【部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)】全冊(cè)第二單元教案

最新部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

第二單元我在這里長(zhǎng)大

4同學(xué)相伴第一課時(shí)

課題同學(xué)相伴第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)三年級(jí)

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受同學(xué)之間友誼的珍貴，感受同學(xué)情帶來(lái)的快樂(lè)。

學(xué)習(xí)

2、能力目標(biāo)：能夠認(rèn)識(shí)到同學(xué)和集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。

目標(biāo)

3、知識(shí)目標(biāo)：感受同學(xué)相伴的快樂(lè)，懂得同學(xué)、集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。

重點(diǎn)感受同學(xué)相伴的快樂(lè)。

難點(diǎn)懂得同學(xué)、集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、展示一些別人同學(xué)聚會(huì)的照片。

2、小小分享會(huì)：

(1)你見(jiàn)過(guò)圖片中的場(chǎng)景嗎？你知道什么叫“同

學(xué)聚會(huì)”嗎？你的爸爸媽媽參加過(guò)“同學(xué)聚會(huì)”嗎？思考。分享導(dǎo)入。

(2)為什么大家那么喜歡參加“同學(xué)聚會(huì)”呢？

(3)十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿

意參加我們這個(gè)班級(jí)的同學(xué)聚會(huì)嗎？

講授新課【同學(xué)相伴的快樂(lè)】

1、小游戲：蒙眼畫(huà)臉譜。

2、小采訪：你覺(jué)得這個(gè)多人游戲好玩嗎？通過(guò)玩游戲和對(duì)

3^開(kāi)動(dòng)腦筋：?jiǎn)稳擞螒蚝投嗳?/p>

(1)想象一下，假如沒(méi)有這么多的同學(xué)，這個(gè)游游戲、思考、游戲的思考，認(rèn)

戲還能玩得起來(lái)嗎？感悟。識(shí)到同學(xué)相伴能

(2)你還與同學(xué)們玩過(guò)哪些多人游戲呢？夠帶來(lái)更多的快

4、多人游戲與單人游戲：你覺(jué)得哪種更好玩？樂(lè)。

5、總結(jié)：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此分

享一下，我們彼此仍然是各有一個(gè)蘋(píng)果；但是你有

一份快樂(lè)，我有一份快樂(lè)，彼此分享一下，我們就

獲得了兩份快樂(lè)……

6、想一想：我們班有多少份快樂(lè)呢？

7、展示班級(jí)合照：我們班有xx份快樂(lè)。

8、小小分享會(huì)：我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)和同學(xué)們?cè)谝环窒怼?/p>

起的快樂(lè)往事吧。

(1)課間時(shí)，我們一起玩耍。

(2)春游時(shí)，我們一起游戲，分享食物。感受、理解同學(xué)

(3)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們團(tuán)結(jié)合作。的作用。

(4)學(xué)習(xí)上，我們一起解決難題。

9、小小討論會(huì)：

(1)與同學(xué)在一起的感受如何？討論。

(2)假如沒(méi)有同學(xué)的陪伴，你的生活會(huì)怎樣呢？

(3)想一想，一個(gè)人能做什么？?jī)蓚€(gè)人能做什么？

兩個(gè)人以上呢？

10、總結(jié)：同學(xué)相伴的快樂(lè)。

【集體對(duì)于每個(gè)人的重要性】

1、想一想，辨一辨：與同學(xué)在一起是快樂(lè)的?？?/p>

有的''小朋友”卻認(rèn)為，可以不和同伴在一

起

2、閱讀角：七彩音符。

3、想一想，演一演：思考。感受集體的重要

(1)離開(kāi)大家后，“1”會(huì)遇到什么情形呢？請(qǐng)根性，感受集體的

據(jù)你的想象演一演。力量。

(2)你想對(duì)“1”說(shuō)些什么心里話呢？

(3)你覺(jué)得你可以離開(kāi)集體而生活、學(xué)習(xí)嗎？為

什么？

4、古今智慧：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。

5、聽(tīng)音樂(lè)《好朋友》

課堂小結(jié)集體不僅給我們帶來(lái)許多的歡樂(lè)，還給我們帶來(lái)成總結(jié)提升

長(zhǎng)的力量。我們每個(gè)人都離不開(kāi)集體，集體也需要

我們每個(gè)人的共同努力。成長(zhǎng)。

板書(shū)同學(xué)相伴第一課時(shí)

