《草房子》整本書(shū)導(dǎo)讀課件

《草房子》整本書(shū)導(dǎo)讀課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》。教材的章節(jié)包括第一章至第十章，內(nèi)容涵蓋了主人公杜小康在草房子里的成長(zhǎng)歷程，以及他與同學(xué)之間的友誼、與老師的互動(dòng)，還有他在學(xué)校里所經(jīng)歷的各種事件。二、教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生了解《草房子》的故事情節(jié)，理解主人公杜小康的成長(zhǎng)過(guò)程。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的閱讀興趣，提高閱讀理解能力。3.通過(guò)討論和寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)友情、師生關(guān)系等主題的思考和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解《草房子》的故事情節(jié)，把握主人公杜小康的成長(zhǎng)過(guò)程。難點(diǎn)：深入理解作品中所展現(xiàn)的友情、師生關(guān)系等主題，以及作者的寫(xiě)作手法和語(yǔ)言特點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：筆記本、閱讀《草房子》的教材五、教學(xué)過(guò)程1.引入：通過(guò)播放一段《草房子》的片段，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品產(chǎn)生興趣，并簡(jiǎn)要介紹作品的背景。2.閱讀分享：學(xué)生分組閱讀《草房子》的章節(jié)，并在小組內(nèi)分享自己的閱讀心得和感悟。3.主題討論：引導(dǎo)學(xué)生圍繞友情、師生關(guān)系等主題展開(kāi)討論，分享自己的看法和經(jīng)歷。4.寫(xiě)作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)討論的內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于友情或師生關(guān)系的短文。5.作品解析：通過(guò)PPT展示《草房子》中的重要片段，引導(dǎo)學(xué)生分析主人公杜小康的成長(zhǎng)過(guò)程，以及作者的寫(xiě)作手法和語(yǔ)言特點(diǎn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：草房子主人公：杜小康成長(zhǎng)過(guò)程：友誼師生關(guān)系主題：友情成長(zhǎng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.閱讀《草房子》剩余的章節(jié)，并完成閱讀筆記。2.結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫(xiě)一篇關(guān)于友情或師生關(guān)系的短文。3.選擇一個(gè)感興趣的章節(jié)，進(jìn)行深入解讀，寫(xiě)一篇解析文章。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)閱讀分享、主題討論、作品解析等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解《草房子》的故事情節(jié)和主題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和思考表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在作品解析環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者的寫(xiě)作手法和語(yǔ)言特點(diǎn)，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)閱讀曹文軒的其他作品，如《青銅葵花》、《蜻蜓眼》等，感受作者的創(chuàng)作風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，如寫(xiě)一篇以草房子為背景的故事，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)《草房子》整本書(shū)導(dǎo)讀的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了第一章至第十章。這些章節(jié)講述了主人公杜小康在草房子里的成長(zhǎng)歷程，以及他與同學(xué)之間的友誼、與老師的互動(dòng)，還有他在學(xué)校里所經(jīng)歷的各種事件。具體重點(diǎn)內(nèi)容包括：1.杜小康的家庭背景和他入學(xué)的第一天。2.杜小康與同學(xué)之間的友誼，尤其是與陸鶴、虞洪等同學(xué)的關(guān)系。3.杜小康與老師之間的關(guān)系，特別是與班主任張老師的互動(dòng)。4.杜小康在學(xué)校里所經(jīng)歷的種種事件，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、考試、課堂討論等。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.通過(guò)閱讀《草房子》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的閱讀興趣，提高他們的閱讀理解能力。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品中所展現(xiàn)的友情、師生關(guān)系等主題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這些主題的思考和表達(dá)能力。3.幫助學(xué)生理解主人公杜小康的成長(zhǎng)過(guò)程，以及他在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的態(tài)度和應(yīng)對(duì)方式。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.教學(xué)重點(diǎn)：理解《草房子》的故事情節(jié)，把握主人公杜小康的成長(zhǎng)過(guò)程。