初中物理++快與慢（同步課件）+八年級(jí)物理上冊(cè)同步（滬科版2024）

八年級(jí)物理全一冊(cè)?滬科版2024第一章

第2節(jié)

快與慢學(xué)習(xí)要點(diǎn)本節(jié)要點(diǎn)1.能用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。2.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。3.知道一些運(yùn)動(dòng)物體的大致速度。素養(yǎng)提升素養(yǎng)提升

能在熟悉的情境中，用勻速直線運(yùn)動(dòng)等模型分析常見問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)

想一想

物體的運(yùn)動(dòng)有快有慢。蝸牛爬行緩慢，而飛機(jī)飛行很快；體育課上，同學(xué)們奔跑也有快有慢。那么，如何比較物體運(yùn)動(dòng)快慢？怎么描述物體運(yùn)動(dòng)的快與慢呢？新課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。一.比較運(yùn)動(dòng)的快與慢1.比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法：（1）在相同的時(shí)間段，看誰經(jīng)過的路程長（運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，旁邊的觀眾常采用這種辦法比較快慢）新課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。一.比較運(yùn)動(dòng)的快與慢1.比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法：（2）經(jīng)過一段相同的路程，看誰所用時(shí)間短（運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，裁判員常采用這種辦法比較快慢）新課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。一.比較運(yùn)動(dòng)的快與慢1.比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法：（1）在相同的時(shí)間段，看誰經(jīng)過的路程長。（2）經(jīng)過一段相同的路程，看誰用時(shí)少。想一想：如果路程或時(shí)間都不相同應(yīng)該怎么比較呢？

比如：小聰同學(xué)的100m跑成績?yōu)?7s，小明同學(xué)的50m跑成績?yōu)?s，要知道他們誰跑得快，應(yīng)該怎么辦？那就比較路程和時(shí)間的比值。

新課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。一.比較運(yùn)動(dòng)的快與慢2.速度（V）：（1）定義：在物理學(xué)中，將物體在一段時(shí)間內(nèi)通過的路程與通過這段路程所用時(shí)間之比稱為速度。（2）公式：V=S/t其中：V--速度；S--路程；t--時(shí)間。（3）物理意義：速度反映了物體運(yùn)動(dòng)的快慢。

新課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。

新課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。一.比較運(yùn)動(dòng)的快與慢2.速度（V）：（4）單位：④物理意義:小明步行速度為1.5m/s，讀作：1.5米每秒。表示小明步行1秒鐘通過的路程是1.5米。新課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。一.比較運(yùn)動(dòng)的快與慢2.速度（V）：（5）速度計(jì)：①生活中，人們可以通過速度計(jì)直接讀出物體的速度。②如圖:汽車的行駛速度為20km/h。新課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。一.比較運(yùn)動(dòng)的快與慢2.速度（V）：（6）一些物體的大致速度：①人步行：1-1.5m/s②地鐵：11.1--22.2m/s③民航客機(jī)巡航：250m/s④步槍子彈出膛：900m/s⑤地球同步衛(wèi)星繞地球旋轉(zhuǎn)：3.07×103m/s⑥光在真空中傳播：3.0×108m/s新課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。二.直線運(yùn)動(dòng)1.定義：物體運(yùn)動(dòng)軌跡為直線的運(yùn)動(dòng)。2.分類：①勻速直線運(yùn)動(dòng)。②變速直線運(yùn)動(dòng)。

新課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。二.直線運(yùn)動(dòng)3.勻速直線運(yùn)動(dòng)：（1）定義：速度保持不變的直線運(yùn)動(dòng)。（2）特點(diǎn)：任何相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程都相等。新課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。二.直線運(yùn)動(dòng)3.勻速直線運(yùn)動(dòng)：（3）理解：勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡單的運(yùn)動(dòng)，是一種理想模型，因?yàn)樵谧匀唤缰泻茈y找到做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體。但對(duì)路徑近似為直線且速度變化不大的運(yùn)動(dòng)，有時(shí)可以近似用勻速直線運(yùn)動(dòng)模型處理。新課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。二.直線運(yùn)動(dòng)4.變速直線運(yùn)動(dòng)：（1）定義：速度變化的直線運(yùn)動(dòng)。（2）特點(diǎn)：相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等。新課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。二.直線運(yùn)動(dòng)4.變速直線運(yùn)動(dòng)：（3）平均速度：用物體通過的路程除以通過該段路程用的總時(shí)間，就得到物體的平均速度。它粗略反映了物體在某段路程中的運(yùn)動(dòng)快慢。新課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。三.應(yīng)用速度解決實(shí)際問題1.會(huì)應(yīng)用速度及變形公式進(jìn)行簡單計(jì)算：（1）變形公式：S=Vtt=S/V例題1：我國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員劉翔在2004雅典奧運(yùn)會(huì)上勇奪110m跨欄金牌

