一年級上冊音樂教案第六單元 唱歌 新年好 人教版

一年級上冊音樂教案第六單元唱歌新年好人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級上冊音樂教案第六單元唱歌新年好人教版課程基本信息1.課程名稱：一年級上冊音樂

2.教學年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年12月30日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的音樂聽覺感知能力，使其能夠辨別不同的音樂節(jié)奏和音高。

2.提升學生的音樂表達和表現(xiàn)能力，使其能夠通過歌唱和動作展現(xiàn)對新年的喜悅和祝福。

3.培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力，使其能夠理解和欣賞音樂的韻律和情感。

4.培養(yǎng)學生的團隊合作能力，使其能夠與同學一起合作完成合唱任務(wù)。教學難點與重點1.教學重點

（1）音樂節(jié)奏：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生掌握二八節(jié)奏，并能運用到歌唱中。通過反復練習，使學生熟練掌握該節(jié)奏。

（2）音高辨識：重點教授學生識別音高，使其能夠正確地唱出曲調(diào)。通過對比演示、分組練習等方式，幫助學生掌握音高辨識技巧。

（3）合唱技巧：教授學生正確的合唱姿勢、呼吸方法及聲音協(xié)調(diào)，使其能夠在合唱中發(fā)揮出良好的表現(xiàn)力。

（4）音樂欣賞：培養(yǎng)學生對音樂的欣賞能力，使其能夠理解和感受音樂的韻律和情感。

2.教學難點

（1）二八節(jié)奏的掌握：對于一年級學生來說，理解和運用二八節(jié)奏具有一定的難度。教學中，可通過拍手、敲擊等動作幫助學生感受節(jié)奏，逐步提高其掌握程度。

（2）音高辨識：學生在音高辨識方面容易混淆，教師可通過對比演示、游戲等趣味性教學方法，幫助學生突破這一難點。

（3）合唱協(xié)調(diào)：學生在合唱時容易出現(xiàn)聲音不協(xié)調(diào)、音量過大或過小等問題。教師需注重分組練習，引導學生相互傾聽、調(diào)整音量，以達到合唱的協(xié)調(diào)性。

（4）音樂情感的把握：學生在對音樂情感的把握上存在一定的難度。教師可通過講解、示范等方式，引導學生感受音樂的情感，使其能夠更好地表達和展現(xiàn)音樂。

四、教學過程設(shè)計，該部分至少寫2000字，詳細描述教學的具體步驟，包括導入、新課教授、課堂練習、鞏固練習、課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)，內(nèi)容要與課本有關(guān)聯(lián)性，要符合教學實際，不要寫無關(guān)內(nèi)容，不要帶任何的解釋和說明。以固定字符“五、教學過程設(shè)計”作為標題標識，再開篇直接輸出。

五、教學過程設(shè)計

1.導入（5分鐘）

（1）教師播放一首歡快的歌曲，引導學生跟著節(jié)奏拍手，激發(fā)學生的學習興趣。

（2）教師通過提問方式引導學生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學習做好鋪墊。

2.新課教授（10分鐘）

（1）教師講解本節(jié)課的核心內(nèi)容——二八節(jié)奏，并通過拍手、敲擊等動作幫助學生感受節(jié)奏。

（2）教師教授音高辨識技巧，引導學生正確地唱出曲調(diào)。

（3）教師講解合唱技巧，包括正確的合唱姿勢、呼吸方法及聲音協(xié)調(diào)。

3.課堂練習（10分鐘）

（1）學生分組進行二八節(jié)奏的練習，教師巡回指導。

（2）學生進行音高辨識練習，教師及時糾正錯誤。

（3）學生分組進行合唱練習，教師關(guān)注聲音協(xié)調(diào)和音量控制。

4.鞏固練習（10分鐘）

（1）教師選取一首簡單的歌曲，讓學生運用所學知識進行演唱。

（2）教師組織學生進行合唱比賽，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)二八節(jié)奏、音高辨識和合唱技巧。