這包括對(duì)杜小康的家庭背景、學(xué)校生活、與同學(xué)和老師的關(guān)系等方面的深入了解。2.教學(xué)難點(diǎn)：深入理解作品中所展現(xiàn)的友情、師生關(guān)系等主題，以及作者的寫(xiě)作手法和語(yǔ)言特點(diǎn)。這需要學(xué)生對(duì)作品中的細(xì)節(jié)進(jìn)行細(xì)致的分析和解讀，以及對(duì)比不同章節(jié)之間的聯(lián)系和變化。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：準(zhǔn)備PPT、黑板、粉筆等教具，以便進(jìn)行課件展示和板書(shū)設(shè)計(jì)。2.學(xué)具：學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本和閱讀《草房子》的教材，以便進(jìn)行閱讀分享和寫(xiě)作練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.引入：通過(guò)播放一段《草房子》的片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)作品的興趣，并簡(jiǎn)要介紹作品的背景和主要人物。2.閱讀分享：學(xué)生分組閱讀《草房子》的章節(jié)，并在小組內(nèi)分享自己的閱讀心得和感悟，重點(diǎn)關(guān)注杜小康的成長(zhǎng)過(guò)程和與同學(xué)、老師的關(guān)系。3.主題討論：引導(dǎo)學(xué)生圍繞友情、師生關(guān)系等主題展開(kāi)討論，分享自己的看法和經(jīng)歷，并引導(dǎo)學(xué)生從作品中找到相關(guān)的例證和描寫(xiě)。4.寫(xiě)作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)討論的內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于友情或師生關(guān)系的短文，可以讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的章節(jié)進(jìn)行深入解讀和分析。5.作品解析：通過(guò)PPT展示《草房子》中的重要片段，引導(dǎo)學(xué)生分析主人公杜小康的成長(zhǎng)過(guò)程，以及作者的寫(xiě)作手法和語(yǔ)言特點(diǎn)，如對(duì)比、象征、描寫(xiě)等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了地展現(xiàn)《草房子》的主要內(nèi)容和精神內(nèi)涵?？梢栽O(shè)計(jì)如下：草房子主人公：杜小康成長(zhǎng)過(guò)程：家庭背景學(xué)校生活友誼師生關(guān)系主題：友情成長(zhǎng)困難與挑戰(zhàn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.閱讀《草房子》剩余的章節(jié)，并完成閱讀筆記，記錄下杜小康的成長(zhǎng)過(guò)程和與同學(xué)、老師的關(guān)系等方面的重點(diǎn)內(nèi)容和感悟。3.選擇一個(gè)感興趣的章節(jié)，進(jìn)行深入解讀，寫(xiě)一篇解析文章，可以分析作者的寫(xiě)作手法和語(yǔ)言特點(diǎn)，以及與主題的關(guān)聯(lián)。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與情況和理解程度，以及對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。可以通過(guò)與學(xué)生的交流和閱讀他們的作業(yè)來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.拓展延伸活動(dòng)可以鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)閱讀曹文軒的其他作品，如《青銅葵花》、《蜻蜓眼》等，以培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀習(xí)慣。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，如寫(xiě)一篇以草房子為背景的故事，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)保持生動(dòng)、富有感染力的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。在講述重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，可以適當(dāng)提高音量并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵信息，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在閱讀分享和主題討論環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生充分的時(shí)間表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟，而在作品解析環(huán)節(jié)，則應(yīng)確保有足夠的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生深入分析和解讀。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思考和表達(dá)能力?？梢葬槍?duì)故事情節(jié)、人物關(guān)系、主題等方面提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的看法。4.情景導(dǎo)入：在課堂開(kāi)始時(shí)，可以通過(guò)播放一段《草房子》的片段或講述一個(gè)與課程相關(guān)的小故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)作品的興趣，并自然導(dǎo)入課程內(nèi)容。教案反思：1.對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選取和安排進(jìn)行反思，確保覆蓋了《草房子》的重點(diǎn)章節(jié)和主題，并合理安排了教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的講解。2.