2024八年級物理下冊 第九章 浮力與升力9.1 認(rèn)識浮力教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）粵教滬版

2024八年級物理下冊第九章浮力與升力9.1認(rèn)識浮力教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）粵教滬版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2024八年級物理下冊第九章浮力與升力9.1認(rèn)識浮力教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）粵教滬版

2.教學(xué)年級和班級：八年級物理

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在科學(xué)探究、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度三個(gè)方面。

1.科學(xué)探究：通過觀察、實(shí)驗(yàn)和分析浮力的產(chǎn)生原因，讓學(xué)生掌握浮力大小與物體排開液體體積、液體密度之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法探究物理現(xiàn)象的能力。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歸納、演繹等思維方法分析浮力問題，提高學(xué)生運(yùn)用物理學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣和熱情，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、積極進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）浮力的定義及計(jì)算公式：浮力是指物體在流體（液體和氣體）中受到的向上的力，其大小等于物體排開流體的重量，計(jì)算公式為F浮=ρ液gV排，其中ρ液為流體密度，g為重力加速度，V排為物體排開流體的體積。

（2）浮力大小與物體排開液體體積、液體密度的關(guān)系：浮力大小與物體排開液體體積成正比，與液體密度成正比。

（3）阿基米德原理：物體在流體中受到的浮力等于它排開的流體重量，這是解釋浮力現(xiàn)象的重要原理。

（4）浮力在實(shí)際生活中的應(yīng)用：例如船舶、救生圈、潛水艇等都是利用浮力來實(shí)現(xiàn)在水面上漂浮或下沉的。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）浮力產(chǎn)生的原因：浮力是由于物體排開流體，流體對物體產(chǎn)生向上的壓力，從而產(chǎn)生浮力。這個(gè)概念對于學(xué)生來說是較為抽象的，需要通過實(shí)驗(yàn)和圖片等方式幫助學(xué)生形象地理解。

（2）浮力大小計(jì)算公式的推導(dǎo)：F浮=ρ液gV排，這個(gè)公式的推導(dǎo)涉及到物理量的轉(zhuǎn)換和計(jì)算，需要學(xué)生掌握好相關(guān)知識點(diǎn)。

（3）阿基米德原理的理解：學(xué)生需要理解并掌握物體在流體中受到的浮力等于它排開的流體重量這個(gè)原理，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。

（4）浮力在實(shí)際生活中的應(yīng)用：學(xué)生需要理解并掌握浮力在實(shí)際生活中的應(yīng)用，例如船舶、救生圈、潛水艇等，這需要結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解和分析。

（5）學(xué)生對于浮力現(xiàn)象的直觀感受與實(shí)際物理量的對應(yīng)關(guān)系：學(xué)生需要理解浮力是一種向上的力，但它的作用點(diǎn)卻在物體下方，需要通過實(shí)驗(yàn)和觀察幫助學(xué)生理解這一點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解浮力定義、計(jì)算公式、阿基米德原理等基礎(chǔ)知識點(diǎn)時(shí)，采用講授法，清晰、系統(tǒng)地傳授知識。

（2）實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行浮力實(shí)驗(yàn)，觀察浮力現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析浮力與物體排開液體體積、液體密度之間的關(guān)系。

（3）案例研究：選取生活中典型的浮力應(yīng)用案例，如船舶、救生圈、潛水艇等，讓學(xué)生分析其工作原理，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

（4）討論法：組織學(xué)生就浮力現(xiàn)象、阿基米德原理等方面進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的課堂參與度。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演科學(xué)家阿基米德，通過情境模擬的方式，讓學(xué)生體驗(yàn)浮力現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)過程，增強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶。

（2）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：安排學(xué)生進(jìn)行浮力實(shí)驗(yàn)，測量不同物體在液體中的浮力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析。

（3）游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)浮力知識問答游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：制作浮力知識點(diǎn)的PPT，通過圖文并茂的形式，清晰展示浮力的定義、計(jì)算公式、阿基米德原理等關(guān)鍵內(nèi)容。

（2）視頻：播放浮力實(shí)驗(yàn)視頻，讓學(xué)生更直觀地觀察浮力現(xiàn)象，幫助學(xué)生理解和記憶。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行浮力計(jì)算練習(xí)，讓學(xué)生即時(shí)反饋，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解浮力的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)浮力內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確浮力教學(xué)目標(biāo)和浮力重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保浮力教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)浮力的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入浮力學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的浮力內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對浮力的掌握情況，為浮力新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解浮力的定義、計(jì)算公式、阿基米德原理等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出浮力的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)浮力的難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞浮力問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)浮力實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)浮力知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在浮力新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對浮力知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)浮力的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對浮力知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決浮力問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的浮力錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與浮力內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合浮力內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考浮力在生活中的應(yīng)用和意義，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)浮力的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的浮力內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)浮力的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的浮力內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理1.浮力的定義：浮力是指物體在流體（液體和氣體）中受到的向上的力，其大小等于物體排開流體的重量。

