二年級信息技術下冊 圖文并茂更精彩 1教案 泰山版

二年級信息技術下冊圖文并茂更精彩1教案泰山版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二年級信息技術下冊圖文并茂更精彩1教案泰山版教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為二年級信息技術下冊第五課《圖文并茂更精彩》的第1課時，泰山版教材。本節(jié)課將引導學生學習如何在文檔中插入和編輯圖片，以及如何使用簡單的圖形和顏色來裝飾文檔，使文檔內容更加生動有趣。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：在學習本節(jié)課之前，學生已經掌握了如何在文檔中進行基本的編輯和排版。在此基礎上，本節(jié)課將進一步深化學生對文檔編輯的了解，通過插入圖片和應用圖形顏色等操作，使文檔更具吸引力。學生需要將已有的文檔編輯知識與新學的圖片插入和編輯技能相結合，提高文檔的制作水平。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學生信息技術應用能力、信息意識、創(chuàng)新思維和良好技術使用習慣。通過學習如何在文檔中插入和編輯圖片，以及如何使用簡單的圖形和顏色來裝飾文檔，使文檔內容更加生動有趣，學生將提升信息技術應用能力。同時，學生在操作過程中將增強信息意識，學會從眾多信息中篩選和應用合適的素材。此外，學生在制作文檔的過程中將培養(yǎng)創(chuàng)新思維，通過嘗試不同的圖片和顏色搭配，形成獨特的文檔風格。最后，本節(jié)課還將引導學生養(yǎng)成良好的技術使用習慣，如合理選擇和應用工具，注意文檔版權等。教學難點與重點1.教學重點

（1）插入圖片：如何插入文檔中的圖片，調整圖片大小、位置和樣式。

（2）編輯圖片：如何對圖片進行剪裁、旋轉、顏色調整等操作。

（3）應用圖形和顏色：如何選擇合適的圖形和顏色來裝飾文檔，使內容更具吸引力。

（4）文檔布局：如何合理布局文檔中的圖片、文字和圖形，使其美觀且符合閱讀習慣。

2.教學難點

（1）插入和編輯圖片：學生對于插入圖片后如何調整大小、位置和樣式掌握不夠熟練，容易造成文檔布局混亂。

（2）圖片剪裁和旋轉：學生對于如何剪裁圖片以及如何調整圖片角度掌握不牢固，可能導致文檔內容不協(xié)調。

（3）圖形和顏色應用：學生對于如何選擇和應用合適的圖形和顏色來裝飾文檔存在困惑，難以形成美觀的文檔風格。

（4）文檔布局設計：學生對于如何合理布局文檔中的圖片、文字和圖形缺乏思路，使得文檔效果不佳。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應舉例并進行詳細講解，引導學生動手實踐，以突破難點，掌握重點知識。同時，教師應關注學生的操作過程，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予針對性的指導，確保學生能夠較好地理解和運用所學知識。教學資源1.軟硬件資源：

-計算機教室，每臺計算機安裝有泰山版二年級信息技術下冊軟件；

-投影儀，用于展示教學內容和示范操作；

-計算機投影軟件，如PowerPoint等，用于制作和展示教學演示文稿；

-學生練習用的文檔編輯軟件，如Word等。

2.課程平臺：

-學校內部的教學管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資源和作業(yè)，以及學生提交作業(yè)和反饋；