（2）教師鼓勵學生在家練習歌唱，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。

六、作業(yè)布置，該部分至少寫500字，內(nèi)容要與課本有關(guān)聯(lián)性，要符合教學實際，不要寫無關(guān)內(nèi)容，不要帶任何的解釋和說明。以固定字符“六、作業(yè)布置”作為標題教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《一年級上冊音樂》教材，以便于學生跟隨教師進行學習和練習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如新年相關(guān)的圖片、音樂節(jié)奏圖示、音高辨識示意圖等，以豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及合唱練習，需準備足夠的音響設(shè)備、話筒等合唱所需的器材，并確保其完整性和安全性，以便于學生進行合唱實踐。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成分組討論區(qū)和合唱練習區(qū)，以便于學生進行小組討論和合唱練習。在分組討論區(qū)，設(shè)置適量的桌椅，以便學生進行小組討論和交流；在合唱練習區(qū)，設(shè)置適量的話筒和音響設(shè)備，以便學生進行合唱練習。

5.教學課件：制作教學課件，包括教學重點、難點、課堂練習等內(nèi)容，以便于教師進行課堂教學和引導學生學習。

6.教學道具：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的道具，如新年禮物、彩帶等，以增強學生的學習興趣和參與度。

7.音樂素材：收集與新年相關(guān)的音樂素材，如歌曲《新年好》、《鈴兒響叮當》等，以便于教師進行教學演示和引導學生進行合唱練習。

8.教學反饋表：準備教學反饋表，以便于在課堂結(jié)束后收集學生對本節(jié)課教學的意見和建議，以便于教師進行教學改進。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解一年級上冊音樂第六單元《唱歌新年好》的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習音樂節(jié)奏、音高辨識和合唱技巧等內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習音樂的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入音樂學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的音樂知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新年歌曲的學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解音樂節(jié)奏、音高辨識和合唱技巧等知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞音樂節(jié)奏和音高辨識展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W生在實踐中體驗音樂知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對音樂知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對音樂知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決音樂問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與新年歌曲相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合新年歌曲，引導學生思考音樂與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習新年歌曲的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的新年歌曲、音樂節(jié)奏、音高辨識和合唱技巧等內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的新年歌曲、音樂節(jié)奏、音高辨識和合唱技巧等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學資源拓展1.拓展資源

（1）音樂游戲：介紹一些與音樂節(jié)奏、音高辨識相關(guān)的音樂游戲，如《音樂猜猜樂》、《音高接力賽》等，讓學生在游戲中提高音樂素養(yǎng)。

（2）新年文化活動：推薦一些新年文化活動，如新年音樂會、廟會等，讓學生親身參與，感受新年氛圍，增強對音樂的理解和欣賞能力。

（3）音樂作品欣賞：推薦一些與新年主題相關(guān)的音樂作品，如《春節(jié)序曲》、《恭喜恭喜》等，讓學生欣賞并分析其音樂特點和情感表達。

（4）音樂創(chuàng)作：鼓勵學生嘗試自己創(chuàng)作新年歌曲，可以是對傳統(tǒng)新年歌曲的改編，也可以是完全原創(chuàng)的作品，以此培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力。

2.拓展建議

（1）學生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂教育網(wǎng)站、視頻分享平臺等，查找更多關(guān)于音樂節(jié)奏、音高辨識的教學視頻和練習題，進行自主學習。

（2）學生可以加入音樂興趣小組或參加學校的音樂社團，與其他對音樂有興趣的同學一起學習和交流，共同提高音樂水平。

（3）學生可以參加學?；蛏鐓^(qū)組織的新年慶?；顒樱绾铣獔F、舞蹈隊等，通過實踐活動，提高自己的音樂表現(xiàn)能力。

（4）學生可以嘗試與家長或朋友合作，舉辦一個小型的家庭音樂會，選擇自己喜歡的新年歌曲進行演唱和演奏，享受音樂帶來的快樂。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學生閱讀一些與音樂相關(guān)的書籍，如《音樂的故事》、《音樂的魅力》等，讓學生更深入地了解音樂的歷史和價值。

（2）視頻資源：推薦學生觀看一些音樂紀錄片，如《音樂的力量》、《音樂之旅》等，讓學生通過視頻了解音樂的不同表現(xiàn)形式和風格。

（3）音樂欣賞：推薦學生欣賞一些不同風格的音樂作品，如古典音樂、爵士樂、流行音樂等，讓學生拓寬音樂視野，提高音樂鑒賞能力。

（4）音樂創(chuàng)作：鼓勵學生嘗試自己創(chuàng)作音樂作品，可以是對傳統(tǒng)音樂作品的改編，也可以是完全原創(chuàng)的作品，以此培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力。

