九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第五課 少年的擔(dān)當(dāng) 第1框 走向世界大舞臺教案2 新人教版

九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?框走向世界大舞臺教案2新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?框走向世界大舞臺教案2新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)牡?框題走向世界大舞臺。教學(xué)內(nèi)容主要包括：了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢，我國的國際地位和作用，我國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以及青少年如何抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)起民族振興的使命。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國的歷史和文化，對本國的基本情況有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解世界的發(fā)展趨勢，認(rèn)識我國在國際舞臺上的地位和作用，以及面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和實際生活，教育學(xué)生如何抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，提升學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神。

首先，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢，我國的國際地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，提高學(xué)生對國際事務(wù)的敏感度和理解能力。

其次，學(xué)生將通過對我國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)，提高自身的道德素養(yǎng)，樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使學(xué)生能夠積極面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

再次，通過對青少年如何抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)的教學(xué)，學(xué)生將能夠提升自身的綜合能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維，使學(xué)生能夠在未來的生活和工作中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）世界發(fā)展趨勢：學(xué)生需要掌握全球化、經(jīng)濟(jì)一體化、文化多樣化等世界發(fā)展趨勢，以及這些趨勢對我國的影響。

（2）我國的國際地位和作用：學(xué)生需要了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面。

（3）機(jī)遇與挑戰(zhàn)：學(xué)生需要認(rèn)識我國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并學(xué)會如何抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)。

（4）青少年的擔(dān)當(dāng)：學(xué)生需要明確自身的責(zé)任感和使命感，樹立正確的價值觀和人生觀，為實現(xiàn)民族振興貢獻(xiàn)力量。

2.教學(xué)難點

（1）全球視野的培養(yǎng)：學(xué)生難以理解全球化的概念，以及全球化對我國的影響。教師可以通過舉例、分析實際案例等方式，幫助學(xué)生建立全球視野。

（2）我國的國際地位和作用：學(xué)生對我國在國際事務(wù)中的地位和作用認(rèn)識不足。教師可以結(jié)合時事政治，生動形象地講解我國在國際舞臺上的表現(xiàn)。

（3）青少年如何抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)：學(xué)生對此問題缺乏深入理解。教師可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實際，思考如何抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)。

（4）責(zé)任感和使命感的培養(yǎng)：學(xué)生難以理解責(zé)任感和使命感的含義，以及如何為實現(xiàn)民族振興貢獻(xiàn)力量。教師可以通過講述感人至深的故事，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，引導(dǎo)學(xué)生明確自身的責(zé)任感和使命感。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過列舉我國在國際事務(wù)中的具體案例，讓學(xué)生深刻了解我國的國際地位和作用，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感和使命感。

2.小組討論法：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享對機(jī)遇與挑戰(zhàn)的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和口頭表達(dá)能力。

3.情景模擬法：設(shè)計情景模擬活動，讓學(xué)生站在不同角色的立場思考問題，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示世界發(fā)展趨勢的圖片、視頻等資料，幫助學(xué)生直觀地了解全球化的概念，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。

2.在線互動平臺：運用教學(xué)軟件，開展在線互動活動，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中探索和解決問題，提高學(xué)生的實踐能力。

3.教學(xué)游戲：設(shè)計相關(guān)教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗成長的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和競爭意識。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解走向世界大舞臺的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)走向世界大舞臺的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確走向世界大舞臺的教學(xué)目標(biāo)和走向世界大舞臺的重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保走向世界大舞臺教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)走向世界大舞臺的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入走向世界大舞臺的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的國際地位和作用的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對國際地位和作用的掌握情況，為走向世界大舞臺的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解走向世界大舞臺的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出走向世界大舞臺的重點，強(qiáng)調(diào)走向世界大舞臺的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞我國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗走向世界大舞臺知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在走向世界大舞臺的新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)走向世界大舞臺的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對走向世界大舞臺知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決走向世界大舞臺問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與走向世界大舞臺內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合走向世界大舞臺內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)走向世界大舞臺的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的走向世界大舞臺內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的走向世界大舞臺內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《青少年國際視野培養(yǎng)》：介紹如何培養(yǎng)青少年的國際視野，幫助學(xué)生了解世界各國的文化、歷史和發(fā)展趨勢。