1、同學(xué)相伴的快樂(lè)

2、集體對(duì)于每個(gè)人的重要性

4同學(xué)相伴第二課時(shí)

課題同學(xué)相伴第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)三年級(jí)

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：懂得什么是真正的集體，愿意努力良好的班級(jí)氛圍和同學(xué)關(guān)系。

學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：能夠建立起良好的同學(xué)關(guān)系，學(xué)會(huì)互幫互助。

目標(biāo)3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到真正的班級(jí)是不能讓任何一個(gè)人落下的，并學(xué)會(huì)互相幫助，共同努力，

共同進(jìn)步。

重點(diǎn)學(xué)會(huì)互幫互助，建立良好的同學(xué)關(guān)系，增強(qiáng)集體凝聚力。

難點(diǎn)學(xué)會(huì)互幫互助，建立良好的同學(xué)關(guān)系，增強(qiáng)集體凝聚力。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、播放視頻《我是你的腿》

2、說(shuō)一說(shuō)：

(1)看完視頻，你有著怎樣的感受？思考。視頻導(dǎo)入。

(2)如果你的身邊也有這樣的同學(xué)，你愿意當(dāng)

他的“腿”嗎？

3、導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)之間，要相互關(guān)愛(ài)，相互幫助，

共同進(jìn)步，不讓一個(gè)人落下。

講授新課1、游戲時(shí)間：海島逃生。

2、勝利的采訪：讓我們一起來(lái)采訪一下獲勝的小

組，不讓任何成員“落水”的秘訣是什么呢？游戲與思考。

3、過(guò)渡：在游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何

一個(gè)小伙伴“落水”?？墒牵谛@生活中，我

們有時(shí)會(huì)因?yàn)榉N種原因冷落、排斥或者忽視了通過(guò)情景探究，

某些同學(xué)。認(rèn)識(shí)到班集體里

4、情景探究：課本第26頁(yè)。出現(xiàn)的不夠團(tuán)結(jié)

5、提問(wèn)與選擇：你喜歡這樣的班集體和同學(xué)關(guān)系思考與選擇。的現(xiàn)象，并閱讀

嗎？《溫情的大雁》

6、美文欣賞：《溫情的大雁》進(jìn)行反思，懂得

(1)當(dāng)一只大雁生病或受傷時(shí)，為什么會(huì)有其他閱讀與感悟。要建立互幫互助

的大雁留下來(lái)陪伴它呢？的同學(xué)關(guān)系，要

(2)從大雁身上，我們能夠?qū)W到些什么呢？構(gòu)建良好的班集

7、教師寄語(yǔ)：一個(gè)真正團(tuán)結(jié)、有凝聚力的集體，體。并通過(guò)互助

是不會(huì)讓任何一個(gè)人落下的。小組，懂得怎樣

8、互助小組：請(qǐng)你思考一下，為了不讓我們班的討論。做，才能不讓任

任何一位同學(xué)落下，可以設(shè)立一些怎樣的互助小何一個(gè)同學(xué)落

組，幫助大家共同進(jìn)步，一起提高？下。

9、試一試：假如班上的同學(xué)有以下情況，我們要

怎么做？

(1)班里的小暉生病住院了，老師說(shuō)，他可能有

一個(gè)多月的時(shí)間都來(lái)不了學(xué)校學(xué)習(xí)了。你會(huì)……

(2)班里的小馬、小明和小力三名同學(xué)的數(shù)學(xué)成學(xué)以致用。

績(jī)很差，老是拖班里后腿，他們覺(jué)得難過(guò)極了。你

會(huì)

(3)每次上體育課時(shí)，花花因?yàn)樯眢w比較弱，總

是氣喘吁吁地跑在最后。你會(huì)……

10、描繪最美班級(jí)：請(qǐng)你想一想，你最希望同學(xué)之

間的相處是怎樣的？你希望擁有怎樣的同學(xué)關(guān)系，

怎樣的班級(jí)氛圍呢？

11、總結(jié)：手牽手，一起走。

課堂小結(jié)讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力，共同進(jìn)步，不讓總結(jié)提升

一個(gè)同學(xué)落下吧！

板書(shū)同學(xué)相伴第二課時(shí)