2.拓展要求

（1）學生應(yīng)在課后自主選擇拓展內(nèi)容，進行學習和拓展，提高自己的音樂素養(yǎng)。

（2）學生應(yīng)在學習過程中記錄自己的感悟和收獲，與他人分享自己的學習心得。

（3）學生應(yīng)主動向教師請教問題，尋求教師的指導和幫助，提高自己的學習效果。

（4）學生應(yīng)積極參與音樂實踐活動，如合唱團、音樂社團等，通過實踐提高自己的音樂表現(xiàn)能力。

（5）學生應(yīng)關(guān)注音樂領(lǐng)域的最新動態(tài)，如音樂比賽、音樂演出等，了解音樂的最新發(fā)展趨勢。

（6）學生應(yīng)嘗試將音樂與自己的生活相結(jié)合，如為家人和朋友創(chuàng)作音樂作品，用音樂表達自己的情感和想法。教學反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學過程，我在教學方法、策略、管理等方面取得了一些成果，但同時也存在一些不足之處。首先，我在教授音樂節(jié)奏時，采用了拍手、敲擊等動作幫助學生感受節(jié)奏，這種直觀的教學方法有效地提高了學生的學習興趣和參與度。然而，在教授音高辨識時，我過于依賴講解和示范，缺乏與學生的互動，導致部分學生在學習過程中感到困惑。針對這一問題，我計劃在今后的教學中增加更多的互動環(huán)節(jié)，如分組練習、游戲等，以提高學生的參與度和學習效果。

其次，我在課堂管理方面做得不夠到位。由于課堂活動較多，學生在課堂上顯得有些混亂，影響了教學效果。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學中更加注重課堂管理，如提前制定課堂規(guī)則、明確課堂任務(wù)等，以確保教學活動的順利進行。

在本節(jié)課的教學效果方面，學生在音樂節(jié)奏和合唱技巧方面取得了明顯的進步，但在音高辨識方面仍有待提高。為了進一步提高教學效果，我計劃在今后的教學中加強對音高辨識的練習，如增加音高辨識游戲、分組練習等，以幫助學生更好地掌握音高辨識技巧。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進步。然而，仍存在一些問題和不足，需要我在今后的教學中不斷改進和調(diào)整。通過本節(jié)課的教學實踐，我深刻認識到教學是一個不斷反思和總結(jié)的過程，只有不斷調(diào)整教學方法、改進教學策略，才能更好地提高教學效果，幫助學生更好地學習音樂。板書設(shè)計①音樂節(jié)奏：

1.二八節(jié)奏的拍號和拍子

2.二八節(jié)奏的練習方法

3.如何在歌唱中運用二八節(jié)奏

②音高辨識：

1.音高的基本概念

2.音高的辨識技巧

3.音高的練習方法

③合唱技巧：

1.合唱姿勢的重要性

2.正確的呼吸方法

3.聲音協(xié)調(diào)的技巧

④音樂欣賞：

1.音樂的韻律和情感

2.如何理解和感受音樂

3.音樂與生活的聯(lián)系

九、板書設(shè)計

1.音樂節(jié)奏：二八節(jié)奏的拍號和拍子、練習方法、在歌唱中的運用

2.音高辨識：基本概念、辨識技巧、練習方法

3.合唱技巧：合唱姿勢、呼吸方法、聲音協(xié)調(diào)

4.音樂欣賞：韻律和情感、理解和感受音樂、與生活的聯(lián)系作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）音樂節(jié)奏作業(yè)：要求學生根據(jù)所學內(nèi)容，自行選擇一首歌曲，用二八節(jié)奏進行演唱，并錄制視頻上傳至學習平臺。

（2）音高辨識作業(yè)：要求學生通過練習音階，提高對音高的辨識能力，并記錄練習過程和心得。

（3）合唱技巧作業(yè)：要求學生通過小組合作，選擇一首合唱曲目進行排練，并錄制合唱視頻上傳至學習平臺。

（4）音樂欣賞作業(yè)：要求學生選擇一首自己喜歡的音樂作品，分析其韻律和情感，并撰寫音樂欣賞報告