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必修一集合章節(jié)與課題集合復(fù)習(xí)課課時(shí)安排1課時(shí)主備人趙蘇審核人吳清玉使用人使用日期或周次本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)或?qū)W習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟練掌握集合的各種概念及其性質(zhì)。2、注意用數(shù)軸、韋恩圖來(lái)解決集合問(wèn)題。3、體會(huì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性與明確性,發(fā)展運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言交流問(wèn)題的能力。本課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)或子集交集并集補(bǔ)集的應(yīng)用,學(xué)習(xí)過(guò)程知識(shí)梳理1.集合與元素(1)對(duì)集合,一定要抓住集合的三個(gè)特征:、、.(2)元素與集合的關(guān)系是或關(guān)系,用符號(hào)或表示.(3)集合的表示法:、、.(4)常用數(shù)集:自然數(shù)集____;正整數(shù)集____(或____);整數(shù)集____;有理數(shù)集____;實(shí)數(shù)集_____.(5)集合的分類:按集合中元素個(gè)數(shù)劃分,集合可以分為、、.★注意空集的特殊性:空集是不含任何元素的集合,空集是任何集合的子集.在解題時(shí),若未明確說(shuō)明集合非空時(shí),要考慮到集合為空集的可能性.例如:若A?B,則需考慮A=Ф和A≠Ф兩種可能的情況.2.集合間的基本關(guān)系(1)子集、真子集及其性質(zhì)對(duì)任意的x∈A,都有x∈B,則.若A?B,且在B中至少有一個(gè)元素xB,但xA,則A是B的真子集;若A?B,B?C則AC.若A中含有n個(gè)元素,則A的子集有個(gè),A的非空子集有,A的非空真子集有個(gè).(2)集合相等:若A?B且B?A,則.3.集合的運(yùn)算及其性質(zhì)(1)集合的并、交、補(bǔ)運(yùn)算并集:A∪B={x|x∈A,或x∈B};交集:A∩B=; 補(bǔ)集:CUA=.U為全集,CUA表示A相對(duì)于全集U的補(bǔ)集.(2)集合的運(yùn)算性質(zhì)并集的性質(zhì):A∪?=;A∪A=;A∪B=;A∪B=A?.交集的性質(zhì):A∩?=;A∩A=;A∩B=;A∩B=A?.補(bǔ)集的性質(zhì):A∪(?UA)=;A∩(?UA)=二、典型例題例1、課本19頁(yè),第14題變式:1、已知集合,,若,求實(shí)數(shù)的范圍?2、已知集合A={-1,1},B={x|ax+1=0},若B?A,則實(shí)數(shù)a的所有可能取值的集合為_(kāi)___.例2:已知集合A={x|0<ax+1≤5},集合B=(1)若A?B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;(2)若B?A,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;變式:1、已知A=[1,4﹚,B=(-∞,a),若A?B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍2、設(shè)A={x|x2+4x=0},B={x|x2+2(a+1)x+a2-1=0},(1)若B?A,求a的值;(2)若A?B,求a的值.題型三:集合的基本運(yùn)算例3:若集合A={x|x2-2x-8<0},B={x|x-m<0}.(1)若A∩B=Ф,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;(2)若A∩B=A,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.變式:設(shè)U={0,1,2,3},A={x|x2+mx=0},若CUA={1,2},則實(shí)數(shù)m=________.【限時(shí)訓(xùn)練】1.若集合A={x|-2<x<1},B={x|0<x<2},則集合A∩B=________________.2.已知全集U=R,集合M={x|x2-4≤0},則___________________.3.集合I={-3,-2,-1,0,1,2},A={-1,1,2},B={-2,-1,0},則A∪(?IB)=__________.4.如果全集U=R,A={x|2<x≤4},B={3,4},則A∩(?UB)=______________.5.設(shè)集合A={x|-eq\f(1,2)<x<2},B={x|x2≤1},則A∪B=__________.6.已知集合A={(0,1),(1,1),(-1,2)},B={(x,y)|x+y-1=0,x,y∈Z},則A∩B=__________.7.已知集合A={x|x≤1},B={x|x≥a},且A∪B=R,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________.8.設(shè)集合A={-1,1,3},B={a+2,a2
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