幼兒園中班下學(xué)期的工作計劃（5篇）

第第頁幼兒園中班下學(xué)期的工作計劃（5篇）時間過得很快,轉(zhuǎn)瞬間就到了新的開始,寫一個計劃,為以后的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備!好的方案是什么？以下是我為大家收集整理的幼兒園中班下學(xué)期的工作計劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園中班下學(xué)期的工作計劃第1篇一、本學(xué)期重要工作任務(wù)及實施措施（一）合理布置日常教育教學(xué)活動實在措施1.訂立適合本班幼兒年齡特點及進(jìn)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃2.制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知本領(lǐng)的進(jìn)展。3.依據(jù)幼兒對游戲的喜好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫忙幼兒認(rèn)得一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4.老師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備，閱歷，學(xué)問的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料依據(jù)本領(lǐng)強弱布置準(zhǔn)備。（二）磨練幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的進(jìn)展實在措施：1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2.開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。3.重視平常的察看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作進(jìn)展情況。（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)實在措施：1.依據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為引導(dǎo)，訂立合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中漸漸落實，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3.積極搭配幼兒園開展各項工作。（四）做好家長工作，取得家長信任實在措施：1.開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園搭配，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。2.每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，應(yīng)用性，教育性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3.每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。（五）培育幼兒美工愛好，進(jìn)展班級特色。實在措施：1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。2、每日開展手工訓(xùn)練，培育幼兒愛好。3、區(qū)域活動投放充分的手工材料，以便幼兒活動中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。在工作實施過程中我們將依據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點布置如下：二三月份：1.認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪。2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)3.常規(guī)訓(xùn)練4.教幼兒早操5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。四月份：1.準(zhǔn)備參加老師課堂教學(xué)大賽。2.親子純有活動。五月份：1.家庭才藝大賽。2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3.早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。六月份：1.慶'六一'幼兒繪畫展。2.幼兒口語測試及口語大賽。3.幼兒進(jìn)展評估。4.收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作。二：保育方面1、開展班內(nèi)幼兒的各項習(xí)慣培育（不驚動別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣裳、整理被褥等等）2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習(xí)慣。3、定期的在班內(nèi)舉辦小比賽（整理被褥、疊衣裳、系鞋帶等等）來提高幼兒的積極性。4、每天做好班內(nèi)的消毒工作。三：班級主題活動：本學(xué)期中，結(jié)合我們中班孩子的特點，我們?nèi)焕蠋熒逃憶Q議，今年重要利用廢舊材料，來突顯出各項開展的活動（廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料）。（一）兒歌配畫：1、在去年中班一學(xué)年的基礎(chǔ)上，幼兒們學(xué)會了不少的古詩，在這些上面中，我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來，加強幼兒對古詩的認(rèn)得。2、每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設(shè)。（二）故事續(xù)編、配畫1、在今年中，會和幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的成語，并利用添畫、折紙、線描的形式，將成語的意思畫出來。（三）區(qū)角創(chuàng)設(shè)：1、益智區(qū)：以孩子的探究為主，結(jié)合主題為幼兒供給不同的材料；激勵幼兒進(jìn)行探究。2、閱讀區(qū)：開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。3、建構(gòu)區(qū)：隨著主題活動的開展搜集不同的輔佑襄助材料，讓幼兒與同伴進(jìn)行合作搭建。4、娃娃家：結(jié)合主題開展中不斷的添加材料，激勵幼兒結(jié)合生活中的閱歷進(jìn)行表演。（四）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：以幼兒為主，共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。開展各類親子小比賽的活動《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng)意制作》《樹葉粘貼畫》《地圖拼擺》幼兒園中班下學(xué)期的工作計劃第2篇自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的本領(lǐng)有所提高，能按本身的意愿畫出本身的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有肯定的表現(xiàn)本領(lǐng)，并把握了肯定的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能自動地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到本身的事情本身做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家上進(jìn)行溝通，使孩子能有所進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小伙伴的學(xué)習(xí)積極性和自動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫忙每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步!我們依據(jù)幼兒園的年度工作，特訂立本班班務(wù)計劃如下：一、情況分析：本學(xué)期共有幼兒41名，男生21名，女生20名。經(jīng)過上學(xué)期的培育，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的進(jìn)展。