1、有人被落下啦

2、溫情的大雁

3、班級(jí)互助小組

4、打造最美班級(jí)

5我的家在這里第一課時(shí)

課題我的家在這里單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)三年級(jí)

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增加對(duì)自己所生活地方的認(rèn)同感、喜愛(ài)感。

學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：能夠通過(guò)各種方式加深對(duì)自己所生活的地方的了解。

目標(biāo)3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)、熟悉自己所生活的地方的景、物、人，了解村莊、社區(qū)的起源，初步

認(rèn)識(shí)居委會(huì)和村委會(huì)。

重點(diǎn)熟悉自己所生活的地方的景、物、人。

難點(diǎn)初步了解居委會(huì)和村委會(huì)。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課3、播放視頻《馬蘭謠》

2、提問(wèn)：小鳥(niǎo)的家，在哪里？小魚(yú)的家，在哪里？思考。視頻導(dǎo)入。

我們的家在哪里呢？

講授新課1、小鏡頭：你的家，在哪里呢？你能用鏡頭為我

們展示一下你的家嗎？

（1）我出生在安徽的一個(gè)小村莊，我的祖祖輩通過(guò)鏡頭向同

輩都生活在這里。村前是一條小河，村后學(xué)展示、介紹

是片片莊稼和樹(shù)林。自己生活的地

（2）我們小區(qū)很大，有二十多棟樓房。到了傍方。

晚，很多人在小區(qū)中心花園聊天、散步。

2、我的快樂(lè)基地：在你生活的地方，一定有一個(gè)認(rèn)識(shí)、介紹自己

你最喜歡的快樂(lè)基地，是哪里呢？你為什么喜生活的地方。

歡這里呢？說(shuō)出來(lái)和大家交流一下吧！

（1）我最喜歡村后的小樹(shù)林，我常和伙伴們?cè)?/p>

這里看螞蟻、捉迷藏。分享。

（2）我最喜歡小區(qū)里的兒童樂(lè)園，我常和伙伴介紹自己最喜歡

們?cè)谶@里玩耍。的第一個(gè)地方，

3、小小分享會(huì)：我們不僅喜歡自己生活的地方，增加自己對(duì)社區(qū)

我們還熟悉這里的人和事。你都熟悉你生活的的喜愛(ài)之情。

地方的哪些人和事呢？分享。

4、比一比，誰(shuí)更熟悉：

(1)你生活的地方的花草是誰(shuí)在維護(hù)？

(2)你生活的地方的的路燈壞了誰(shuí)來(lái)更換？逐步遞進(jìn)，了解、

(3)你生活的地方的的衛(wèi)生誰(shuí)來(lái)打掃？搶答。認(rèn)識(shí)自己所生活

(4)你生活的地方的的電梯誰(shuí)來(lái)維修？的地方。

5、總結(jié)：我們生活在這里，這里有我們成長(zhǎng)的足

跡，這里有我們的歡聲笑語(yǔ)。這里地方為我們

的生活提供了重要的場(chǎng)所，這里的人們?yōu)槲覀?/p>

的成長(zhǎng)帶來(lái)了更多的幫助。我們熱愛(ài)這里的一

草一木，我們熱愛(ài)這里的每一個(gè)人。

6、想一想，說(shuō)一說(shuō)：盡管我們熟悉這里，但也有

同學(xué)提出一些令人困惑的問(wèn)題。

(1)為什么大家要住在同一個(gè)村或社區(qū)里呢？解答一些與村

(2)為什么我們村叫王家村呢？我們村莊的名字莊、社區(qū)有關(guān)的

有何來(lái)歷？問(wèn)題，加深對(duì)村

(3)我們的社區(qū)是由誰(shuí)來(lái)管理的呢？如果發(fā)生了莊、社區(qū)的認(rèn)識(shí)

事關(guān)大家利益的事情，怎么辦呢？和了解。

(4)……

口

(1)介紹我的村莊。

(2)介紹村莊的起源，解釋我們?yōu)槭裁匆≡谕?/p>

一個(gè)村或社區(qū)里。

7、圖片展示村莊的變化和社區(qū)的變化。

8、提問(wèn)：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村和城市社區(qū)

都發(fā)生了巨大的變化。但有些東西卻還是一點(diǎn)也不

變的，是什么呢？

9、閱讀角：井深情更深。感受村莊、社區(qū)

