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文檔簡介
江西省新余市(新版)2024小學語文部編版期末(復(fù)習)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).看拼音,寫詞語。
zōngjìdiàoqiǎnpìrúhěndúdēnglù
yuántóuzhāoxiáshuàilǐngbiànhuàduōduān
2、填空題(每題2分共5題)
1).精彩內(nèi)容回放
(1)“亡羊補牢”中“亡”的意思是__________________________,“牢”是指__________________________。
(2)“畢竟西湖六月中,____________________________________________________?!背鲎运未娙薩_______的《____________________________________________________》。
(3)__________________________一粒粟,秋收__________________________。
(4)秋處露秋__________________________,__________________________小大寒。2).2.將下列詞語補充完整,并任選一個詞語寫一個句子。絢麗(
)(
)(
)空(
)洗(
)(
)拂面戀戀(
)(
)奮(
)(
)強昏(
)昏(
)____________________3).詞語接龍
碧綠→綠樹→_______________→_______________→_______________
甘甜→甜菜→_______________→_______________→_______________4).按課文內(nèi)容填空。
(1)《火燒云》節(jié)選自作家______的自傳體小說《____________》。文中作者以____________為線索,重點描寫其______和______的變化極______、極______,讓我們感受到火燒云的奇特和瑰麗。
(2)《火燒云》這篇課文按照_______________→_______________→_______________這樣的順序,具體生動地描寫了火燒云顏色、形狀________________和________________這兩個特點,表達了作者____________________________的思想感情。5).1.按要求寫詞語。(1)蹦蹦跳跳(AABB式)_________(2)甜津津(ABB式)________(3)興高采烈(形容高興)_________3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列詞語中有一個字是錯誤的,請你幫小溪把錯誤選項選出來。()A.海賓B.清晨C.翠鳥D.船隊2).下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他做任何事情都會考慮一下,漸漸地我們都稱他為“紙老虎”。B.張濤是我們小隊的領(lǐng)頭羊,每次都能帶著我們出色地完成任務(wù)。C.老李頭是出了名的鐵公雞,對誰都一毛不拔。D.王剛同學總是默默地為班級做事,他真是我們班的老黃牛。3).下列詩句中,沒有描寫牧童天真快樂的是()A.知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。B.松下問童子,言師采藥去。C.牧童騎黃牛,歌聲振林樾。4、句子訓練(每題10分共1題)
1).句子練習。
1.梅蘭芳剃了胡須,高興地向大家宣布:“勝利了,我該登臺演出了!”(改成轉(zhuǎn)述句)
_______________________________
2.如果一旦失去了你啊,那就仿佛沒有了靈魂,怎能向美好的未來展翅飛翔?(改為陳述句)
________________________________
3.追尋信念,追尋金色的理想。(仿照句子寫一寫)
_______________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).詞語巧搭配。
感到感觸一戶男孩
深有寬恕一位玻璃
刻苦讀書一塊老人
請求自豪一個人家2).離開故鄉(xiāng)后,作者到過許多地方,看過許多美妙絕倫的月亮。連一連。
風光旖旎的朗潤園
平沙無垠的高山
碧波萬頃的大海
巍峨雄奇的瑞士萊芒湖
賞月勝地非洲大沙漠6、排序題(每題5分共2題)
1).將下面的句子排成一段意思連貫的話,把序號填在括號里。
(
)此后,我就試著用自己的話寫真實的故事。
(
)自己不動腦子,作文簡直是七拼八湊。
(
)以前,我每寫一篇作文,都要先找別人的文章來參考。
(
)作文果然有了進步。
(
)老師在我的作文后面批著:“不真實。要用自己的話寫真實的故事?!?).排列句子順序,完成練習。
()泥娃娃剛一接觸到地面,馬上就活了起來,并且一開口就喊:“媽媽!”
()開天辟地以后,世間沒有人類,總顯得有些冷冷清清。
()當看到池子里自己的倒影時,她想:為什么不創(chuàng)造一種像自己這樣的生物來到世間呢?
