuàng)意繪畫：讓幼兒用彩筆在畫紙上繪制自己喜歡的螢火蟲。6.作品展示：邀請幼兒展示自己的繪畫作品，分享創(chuàng)作心得。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：螢火蟲的特征、生活習(xí)性、發(fā)光原理。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：觀察身邊的生態(tài)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)其他有趣的生物，并畫出來。2.答案：幼兒根據(jù)自己的觀察和創(chuàng)作，完成繪畫作品。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課幼兒對螢火蟲的興趣濃厚，積極參與實驗和繪畫活動。但在觀察和操作過程中，部分幼兒對螢火蟲的特征和生活習(xí)性掌握不夠扎實，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。2.拓展延伸：組織幼兒進(jìn)行戶外夜觀活動，尋找現(xiàn)實中的螢火蟲，讓幼兒親身體驗大自然的神奇。同時，開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”主題活動，提高幼兒的環(huán)保意識。重點和難點解析一、觀察螢火蟲圖片，了解螢火蟲的特征和生活習(xí)性。本環(huán)節(jié)中，讓幼兒觀察螢火蟲的圖片，了解螢火蟲的特征和生活習(xí)性是重點。圖片中應(yīng)包含螢火蟲的全身像，以便幼兒觀察其外形特征。同時，圖片中應(yīng)展示螢火蟲的發(fā)光現(xiàn)象，讓幼兒對其發(fā)光特點有直觀的認(rèn)識。教師在展示圖片時，可以結(jié)合實物模型或視頻資料，讓幼兒從多個角度了解螢火蟲的特征。例如，螢火蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角和一對復(fù)眼，胸部有三對足，一般有兩對翅。螢火蟲的發(fā)光部位在腹部，通過氧化熒光素發(fā)出光芒。二、觀看螢火蟲的視頻，進(jìn)一步了解螢火蟲的生活環(huán)境和發(fā)光原理。本環(huán)節(jié)中，觀看螢火蟲的視頻，進(jìn)一步了解螢火蟲的生活環(huán)境和發(fā)光原理是重點。視頻內(nèi)容應(yīng)包含螢火蟲的生活環(huán)境、捕食行為、發(fā)光現(xiàn)象等，讓幼兒對螢火蟲有更全面的認(rèn)識。教師在播放視頻時，可以暫停播放，引導(dǎo)幼兒觀察螢火蟲的細(xì)節(jié)特征，如身體結(jié)構(gòu)、發(fā)光部位等。同時，教師還可以向幼兒解釋螢火蟲發(fā)光的原因，即熒光素的氧化過程，以及發(fā)光在螢火蟲生活中的作用，如吸引配偶、警告敵害等。三、分組實驗，讓幼兒親手操作，探究螢火蟲發(fā)光的原因。本環(huán)節(jié)中，分組實驗，讓幼兒親手操作，探究螢火蟲發(fā)光的原因是重點。實驗材料應(yīng)包括螢火蟲的標(biāo)本或模型、熒光素、氧化劑等。教師在實驗過程中，應(yīng)指導(dǎo)幼兒正確操作，觀察螢火蟲在實驗過程中的發(fā)光現(xiàn)象。實驗結(jié)果顯示，螢火蟲在熒光素和氧化劑的作用下，能夠發(fā)出光芒。通過實驗，幼兒可以直觀地了解螢火蟲發(fā)光的原因，增強(qiáng)其探究興趣。四、創(chuàng)意繪畫：讓幼兒用彩筆在畫紙上繪制自己喜歡的螢火蟲。本環(huán)節(jié)中，創(chuàng)意繪畫是重點。繪畫活動可以讓幼兒發(fā)揮想象，用自己的方式表現(xiàn)對螢火蟲的認(rèn)識和喜愛。五、作品展示：邀請幼兒展示自己的繪畫作品，分享創(chuàng)作心得。本環(huán)節(jié)中，作品展示和分享創(chuàng)作心得是重點。展示活動可以讓幼兒感受到自己的成就，增強(qiáng)自信心。教師在組織展示活動時，應(yīng)確保每個幼兒都有機(jī)會展示自己的作品。同時，鼓勵幼兒分享自己的創(chuàng)作心得，讓其他幼兒從中學(xué)習(xí)和借鑒。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言，結(jié)合形象的肢體動作，吸引幼兒的注意力。在講解螢火蟲的特征和生活習(xí)性時，語調(diào)要富有變化，突出重點信息。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮幼兒的注意力集中時間?？梢詫⒄n程分為幾個部分，每個部分之間適當(dāng)休息，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。3.課堂提問：在授課過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)幼兒思考和回答。例如，展示螢火蟲圖片時，可以問：“你們在哪里見過螢火蟲？它們是什么樣子的？”鼓勵幼兒積極參與，提高他們的表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以講述一個關(guān)于螢火蟲的有趣故事，引發(fā)幼兒對螢火蟲的興趣。例如，講述螢火蟲如何在夏天的夜晚照亮森林，