2022三級助聽器驗(yàn)配師試題及答案解析

三級助聽器驗(yàn)配師試卷及答案解析

卷面總分：70分答題時間：90分鐘

一、單選題(共35題，共70分)

1.

關(guān)于導(dǎo)聲管的說法有誤的是

A.導(dǎo)聲管直徑一■般為4~6mm；

B.導(dǎo)聲管管徑越細(xì)對高頻的衰減越大；

C.導(dǎo)聲管越長對低頻的放大越大；

D.喇叭形導(dǎo)聲管有利于2kHz以上頻率聲音的放大；

正確答案：A

2.

耳模從質(zhì)地上分為

A.卡口式、耳道式、殼式、半殼式、骨架式、開放式等；

B.軟耳模和硬耳模；

C.軟耳模和硬耳模；

D.藻酸鹽耳模和硅膠耳模；

正確答案：B

3.

()又名菜花耳。

A.耳廓表面急性炎癥；

B.耳廓外傷；

C.耳廓化膿性軟骨膜炎；

D.耳廓假性囊腫；

正確答案：C

4.

關(guān)于耳廓異常印模取樣時混合印模材料注入的說法中有誤的是

A.兩種印模膏11混合后用手掌快速搓勻后揉成條狀，立即放入注射器

B.注射器內(nèi)有空氣的，將注射器平握，擠出前面約0.5cm長的印模膏，棄之不用

C.將注射器的尖端0.5cm放進(jìn)耳道，將其嘴端貼緊耳道

D.耳道填滿后注射器退出到外耳道口，尖端仍埋在印模膏里并繼續(xù)以一定角度注射到耳甲

腔、耳甲艇、舟狀窩、三角窩等區(qū)域，并填滿至耳輪外緣；

E.注射完畢后，不要在外面用力按壓，以免出現(xiàn)偏差

正確答案：D

5.

關(guān)于外耳道異常印模取樣的說法有誤的是

A.耳道狹窄或擴(kuò)大所需的耳障要根據(jù)情況自制；

B.詳細(xì)詢問病史，了解患者最近個月耳部是否有感染、是否動過手術(shù)、是否患突發(fā)性聾等情

況；

C.對于耳道有感染的暫時先不要取印模；

D.耳內(nèi)手術(shù)未滿6個月的不要取耳印

E.突聾的、鼓膜有損傷的患者，暫時不要取耳印

正確答案：E

6.

關(guān)于耳廓畸形的說法有誤的是

A.耳廓畸形絕大部分都是由于先天性的原因引起的；

B.先天性的畸形往往不單純是耳廓的畸形，還伴有外耳道、中耳及其他結(jié)構(gòu)的異常；

C.后天因素也可造成嚴(yán)重耳廓畸形；

D.后天因素有的可以并發(fā)外耳道狹窄或閉鎖；

E.后天因素一般伴有中耳畸形。

正確答案：E

7.

在對鼓室聲導(dǎo)抗的結(jié)果進(jìn)行判定的注意事項(xiàng)中有誤的是

A.正常鼓室聲導(dǎo)抗圖的中耳不一定正常；

B.中耳正常鼓室聲導(dǎo)抗圖不一定正常；

C.當(dāng)鼓膜及聽骨鏈存在雙重病變時，鼓室聲導(dǎo)抗圖既能反映鼓膜的病變也能反映聽骨鏈的

病變；

D.臨床診斷應(yīng)結(jié)合鼓室導(dǎo)抗圖、病史、物理檢查、純音聽閾、聲反射測試及其他聽力學(xué)測

試而綜合判斷；

正確答案：C

8.

成人的外耳道體積約為()mLo

A.0.2~0.6；

B.0.7~1.0；

C.1.0~1.5；兒童0.7-1

D.l.5-2.0；

正確答案：C

9.

聽力語言康復(fù)是綜合采用()的措施，對聽障者進(jìn)行聽力重建或補(bǔ)償，經(jīng)過聽覺言語訓(xùn)練,

使其獲得或完善聽覺言語能力，并在體、智、德、美等方面協(xié)調(diào)發(fā)展。

A.醫(yī)學(xué)、心理、教育；

B.社會、心理、教育；

C.醫(yī)學(xué)、教育、社會；

D.社會、心理、醫(yī)學(xué)；

E.教育、心理、醫(yī)學(xué)。

正確答案：A

10.