《我國在國際事務(wù)中的角色與責(zé)任》：詳細(xì)闡述我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及我國在全球治理中的貢獻(xiàn)。

《青少年如何抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)》：分析當(dāng)前社會發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，給出青少年如何應(yīng)對的建議。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

閱讀拓展材料，深入了解相關(guān)知識點，提高自己的綜合素質(zhì)。

關(guān)注國內(nèi)外時事，了解我國在國際事務(wù)中的最新動態(tài)。

參加社會實踐活動，提升自己的實踐能力和創(chuàng)新精神。

結(jié)合自身實際情況，思考如何抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)民族振興貢獻(xiàn)力量。課堂1.課堂評價

（1）提問：教師通過提問的方式了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和掌握情況。針對學(xué)生的回答，教師應(yīng)及時給予反饋，引導(dǎo)學(xué)生正確理解知識點。

（2）觀察：教師在課堂中觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度和合作情況，了解學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)效果。

（3）測試：教師可采取隨堂測驗或小組討論的形式，測試學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評價

（1）批改：教師對學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的答題思路、方法和準(zhǔn)確性。

（2）點評：教師在對作業(yè)進(jìn)行批改后，應(yīng)給予學(xué)生及時的點評和反饋，指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）鼓勵：教師在作業(yè)評價中應(yīng)注重鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)努力提高。

此外，教師還可通過學(xué)生之間的互評和自我評價，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力。

教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。板書設(shè)計①本節(jié)課的重點知識點：世界發(fā)展趨勢、我國的國際地位和作用、機(jī)遇與挑戰(zhàn)、青少年的擔(dān)當(dāng)。

②關(guān)鍵詞：全球化、經(jīng)濟(jì)一體化、文化多樣化、國際事務(wù)、民族振興。

③趣味性句子：讓我們一起走進(jìn)世界大舞臺，感受我國的魅力，為實現(xiàn)民族振興貢獻(xiàn)自己的力量！

板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過簡潔明了的板書，幫助學(xué)生理解和記憶課堂所學(xué)知識。同時，通過趣味性的句子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多真實案例，增強(qiáng)課堂的實踐性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.增加小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)生動形象的教學(xué)情境，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點。

（二）存在主要問題

1.課堂管理不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生在課堂上分心，影響學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)方法單一，缺乏足夠的互動和討論，難以激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

3.作業(yè)評價反饋不夠及時，部分學(xué)生對于作業(yè)中的問題不能及時得到解答和指導(dǎo)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理，制定明確的課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。

2.多樣化教學(xué)方法，增加課堂互動和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

3.及時批改作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點評和反饋，幫助學(xué)生及時解決學(xué)習(xí)中的問題。典型例題講解例題1：

題目：請簡要概括我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

答案：我國在國際事務(wù)中的地位和作用表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面。政治上，我國是聯(lián)合國安理會常任理事國，積極參與國際事務(wù)的決策。經(jīng)濟(jì)上，我國是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，對全球經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率位居前列。文化上，我國具有五千年的悠久歷史，為世界文化多樣性做出了重要貢獻(xiàn)?？萍忌?，我國在航天、高鐵、5G等領(lǐng)域取得了世界領(lǐng)先的成果，推動了全球科技的發(fā)展。

例題2：

題目：請分析當(dāng)前我國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

答案：當(dāng)前我國面臨的機(jī)遇包括：世界經(jīng)濟(jì)一體化帶來的市場機(jī)遇，科技進(jìn)步帶來的發(fā)展機(jī)遇，國際合作的機(jī)遇等。挑戰(zhàn)則包括：國際競爭加劇帶來的挑戰(zhàn)，資源環(huán)境約束帶來的挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡帶來的挑戰(zhàn)等。

例題3：

題目：請闡述青少年如何抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)起民族振興的使命。

答案：青少年要抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)起民族振興的使命，需要做到以下幾點：一是樹立正確的價值觀和人生觀，明確自身的責(zé)任感和使命感；二是努力學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，為民族振興儲備知識能量；三是積極參與社會實踐，鍛煉自己的能力，為民族振興貢獻(xiàn)自己的力量。

例題4：

題目：請談?wù)勀銓θ蚧恼J(rèn)識。

答案：全球化是指全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技等各個領(lǐng)域的相互聯(lián)系和相互依賴