在身體進(jìn)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了愛好，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有肯定的規(guī)定意識和自我保護本領(lǐng)，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣裳，整理物品的本領(lǐng)也明顯提高；在認(rèn)知進(jìn)展方面：全體幼兒都能堅持說一般話，自動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)本領(lǐng)也有所提高；對四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感愛好，求知欲強。孩子們對數(shù)的概念漸漸清楚，能學(xué)習(xí)按肯定規(guī)律排序，區(qū)分圓形、球體等，嘗試運用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的表現(xiàn)本領(lǐng)；在社會性進(jìn)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)定，孩子們接受了愛國主義教育，知道本身是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能本身的事情本身做，樂意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)覺存在一些問題和現(xiàn)象：1、孩子間存在較大的本領(lǐng)差異。2、個別孩子不太愛表現(xiàn)本身，性格較畏懼、內(nèi)向。3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，實行相應(yīng)的措施，特別注意個別引導(dǎo)，取得家長的搭配教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。二、工作目標(biāo)和措施①、安全工作：1、對于陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子人的身份后，才能放孩子；2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故；3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體情形、是否攜帶不安全物品；加添午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶不安全物品上床，檢查幼兒是否被衣裳的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；4、培育幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī)；5、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；5、每天班上兩位老師明確幼兒人數(shù)、健康情形，做到隨時清點人數(shù)；②、衛(wèi)生保健工作：1、做好春、夏兩季傳染病的防備工作；2、學(xué)會用勺子獨立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈；3、大、小便會自動上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；4、知道本身的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能自動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，老師按時喂藥，做好記錄幼兒園中班下學(xué)期的工作計劃第3篇新學(xué)期我們班三位老師將加強政治學(xué)習(xí)，提高本身思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為引導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)布置，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與進(jìn)展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況訂立的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高察看、分析、反思幼兒一日活動的本領(lǐng)。通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、本領(lǐng)、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。積極探究教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和本領(lǐng)傾向。用母親般的愛暖和、珍惜每個孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的進(jìn)展。一、班況分析新年過去了，我們迎來了中班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都樂意上幼兒園，同時能積極參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會本身動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫忙下，完成穿脫衣裳；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽老師的指示進(jìn)行游戲，自動參加活動；在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴交流。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多磨練，同時注意提高他們的動手本領(lǐng)與語言表達(dá)本領(lǐng)等。二、本學(xué)期重要目標(biāo)針對本班的實在情況及存在的問題，本學(xué)期的重要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。三、各個領(lǐng)域的實在內(nèi)容和要求在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)本身獨立穿脫衣裳、疊衣裳等，在平常注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴交流，說話完整，培育幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)。豐富制造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造游戲。利用漫步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒察看四周的變化，進(jìn)展幼兒的察看力與思維本領(lǐng)。并漸漸豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫忙幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。加強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運動，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，適時為幼兒穿脫衣裳，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，激勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要珍惜本身的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解適時表揚激勵，以達(dá)到教育的效果。四、家園聯(lián)系1、家長緊密聯(lián)系，自動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。3、定期出好“家園共育”欄目，讓家長適時了解教學(xué)布置及內(nèi)容，并向家長介紹育兒閱歷。4、利用下班時間家訪，適時反饋幼兒在家情況。五、各項常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園自動與老師、阿姨打招呼，離園時自動說“再見”；在幼兒園與小伙伴團結(jié)友愛，相互幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯事要致歉，自動說“對不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提示幼兒衣著乾凈，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老師幫忙下脫衣裳，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著本身穿衣裳，穿鞋子。