10、小討論:的和諧與感情。

(1)村里家家戶戶有了自來(lái)水，人們?yōu)槭裁催€喜

歡到井邊來(lái)呢？

(2)你感覺(jué)到這是一個(gè)怎樣的村莊呢？

(3)你的村莊(社區(qū))里也有這樣能凝聚全村人

的心的地方嗎？

11、總結(jié)：變化的村莊，不變的情。

12、小活動(dòng)：我當(dāng)村委會(huì)(居委會(huì))主任

(1)你們村或社區(qū)開(kāi)展過(guò)哪些活動(dòng)？可以在班里

模擬表演。

(2)如果你是村委會(huì)主任或居委會(huì)主任，你想為初步認(rèn)識(shí)和了解

村里或社區(qū)設(shè)計(jì)什么樣的活動(dòng)村委會(huì)和居委

13、小拓展：村委會(huì)和居委會(huì)。會(huì)。

課堂小結(jié)我們熱愛(ài)自己生活的地方，我們需要更加了解和熟總結(jié)提升

悉自己所生活的地方，一起努力讓它變得更加美

好。

板書(shū)我的家在這里第一課時(shí)

1、我的家在這里

2、我熟悉這里

3、變化的“家。不變的情

5我的家在這里第二課時(shí)

課題我家在這里單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)三年級(jí)

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立主人翁意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)參與社區(qū)建設(shè)。

學(xué)習(xí)

2、能力目標(biāo)：能夠通過(guò)自己的方式、以力所能及的行動(dòng)參與社區(qū)建設(shè)。

目標(biāo)

3、知識(shí)目標(biāo)：了解社區(qū)的不足，參與改善社區(qū)環(huán)境，努力為社區(qū)添光彩。

重點(diǎn)能夠通過(guò)自己的方式、以力所能及的行動(dòng)參與社區(qū)建設(shè)。

難點(diǎn)增強(qiáng)責(zé)任感，做社區(qū)小主人。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課播放視頻《西安”最美社區(qū)“評(píng)選》視頻導(dǎo)入。

講授新課1、提問(wèn)：假如在全國(guó)開(kāi)展一個(gè)最美社區(qū)評(píng)選大賽，

你被邀請(qǐng)當(dāng)評(píng)委，你覺(jué)得要符合哪些條件才能

夠參選全國(guó)最美社區(qū)呢？通過(guò)視頻引出問(wèn)

2、學(xué)生思考回答，老師以思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行歸思考、歸納。題思考，怎樣的

納。社區(qū)才算是全國(guó)

3、提問(wèn)：以你的標(biāo)準(zhǔn)，你所在的社區(qū)能夠榜上有最美社區(qū)呢？通

名嗎？請(qǐng)你找一找，還有哪些不夠好的地方。過(guò)討論對(duì)全國(guó)最

4、DV現(xiàn)場(chǎng)：請(qǐng)你帶我們到你的社區(qū)去看一看，還展示圖片或描美社區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)

有哪些不足的、需要改進(jìn)的地方吧！述。行確定，然后對(duì)

5、溫馨提示：通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)了我們的社區(qū)比自己的社區(qū)，

與全國(guó)最美社區(qū)還存在著一些差距，為了能夠找不足。找出不

評(píng)選上最美社區(qū)，我們需要付出自己的努力，足以后再引導(dǎo)學(xué)

建設(shè)美好社區(qū)。生思考要怎樣才

6、社區(qū)建設(shè)能力大測(cè)試：你會(huì)怎么辦？能改進(jìn)這些不

小區(qū)垃圾沒(méi)人管，我會(huì)找________________足。

水渠遭到破壞，我會(huì)向_____________報(bào)告。

生活區(qū)道路被占，我會(huì)向___________反映。搶答。

小區(qū)綠地被占，我會(huì)找__________________

7、我能做點(diǎn)什么：想一想，我們還可以做些什么

呢？請(qǐng)你盡可能多地找出是你的社區(qū)里需要改思考、討論。

進(jìn)的地方，并想一想，你能做點(diǎn)什么？

8、過(guò)渡語(yǔ)：除了改進(jìn)自己的社區(qū)以外，我們還能

可以為社區(qū)增添光彩。我們一起去看看別人是我們參與社區(qū)建

怎么做的吧！設(shè)，不僅是可以

(1)我們的社區(qū)組建了社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)，他改進(jìn)自己的社