幼兒注意力發(fā)展的關(guān)鍵期是

A.2歲半

B,3歲半

C.3~5歲半

D.4歲半

正確答案：C

11.

開關(guān)放大器是

A.A類受話器

B.B類受話器

C.C類受話器

D.D類受話器

正確答案：D

12.

傳聲器按時間發(fā)展的順序依次是

A.壓電陶瓷式、電磁動圈式、駐極體式

B.電磁動圈式、駐極體式、壓電陶瓷式

C.電磁動圈式、壓電陶瓷式、駐極體式

D.駐極體式、電磁動圈式、壓電陶瓷式；

E.壓電陶瓷式、駐極體式、電磁動圈式。

正確答案：B

13.

耳內(nèi)式助聽器的縮寫

A.ITE；

B.HS；

C.ITC；

D.CIC；

E.CROSo

正確答案：A

14.

1955年()面世，成為銷量最大的助聽器。

A.炭精助聽器

B.半導(dǎo)體眼鏡式助聽器

C.耳后式助聽器

D.集成電路助聽器

正確答案：C

15.

1921年()生產(chǎn)出第一臺電子管助聽器。

A.美國

B.英國

C.德國

D.法國

正確答案：B

16.

采用電學(xué)放大原理的()出現(xiàn)于20世紀(jì)初。

A.真空管助聽器

B.炭精助聽器

C.真空電子管助聽器

D.電子管助聽器

正確答案：C

17.

人將手掌攏在耳后，聲音可在中高頻增加

A.0-5dB

B.5-10dB

C.10-15dB

D.15-20dB

E.20-25dB

正確答案：B

18.

研究一段時間內(nèi)的言語聲的變換，尤其是頻率的變化，需要使用

A.頻響圖；

B.輸出圖；

C.增益圖；

D.語譜圖；

E.頻譜圖。

正確答案：E

19.

以下關(guān)于重振的說話中錯誤的是：

A.重振是指響度非正常地增加；

B.重振是感音神經(jīng)性聾最明顯的特征反應(yīng)之一；

C.重振現(xiàn)象直接引起聽覺動態(tài)范圍的變化，使患者感知的聲音強(qiáng)度范圍變窄，以至于產(chǎn)生明

顯的不適感；

D.重振患者的助聽器應(yīng)該小聲多壓縮，大聲多放大。

正確答案：D

20.

下列關(guān)于聽覺動態(tài)范圍的說法錯誤的是：

A.是指從剛能聽見的最小聲音強(qiáng)度到剛能引起不適或痛覺的最小聲音強(qiáng)度的范圍；

B.是指氣導(dǎo)與舒適閾之間的動態(tài)范圍；

C.若不舒適閾是100dBHL,氣導(dǎo)是60dBHL,則聽覺動態(tài)范圍是40dB；（單位）

D.通常，感音神經(jīng)性聾的動態(tài)范圍比傳導(dǎo)性聾的窄。

正確答案：C

21.

正常聽力人群的MCL約為：

A.65dBSPL

B.65dBHL

C.60dBSPL

D.60dBHL

正確答案：B

22.

關(guān)于不舒適閾的說法中有誤的是：

A.聲音強(qiáng)度引起聽覺明顯不舒適感時的聲壓級；

B.助聽器的輸出要盡量大于患者的UCL；

C.UCL是調(diào)試最大聲輸出參數(shù)最重要的依據(jù)之一；

D.一般臨床上測試患者在500、1000.2000和4000Hz的不舒適閾。

正確答案：B

23.

