江西省瑞金市初中歷史七年級期末上冊高分預測提分卷詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、距今約20萬年，直立人經過演化發(fā)展到更高一級的人類。下列哪處遺址能為研究這一演化進程提供“內涵最豐富、材料最齊全”的一手史料（

）A．良渚遺址B．紅山遺址C．賈湖遺址D．周口店北京人遺址

2、司馬遷在《史記》中說：“匈奴其先祖夏后氏（古部落名，相傳禹乃其領袖）之苗裔也?！痹鴮Ｖ莆魑撼孽r卑人宇文泰認為：“其先祖出自炎帝神農氏?！泵撁撛凇哆|史》中認為契丹出于“炎帝之裔自葛菟者”。上述說法的共同意義主要在于（

）A．指出了中國各少數(shù)民族的起源B．證明了中華民族起源于同一個祖先C．說明了各少數(shù)民族都崇尚漢民族的文化D．強調我國北方少數(shù)民族也是炎黃子孫的觀點

3、“夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。”這是古時的《三字經》中對夏朝的描述。世襲制的建立者是（

）A．禹B．伯益C．啟D．舜

4、針對漢字手寫危機，央視科教頻道推出了全新節(jié)目《中國漢字聽寫大會》，在全國引發(fā)了書寫漢字的熱潮。請問我國有文字可考的歷史從哪個朝代開始（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋

5、半地穴式房屋類型在我國哪些地區(qū)分布最普遍（

）A．黃河流域B．長江流域C．漢水流域D．珠江流域

6、世間的事物都有其對立面，對立雙方可以相互轉化，如“以弱勝強”“禍兮福之所倚”等。下列與其出自同一學派的思想是（

）A．無為而治B．兼愛非攻C．仁者愛人D．嚴刑峻法

7、下列圖片中為秦統(tǒng)一六國后統(tǒng)一使用的貨幣是（

）A．B．C．D．

8、歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列推論錯誤的是A．禹傳位與啟﹣﹣世襲制代替禪讓制B．楚漢之爭﹣﹣秦朝滅亡C．從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨尊儒術”的轉變﹣﹣從本質上體現(xiàn)了中央集權的強化D．赤壁之戰(zhàn)﹣﹣為三國鼎立局面的形成奠定了基礎

9、西漢初年，在文帝和景帝的治理下，社會穩(wěn)定，經濟發(fā)展，歷史上把這段時期稱為“文景之治”。文景之治局面出現(xiàn)的原因是（

）A．實行分封制B．實行休養(yǎng)生息政策C．嚴苛刑罰D．推行優(yōu)待大地主、大貴族的政策

10、關注歷史教材的單元標題，有助于我們更準確地把握歷史階段特征，如圖目錄橫線處應填寫的是（

）

A．中國境內早期人類與文明的起源B．早期國家與社會變革C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固D．政權分立與民族交融

11、把握歷史之間的因果聯(lián)系，是歷史學習的重要方法。下列因果搭配錯誤的是（

）A．秦末暴政——大澤鄉(xiāng)起義B．漢初休養(yǎng)生息——文景之治C．楚漢之爭——西漢建立D．光武中興——黃巾起義

12、中國歷史上第一次農民大起義是（

）A．陳勝、吳廣起義B．黃巾起義C．黃巢起義D．金田起義

13、有一段評書是這么說的：“這些火船往哪兒開呀？曹營啊。那東風這么一鼓啊，鼓動帆蓬，這船都像飛起來一樣，火船就奔曹操的水寨來了?！彼v的是A．官渡之戰(zhàn)，曹操以弱勝強B．長平之戰(zhàn)，蜀吳聯(lián)合抗曹C．赤壁之戰(zhàn)，三國鼎立局面的奠定D．赤壁之戰(zhàn)，劉備、孫權統(tǒng)一北方

14、歷史示意圖有助于形成時空概念。在如圖歷史朝代更替示意圖（局部）中，空格處應該填的是（）

A．東漢B．西晉C．前秦D．北魏

15、如下圖是北魏時期的《孝文帝出行圖》。仔細觀察圖中人物的服飾，你認為圖中人物服飾的變化與哪一歷史事件直接相關

A．北魏漢化改革B．北魏統(tǒng)一黃河流域C．淝水之戰(zhàn)D．西晉統(tǒng)一

16、某同學要了解魏晉南北朝時期農、林、牧、副、漁等方面的技術，他可以查閱A．《黃帝內經》B．《論語》C．《傷寒雜病論》D．《齊民要術》

17、為進行研究性學習,某歷史學習小組開展了以下活動。請判斷該小組研究的課題是（

）

A．秦朝建立中央集權制度B．秦統(tǒng)一貨幣促進經濟交流C．漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝D．儒家思想確立為正統(tǒng)思想