們會(huì)為社區(qū)里的孤寡老人提供幫助和服區(qū)，還可以為自

務(wù)。己的社區(qū)錦上添

(2)我們的社區(qū)組織了一個(gè)免費(fèi)成人興趣班培花。引導(dǎo)學(xué)生思

訓(xùn)，為社區(qū)里的一些家庭主婦等人提供免考，如何讓自己

費(fèi)教學(xué)，讓她們?cè)诳臻e之余可以學(xué)學(xué)彈琴、的社區(qū)變得更

跳舞等。教的人是社區(qū)里的居民，學(xué)的人好。

也是社區(qū)里的居民，增進(jìn)了大家的感情。

(3)在叔叔阿姨的幫助下，開(kāi)展了一個(gè)小老師

輔導(dǎo)班，讓年紀(jì)大的孩子給年紀(jì)小的孩子

輔導(dǎo)作業(yè)。

9、提問(wèn)：打造美麗社區(qū)，你可以增添怎樣的光彩

呢？想一想，說(shuō)一說(shuō)，看看你有什么好主意。思考。

10、社區(qū)改造大行動(dòng)：請(qǐng)你“我能做點(diǎn)什么”

和“我是社區(qū)小主人”兩個(gè)環(huán)節(jié)中想到的好點(diǎn)

子中，選取你認(rèn)為可行的方案，利用課余時(shí)間，

對(duì)社區(qū)做一點(diǎn)點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)吧！

課堂小結(jié)我們每一個(gè)人的家，都在村莊(社區(qū))里，我們都總結(jié)提升

希望我們所生活的“家”是一個(gè)和樂(lè)融融、互愛(ài)互

助的大家庭。美好和諧的村莊(社區(qū))是靠我們每

個(gè)人去努力建設(shè)的，讓我們一起共建和諧美好的

“家”吧！

板書(shū)我能做點(diǎn)什么

1、改善社區(qū)現(xiàn)狀

2、我為社區(qū)添光彩

6我家的好鄰居第一課時(shí)

課題我家的好鄰居第一課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)三年級(jí)

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受鄰里之間和睦相處、互幫互助的快樂(lè)，重視鄰里關(guān)系。

學(xué)習(xí)

2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)鄰里之間的相處常識(shí)，敢于結(jié)識(shí)新鄰居。

目標(biāo)

3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)結(jié)交新鄰居，懂得如何與鄰居相處。

重點(diǎn)懂得如何與鄰居相處。

難點(diǎn)懂得如何與鄰居相處。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、播放視頻《邀請(qǐng)鄰居參加聚會(huì)，和鄰居小伙伴

一起玩?！?/p>

2、導(dǎo)入語(yǔ)：你們家舉辦過(guò)這種鄰居見(jiàn)的小聚會(huì)思考。視頻導(dǎo)入。

嗎？你和鄰居相處得怎么樣呢？我們今天就一

起來(lái)聊一聊和鄰居的故事吧！

講授新課【鄰居家的小伙伴】

1、小小故事會(huì)：你認(rèn)識(shí)鄰居家的小伙伴嗎？你和講述自己和鄰

他們平時(shí)都玩些什么呢？說(shuō)一說(shuō)你和鄰居小伙居相處的故

伴的故事吧！事。

2、鄰里相處回憶錄：你還記得你和鄰居家的小伙

伴是怎么認(rèn)識(shí)的嗎？說(shuō)一說(shuō)吧！回憶與鄰居小

3、軍軍的新家：軍軍在這個(gè)學(xué)期搬到了一個(gè)新的伙伴相識(shí)的過(guò)通過(guò)幫助軍軍的

住處，他還不認(rèn)識(shí)這里的鄰居。每次在小區(qū)花程。方式，讓學(xué)生掌

園里，他都只能眼巴巴地看著其他的小伙伴一握結(jié)識(shí)鄰居小伙

起快樂(lè)地玩耍，而他自己卻只能一個(gè)人。伴的方法。

4、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)：我們每個(gè)人都通過(guò)了不同的方式分享。