并打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，成績12.91s.他的平均速度是多少m/s？解：s=110mt=12.91sV=S/t=110m/12.91s≈8.52m/s.答：劉翔110m欄的平均速度約為8.52m/s。新課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。三.應(yīng)用速度解決實(shí)際問題（2）解計(jì)算題注意事項(xiàng)：應(yīng)用公式解決問題時(shí)，需要寫出必要的文字說明和公式，代入數(shù)據(jù)計(jì)算時(shí)，要在數(shù)字后面寫上正確的單位：①解題過程：至少包括解和答兩部分。②計(jì)算時(shí)，必須有公式，帶數(shù)據(jù)時(shí)必須帶單位。③計(jì)算中，必須有必要的文字說明。④不能出現(xiàn)除號(hào)，結(jié)果不能用分?jǐn)?shù)。新課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。

快與慢直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)用速度計(jì)算速度課堂小結(jié)①定義：②公式：③單位：④常見物體大致速度：①勻速直線運(yùn)動(dòng)：②變速直線運(yùn)動(dòng)：①求物體運(yùn)動(dòng)速度。②求物體運(yùn)動(dòng)路程。③求物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間。課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。課堂練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算?！纠}1】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小聰和小明的百米賽跑成績分別為13.05s和13.13s，則他們中跑的快的是

，比較他們的快慢的方法是

。

【解析】比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩個(gè)：（1）在相同的時(shí)間段，看誰經(jīng)過的路程長。（2）經(jīng)過一段相同的路程，看誰用時(shí)少。本題采用相同的路程內(nèi)比時(shí)間，小聰用時(shí)少，所以速度快。小聰相同的路程內(nèi)比時(shí)間課堂練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算?！纠}2】上海至杭州的高鐵速度為90米/秒，表示的物理意義是

。一輛行駛速度為72km/h的汽車與一列行駛速度為28m/s的火車，誰更快？

【解析】本題速度單位不統(tǒng)一，首先應(yīng)該進(jìn)行單位換算成相同單位，然后再進(jìn)行比較。因?yàn)?m/s=3.6km/h，72m/s=20km/h，20km/h小于28m/s，所以火車跑得更快?！敬鸢浮炕疖嚺艿酶臁４穑好棵腌姼哞F通過的路程為90米；火車跑的更快。課堂練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算?！纠}3】一個(gè)物體正常運(yùn)動(dòng)的速度約為18Km/h，該物體可能是（）A．火車

B．步行的人

C．自行車

D．汽車

【解析】1m/s=3.6Km/h，所以18Km/h=5m/s。一些物體的大致速度：①人步行：1-1.5m/s②地鐵：11.1--22.2m/s③民航客機(jī)巡航：250m/s④步槍子彈出膛：900m/s⑤地球同步衛(wèi)星繞地球旋轉(zhuǎn)：3.07×103m/s⑥光在真空中傳播：3.0×108m/s⑦人騎車：5m/s。C課堂練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算?！纠}4】對(duì)公式的理解，下列現(xiàn)象說正確的是()A.運(yùn)動(dòng)路程越長，速度越大B.運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短，速度越大C.相同時(shí)間內(nèi)通過的路程越長，速度越小D.速度的大小與s、t無關(guān)，只與s與t的比值有關(guān)。

A、時(shí)間相等時(shí)，運(yùn)動(dòng)路程越長，速度越大。A缺少時(shí)間相等，故A錯(cuò)誤；B、通過的路程相等時(shí)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短，速度越大。B缺少路程相等，故B錯(cuò)誤；C、相同時(shí)間內(nèi)通過的路程越長，速度越大，故C錯(cuò)誤；D、速度的大小等于路程和時(shí)間的比值，不隨路程、時(shí)間的改變而改變，故D正確。故選：D。D課堂練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算?！纠}5】圖為甲、乙兩車運(yùn)動(dòng)的路程一時(shí)間圖像，若甲、乙兩車同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，則3s后，甲、乙兩車之間的距離可能是()A.20m或8m B.12m或32m C.8m或32m D.12m或20m

由圖像得：

甲3s通過的路程為20m，乙3s通過的路程為12m。甲、乙兩車在公路上，同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，如果沿相同方向運(yùn)動(dòng)，甲、乙兩車之間的距離是：8m；如果沿相反方向運(yùn)動(dòng)，甲、乙兩車之間的距離是：32m；甲、乙兩車之間的距離可能是8m或32m。C課堂練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念，能用速度來描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。3.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。【例題6】在我國城市中，近