18、生產工具是人類社會發(fā)展水平的重要標志。下列生產工具中，代表農業(yè)生產力最高水平的是（

）

A．木耒B．骨耜C．鐵犁鏵D．青銅鏟

19、在課堂劇《北京人的一天》中，不應該出現(xiàn)的情節(jié)是（

）A．打制石器B．鉆木取火C．群體勞動D．保存火種

20、把握歷史發(fā)展的階段特征是學習歷史的基本要求。下面所示示意圖反映的階段特征是（

）

A．文明起源B．社會變革C．國家統(tǒng)一D．政權分立二、綜合題

21、我國自古以來就是一個農業(yè)大國，農業(yè)的發(fā)展與否直接關系著社會的穩(wěn)定與發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。材料一

《管子》一書中記載，春秋時齊國已經用鐵農具耕種土地，這是我國有關使用鐵器進行農業(yè)生產的最早文字記載。尤其是春秋后期，鐵制農具和牛耕出現(xiàn)，促進了農業(yè)上的深耕細作，并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件。成書于戰(zhàn)國時期的《山海經》上記載的鐵礦山達三十多處，從而使鐵農具得以廣泛使用。材料二

有軍功者，各以率受上爵。……僇力本業(yè)耕織，致粟帛多者復其身（免除其徭役）?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧先?/p>

西漢剛剛建立時，“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”……（漢高祖）約法省禁，輕田租，十五而稅一。……文帝即位，躬修儉節(jié)，思安百姓，……遂除民田之租稅，后十三歲，孝景二年，令民半出田租，三十而一。材料四

漢武帝統(tǒng)治時期，農民見經商容易致富，也紛紛棄農經商?！妒酚洝へ浿沉袀鳌酚涊d：“夫用貧求富，農不如工，工不如商，刺繡文不如倚市門……”。

(1)根據(jù)材料一分析鐵農具和牛耕出現(xiàn)的意義。以及戰(zhàn)國時期鐵農具得以廣泛使用的原因。

(2)材料二反映的商鞅變法措施對秦國發(fā)展有何影響。

(3)根據(jù)材料三并結合所學知識，分析西漢剛建立時社會殘破荒涼原因是什么？漢高祖等統(tǒng)治者們采取了什么政策；由此出現(xiàn)了什么治世局面？

(4)材料四所述狀況對國家的經濟發(fā)展有什么消極影響？結合所學知識，指出漢武帝為加強對經濟的控制，采取了哪些措施？這些措施起到了什么積極作用？

22、閱讀下列圖文資料，回答以下幾個問題。材料一

西安碑林博物館陳列著《嶧（yi）山刻石》這方刻石刻有“皇帝立國……滅六暴強……乃今皇帝，一家天下。兵不復起，災害滅除，……。材料二

秦始皇廢除了所有封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，每一個行政區(qū)都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責的官員?！度蛲ㄊ贰凡牧先?/p>

（如圖）

請回答：

(1)材料一中，秦國滅掉東方六國建立統(tǒng)一的中央集權制國家——秦朝。秦朝建立的時間是哪一年，都城定都在哪兒？

(2)依據(jù)材料二，秦朝在地方上實施的制度是什么？

(3)依據(jù)材料三及所學知識，為防御北方匈奴南侵，做了哪兩件事鞏固北方邊境？

(4)秦朝為統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)，修筑的水利工程是什么？

23、中華文明源遠流長，文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。閱讀材料，回答問題。材料一：傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明

（1）依據(jù)材料一，請說出海內外華人以什么自己名稱稱謂自己？。并說出炎帝和黃帝被中華民族尊崇的原因。材料二：造紙術的發(fā)明及其傳播

（2）依據(jù)材料二中圖一，請概括說出蔡侯紙發(fā)明后成為廣泛使用的書寫材料，有利于文化傳播的原因。依據(jù)材料二中圖二，請說出一個造紙術向西傳播到的重要國家或地區(qū)。

（3）下圖為中華古代文化的部分成就，請任選一幅，寫出作者，并寫出該作品或作者的歷史地位

（4）中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是推動人類文明進步的重要動力。請說出我們對待中國傳統(tǒng)文化應采持的態(tài)度。

24、閱讀下列材料，回答問題。材料一：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！墩撜Z·為政》

(1)研讀材料，你認為孔子提倡“為政以德，”道之以德”有什么積極的意義？材料二：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！睹献?滕文公下》

(2)研讀材料，你認為孟子的這段話體現(xiàn)了什么精神？材料三：當時，各家學派的代表人物聚眾講學，研討學術，著書立說。他們提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學說解決社會問題。各學派在思想上、政治上的觀點不同，學派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時又相互影響，取長補短。這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為“百家爭鳴”。

(3)請思考，為什么說百家爭鳴促進了思想文化的繁榮？

25、毛澤東指出：“秦始皇是厚古薄今的專家”，“勸君少罵秦始皇，焚坑事件要商量。祖龍魂死業(yè)猶在，孔學名高實秕糠?！辈牧弦唬菏蓟试唬骸疤煜鹿部鄳?zhàn)斗不休，以有侯王（因為有諸侯存在）。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”材料二：分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。材料三：一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。——以上均出自：《史記·秦始皇本紀》

請回答：

(1)從材料一中可以看出，秦始皇認為春秋戰(zhàn)國以來天下紛爭不斷的根源，在于西周時期實行了什么制度？