OSPL90的條件是：

A.在規(guī)定的頻率或幾個頻率點(diǎn)，增益控制處于參考位置，其他控制器處于得到最大增益的位

置，當(dāng)輸入聲壓級為90dBSPL時，在聲耦合腔中測得的聲壓級；

B.在規(guī)定的頻率或幾個頻率點(diǎn)，增益控制處于參考位置，其他控制器處于得到最大增益的位

置，當(dāng)輸入聲壓級為90dBSPL時，在真耳中測得的聲壓級；

C.在規(guī)定的頻率或幾個頻率點(diǎn)，增益控制處于滿檔位置，其他控制器處于得到最大增益的位

置，當(dāng)輸入聲壓級為90dBSPL時，在真耳中測得的聲壓級；

D.在規(guī)定的頻率或幾個頻率點(diǎn)，增益控制處于滿檔位置，其他控制器處于得到最大增益的位

置，當(dāng)輸入聲壓級為90dBSPL時，在聲耦合腔中測得的聲壓級。

正確答案：D

24.

關(guān)于老年性聽障特點(diǎn)不正確的是：

A.老年性耳蝸的病變，可發(fā)生在毛細(xì)胞，也可以發(fā)生在螺旋神經(jīng)節(jié)、聽覺中樞，所以臨床表

現(xiàn)不同；

B.大多數(shù)是聽覺器官衰老、退變而出現(xiàn)的雙耳對稱、緩慢進(jìn)行性感音神經(jīng)性聽力損失；

C.老年性聽力損失多發(fā)生在外耳和中耳；

D.聽力損失在90dBHL以內(nèi)選配助聽器效果要好一些。

正確答案：C

25.

下列關(guān)于助聽器的最大聲輸出的說法中錯誤的是：

A.助聽器的最大聲輸出盡可能得大，而且要超過患者的UCL曲線；

B.無論助聽器的功率多大，使用時絕對不能超過患者的UCL；

C.助聽器如果壓縮限制設(shè)置得不得當(dāng)，大強(qiáng)度的聲音就會導(dǎo)致削峰而產(chǎn)生失真；

D.助聽器如果壓縮限制設(shè)置得不得當(dāng)，大強(qiáng)度的聲音就會導(dǎo)致削峰而產(chǎn)生失真；

正確答案：A

26.

如果人的頭顱直徑為20cm,具有衍射作用的聲音頻率為

A.頻率大于2500Hz的聲音；

B.頻率小于2500Hz的聲音；

C.頻率大于1700Hz的聲音；

D.頻率小于1700Hz的聲音。

正確答案：D

27.

以下說法正確的是：

A.靜噪作用可以將信號額外提高12dB而仍然能夠忍受；

B.與單耳聽聲相比，雙耳聽閾比單耳測聽改善6-10dB；

C.單耳選配也可以具有左右定向作用；

D.雙耳若同時接收一高一低兩個信號，聽到的是一高一低兩個聲音。

正確答案：C

28.

以下哪種情況不能選擇削峰線路：

A.深度聽力損失且需要將音量開關(guān)開到最大者；

B.在需要大功率時，同時由于體積原因，愿意在削峰的ITC與壓縮的BTE之間選擇前者；

C.重振的感音神經(jīng)性患者；

D.重振的感音神經(jīng)性患者；

正確答案：C

29.

以下關(guān)于小兒游戲測聽的說法不正確的是

A.條件化刺激的給聲強(qiáng)度為閾上15dB及其以上

B.初始頻率必須從1000Hz開始

C.選擇游戲種類時，要根據(jù)小兒的能力、發(fā)育情況、注意力而定；

D.測聽方法采用降10升5法

E.由于小兒注意力集中較短，測試頻率的順序可先為兩耳的1kHz、4kHz和0.5kHz,

正確答案：B

30.

游戲測聽的適用年齡段為

A.0~6個月

B.6個月~2.5歲

C.2.5歲~5歲

D.6歲以上

E.7歲以上

正確答案：C

31.

父母雙方都是耳聾基因的隱形攜帶者，其后代每一個子女出現(xiàn)耳聾的可能性為：

A.100%

B.75%

C.50%

D.25%

正確答案：B

32.

出生0~3個月的聽力正常小兒對()聲音會表現(xiàn)眼睛睜開，全身抖動，兩手握拳，前臂屈

曲(Moro反射)

A.30-40dB(A)

B.50-60dB(A)

C.70-80dB(A)

D.80-90dB(A)

正確答案：B

33.