-網絡存儲空間，用于存儲學生的文檔作品和教學素材。

3.信息化資源：

-教學演示文稿，包含課程主要內容、操作步驟和示例文檔；

-圖片素材庫，提供各種可用于文檔裝飾的圖片和圖形；

-在線教程或視頻教程，提供文檔編輯和圖片處理的指導。

4.教學手段：

-講授法，用于講解課程基本概念和操作方法；

-示范法，通過展示教師的操作過程，讓學生跟隨學習；

-練習法，讓學生通過實際操作練習插入圖片、編輯圖片和應用圖形顏色等技能；

-小組合作學習，學生分組進行討論和實踐，相互交流和幫助。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《圖文并茂更精彩》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在制作文檔時是否遇到過想要添加圖片但不知道如何操作的情況？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何讓文檔更加豐富多彩的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解如何在文檔中插入和編輯圖片。插入圖片的步驟是……，編輯圖片的方法是……。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何在文檔中插入圖片，以及如何調整圖片的大小和位置。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調插入和編輯圖片這兩個重點。對于圖片的插入和編輯，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與文檔中插入和編輯圖片相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何在文檔中插入和編輯圖片。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在文檔中插入和編輯圖片以使其更精彩”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了如何在文檔中插入和編輯圖片，以及如何應用簡單的圖形和顏色來裝飾文檔。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些知識點的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展一、拓展資源

1.圖片素材庫：提供各種可用于文檔裝飾的圖片和圖形，如自然風光、人物、動物、建筑、藝術作品等。

2.在線教程和視頻教程：提供文檔編輯和圖片處理的指導，涵蓋插入圖片、調整大小、剪裁旋轉等操作。

3.圖形和顏色搭配指南：介紹如何選擇和應用合適的圖形和顏色來裝飾文檔，提高文檔的視覺效果。

4.文檔設計案例集：收集各種精美的文檔設計案例，供學生參考和借鑒。

5.文檔編輯軟件的高級功能教程：介紹Word等文檔編輯軟件的高級功能，如模板使用、插圖插入、動畫效果等。

二、拓展建議

1.讓學生利用課余時間瀏覽圖片素材庫，挑選幾張喜歡的圖片，并思考如何將它們應用到文檔中，以提高文檔的吸引力。

2.觀看在線教程或視頻教程，學習文檔編輯和圖片處理的高級技巧，提高自己的技術水平。

3.研究和學習圖形和顏色搭配指南，掌握如何根據文檔主題和內容選擇合適的圖形和顏色，使文檔更具專業(yè)感。

4.分析和借鑒文檔設計案例集，學習優(yōu)秀的設計思路和方法，提升自己的文檔設計能力。

5.探索文檔編輯軟件的高級功能，如模板使用、插圖插入、動畫效果等，豐富文檔的表現(xiàn)形式。板書設計①本文重點知識點：板書設計應包括文檔編輯軟件的基本操作、插入圖片的方法、編輯圖片的技巧、應用圖形和顏色的方法等。通過板書，讓學生能夠一目了然地了解課程的重點內容。

②關鍵詞：板書設計中應突出關鍵詞，如“文檔編輯軟件”、“插入圖片”、“編輯圖片”、“圖形”、“顏色”等。這些關鍵詞能夠幫助學生快速把握課程的主要知識點。

③趣味性句子：板書設計中可以加入一些趣味性的句子，如“讓文檔煥發(fā)光彩”、“圖片和圖形的魔法”、“色彩的魅力”等。這些句子能夠激發(fā)學生的學習興趣，使他們更加主動地參與到課堂學習中。

同時，板書設計應具有一定的藝術性，可以使用不同的字體、顏色和布局來呈現(xiàn)知識點，使板書不僅具有實用性，還具有觀賞性。例如，可以使用大號字體突出重點知識點，使用不同顏色標注關鍵詞，采用美觀的布局使板書整體協(xié)調。這樣的設計能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的審美能力。課后拓展1.拓展內容

（1）閱讀材料：《圖文并茂的文檔設計技巧》、《如何在文檔中使用圖片和圖形》、《色彩搭配指南》等，這些材料將幫助學生更深入地了解文檔編輯和設計的相關知識。

（2）視頻資源：《Word文檔編輯技巧教程》、《圖片編輯基礎操作》、《圖形和顏色在文檔中的應用》等，這些視頻資源將為學生提供直觀的操作演示，幫助學生更好地掌握相關技能。

2.拓展要求

（1）學生自主選擇拓展內容，進行課后學習。鼓勵學生根據自身的興趣和需求，有目的地選擇學習材料，提高學習的針對性和效果。

（2）學生在學習過程中遇到問題或疑問，可以與同學交流討論，也可以向教師尋求