認(rèn)識(shí)、熟悉自己鄰居的小伙伴，和他們成為了

朋友。那么，如果還不認(rèn)識(shí)，該怎么認(rèn)識(shí)他們

呢？請(qǐng)你幫助軍軍結(jié)識(shí)新朋友吧！

5、結(jié)識(shí)鄰居小技巧：

(1)平時(shí)見(jiàn)面要熱情地打招呼。

(2)遇到鄰居需要幫忙的時(shí)候要主動(dòng)幫忙。

(3)有好東西可以互相分享。

(4)偶爾可以結(jié)伴一起游玩。

【怎樣與鄰居相處】

11、提問(wèn)式過(guò)渡：當(dāng)我們與鄰居熟悉以后，難

免要到鄰居家玩。那么，到鄰居家玩，需要注

意什么呢？

12、探究：請(qǐng)你在下列行為中找出適當(dāng)?shù)男袨樘骄?。通過(guò)對(duì)具體情境

和不適當(dāng)?shù)男袨?，并說(shuō)說(shuō)怎樣做才對(duì)？(課本進(jìn)行探究，懂得

第35頁(yè))如何與鄰居相

(1)主動(dòng)打招呼，說(shuō)明來(lái)意。處，了解一些相

(2)在中午飯點(diǎn)的時(shí)候找鄰居玩是一種不禮貌處過(guò)程中的注意

的行為，要注意時(shí)間。事項(xiàng)。

(3)這種行為是不負(fù)責(zé)任的行為，和鄰居一起

玩耍完應(yīng)該一起收拾完玩具再走。

(4)圖中的小女孩能夠設(shè)身處地為他人著想，

是值得我們學(xué)習(xí)的行為。

13、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)：除了上圖所講的以外，請(qǐng)你交流。

根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)我們?nèi)ム従蛹易隹?，還

要注意什么？

14、小歸納：和鄰居相處的原則。

15、演一演：如果小伙伴到你家來(lái)玩，作為主表演。

人，你該怎么做呢？

16、聚會(huì)小策劃：請(qǐng)你嘗試策劃一次聚會(huì)，邀

請(qǐng)鄰居的小伙伴們一起過(guò)來(lái)玩耍吧。策劃。

課堂小結(jié)鄰居是我們?nèi)穗H交往的重要對(duì)象，我們?cè)S多人都是總結(jié)提升

和鄰居相伴玩耍、快樂(lè)成長(zhǎng)的，許多的鄰居，最后

都會(huì)成為我們的好朋友。所以，我們要主動(dòng)建立良

好、和睦的鄰里關(guān)系，和鄰居友好相處。

板書(shū)我家的好鄰居第一課時(shí)

1、鄰居家的小伙伴

2、如何認(rèn)識(shí)新鄰居

3、如何與鄰居友好相處

6我家的好鄰居第二課時(shí)

課題我家的好鄰居第二課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)三年級(jí)

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受和諧鄰里關(guān)系帶來(lái)的溫暖。

學(xué)習(xí)

2、能力目標(biāo)：能夠?yàn)猷従犹峁┝λ芗暗膸椭?/p>

目標(biāo)

3、知識(shí)目標(biāo)：理解遠(yuǎn)親不如近鄰，感恩鄰居的幫助并懂得幫助鄰居。

重點(diǎn)能夠?yàn)猷従犹峁┝λ芗暗膸椭?/p>

難點(diǎn)感受和諧鄰里關(guān)系帶來(lái)的溫暖。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、播放視頻《社區(qū)百家宴共享鄰里情》

2、提問(wèn)導(dǎo)入：視頻當(dāng)中的這個(gè)社區(qū)鄰里間的關(guān)系思考、回答。視頻導(dǎo)入。

怎么樣？你喜歡這樣的鄰里關(guān)系和生活氛圍

嗎？你的鄰居都是怎么樣子的呢？

講授新課17、播放視頻《老太太犯病身邊沒(méi)有人在，多

虧了隔壁大爺出手相助》

18、討論：視頻中的姥姥生病能夠得到及時(shí)的通過(guò)視頻引入對(duì)

救治，離不開(kāi)誰(shuí)的幫助？從這個(gè)故事當(dāng)中，你討論。鄰居是否為你提

感悟到了怎樣的道理？供過(guò)幫助等問(wèn)題

19、道理：遠(yuǎn)親不如近鄰。的思考，幫助學(xué)