()于是女媧就順手從池邊掘起一團黃泥,在手里揉捏著,揉成了一個娃娃樣兒。
()女媧給她心愛的孩子取了一個名字,叫作“人”,從此世間變得熱鬧非凡。
()女媧思考著添一點什么東西進去讓世間生氣蓬勃起來。
1.這個故事的名稱是()。
A.女媧造人B.女媧補天
2.梳理這個故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。起因_______經(jīng)過______結(jié)果______
7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
1.童話故事充滿了豐富的想象,在童話的世界里,植物、動物不但和人一樣會說話,而且也有喜怒哀樂。(
)
2.文章的題目、插圖、文章內(nèi)容里的一些線索,都可以幫助我們預(yù)測。因此預(yù)測的內(nèi)容一定要跟故事的實際內(nèi)容一樣。(
)
3.“我暗暗欽佩:聰明的小東西,偷棗的本事可真高明??!”“小東西”一詞寫出了作者的喜愛之情。(
)
4.“我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般立的父親。”可見父親聚精會神的樣子,突出了父親對鳥的喜愛。(
)
5.“書里說的什么意思,他一點兒也不懂?!敝械摹耙稽c兒”要重讀。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).讀古詩,完成練習。望洞庭湖光秋月兩相和,。,白銀盤里一青螺。1.將古詩補充完整。
2.詩的前兩句運用了比喻的修辭手法,把_____比作_______,突出了洞庭湖湖面的__________。我能寫出這兩句詩的意思:_____________。
3.下列對古詩的理解不正確的一項是()A.詩的前兩句通過寫湖光和月光互相映襯,突出了洞庭湖的寧靜、柔和之美。B.詩的后兩句運用比喻的修辭手法,把洞庭湖比作青螺,寫出了湖水的清澈。C.這首詩勾勒出一幅洞庭湖秋月圖,表達了詩人對洞庭湖的喜愛和贊美之情。9、書面表達(每題10分共1題)
1).看圖寫話。
提示:圖上都有誰?他們在干什么?他們開心嗎?
________________________________10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).課外閱讀?!段饔斡洝愤x段①只見妖精一只手舉著火尖槍,站在那中間的一輛小車兒上,一只手捏著拳頭,往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道:“這廝放賴不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血來,搭紅了臉,往那里告我們?nèi)ヒ俊蹦茄Т妨藘扇顐€咒語,口里噴出火來,鼻子里濃煙迸出,閘閘眼火焰齊生,那五輛車子上,火光涌出。連噴了幾口,只見那紅焰焰、大火燒空,把一座火云洞,被那煙火迷漫,真?zhèn)€是熯天熾地?!@行者神通廣大,捏著避火訣,撞入火中,尋那妖怪。那妖怪見行者來,又吐上幾口,那火比前更勝……行者被他煙火飛騰,不能尋怪,看不見他洞門前路徑,抽身跳出火中。②行者笑道:“嫂嫂要見令郎,有何難處?你且把扇子借我,扇息了火,送我?guī)煾高^去,我就到南海菩薩處請他來見你,就送扇子還你,有何不可!那時節(jié),你看他可曾損傷一毫?如有些須之傷,你也怪得有理,如比舊時標致,還當謝我?!绷_剎道:“潑猴,少要饒舌!伸過頭來,等我砍上幾劍!若受得疼痛,就借扇子與你……”1.片段①中的“妖精”是___________,片段②中的“嫂嫂是___________,兩個人的關(guān)系是_________。
2.“潑猴,少要饒舌”,這里“饒舌”的意思是_________________。
3.“嫂嫂”要砍行者幾劍,且不肯借扇,你知道是什么原因嗎?請簡要說一說。
___________________
4.選段中出現(xiàn)的人物,你喜歡誰?為什么?請說一說。
___________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀天地。誰撈西瓜十月五日是小兔的生日,小豬扛著西瓜,小羊捧著青草,小貓抱著一棵大白菜,一起去小白兔家。走到河邊,小豬不小心,西瓜滾到河里去了,小豬沒有禮物送給小白兔,急得哭了。正在這時,小河馬把西瓜撈上來,小豬笑了。1.誰撈西瓜(
)(填序號)
①小兔②河馬③小豬④小羊
2.這個故事有_________個自然段,第一自然段有__________句話。
3.________、________、________給小兔過生日。
4.大家給小兔送了什么禮物,連一連。
小羊的禮物大白菜
小豬的禮物青草
小貓的禮物西瓜12、信息匹配(每題5分共2題)
1).根據(jù)要求分一分。(寫序號)
①塊②喊③急④行⑤信⑥捉⑦跟
我捉兩拼音節(jié)的字的蟲子:_____________
我捉三拼音節(jié)的字的蟲子:_____________2).你知道下面這些成都大運會冠軍的姓氏是什么嗎?用你喜歡的顏色圈出來吧!
曹茂園覃海洋張雨霏柳雅欣
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