4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立刻進(jìn)教室，坐到本身的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，珍惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。6、珍惜公物常規(guī)教育幼兒珍惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。六、實在措施1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理本領(lǐng)和行為習(xí)慣的.培育，平常生活中注意察看，適時表揚幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感愛好的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項技能。幼兒園中班下學(xué)期的工作計劃第4篇上學(xué)期，結(jié)合我班自身特點，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將連續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)我園園務(wù)計劃和教科研計劃的精神，同時確立新的進(jìn)展目標(biāo)，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為以后的工作做好鋪墊。一、本班情況分析本學(xué)期我班共有xx位幼兒，一幼兒轉(zhuǎn)出，四幼兒轉(zhuǎn)入。其中男孩xx人，女孩xx人。通過上學(xué)期老師和同學(xué)的共同努力，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上已有了進(jìn)一層的提高。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)定，能本身安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和本身的玩具，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長輩，有了肯定的驕傲感、責(zé)任感和榮譽感。從整體看孩子的午餐、點心也有了明顯的進(jìn)步，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重；少部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達(dá)時聲音不夠洪亮，不注意傾聽別人的講話，喜愛隨便插嘴；孩子間相互學(xué)習(xí)本領(lǐng)也有待進(jìn)一步培育；部分幼兒動作進(jìn)展和動手本領(lǐng)需個別輔導(dǎo)；在生活自理方面，幼兒基本上能做到本身的事情本身做，由于都是獨生子女，在自我中心意識的影響下，合作意識較薄弱，常有爭搶玩具的現(xiàn)象，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將與家上進(jìn)行溝通，使孩子能有所進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。班中有個別幼兒也頗讓老師費心，如：荀萌萌用餐情況不佳，丘子豪老是拖拉，高時吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待老師時時去引導(dǎo)。二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)本身整理衣裳（系鞋帶），有較強的生活自理本領(lǐng)。2、提高用餐的速度，盡量做到“三凈”（碗干凈、桌面干凈、地面干凈）。3、學(xué)習(xí)英勇的精神品質(zhì)，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲，碰到困難不退縮。4、把握有關(guān)體育活動的學(xué)問和技能，嫻熟把握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)定，懂得在活動中互助合作。5、初步了解重點的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂。6、了解四周成人的勞動，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、珍惜勞動成果的習(xí)慣。7、初步學(xué)會評價本身與同伴并勇于承認(rèn)錯誤、改正缺點。8、學(xué)會圍繞肯定的話題談話，不跑題并能夠在集體面前大膽地敘述本身的想法，有肯定的自信念。9、能集中注意力，耐性地傾聽別人談話，學(xué)會用輪番的方式敘述，不亂插嘴。10、學(xué)習(xí)較快速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)定，并能適時作出相應(yīng)的反映。11、學(xué)習(xí)目測數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判定10以內(nèi)的數(shù)量。12、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征，能按兩個特征對同一類物體進(jìn)行層級分類。13、學(xué)習(xí)敘述本身的操作活動過程和結(jié)果，能自動地、專注地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動，并對本身的活動成果感愛好。14、能夠按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、仿照動作和舞蹈動作。15、能用不同的速度、力度、音質(zhì)變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。16、加強學(xué)習(xí)用各種線條、顏色、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形狀，辨別同種色的深淺，初步學(xué)會布置畫面。幼兒園中班下學(xué)期的工作計劃第5篇一、本學(xué)期重要目標(biāo)1、依據(jù)園長訂立的《園務(wù)計劃》和班級班務(wù)計劃以及要求來完成本學(xué)期的工作任務(wù)。2、班級三位老師積極搭配，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合。3、老師積極做好家長工作，適時溝通，更好地達(dá)到家園共育的目的。4、依據(jù)學(xué)期初訂立的學(xué)期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。（一）常規(guī)工作1、在日常活動中，較強幼兒各種行為習(xí)慣的培育，見到老師、家長要自動問好。2、在課堂上，要遵守課堂紀(jì)律，如：回答問題是要舉手、安靜的聽他人發(fā)言。培育幼兒初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和按時完成作業(yè)的習(xí)慣。（二）教學(xué)工作1、依據(jù)幼兒的年齡特點，進(jìn)行因人施教，從幼兒的愛好、需要、習(xí)慣等處發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材，積極的開展教學(xué)活動，充分的讓幼兒汲取學(xué)問。2、嚴(yán)格依照學(xué)期教育計劃，月計劃，周計劃開展教學(xué)活動，課后適時反思課程中不足的地方，針對顯現(xiàn)的問題，實行相應(yīng)的措施幫忙幼兒學(xué)習(xí)。3、在教育教學(xué)方面，老師要充分做好課前準(zhǔn)備，每周適時備課并準(zhǔn)備充分教具，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。4、在一日生活中，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法引導(dǎo)他們有愛好地去學(xué)習(xí)，在碰到困難的時候培育幼兒解決問題的本領(lǐng)，傳授幼兒簡單的生活閱歷和自我保護本領(lǐng)。（三）保育工作1、每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體情形，精神面貌，是否帶有不安全物品入園等，幼兒如有不適立刻通知家長。在進(jìn)餐時培育幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，不挑食的好習(xí)慣。2、每天照實記錄各項消毒表格，并搭配保育員做好班級的各項衛(wèi)生。對于季節(jié)性疾病要做到早防備、早發(fā)覺、早報告。3、依據(jù)天氣的變化，適時幫忙幼兒增減衣物，對生病的幼兒要加倍掛念，按時給幼兒喂藥并做好登記工作。二、家園共育1、老師嚴(yán)格依據(jù)幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案并定時發(fā)放，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。2、加強與家長的交流和溝通，以電話、接車本、接送時的交談等形式了解幼兒