2023小班音樂活動《驚愕》教案

2023小班音樂活動《驚愕》教案教案：2023小班音樂活動《驚愕》教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的音樂活動選自幼兒園音樂課程教材，以經(jīng)典曲目《驚愕》為主題。這首曲目選自海頓的《驚愕》交響曲，通過這首曲目讓幼兒感受音樂的節(jié)奏變化和情感表達(dá)。教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒能夠理解并表現(xiàn)出《驚愕》的音樂特點(diǎn)；2.培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力和音樂表現(xiàn)力；3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒能夠理解并表現(xiàn)出《驚愕》的音樂特點(diǎn)；難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力和音樂表現(xiàn)力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.音樂播放設(shè)備；2.幼兒音樂教材；3.畫紙、畫筆、顏料等繪畫工具。教學(xué)過程：1.引入：教師通過講解《驚愕》的背景故事，引起幼兒對這首曲目的興趣。2.欣賞：教師播放《驚愕》的音樂，讓幼兒整體欣賞，感受音樂的情感變化。3.分析：教師引導(dǎo)幼兒分析《驚愕》的音樂特點(diǎn)，如節(jié)奏變化、旋律走向等。4.實(shí)踐：教師將幼兒分成小組，每組選擇一段《驚愕》的音樂，通過繪畫表現(xiàn)音樂的情感變化。5.展示：每組幼兒展示自己的作品，并分享自己對音樂的理解。板書設(shè)計：在黑板上畫出《驚愕》的音樂符號，標(biāo)注出音樂的節(jié)奏變化和情感變化。作業(yè)設(shè)計：1.讓幼兒回家后，與家長一起欣賞《驚愕》，并討論音樂的特點(diǎn)和情感變化；2.請幼兒根據(jù)對《驚愕》的理解，畫出一幅音樂畫作，并在家長的幫助下完成。課后反思及拓展延伸：教師對本次活動的效果進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，并對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評價。同時，教師還可以向幼兒推薦其他類似的音樂作品，讓幼兒進(jìn)行拓展欣賞。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒能夠理解并表現(xiàn)出《驚愕》的音樂特點(diǎn)；培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力和音樂表現(xiàn)力。難點(diǎn)：由于幼兒的年齡較小，對音樂的欣賞和表現(xiàn)能力還在初級階段，因此如何引導(dǎo)他們理解和表現(xiàn)《驚愕》的音樂特點(diǎn)，是本次活動的教學(xué)難點(diǎn)。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：1.引入環(huán)節(jié)：在引入環(huán)節(jié)，教師通過講解《驚愕》的背景故事，可以引發(fā)幼兒對這首曲目的興趣。例如，教師可以告訴幼兒，這首曲子的作者海頓是一個非常有趣的音樂家，他創(chuàng)作這首曲子的原因是因為他在演出中睡著了，當(dāng)他醒來時，發(fā)現(xiàn)觀眾也在睡覺，于是他想要用音樂喚醒觀眾。這個有趣的故事可以吸引幼兒的注意力，讓他們對《驚愕》產(chǎn)生好奇心。2.欣賞環(huán)節(jié)：在欣賞環(huán)節(jié)，教師播放《驚愕》的音樂，讓幼兒整體欣賞，感受音樂的情感變化。教師可以引導(dǎo)幼兒注意音樂中的節(jié)奏變化和旋律走向，讓他們感受音樂的情感起伏。3.分析環(huán)節(jié)：在分析環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒分析《驚愕》的音樂特點(diǎn)，如節(jié)奏變化、旋律走向等。教師可以通過簡單的語言和動作，幫助幼兒理解和表達(dá)音樂的特點(diǎn)。例如，當(dāng)音樂節(jié)奏變快時，教師可以做出快速的動作，讓幼兒模仿；當(dāng)音樂節(jié)奏變慢時，教師可以做出慢動作，讓幼兒模仿。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師將幼兒分成小組，每組選擇一段《驚愕》的音樂，通過繪畫表現(xiàn)音樂的情感變化。這個環(huán)節(jié)可以讓幼兒用自己的方式表達(dá)自己對音樂的理解。教師可以提供一些簡單的繪畫工具，如畫紙、畫筆、顏料等，讓幼兒自由發(fā)揮，用顏色和圖形來表現(xiàn)音樂的情感變化。5.展示環(huán)節(jié)：在展示環(huán)節(jié)，每組幼兒展示自己的作品，并分享自己對音樂的理解。這個環(huán)節(jié)可以讓幼兒感受到自己的成果，也可以讓其他幼兒學(xué)習(xí)和借鑒。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解和引導(dǎo)過程中，教師應(yīng)使用簡單明了的語言，語調(diào)生動有趣，以吸引幼兒的注意力。在講述《驚愕》的背景故事時，可以通過變化語調(diào)來表現(xiàn)故事中的情感起伏，讓幼兒更好地融入情景。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒理解和實(shí)踐。例如，在欣賞環(huán)節(jié)，可以讓幼兒充分聆聽音樂，感受其中的情感變化；在實(shí)踐環(huán)節(jié)，給予幼兒足夠的時間進(jìn)行繪畫表達(dá)。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。例如，在分析環(huán)節(jié)，教師可以提問：“這首音樂有什么特點(diǎn)？你們覺得音樂中的情感是怎樣的？”等問題，讓幼兒積極思考并分享自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述有趣的背景故事，或借助圖片、道具等創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)幼兒的興趣。例如，在講解《驚愕》時，教師可以展示海頓的畫像，讓幼兒了解這位音樂家的形象，進(jìn)而引發(fā)他們對《驚愕》的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本次活動的教學(xué)內(nèi)容選擇了適合幼兒年齡特點(diǎn)的經(jīng)典音樂作品《驚愕》，通過欣賞、分析、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓幼兒感受音樂的魅力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒對音樂的理解和表現(xiàn)，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。2.教學(xué)目標(biāo)：本次活動的教學(xué)目標(biāo)主要包括讓幼兒理解并表現(xiàn)出《驚愕》的音樂特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的音樂欣賞能力和表現(xiàn)力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒在這些方面的進(jìn)步，鼓勵他們積極參與和表達(dá)。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：本次活動的教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解和表現(xiàn)《驚愕》的音樂特點(diǎn)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重采用生動有趣的方法，如講故事、提問、繪畫等，幫助幼兒克服這一難點(diǎn)。6.板書設(shè)計：在板書設(shè)計中，教師應(yīng)簡潔明了地呈現(xiàn)《驚愕》的音樂