2.浮力的計(jì)算公式：F浮=ρ液gV排，其中ρ液為流體密度，g為重力加速度，V排為物體排開流體的體積。

3.浮力大小與物體排開液體體積、液體密度的關(guān)系：浮力大小與物體排開液體體積成正比，與液體密度成正比。

4.阿基米德原理：物體在流體中受到的浮力等于它排開的流體重量，這是解釋浮力現(xiàn)象的重要原理。

5.浮力在實(shí)際生活中的應(yīng)用：例如船舶、救生圈、潛水艇等都是利用浮力來實(shí)現(xiàn)在水面上漂浮或下沉的。

6.影響浮力大小的因素：物體排開液體的體積、液體的密度、重力加速度。

7.浮力與重力的區(qū)別：浮力是物體在流體中受到的向上的力，而重力是物體受到的向下的力。浮力的大小取決于物體排開的流體體積和流體密度，而重力的大小取決于物體的質(zhì)量和重力加速度。

8.浮力與物體密度、液體密度的關(guān)系：當(dāng)物體密度小于液體密度時(shí)，物體受到的浮力大于其重力，物體漂浮；當(dāng)物體密度等于液體密度時(shí)，物體受到的浮力等于其重力，物體懸?。划?dāng)物體密度大于液體密度時(shí)，物體受到的浮力小于其重力，物體下沉。

9.物體在液體中的浮沉條件：物體在液體中的浮沉取決于物體密度與液體密度的關(guān)系。當(dāng)物體密度小于液體密度時(shí)，物體漂??；當(dāng)物體密度等于液體密度時(shí)，物體懸浮；當(dāng)物體密度大于液體密度時(shí)，物體下沉。

10.浮力與物體形狀的關(guān)系：物體在液體中的浮力與其形狀無關(guān)，浮力的大小取決于物體排開的液體體積和液體密度。

11.浮力與物體狀態(tài)的關(guān)系：物體在液體中的浮力與其狀態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）無關(guān)，浮力的大小取決于物體排開的液體體積和液體密度。

12.浮力與物體位置的關(guān)系：物體在液體中的浮力與其位置（浸沒深度）無關(guān)，浮力的大小取決于物體排開的液體體積和液體密度。

13.浮力與物體速度的關(guān)系：物體在液體中的浮力與其速度無關(guān)，浮力的大小取決于物體排開的液體體積和液體密度。

14.浮力與物體方向的關(guān)系：物體在液體中的浮力與其方向（水平、垂直）無關(guān)，浮力的大小取決于物體排開的液體體積和液體密度。

15.浮力與液體溫度、物體溫度的關(guān)系：浮力的大小與液體溫度、物體溫度無關(guān)，浮力的大小取決于物體排開的液體體積和液體密度。

16.浮力與物體表面性質(zhì)的關(guān)系：浮力的大小與物體表面性質(zhì)無關(guān)，浮力的大小取決于物體排開的液體體積和液體密度。

17.浮力與液體壓力的關(guān)系：浮力的大小與液體壓力無關(guān)，浮力的大小取決于物體排開的液體體積和液體密度。

18.浮力與物體受到的其他力的關(guān)系：浮力的大小與物體受到的其他力（如重力、摩擦力等）無關(guān)，浮力的大小取決于物體排開的液體體積和液體密度。

19.浮力與物體在液體中受到的阻力的關(guān)系：浮力的大小與物體在液體中受到的阻力無關(guān)，浮力的大小取決于物體排開的液體體積和液體密度。

20.浮力與物體在液體中受到的沖力的關(guān)系：浮力的大小與物體在液體中受到的沖力無關(guān)，浮力的大小取決于物體排開的液體體積和液體密度。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)法創(chuàng)新：通過設(shè)計(jì)有趣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

2.情境模擬：通過情境模擬，讓學(xué)生身臨其境地感受浮力的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶。

3.問題驅(qū)動(dòng)：通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：課堂組織不夠緊湊，有時(shí)出現(xiàn)拖沓現(xiàn)象，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法：部分學(xué)生的參與度不高，需要改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)評價(jià)：評價(jià)方式較為單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，需要改進(jìn)評價(jià)方式，增加多元化評價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)組織：合理安排課堂時(shí)間，提高課堂效率，確保教學(xué)內(nèi)容緊湊有序。

2.多樣化教學(xué)方法：采用小組討論、角色扮演、游戲等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.多元化評價(jià)：增加口頭表達(dá)、實(shí)驗(yàn)操作、小組合作等多種評價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高評價(jià)的準(zhǔn)確性。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：增加師生之間的交流和互動(dòng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