20、我和鄰居的故事：生從回憶、回答

你和你的鄰居也像視頻中的一樣嗎？你們家和鄰中感受鄰里之間

居的感情如何？講故事。的溫暖。

(1)請(qǐng)你描述一下你的鄰居關(guān)系是怎么樣的？

(2)請(qǐng)你在說(shuō)說(shuō)鄰居幫助你或你們家的故事

吧！

21、最美鄰里關(guān)系評(píng)選活動(dòng)：在同學(xué)們的描述

當(dāng)中，你最喜歡的哪一種鄰里關(guān)系？為什么

呢？你認(rèn)為一個(gè)良好的鄰里關(guān)系，是怎樣的？

22、思維導(dǎo)圖歸納：和諧美好的鄰里關(guān)系。

23、總結(jié)：好的鄰居就像是我們的親人，在我

們需要幫助的時(shí)候，毫不猶豫地伸出援助之手。

好的鄰里關(guān)系不僅能夠讓我們住得放心，還能

讓我們住得舒心、開(kāi)心。

24、小分享：我們都感受過(guò)鄰里給我們帶來(lái)的分享。

溫暖，那么，我們能不能也為鄰里們做些什么懂得既然從鄰居

呢？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你曾為鄰里做過(guò)些什么呢？里得到了什么，

25、過(guò)渡：我都曾為鄰居提供過(guò)力所能及的幫就應(yīng)該回饋給他

助，那么，除了這些以外，我們還能做些什么們什么。動(dòng)員學(xué)

讓鄰里關(guān)系更加美好嗎？生為鄰里提供力

26、閱讀角：《垃圾不見(jiàn)了》閱讀、感悟。所能及的幫助。

(1)這幢樓里的居民扔垃圾的習(xí)慣有什么問(wèn)題？

(2)新搬來(lái)的小女孩的行為會(huì)給這里帶來(lái)什么變

化？

11、回答：小女孩的行為可能會(huì)帶動(dòng)大家一起講文

明衛(wèi)生，努力構(gòu)建友好的鄰里關(guān)系。

12、提問(wèn)：我們能不能也像這位小姑娘一樣，通過(guò)思考。

做自己力所能及的事情，讓我們的鄰里關(guān)系變得更

好呢？

13、試一試：我們也來(lái)為構(gòu)建良好的鄰里關(guān)系做一

些貢獻(xiàn)吧！請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)鄰里互助小方案，并組織設(shè)計(jì)行動(dòng)方

一個(gè)鄰里互助小分隊(duì)，一起行動(dòng)起來(lái)！案。

鄰里互助小方案

行動(dòng)

方案

參與

人員

課堂小結(jié)互幫互助，熱情友善的鄰里關(guān)系是需要我們每一個(gè)總結(jié)提升

人共同維護(hù)的，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用自己微小

的力量，推動(dòng)鄰里關(guān)系的良性發(fā)展吧！

板書(shū)我家的好鄰居第二課時(shí)

1、遠(yuǎn)親不如近鄰

2、鄰里間的溫暖

3、共建和諧鄰里關(guān)系

6我家的好鄰居第三課時(shí)

課題我家的好鄰居第三課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)三年級(jí)

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)鄰里矛盾的危害。

學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：能夠正確避免、處理鄰里矛盾。

目標(biāo)3、知識(shí)目標(biāo)：了解鄰里矛盾的危害，學(xué)會(huì)正確處理鄰里矛盾，學(xué)會(huì)避免矛盾的發(fā)生，懂得

借助第三方的力量解決鄰里矛盾。

重點(diǎn)正確避免、處理鄰里矛盾。

難點(diǎn)正確避免、處理鄰里矛盾。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、播放視頻《因鄰里矛盾不能解決，大媽竟躺路

中間訴苦!》

2、思考：當(dāng)鄰里之間發(fā)生類似的矛盾時(shí)，會(huì)帶來(lái)

怎樣的危害？思考。視頻導(dǎo)入。

3、新聞：小小矛盾大大傷害，鄰里矛盾應(yīng)慎重處

理。

4、總結(jié)：鄰里矛盾傷害大。

講授新課【正確處理鄰里矛盾】

6、過(guò)渡：可見(jiàn)，鄰居之間不僅有溫暖，也會(huì)遇到

矛盾。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確處理鄰里之間的矛盾。先通過(guò)分享自身

7、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)：你遇到過(guò)哪些鄰里矛盾？你是如交流。的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)和

何處理的？