按照WHO-1997年的標(biāo)準(zhǔn)，平均聽力損失為65dBHL屬于

A.輕度聽力損失

B.中度聽力損失

C.中重度聽力損失

D.重度聽力損失

正確答案：D

34.

下列關(guān)于耳間衰減的說法中不正確的是

A.耳間衰減代表信號從測試耳傳至非測試耳過程中能量的衰減；

B.顱骨振動需要消耗能量；

C.刺激信號在傳至非測試耳時經(jīng)過顱骨消耗了一部分能量，所剩下的能量可能會激活對側(cè)

耳蝸；

D.對于骨導(dǎo)來說，耳間衰減幾乎可以不考慮。

正確答案：D

35.

當(dāng)有可能出現(xiàn)交叉聽力，為了得到差耳真實(shí)的聽力，就要對好耳進(jìn)行掩蔽，即

A.在差耳加入噪聲；

B.在差耳加入信號和噪聲；

C.在好耳加入噪聲；

D.在好耳加入信號；

正確答案：C

附：職業(yè)人士學(xué)習(xí)方法分享

“學(xué)習(xí)專業(yè)知識”本身并不難，不少學(xué)員曾遇到的困難在于：如何培養(yǎng)和長

久保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)定在一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中？!

一、有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃藍(lán)圖、學(xué)習(xí)目的，知道自己正穩(wěn)步朝目標(biāo)邁進(jìn)，

就能夠安心學(xué)習(xí)

不妨找一些文章和一些親友好好探討一下這個問題，讓自己明確為什么說學(xué)

財稅專業(yè)的前景是光明的，出路是寬廣的：大多數(shù)優(yōu)秀企業(yè)的首腦都是至少懂財

務(wù)的，學(xué)好財稅知識，進(jìn)可攻一一做企業(yè)管理或經(jīng)濟(jì)管理、行政管理;退可守一一

做財務(wù)，稅務(wù)，審計(jì)，或人力資源，行政文秘,”，擅長與數(shù)字打交道的可以做財稅、

審計(jì)、統(tǒng)計(jì)，擅長交際或?qū)懽鞯目梢宰鲇浾呋蚓庉?，愛學(xué)習(xí)的可以做教師或?qū)＜?/p>

學(xué)者。

人與生俱來就渴望成功，追求卓越!誰不想要精彩的人生，優(yōu)秀的自己？！

學(xué)習(xí)目的可以有三個：一、學(xué)以致用，為今后的工作打基礎(chǔ);二、充實(shí)自己，

證實(shí)自己學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，是個優(yōu)秀的人才!三、給自己未來的或正在成長的小孩做

個好榜樣，讓自己的親友為自己感到驕傲！二、克服畏難情緒，培養(yǎng)興趣，樹立

考試必勝的信心

有的人一看書就困或有畏難情緒，很可能是起點(diǎn)不對，沒有從適合自己那本

書開始，個別人***尤其是非會計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)學(xué)財務(wù)或稅務(wù)時***_基礎(chǔ)會計(jì)一都還沒學(xué)