5.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：增加實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用浮力知識，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測（一）課堂小結(jié)

1.浮力的定義和計(jì)算公式：浮力是指物體在流體中受到的向上的力，其大小等于物體排開流體的重量，計(jì)算公式為F浮=ρ液gV排。

2.浮力與物體排開液體體積、液體密度的關(guān)系：浮力大小與物體排開液體體積成正比，與液體密度成正比。

3.阿基米德原理：物體在流體中受到的浮力等于它排開的流體重量，這是解釋浮力現(xiàn)象的重要原理。

4.浮力在實(shí)際生活中的應(yīng)用：例如船舶、救生圈、潛水艇等都是利用浮力來實(shí)現(xiàn)在水面上漂浮或下沉的。

5.影響浮力大小的因素：物體排開液體的體積、液體的密度、重力加速度。

6.浮力與重力的區(qū)別：浮力是物體在流體中受到的向上的力，而重力是物體受到的向下的力。浮力的大小取決于物體排開的流體體積和流體密度，而重力的大小取決于物體的質(zhì)量和重力加速度。

7.浮力與物體密度、液體密度的關(guān)系：當(dāng)物體密度小于液體密度時(shí)，物體受到的浮力大于其重力，物體漂??；當(dāng)物體密度等于液體密度時(shí)，物體受到的浮力等于其重力，物體懸??；當(dāng)物體密度大于液體密度時(shí)，物體受到的浮力小于其重力，物體下沉。

8.物體在液體中的浮沉條件：物體在液體中的浮沉取決于物體密度與液體密度的關(guān)系。當(dāng)物體密度小于液體密度時(shí)，物體漂浮；當(dāng)物體密度等于液體密度時(shí)，物體懸??；當(dāng)物體密度大于液體密度時(shí)，物體下沉。

9.浮力與物體形狀、狀態(tài)、位置、速度、方向、溫度、表面性質(zhì)、壓力、其他力、阻力、沖力的關(guān)系：浮力的大小與物體形狀、狀態(tài)、位置、速度、方向、溫度、表面性質(zhì)、壓力、其他力、阻力、沖力無關(guān)，浮力的大小取決于物體排開的液體體積和液體密度。

10.浮力與物體在液體中受到的浮力、阻力、沖力的關(guān)系：浮力的大小與物體在液體中受到的浮力、阻力、沖力無關(guān)，浮力的大小取決于物體排開的液體體積和液體密度。

（二）當(dāng)堂檢測

1.請簡述浮力的定義。

2.請寫出浮力的計(jì)算公式。

3.請描述浮力與物體排開液體體積、液體密度的關(guān)系。

4.請簡述阿基米德原理的內(nèi)容。

5.請列舉兩個(gè)浮力在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

6.請簡述影響浮力大小的因素。

7.請簡述浮力與重力的區(qū)別。

8.請簡述浮力與物體密度、液體密度的關(guān)系。

9.請簡述物體在液體中的浮沉條件。

10.請簡述浮力與物體形狀、狀態(tài)、位置、速度、方向、溫度、表面性質(zhì)、壓力、其他力、阻力、沖力的關(guān)系。

11.請簡述浮力與物體在液體中受到的浮力、阻力、沖力的關(guān)系。

（三）課后作業(yè)

1.請根據(jù)浮力的定義和計(jì)算公式，計(jì)算一個(gè)物體在液體中的浮力。

2.請根據(jù)浮力與物體排開液體體積、液體密度的關(guān)系，分析一個(gè)物體的浮力大小。

3.請根據(jù)阿基米德原理，解釋一個(gè)物體的浮力現(xiàn)象。

4.請根據(jù)浮力在實(shí)際生活中的應(yīng)用，列舉兩個(gè)你熟悉的例子，并解釋其工作原理。

5.請根據(jù)影響浮力大小的因素，分析一個(gè)物體的浮力大小變化的原因。

6.請根據(jù)浮力與重力的區(qū)別，解釋一個(gè)物體在液體中的浮沉現(xiàn)象。

7.請根據(jù)浮力與物體密度、液體密度的關(guān)系，預(yù)測一個(gè)物體的浮沉情況。

8.請根據(jù)物體在液體中的浮沉條件，解釋一個(gè)物體在液體中的浮沉現(xiàn)象。

9.請根據(jù)浮力與物體形狀、狀態(tài)、位置、速度、方向、溫度、表面性質(zhì)、壓力、其他力、阻力、沖力的關(guān)系，分析一個(gè)物體的浮力大小。

10.請根據(jù)浮力與物體在液體中受到的浮力、阻力、沖力的關(guān)系，