明白，直接學(xué)注稅或注會，自然容易產(chǎn)生畏難情緒，自學(xué)中基礎(chǔ)1較差，學(xué)習(xí)較弱，

信心不是很足的人，可以拿一基礎(chǔ)會計(jì)會計(jì)初/中級實(shí)務(wù)的教材和輔導(dǎo)書先打

一下基礎(chǔ)，再正式學(xué)注稅或注會。因?yàn)榫拖罂赐庹Z小說一樣，直接看生詞太多的

原著，總得查字典，不易看出興趣和成就感，換簡易本、中英文對照本后，學(xué)出

興趣和信心后，再讀原著，就更容易看進(jìn)去了。如果起初學(xué)財稅知識的興趣不是

很濃，一看書就困或皺眉，可以拿手機(jī)上個鬧鐘，先花十分鐘學(xué)學(xué)自己更感興趣

的知識，如背幾個英漢對照的勵志短句，或做一道有趣的數(shù)學(xué)題，興奮起來了，

就可以“愛A及B”地，開始學(xué)財稅知識了。學(xué)的時候，可以把它想象成自己最

感興趣、最愛學(xué)的知識，學(xué)一段時間，真正學(xué)進(jìn)去了，體味到收獲新知的樂趣，

就會真的學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚了。

三、制訂合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，化壓力為動力

報名了，當(dāng)然希望報幾門過幾門，但有時因各種主客觀因素，往往難以如愿，

其中一個原因就是心理壓力太大，把結(jié)果看得太重，心思放到不必要的地方去了。

有的人總想著，時間一天天過去，自己看書的狀態(tài)和進(jìn)度還是這么不理想，估計(jì)

考試過關(guān)或報幾門過幾門的希望越來越渺茫，如果考不過，多讓人笑話，多影響

前程,”，哎!好焦急，好沒信心??！

其實(shí)，就象棋盤里放麥粒，學(xué)習(xí)狀態(tài)肯定是越來越好的，第一天學(xué)半頁，第

二天學(xué)1頁，第三天學(xué)2頁，第四天學(xué)4頁，第五天學(xué)6頁,”，算算看，每天進(jìn)一

小步，一個月就是進(jìn)一大步，到考試時，肯定時間就來得及了！要對自己有信心!

如果你實(shí)在學(xué)不進(jìn)專業(yè)，也不要去看電視，喝酒，蹦迪，打游戲，搓麻,”，可以找

些勵志書籍或短文，每天看看、背背格言警句，讓幫自己強(qiáng)化好學(xué)上進(jìn)的心。

當(dāng)腦子里總是充滿了“自己應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)、我能行、我肯定能

做最好的自己、我一定要成功、我要立即付諸行動！”這些信息時，自然就會想

看書，愛學(xué)習(xí)了！

給自己制訂一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定每天要看多少書，做多少題，如果完成得好，

就兩科或多科交叉進(jìn)行，同步學(xué)習(xí)，如果完成得不好，就選擇近期最急用先學(xué),

或自己最感興趣，或最容易學(xué)進(jìn)去的科目專一地學(xué)習(xí)。這樣，自己今年至少能過

一門，來年這個時候的學(xué)習(xí)能力一定比現(xiàn)在強(qiáng)，明年過兩三門可能也沒問題，這

樣一來，是不是覺得前景好多了、信心也更足了？！四、把學(xué)專業(yè)、給心靈充電、

休息、鍛煉的時間均勻分配好，養(yǎng)成作息規(guī)律的好習(xí)慣1、在固定的時間、安靜

的環(huán)境中專心學(xué)專業(yè)

每天晚飯后花10分鐘整理一下內(nèi)務(wù)，然后先散步十分鐘***保護(hù)好自己的胃

***,再學(xué)2?3小時專業(yè)，在復(fù)習(xí)資料上做記號，標(biāo)明學(xué)習(xí)起止時間及位置。當(dāng)

天學(xué)過的知識，一小時后復(fù)習(xí)一遍，第二天，早起20~30分鐘，把前一天學(xué)過的

知識再復(fù)習(xí)一遍。學(xué)過的知識，一周后再復(fù)習(xí)一遍，這樣按記憶規(guī)律，就能花最

少的時間，把知識記得最牢，學(xué)習(xí)效率很高！

學(xué)習(xí)時不要開其它網(wǎng)頁，更不能開聊天工具***最好把UC,QQ都關(guān)掉***,

書桌上只整齊地擺放學(xué)習(xí)資料和文具，不能擺放其它自己感興趣或容易讓自己分

心走神的東西，把“集中精力，專時專用，不能分心走神想別的！”這句話貼在

書桌或電腦上。

最好別在床上和開著電視的房間學(xué)，如果沒有安靜的書房，可以到附近的圖

書館或?qū)W校自習(xí)室去學(xué)。

2、午休：最好午休，哪怕只是十分鐘，會對提高學(xué)習(xí)與工作的效率非常有

好處，除非工作原因、實(shí)在沒有條件，建議一定